幼儿园美食节的活动方案
幼儿园美食活动方案

幼儿园美食活动方案【篇一:美食节活动方案】香洲区宝艺幼儿园“分享绿色食品,感受快乐童年”亲子diy美食节活动方案一、活动目的在六一节到来之际,我园将举办“分享绿色食品,感受快乐童年”亲子diy美食节活动。
活动旨在通过家长和孩子亲手制作美食活动,一是达到创设幼儿亲身体验场景以促进幼儿身心、技能发展和增进家园相互交流的目的,二是通过邀请家长来园与孩子共同亲手制作美食活动,让幼儿感受各地的饮食文化,体验动手制作家乡美味食品带来的成功喜悦感,增进亲子情感交流,三是让家长也有一个展示自己手艺的机会,让健康美味的绿色的食品在幼儿园得到分享,共同树立健康绿色的饮食观念。
二、活动准备1、各班召开班级家委会,商定各班美食节自制食品种类、制作方式以及数量,并上报园办公室。
2、向全体家长发出邀请涵,告之家长关于活动时间、活动形式等方面的内容。
3、各班准备美食节海报、“美食一条街”摊位布置(美食价格、介绍美食食材和制作步骤等),布置要富有童趣、吸引人。
4、各班准备食品材料和相关物品(托盘、包装盒、容器等);一次性手套、餐布。
5、各班摊点邀请4名家长委员会和4名幼儿做营业员(可2名家长和2名幼儿为一组,轮流做营业员。
学说吆喝词和礼貌用语),家长自己准备围裙)。
三、活动要求1、请每位家长制作好1种自己的特色拿手食品,活动当天下午2:50将食品送达各班班主任处。
(如制作好的成品:鸡翅膀、鹌鹑蛋等)2、请每位家长还要准备现场制作diy食材,和宝宝一起制作diy美食,并和全班家长和小朋友一起分享(现场制作寿司、水果拼盘、三明治等)。
3、为了保证食品安全,请家长选用新鲜的材料。
四、活动时间暂定5月30日(星期五)下午3:00,各班在班上现场制作diy美食,4:00带领家长和幼儿在操场进行售卖。
五、活动流程第一环节:各班家长和幼儿diy(3:00—4:00)2、教师简单介绍组织此次目标,让家长和幼儿分享美食,并教育幼儿学会小小交易,并感谢班级全体家长的大力支持,各班家长和幼儿互相分享diy美食。
美食活动策划方案15篇

美食活动策划方案15篇美食活动策划方案1为了丰富幼儿园饮食文化生活,培养孩子动手能力,增强亲子情感交流,并充分展示幼儿家长厨艺,为幼儿的健康成长打造美食天地。
我园特此举办“美食一条街”活动,邀请家长与孩子共同参加,以达到提高幼儿饮食质量,促进幼儿身体健康,家园相互交流的目的'。
一、具体负责人:田昌琪、王丹丹、张琴与各班班主任,班级以及各班家长委员会二、各项准备:(一)物品准备:1、各班老师通知家长自带一份食物,食物任选【炒饭,炒菜,甜点,干粮、干果等】2、小班制作食物:汤圆餐具【面粉、碗,勺子,白糖】中班制作食物:水果拼盘餐具【自带一把水果刀,一个盘子】大一班制作食物:饺子餐具【筷子,碗】大二班制作食物:油炸速食【火腿肠,小馒头,土豆片,南瓜饼等】,餐具【烧烤竹签,盘子,自带一把水果刀】3、各班桌子凳子如数准备:(二)场地准备:厨房用具的摆放及场地环境布置三、活动流程:(一)8:30之前欢迎家长、孩子来园参加活动。
(二)8:30各班依次入场,从小班开始,家长手拉幼儿进入各班餐区入座。
(三)9:00各班舞蹈开幕。
(播放音乐张琴)(四)9:10美食节活动开始。
1、主持人致活动开幕词。
2、准备各班食物,主持人首先讲解各班将要进行的食物程序,有刀具的班级一定要提醒家长注意安全。
3、食物制作完成后,把食物交给老师进行加工成熟食。
4、加工完成后,各班派人将成品送至指定位置,在此过程中,各班处理好制作间的善后工作(即将加工成品的烫汤、烫油和火安全处理。
),然后分班级排队进行自助餐配餐品尝。
5、各班有序退场:①根据幼儿座次退场顺序为大1班,大2班,小班,中班,离场前清点幼儿人数,将小椅子搬回本班教室。
②到教室后再次清点幼儿人数。
四、活动注意事项:(一)敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全,保管好自身财产。
(二)敬请在活动过程中给孩子做好表率作用、文明礼让、团结友爱;遵守活动规则,确保活动顺利进行。
(三)敬请活动前,家园共同教育孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾,文明品尝,养成良好的饮食习惯。
幼儿园美食节活动方案及流程

幼儿园美食节活动方案及流程一、行动背景及目的为了丰盈幼儿园的文化生活,激发孩子们对美食的兴趣,增强家长跟幼儿园之间的互动、如花儿绽放。
一并让孩子们通过亲手参与制作美食来体会劳动的乐趣、开心。
锻炼动手才干和集团协作精神,园特举办本次行动。
通过,不光可以让他们更好地了解健康饮食的概念,尚可增强他们的信心和社交才干、极富才华!二、行动主题“小小厨师、超级诱人!开心成长”——幼儿园美食节三、行动时间2024年10月15日〔星期五〕上午9:00至下午3:00四、行动地点幼儿园操场及食堂五、参加人员全体幼儿园师生及家长六、行动预备场地布置操场设立若干个美食摊位,每个班级负责一个摊位,摆放相应的食材和工具。
布置一个大型主台上,用于美食品评和颁奖环节。
场地周围布置气球、彩带等,营造节日气氛。
物资预备各班级根据报名情况预备相应的美食食材,如水果、蔬菜、面粉等,确保食材新鲜卫生。
预备烹饪工具,如塑料刀、砧板、碗、筷子、一次性手套等,确保、至关重要!幼儿园为每个班级提供统一的围裙和厨师帽,增强行动的趣味性。
确保保障布置专业保健医生值班,确保行动期间孩子的确保、至关重要!对所有家长和孩子实行简短的教育、敬佩。
格外使用刀具时的注意事项。
报名及分工提早一周收集各班家长的参跟意向,并分配各自负责的劳动,如预备食材、指导孩子烹饪等。
班主任负责整体调解,家长志愿者和园内劳动人员联合协助、无比温暖!确保行动顺畅实行。
七、行动流程行动开幕式〔9:00-9:30〕园长致辞,欢迎家长和孩子们的到来、无比友好!并简要介绍本次美食节的意义和流程。
班级代表发言,分享参加预备过程中的心得和期待、充满希望。
宣布美食节正式启动。
美食制作环节〔9:30-11:30〕每个班级在摊位上实行美食制作,家长指导孩子动手操作,达成指定的。
美食类型可以根据班级特色和家长特长设计,如水果拼盘、蔬菜沙拉、手工饼干、小甜点等。
老师们在各个摊位巡视,确保行动确保秩序实行,并激励孩子们正面参与。
幼儿园美食节的活动策划方案(六篇)

幼儿园美食节的活动策划方案(六篇)幼儿园美食节的活动策划方案(篇1)活动目标:1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点,促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场,丰富相关生活经验;3、与菜场,社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程:一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场,去看看蔬菜真正的样子。
看看除了我们认识蔬菜之外,还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和行进间的注意事项。
二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类,例如:豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类,叶子有大有小,长的都不太一样。
(3)同一种蔬菜,也有不同的品种,长相也不太一样,例如:大白菜和小小白菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
三、返回幼儿园,回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜,请幼儿说说,这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。
幼儿园美食节的活动策划方案(篇2)活动目标:1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动对象:小班全体幼儿活动时间:2023年12月31日上午活动准备:1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程:一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
2023年幼儿园“美食节”活动方案

2023年幼儿园“美食节”活动方案一、活动主题美食,让我们的生活更美味二、活动目的1. 培养幼儿对美食的兴趣与欣赏能力。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。
3. 增强幼儿的团队合作精神和动手能力。
4. 丰富幼儿的美食文化知识和生活经验。
5. 增进幼儿与家长之间的沟通和互动。
三、活动时间2023年11月四、活动内容1. 主题探究:开展美食主题的故事、歌曲、绘本、影片等活动,引导幼儿认识不同的食材、食品以及美食文化,培养其对美食的兴趣。
2. 厨艺表演:邀请专业厨师前来幼儿园,进行厨艺表演。
厨师可以展示一些简单而精美的烹饪技巧,同时让幼儿们亲身参与制作美食。
通过亲手动手,让幼儿们感受美食的乐趣。
3. 美食制作体验:组织幼儿制作一些简易的美食,如水果沙拉、冰淇淋、面食等。
在这个过程中,引导幼儿了解食材的来源、制作步骤和卫生要求,并注重培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 美食品尝盛宴:通过组织一次美食品尝活动,让幼儿们尝试不同的美食。
可以请家长提供一些家常菜或特色食品,并与幼儿们分享食物背后的故事和文化。
5. 美食展览:组织幼儿制作美食展览,将他们制作的美食摆放在展示台上。
幼儿可以通过自由参观、品尝和评选等方式,展示自己的作品,并学会欣赏他人的劳动成果。
6. 亲子烘焙:邀请家长与孩子一起参与烘焙活动。
在幼儿园提供烘焙材料和工具的基础上,引导家长与孩子一起制作甜点,增进亲子间的情感交流。
7. 健康饮食讲座:请专业的健康营养专家来为家长和幼儿们进行健康饮食讲座。
介绍有关膳食搭配、合理膳食、绿色食品的知识,提高家长和幼儿的健康意识。
8. 美食展销会:邀请一些餐饮企业或者小企业家前来开展美食展销会。
家长和幼儿们可以购买一些精美的食品,了解更多有关美食的信息。
五、活动总结通过这次“美食节”活动,幼儿将能够在实践中学会欣赏、制作和分享美食,培养良好的饮食习惯和健康意识。
同时,活动也将增进家长与幼儿之间的互动和沟通,促进家园共育的理念的实施。
幼儿园美食节活动方案精选4篇

幼儿园美食节活动方案精选4篇幼儿园美食节活动方案篇一活动主题:品尝家乡美食领略美食文化活动目标:1.现场观赏支塘特色美食,王明鲜肉月饼、肉饺、义源生蛋糕、陆永元中式糕点、酒酿饼、绉纱馄饨、青团子、饭团等,了解它们的制作工艺,领略家乡美食文化,激发幼儿热爱家乡的情感。
2.幼儿进一步了解支塘的特产,通过品尝阿里山炒货、佳峰食品、川城蜜藕等,认识这些食品的商标。
3.品尝家长特制的地方小吃,知道食品的名称及制作方法,学会与人分享,同时在品尝过后能注意保证环境卫生,增强环保意识。
4.通过大带小活动,增进同伴间的感情,培养幼儿的责任感。
5.与课题研究相结合,更好地营造特色园氛围。
活动时间:20xx年5月30日上午8:30―10:30活动地点:xx幼儿园东面大操场参加对象:全体幼儿、全体教职工、部分家长;活动准备:一、发动家长1.充分挖掘各班幼儿家长资源,邀请家长积极参与我们的美食节活动,现场展示并带来制作鲜肉月饼等一系列现场加工所需的加工工具和加工食材。
现场展示:第一组:结合节日的家乡特色美食端午粽子中秋鲜肉月饼、肉饺、酒酿饼重阳重阳糕元宵汤圆第二组:根据幼儿平时生活中熟悉的美食鲜奶蛋糕绉纱馄饨肉馅饺子菜汁青团饭团(李xx及各班班主任)2.每班发动4-6位家长积极配合美食节活动,自制拿手的家乡小吃。
(各班班主任)二、场地安排1.按照食品的种类、展示的形式将整个食品节的活动现场划分为三个区域区域一:展现支塘特色美食,现场观摩美食加工工艺的“家乡美食区”区域二:呈现支塘品牌食品,了解产品种类名称商标的“品牌美食区”区域三:体现家长自制小吃,增强同伴情感学会分享的“自制美食区”2.在区域一和区域三的旁边安排适量的幼儿桌椅,供幼儿仔细观赏美食的加工工艺,并能安心舒适地享用美食。
三、环境创设营造浓厚的乡土气息,体现家乡特色,增强节日氛围。
1.将小班组的走廊游戏架子一一投放到各个区域中;(沈xx负责安排全体后勤人员)2.安排好具体的场地后,根据美食名称,在相对应的活动架子上进行美化,为了充分体现活动主题“品尝家乡美食领略美食文化”,制作有关端午粽子、中秋月饼、重阳重阳糕、元宵汤圆等的美食来历的宣传广告牌;(郑xx、徐xx等)3.有可能的话,租用一个大型的活动气幕,标有活动字样“xx幼儿园第二届美食节”;(李xx负责租借打印,陆xx、袁xx等负责粘贴)4.每个活动区域的工作人员统一装束,厨师帽、蓝印花布围裙、袖套等;(姚xx、章xx等)5.幼儿园播放合适的音乐,并安排专门的人员照相。
幼儿园亲子美食节活动方案5篇

幼儿园亲子美食节活动方案5篇幼儿园亲子美食节活动方案1活动要求:1、提前告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。
家长需做到:1、把手机调制静音或震动。
2、禁止在幼儿园抽烟。
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
一、活动主题:“热热闹闹过新年”亲子活动。
二、活动意图:随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开展此次活动。
三、活动目标:1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产生包饺子的兴趣。
体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造过新年的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间:20______.1.22(星期五)09:00——11:30五、活动准备:通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐。
六、活动地点:多功能厅、各班教室七、活动流程:1、早上8:50——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。
新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待。
当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。
新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,特举行庆元旦亲子联欢活动。
首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动,谢谢你们对我们工作的`支持。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容、《包饺子》(大家都知道新年到了,吃饺子”是我们的传统习俗。
通过包饺子及一系列活动,让宝宝和家长们感觉到节日的温暖,缓解思乡之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子;)接下来我来介绍一下今天的活动流程:4、先欣赏包饺子的过程,请将饺子馅放入皮中央,如果你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中央,再捏两边,最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下,这样饺子下锅煮的时候就不会漏了,最后将饺子整齐的放在上面。
幼儿园美食活动方案

幼儿园美食活动方案2022幼儿园美食活动方案(精选5篇)为确保活动顺利开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢?以下是店铺收集整理的2022幼儿园美食活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美食活动方案1活动时间:暂定于20XX年4月中旬活动地点:幼儿园多功能厅参加对象:小一班幼儿和家长活动主要负责人:班主任、部分家长准备材料:第一组(馄饨皮、馅)第二组(面粉、蔬菜汁、馅、擀面杖)第三组(糯米粉、桂花酱、白糖)第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松)调料(盐、味精、醋、鲜酱油)电磁炉、锅、勺子各三个,多功能插座,托盘,一次性手套,桌布。
每户家庭自带一个碗一个勺子。
活动准备工作:1、拟发活动通知。
2、全班家长和小朋友分成四组开展活动。
第一组包馄饨,由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子,由李可馨、杨沁琳家长任组长;第三组包汤圆,由叶思含、马欣然家长任组长;第四组做寿司,由王沈涛、刘澳锦家长任组长。
3、馄饨组成员:饺子组成员:汤圆组成员:寿司组成员:4、活动所需材料由牟子浩、王沈涛两小朋友家长筹备。
5、集体品尝点心。
活动流程:1、宣读本次活动的意义2、介绍本次活动的流程3、亲子制作4、亲子分享点心幼儿园美食活动方案2为了从小培养幼儿民族自豪感与爱国主义情感,我们吉祥园基于本园幼儿都是来自祖国各地的园情出发,从中就地取材来挖掘课程资源,丰富幼儿园饮食文化生活,增进亲子情感交流,并为家长展示家乡美食厨艺提供平台。
特此举办“舌尖上的美食”活动,邀请家长与幼儿共同参加,以达到让幼儿了解祖国美食文化,家园相互交流的目的。
一、活动时间:20xx年4月28日二、活动目标:1、通过活动,引导幼儿了解祖国各地的美食文化,增强民族自豪感与爱国主义情感。
2、为家长展示家乡美食厨艺提供平台,促进家园相互交流。
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幼儿园美食节的活动方案
为了丰富幼儿园饮食文化生活,培养孩子动手能力,增
强亲子情感交流,并充分展示幼儿家长厨艺,为幼儿的健康
成长打造美食天地。
我园特此举办“美食一条街”活动,邀
请家长与孩子共同参加,以达到提高幼儿饮食质量,促进幼
儿身体健康,家园相互交流的目的。
园长,各级领导,各班班长全体教师以及各班家长委员
会
1.物品准备:
班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、*子、围裙、沙拉酱等等。
2.人员准备:
家委会成员
3.场地准备:
厨房用具的摆放及场地环境布置
1、8:30之前欢迎家长、孩子来园参加活动。
2、8:30入园在园门口凭邀请函进园拍照留念,作为节
日礼物
3、请带孩子参与自制三种食品,分别是自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治,请按票上指示的班级进区活动,活
动后在老师处得到钱币奖励后离开。
4、得到钱币12元后,请带孩子去“美食一条街”,自
主选择6样食品品尝。
5、9:00美食节活动开始
6、9:30音体室开始美食大比拼活动开始,请家长带领孩子去观看。
7、请陪同欣赏幼儿美术作品展览。
1.敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全。
2.敬请在活动过程中给孩子做好表率作用。
3.敬请遵守活动规则,确保活动顺利进行。
4.活动过程中敬请团结友爱,文明礼让。
5.活动结束,全体教职工整理场地。
幼儿园中秋节活动方案:快乐过中秋
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同
分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间:中秋节当天下午14:30----17:30
环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境
布置。
道具准备:绘画工具;灯泡、皮球;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自
己活动的项目。
时间:14:30----15:30
活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的
时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在
教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,
开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与
中秋相关的美丽图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老
师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶
艺、装饰瓶子等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要
准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境
布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样
老师就觉得简单多了。
时间:15:00---15:50
准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长
一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。
通过孩子讲
故事培养幼儿语言表达能力。
活动:
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪
要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对
讲者用以掌声鼓励。
第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎
么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔
法帽并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择。
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景
剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,
小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
时间:16:00---16:40
道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球;整间教室都要遮光。
知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意:
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和
幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活
动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。
目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细
动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动:
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手
影游戏的兴趣。
教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的
想象能力根据故事做出相应手影。
用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸
板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我
们把这样的现象叫小孔成像。
在幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。
通过
此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让
幼儿增加了小孔成像的科普知识。
1、导入:展出各种形状的月亮图片。
2、模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
时间:16:40---17:15
准备:各种水果与食品、水果刀、盘子
目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。
让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么?准备多少?
水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类。
什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
时间:17:15---17:30
准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐
曲。
活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放
在大桌子上,然后全园共同品尝。
同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注:1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是
幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会
觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然
后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观
其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长
都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老
师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些
环节都要体现出来。
2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自
己按实际情况安排。