资源勘查工程专业毕业要求
资源勘查工程就业方案
资源勘查工程就业方案一、概述资源勘查工程是一门涉及地质学、地球物理学、化学等多学科知识的综合性学科，主要研究地球内部的矿产资源、能源资源、地下水资源等自然资源的分布、成因、富集规律，运用各种地质勘探方法和技术手段，开展勘查、评价和利用自然资源的工作。
资源勘查工程专业的学生经过系统的学习和培训，掌握了地质勘探的理论和方法，具有较强的地质勘探能力和实际操作能力。
毕业后，能够从事地质勘查、地质勘探、矿产资源勘查评价、矿产资源开发利用规划设计等工作。
二、就业前景资源勘查工程专业就业前景广泛，主要包括矿产勘查与开发、地质勘查与勘探、地质灾害与环境保护、地质信息技术与地理信息系统应用、地球物理勘查、地球化学勘查、石油勘探与开采等领域。
随着经济的不断发展和社会需要的不断增加，对自然资源的需求也越来越大，因此资源勘查工程专业的就业前景非常乐观。
三、就业方向1. 矿产勘查与开发矿产勘查与开发是资源勘查工程专业的主要就业方向之一。
毕业生可以从事在矿业公司、矿业勘察设计院、地质大队等单位从事地质勘查与勘探、矿产资源评价、矿藏开发等方面的工作。
在石油、天然气、煤炭、稀土等矿产资源的勘探开发、选矿工艺研究、矿井设计等方面具有广阔的就业前景。
2. 地质勘查与勘探地质勘查与勘探是资源勘查工程专业的另一个主要就业方向。
毕业生可以在地质勘探和勘查单位从事地质调查、地质勘探、地质灾害防治、环境地质等方面的工作。
也可以到地质矿产局、地质大队、地质灾害预警预测中心等地方地质部门工作，从事地质灾害评估、环境地质监测、地质灾害防治等方面的工作。
3. 地质信息技术与地理信息系统应用随着信息技术的发展，地理信息系统在资源勘查和环境保护中的应用也越来越广泛。
毕业生可以在地质信息技术与地理信息系统应用单位从事地质信息系统的建设、地理信息系统的数据分析、地质信息技术的开发应用等方面的工作。
4. 地球物理勘查、地球化学勘查地球物理勘查和地球化学勘查也是资源勘查工程专业的就业方向之一。
资源勘查工程专业就业方向及前景分析
资源勘查工程专业就业方向及前景分析引言资源勘查工程是一个涉及矿产资源勘查、开发和管理的专业领域。
随着社会经济的发展和对可持续发展资源的需求增加，资源勘查工程专业的就业前景正变得越来越广阔。
本文将对资源勘查工程专业的就业方向及前景进行分析。
就业方向资源勘查工程专业的毕业生主要有以下几种就业方向：矿产公司在矿产资源勘探和开发领域，矿产公司是毕业生最直接的就业选择之一。
他们可以在矿产公司中从事矿产资源勘探、开发和管理等工作，参与矿产资源的发掘和利用过程。
环境监测机构由于矿产资源的开发和利用过程可能会对环境造成一定的影响，所以环境监测机构也是毕业生的一种就业方向。
他们可以通过监测和评估矿产资源开发过程中的环境影响，保护和管理环境资源。
政府机构毕业生也可以选择在政府机构中从事相关工作，比如矿产资源管理、规划和政策制定等。
通过参与政府决策过程，毕业生可以为矿产资源的合理开发和利用提供建议和支持。
就业前景分析资源勘查工程专业具有良好的就业前景。
以下是对相关就业前景的分析：市场需求随着经济的持续发展，对矿产资源的需求不断增长。
而资源勘查工程专业正是为满足这一需求而存在的，因此毕业生的就业前景非常广阔。
技术升级随着科技的进步和技术的更新，资源勘查工程所需的技术也在不断升级和完善。
具备新技术的毕业生将更具竞争力，并有更多的机会获得高薪的工作。
环境保护意识增强随着环境保护意识的增强和可持续发展理念的提出，对资源勘查工程专业人才的需求也会增加。
毕业生可以在环境监测、环境保护和可持续发展等领域发挥自己的作用。
结论资源勘查工程专业具有广阔的就业前景。
毕业生可以选择在矿产公司、环境监测机构和政府机构等领域就业。
市场需求不断增加、技术升级和环境保护意识增强都是推动就业前景发展的因素。
资源勘查工程专业的毕业生将在满足社会经济发展需求、保护环境和推动可持续发展等方面发挥重要作用。
资源勘查工程专业本科培养方案
资源勘查工程专业本科培养方案一、专业简介我校资源勘查工程专业学科类别为工学，一级学科属地质资源与地质工程，该专业以岩石学、矿物学、矿床学、构造地质学等理论知识为基础，以矿产勘查学、地球物理勘探、勘查地球化学、遥感地质学等方法为手段，结合现代分析测试技术，对矿产资源开展勘查与评价，是综合性、应用性极强的专业。
我校资源勘查工程专业地学底蕴厚重，所处地域条件优越，教学体系完善，教师责任心强。
具有在基础地质、资源能源勘查评价培养优秀本科毕业生的能力，具有培养学生在地质与环境、材料等学科交叉领域发展的潜力。
二、培养目标本专业培养培养思想素质高、基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才，通过5年左右实际工作的锻炼，期待毕业生达到以下目标：（1）具有可持续发展的价值观和社会责任感，坚守执业规范；（2）具有在资源勘查、开发与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的能力；（3）具有良好的团队交流和一定的领导能力，能够组织和实施资源、能源勘查、评价相关领域的项目；（4）具有终身学习的追求和能力，具有国际视野，持续适应不断变化的自然环境和社会环境；（5）具有健强体魄和稳定心理素质、能够负担未来几十年的社会重任。
三、毕业要求1、工程知识：掌握一门外语，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
指标点1-1：掌握一门外语和计算机的原理与应用，以及数、理、化等方面的基本理论和知识。
指标点1-2：具备对地球化学、地球物理、遥感勘查技术等现代勘查方法的信息采集、处理、成果解释和应用的初步能力。
2、问题分析：掌握地质学的基本理论和基本知识、地质研究的思维方法和基本技能。
3、设计/开发解决方案：具有从事野外勘查、矿山或油田地质工作的能力，具有从事相近专业如工程勘查、工程测绘工作的初步能力。
4、研究：了解地质科学发展现状、前沿和热点问题，跟踪地质科学研究的最新理论，具备创新的思维和能力。
2023年资源勘查工程专业就业方向及就业前景调查报告
2023年资源勘查工程专业就业方向及就业前景调查报告
一、就业方向
资源勘查工程专业毕业生的就业方向包括石油勘探、煤炭勘探、地质调查、矿产勘探、水利勘测、环境评估等方面。
毕业生可以在石油天然气勘探、煤炭采掘、地质矿产勘探开发、地下水勘探开发、环境保护及治理等领域从事工作。
也可以在矿产资源开发利用、岩土工程工作、岗位安全事故调查、地震预测等方面开展相关工作。
二、就业前景
资源勘查工程专业是以地质学、岩石学、矿物学等自然科学基础的勘探科技学科，是国家的重点学科，具有非常广阔的发展前景。
近年来，随着新能源的逐渐普及，新能源资源的开发与利用成为了我国的重点发展方向，研究与勘探工作也愈加重要。
此外，稀土、钨、铜、铝、铍、锡等资源的重要性也愈加突出，需求量也日益增长，对于资源勘查工程人才的需求也将越来越大。
另外，随着国家对于环境保护和绿色发展的重视，环境勘测与评估工作也将更加优先，能够提升相应领域毕业生的就业竞争力。
总之，资源勘查工程专业毕业生的就业前景较为广阔，可在石油天然气勘探、煤炭采掘、地质矿产勘探开发、地下水勘探开发、环境保护及治理、岩土工程工作、岗位安全事故调查、地震预测等领域从事研究与开发工作，并在国家经济发展过程中发挥着巨大的作用。
资源勘查工程专业介绍
资源勘查工程专业介绍
资源勘查工程是一个结合了地质学、采矿工程和环境科学等学科
的综合性专业。
它主要研究如何寻找、开发和利用地下的各种矿产资源，包括金属、非金属矿产物和石油天然气等。
资源勘查工程专业的
学生需要学习地球科学的知识，包括地质学、地球物理学和岩石学等，以便更好地理解矿产资源在地球内部的分布规律和形成机制。
该专业的学生还需要学习采矿工程学、地质工程学和矿山环境保
护等知识，以便更好地掌握矿产资源勘探、开采和利用的技术和方法。
此外，资源勘查工程专业也要求学生具备较强的计算机应用能力和英
语表达能力，以满足现代化勘查和开采技术的需要。
在学习过程中，资源勘查工程专业的学生需要进行大量的实践操作，例如地质勘查、矿产资源搜寻、地球物理勘探和矿产资源评价等，以便更好地掌握实际工作中的技能和技术。
因此，该专业的学生需要
具备勤奋、认真、细致等品质，具备团队合作和沟通能力，并能适应
矿区环境中的工作和生活条件。
毕业后，资源勘查工程专业的学生可以在矿产资源勘查、矿山开
发和资源环境管理等领域从事相关工作，也可以从事石油、天然气和
矿产加工等行业的环保工作。
未来，资源勘查工程专业将继续在持续
发展、保护环境和资源优化等方面发挥着重要的作用，并为国家的资
源可持续利用做出贡献。
工程认证背景下资源勘查工程专业课程体系建设
科技与创新┃Science and Technology&Innovation ·134·2021年第10期文章编号：2095－6835（2021）10－0134－02工程认证背景下资源勘查工程专业课程体系建设＊吴复柱，赵存良，徐博会，李丹，张贝贝（河北工程大学地球科学与工程学院，河北邯郸056038）摘要：工程教育专业认证是针对工程类专业教育实施的专门性认证，为专业建设指明方向。
课程体系在专业建设中占据核心地位，关系到毕业要求能否达成。
在介绍河北工程大学资源勘查工程专业发展历程的基础上，结合该专业工程教育认证的实施过程，从课程体系设计遵循的原则、课程体系结构构建、课程支撑毕业要求的对应关系、课程目标达成度评价以及课程学分的设定等方面，系统阐述了资源勘查工程专业的课程体系建设。
关键词：工程教育专业认证；资源勘查工程；课程体系；人才培养中图分类号：G642文献标志码：A DOI：10.15913/ki.kjycx.2021.10.059工程教育认证于1992年开始在中国实施，通过建立衔接工程师制度的工程教育专业认证体系推动中国工程教育改革，促进中国工程教育的国际互认，提高中国工程技术人才培养的适应性与国际竞争力[1-2]。
河北工程大学资源勘查工程专业自1982年开始招生，随着国家教育部专业目录调整，专业名称由最初的“煤田地质”变更为“资源勘查工程”。
该专业现为“国家级特色专业”“省级品牌特色专业”“省级本科综合改革试点专业”。
1河北工程大学资源勘查工程专业认证工作的实施当前煤炭行业整体上仍处于低潮期，加之企事业单位对学生综合能力的要求不断增高，导致中国多数地方高校培养的学生与社会需求符合度不高[3]。
为了进一步提升本校工程类专业的教育质量，培养资源勘查工程专业学生具备国际化视野以及相应的专业知识体系与能力，同时为推进河北工程大学本科教育教学改革，开展国际工程教育专业认证工作势在必行。
资源勘查工程专业介绍
资源勘查工程专业介绍
资源勘查工程专业是一门集地球科学、工程学和计算机科学为一体的交叉学科，主要研究如何利用地学、工程学和计算机科学的知识和技术，对各类自然资源进行勘查、评价、开发和管理。
该专业涉及到从数据采集到处理分析，从实地勘探到地质储量估算，从资源环境评价到可持续利用等多个环节，是开发自然资源的重要保障。
在资源勘查工程专业的学习中，学生需要掌握基础地质学、基础地球物理学、基础地球化学、地质统计学、地信息学等方面的知识。
同时还要学习资源评价方法和技术、资源储量估算计算技术、资源管理规划技术、资源可持续利用策略等方面的知识。
学习过程中还要进行大量的实践活动，包括野外实习、实验室实验、数据处理等。
该专业的毕业生可以在国土资源部门、勘探开发公司、矿产资源公司、地质学研究单位等各类企事业单位从事资源勘查、评价、开发和管理等工作。
同时也可从事地质环境评价、矿产资源储量估算、地质灾害防治、环境与资源可持续利用等方面的研究和工作。
总之，资源勘查工程专业对于保障我国经济发展和资源利用具有重要意义，学习该专业的学生需要具备扎实的基础知识和实践能力，以满足社会对于专业人才的需求。
080105资源勘查工程专业
资源勘查工程专业专业简介学科：工学门类：地矿类专业名称：资源勘查工程专业本专业培养具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。
因为供小于求的大气候，该专业就业状况良好。
因为资源勘察在工业化过程中处于先导的地位，择业时也可选择交通、电力、冶金、机械、水利等工程专业相关行业。
专业信息培养目标：本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。
本专业在培养方向上可以在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆掌握基础地质的基本理论和基本知识；◆掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法；◆具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力；◆具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力，具有对资源环境作出评价和规划的初步能力；◆具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力；◆熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规；◆了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态；◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。
主干学科：地质资源与地质工程。
主要课程：矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
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资源勘查工程专业毕业要求
1本专业的毕业要求
根据资源勘查工程专业人才培养目标和专业培养方案，本专业的学生主要学习数学、自然科学、工程基础及专业知识。
通过实践环节培养工程素质，掌握矿产资源勘查的基本方法和基本技能，获得相关的基本工程训练，具有创新意识、协作精神，能解决资源勘查领域复杂工程问题，能够胜任煤及煤层气和或固体矿产勘查评价、开发、管理等方面的工作，毕业生应具备以下10项毕业要求：毕业要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；
毕业要求2：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识，具有运用相关知识解决资源勘查领域复杂问题的能力；
毕业要求3：掌握资源勘查工程专业基础知识和基本理论，并能灵活运用来研究区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等资源勘查问题，具有系统的资源勘查工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势；
毕业要求4：具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析和解释；
毕业要求5：掌握创新的基本方法，具有追求创新的态度和意识；具有获取煤及煤层气或固体矿产勘探开发地质设计所需参数的能力，能够开展勘探开发地质方案的设计与评价，设计工程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
毕业要求6：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
毕业要求7：了解与资源勘查工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；
毕业要求8：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
毕业要求9：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；
毕业要求10：具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
2 培养方案中教学活动与毕业要求指标点支撑关系和权重
标准要求（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
本专业毕业要求1：具备数学、物理、化学、地质学、工程基础和资源勘查学的基础知识，用于解决资源勘查工程中的复杂地质问题。
毕业要求1的指标点分解及达成评价内容与过程见表1。
表1毕业要求1指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识
别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
本专业毕业要求2：能够应用数学、物理、化学、地质学和资源勘查学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析资源勘查领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求2的指标点分解及达成评价内容与过程见表2。
表2毕业要求2指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
本专业毕业要求3：能够设计针对资源勘查工程领域复杂工程问题的解决方案，具有开展煤及煤层气勘探与开发地质方案的设计与评价能力，并能够在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求3的指标点分解及达成评价内容与过程见表3。
表3毕业要求3指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
本专业毕业要求4：能够基于科学原理采用科学方法对资源勘查领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求4的指标点分解及达成评价内容与过程见表4。
表4毕业要求4指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
本专业毕业要求5：能够针对资源勘查领域复杂工程问题，选择恰当的现代勘查技术、工程工具和信息技术工具，进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求5的指标点分解及达成评价内容与过程见表5。
表5毕业要求5指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
本专业毕业要求6：能够评价资源勘查工程实践和复杂资源勘查工程问题解
决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求6的指标点分解及达成评价内容与过程见表6。
表6毕业要求6指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
本专业毕业要求7：能够理解和评价针对资源勘查复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求7的指标点分解及达成评价内容与过程见表7。
表7毕业要求7指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
本专业毕业要求8：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在资源勘查工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
毕业要求8的指标点分解及达成评价内容与过程见表8。
表8毕业要求8指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
本专业毕业要求9：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求9的指标点分解及达成评价内容与过程见表9。
表9毕业要求9指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
本专业毕业要求10：能够就资源勘查领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行书面和口头的沟通与交流。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通与交流。
毕业要求10的指标点分解及达成评价内容与过程见表10。
表10毕业要求10指标点分解及达成评价内容与过程
标准要求（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
本专业毕业要求11：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求11的指标点分解及达成评价内容与过程见表11。
表11毕业要求11指标点分解及达成评价内容与过程
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
本专业毕业要求12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
毕业要求12的指标点分解及达成评价内容与过程见表12。
表12毕业要求12指标点分解及达成评价内容与过程。