如何提高初中生语文成绩
初中生提高语文成绩的32种方法
初中生提高语文成绩的32种方法学习语文没有一个速成的方法，想要快速提高语文成绩难度很大，语文是一个慢慢积累的过程，对于初中生来说，要提升语文成绩，就要掌握恰当的方法。
这次小编给大家整理了初中生提高语文成绩的32种方法，供大家阅读参考。
初中生提高语文成绩的32种方法1.背字典。
不是在开玩笑，当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生；2.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富；3.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。
读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处；4.多看一些伟人传记。
不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用；5.培养自己的想像能力；6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。
学着用古人的思想理解古人的文章（此方法同样适用于英语学习）；7.针对各种文体的文章做下专项练习；8.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇；9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够；10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇；11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。
有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用；12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住；13.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读；14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊；15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。
只要按照正常的速度就可以。
一定要注意培养自己的第一感觉；16.多上类似于教育类的相关教育网站，下载名校试卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
初中语文成绩不好怎么提高
初中语文成绩不好怎么提高初中阶段是孩子们学习语文的重要时期，语文成绩的好坏不仅关系到考试成绩，更关系到语言表达能力、文学修养等方面的培养。
然而，有些同学在初中阶段发现自己的语文成绩不太理想，怎样才能提高语文成绩呢？下面将从多个方面探讨初中语文成绩提高的方法。
1. 注重基础知识的学习语文学科是一个需要打好基础的学科，因此要提高语文成绩首先要注重基础知识的学习。
包括词汇的积累、语法知识的掌握、古代文学常识等方面。
建议同学们定期进行语文基础知识的温故知新，巩固所学的语文知识。
2. 多读书、多读文阅读是提高语文成绩的有效途径。
通过阅读不仅能够丰富自己的词汇量，还能够提高自己的语言表达能力、修炼自己的文学素养。
建议同学们多读各类文学作品，包括课外的小说、诗歌、散文等，培养对文学的兴趣，提高自己的审美能力与鉴赏能力。
3. 善于总结、练习在语文学习中，总结是一种很好的学习方法。
同学们可以通过总结各种语文知识点、作文规范、阅读技巧等来加深对语文的理解，提高自己的学习效率；同时还要善于练习，多写、多背诵、多讨论，通过不断的练习来巩固所学知识，提高自己的写作、理解能力。
4. 寻找适合自己的学习方法每个人的学习方法都不尽相同，要提高语文成绩需要找到适合自己的学习方法。
有的同学可能适合通过朗读来提高语感，有的同学可能适合通过看电影、听广播来提高听力。
因此，要根据自己的特点和需求来选择最适合自己的学习方法。
5. 请教老师、同学在学习中遇到困难时，同学们不要害羞，可以向老师、同学请教。
老师是最好的学习导师，可以为学生提供专业的指导和建议；同学们也可以相互讨论、交流经验，共同提高语文成绩。
6. 坚持不懈、持之以恒提高语文成绩需要坚持不懈、持之以恒的努力。
同学们切勿急功近利，要坚持每天定时复习、练习，慢慢积累，相信自己的语文成绩一定会有所提高。
总的来说，要提高初中语文成绩，同学们需要注重基础知识的学习、多读书、善于总结练习、寻找适合自己的学习方法、请教老师、同学，坚持不懈、持之以恒。
初中语文低分成绩提升计划
初中语文怎么提高成绩1、多阅读有益的书籍。
博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。
2、基础知识方面：拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。
这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。
课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。
3、成语使用方面。
正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。
要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。
4、提高写作能力。
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
2提高初中语文成绩的方法初中生提高语文成绩要重视作文完事开头难，初中生在刚锻炼作文时，可能不知道如何进行写，那么初中生可以先去模仿其他的优秀作文，然后在找到适合自己的方法去进行写作。
初中生想要作文成绩好，那么初中生一定要在写作时多运用一些合理的素材，所以初中生应该多积累一些可以运用得到的语文作文素材。
而且初中生积累语文作文素材的途径是非常多的如：书籍、上网等。
学会观察生活可以有效提升语文成绩“读万卷书，不如行万里路”各位初中生在语文中学习到的很多知识都与生活有关，所以初中生在日常生活中要学会观察，而且初中生学会观察，也可以丰富自己的情感，可以在不经意间激发初中生自己的灵感，如果初中生有记录的习惯，那么也可以对初中生的表达能力得到锻炼。
初中生如何提高语文成绩的方法和建议
初中生如何提高语文成绩的方法和建议
初中生提高语文成绩的方法和建议如下：
1. 多读优秀文章：阅读是提高语文能力的基础。
通过阅读，可以拓展知识面，提高阅读理解能力和写作水平。
建议读一些名著、优秀的期刊杂志以及当代优秀的文学作品。
2. 勤写多练：写作是语文学习的重要环节。
通过写作练习，可以锻炼语言表达能力，提高写作技巧。
建议每天写日记、读书笔记或进行命题写作练习。
3. 积累词汇和语法知识：词汇和语法是语文学习的基础。
初中生应该注重积累词汇，学习语法知识，这有助于提高阅读和写作能力。
4. 学习古文和诗词：古文和诗词是中华文化的瑰宝。
初中生可以学习一些古文和诗词，了解古代文化和语言表达方式，提高语文素养。
5. 制定学习计划：制定合理的学习计划，有目标地进行语文学习。
每天分配一定的学习时间，坚持执行计划。
6. 参加语文活动和竞赛：参加学校的语文活动和竞赛可以锻炼语文能力，增强自信心。
如朗诵比赛、作文竞赛等。
7. 寻找适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，初中生可以尝试不同的学习方法，如归纳总结、联想记忆等，找到适合自己的方法。
8. 与同学互相学习：与同学互相学习可以取长补短，共同进步。
可以组织学习小组，进行讨论和交流。
9. 请教老师：如果遇到学习困难，不要害羞，及时向老师请教。
老师可以给予针对性的指导和帮助。
10. 保持积极心态：语文学习需要耐心和毅力，要保持积极的心态，不怕困难，勇于挑战。
如何提高初中语文成绩的方法和建议
如何提高初中语文成绩的方法和建议随着社会的发展和竞争的加剧，初中语文成绩的重要性越来越凸显。
语文作为一种基础学科，对于学生的综合素质和未来的发展都有着不可忽视的影响。
那么，如何提高初中语文成绩呢？本文将从阅读、写作、口语三个方面提出一些方法和建议。
一、阅读阅读是提高语文成绩的重要途径，通过阅读可以扩大词汇量、增强语感、提高阅读理解能力。
以下是一些提高阅读能力的方法：1.多读书多读书是提高阅读能力的最好方法。
书不仅可以提高我们的语文水平，还可以开阔我们的视野，增长知识。
初中生可以选择一些经典名著或文化类书籍，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
2.选好读物初中生选择读物要根据自己的兴趣和能力来选择，不能一味地追求难度高的书籍，否则容易造成挫败感。
初中生可以选择一些适合自己的读物，如科幻小说、历史小说、童话故事等。
3.注重阅读理解阅读不仅要看懂字面意思，还要理解文章的深层含义。
初中生在阅读过程中要注重理解作者的观点、情感、语言风格等，从而提高阅读理解能力。
二、写作写作是语文学习的重要环节，通过写作可以锻炼语言表达能力、思维能力和创造力。
以下是一些提高写作能力的方法：1.积累素材写作需要素材支撑，初中生要多积累一些素材，如名人名言、古诗词、成语、格言等，以备不时之需。
2.多练习多练习是提高写作能力的最好方法。
初中生可以多写日记、作文、读后感等，不断锤炼自己的写作能力。
3.注重语言表达写作不仅要注意内容的准确性和逻辑性，还要注意语言的表达方式。
初中生要注重语言的准确性、简洁性和生动性，从而提高自己的语言表达能力。
三、口语口语是语文学习的重要环节，通过口语可以提高语音语调、词汇量和口语表达能力。
以下是一些提高口语能力的方法：1.模仿标准发音初中生要注重模仿标准发音，纠正口音和语调。
可以通过听录音、看电视剧等方式来模仿标准发音。
2.多说多练多说多练是提高口语能力的最好方法。
初中生可以多参加口语竞赛、演讲比赛等，不断锤炼自己的口语表达能力。
怎样提高语文成绩初中生
怎样提高语文成绩初中生
初中语文怎么学能够提高成绩？小编为大家找来了一些学习方法分享，请大家来看看吧。
初中语文成绩如何提高
培养“听”“说”“读”“写”的能力
（1）听：保持足够的耐心和专注度，在听记叙文时注重听人和事，在听说明文时学会抓住事物的特征，在听议论文时注重听出作者的观点及理由。
（2）说：学会将自身观念，通过简洁的语言大胆地说出来，还要连贯得体地表达出来。
（3）读：首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧，然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。
（4）写：在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力，将主次结构分明；在写人与事时要突出其真情的实感；在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚；在写观点时要有理有据，使人无法反驳。
初中语文学习方法
提高写作能力。
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。
有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
学好语文的建议
当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。
每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。
如何提升语文成绩的方法初中
如何提升语文成绩的方法初中
如何提升语文成绩的方法初中
语文是学生学习中最重要的科目之一，语文成绩好不仅有助于升学，还能够提高学生的综合素质。
那么，如何才能在初中阶段提升语文成绩呢？
1. 多读书：多读书是提升语文成绩的有效方法。
通过阅读，可以增加词汇量，提高阅读理解能力，同时也能够扩展对于语言表达的认知。
2. 认真听讲：课堂上认真听讲，做好笔记。
这样可以更好地掌握重点知识，理解老师的讲解，并且帮助巩固学习内容。
3. 善于思考：在学习中，要有自主思考的能力，多思考一些问题、疑惑，然后自己去寻找答案。
这样可以帮助你更好地理解和记忆所学的知识点。
4. 多写作文：写作文不仅能够提高语文水平，还能够锻炼思维能力。
初中生可以多写一些日记，或者尝试写一些小故事和游记，这样可以锻炼写作能力，提高写作水平。
5. 考试前有备无患：考试前要预留足够的时间来进行复习，整理笔
记，做好复习计划。
同时要注意考试技巧，例如审题、掌握常用的写作格式等，这样可以有助于提高分数。
总之，提高语文成绩需要付出努力和时间，只有积极探索适合自己的学习方法，不断地进行实践和总结，才能达到提高语文成绩的目的。
初中生提高语文成绩的最好方法
初中生提高语文成绩的最好方法初中生提高语文成绩的最好方法语文作为一门综合性较强的学科，对初中生的综合素质和学习能力有着重要的影响。
提高语文成绩不仅可以提高学生的综合素质，还能够帮助他们更好地理解和运用语言，提升沟通表达能力。
以下是一些可以帮助初中生提高语文成绩的方法：1. 培养阅读习惯：阅读是提高语文水平的重要途径之一。
初中生应该培养起每天阅读的习惯，可以选择一些经典文学作品、报纸杂志或小说来阅读。
通过阅读可以提高理解能力、词汇量和语感。
2. 多做练习题：做语文练习题是巩固知识和提高运用能力的有效方法。
初中生可以选取一些适合自己的练习题进行训练，例如课本上的习题、试题及模拟考试题目。
通过不断的练习，可以巩固知识点，提高解题能力。
3. 多参加讨论和交流：语文学习不仅仅是死记硬背，还需要理解和运用。
初中生可以积极参加讨论，与同学们分享自己的见解和感悟，通过互相交流和讨论，可以拓宽思路，理清思路，提高自己的表达能力。
4. 注重写作训练：写作是语文学习中重要的一环。
初中生可以多写一些作文，可以是日记、记叙文、议论文等，通过不断练习和改进，可以提高自己的写作能力。
同时，可以请老师或同学对作文进行评改，从中学习和吸取经验。
5. 多借助工具：在现代科技的帮助下，初中生可以使用一些语文学习的辅助工具，如在线词典、语法工具、作文帮助工具等。
这些工具可以帮助初中生更好地理解和运用语文知识，提高学习效果。
6. 多积累词汇和修辞手法：语文学习中，词汇和修辞手法是非常重要的。
初中生可以通过背单词、积累词汇卡片等方式来提高自己的词汇量。
同时，应该多学习和掌握一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以便在写作和阅读中更好地运用。
总的来说，提高语文成绩需要学生下大功夫去理解、运用和实践。
只有在不断的学习和实践中，才能够提高语文水平，并取得好成绩。
初中生可以通过培养阅读习惯、多做练习题、参加讨论和交流、注重写作训练、借助工具和积累词汇和修辞手法等方法，全面提高自己的语文成绩。
初中生语文差怎么提高
初中生语文差怎么提高语文作为一门重要的学科，对于初中生的综合素质有着重要的影响。
然而，许多初中生存在语文成绩较差的问题。
要提高初中生的语文成绩，需要注重以下几个方面。
首先，建立良好的学习习惯是提高语文成绩的重要保障。
初中生应该合理安排作业和学习时间，坚持每天进行语文学习和复习。
在学习中要注重笔记的整理和复习，及时解决自己的疑问。
同时，培养良好的阅读习惯也是十分关键的，可以多读一些优秀的文学作品，提升自己的语感和阅读理解能力。
其次，要提高语文成绩，就需要注重积累词汇和语法知识。
初中生应该经常背诵并复习常用的词汇，同时了解并学习常用的语法规则，如句子结构、时态等。
通过不断积累和运用词汇和语法知识，可以提升自己的写作和阅读水平。
除了词汇和语法知识的积累，提升语文成绩还需要注重写作能力的培养。
初中生可以多写作文，锻炼自己的思维和表达能力。
写作时要注重语言的准确性和连贯性，逐渐培养起自己的独立思考和表达能力。
同时，可以多参加语文写作的讨论和辩论，提高自己的论述和辩证思维能力。
此外，提高语文成绩还需要注重阅读理解能力的提升。
初中生可以选择阅读一些经典的文学作品和课外读物，培养自己对文章的理解和分析能力。
同时，在阅读时要注重抓住文章的重点和主旨，掌握文章的结构和逻辑，提高自己的阅读理解能力。
最后，与老师和同学的互动也是提高语文成绩的重要途径之一。
初中生应该积极参与课堂讨论和互动，与老师和同学进行积极的思想交流和讨论。
通过与他人的交流和互动，可以拓宽自己的思维和视野，并从中获得更多的语文知识和经验。
总结起来，要提高初中生的语文成绩，需要建立良好的学习习惯，注重词汇和语法知识的积累，培养写作能力和阅读理解能力，并与老师和同学进行积极互动。
相信只要初中生能够刻苦学习和勤奋努力，就一定能够提高自己的语文成绩，取得优异的成绩。
初中生如何提高语文成绩
初中生如何提高语文成绩对于初中生来说，语文是一门非常重要的学科。
它不仅是我们日常交流和表达的工具，也是其他学科学习的基础。
然而，想要提高语文成绩并非一蹴而就，需要付出持续的努力和掌握有效的方法。
下面，我将从几个方面来探讨初中生如何提高语文成绩。
一、培养阅读习惯阅读是提高语文素养的关键。
通过广泛阅读，可以丰富词汇量，提高理解能力，增强语感。
首先，要多读经典文学作品。
无论是古代的诗词歌赋、明清小说，还是现代的经典散文、小说，都蕴含着丰富的语言艺术和深刻的思想内涵。
比如《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》等，在阅读中感受作者的文字魅力，学习他们的写作技巧。
其次，可以阅读各类报刊杂志。
了解时事热点，关注社会现象，这不仅能拓宽视野，还能为写作积累素材。
再者，要学会精读和泛读相结合。
对于重要的、有价值的书籍或文章，要逐字逐句地精读，深入理解其内涵；对于一般性的读物，可以采用泛读的方式，快速获取主要信息。
为了提高阅读效果，还可以做读书笔记。
记录书中的好词好句、精彩段落，写下自己的感悟和思考。
二、注重基础知识的积累语文基础知识包括字词、语法、修辞等。
字词是语文学习的基石。
要认真掌握课本中的生字词，通过默写、造句等方式加深记忆。
同时，要注重多音字、形近字的辨析，避免在考试中出错。
语法知识对于理解句子结构和准确表达很重要。
要了解句子成分、词性、短语类型等基本语法概念，能够正确地分析和运用。
修辞是使语言生动形象的手段。
常见的修辞手法如比喻、拟人、夸张、排比等，要理解其特点和作用，并能够在写作中恰当地运用。
可以准备一个专门的笔记本，将容易混淆的字词、语法知识点和修辞手法进行整理归纳，定期复习。
三、提高写作能力写作在语文考试中占据着重要的分值。
要养成写日记或周记的习惯。
把日常生活中的所见所闻、所思所感用文字记录下来，锻炼自己的观察能力和表达能力。
写作时要注意立意明确、结构清晰。
在动笔之前，先构思好文章的主题和框架，确定开头、中间和结尾的内容。
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如何提高初中生语文成绩
作者：简洪洪
来源：《读与写·上旬刊》2014年第10期
摘要：语文，是中华五千年传统文化积淀后的结晶，是中华民族的瑰宝，是人与人之间最重要的交际工具，是中招、高考等多种类型考试中必不可少的考试科目，且在中招、高考中分值一直是最高的学科。
这样一门重要学科，本应引起大家重视，但由于其特有的公共性，造成部分人认为，多学少学，大差不差，考试做题，分差不大。
于是学习时抱着欣赏型、消遣型的态度去学，结果成绩可想而知。
关键词：语文;学生;提高;学习
中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0096-01
正文：据有人不完全统计，每年中招、高考，数学、英语、理化各科，都有满分或接近满分者，而语文甚至与之相关的文科，无论是最高分抑或平均分都低于数理化、英语，这些也无不说明语文成绩现状的不妙。
目前整体形势下，初中学生中普遍存在一个严重的问题，即对语文认识过于乐观，知足感强，最明显的表现即为，数学、英语每次考试，即使距满分还差3几分，也要坚决找出失分原因，并在今后的学习中坚决补上，大家都以考满分为荣；而对于语文，即使分低，多数学生也不会过分在意，绝少有人追求满分、高分，绝少有人因语文成绩欠佳而专门补课，单独训练提高。
结果直接造成语文成绩无论是平时测试还是中招、高考，其平均分、最高分往往是所考各科中最低的一科。
尽管如此，许多同学，包括因语文成绩欠佳而直接影响总成绩提高的学生，仍不能对语文学习有一正确认识。
为了某一科成绩能再提高几分，他们愿意拿出几乎所有课余时间去苦学促进，而结果是由于该科成绩已经很优，成绩之再提高空间不大，即使下十个劲，能得到那有限的几分，我想这也是得不偿失。
因为多数情况下，你如果拿出相应的时间去提高语文成绩，则你可能收到的将会是双倍甚至更多的分数。
道理十分浅显，弱科易补，稍微用功，即可有大的收获，因为其提高空间大。
因此，尚在执迷不悟中的语文成绩欠佳者应该迅速反省自己，立即行动起来，坚决提高自己的语文成绩。
1.我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心
爱默生曾经说过："自信是成功第一秘决"；刘秀同志也讲过："有志者事竟成"；我一直把这话作为引导学生的行动指南。
大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。
怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。
在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有"语文也不
是很难"的感慨。
我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。
对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。
2.指导学生自己出测验题（指基础知识方面）
抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。
"熟能生巧"这个道理在此能充分体现。
学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。
有学生跟我说："老师，出考试题是一享受"。
这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。
另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。
如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。
通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。
同级同学问他有什么窍门，他说："都是自己出题考试助了我。
"
3.走出课本，全面提高综合素质，是真正提高语文成绩的关键
语文学在课堂，练在课余，提高在平时，这如人们常说的"汝果欲学诗,功夫在诗外"是一个道理。
这功夫怎样获得，还如陆游所说"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，即强调到课本外积累，在生活中广泛涉猎，开阔眼界，拓宽自己的知识面，提高自己的综合语文素质。
"人生聪明写字始"，"字是人的金招牌"。
一手好字让人产生"有水平"的好感；同理，一手赖字，极易给人一种学识浅薄，素养低下的感觉。
如平时作业，老师表扬最多、最能得到老师认可的是那些做题准确、书写规范，字体眉清目秀、展卷令人赏心悦目的那一类，而对于那种做题随便乱画，处处龙飞凤舞，令人看后不知所云的那一类，无论如何，都不能讨得老师的欢喜。
平时作业如此，平时测试乃至中招、高考，莫不如此。
只因字体较差，影响考试得分，影响人生前途的潜在现象，俯拾皆是，可见，写一手好字对我们来说是多么的重要。
练一手好字，是提高语文综合素质的前提。
4.要利用各种场合去学习
比如，看了新闻联播，你能记住几条？把它想你的爸爸妈妈复述一遍，然后写下来，这样，听说写同时得到了锻炼。
看了《喜洋洋和灰太狼》，你把有趣的情节向别人叙述一遍，然
后写下来。
又比如，上网聊天，你要研究怎样和人谈话就能交到更多的朋友。
在百度空间里，你可以代别人答题、写文章，在博客里发布日记、作文。
等等。
要观察生活、留心社会，做生活的有心人，比如，在街上我们看到有人乱写乱画，你可以马上制止，写一篇文章阐述你的观点。
你家门前环境差，你设计一个方案，投寄个有关部门。
5.在其他科目中学习语文
语文主要有四大学习方式：听说读写。
其他课程为语文学习提供了丰富的语言材料。
物理的每一个论述题，其实就是一片小论文。
做完实验你可以把它转述给别人，然后写成一篇文章。
你可以自己设计一个物理实验，把它将给老师和同学听，然后把它写出来，试着发表。
数学题，尤其是初高中数学题，有些题解题思路很复杂，你可以把这个解题思路，即为什么要这样算写成论说文，讲给同学听。
你可以给同学们讲数学家高士其的故事，给妈妈讲物理学家牛顿的事迹。
同学向你请教问题，你可以把讲解过程写出来，形成一篇小论文。
英语呢，英译汉本身就是和汉语文有之间的关联。
你可以写一些短小的英文，然后翻译成汉语。
至于地理、历史、政治，它们本身就是以语文为基础建立起来的，记忆，考察的是对语言文字的理解能力；答题，是考查文字组织能力和逻辑思辩能力。
你可以救救一个历史问题发表你的见解；就一个现实的地理问题，比如环境问题提出你的看法，把它寄给有关部门。