(潍坊专版)中考语文专题一字音字形复习课件

色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”(语言)。
5．来源推形 对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联 想来源的方式推断。例如：“世外桃园”这个错例，“世 外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》， 因此“源”不能误写为“园”。
6．语境推形 特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据语 境的限定、选择功能来判断字形的正误。例如：“他俩为
【应对策略】 使用标准的普通话。
辨析字形的几种常用方法： 1．以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借
读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字
与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“kǎi”， “概”读“ɡài”，此处应为“概”；“溯”读“sù”， “朔”读“shuî”，此处应为“朔”。
【解题技巧】 辨析字音的几种常用方法： 1．看是否符合拼写规则 例如：“niou”“ɡuei”“jû”“qû”“jǐu”“hùi”
等都违背了拼写规则，正确写法分别为“niu”“ɡui”
“ju”“qu”“jiǔ”“huì”。 【应对策略】 熟记并理解“拼写规则”，按规则要求 正确拼写。
2．避免形声、形似字错读 例如：“发酵(jiào)”的“酵”常被错读成“xiào”， “锲(qiâ)而不舍”的“锲”常被错读成“qì”，“优惠券
2．以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通 过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分
析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”
从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思， 故应为“绊”。
3．以义辨形 因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采 用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐一
清新淡雅
自惭形秽
例2(2014·潍坊中考)下列各句中，字音和字形全都正确 的一项是( )
A．在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋(xuàn) . 转升腾着的是雨的精灵。 B．何大学问穿起了长衫，把自己打扮成斯斯文文的模(mï) 样，说话也咬文嚼字。 .
C．有一款镜头与屏幕分离的卡片(piàn)相机，可以当摄 . 像头或摄像机使用。 D．人在孤独时会远离暄嚣(xiüo)、芜杂，看到自己的内 . 心，保持一份坦然与淡定。
专题一 字音字形
例1(2016·潍坊中考改编)文中加点词语的字形和字后的注 音，全都正确的一项是( )
寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫 . 瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的(侵蚀/侵袭)和无人问津的
. . . . . 寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了 三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵 . . . . . .
了迷惑敌人，化妆成夫妻。”句中“化妆”的意思是“用
脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮”的意思， 所以“化妆”应改为“化装”。
【解析】 曲—qū。
例1：B.无冤无悔—无怨无悔；C.称—chân；D. 例2：A.凛洌—凛冽，旋—xuán；B.模—mú；
D.暄嚣—喧嚣。 【答案】 例1：A 例2：C
两朵地挨在一起，看上去，
。花瓣左右对称，向外 . . 弯曲， ② 。紫花地丁紫得清新淡雅， ③ 。它虽微 . . . . . . 小但并不 自惭形秽，(而且/反而)更追求精致，活出(精彩 /精华)。 . . . . A．贫瘠(jí) B．寂寞(mî) 无人问津 无冤无悔
①
C．对称(chânɡ)
D．弯曲(qǔ)
(quàn)”的“券”常被错读成“juàn”，“修葺(qì)”的
“葺”常被错读成“rïnɡ”。 【应对策略】 ①识记与“声旁”读音不一致的一些常 见形声字；②将易读错的形似字集中起来，辨识它们各自 的读音。
3．避免因多音而错读 例如：“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”， “强(qiǎnɡ)迫”的“强”常被错读成“qiánɡ”。
【应对策略】 ①依据词性辨别。例如：“处”读 “chǔ”时多用作动词，读“chù”时多用作名词。所以，
像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词
语中的“处”都读“chǔ”，“处所、住处、办事处”等 词语中的“处”都读“chù”。②根据字义判断。例如： “强”为“勉强”之意时都读“qiǎnɡ”。所以，像“强 迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的
释义不停流淌，形容人或车、船来往不断”，因此“穿”不合 词义，应为“川(河流)”。
4．结构推形 有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对
应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出
来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都 是并列关系，根据对应位置字的意义相同或相关、词性相 同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当用表 “神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸
“强”都读“qiǎnɡ”。
4．避免因习惯而错读 例如：“档(dànɡ)案”的“档”常被错读成“dǎnɡ”， “解剖(pōu)”的“剖”常被错读成“püo”。
【应对策略】 ①在日常生活中要做到正确拼读，发现
错读应及时纠正；②将类似易读错的字加以整理，常常翻 看，强化记忆。
5．避免方言的干扰 例如：在一些方言中，“nán”常被错读成“lán”， “fýi”常被错读成“huī”。