小升初语文文言文阅读试题及答案俭啬老

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部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编-(含答案)_1

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编-(含答案)_1

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编-(含答案)小升初文言文阅读真题汇编-小学语文六年级下册部编版(2022·武汉)阅读文言文,完成问题。

傅显迂缓傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇老儒。

一日,雅步行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”或指所在,雅步以往。

比相见,喘息良久。

魏问相见何意。

曰:“适在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹,倦而假寐。

小儿嬉戏井旁,相距三五尺耳,似乎可虑。

男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄。

”魏大骇,奔往,则妇已俯井哭子矣。

【注释】①雅步:从容安闲地行走。

②针黹(zhì):针线活。

③假寐:不脱衣服小睡。

1.解释文中的词。

(1)比相见比:__(2)故走觅兄故:__2.对画线句子意思理解最恰当的一项()A.本性迟疑,看起来就像迂腐的老书生。

B.本性迟钝,看起来就像迂腐的老书生。

C.本性迟钝,看起来就像傲慢的老书生。

D.本性迟疑,看起来就像傲慢的老书生。

3.文中傅显迂缓具体表现在____、____两处。

4.开头写傅显“喜读书,颇知文义,亦稍知医药”的目是()A.突出了傅显博学、知识丰富的特点。

B.这也是形成他做事拘泥的重要原因。

C.讽刺了只会读书却不懂得变通的人。

D.意在说明读书并不能解决实际问题。

(2022·长沙)阅读文言文,完成下列小题。

吕蒙正不为物累(宋)欧阳修吕文穆公蒙正以宽厚为宰相,太宗尤所眷遇①。

有一朝士,家藏古鉴②,自言能照二百里,欲因公弟献以求知③。

其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里?其弟遂不复敢言。

闻者叹服,以为贤于李卫公远矣。

盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。

注释:①眷遇:器重,看重。

②古鉴:古镜。

③知:知遇,得到赏识或重用。

5.下列各组句子中,加点词语意思不正确的一项是()A.其弟遂不复敢言/肃遂拜孟母B.以为贤于李卫公远矣/乃取一葫芦至于地C.自言能照二百里/其弟遂不复敢言D.欲因公弟献以求知/孤岂欲卿治经为博士耶6.请你用三条“/”给文中画线的句子断句。

统编版语文六年级下册小升初分班入学测 文言文阅读专项练习4(有答案)

统编版语文六年级下册小升初分班入学测 文言文阅读专项练习4(有答案)

统编版语文六年级下册小升初分班入学测文言文阅读专项练习4(有答案)2023年小升初分班入学测(含答案)文言文阅读专项练习(4)卧薪尝胆吴既赦①越,越王勾践②反国,乃苦身焦思③,置胆④於坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

曰:“汝忘会稽之耻邪”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节⑤下贤人,厚遇宾客;振贫吊⑥死,与百姓同其劳。

[解释]①赦:免除或减轻刑罚。

②勾践:春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。

③焦思:焦虑地思考。

④胆:即胆囊,胆汁极苦。

⑤折节:降低身份。

⑥吊:慰问。

古文今译:吴王已经赦免了越王(让他回到越国),越王勾践回国后,(时时刻刻想着如何复国)于是每天焦虑地思考着,还把一个苦胆挂在座位上面,每天坐下休息、躺下睡觉之前,都要仰起头尝尝苦胆的滋味,吃饭喝水之前也要仰起头来先尝尝苦胆。

(他常常对自已)说:“你难道忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗”他亲自到田间种地,他的夫人穿自己织的布做成的衣服;他吃的每顿饭里从未有荤菜,穿的衣服没有鲜艳的颜色,他降低身份对待下面有贤能的人,对宾客厚礼相赠;扶助救济贫困的人,慰问死难的人,和百姓们一同辛苦劳作。

内容主旨:通过讲春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后,力图雪耻、卧薪尝胆的故事,告诉我们遇到失败后不要自暴自弃,受点委屈、吃点苦头没什么,只要心中拥有坚定的信念,不断磨砺自己,积蓄力量,将来一定能够成功。

知识链接:本文选自《史记·越王勾践世家》。

司马迁,西汉时期著名的史学家、思想家和文学家。

《史记》是我国第一部纪传体通史,全书共百三十卷,有十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传。

鲁迅曾高度评价这部著作为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

课后运用:1.解释下列加点的词。

(1)越王勾践反国反:___________(2)饮食亦尝胆也亦:___________(3)身自耕作身:___________(4)振贫吊死振:___________2.用现代汉语翻译下面的句子。

【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)

【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)

小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1:青文胜为民请命青文胜,字质夫,夔州①人。

仕为龙阳典史④。

龙阳濒洞庭④,岁罹水患,逋赋⑤数十万,敲扑死者相踵。

文胜慨然诣阙⑥上疏⑦,为民请命。

再上,皆不报⑧。

叹曰:“何面目归见父老!”复具疏,击登闻鼓以进,遂自经于鼓下。

帝闻大惊,悯其为民杀身,诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩,定为额。

邑人建祠祀之。

妻子贫不能归,养以公田百亩。

万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭,名其祠曰“惠烈”。

(选自《明史》卷一百四十)[注释] ①夔(kuí)州:古州名,在今四川境内。

②龙阳:古县名,在今湖南境内。

③典史:县令的属官。

④洞庭:指洞庭湖。

⑤逋赋:拖欠赋税。

⑥阙(què):宫殿外的望楼。

此指宫门外。

⑦疏:给皇帝的奏章。

⑧不报:不答复。

⑨诏宽:皇帝下令宽贷。

⑩石:古代容量单位,十斗为一石。

⑾万历:明神宗年号。

⑿有司:官吏。

[文化常识]“登闻鼓”及其他。

登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情,特在朝堂外悬鼓,让臣民击鼓以使里面的人听到。

从县、府、州直至皇宫外,都设有“登闻鼓”。

所谓“击鼓鸣怨”就是敲击登闻鼓喊冤枉。

然而古代有几个青天大老爷呢?登闻鼓只是形式罢了,从上文看,青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗?有句谚语叫“堂堂衙门八字开,有理无钱莫进来”。

古代百姓申怨还有一种方法,即拦住官员出行的马车,诉说冤情,但效果也极小。

[思考与练习]1.解释:①仕②濒③具④悯⑤邑⑥祀2.选择:①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”,解释为:(A)上告;(B)到;(C)登上;(D)责骂。

②“妻子贫不能归”中的“归”,是指(A)回到娘家;(B)回到故乡;(c)没有住房;(D)不能耕种。

3.翻译:①岁罹水患②死者相踵③遂自经于鼓下④养以公田百亩4.理解:这则故事除赞扬青文胜为民请命外,还说明什么【译文】青文胜,字质夫,夔州人。

做官担任龙阳县令的属官。

龙阳濒临洞庭湖,每年遭遇水灾,拖欠赋税几十万,受鞭挞之刑而死的人接连不断。

小升初语文古文练习题及答案

小升初语文古文练习题及答案

2021小升初语文是考试的必考科目,因此大家要认真备考小升初语文,复习完小升初语文知识点后大家要及时的做练习题进行稳固,下面为大家分享小升初语文古文练习题,希望对大家有帮助!题目(一)?曹彬xx曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。

尝曰:“吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。

〞其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。

〞其仁心爱物盖如此。

(张光祖?言行龟鉴?) [注释]蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1.解释文中加点的词语。

(1)其所居堂屋敝()(2)吾为将()2.用现代汉语解释文中画线句。

时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。

3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将〞,其作用是什么?4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“的〞德行。

xxxx题目(二)xx狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。

仁杰曰:“太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。

〞乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。

时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰:“吾等独无愧耶。

〞相待如初。

(孔平仲?续世说?)1/91.解释文中加点的词语。

(1)当使绝域()(2)乃诣长史蔺仁基()2.用现代汉语解释文中画线句。

因谓曰:“吾等独无愧xx。

〞3.文章后半局部写仁基与司马李孝廉“相待如初〞的作用是什么?4.读了这篇短文,你有什么体会?题目(三)猿母中箭僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。

母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。

射者折矢弃弓,誓不复射。

(?墨客挥犀·三?)[注释]①弋人:射鸟的人。

即下文的“射者〞。

1.解释加点的词语:xx已()2.用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓,誓不复射3.用自己的话答复,射者为什么“誓不复射〞?4.读了这那么故事,你有什么体会?题目(四)银烛明天顺间,丰庆为河南布政使,按部①行②县,县令某墨③吏也,闻庆至,恐,饰白银为烛以献。

部编人教版版语文小升初文言文阅读试卷(02)(含答案)

部编人教版版语文小升初文言文阅读试卷(02)(含答案)

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷(二)一、文言文阅读阅读文言文,完成练习。

(季梁)往见王日:“令者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣日:“吾欲之楚。

’臣日:'君之楚,将奚为④北面?'日:‘吾马良。

’臣日:‘马虽良,此非楚之路也。

’日:‘吾用多!’臣日:‘用虽多.此非楚之路也。

’日:‘吾御者⑤善!'此数者愈善,而离楚愈远耳。

”[注释]①大行(háng):大路。

②方:正在。

③持其驾;拿着缰绳,驾着他的车子。

④奚为:何为,做什么。

⑤御者:车夫。

1.翻译下列句子。

(1)吾欲之楚。

_____________________(2)君之楚,将奚为北面?_____________________(3)马虽良,此非楚之路也。

______________________2.用一个成语概括本文内容,这个成语是()A.南辕北辙B.分道扬镳C.天南地北D.南来北往3.读了这篇短文后,你受到什么启发?_______________课文再现。

孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生,;义,。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

”4.在这段话中,作者____提出了_______的主张。

5.把内容补充完整。

6.加上合适的标点符号。

7.选文中画“”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。

破瓮救友光(司马光)生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明撰),爱之,退为家人讲,即了其大指。

自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。

8.解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书自( )①众皆弃去去( )①儿得活得( )①群儿戏于庭于( )9.下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是()A.故时有物外之趣B.其虫旧曾有之C.至之市D.钱帅登之10.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

小升初文言文阅读题及答案

小升初文言文阅读题及答案

小升初文言文阅读题及答案小升初文言文阅读及专项练习一、不展家书宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。

十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。

1.判断下面语句翻译是否正确()“读书泰山,攻苦,食淡”——在泰山中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。

2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格()A.勤奋B.不怕清苦C.持之以恒D.谦虚E.不顾家室F.专心致志二、许允妇诫夫免祸许允为吏部郎①,多用其乡里,魏明帝遣虎贲②收之。

其妇出诫允曰:“明主可以理夺,难以情求。

”既至,帝问之,允对曰:“‘举尔所知’(《论语·子路)》。

臣之乡人,臣所知也。

陛下检校,为称职与否,若不称职,臣受其罪。

”既检校,皆官得其人,于是乃释。

允衣服败坏,诏赐新衣。

初允被收,举家号哭。

阮新妇③自若,云:“勿忧,寻还。

”作粟粥待。

顷之,允至。

[注:①吏部郎,主管官吏任免、升降的部门的官员。

②虎贲,官名,皇宫中卫戍部队的将领。

③阮新妇,即许允妇,姓阮。

]1.加黑实词解释有误的一项是:()A.遣虎贲收之收:逮捕。

B.其妇出诫允曰诫:告诫。

C.明主可以理夺可:可以。

以:用。

夺:使改变。

D.允衣服败坏败:失败。

F.勿忧,寻还寻:不久。

2.画线语句翻译错误的一句是:()A.“多用其乡里”——较多地重用了他同乡的人。

B.“举尔所知”——举荐你所了解的人。

C.“陛下检校,为称职与否”——陛下(可以)核查,(看他们)是否称职。

D.“皆官得其人”——都是和官僚相好的那些人。

3.许允被收,“阮新妇自若”的主要原因是:()A.因为她知道许允没有任用坏人和亲信B.因为她知道许允会用孔子的话辩解C.因为她知道魏明帝是能听进道理的人D.因为她知道许允衣服破旧会感动明帝三、石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服。

武帝①,恺之甥也,每助恺。

尝以一珊瑚树,高二尺许,赐恺,枝柯扶疏②,世罕其比。

(完整word版)小升初文言文阅读及专项练习含答案(全)

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小升初文言文阅读及专项练习(全)一、轶事十则(一)粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。

早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。

如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。

[注:①宿:xiǔ,宵,夜。

②荠(jì)菜,一种野菜。

③盂,yú,一种圆口器皿。

④啖,dàn,吃,]1.加黑字解释错误的一项是()A.惟煮粟米二升惟:只。

B.经宿遂凝遂:就。

C.暖而啖之暖:暖和。

D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。

这里用作动词。

2.这段文字表达的主旨是:(二)不展家书宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。

十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。

1.判断下面语句翻译是否正确()“读书泰山,攻苦,食淡”——在泰山中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。

2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格()A.勤奋B.不怕清苦C.持之以恒D.谦虚E.不顾家室F.专心致志(三)铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。

常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。

”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。

或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。

”卒以进士及第。

1.加黑字解释错误的两项是()A.常临鉴自奇鉴:镜子。

B.屡举进士举:推举,推荐。

C.试官恶其姓恶:wù厌恶,讨厌。

D.或劝政业或:有的人。

E.翰乃自铸铁砚以示人示:给人看。

F.砚穿则易。

易:容易。

G.卒以进士及第卒:终于。

及第:科举时代考试中选。

2.下面对文意理解有误的一项是()A.桑维翰为自己的相貌感到自卑。

B.桑维翰是一个有志气,有毅力的人。

C.试官是一个昏庸的官员。

(四)系剑冢树吴,季札,出游上国①,过徐君。

徐君好季札剑,口弗敢言,季札心知之。

为使上国,未献。

(小升初衔接)六年级语文阅读、文言文训练系列二(共十八次)含答案

(小升初衔接)六年级语文阅读、文言文训练系列二(共十八次)含答案

六年级语文训练二(小升初衔接)一、现代文阅读(一)乞丐屠格涅夫我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着和抖颤着。

我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。

”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。

这也是一种施舍啊,兄弟。

”我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

(黄伟经译)白菜汤屠格涅夫一个农家的寡妇死掉了她的独子,这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。

农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。

太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。

那母亲在家里。

她站在小屋的中央,在一张桌子前面,伸着右手,不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来,一调羹一调羹地吞下肚里去,她的左手无力地垂在腰间。

她的脸颊很消瘦,颜色很暗,眼睛红肿着……然而她的身子却挺得笔直,像在教堂里一样。

“呵,天呀!”太太想道,“她在这种时候还能够吃东西!她们这种人真是心肠硬,全都是一样!”这时候太太记起来了,几年前她死掉了九岁的小女儿以后,她很悲痛,她不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去,她宁愿在城里度过整个夏天。

然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。

太太到底忍不住了。

“达地安娜,”她说,“啊呀,你真叫我吃惊!难道你真不喜欢你儿子吗?你怎么还有这样好的胃口?你怎么还能够喝这白菜汤?”“我的瓦西亚死了,”妇人安静地说,悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流出来,“自然我的日子也完了,我活活地给人把心挖了去。

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2019小升初语文文言文阅读试题及答案《俭啬老》 2017年小升初语文文言文阅读试题及答案《俭啬老》
汉时有人,年老无子,家富,性俭啬。

恶衣蔬食,侵晨而起,侵夜而息。

管理产业,聚敛无餍,而不敢自用。

或人从之求丐,不得已而入内取十钱,自堂而出,随步辄①减,比②至于外,才余半在,闭目以授乞者。

寻③复嘱云:“我倾家赡君,慎勿他说④,复相效而来!”老人俄死,货财没官。

[注:①辄zhé,就。

②比:等到。

③寻:接着。

④他说:外传。


1.加黑字解释有误的一项是()
A.侵晨而起侵:渐近。

侵晨,天刚要亮。

B.聚敛无餍餍:(yàn)满足。

C.闭目以授乞者以:把,其后省略了“之”,代钱。

D.我倾家赡君赡:shàn,赡养。

2.判断语句翻译的正误。

A.“恶衣蔬食”——穿破旧的衣服,以草菜为食物。

B.“或人从之求丐”——有个人跟着他,向他乞讨。

C.“自堂而出,随步辄减”——从堂屋走出,随着脚步减少(准备送给乞者的钱)
D.“货财没官”——财产没有交给官家。

3.老人给了乞者多少钱?()
4.“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言,表现了“老人”的什么特点?
【参考答案】
1.D(赡,供给)2.应为:财产被官家没收。

3.5个钱。

4.给乞者钱时极为痛惜,唯恐别人知道他有钱,可见其吝啬的特点。

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