强立园之本 铸教育之魂
以立德树人铸就教育之魂
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以立德树人铸就教育之魂
作者：
来源：《中国德育》2018年第19期
习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
育人之本，在于立德铸魂。
首先，立德要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家。
其次，立德要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
再次，立德还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。
既要教育引导学生珍惜时光，心无旁骛求知问学；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。
从帮助学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面。
（新华网2018年9月11日，有节选）。
幼儿园教师师德师风实施方案
幼儿园教师师德师风实施方案幼儿园教师师德师风实施方案（通用9篇）为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园教师师德师风实施方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师师德师风实施方案1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：刘于珍副组长：成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。
幼儿园师德师风朗诵活动方案
幼儿园师德师风朗诵活动方案幼儿园师德师风朗诵活动方案为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是店铺为大家收集的幼儿园师德师风朗诵活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风朗诵活动方案1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：刘于珍副组长：张静吕玲娥成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。
师德计划
师德计划指导思想：教师是立园之本，师德是教育之魂。
教师是太阳底下最光荣的职业。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。
因此，教师的职业品德如何，直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长。
显而易见，加强师德教育必须同树立素质教育观念和提高教师业务素质结合起来。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为孩子营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
达到目标：1、通过个人品性、品行修养做个名副其实的文化人，真正成为授业、传道、解惑的师者。
2、通过个人的努力，形成良好的园风。
具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表，构建和谐的校园。
2、不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、注重学习，阅读和积累一些师德修养方面的文章，学习好的方法和手段，提升自己的师德水平。
不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、注重交流。
多同其他老师、先进典型等优秀老师交流，交流思想观点，交流做法，相互促进，共同提高。
5、注重实践。
以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
让学生在与老师相处的过程中学会做人。
6、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。
因此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，做到既教书又育人。
总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。
师德表现自我评价10篇
师德表现自我评价10篇教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
xx幼儿园积极贯彻响应上级文件精神，不断加强师德师风建设。
为不断提高教师的师德，增强敬业意识和责任意识，创建积极向上的和谐幼儿园。
20xx年x月x日，xx幼儿园组织全体教职工，参加了师德师风专题培训，完善师德师风档案。
老师们认真学习，积极c参与互动讨论，分享本次的学习心得体会，通过自我反思来达到心灵的净化，提高我们爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的境界。
在此，要求每一位教职工认真撰写个人承诺书和自查总结，体会师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提升自我形象。
我们每位教师都用心教育，用爱心、耐心、细心、责任心呵护每一个孩子的成长，让家长更放心。
我园于x月xx人组织全体教师进行师德师风线上学习。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
用“心”用“爱”去诠释幼儿教育工作。
师德表现自我评价篇二在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党中央的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
幼儿园师德师风工作方案
幼儿园师德师风工作方案幼儿园师德师风工作方案（精选5篇）工作方案需要编写者有深思熟虑的判断。
当公司计划开展某项工作的时候，我们就要有针对性的做几份工作方案，一起来参考工作方案是怎么写的吧，以下是店铺收集整理的幼儿园师德师风工作方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园师德师风工作方案1一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
进一步规范教师的言行，学习宣传园内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。
二、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。
1.把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2.做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3.规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4.进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。
继续开展家长问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办人民群众满意的幼儿园。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
2022年关于师德师风的工作总结范文6篇
2022年关于师德师风的工作总结范文6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。
下面是整理的关于2022年关于师德师风的工作总结范文，供大家借鉴!2022年关于师德师风的工作总结范文1我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。
基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求。
2022年关于师德师风的工作总结范文2爱在左，责任在右。
走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘而不觉得痛苦，有泪可流却觉得幸福。
”——冰心教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
__幼儿园积极贯彻响应上级文件精神，不断加强师德师风建设。
幼师师德师风演讲稿精选(7篇)
幼师师德师风演讲稿精选（7篇）幼师师德师风演讲稿精选篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。
因为幼儿园教师大都是女性，所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。
这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。
因为我们不仅仅仅是美丽，而且不知哪位学者以前说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
是啊，作为一名教师就应觉得自豪。
这天的我，当个老师，是一种职责，一种使命，一种追求。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，就应不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。
经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮忙，自我也不那么束手无策，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了，在那里多谢帮忙过我的老师们，多谢～!自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容易的，而此刻我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。
随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。
”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。
怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。
作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。
用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。
在一日活动中要时时关注他们。
哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。
师德师风演讲活动方案
师德师风演讲活动方案一、活动目的：教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”，它是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物、处理问题、做好工作，为社会尽职尽责，是教师行业特殊的道德要求。
对园所来说，教师是立园之本，师德是教育之魂。
高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为加强师德师风建设，端正价值观，进一步弘扬教师爱岗敬业、有责任感和乐于奉献的精神，抒发教书育人的情怀，展现为人师表，落实创建积极向上的和谐幼儿园，本园决定于20ⅹⅹ年ⅹ月ⅹ日举行“扬师德，铸师魂”师德师风演讲活动。
旨在全园掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮，引导教师树立正确教育观，增强教师教书育人、以身立教的责任心和使命感，努力塑造新时代教师新形象，提升幼儿园的形象。
二、演讲主题：扬师德，铸师魂三、活动时间：20ⅹⅹ年ⅹ月ⅹ日举行四、活动地点：幼儿园自定五、参赛对象：1.45周岁以下（含45周岁）在职教师必须参加，45岁以上教师自愿报名。
2.报名截止时间：20ⅹⅹ年ⅹ月ⅹ日。
六、组织与分工：为加强对本次师德师风演讲比赛活动开展的组织领导，园部成立师德师风演讲比赛活动领导小组，现将有关人员职责任务分工如下：1.组长：（园长）2.副组长兼后勤保障：（副园长）3.评委：（建议教师与家长若干名）4.主持人：ⅹⅹ老师5.计分：ⅹⅹ老师、ⅹⅹ家长6.摄影：ⅹⅹ老师或ⅹⅹ家长（具备专业拍摄能力的为佳）7.场地布置：ⅹⅹ老师、ⅹⅹ老师8.安保：（教师或保卫1名）七、比赛规则：1.演讲题目自拟，内容围绕《教师职业道德规范》，以自己在引导幼儿、家长进行习惯养成过程中的感悟或身边教师进行习惯养成过程中的典型事迹为题材，展现教师忠诚党的教育事业、积极投身教育教学改革实践，立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的良好师德师风风范。
内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意深远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体、富有启发性、有较强的感染力和号召力。
学校师德师风工作总结
学校师德师风工作总结学校师德师风工作总结篇1作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会主义教育事业，现总结如下：首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度一致。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
第五团结协作，尊重教师，虚心学习，关心团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责训家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最终，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的光荣称号。
学校师德师风工作总结篇2我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
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了《 幼儿交通安全教育 园本教材》 的编写 。 近两年幼儿园成功 申 报１ 个 国家级 、 ５个省级立项课题 。 其 中课题 《 幼儿 园家庭 教育 指导策略与 实践 研究 》在研究过程中形成 了 “ １ ＋ ３ ” ＞ ４的创新 “ 家园” 互动模式 。 被推荐为全省学习的典范 。 二、 强教 育信息技术 。 搭建网络人才交流平 台 近年 ．幼儿园加大了信息化建设 ．教师每人一台笔记本 电
库． 建立了有声 的网上图书馆。 一是构建信息技术与幼儿教育整 合的实践模式。 利用信息技术优化主题教学 ． 开展了利用交互式 电子白板教学的同课 异构研讨活动 ：二是拓宽教师专业化成长 渠道 ， 实现信息化支撑 。名师在网络上建立工作室 ． 教 师之间通 过 网络直接对话 ， 开展 网上教学研讨 ； 教师全员参 与编织 区、 彩 绘 区、日常生活 区等系列实践 活动 。通过实践一 反思——研 讨， 生成新 的研讨 主题 ； 在教育教学 活动 中 ， 充分利用桥东 区学 前教育网中的资源并收集 整理优秀的教学资源 ．上传到区本资 源库 。 实现优质资源共享 由于幼儿园教育信息化工作突 出． 我园 成功承担了省 ２ ０ １ １ 年教育信息化 建设现场会分会场 的任务 ． 获 得省领导高度评价 ， 使我 园教育信息化走到了全省的前列。 三、 建教研联 合体 。 提高校际人才合作水 平 教育资源的均衡化 ． 体现着教育的公平 ． 是实现人人享有优 质教育的一种教育理想。从 ２ ０ ０ ５年 ９ 月起 ． 花 园幼儿园和周边 国办 、 私立以及农村等多家幼儿园建立 了带教关系。 花园幼儿 园 结合带教幼 儿园实际情况在创建带教制度 、 园长参与管理 、 提升 教师能力 、 培训教师专业 、 设立科学评价体 系等软件上进行 了帮 扶。 同时， 幼儿 园投资 １ ０万元帮助农村幼儿园进行布置环境 、 建 立 图书室 、 开辟班级区角等硬件建设 ． 通过双方幼儿园的多项联 动． 进一步发挥了幼儿 园的示范辐射作用 ． 制定 了一整套包括带 教方案制定 、 带教过程性各版块记录与评估 、 各 岗位人员培训指 导等带教指导 内容 。摸索出不 同层次 、 不同人员 、 不同地域的带 教指导方式 ， 形成了一支涵盖管理 、 环境创设 、 课 程编制 、 教育教 学、 幼儿发展 、 后勤保障等多版块 的优质带教 团队， 形成本 区域 健康和谐的教育生态环境 ． 使桥东 区学前教育在河北省名列前 茅。 真正推动了桥东 区教育均衡化的发展 “ 聚焦 园所 文化 ， 促 进 内涵发展 ； 彰显园所特 色 ， 促 进幼儿 发展 。” 这就是我们全体花幼人孜孜不倦 的追求 ！ 关注孩子 。 欣 赏孩子 ， 让孩子体验成 功的快乐 ， 培育教师 ， 引领 教师 ， 让教 师 感悟教育 的幸福 ， 不断创新 ， 不 断发展 ， 使花幼成为与 国际接轨 的、 国内一流 的， 集师资培训 、 学术研究 、 文 化交流 为一 体的新
干教师 的 １ ５ ％。 二是注重分层培训 ， 加 强教 师梯 队建设 。 以教师
的实 际水平 为起点 ， 把教师分 为 ： 新 手教师 、 合格教 师 、 成熟教
师、 骨 干教师 、 学科 引领 教师 、 名优教 师等六个层次 ． 分 别提 出 不 同的要求 和发展 目 标． 形成 “ 借梯上楼 ” 的成长特色 。三是注 重科研立 园 ． 创新发展思路 。确立 以“ 园本教研 为载体 ， 落实 园 本培训工作 ， 促进教师专业化成长的工作思路 。 建构 出参与式 、
桥东区花园幼儿园坚持人才是“ 第一资源” 的理念 ． 不断加强 高层次教育教学人才的培养方式创新 ． 以实施“ 三大工程” 为抓手 ． 不断提高教育教学人才业务水平 ． 推动全区学前教育发展 ， 为打造 山城学前教育示范 区提供强有力的人才保证和智力支持
施“ 三大” 工程 。 促进人才发展水平 教育事业辉煌的前景和 中华 民族 整体 素质提高 的曙光 ， 是
３ ． 因本 工程——打造优质人 才品牌 团队。在 实施 园本 工程
中， 坚持做到三个“ 注重 ” ： 一 是注重教师 自身学 习 ， 提高教师个
体素质 。幼儿 园耗资 ２ ０ 万元先后带领教 师参 加全国 、 省、 市各 类培训共计 １ ０ ０余人次 ． 其 中参加 国家培训 ｌ ０人次 ， 省市级培 训２ ０ ０多人次 。目前 ， 培育 出省级骨干教师 ３名 ， 占全 区省级骨
引领、 带动和辐射作用 ， 明确了“ 名师引领， 资源共享， 全员提高，
均衡互补 ” 的教师专业发展战略 。在名师工作室 的辐射下 。 幼儿
园教师教育研究水平有 了很大的提 高．教师 已成为幼儿 园教育 教学改革的排头兵 ． 形成幼儿园园本教研培养的链条 ． 促进 了园 本教研 培训管理的滚动式发展 仅 ２ ０ １ １ 年， 就有 ６名教师评优 课荣获省级一二等奖 。 ３ 名教师在省级说课 比赛 中荣获一等奖 。
同时幼儿园投资10万元帮助农村幼儿园进行布置环境建立图书室开辟班级区角等硬件建设通过双方幼儿园的多项联动进一步发挥了幼儿园的示范辐射作用制定了一整套包括带教方案制定带枚过程性各版块记录与评估
◆教 育 理念 ￥Ｓ Ａ Ｎ ＷＥ Ｎ Ｂ Ａ Ｉ Ｊ Ｉ Ａ
强立园之本
铸教育之魂
曲秀英
张 家 口市桥 东 区花 园 幼 儿 园
、
以教师高超的师识本领为寄托 。 近年来 ， 花园幼 儿园注重对 “ 博 脑 ．各班配置了交互式电子白板 ．建立 了 ８ ０ Ｇ的园本课程资源
学多才” 的“ 经师” 和对 “ 道德高 尚” 的“ 人 师” 的培养 ， 除去 陈规 。 开拓创新 ． 积极 实践 ． 不断提升综合素质 。 １ ． 名师工程——形成教 学人 才辐射优势 。幼儿园成立 了首 席“ 名 师” 工作室 、 首席 “ 教师联合体 ” ， 充分 发挥“ 名 师” 的示 范 、
２ ． 青蓝工程—— 夯 实后备人才成长基础。幼儿园实行 了名
师、 骨 干教 师 “ １ ＋ ３帮扶 ” 模式 和 “ 名 师工 作 室” 面对 面培 养模 式。 从 而打造师德高 、 业务精 、 能研究 、 有影响 的集专家 型 、 复合
型、 科研 型为一体的教师队伍 。 幼儿园对新教师提出了 ： 从事幼 教事业要“ 安心” 、 教学育人要“ 热心” 、 提高业务素质要 “ 恒心 ” 、
向师傅学 习要 “ 虚心” 。鼓励老 师要 承“ 蓝” 之优秀经验 ． 创“ 青” 之独特 风格 ， “ 蓝” 要 授人 以渔 ， 要不 断地引进 源头活水 ； “ 青” ，
要取之于蓝 。 并力争胜于蓝 。 青年教师们在师傅的悉心指导下 ， 认真 分析 、 钻研教材 ， 精 心设计教学 过程 ， 多次试讲 ， 反 复修改 教案 。青蓝工程实施 以来 ． 幼儿园 ７ ５ ％的“ 徒弟 ” 开展 的教学活 动荣获市级 奖励 ， ２ ５ ％的师徒荣 获省级奖励 。