保护五官大班安全教案
幼儿园大班健康课教案《我的五官》
幼儿园大班健康课教案《我的五官》教学目标：1. 通过学习，了解和认识人体的五大感官器官：眼、耳、口、鼻、手。
2. 了解每个感官器官的功能和作用，学会正确使用和保护感官器官。
3. 培养幼儿对自己身体感官器官的关注和保护意识。
教学重点：1. 让幼儿了解五官的名称、位置和功能。
2. 培养幼儿对五官的保护意识。
教学准备：五官图示、五官器官模型、卡片、画纸、颜色笔。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起合唱《我是一颗小小种子》，引导幼儿动作自由、欢快地活动身体。
2. 通过游戏：“摸摸我”，让幼儿进行动作模仿，感受手部的感官功能。
3. 引导幼儿畅谈自己的感官经验，例如：“你们有没有看过漂亮的彩虹？”、“你们有没有闻过香喷喷的饭菜的味道？”、“你们有没有听过好听的音乐？”等等。
二、讲解和讨论（15分钟）1. 准备五官图示和五官器官模型，向幼儿展示图示和模型，引导幼儿认识感官器官的名称和位置。
2. 通过幼儿自由发言的形式，让幼儿讨论并发表自己对五官的认识和理解。
3. 借助卡片，让幼儿对照五官模型，找出每一个器官及其功能，引导幼儿理解和记忆五官的功能。
三、游戏互动（20分钟）1. “图纸颜色填充”游戏：每位幼儿分发一张空白图纸，让幼儿根据指导，用颜色笔给图纸中的五官涂上对应的颜色。
2. “猜一猜”游戏：“我的一只眼睛看到什么？”、“我的一只耳朵听到什么？”等等，让幼儿动脑筋猜测五官感受到的事物。
四、创意活动（15分钟）1. 拿出一些水果、蔬菜等食物，引导幼儿用嘴尝试并描述它们的味道。
2. 分发相应的五官图示和五官器官模型，供幼儿观察。
引导幼儿用手触摸自己的脸部，并告诉自己的手，你们可以感觉到什么。
五、总结反思（10分钟）1. 引导幼儿总结今天学习到的知识，回答问题：“我们今天学了哪些感官器官？”、“每个感官器官的功能是什么？”，确保幼儿已经理解并记忆五官的名称和功能。
2. 引导幼儿思考，我们为什么要保护好感官器官？通过幼儿回答，强调每个感官器官的重要性。
安全教育教案保护五官
一、教学目标1. 让学生了解五官的基本功能及其重要性。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，保护五官健康。
3. 提高学生自我保护意识，预防五官疾病。
二、教学重点1. 了解五官的基本功能。
2. 掌握保护五官的方法。
三、教学难点1. 让学生认识到保护五官的重要性。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯。
四、教学准备1. 多媒体课件2. 实物教具（如眼镜、口罩、耳塞等）3. 录音、视频资料五、教学过程（一）导入1. 教师出示五官实物教具，引导学生说出五官的名称和基本功能。
2. 提问：五官对我们有什么作用？为什么我们要保护五官？（二）讲授新课1. 讲解五官的基本功能：（1）眼睛：观察世界、识别物体、表达情感。
（2）耳朵：听觉感知、平衡协调。
（3）鼻子：嗅觉感知、呼吸。
（4）嘴巴：语言交流、品尝美食。
（5）皮肤：保护身体、调节体温。
2. 讲解保护五官的方法：（1）眼睛：避免长时间看电子产品，保持适当距离；勤洗手，预防眼部疾病；定期检查视力，及时矫正。
（2）耳朵：避免噪音污染，佩戴耳塞；保持耳朵清洁，预防耳部感染；注意听力保护，避免听力下降。
（3）鼻子：保持鼻腔清洁，预防感冒；避免过敏源，预防鼻炎。
（4）嘴巴：保持口腔卫生，预防口腔疾病；避免吃刺激性食物，保护口腔黏膜。
（5）皮肤：保持皮肤清洁，预防皮肤病；避免紫外线照射，预防皮肤癌。
（三）互动环节1. 教师播放相关视频资料，让学生了解五官保护的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己保护五官的经验和心得。
（四）总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调保护五官的重要性。
2. 学生发表感想，提出保护五官的建议。
六、课后作业1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，提高家人的五官保护意识。
2. 让学生观察自己日常生活中是否有不良习惯，尝试改正。
七、教学反思本节课通过讲解五官的基本功能和保护方法，让学生认识到五官的重要性，提高了学生的自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重培养学生的实际操作能力，让学生在实践中掌握保护五官的方法。
五官保护教案幼儿园保育计划
五官保护教案-幼儿园保育计划引言：儿童是祖国的未来，他们的每一个进步都代表着祖国的进步。
我们对于幼儿园教育要越加重视。
幼儿的五官是他们与外界沟通的第一步，也是他们认知世界和学习知识的窗口。
在教育幼儿过程中，保护五官健康显得尤为重要。
本文将以五官保护教案为主线，深入探讨如何在幼儿园保育计划中加强五官保护，提升幼儿的健康素养。
一、眼睛保护教案眼睛是幼儿视觉的主要器官，是学习、活动和游戏的必备工具。
在幼儿园保育计划中，眼睛保护教案值得详细探究。
幼儿时期，视觉功能尚未成熟，保护眼睛健康至关重要。
以下是几点眼睛保护教案的建议：1.养成良好的阅读习惯家长和老师应该鼓励幼儿阅读，但同时要注意阅读环境和方式。
幼儿阅读时间应该控制在30分钟以内，并采用柔和的室内光线。
家长和老师要不时提醒幼儿注意阅读距离和姿势，避免过度疲劳。
2.避免看电视、玩手机时间过长电视、手机等电子产品屏幕中的蓝光辐射可以对眼睛造成伤害，需要注意时间和距离。
家长和老师应该限制幼儿看电视、玩手机等活动的时间，并尽量减少幼儿使用电子产品的时间。
3.经常进行眼保健操通过眼保健操可以改善眼部血液循环，缓解眼部疲劳和干涩。
家长和老师可以带领幼儿进行简单的眼保健操，如眼球转动、眼球上下左右活动、眼睑按摩，以保持眼部健康。
二、耳朵保护教案耳朵是幼儿听觉的主要器官，是学习、活动和游戏中获取信息的重要工具。
幼儿的耳朵与成人的不同，较为娇嫩，需要注意保护。
以下是几点耳朵保护教案的建议：1.保持良好的听力环境家长和老师应该注意幼儿活动场所的噪声环境，尽量减少噪声对耳朵的影响。
同时，还应该避免给幼儿使用过多佩戴耳机或耳塞等产品。
2.注意清洁耳朵家长和老师应该根据幼儿的耳朵状况，定期给幼儿清洗耳朵，防止耳垢堆积。
但需要注意的是，清洁时不要使用棉签等硬物品，以避免伤害耳膜。
3.合理安排听力训练听力训练是幼儿园教育中的重要一环，但需要注意安排，避免过度刺激幼儿耳朵。
同时，听力训练课程也应该合理安排，不宜长时间连续进行。
幼儿园保护五官教案【三篇】
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 知道⼈的⾯部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护⾃⼰的五官。
活动准备： 五官的贴图五张、幼⼉每⼈⼀⾯镜⼦、课件、⽔果若⼲、⾳乐磁带 活动过程： ⼀、找五官。
1、师：孩⼦们，你们看⽼师的脸上有什么? 2、幼⼉⾃由回答。
(如幼⼉回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏⿐⼦提醒幼⼉且指导幼⼉回答完整) 3、照镜⼦。
让幼⼉照镜⼦看看⾃⼰的五官，说出名称，指出在什么地⽅？ ⼆、了解五官的功能 1、出⽰分别缺眼⽿⼝⿐的幼⼉头像，引导幼⼉发现头像缺了什么？ 2、请幼⼉贴上所缺的五官，并引导幼⼉认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼⼉保护好⾃⼰的五官。
幼⼉园保护五官教案2 三、学习保护五官的⽅法。
依次出⽰课件，幼⼉观看课件中的⼩朋友做的对不对？并说⼀说保护五官的⽅法。
1、我们怎样保护我们的眼睛？（不⽤脏⼿揉眼睛，不要⽤硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地⽅看书） 2、怎样保护我们的⿐⼦？（不乱抠⿐⼦、不往⿐⼦⾥塞东西、有⿐涕及时⽤纸擦） 3、怎样保护我们的⽿朵？（不乱抠⽿朵、不往⽿朵⾥塞东西、） 4、怎样保护我们的嘴巴？（不⽤⼿抠嘴，不往嘴⾥放⼤的东西，不⼤声喊叫） 5、怎样保护我们的眉⽑？（不扯眉⽑） 教师⼩结： 我们要保护好⾃⼰的五官，⾸先就应该养成良好的卫⽣习惯和⾏为习惯，这样我们才能健康，才能成为⼀个聪明的宝宝。
四、尝⼀尝 出⽰⽔果，请幼⼉⽤你的眼睛看⼀看，⽤你的⿐⼦闻⼀闻，⽤你的嘴巴尝⼀尝吃的是什么⽔果?（活动⾃由结束）篇⼆ 活动⽬标 1.初步了解五官的构成和⽤途，知道要爱护五官 2.能听懂⽼师的⼝令，做出相应的动作 活动准备 同样的⼈物头像2幅，眼、⽿、⼝、⿐的图⽚各1幅 活动过程 ⼀、启发谈话，引出五官 ⼩朋友们好!今天⽼师和⼤家⼀起来认识我们的头部。
五官教案7篇
五官教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全教案《保护五官》含反思
幼儿园大班安全教案《保护五官》教学目标1.了解五官名称和功能；2.学习如何正确保护五官，预防受伤；3.能够识别一些常见的危险场景和危险物品；4.学会求助。
教学内容1. 五官名称和功能1.眼睛：看东西，辨认颜色和形状，保护眼睛；2.鼻子：嗅觉，呼吸，保护鼻子；3.口：吃东西，说话，保护口部；4.耳朵：听声音，保护耳朵；5.手：抓东西，拉东西，打开东西，保护手。
2. 如何正确保护五官1.眼睛：不要揉眼睛，不要乱戳眼睛，戴护目镜；2.鼻子：不要乱挖鼻子，不要乱掏耳朵；3.口：不要随便吃东西，不要说脏话；4.耳朵：不要乱用耳机听音乐，不要用耳挖掏耳朵；5.手：不要乱摸动物，不要玩有毒物品。
3. 常见的危险场景和危险物品1.交通工具：马路、自行车、汽车、摩托车等；2.家用电器：电吹风、电熨斗、插座等；3.厨房：刀子、锅、火等；4.日用品：化妆品、洗发水、药品等；5.其他：火柴、打火机、烟、玻璃等。
4. 求助当孩子遇到紧急情况时，应该学会如何向大人求助。
例如：1.大声呼救；2.拨打紧急电话（110、120、119等）；3.向周围的人求助；4.通过手势或旁边物品引起别人的注意。
教学过程1. 导入环节老师通过图片或实物，让孩子们认识五官的名称和功能，并引导孩子们自己思考五官的作用。
2. 活动一老师给孩子展示一些图片，让孩子们辨认出其中的危险场景和危险物品，让孩子们说出对应的防范措施。
3. 活动二老师给孩子们一个小练习，让孩子们模拟紧急情况，学会如何向别人求助。
4. 反思老师让孩子们自己回忆一下，今天学习了哪些内容，认识到了什么？如果以后自己遇到了紧急情况，该如何避免受伤同时也及时寻求帮助？实施效果这次课程的实施效果非常好，孩子们都很喜欢这样的教学方式。
在教学过程中，孩子们学会了如何正确保护五官，认识了常见的危险场景和危险物品，学会了如何向别人寻求帮助。
同时，孩子们也明白了保护自己的五官是非常重要的事情，可以避免不必要的伤害和损失。
五官保护安全市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五官保护安全教案引言：五官是人体重要的感知器官，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
保护好五官的健康是我们日常生活中必须重视的问题。
本教案旨在提供有关五官保护的基本知识和安全技巧，帮助学生在日常生活中养成良好的保护五官的习惯。
一、眼睛保护安全1. 避免长时间注视屏幕：长时间注视电视、电脑、手机等屏幕会使眼睛疲劳，容易导致近视。
因此，每隔一段时间应该让眼睛休息一会儿，远离电子设备，看看远处的景物。
2. 定期眼保健操：进行眼保健操有助于改善眼睛血液循环、缓解眼部疲劳，将养成定期做眼保健操的好习惯。
3. 戴护目镜：当从事需要保护眼睛的活动时（如打工、运动等），应该佩戴适合的护目镜或护目面具，以避免眼部受伤。
二、耳朵保护安全1. 远离噪音：长时间暴露在高噪音环境中会损害耳朵，导致听力受损。
因此，我们需要远离噪音，避免过高的音量和长时间在嘈杂的环境中。
2. 注意健康饮食：某些营养素的缺乏可能会影响听觉功能，因此需要注意健康饮食，保持平衡的营养摄入，以促进耳朵的健康。
3. 戴耳塞：在进行噪音较大的活动（如摩托车、跑步机等）时，应该戴上耳塞来保护耳朵。
三、鼻子保护安全1. 避免接触有害气体：长期接触有害气体可能会导致鼻腔炎、嗅觉丧失等问题，因此在工作或生活中应避免接触有害气体的环境。
2. 鼻腔清洁：鼻腔是人体的重要防御器官，需要保持清洁。
我们应该养成鼻腔清洁的良好习惯，定期用温水清洗鼻腔。
3. 避免强烈刺激：当我们感到有刺激性的气味时，应尽量避开该环境，避免对鼻腔产生伤害。
四、嘴巴保护安全1. 健康饮食：均衡的饮食对嘴巴的健康非常重要。
我们需要避免摄入过多的含糖饮料和食物，经常食用富含维生素C和钙的食物来保持口腔健康。
2. 正确刷牙：每天早晚刷牙，保持口腔清洁。
刷牙时要注意正确的刷牙方法，包括上下左右都要刷到，刷牙的时间不少于两分钟。
3. 避免咬硬物：不要使用嘴巴咬硬物品，如钉子、笔等，以免损伤牙齿和口腔组织。
结论：五官保护是我们日常生活中必须重视的问题。
小班安全教案保护自己的五官小班安全教案《保护五官》(3篇)
小班安全教案保护自己的五官小班安全教案《保护五官》(3篇)小班安全教案爱护自己的五官小班安全教案《爱护五官》篇一1、初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。
2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
3、积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
一、观看图片，推想可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比拟危急的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比拟危急的？这样玩为什么有危急呢？（2）通过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。
三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比拟安全？（1）教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比拟危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比拟安全呢？（2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自己的看法。
四、学习自我爱护策略。
教师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。
1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。
3、这节课还是很胜利的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
小班安全教案爱护自己的五官小班安全教案《爱护五官》篇二1、萌发幼儿探究动物自我爱护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我爱护的方法。
3、了解自我爱护常用的方法，增加幼儿的自我爱护意识。
1、课件《爱护自己》2、动物自我爱护方法图片3、昆虫自我爱护方法图片1、小鸟最喜爱吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
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保护五官大班安全教案篇一：幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园安全教育系列活动：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了我会保护自己的主题活动.具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119,请消防人员来救火。
建议(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有小心触电标志的地方。
建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
(2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危险活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上小心触电！标志。
3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。
但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。
煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。
为避免发生危险，教育幼儿做到：(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。
如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。
建议(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。
4、不乱动乱吃药药能治病，能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。
因为药的种类很多，作用也不同。
有的药专治肚子疼，有的专治感冒药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。
如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。
幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。
由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。
为此，应教育幼儿做到：⑴不乱动乱吃药。
生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。
(2)大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人，请大人再仔细检查是否弄错了。
等确实以后，再吃。
(3)学会识别有毒药品的标志。
建议(1)帮助幼儿识记当心中毒的标志，内服和外服药的不同。
(2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。
5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。
教育幼儿不要玩弄这些物体。
使用器械竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人。
建议(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。
(2)使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。
引导幼儿玩安全的游戏。
(3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。
附事例：有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。
小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。
医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。
篇二：幼儿园大班安全教案：保护肘关节安全《尖利的东西》活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
(1 )在小朋友的桌上摆放着些什么东西？(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处？(3)它们有什么共同的地方？（4）它们为什么要设计成这个样子？（5）你还知道哪些尖利的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？（2）它有没有对你造成伤害？（3）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
《煤气开关不可乱动》活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？⑵在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。
为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一提问：他这样做对吗？为什么？小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
⑵引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能这样做？小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。
如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险(3)引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办？小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。
如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
《小猫小狗会伤人》崔莹莹活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。
活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？(3)它们发脾气的样子还可爱吗？( 4)它们发脾气时，会伤害人吗？3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。
但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。
篇二：大班安全工作计划大班安全教育计划安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动。
提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目标。
纲要中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。
”一、指导思想：根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
应加强对幼儿的安全教育。
”为指导思想。
二、幼儿情况分析：大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下三、安全工作目标的制定：1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。
四、具体实施方案：首先，教师应该在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
（一）、培养幼儿良好的个人卫生、作息等习惯；培养用药安全的意识第一周（9月2日一一9月6日）活动一：怎样保护好我们的身体1、培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。
2、平时在幼儿园时就应时常观察幼儿的入城生活习惯。
活动二：做一个健康宝宝1、帮助他人有一定的独立生活能力，在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
2、遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
活动三：保护肘关节1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。
2、知道保护肘关节的方法。
活动四：预防疾病我知道1、了解有关传染病的情况，说出或画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
活动五：防食物中毒1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。
2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。
3、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。
4、注重饮食安全，不食用变质或过期食物。
活动六：养成良好的作息习惯1、吃完中午饭自己将碗筷收拾好，送到水房。
2、按时上床睡午觉，不和周围的人说话。
活动七：安全用药1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。
知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
3、积累生活经验，增强自我保护意识。