颐和园[小学语文课件_PPT课件_教学课件]
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《小学语文《颐和园》课件
如何在二十年间从平原上建起一个宛如大自然的世外桃源？请听颐和园古建筑群保护科学家为你讲述建造过程。
丽的园林
颐和园是古代中国皇家园林艺术的一大杰作，它的地位和价值是不可估量的。
发现颐和园的神奇之处
颐和园作为世界文化遗产，其园林造型独特，错落有致，既有北方山水园林的雄浑壮阔，又有江南水乡的柔美 曲折，为我们带来了无穷的想象空间。
2 颐和园给我们带来的启示
颐和园是一座充满智慧和内涵的园林，他给我们的既有人文关怀，又有人与自然和谐共 生的生态哲思，更凸显了可持续发展的价值观念。
课堂互动
结束语
课程总结，对学生的鼓励
欢迎大家在颐和园中探索，学习，发现，为了自己 的未来，让我们不断地去追求更好的自己，通过学 习，我们可以获得快乐与智慧。
常德常新，学习不止步
希望大家在知识的海洋中保持耐心，持续不断地学 习，让我们共同谱写人生精彩篇章。
此行到颐和园，快乐到了极点，前路无限风光好，花园深深，美不胜收。
3
分享自己的故事和感受
在颐和园，我仿佛穿越了时空，沉浸在这座古老的园林里。我记得在游学时和小伙伴们一起 畅谈这里的每一处风景。
温故知新，复习颐和园的知识点
1 知识点总结
颐和园是中国传统园林中的一大杰作，包括景观、建筑，也是中国古代皇家文化和园林 的代表作之一。
历史背景
开始建造
1750年，乾隆皇帝发动颐和园的建设。
曾遭到破坏
1860年，英法联军焚毁颐和园。
重建与完善
1888年，慈禧太后捐款重建，并且不断加盖扩建。
对外开放
1988年10月1日，颐和园正式对外开放。
主要建筑
万寿山 玉澜堂 借景山 纯阳殿
寿字门 乐寿堂 龙王山 雨窗轩
丽的园林
颐和园是古代中国皇家园林艺术的一大杰作，它的地位和价值是不可估量的。
发现颐和园的神奇之处
颐和园作为世界文化遗产，其园林造型独特，错落有致，既有北方山水园林的雄浑壮阔，又有江南水乡的柔美 曲折，为我们带来了无穷的想象空间。
2 颐和园给我们带来的启示
颐和园是一座充满智慧和内涵的园林，他给我们的既有人文关怀，又有人与自然和谐共 生的生态哲思，更凸显了可持续发展的价值观念。
课堂互动
结束语
课程总结，对学生的鼓励
欢迎大家在颐和园中探索，学习，发现，为了自己 的未来，让我们不断地去追求更好的自己，通过学 习，我们可以获得快乐与智慧。
常德常新，学习不止步
希望大家在知识的海洋中保持耐心，持续不断地学 习，让我们共同谱写人生精彩篇章。
此行到颐和园，快乐到了极点，前路无限风光好，花园深深，美不胜收。
3
分享自己的故事和感受
在颐和园，我仿佛穿越了时空，沉浸在这座古老的园林里。我记得在游学时和小伙伴们一起 畅谈这里的每一处风景。
温故知新，复习颐和园的知识点
1 知识点总结
颐和园是中国传统园林中的一大杰作，包括景观、建筑，也是中国古代皇家文化和园林 的代表作之一。
历史背景
开始建造
1750年，乾隆皇帝发动颐和园的建设。
曾遭到破坏
1860年，英法联军焚毁颐和园。
重建与完善
1888年，慈禧太后捐款重建，并且不断加盖扩建。
对外开放
1988年10月1日，颐和园正式对外开放。
主要建筑
万寿山 玉澜堂 借景山 纯阳殿
寿字门 乐寿堂 龙王山 雨窗轩
新课标人教版小学四年级语文上册：18颐和园PPT、优质教学课件
①从表 1 中你看出什么？
从表 2 中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学 习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4 分） ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然
写道：
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢 西洋节日文化。理由：
欣赏
朗读感悟：写了什么？
从下来万寿山，就是昆明湖。围着长长的堤岸， 堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的 倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一 片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的 石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕 刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪 两只是相同的。
家的前途和命运的诗句
是：
，
。
5陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归 返自然志
愿的诗句
是：
，
。
6崔颢的《黄鹤楼》：表现游子的悲苦心情的诗句
是：
，
。
7常建《题破山寺后禅院》：
“
，
”两句诗
，写出了 禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
8《木兰诗》描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗 句是： ， 。
长 七百多米 273间
绿漆的柱子 红漆的栏杆 横槛上五彩的画
花木
美
横槛
ห้องสมุดไป่ตู้
欣赏
朗读感悟：写了什么？
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一 看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
6.《颐和园》教学课件
板书设计
长 廊——长
颐和园
万寿山——美 昆明湖——静
美丽的大公园
长廊——万。
长 廊
读第二自然段，说说长廊有哪些特点？
万寿山
读第四自然段，思考：登上万寿山，眼前呈现怎样的景 象？
十七孔桥
课文介绍了十七孔桥的什么特点？
昆明湖
在第四自然段里，作者把昆明湖比作什么？这个比喻说明了什 么？
世界遗产委员会评价
北京颐和园始建于公元1750年，1860年 在战火中严重损毁，1886年在原址上重新进 行了修缮。其亭台、长廊、殿堂、庙宇和小 桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互 和谐、艺术地融为一体，堪称中国风景园林 设计中的杰作。
18 颐和园
广州市黄埔区文船小学 季柏喜
初读课文，要求：
1.读准字音，读通句子；
2.思考：课文是按什么顺序写的，
重点讲了哪些景点？ 3.想一想，课文的结构有什么特 点？
生字教学
宫殿 朱红 佛香阁
长廊 堤岸
柱子 雕刻
栽花 狮子
建筑 姿态
学生回答，老师归纳：
课文是按游览的顺序来介绍颐和园的：
四年级语文《颐和园》
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一 眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成 273间。
课文解读
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一 种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使 人神清气爽。
课前导读
1961年3月4日，颐和园被公布为第一批全国 重点文物保护单位，与同时公布的承德避暑山庄、 拙政园、留园并称为中国四大名园，1998年11 月被列入《世界遗产名录》。
课前导读
2007年5月8日，颐和园经国家旅游局正 式批准为国家5A级旅游景区。 2009年，颐 和园入选中国世界纪录协会中国现存最大的 皇家园林。
随堂练习
2、作者是按什么样的顺序游览的， 从课文的哪些语句可以看出来？
随堂练习
3、你知道全文讲了什么内容了吧？你 喜欢哪一段，课后就把哪一段背诵下来 吧！（第一、六段除外）
随堂练习
4、学习《颐和园》的手法，记一次 游览活动。
谢谢观看！
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像 一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
课文解读
从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着 长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥， 两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛， 远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿 的一角。
课文解读
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆 上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这 么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
课文解读
颐和园到处有美丽的景色，说也说 不尽，希望你有机会去细细游赏。
课文解读
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一 种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使 人神清气爽。
课前导读
1961年3月4日，颐和园被公布为第一批全国 重点文物保护单位，与同时公布的承德避暑山庄、 拙政园、留园并称为中国四大名园，1998年11 月被列入《世界遗产名录》。
课前导读
2007年5月8日，颐和园经国家旅游局正 式批准为国家5A级旅游景区。 2009年，颐 和园入选中国世界纪录协会中国现存最大的 皇家园林。
随堂练习
2、作者是按什么样的顺序游览的， 从课文的哪些语句可以看出来？
随堂练习
3、你知道全文讲了什么内容了吧？你 喜欢哪一段，课后就把哪一段背诵下来 吧！（第一、六段除外）
随堂练习
4、学习《颐和园》的手法，记一次 游览活动。
谢谢观看！
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像 一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
课文解读
从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着 长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥， 两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛， 远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿 的一角。
课文解读
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆 上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这 么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
课文解读
颐和园到处有美丽的景色，说也说 不尽，希望你有机会去细细游赏。
《颐和园》教学课件
《颐和园》教学课件《颐和园》教学课件1教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。
2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。
教学重点、难点：了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。
教学准备：1．CAI课件、展板。
2．搜集有关颐和园的资料。
课时安排：一课时。
教学过程：一．导入新课（出示颐和园全景图）同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？教师板书课题并强调“颐”的笔顺。
二．交流资料，了解颐和园概况。
通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。
三．初读课文：1．自由读课文，读准字音。
提出不懂的问题。
2．前后桌四人一组互相交流不懂的问题。
3．通过交流还有没解决的问题吗？如果有，板书问题。
四．自由结组，合作交流：1．浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。
学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。
2．自由结组：通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。
要求“快、静”。
然后快速选出你最信任的组长。
3．合作交流：由组长组织活动。
在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。
4．小组汇报，全班交流：（1）请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。
（2）小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。
（3）教师进行适时评价、点拨。
五．学习第七自然段：1．自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物？学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭课件闪烁这四个景物在地图中的位置。
2．课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。
3．欣赏后你有什么感受？把你的感受读出来。
六．课外延伸，补充资料（师生共同交流）。
1．通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物？2．老师也查到了一些资料，你们想看看吗？（课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。
最新人教部编版小学语文四年级下册《颐和园》精品课件
18 颐和园
颐和园 长廊 万寿山 昆明湖 佛香阁 排云殿
葱郁 掩映 雕刻 朱红 耸立 隐隐约约 闪闪发光 金碧辉煌 姿态不一
学习提示：
1、请默读课文并思考：颐和园 给作者留下了怎样的印象？用文中 的一句话来说一说。
2、作者是按怎样的顺序游览颐 和园的？
北京的颐和园是个美丽的大ห้องสมุดไป่ตู้园。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
游览顺序 移步换景
进了……绕过……来到……走完…… 来到……登上……站在……下来……
万寿山
长廊 昆明湖
大门
学习提示： 1、请默读课文并思考：你从课文
哪些地方能感受到颐和园是个美丽 的大公园？
2、请用——画出描写景物特点的 句子。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。这条长廊有700多米长， 分成273间。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。 那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫 殿，就是排云殿。
正前面，昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖 面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕 迹。
我当小导游要求： 抓住描写昆明湖景色的句子，按一定
顺序介绍，最好能表情自然，口齿清晰， 语调亲切活泼。
每一间的横槛上都有五彩的画， 画着人物、花草、风景，几千幅画 没有哪两幅是相同的。
龙宫借宝
《
桃
源
刘备三携娘民教渡子江
问 津
漂母赐饭
》
长廊两旁栽满了花木，这一种 花还没谢，那一种花又开了。微 风从左边的昆明湖上吹来，使人 神清气爽。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。这条长廊有700多米长， 分成273间。每一间的横槛上都有五 彩的画，画着人物、花草、风景，几 千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两 旁栽满了花木，这一种花还没谢，那 一种花又开了。微风从左边的昆明湖 上吹来，使人神清气爽。
颐和园 长廊 万寿山 昆明湖 佛香阁 排云殿
葱郁 掩映 雕刻 朱红 耸立 隐隐约约 闪闪发光 金碧辉煌 姿态不一
学习提示：
1、请默读课文并思考：颐和园 给作者留下了怎样的印象？用文中 的一句话来说一说。
2、作者是按怎样的顺序游览颐 和园的？
北京的颐和园是个美丽的大ห้องสมุดไป่ตู้园。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
游览顺序 移步换景
进了……绕过……来到……走完…… 来到……登上……站在……下来……
万寿山
长廊 昆明湖
大门
学习提示： 1、请默读课文并思考：你从课文
哪些地方能感受到颐和园是个美丽 的大公园？
2、请用——画出描写景物特点的 句子。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。这条长廊有700多米长， 分成273间。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。 那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫 殿，就是排云殿。
正前面，昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖 面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕 迹。
我当小导游要求： 抓住描写昆明湖景色的句子，按一定
顺序介绍，最好能表情自然，口齿清晰， 语调亲切活泼。
每一间的横槛上都有五彩的画， 画着人物、花草、风景，几千幅画 没有哪两幅是相同的。
龙宫借宝
《
桃
源
刘备三携娘民教渡子江
问 津
漂母赐饭
》
长廊两旁栽满了花木，这一种 花还没谢，那一种花又开了。微 风从左边的昆明湖上吹来，使人 神清气爽。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。这条长廊有700多米长， 分成273间。每一间的横槛上都有五 彩的画，画着人物、花草、风景，几 千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两 旁栽满了花木，这一种花还没谢，那 一种花又开了。微风从左边的昆明湖 上吹来，使人神清气爽。
最新部编人教版小学语文四年级下册《颐和园》精品课件
学习目标
1、品读课文，感受颐和园美丽 的景色和优美的语言。 2、感悟作者按游览顺序抓住景 物特点的写作方法。
进了颐和园的大门
绕过大殿
这条长廊有七百多米长，分成273间。
品读句子
这条长廊有七百多米长，分成273间。 这条长廊有很长，分成很多间。
横槛
每一间的横槛上都有五 彩的画，画着人物、花 草、风景，几千幅画没 有哪两幅是相同的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
琉璃瓦
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
快速阅读，站在 佛香阁的前面向 几个方向望，分 别看到了什么？
小岛
长堤 十七孔桥
Байду номын сангаас
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏 杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。 这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相 同的。
（桥洞）多（石柱）多（狮子）多
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一
块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑 (划) 过，几乎不留一点儿痕迹。
颐和园那么美丽，可还有许多中 外朋友不知道，我们国家在开拓旅游 产业，旅游局希望能在电视上做这方 面的广告，请你们帮忙设计个广告词， 能吸引广大游客，说出颐和园的特点。
课后拓展
1、收集一些颐和园的资料，丰富自己 对颐和园的认识。 2、积累课文中自己喜欢的句段。
我来到了长廊
此刻我站在长廊的一头， 向前看，（ 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 ）
望不到头。 每一间的横槛上都有五彩的画，
走到里面向上看，（画着人物、花草、风景，几千幅 ）
画没有哪两幅是相同的。
向两旁看（ 栽满了花木，这一种花还没谢， ）
那一种又开了。
1、品读课文，感受颐和园美丽 的景色和优美的语言。 2、感悟作者按游览顺序抓住景 物特点的写作方法。
进了颐和园的大门
绕过大殿
这条长廊有七百多米长，分成273间。
品读句子
这条长廊有七百多米长，分成273间。 这条长廊有很长，分成很多间。
横槛
每一间的横槛上都有五 彩的画，画着人物、花 草、风景，几千幅画没 有哪两幅是相同的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
琉璃瓦
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
快速阅读，站在 佛香阁的前面向 几个方向望，分 别看到了什么？
小岛
长堤 十七孔桥
Байду номын сангаас
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏 杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。 这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相 同的。
（桥洞）多（石柱）多（狮子）多
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一
块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑 (划) 过，几乎不留一点儿痕迹。
颐和园那么美丽，可还有许多中 外朋友不知道，我们国家在开拓旅游 产业，旅游局希望能在电视上做这方 面的广告，请你们帮忙设计个广告词， 能吸引广大游客，说出颐和园的特点。
课后拓展
1、收集一些颐和园的资料，丰富自己 对颐和园的认识。 2、积累课文中自己喜欢的句段。
我来到了长廊
此刻我站在长廊的一头， 向前看，（ 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 ）
望不到头。 每一间的横槛上都有五彩的画，
走到里面向上看，（画着人物、花草、风景，几千幅 ）
画没有哪两幅是相同的。
向两旁看（ 栽满了花木，这一种花还没谢， ）
那一种又开了。
四年级语文《颐和园》
华东师范大学附属小学教学课件
目录
课
字
课
随
前
词
文Hale Waihona Puke 堂导分解
练
读
析
读
习
课前导读
课前导读
颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身 为清漪园，坐落在北京西郊，距城区15公 里，占地约290公顷，与圆明园毗邻。
课前导读
它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖 为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座 大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫 御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重 点旅游景点。
字词分析
字词分析
ɡōnɡ zī
diàn
zǒu
lánɡ
zhù
宫殿 走廊 柱子
zāi
shù
ɡé
jiàn
zhù
mén
栽树 建筑 门阁
字词分析
zhū kè
hónɡ
dī
bà
diāo
朱红 堤坝 雕刻
shī
zī
wànɡ
xīn
tài
tiào
狮子 心态 眺望
课文解读
课文解读
北京的颐和园是个美丽的大公园。
课文解读
随堂练习
2、作者是按什么样的顺序游览的， 从课文的哪些语句可以看出来？
随堂练习
3、你知道全文讲了什么内容了吧？你 喜欢哪一段，课后就把哪一段背诵下来 吧！（第一、六段除外）
随堂练习
4、学习《颐和园》的手法，记一次 游览活动。
谢谢观看！
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像 一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
目录
课
字
课
随
前
词
文Hale Waihona Puke 堂导分解
练
读
析
读
习
课前导读
课前导读
颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身 为清漪园，坐落在北京西郊，距城区15公 里，占地约290公顷，与圆明园毗邻。
课前导读
它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖 为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座 大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫 御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重 点旅游景点。
字词分析
字词分析
ɡōnɡ zī
diàn
zǒu
lánɡ
zhù
宫殿 走廊 柱子
zāi
shù
ɡé
jiàn
zhù
mén
栽树 建筑 门阁
字词分析
zhū kè
hónɡ
dī
bà
diāo
朱红 堤坝 雕刻
shī
zī
wànɡ
xīn
tài
tiào
狮子 心态 眺望
课文解读
课文解读
北京的颐和园是个美丽的大公园。
课文解读
随堂练习
2、作者是按什么样的顺序游览的， 从课文的哪些语句可以看出来？
随堂练习
3、你知道全文讲了什么内容了吧？你 喜欢哪一段，课后就把哪一段背诵下来 吧！（第一、六段除外）
随堂练习
4、学习《颐和园》的手法，记一次 游览活动。
谢谢观看！
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像 一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
人教版(部编版)小学语文四年级下册《颐和园》教学课件
18、颐和园
自学提示一
1、自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2、标出生字在文中的位置，小组内认读、练
读。 3、有不理解的地方画下来，多读几遍，联系
上下文争取自己弄懂它。
5分钟
检查词语
宫殿 长廊 耸立 栽树 佛香阁 朱红 堤岸 画舫 眺望 狮子 姿态
建筑 雕刻
颐和园景观 长廊
万寿山 佛香阁
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
昆明湖
石桥
自学提示二
1、朗读课文第二自然段，找找长廊都有哪些 特点？再说一说从哪些句子感受到的？ 2、先自学再小组学习。
5分钟
长廊的特点：长
ห้องสมุดไป่ตู้
长廊的特点：精美
长廊的特点：精美
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊的特点：鲜花常开
长廊特点：凉爽
自学提示一
1、自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2、标出生字在文中的位置，小组内认读、练
读。 3、有不理解的地方画下来，多读几遍，联系
上下文争取自己弄懂它。
5分钟
检查词语
宫殿 长廊 耸立 栽树 佛香阁 朱红 堤岸 画舫 眺望 狮子 姿态
建筑 雕刻
颐和园景观 长廊
万寿山 佛香阁
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
昆明湖
石桥
自学提示二
1、朗读课文第二自然段，找找长廊都有哪些 特点？再说一说从哪些句子感受到的？ 2、先自学再小组学习。
5分钟
长廊的特点：长
ห้องสมุดไป่ตู้
长廊的特点：精美
长廊的特点：精美
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊的特点：鲜花常开
长廊特点：凉爽
小学四年级上册语文第十八课颐和园PPT课件
2019/11/10
颐和园
（(昆明湖）)
4
长廊
2019/11/10
颐和园
5
长廊的特点
长 700多米长,分273间。
美
每间的横槛上都有五彩的画, 几千幅画没有那两幅是相同的
2019/11/10
颐和园
6
万寿山
2019/11/10
颐和园
7
佛香阁
闪闪发光
2019/11/10
颐和园
8
排云殿
2019/11/10
颐和园
2
读写生字词：
大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 神清气爽 金碧辉煌
2019/11/10
颐和园
3
自由读课文。
想想：作者游览了颐和园的哪些地方？ 把这些表 示地名的词注一上记号。
集体讨论：
我们跟着作者的脚步，游览了颐和园的哪些地方？
（长廊 ）
（万寿山）
（佛排香云阁殿）
(十七孔桥)
18、颐和园
2019/11/10
颐和园
1
预习:
颐和园是一个美丽的大公园.这篇课 文像展开的一幅画卷,把颐和园的湖光山 色、亭(tíng)台楼阁(gé)、长廊(láng)石桥 等景物生动地描绘出来。读读课文，想 想作者主要描写了颐和园的哪些景物， 再把你觉得写得好的地方多读几遍。
2019/11/10
金碧辉煌
颐和园
9
十七 孔桥
十七个桥洞 上百只狮子
2019/11/10
颐和园
10
昆明湖
静 绿
2019/11/10
颐和园
11
再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？
作者是按什么顺序介绍颐和园的？
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朗读
长廊
万寿山
昆明湖(正) 昆明湖
游览顺序
练习
正前面，昆明
湖得像一面
，
朗读
长廊
万寿山
昆明湖--绿 昆明湖
游览顺序
练习
绿得像一块
。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖--静 昆明湖
游览顺序
练习
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，
朗读
长廊
万寿山
昆明湖--静 昆明湖
游览顺序
练习
几乎不留一点儿痕迹。
朗读
长廊
万寿山上看白塔 万寿山 昆明湖
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一 眼望不到头。 按
从万寿山下来，就是昆明湖。
问题
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
分段
按“总——分——总”的结构方式把全文 分三段。 （第1自然段）总写颐和园是个美丽的 大公园。 （2---5自然段）分别写了长廊、万寿山、 昆明湖的美景。 （第6自然段）写出作者对颐和园的赞美 之情。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
进了颐和园的大门，绕过大殿，就 来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆 的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700多米长，分成 273 间。每一间的 横槛上都有五彩的画，画着人物、花 草、风景，几千幅画没有哪两幅是相 同的。长廊的两旁栽满了花木，这一 种花还没谢，那一种又开了。微风从 左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
万寿山
全景昆明湖
游览顺序
练习
希望你有机会去细细玩赏。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
北京的颐和园是个美丽的大公园。
1．颐和园是个公园，地点在北京；
2．颐和园的特点是又大又美。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不 尽，希望你有机会去细细游赏。为什么?
因为 颐和园到处有美丽的景色，所以 说也说不尽；
因为 颐和园的美丽景色说也说不尽， 所以 希望你有机会去细细游赏。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
游览顺序
练习
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼 和城里的白塔。
朗读
长廊
万寿山
下山见湖 昆明湖
游览顺序
练习
从万寿山下来，就是昆明湖。
朗读
长廊
万寿山
堤岸昆明湖
游览顺序
练习
昆明湖围着长长的堤岸，
朗读
长廊
万寿山
桥
昆明湖
游览顺序
练习
堤上有好几座式样不同的
朗读
长廊
万寿山
石桥昆明湖
游览顺序
练习
石桥，两岸栽着数不清
朗读
长廊
万寿山
地图昆明湖
游览顺序
练习
万寿山
长廊
大门
昆明湖 总特点
朗读
长廊
万寿山
大门昆明湖
游览顺序
练习
进了颐和园的大门，
朗读
长廊
万寿山
大殿昆明湖
游览顺序
练习
绕过大殿，
朗读
长廊
万寿山
长廊昆明湖
游览顺序
练习
就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。
朗读
长廊
万寿山
长廊2 昆明湖
游览顺序
游览顺序
练习
黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。
朗读
长廊
万寿山
排云殿 昆明湖
游览顺序
练习
下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
朗读
长廊
万寿山
万寿山上 昆明湖
游览顺序
练习
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐 和园的景色大半收在眼底。
朗读
长廊
万寿山上所见 万寿山 昆明湖
游览顺序
练习
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 和朱红的宫墙。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
走完长廊，就来到了万寿山脚下。 抬头一看，一座八角宝塔形的三层建 筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪 闪发光。那就是佛香阁。下面的一排 排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
登上万寿山，站在佛香阁的前面向 下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱 郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像 一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画 舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿 痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几 座古老的城楼和城里的白塔。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
金碧辉煌 闪闪发光 姿态不一
神清气爽 隐隐约约 湖光山色
亭台楼阁
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
• 总结游记这类文章的写作方法： 1.按照一定的顺序写 （ 游览顺序，方位变化顺序，季节变化顺 序…….） 2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序 3.抓住景物特点分层次写具体 4.选择有代表性的景物来写
朗读
长廊
长廊上感受昆明湖 游览顺序 万寿山 昆明湖
练习
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
朗读
长廊
万寿山脚下 万寿山 昆明湖
游览顺序
练习
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
朗读
长廊
万寿山
佛香阁 昆明湖
游览顺序
练习
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 耸立在半山腰上，
朗读
长廊
万寿山
佛香阁2 昆明湖
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
gōng diàn
朗读
宫殿
cháng láng
万寿山
长廊
长廊
hón
练习
清 爽
葱郁
lán cōng yù
qīng shuǎng
fó xiāng
佛香阁 横槛
jiàn
gé
sǒng
耸立
dī’àn
lì
堤岸
hén jì
gān
栏杆
yuǎn tiào
liú lí
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石 青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物 装饰华丽，光彩夺目。 神清气爽：神、气：精神状态。形容人神志 清爽，心情舒畅。 耸立：高高的直立。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉 不很明显。
问题
朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
昆明湖）。 从（ 万寿山）下来，就是（ 围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的 石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中 心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树 丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥， 就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子 上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不 一，也没有哪两只是相同的。
自由阅读课文并思考已下几个问题：
1.作者是按怎么样的顺序游览的，
从课文的哪些语句可以看出来？
2.找找文中的过渡句在哪？
3.第一句跟最后一句有什么关系？ 4.看看课文可以分成几段，分段的根据是 什么？并概括段意。
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
照 游 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 览 的 先 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 后 颐和园的景色大半收在眼底。 顺 序
练习
这条长廊有七百多米长，分成273间。
朗读
长廊
万寿山
长廊3 昆明湖
游览顺序
练习
每一间的横槛上都有五彩的画，
朗读
长廊
万寿山
长廊4 昆明湖
游览顺序
练习
画着人物、花草、风景，
朗读
长廊
万寿山
长廊5 昆明湖
游览顺序
练习
几千幅画没有哪两幅是相同的。
朗读
长廊
万寿山
长廊6 昆明湖
游览顺序
练习
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢， 那一种又开了。
游览顺序
练习
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；
朗读
长廊
万寿山
桥上昆明湖
游览顺序
练习
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着 小狮子。
朗读
长廊
万寿山
狮子昆明湖
游览顺序
练习
这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是 相同的。
朗读
长廊
万寿山
全景昆明湖
游览顺序
练习
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，
朗读
长廊
琉璃瓦
huà fǎng
痕迹
远眺
画舫
读写生词：
朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习
大殿 长廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 姿态不一 神清气爽 金碧辉煌
多音字
朗读 长廊 万寿山 昆明湖 游览顺序 练习
杆 佛
几 尽
gān 旗杆 gǎn 笔杆
fó 佛经 fú 仿佛 jǐ 几个 jī 几乎 jǐn 尽管 jì 尽头 n
朗读
长廊
万寿山