专业培养计划对比(删减不重要课程版)
2024年专业人才培养方案
2024年专业人才培养方案引言：随着社会的不断变革和发展，新时代对专业人才的需求也在不断增长。
为了适应社会的发展需求，高校在专业人才培养方面需要及时进行调整和改进。
本文就2024年专业人才培养方案进行详细阐述，旨在为高校提供可行的培养方案，以培养更多的优秀专业人才。
一、明确专业人才培养目标根据社会需求和产业发展趋势，我们明确2024年专业人才培养的目标是培养具有创新精神、实践能力和综合素质的高素质专业人才。
这些专业人才应具备扎实的专业知识，并能运用知识解决实际问题，具备较强的团队合作精神和沟通能力，能够适应复杂多变的社会环境。
二、优化专业课程设置1. 强化基础课程：加强数理基础的学习，注重培养学生的逻辑思维和分析能力。
建立科学严谨的基础课程体系，为学生打下坚实的理论基础。
2. 拓宽拔尖人才课程：设立一些开设更高难度和更深入学习领域的拔尖人才课程，以满足那些特别有能力和兴趣的学生的需求。
3. 强化实践教学：在课程中增加实践环节，提供学生实践和动手能力的培养。
加强实验室建设，搭建实践平台，让学生在实际操作中学到知识。
4. 强化综合素质教育：除了专业课程，还要加强学生的综合素质教育，包括人文素养、外语能力、领导能力等。
培养学生的社会责任感和创新精神。
三、推进课程创新1. 引入新兴学科：根据社会需求和产业发展趋势，及时引入新兴学科。
例如，人工智能、大数据、物联网等领域的学科，让学生了解最新的技术和发展动向。
2. 融合跨学科：推进课程的跨学科融合，使学生能够全面地理解和应用知识。
例如，将计算机科学与心理学结合，培养计算机人机交互方向的专业人才。
3. 引入企业实践：与企业合作，引入企业实践，让学生了解企业的运作模式和需求，增强学生的实际操作能力和职业素养。
四、探索专业认证机制针对不同的专业，建立相应的专业认证机制。
认证过程应包括专业知识考核和实践能力评估，确保学生毕业后具备应用所学知识解决实际问题的能力。
五、加强师资队伍建设1. 定期培训教师：通过组织定期的教师培训，提升教师的教学能力和专业素养。
专业发展培训计划
专业发展培训计划首先，专业发展培训计划需要根据个人和组织的实际情况来制定。
对于个人而言，需要根据自身的职业规划和目标来确定需要提升的技能和知识点。
而对于组织来说，需要根据整体战略目标和团队的现状来确定需要加强的领域和重点培训对象。
只有在明确了培训的对象和目标之后，才能有针对性地制定培训计划，确保培训的效果最大化。
其次，专业发展培训计划需要包括多种形式的培训方式。
传统的课堂培训可以帮助员工系统地学习和掌握知识和技能，而现代的在线培训和远程培训则可以更加灵活地满足员工的学习需求。
此外，还可以通过实践项目、导师制度、外派培训等方式来帮助员工在实际工作中不断提升和成长。
综合运用多种培训方式，可以更好地满足不同员工的学习需求，提高培训的效果和参与度。
再次，专业发展培训计划需要注重培训内容的更新和前沿性。
随着科技和行业的不断发展，许多领域的知识和技能都在不断更新和演变。
因此，培训计划需要及时调整和更新培训内容，确保员工学习到的知识和技能是最新的、最实用的。
同时，也需要关注行业的前沿趋势和发展方向，将这些内容融入到培训计划中，帮助员工保持竞争力和创新能力。
最后，专业发展培训计划需要建立有效的评估机制。
只有通过科学的评估，才能及时发现培训计划中存在的问题和不足，及时调整和改进培训方案。
评估机制可以包括培训前、中、后的各种评估方式，如需求分析、学习效果评估、培训反馈等。
通过不断地评估和改进，可以确保培训计划的有效性和持续性。
综上所述，专业发展培训计划是企业和个人成长的重要保障，它需要根据实际情况制定、多种形式结合、更新前沿内容、建立有效评估机制。
只有通过全面而有效的培训计划，才能帮助员工不断提升自身能力，提高整个团队的绩效和竞争力。
因此，我们应该重视专业发展培训计划的制定和实施，为个人和组织的发展注入持续的动力。
大学生专业培训计划
大学生专业培训计划一、前言随着社会的不断发展和进步，高等教育质量要求越来越高。
大学生作为社会的栋梁，他们的专业素质和社会实践能力越来越受到重视。
为了提高大学生的专业素养和实践能力，我们制定了一份大学生专业培训计划，以期帮助大学生更好地适应社会的需求。
二、培训目标1. 增强专业知识：通过培训，使学生掌握基本专业理论知识，深入了解专业前沿知识和发展趋势。
2. 培养实践能力：通过培训，使学生具备一定的实践技能，能够独立完成专业实践任务。
3. 提高团队合作能力：通过培训，使学生能够有效地参与团队合作，协调各方利益，完成团队任务。
4. 培养创新创业意识：通过培训，使学生具备一定的创新创业意识，能够应对未来社会的变化。
三、培训内容1. 专业知识讲座：安排专业知识讲座，邀请相关领域的专家学者进行讲解，使学生深入了解专业知识的最新动态和发展趋势。
2. 实践课程：开设各种实践课程，包括实验课、实习课、创新设计等，使学生在实践中掌握专业技能。
3. 团队合作项目：组织学生参与团队合作项目，让他们在项目中学会团队协作和协调。
4. 创新创业活动：组织创新创业活动，包括创业论坛、创业比赛等，激发学生的创新创业意识。
四、培训方法1. 专业知识讲座：采取专家讲座、学术报告等形式，让学生通过听讲解和交流学习专业知识。
2. 实践课程：采取实验教学、实习实训等形式，让学生通过实践掌握专业技能。
3. 团队合作项目：采取小组合作、团队讨论等形式，让学生在团队合作中培养团队意识和协作能力。
4. 创新创业活动：采取创业训练、创新设计等形式，让学生通过实践培养创新创业意识。
五、培训计划1. 专业知识讲座：每学期安排至少2次专业知识讲座，每次讲座持续1-2小时。
2. 实践课程：每学期安排至少1门实践课程，每门课程持续1-2学期。
3. 团队合作项目：每学年安排至少1个团队合作项目，持续1学年。
4. 创新创业活动：每学年安排至少1次创新创业活动，持续1-2周。
专业培养方案和执行计划
专业培养方案和执行计划专业培养方案和执行计划1. 介绍和背景专业培养方案和执行计划是高等教育中的重要组成部分，旨在为学生提供有系统、全面的学习和发展指导。
在大学或研究机构中，针对不同专业或领域的学习目标和要求，相关部门通常会设计培养方案和执行计划，以确保学生在完成学业时具备必要的知识、技能和能力。
2. 深度评估2.1 了解专业培养方案专业培养方案是指在培养目标和要求的指导下，针对特定专业或学科制定的一份文件。
它通常包括：学科知识的核心课程，选修课程，实践学习和实习机会，以及毕业要求等。
专业培养方案的目标是培养学生具备相关专业所需的知识和技能，以便他们能够在职业领域中有所作为。
2.2 了解执行计划执行计划是指根据专业培养方案，在学习过程中实际进行的一系列阶段性工作和活动。
它包括课程安排，学习目标和策略，参与实践和实习，以及个人学习规划等。
执行计划的设计和实施能够帮助学生更好地掌握专业知识，提高学习效果，并为未来职业发展做好准备。
3. 广度评估3.1 比较不同专业培养方案的特点不同专业培养方案的设计和内容会因专业性质和学科特点而有所区别。
理工类专业更加注重实践实验和科研训练，而人文社科类专业则注重文献阅读和理论探讨。
了解和比较不同专业培养方案的特点，有助于学生选择适合自己兴趣和发展需求的专业。
3.2 分析执行计划的优势和挑战执行计划在学生学习过程中起着重要的指导和规划作用。
它能够帮助学生更好地掌握学科知识和技能，提高学习效果，并为个人职业发展奠定基础。
然而，执行计划也面临一些挑战。
学生可能会面临时间和任务管理的困扰，或者在实践学习中遇到困难和障碍。
理解和应对这些挑战是执行计划有效实施的重要环节。
4. 总结回顾在这篇文章中，我们对专业培养方案和执行计划进行了深度和广度的评估。
我们了解了专业培养方案的目标和要求，以及执行计划在学生学习过程中的重要作用。
通过比较不同专业培养方案的特点和分析执行计划的优势和挑战，我们能够更全面、深刻和灵活地理解这一主题。
专业能力提升培训计划
专业能力提升培训计划一、培训目标随着经济的全球化和信息技术的飞速发展，职场竞争日益激烈，企业对员工的专业能力提升需求也越来越迫切。
为了适应这种发展趋势，公司需要为员工提供专业能力提升的培训计划，以确保员工能够适应新技术、新业务需求和新管理模式的变化，提高员工的工作绩效和职业发展。
本次培训旨在通过系统化的培训和学习，提升员工的专业知识和技能，提高员工的综合素质和职业素养，使员工更好地适应公司发展需要，更好地发挥自己的潜力，为公司的长远发展贡献力量。
二、培训内容1. 专业知识：包括产品知识、行业知识、市场知识等。
针对公司业务的特点，对员工进行产品、行业和市场知识的系统性培训，提高员工对公司业务的理解和把握能力。
2. 技能提升：包括沟通技巧、团队合作能力、领导力培养等。
通过培训和实践，提高员工的沟通协调能力、团队协作能力和领导能力，使员工更好地适应公司的管理和协作模式。
3. 业务能力：包括销售技巧、客户服务技能、项目管理等。
通过培训和案例分析，提高员工的销售技巧、客户服务技能和项目管理能力，提高员工在业务开展中的执行力和成功率。
4. 管理能力：包括时间管理、人际关系管理、冲突处理等。
通过培训和实践，提高员工的时间管理能力、人际关系管理能力和冲突处理能力，使员工更好地适应公司的管理体系和人际关系。
5. 职业素养：包括自我管理、职业规划、职业道德等。
通过培训和案例分析，提高员工的自我管理能力、职业规划能力和职业道德素养，更好地适应公司的职业发展需求和职业道德要求。
三、培训方式1. 线上培训：采用视频教学、网络课堂、在线学习等方式，为员工提供灵活多样的在线培训资源，让员工随时随地都能够进行学习。
2. 线下培训：组织专业培训师和行业专家进行面对面的培训授课，为员工提供深度学习和互动交流的机会。
3. 实践培训：安排员工参与实际业务操作和项目管理，提升员工的实际操作能力和综合素质。
四、培训管理1. 培训计划：提前制定详细的培训计划和安排，包括培训内容、培训时间、培训方式等，确保培训工作的有序进行。
专业成长培训计划
专业成长培训计划第一部分：介绍1.1 培训计划目的本培训计划的目的是为了帮助员工在工作中提高专业水平，增强职业发展能力，促进员工个人成长和企业发展。
1.2 培训计划参与对象本培训计划适用于公司所有员工，尤其是新员工和需要提升专业水平的员工。
1.3 培训计划周期本培训计划为期一年，每月进行一次培训活动，共计12次培训。
第二部分：培训内容2.1 岗位技能培训针对不同岗位的员工，进行针对性的岗位技能培训，包括专业知识、技能技巧和工作方法等。
2.2 沟通技巧培训提供有效的沟通技巧培训，帮助员工改善沟通效果，提升团队协作和个人表达能力。
2.3 领导力发展培训帮助员工提升领导力，培养团队合作意识，提高团队绩效。
2.4 创新能力培训培养员工的创新意识和创新能力，激发员工的创新潜力，提高企业创新能力。
第三部分：培训方法3.1 线上学习利用互联网平台进行线上培训，包括在线课程学习、网络讲座等形式，方便员工随时随地学习。
3.2 线下培训组织专业讲师进行现场培训，让员工可以面对面交流学习，体验互动式教学。
3.3 实践操作培训结束后，组织员工进行实际操作，巩固所学知识和技能，提升实际应用能力。
第四部分：培训评估4.1 培训前评估在培训开始前，对每位员工进行个人能力评估，确定培训需求，制定个性化培训计划。
4.2 培训中评估定期对员工进行培训成果评估，检查员工学习进度，发现问题并及时调整培训方案。
4.3 培训后评估培训结束后，对员工进行综合评估，评估培训成果和员工成长情况，为之后培训计划的制定提供参考。
第五部分：培训成果5.1 员工绩效培训后对员工绩效进行评估，发现业绩提升和专业能力提升情况，并进行激励奖励。
5.2 团队协作培训后通过团队项目合作和团队建设活动，观察员工的团队协作情况，并进行培训成果的评估。
5.3 反馈整改及时收集员工的培训反馈意见，进行合理整改，不断提高培训效果和质量，确保培训计划的成功实施。
第六部分：总结6.1 经验总结对培训过程进行总结和工作经验分享，为下一阶段的培训工作提供参考和借鉴。
专业人才培养方案 (2)
专业人才培养方案一、引言在当今竞争激烈的社会中，培养专业人才成为各大学及培训机构的重要任务之一。
一个有效的专业人才培养方案对于提高学生的专业素养、培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
本文将介绍一种有效的专业人才培养方案。
二、目标该专业人才培养方案的目标是培养具有以下特点和能力的人才：1.专业素养：具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2.创新能力：具备创新思维和创新意识，能够独立提出创新点子并将其转化为实际成果。
3.实践能力：具备实践操作能力，能够熟练运用各种工具和设备进行实际操作。
4.团队合作能力：具备良好的团队合作精神，能够与他人协同工作，解决复杂问题。
5.终身学习能力：具备主动学习的意识和能力，能够持续学习更新知识和技能。
三、培养方法为了实现上述目标，我们采用以下培养方法：1.理论与实践相结合：课程设置既包括理论学习，又注重实践操作。
学生在课程中不仅学习专业知识，还有机会进行实际操作训练，提高实践能力。
2.项目驱动学习：引入项目驱动学习模式，通过实际项目的开展，培养学生的创新能力和团队合作能力。
学生将在项目中面临实际问题，通过与团队成员讨论和合作，找到解决方案并实践。
3.导师制度：每位学生配备一位专业导师，导师将负责指导学生的学习和研究工作。
导师将根据学生的兴趣和能力为其提供个性化的学习计划和指导，帮助学生培养自主学习能力。
4.实习实训：为学生提供实习实训机会，让他们有机会在真实工作环境中实践所学知识和技能。
通过与企业合作，为学生提供实习机会，帮助他们更好地理解专业知识的实际应用。
5.跨学科学习：引入跨学科学习模块，让学生有机会接触其他领域的知识和技能。
通过跨学科学习，可以拓宽学生的专业视野，培养综合能力。
四、课程设置该专业人才培养方案的课程设置如下：1.公共基础课程：包括数学、英语、计算机等课程，为学生打下扎实的基础。
2.专业基础课程：包括专业核心课程和专业选修课程，为学生提供专业知识和技能的培养。
大学生专业培训计划方案
大学生专业培训计划方案一、项目背景随着经济的快速发展和科技的不断进步，社会对高素质、高技能人才的需求日益增长。
大学生是国家的未来和希望，他们肩负着建设祖国的重任。
然而，现实中大学生专业能力与市场需求之间存在一定的差距。
因此，为了提高大学生的专业水平，加强他们的技能培训，满足社会对人才的需求，本项目以深化教育教学改革、提高大学生综合素质为目标，制定了本专业培训计划方案。
二、项目目的1. 提高大学生专业就业能力：通过专业培训，使大学生在毕业后能够具备市场上所需的各类技能，增强就业竞争力。
2. 培养大学生的创新精神和实际操作能力：通过专业培训，增强大学生的实际操作能力和创新意识，培养其面对复杂问题时的应变能力。
3. 加强大学生综合素质教育：在专业培训的过程中，融入综合素质教育，培养大学生的团队合作精神、社会责任感和自主学习能力。
三、培训内容和方式1. 专业技能培训：（1）开设专业课程：针对不同专业的大学生，开设与其所学专业相关的技能培训课程，包括计算机技能、外语能力、市场营销知识、财务知识等。
（2）实践教学：通过实习、实训等方式，让学生在学校和企业之间进行互动，提升实践操作能力。
（3）案例教学：通过教学案例的引导和分析，引导学生运用所学的理论知识解决实际问题。
2. 创新能力培训：（1）专题讲座：邀请企业高管、学术专家等，为大学生进行创新能力培训，让他们了解行业前沿动态，引领创新思维。
（2）创业训练：开展创业项目训练，引导学生进行创业思维培养和商业模式探索。
3. 综合素质教育：（1）实践活动：组织学生参与社会实践、公益活动等，培养社会责任感和团队合作精神。
（2）综合能力训练：通过讲座、讨论等方式，鼓励学生发表自己的见解，培养自主学习和批判性思维能力。
四、计划执行及评价1. 计划执行：（1）成立领导小组：规划具体的培训方案，制定实施计划。
（2）组织教师培训：提高教师专业水平和教学能力，保证培训课程的高质量。
不同专业管理人才梯队培养方案
不同专业管理人才梯队培养方案一、背景介绍随着经济全球化的深入发展，企业越来越需要具备跨专业背景的管理人才。
不同专业的人才具有不同的专业技能和知识背景，因此，为了培养具有全面素质和跨领域能力的管理人才，需要针对不同专业制定相应的培养方案。
二、工程专业管理人才培养方案工程专业的人才培养方案应注重培养学生的工程实践能力和项目管理能力。
除了专业课程的学习外，还应加强学生的团队合作和沟通能力的培养。
通过参与实际项目和模拟案例分析，培养学生的解决问题的能力和创新思维能力。
三、经济学专业管理人才培养方案经济学专业的人才培养方案应注重学生对市场经济的理解和分析能力的培养。
除了经济学、金融学等专业课程的学习外，还应注重培养学生的数据分析和决策能力。
通过实际案例的研究和实践活动，培养学生的市场调研和市场分析能力。
四、信息技术专业管理人才培养方案信息技术专业的人才培养方案应注重培养学生的信息技术应用能力和创新能力。
除了信息技术、计算机科学等专业课程的学习外，还应加强学生的项目实践和软件开发能力的培养。
通过参与实际项目和模拟开发，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。
五、人文社科专业管理人才培养方案人文社科专业的人才培养方案应注重培养学生的人文素养和综合分析能力。
除了哲学、社会学等专业课程的学习外，还应加强学生的文献阅读和研究能力的培养。
通过参与实际案例的研究和实践活动，培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。
六、跨专业培养方案除了以上单一专业的管理人才培养方案外，还可以制定跨专业的培养方案。
跨专业培养方案可以将不同专业的学生组成跨学科的团队，通过合作学习和实践活动，培养学生的跨领域合作和创新能力。
通过跨学科的学习和实践，培养学生的综合素质和跨领域的思维能力。
七、总结不同专业的管理人才梯队培养方案应根据不同专业的特点和需求进行制定。
通过针对性的培养方案，可以培养出具有全面素质和跨领域能力的管理人才，满足企业对多元化人才的需求。
新生专业培训计划
新生专业培训计划一、前言作为大学生的新生，进入大学意味着开始一个全新的学习生活。
在大学中，专业是新生们最主要的学习方向。
因此，专业培训非常重要。
本文将针对大学新生的专业培训提出一份详细的计划。
二、培训目标1.了解专业基本知识，形成初步概念，为后续学习打下基础。
2.明确专业方向，了解未来就业和发展方向，为自己的未来规划提供支持。
3.培养专业素养和态度，提高对专业学习的兴趣和热情。
三、培训内容及安排1.专业基本知识学习新生入学后，首先要对所学专业进行基本了解。
可以通过学习专业简史、发展趋势和当前热点问题等方式，对所学专业有一个整体的把握。
具体安排如下：（1）第一周：了解专业简史和背景在入学的第一周，安排专业老师给予新生一场专业讲座，介绍专业的发展历程、现状以及未来趋势，帮助新生对所学专业形成一个整体的认识。
（2）第二周：学习专业基本概念在第二周，进行专业基本概念的学习，包括专业名词术语、理论基础等。
学生可以通过课堂学习和自主学习的方式，进行专业基本知识的掌握。
（3）第三周至第四周：深入学习专业核心知识在第三周至第四周，安排专业老师进行深入的专业知识讲解，包括专业核心理论、方法和技能的学习，帮助学生对专业知识有一个更加全面的了解。
2.专业发展方向与就业前景了解专业的发展方向与就业前景对于新生来说非常重要。
在培训计划中，需要安排有关专业就业前景和发展方向的讲座和讨论。
具体安排如下：（1）第五周：就业前景介绍安排校企合作单位的相关人员，向新生介绍该专业的就业前景和发展趋势，帮助学生对自己未来的发展方向有一个清晰的认识。
（2）第六周：毕业生分享安排一些校友来分享自己在该专业领域的工作经验和感悟，帮助新生更好地了解该专业的实际情况。
（3）第七周：专业规划讲座安排学校就业指导中心的老师，进行专业规划的讲座，帮助学生进行个人职业规划，为将来的就业和发展做好准备。
3.专业素养和态度的培养除了专业知识的学习之外，还需要培养学生的专业素养和态度。
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土力学 混凝土结构理论 钢结构理论 荷载及设计原则（双 语） 土木工程施工 工程地质 基础工程 土木工程项目管理 （双语） 建设工程造价管理 建设法规* 弹性力学（双语）* 结构力学专题 工程经济 组合结构设计原理 房屋建筑学** 砌体结构* 混凝土结构设计** 钢结构设计** 建筑结构抗震防灾** 高层建筑结构设计** 建筑结构试验原理** 工程结构综合实验** 结构稳定与极限 建筑结构CAD
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概率论与数理统计Ⅱ 工程制图及CAD 测量学Ⅰ 理论力学 材料力学 结构力学1 结构力学2 土木工程材料 房屋建筑学 水力学 工程地质学 混凝土结构设计原理
荷载与结构设计方法 水力学 建筑设备 工程造价管理 （绑定23091903） 建筑工程概预算设计 （绑定23099905） 土木工程专业英语 工程项目管理原理 弹性力学 网络计划技术 土木工程CAD 工程经济学 结构试验 绿色建筑材料 材料分析与测试方法 高层建筑结构设计 建筑抗震设计 混凝土与砌体结构设 计（绑定23091104） 单层工业厂房课程设 计（绑定23091103） 钢结构设计 特种结构 组合结构 岩石力学 土动力学 环境岩土工程概论
2 2 3 2 2 2.5 2 4 2 1 2.5 1 2 2 2 3 4 1 3 2 1 3 2 2
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道路环境与景观 现代道路测设技术 交通3S技术 交通运输工程导论 智能交通系统概论 交通管理与安全 城市轨道交通概论 市政工程导论
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侧重双语教学
运输经济学 道路CAD 道路工程I 隧道病害与防治 轨道交通工务管理 运输设施与管理 房屋结构抗火设计 建筑幕墙施工 建筑幕墙结构 混凝土特种结构 塔桅结构 组合结构(双语教学) 大跨度结构 高级装饰工程施工
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深圳大学 课程名称 高等数学A (1) 画法几何 土木工程概论 高等数学A (2) 理论力学 工程制图与计算机绘 图 工程测量 大学物理D 大学物理实验(1) 工程数学(线代+概率) 材料力学(1) 房屋建筑学 材料力学(2) 工程地质 结构力学(1) 土木工程材料 混凝土结构设计原理 结构力学(2) 土力学 土木工程施工 钢结构设计原理 学分 5 2 2 5 3 2.5 2.5 4 1 3 3.5 2 2 2 4 2.5 4 2 3.5 4 3 总学 时 70 28 28 90 54 54 54 72 36 54 72 36 36 36 72 54 72 36 72 72 54 课程名称 大学计算机基础 大学生就业指导 高等数学 Ⅰ1 土木工程概论 高等数学 Ⅰ2 大学物理Ⅱ 大学物理实验Ⅱ 画法几何 线性代数 Ⅱ
2 2 2 2 2 2 2 4 2 2.5 2.5 3 2 2 1 2 2 1 2 2 1.5 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 3 3 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 17 0 0 0 13 14 0
广州大学 学分 学时 2.5 54 18 5 1 5 3 1 2 2 2 2.5 2.5 3.5 3.5 4 2 1.5 2.5 1.5 1.5 4 90 18 90 54 36 36 36 36 54 44 62 62 72 36 36 44 28 28 72 4 4 18 14 36 实验 实践 学时 学时 27
2 2 3 3 4 4 2.5 2 2.5 4 2 3 3.5 4 1.5 2 3 2 2 2 2 2 2 4
36 36 54 54 72 72 54 36 54 72 36 54 72 72 27 36 54 36 36 36 36 36 36 72
结构分析与Matlab程 序设计 建筑结构工程概论 道路工程概论 桥梁工程概论 地下工程概论 钢管混凝土结构 现代预应力混凝土结 构 基坑支护工程 地基处理 有限元与通用分析软 件介绍 虚拟施工技术 工程事故处理 结构抗风概论 工程美学
2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 6 0 5 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0
24 24 24 24 24 24 24 16 24 24 24 24 16 56 64 40 40 24 24 40 24 24 24 24 12 8 4 4
道路工程I 道路工程I 交通工程 运输工程导论 结构全寿命维护 工程风险评估与管理 轨道交通桥梁工程 桥梁工程(下) 钢与组合结构桥梁 建筑施工 建筑施工 混凝土桥(Ⅲ) 建筑钢结构设计 建筑钢结构设计 建筑结构试验 地下空间规划与设计 地下建筑施工 地下结构工程测试与 监测 地基处理 桩基设计与计算 建筑结构抗震 土动力学与基础抗震 铺面工程 铁路隧道
48 72 44 24 64 32 32 32 24 24 40 32 24 24 48 16 40 24 32 24 16 16 24 24 8 8
8
4
6
16
地下混凝土结构设计 道路规划与几何设计 交通工程 轨道工程 铁路路基 路基工程 轨道交通线路设计 城市轨道交通工程 轨道交通工程 道路工程材料 工程经济学 隧道工程 结构安全性设计概论 桥梁结构计算 桥梁试验与检测 桥梁动力学概论 轨道交通桥梁 岩体力学 地下工程 岩土工程 桥梁工程 水利工程 机场规划与设计 桥涵水文
40 40 96 160 18 48 48 64 72 72 48 8 10 9 8
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钢结构设计原理 土力学 专业基础实验 土木工程施工 混凝土结构设计 钢结构设计 基础工程 土木工程结构抗震 建筑结构试验与检测 技术 高层建筑结构设计 钢与混凝土组合结构 大跨空间建筑结构 建筑结构专业电算 建筑设备工程概论 高层建筑基础 结构概念设计 工程化学 电工学 工程项目管理 工程技术经济与估价 土木工程前沿 工程建设法规 土木工程防灾减灾概 论 土木工程专业英语
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路面养护与管理（双 语） 城市立交与道路规划 公路小桥涵勘测设计 土木工程学科讲座 混凝土特种结构 建筑结构检测与加固 大跨度空间结构 高层建筑施工 建设项目投资 建设项目策划 房地产开发与经营 建设工程招投标 特种工程施工 物业管理概论 岩土工程安全监测 水文学 桥梁工程概论 铁道工程概论 桥梁检测技术 桥梁美学 道路综合试验 道路施工机械 路基防护与加础工程 交通工程学 交通规划 桥梁工程 路基路面工程 路桥试验检测 材料力学(2) 土木工程材料 混凝土结构设计原理 结构力学(2) 钢结构设计原理 土力学 土木工程施工 单层工业厂房课程设 计（绑定23091103） 土木工程专业英语 混凝土与砌体结构设 计（绑定23091104） 钢结构设计 土木工程CAD 绿色建筑材料 高层建筑结构设计 地基处理 岩土工程分析与设计 桥梁工程
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