人教部编版七年级道德与法治下册课件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
2017年3月15日第十二届全国人民代表大会第五次会议 通过《民法总则》。
2、法律的特征：
①法律是由国家制定或认可的。 国家创制法律的两种基本形式：
制定 认可
制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、 修改或废止现有法律的活动。
认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式 赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法 律效力的活动。
《人民的名义》
反腐上不封顶，有腐必反，有逃必抓。
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎” “苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
《人民的名义》
反腐上不封顶，有腐必反，有逃必抓。
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎” “苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
③法律不是万能的，依法治国和以德治国相结合，二 者缺一不可。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了 准绳，指引、教育人向善。
④在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的 保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、 伸张正义，维护我们的合法权益。
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来 解决。你如何看待此观点？
第二框 法律保障生活
以下情境分别体现了生活中的哪些行为规范？
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违反校规的。
道德
无证驾驶，后悔呀！
法律
校纪校规
我国道路交通安全法规定：未 取得机动车驾驶证、机动车驾驶证 被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期 间驾驶机动车的，由公安机关交通 管理部门处二百元以上二千元以下 的罚款；可以并处十五日以下的拘 留。
②法律是由国家强制力保证实施的。 （法律区别于道德等行为规范的最主要特征）
国家强制力：主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 它的运用必须以合法为前提。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没 有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和 履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律， 都必须承担相应的法律责任。
①如图中的人格权、个人信息需要专门立法。
②银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。
③电子商务安全方面需要专门立法，需要专门惩治电信诈
骗行为的法律。
……
④应加强公民的网络信息保护。
⑤对公民的精神伤害需要专门立法。 ⑥校园暴力频发，…需…要专门惩治校园暴力的法律。
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
♦我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于 刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古 迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或二百元以下罚款； 情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百 元一下罚款。 1、上述材料体现了法律的什么作用？
2、有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 你同意吗？为什么？
①法律在我们的生活中发挥着重要作用。在生活中， 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张 正义，维护我们的合法权益。
②法律的实施需要道德的有力支持。道德水平的提高， 会增强人们的守法意识，使人们更加自觉地遵守法律。 法律只是社会规范的一种，它的作用只局限在自己的 范围内，法律不能代替其他社会规范的作用。
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人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 课件(共30张PPT)
这些问题怎样才 能解决？
法律
课外拓展
有人认为，现代社会中一切事 情都可以靠法律来解决，对此 观点，你的看法是什么？
利用互联网、书籍查阅相关资料，以 小组为单位交流自己的观点。
本课
小结
人类社会从神治开始，经历由 人治到法治的漫长历程，人类 从没有停止过对公平正义的执 着追求。作为新世纪的学生， 我们要学好法，用好法，做一 个合格的公民。
预习下一课
巩固提升 教学目
标
1、中学生刘某出于好奇，拨打“119”谎称学校失火。 当消防队员开着消防车到学校后发现是骗局。公安机关依
法追究了刘某的责任的。这一案例说明（ D ）
A.法律维护人们的合法权益
B.刘某违反了公共场所秩序
C.人们不能随意按自己的意愿办事 D.法律对人们的行为有规范作用
2、十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打， “天网”行动追回外逃腐败分子800多名，不少高级领导干部
后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、
镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
请你续写案例。你认为小云的父亲会怎样做？
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例 说明吗？
《义务教育法》第五条 ：适龄儿童、少年的父母
Байду номын сангаас
或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学 接受并完成义务教育。
法律的作用
二：法律规定我们享有 的权利和应该履行的义 务。 也为我们评判、预测自 己和他人的行为提供了 准绳，指引、教育人向 善。
木受绳则直 人学法则慎
你 必 须 知 道
法律让我们懂得在社会生 活中可以做什么，应该做 什么，不应该做什么，应 该怎么做，不应该怎么做。
统编人教部编版七年级下册道德与法治9.2 法律保障生活 课件(共32张ppt)
律 保 障 生
用活
法律通过解决纠纷和制
裁违法犯罪，维护我们
的合法权利
法律是由国家制定或 认可的
法
律 法律是由国家强制力
的 特
保证实施的
征
法律对全体社会成员 具有普遍约束力
谢谢观看
下节课见
部编版
2. 懂得法律的基本特征及其在 我们生活中的作用。。
3.理解法律面前人人平等的观念。
辨别下列情境属于哪种行为规范？
小伙子，能给老 人让个座位吗？
无故迟到、 旷课
无证驾驶、后悔呀！
道德
校规校纪
法律
规则 道 德 校纪校规 法 律
都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们 的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
“天网行动”， 抓捕外逃贪官
法律的特征
法律 道德 校纪校规
产生方式
实施手段
国家制定或认可 国家强制力
自然形成
舆论/习惯/信念
学校制定
教育行政力量
调整对象
对全体社会成 员具有普遍的 约束力
对全体社会成 员普遍适用， 但并非某种道 德为所有人所 尊奉
在校师生 （局部适 用）
法律的特征
1
2
3
法律是由国家制 定或认可的
《中华人民共和国道路交通安全法》 第五十六条规定，机动车应当在规定 地点停放。您违反了此项规定。
是谁制定了这么“不近人情”的法律？
东东想到了政治课上讲过这个法律，就给政治 老师打电话，请教一下这个问题。
法律的特征
国家立法机关
政治老师
2003年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会 第五次会议通过《中华人民共和国道路交通安全法》，自 2004年5月1日起施行，于2007年与2011年两次修订。
人教版道德与法治七年级下册 法律保障生活-PPT精品课件
通过解决纠纷和制 裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(24张)-精品教学课件ppt
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产生方式 实施手段
调整对象和范围
法律
国家制定 或认可
靠国家强制力保 证实施
全体社会成员
靠社会舆论、人
道德 自发形成 们的内心信念、 全体社会成员
自觉遵守
校规 校纪
学校规定
批评教育、学生 自觉遵守
在校全体学生
相关链接
制定,是指特定国家机关按照法定程序,制 订法律、修改或废止现有法律的活动。
认可,是指特定国家机关根据实际需要,以 一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯 、道德规范等以法律效力的活动。
3.法律对 全体社会 成员具有 普遍约束 力。
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法律对全体社会成员具有普遍约束力在 法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何 人都没有超越法律的特权。每个公民都平等 地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义 务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触 犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共22张PPT)
法律通过解决纠纷和制 裁违法犯罪，惩恶扬善、 伸张正义，维护我们的合 法权益，是我们的保护神。
课堂小结
教学目 标
法律是一种特殊的行为规范； 法律的存在为我们提供更安全的生存环境； 为我们的行为提供重要的参考依据……
遵守法律是基本的行为要求， 更是法治社会的重要依据。
精练：
1.你能说出两幅漫画所涉及的相关法律吗? 2.如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?
人教版七年级下册《道德与法治》 第九课第二框
法律保障生活
授课教师： 遵义航天中学 安妮
自学提纲：
1.生活中的行为规范主要有哪 些？行为规范的作用？ 2. 法律的特征： 3.法律的作用：
精导：
活动一： 说说自己在一天中遇到的行
为规范？
1.生活中的行为规范主要有： 法律、道德等
行为规范的作用：
共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
法律的 特征：
②法律是由国家强制
力保证实施的。
（法律区别于道德等行为 规范的最主要特征）
法律的
探究与分享
特征：
党的十八大以来， 我国加大反腐力度，
“老虎”“苍蝇”一
起打。近年来，我国
③法律对全 体社会成员具
开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
有普遍约束力。 以上举措说明了什么？
活动三： 根据书上90页3个情境，讨论
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
精记：
3.法律的作用：
(1)法律的规范作用
①法律规定我们享有的权利，应该 履行的义务。
②让我们懂得在社会生活中可以做 什么，应该做什么，不应该做什么， 应该怎么做，不应该怎么做。
课堂小结
教学目 标
法律是一种特殊的行为规范； 法律的存在为我们提供更安全的生存环境； 为我们的行为提供重要的参考依据……
遵守法律是基本的行为要求， 更是法治社会的重要依据。
精练：
1.你能说出两幅漫画所涉及的相关法律吗? 2.如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?
人教版七年级下册《道德与法治》 第九课第二框
法律保障生活
授课教师： 遵义航天中学 安妮
自学提纲：
1.生活中的行为规范主要有哪 些？行为规范的作用？ 2. 法律的特征： 3.法律的作用：
精导：
活动一： 说说自己在一天中遇到的行
为规范？
1.生活中的行为规范主要有： 法律、道德等
行为规范的作用：
共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
法律的 特征：
②法律是由国家强制
力保证实施的。
（法律区别于道德等行为 规范的最主要特征）
法律的
探究与分享
特征：
党的十八大以来， 我国加大反腐力度，
“老虎”“苍蝇”一
起打。近年来，我国
③法律对全 体社会成员具
开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
有普遍约束力。 以上举措说明了什么？
活动三： 根据书上90页3个情境，讨论
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
精记：
3.法律的作用：
(1)法律的规范作用
①法律规定我们享有的权利，应该 履行的义务。
②让我们懂得在社会生活中可以做 什么，应该做什么，不应该做什么， 应该怎么做，不应该怎么做。
【部编人教版】道德与法治七年级下册 9.2法律保障生活 精品PPT课件
理解法律作用
真实案例： 游客朱先生一家在某景区 的大排档用餐，点菜时已经向老板确认过 “海捕大虾”是38元一份，结账时却变成 38元一只， 整盘收费1500多元……
根据我国《消费者权益保护法》 《价格法》《行政处罚法》相关规定， 对该烧烤店作出罚款9万元、责令停业 整顿、吊销营业执照的行政处罚，并
4、2015年以来，最高检在全国范围部署开展“破 坏环境资源犯罪专项立案监督活动”和“危害食品 药品安全犯罪专项立案监督活动”，严肃查办一批 破坏环境资源犯罪和危害食品药品安全犯罪背后的
职务犯罪。这表明（ A ）
①国家的治理离不开法律 ②法律通过制裁违法犯罪分子，维护公民的合法权 益 ③法律是由国家强制力保证实施的行为规范 ④法律是批判、预测自己和他人行为的准绳 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民 合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最 有效的方法
C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
2、高空抛物、坠物容易使楼下行人受到伤害，对公 共安全造成严重的威胁。2019年10月21日，最高人民 法院印发《关于依法妥善审理高空抛物坠物案件的意 见》，明确指出“对故意高空抛物的，根据具体情形 按照以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪或故意
国网络安全法》。
了解法律创制
2015年12月27日，第 十二届全国人民代表大会常 务委员会第十八次会议通过 《关于修改〈中华人民共和
国人口与计划生育法〉的
决定》。
了解法律创制
2014年10月31日， 第十二届全国人民代表大 会常务委员会第十六次会 议通过《刑法修正案 （九）》。
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共33张PPT)
9.2 法律保障生活
学习目标
1.理解道德与法律的关系。
2.掌握法律的特征。 3.理解在法律面前人人平等。
4.理解法律的作用。
一、法律的特征
没有规矩，不成方圆
你知道的规矩有哪些？它们的
作用是什么？
法律、道德等行为规范的作用
法律与道德等其他行为规范是相互 联系的。它们共同约束人们的行为，调整 社会关系，维护社会秩序。
探究与分享
小伙子能给老人 让个座位吗?
无故迟到、旷课， 是违反校规的。
无证驾驶 后悔呀！
我国道路交通安全法
规定：未取得机动车驾驶 证、机动车驾驶证被吊销 或者机动车驾驶证被暂扣 期间驾驶机动车的，由公 安机关交通管理部门处二 百元以上二千元以下的罚 款；可以并处十五日以下 的拘留。
以上情境，从产生方式、实施手段、调整 对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有 什么不同。
……
同学们，社会生活中还 有哪些公民权利需要通 过立法加以保护？
你认为我国还要从哪些方面加强立法？
近几年，校园暴力 现象频发，我国还没有 专门的惩治校园暴力的 法律。 近期，电信诈骗现 象增多，我国还没有专 门惩治电信诈骗行为的 法律。
法律的完善需要一个过程，随着社会的 发展，某些法律条款会因不适应社会的要求 需要进行修订，有的规则需要根据社会的变
等其他行为规范不是由国家制定的。
是指特定国家机关按
制定法律
照法定程序，制订法 律、修改或废止现有 法律的活动。
法律议案 的提出
全国人大代表 30人以上联名， 全国人大常务 委员会、国务 院、最高人民 法院、最高人 民检察院、中 央军事委员会 等有提出法律 议案的权利。
法律议案 的审议
立法机关对 已进入立法 日程的法律 议案进行审 查和讨论。
学习目标
1.理解道德与法律的关系。
2.掌握法律的特征。 3.理解在法律面前人人平等。
4.理解法律的作用。
一、法律的特征
没有规矩，不成方圆
你知道的规矩有哪些？它们的
作用是什么？
法律、道德等行为规范的作用
法律与道德等其他行为规范是相互 联系的。它们共同约束人们的行为，调整 社会关系，维护社会秩序。
探究与分享
小伙子能给老人 让个座位吗?
无故迟到、旷课， 是违反校规的。
无证驾驶 后悔呀！
我国道路交通安全法
规定：未取得机动车驾驶 证、机动车驾驶证被吊销 或者机动车驾驶证被暂扣 期间驾驶机动车的，由公 安机关交通管理部门处二 百元以上二千元以下的罚 款；可以并处十五日以下 的拘留。
以上情境，从产生方式、实施手段、调整 对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有 什么不同。
……
同学们，社会生活中还 有哪些公民权利需要通 过立法加以保护？
你认为我国还要从哪些方面加强立法？
近几年，校园暴力 现象频发，我国还没有 专门的惩治校园暴力的 法律。 近期，电信诈骗现 象增多，我国还没有专 门惩治电信诈骗行为的 法律。
法律的完善需要一个过程，随着社会的 发展，某些法律条款会因不适应社会的要求 需要进行修订，有的规则需要根据社会的变
等其他行为规范不是由国家制定的。
是指特定国家机关按
制定法律
照法定程序，制订法 律、修改或废止现有 法律的活动。
法律议案 的提出
全国人大代表 30人以上联名， 全国人大常务 委员会、国务 院、最高人民 法院、最高人 民检察院、中 央军事委员会 等有提出法律 议案的权利。
法律议案 的审议
立法机关对 已进入立法 日程的法律 议案进行审 查和讨论。
人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 课件(共28张ppt)
法律是国家强制力保证实施的。这是 法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。 公民在法律面前一律平等。
探究与分享
• 党的十八大以来，我国加大反腐力度， “老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我 国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。
• 以上举措说明了什么？ • 带给我们的启示有哪些？
想一想：法律的“特殊”体现在哪些方面？
根据以上情境，从产生方
式、实施手段、调整对象和范围
校
方面，讨论法律与道德、校根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和 范围方面，小组讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律是由国家制定或认可的。经过一定的 法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基 本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
小故事大道理
第九课 法律保障生活
运用你的经验
1.请用一个词或者一句话，表 达你对法律的感受。 2.说说这种感受是如何而来的， 分享你的小故事。
运用你的经验
我觉得“法律”是威严、庄 重的，任何人都要遵守法律。
“法律”是社会安全的保障 ，它让我们生活得更踏实。
法律的特征
• 正常有序的社会生活， 不仅要依靠一般的规章制 度和道德规范来维护，还 需要一种特殊的行为规范 来维护，那就是法律。
法律规范全体社会成员的行为， 创建安全、健康、有序的社会环境
法律规定我们享有的权利 和应该履行的义务
法律惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益
法律的作用
拓展空间
• 有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。 • 对此观点，你的看法是什么？ • （可以和你的同学组成学习小组，一起交流彼此的想法与观点）
法律让我们懂得在社会生活中 可以做什么，应该做什么、不应 该做什么，应该怎样做、不应该 怎样做。
人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)
• 有人认为：现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。 对此观点，你的看法是什么？ 1、作用范围有限。只负责调整少部分社会关系，绝 大部分社会关系由非法律规范进行调整。例如道德、风 俗习惯、宗教教规等 2、法律的滞后性。法律落后于社会发展或者与社会 生活、社会需要相脱节。 认为一切事情都可以通过法律来解决的观点过分夸大 了法律的作用，是与现代法治精神背道而驰的。
我知我会：
二、法律的作用-----规范 保护 作用
我知我会
法律的作用---- 规范作用
从内容上看法律
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务
我知我会
法律的作用---- 规范作用从内容上看法律
我们不应该做什么、不应该怎样做 ------我们可以做什么、应该做什么、应该怎样做-------
学法懂法
1、制定或认可
特征 作用 法律
特征
1、规范作用
2、国家强制力 3、普遍约束力
2、保护作用
启示
学法尊法 守法用法
探究分享
想一想Biblioteka 讨论：有人认为对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 你的看法是什么？
法律的作用-----保护作用\强制作用
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了 节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云 始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学，学校得 知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思 想工作· · · · · ·
道德
自然形成 约定俗 成的
舆论信念习 俗
校纪 教育行政机关制定 教育行政力 在校学生（范 量 围内的成员） 校规 共同点 共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序
都是行为规则
部编人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活课件(共22张PPT)
运用： 法律的存在给我们更大的自由，还是限制了我们的 自由？
观察分析漫画： （1）不文明旅游行为—到此一游； （2）中国式过马路； （3）严格控烟条例。 提问：这些行为，目前都有相应的法律法规加以约 束和限制。有人说，对其进行说服教育就好，没有必要 进行法律处罚。对于这样的说法，你的观点是什么？
结论： 法律规范全体社会成员的行为，创建安全、健 康、有序的社会环境。源自汉 武 帝以孝治天下
婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规 定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。 国家认可是创制法律的另一方式。
你听说过这 种现象吗？
由于缺乏相关的法律规定，同案不同判的现象时 有发生，造成消费者和发卡银行之间的纠纷，暴露了 我国在法律方面的什么问题？
我国已经形成了中国特色的法律体系，但我国的 法律体系还不够完善。结合生活经验，你认为我国还 需要在哪些方面加强立法？
知识梳理
由国家制定或认可
法律的特征
由国家强制力保证实施 （最主要特征）
对全体社会成员具有普遍约束力
（二）法律的作用
材料阅读： 初三学生郭某，家里开了个小工厂生意很好，其母 便让郭某辍学回家帮忙，老师听说后对郭母说：“《中 华人民共和国义务教育法》规定父母应当尊重未成年人 受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受并完成义 务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”在老 师的大力劝说下，郭某最终复学了。
结合所学知识说说国家强制力有哪些？
警察 法庭
军队 监狱
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网” 行动，抓捕外逃贪官。
以上举措给我们哪些启示？
法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法 治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法 律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人 不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律， 都必须承担相应的法律责任。
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共25张PPT)
实现手段
③ ⑤ ⑨
①国家制定或认可 ②在校学生 ③舆论习惯信念
④自然形成 ⑤教育、行政力量 ⑥全国适用
⑦学校制定 ⑧普遍适用
⑨国家强制力
合作探究
四人小组讨论：请从以上三个案 例中任选其中一例，说说法律的 作用。 （1）时间：3分钟 （2）分工：发言人、记录人
《食品安全法》
第二十八条 禁止生产经营用 非食品原料生产的食品，或者 添加食品添加剂以外的化学物 质和其他可能危害人体健康物 质的食品，或者用回收食品作 为原料生产的食品 。
以知导行
请以团队为单位，为建设法 制校园创作一条宣传标语。
例如：依法治校，法育未来。
么、应该做什么、不应该做什么）
②法律也为我们评判、预测自己和他人 的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2、保护作用
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、 惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法 权益。法律是我们的保护神。
3、法律规范着全体社会成员的 行为，保护着我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有 序的社会环境。
全国人民代表大会及其常委会 • 国家制定法律，是指特定国家机关依照程序，制订法律、
修改或废止现有法律的活动。 • 国家认可法律，是指特定国家机关根据实际需要，以一定
形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律 效力的活动。
2、实施手段上，法律由国家强制力保证实施。
（最主要特征）
国家强制力 包括军队、 警察、法庭、 监狱等。
道
规章
德
法律、纪律、道德等都是人们生活中的行为规范。 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社 会大会常务委员会 第七次会议中以158 票赞成，3票反对， 4票弃权通过了《食 品安全法》，该法 于6月1日正式实施。