人教版六年级语文上册《诗海拾贝》课件
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诗海拾贝 课件(29张PPT)六年级语文(上)人教版

《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。 诗歌从不同角度描写白桦的美。诗中的白 桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。 白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象 征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。 读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外, 还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然 的热爱之情。
古诗应用
根据语境,运用学过的诗句填空。
人教版六年级语文上册
综合性学习:轻叩诗歌的大门 ——诗海拾贝
童谣
小老鼠,上锅台, 偷油喝,下不来, 喵喵喵! 猫来了, 叽里咕噜滚下来。
小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱。
淮北民歌《四季颂》
一年四季多奇妙 冬天过了春天到 春天过了夏天到 知了树上叫
一年四季多奇妙 夏天过了秋天到 秋天过了冬天到 雪花儿飘飘
现代诗歌
现代诗歌是适应时代的要求, 以接近群众的白话语言反映现实生 活,打破旧体诗格律形式束缚,写 法自由,更适合抒发现代人的情感。
现代诗歌的分类
现代诗歌的分类也有多种方法。 按形式分:格律诗、自由诗 按表达方式分:叙事诗、抒情诗 按体裁分:童话诗、寓言诗、散文 诗等。
《太阳的话》是诗人艾青的一首抒情诗。诗 人用太阳象征光明和希望,用紧闭着门户的 木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落 后的环境,以第一人称代表太阳呼唤国人改 变现状,迎接光明。诗歌以满腔的热情唤起 民众,投身到拯救民族危亡的斗争中。诗歌 表达了诗人热爱光明、追求5、当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代李绅的诗来教育我们:
( “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
)。
6、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我
(“山重水复疑无路” )时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然
【小学语文】(人教版)六年级语文上《《诗海拾贝》ppt课件

采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来! 彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。 驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒?玁狁孔棘! 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
“柳暗花明又一村”
10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷: “福如东海,寿比南山”。爷爷却叹 道 “夕阳无限好,只是近黄昏。”
霜叶红于二我月赶花紧
把爷爷的话打住:
“‘
’。爷爷,您的
身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高
兴地笑了。
古诗词知识竞赛题
1、“少壮不努力,老大徒_2__”出自《汉乐
府·长歌行》。 ⑴ 悲伤。 ⑵ 伤悲。 ⑶ 忧伤。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来 表达对家人的怀念。
7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远别好友的深情厚谊。 “海内存知己,天涯若比邻”
8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼 洒飞流,我不禁想起 “飞流直下三千
尺,疑是银河落九天”
的诗句。
9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思 不得其解。就在我 “山重水复疑无 时,爸 爸走过来,经他一点路拨”,我豁然开朗,真是
的是___。 ⑴ 春色。⑵ 梨花。⑶ 雪景。
153、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出
自___的《无题》。 ⑴ 李贺。 ⑵ 李清照。 ⑶ 李商隐。
16、“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出
人教版六年级语文上《《诗海拾贝》ppt课件

而寂静无声。
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱(Ju)黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
第八页,共三十四页。
春夜喜雨 [ 杜甫 唐 ] (Tang) 野外(Wai)的小路上空乌云
一片漆黑,只有江面上的小
好雨知时节船,还当亮春着一乃盏发孤生灯。。
随风潜入夜,润物细无声。
2⑴ 张养浩。⑵ 马致远。⑶ 元好问。
第二十九页,共三十四页。
13、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自__1
⑴ 白居易《赋得古原草送别》 ⑵ 王昌龄《出塞》。 ⑶ 杜牧《江南春》。 14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是
___3。
⑴ 春色。⑵ 梨花。⑶ 雪景(Jing)。
15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自_
不及汪伦送我情。
第十一页,共三十四页。
第十二页,共三十四页。
我 会用 (Wo)
老师的话语(Yu)像春雨一样滋润了我的心田,使我
不由得想起了杜甫的两句诗:
( 随风潜入夜,润物细无声。 )
昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其
解。就在我(
山重水复疑无)路时,爸爸走
过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是
⑴ 因为1。
⑵ 坐下。 ⑶ 座位。
第二十八页,共三十四页。
10、杜牧的《江南春》中“南朝四百(Bai)八十寺”的
下句是___3 。
⑴ 多少楼台烟波中。
⑵ 多少楼台风雨中。 ⑶ 多少楼台烟雨中。 11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是___ 的诗句。
1 ⑴ 王维。
⑵ 王之涣。
⑶ 王勃。
12、《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的_ __。
第二十四页,共三十四页。
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱(Ju)黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
第八页,共三十四页。
春夜喜雨 [ 杜甫 唐 ] (Tang) 野外(Wai)的小路上空乌云
一片漆黑,只有江面上的小
好雨知时节船,还当亮春着一乃盏发孤生灯。。
随风潜入夜,润物细无声。
2⑴ 张养浩。⑵ 马致远。⑶ 元好问。
第二十九页,共三十四页。
13、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自__1
⑴ 白居易《赋得古原草送别》 ⑵ 王昌龄《出塞》。 ⑶ 杜牧《江南春》。 14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是
___3。
⑴ 春色。⑵ 梨花。⑶ 雪景(Jing)。
15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自_
不及汪伦送我情。
第十一页,共三十四页。
第十二页,共三十四页。
我 会用 (Wo)
老师的话语(Yu)像春雨一样滋润了我的心田,使我
不由得想起了杜甫的两句诗:
( 随风潜入夜,润物细无声。 )
昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其
解。就在我(
山重水复疑无)路时,爸爸走
过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是
⑴ 因为1。
⑵ 坐下。 ⑶ 座位。
第二十八页,共三十四页。
10、杜牧的《江南春》中“南朝四百(Bai)八十寺”的
下句是___3 。
⑴ 多少楼台烟波中。
⑵ 多少楼台风雨中。 ⑶ 多少楼台烟雨中。 11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是___ 的诗句。
1 ⑴ 王维。
⑵ 王之涣。
⑶ 王勃。
12、《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的_ __。
第二十四页,共三十四页。
(赛课课件)六年级上册语文《诗海拾贝》 (共38张PPT)

②句中“潜”“润”两个字有什么妙 处?
“潜”字拟人化,展现了春雨悄无声 息的情态;“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 息的鸟鹊,它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味,人们谈论着丰收的年景, 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会,乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁,道路一转,那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
释疑解惑
①这首诗的写作背景是什么?
周宣王执政的前夕,狁曾趁周王朝政治动 乱和遭遇大旱灾之时,侵扰北方边境。公元前 827年宣王曾出兵征讨,这首诗反映的大约就 是这次战争的情况。
2 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。② 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
一字多音
新词解释
潜:暗暗地,悄悄地。 依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 霏霏:(雨、雪花)飞舞的样子。 社林:土地庙附近的树林。 寒鸦:天寒归林的乌鸦。 潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致, 不拘束。 流苏:装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。 徜徉:闲游;安闲自在地步行。 皑皑:形容霜雪洁白。 飞鸿影下:雁影掠过。 姗姗来迟:形容来得很晚。
译文:春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的 时候飘然而至,悄无声息,滋润万物,催发生机。平 日里泾渭分明的田野小径也融入夜色,天地漆黑一片, 唯有江船渔火越发的明亮。目睹春雨绵绵,欣慰地想 到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春 色。
“潜”字拟人化,展现了春雨悄无声 息的情态;“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 息的鸟鹊,它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味,人们谈论着丰收的年景, 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会,乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁,道路一转,那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
释疑解惑
①这首诗的写作背景是什么?
周宣王执政的前夕,狁曾趁周王朝政治动 乱和遭遇大旱灾之时,侵扰北方边境。公元前 827年宣王曾出兵征讨,这首诗反映的大约就 是这次战争的情况。
2 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。② 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
一字多音
新词解释
潜:暗暗地,悄悄地。 依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 霏霏:(雨、雪花)飞舞的样子。 社林:土地庙附近的树林。 寒鸦:天寒归林的乌鸦。 潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致, 不拘束。 流苏:装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。 徜徉:闲游;安闲自在地步行。 皑皑:形容霜雪洁白。 飞鸿影下:雁影掠过。 姗姗来迟:形容来得很晚。
译文:春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的 时候飘然而至,悄无声息,滋润万物,催发生机。平 日里泾渭分明的田野小径也融入夜色,天地漆黑一片, 唯有江船渔火越发的明亮。目睹春雨绵绵,欣慰地想 到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春 色。
人教版六年级语文上册《诗海拾贝》实用课件

野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
西江月.夜行黄沙道中 (宋)辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥 忽见。
词题之解
《西江月》是这首词的词牌名,不是题目, 这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字 数多少分为小令、中调、长调三种,58字以 内为小令,91字以上为长调,58字以上至90 字为中调。这首词有50字,仍属小令,但有 两段,故称双调。双调的词要注意上、下段 (又称上片、下片或上阙、下阙)之间的联 系
鸦 ),小桥流水人家。 无可奈何花落去,似曾相识( 燕 )归来。 几处( 早莺)争暖树,谁家(新燕 )啄春泥。
枯藤老树昏(
请在课后去搜集更多诗 歌,和伙伴一起欣赏、交流。
天净沙.秋
(元)白朴
孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水, 百草红叶黄花。
【作者简介】
白朴,元代戏曲作家、词人。字太素,号兰谷,“元
曲四大家”之一。初名恒,字仁甫。山西河曲人, 客居真定(今河北正定)。父白华为金枢密院判官 。白朴幼年蒙古军攻占南京(今开封),父母离散 ,曾由元好问照料。《梧桐雨》为代表作。白朴也 是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹 世、咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新,有些小令颇 有民歌特点。白朴的词流传至今100余首,大多为怀 古、闲适、咏物与应酬之作,豪放婉约兼而有之, 不少怀古之作,寄托了故国之思。
艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战
争的不满和对故乡的思念。
春 夜喜雨
好 雨 知 时 节 , 当 春 乃 发 生 随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声 野 径 云 俱 黑 ,江 船 火 独 明
人教版六年级语文上册第六单元诗海拾贝精品PPT课件

综合性学习:
轻叩诗歌的大门
诗海拾贝 与诗同行
诗海拾贝
活动目标: 1.学会搜集、整理、欣赏诗歌。 2.感受古诗和新诗的区别,认
识一些诗人,增长一些文学常识, 积累优美的语言材料。
3.学习给诗歌分类,掌握一些 学习诗歌的方法。
第一课时
• 活动目标:
浏览《诗海拾贝》的阅 读材料,讨论和制定计划, 开展研究。
• 昔我往矣,杨柳依依;
• 回想当初出征时,杨柳依依随风吹;
• 今我来思,雨雪霏霏。
• 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
拓展
诗经·采薇 原文
• 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。
• 靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
• 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,岁亦忧止。
• 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
• 欣赏诗歌--选最喜欢一首诗
• 学习诗--了解大意--推荐(读)--说喜 欢理由
自由组合,制定计划
分组制定本次综合性学习的活动计划。 (1)组内充分讨论:想开展哪些活动?
可以开展哪些活动? (2)组内达成共识,填写活动计划表。
“诗海拾贝”活动计划 组长:—————— 小组成员: _____________________________
(2)修改小组活动计划。
第二课时 活动目标:
1.阅读诗歌,大体把握诗意。 2.想象诗歌描述的情境,体会 情感。
诗歌阅读欣赏的方法
• 朗读,古语说得好:“读书百遍, 其义自见。” 通过朗读走进诗歌。
• 想象 ,展开想像,在头脑中勾勒 一幅具体的画面,理解诗义。
• 体会,感悟诗人的感情。
交流提 示
• 1.朗读诗经、唐诗,理解题目意 思。
轻叩诗歌的大门
诗海拾贝 与诗同行
诗海拾贝
活动目标: 1.学会搜集、整理、欣赏诗歌。 2.感受古诗和新诗的区别,认
识一些诗人,增长一些文学常识, 积累优美的语言材料。
3.学习给诗歌分类,掌握一些 学习诗歌的方法。
第一课时
• 活动目标:
浏览《诗海拾贝》的阅 读材料,讨论和制定计划, 开展研究。
• 昔我往矣,杨柳依依;
• 回想当初出征时,杨柳依依随风吹;
• 今我来思,雨雪霏霏。
• 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
拓展
诗经·采薇 原文
• 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。
• 靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
• 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,岁亦忧止。
• 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
• 欣赏诗歌--选最喜欢一首诗
• 学习诗--了解大意--推荐(读)--说喜 欢理由
自由组合,制定计划
分组制定本次综合性学习的活动计划。 (1)组内充分讨论:想开展哪些活动?
可以开展哪些活动? (2)组内达成共识,填写活动计划表。
“诗海拾贝”活动计划 组长:—————— 小组成员: _____________________________
(2)修改小组活动计划。
第二课时 活动目标:
1.阅读诗歌,大体把握诗意。 2.想象诗歌描述的情境,体会 情感。
诗歌阅读欣赏的方法
• 朗读,古语说得好:“读书百遍, 其义自见。” 通过朗读走进诗歌。
• 想象 ,展开想像,在头脑中勾勒 一幅具体的画面,理解诗义。
• 体会,感悟诗人的感情。
交流提 示
• 1.朗读诗经、唐诗,理解题目意 思。
人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝》完美精ppt课件
宝剑锋从磨砺出, (梅花)香自苦寒来。
朱雀桥边(野草花), 乌衣巷口夕阳斜。
(稻花)香里说丰年, 听取蛙声一片。
采(菊)东篱下, 悠然见南山。
春色满园关不住,
一枝(红杏)出墙来。可编辑ppt
18
巧解回环诗:秦观赏花,有七绝诗如 下,你能解得开吗?
暮 已 时 醒 微
力 酒
赏 花 归 去 马
如 飞
竞赛规则:每次答题限时两分钟,
答对一题得一百分。
可编辑ppt
3
我国最早的诗歌总集是什么?分为几部 分?共有多少首诗?
——《诗经》,风、雅、颂,共305首。
请说出初唐四杰的名字,说出一首他们 的诗作。
——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 《送杜少府之任蜀州》
可编辑ppt
4
晋陶源明是哪个诗派的代表?说出他的代表作。
赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。
可编辑ppt
19
可编辑ppt
20
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5
被称为“诗圣”,其作品被誉为“诗史”的是 谁?
——杜甫。
请背出他望岳抒怀的名句。
——“会当凌绝顶,一览众山小。”
请解释何谓“乐府诗”?说出一首出自《乐府 诗集》的诗名。
——由音乐机关演变为可以配乐的诗体名称, 曹操的《观沧海》、《龟虽寿》。
可编辑ppt
6
第二轮——名句接龙 抢答题
绿树村边合, 白发三千丈,
“去来固无声,动息如有情。日落山水静,为君起松 声。”
——《咏风》,王勃。
“弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。几度思归还把 酒,拂云堆上说明妃。”
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诗歌知识小竞赛: 《诗经 ),共收录 (1)我国第一部诗歌总集是( 》 诗歌( 305 )篇。 A、《楚辞》 25 B、《诗经》 305
(2)不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰 阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期 诗 ),宋代的( 词 ) 的文学样式分别是唐代的( 曲 )。 和元代的(
世上最长的脸——(去年一滴相思泪,今年刚流到腮边)
最深的情——( 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)
请在括号中填入恰当的鸟名
故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。
两个( 黄鹂)鸣翠柳,一行( 白鹭 )上青天。
鸦 ),小桥流水人家。 无可奈何花落去,似曾相识( 燕 )归来。 几处( 早莺)争暖树,谁家(新燕 )啄春泥。
枯藤老树昏(
诗仙——李白,诗圣——杜 甫,诗鬼——李贺,诗魔— —白居易,诗奴——贾岛, 天子七绝圣手——王昌龄, 诗囚——孟郊,诗佛——王 维,诗骨——陈子昂,诗 豪——刘禹锡,诗狂——贺 知章,诗杰——王勃
请在课后去搜集更多诗歌, 和伙伴一起欣赏、交流。
趣说唐宋诗词之最
最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰,愁云惨淡万里凝 最高的楼——不敢高声语,恐惊天上人 最快的船——两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 最深的雪——夜来城外三尺雪,晓驾炭车碾冰辙 最大的瀑布——飞流直下三千尺,疑是银河落九天
趣说唐宋诗词之最
最长的头发——(
白发三千丈,缘愁似个长
) )
最远的邻居——( 海内存知己,天涯若比邻
诗歌的分类:
按题材分,有山水诗、 边塞诗、思乡诗、咏物 诗等;按形式分,有格 律诗(律诗、词、曲 等)、自由诗
诗经· 采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
诗意是:回想当初出征时,杨柳依依随 风吹,如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。 表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的
艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战
天净沙.秋
(元ห้องสมุดไป่ตู้白朴
孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。 青山绿水,
百草红叶黄花。
天边是夕阳和稀疏的晚霞, 不远处是一个孤零零的村落, 我一眼望过去,只看到夜幕将 要来临前的一点薄雾笼罩着 的几棵老树和它身上栖息的 乌鸦。不远处飞来一只孤雁, 它那因为飞得较高而投射下 的小小影子映在地面上,我 随着它的身影望去,远方是 一片青色的山岱和碧绿的湖 水,还有那点缀在它们身旁 的白色小草、红色枫叶和黄 色小花。好一派秋天苍凉而 又瑰丽的美景呀!
A、诗 词 曲
B、词 诗 曲
C、曲 诗 词
(3)其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗 人是( 李白、杜甫 )。你会背诵他们的哪些诗: ( )。
我会用
老师的话语像春雨一样滋润了我的心田, 使我不由得想起了杜甫的两句诗: ( 随风潜入夜,润物细无声。 ) 昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不 得其解。就在我( 山重水复疑无路 )时, 爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗, 柳暗花明又一村 真是( )。
诗歌的起源:
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。 来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌 的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合 在一起,统称为诗歌。
诗歌的特点:
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文 学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象, 语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的 音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结 构形式的美。
争的不满和对故乡的思念。
春夜喜雨
[唐]
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
西江月.夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说 丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头 飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。稻花香里, 一片蛙声,好像是在诉说好年成。不一会,乌云遮住了 月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山前竟 然落下几点雨。行人着慌了:那土地庙树丛旁边过去明 明有个茅屋可以避雨,现在怎么不见了?他急急从小桥 过溪,拐了个弯,茅店就出现在他的眼前。