与中学生谈社交场合中的文明礼仪
中学生交谈礼仪指引
中学生交谈礼仪指引在学校里，中学生之间的交谈是非常普遍的情景。
学校是培养学生综合素质的地方，因此交谈礼仪对中学生来说是至关重要的。
本文将为中学生提供一些交谈礼仪指引，帮助他们在交流中更加得体、礼貌。
一、尊重对方在交谈中，我们应该始终尊重对方。
尊重对方的意见和权益，不中断对方发言，并且不打断或者批评对方的观点。
我们可以提出自己的看法，但要用正确的方式表达，尊重对方的观点。
二、注意非言语信号交谈不仅仅是口头表达，还包括非言语信号的传递。
我们应该关注对方的眼神、表情和姿势等，这些非言语信号可以帮助我们更好地理解对方的意思，并且更好地回应。
三、保持适当的眼神接触在交谈过程中，保持适当的眼神接触是很重要的。
适度的眼神接触可以显示我们的兴趣和尊重，但是过度的眼神接触可能会让人感到不舒服。
因此，我们应该学会控制自己的眼神，不要盯着对方看。
四、善于倾听良好的交谈礼仪首先要求我们具备良好的倾听能力。
在交谈中，我们应该集中注意力，认真倾听对方说话，不要分心或者插话。
当对方发言时，我们可以用肯定的方式回应，比如点头表示理解或者做一些恰当的肢体动作。
五、避免个人攻击在交谈中，我们应该尽量避免对对方进行个人攻击。
批评或指责可以是针对行为或观点，但是不能针对对方的个人品质或身份。
保持友善、尊重的态度是促进交谈顺利进行的关键。
六、掌握适当的话题在交谈中，我们应该选择适当的话题来讨论。
避免涉及敏感或具有争议性的话题，比如政治、宗教等。
选择一些通常被视为中立的话题，如学习、兴趣爱好、日常生活等，这样可以更好地维持交谈的和谐氛围。
七、建立共鸣在交谈中，我们可以尝试与对方建立共鸣。
这意味着我们可以找到共同的兴趣或经历，使对方感到我们是可以信任和理解的。
共鸣可以增强交谈的亲近感，使交流更加顺畅。
八、适度使用幽默在交谈中适度使用幽默可以增添气氛，缓解紧张情绪。
但是我们要谨慎使用幽默，避免冒犯对方或说出不合适的笑话。
我们应该尊重对方的感受，确保幽默不会带来任何负面影响。
关于中学生文明礼仪常识
千里之行，始于足下。
关于中学生文明礼仪常识中学生文明礼仪常识作为中学生，文明礼仪是我们必须要掌握的基本素养。
它不仅关乎个人形象的塑造，更是维护社会和谐进步的表现。
下面，我将就中学生文明礼仪的常识进行详细阐述。
一、公共场合的文明行为1.排队时要遵守秩序，不插队，保持安静，不大声喧哗。
2.公共交通工具上应遵守次序，不占座位、不吵闹、不乱扔垃圾。
3.进入电梯时，应先让老人、幼儿和行动不便的人先行。
4.餐厅用餐时，要注意不发出嘈杂声音，不乱扔餐具和吸管。
5.参观展览馆或博物馆时，要保持安静，不触摸展品。
二、与他人交往的礼仪规范1.称呼他人时，要使用恰当的称谓，尊重对方。
2.注意面对面交谈的礼仪，不打断他人发言，保持礼貌姿态。
3.尊重他人隐私，不随意传播他人的隐私信息。
4.当别人向你提出请求或寻求帮助时，给予积极回应。
三、学校礼仪规范1.上学迟到的情况要尽量避免，一旦迟到要及时向老师请假并说明原因。
2.上课时要保持安静，不与同学交头接耳，专心听讲。
3.班级集体活动时，要服从组织，遵守纪律。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、网络礼仪常识1.言语文明，不使用脏话、辱骂或侮辱性语言。
2.遵守网络道德规范，不传播不实信息，不散播谣言。
3.不侵犯他人的隐私权，不盗取他人的个人信息。
4.尊重他人的知识产权，不随意转载他人的作品。
五、穿着和仪容仪表的礼仪要求1.穿着整洁，不穿露骨的服装，尊重学校的着装规定。
2.发型整齐，不乱发蓬松，不染发涂指甲油。
3.保持良好的面部表情，面带微笑，不摆出骄傲和轻蔑的样子。
六、有关学生考试的礼仪1.考场进场时要保持安静，不扰乱考场秩序。
2.考试时不作弊，不交头接耳，不与他人传递答案。
3.考试完毕后要及时推出座位，以免影响其他考生。
七、对老师和长辈的尊敬礼仪1.不随意打断老师的讲课，不与老师争辩，保持恰当言谈。
2.遇到老师或长辈要提供帮助时，要主动向他们伸出援手。
3.在长辈或师长面前保持谦恭有礼的态度，不大声喧哗或不尊敬。
《中学生文明礼仪规范》
《中学生文明礼仪规范》作为中学生，我们在学习知识的同时，还需要培养自己的文明礼仪素养。
良好的文明礼仪规范是中学生求学、成长和交往的重要基础，它不仅能够提升个人形象，还能够促进人际关系的和谐发展。
以下是我认为中学生应该遵守的文明礼仪规范。
首先，中学生应该注意自己的言行举止。
我们应该学会尊重他人，要始终保持礼貌，不说脏话、不说伤人的话。
在学校、家庭和社交场合中，我们应该注意自己的谈吐，避免讲粗话或使用不雅语言，要言辞恰当，用词文明、得体。
其次，中学生在公共场所应该遵守秩序。
在图书馆、电影院、公园等公共场所，我们应该保持安静、不打闹，不大声喧哗，不影响他人的学习和休息。
排队等候时，要保持有序，不插队，不推搡和挤压他人，体现出我们中学生的文明素养。
再次，中学生要尊重师长和长辈。
我们应该尊重老师，要遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课。
上课时要认真听讲，不打瞌睡或做与学习无关的事情。
同时，在与长辈交流中，要保持适当的尊敬态度，学会尊重和理解他们的观点与意见。
此外，中学生还应该注重整洁和卫生。
我们应该保持自己的卫生习惯，注意个人形象，勤洗手、勤洗澡、勤换洗衣物。
在公共场所，要注意保持环境卫生，保持公共场所的整洁与美观。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱写，共同维护良好的公共环境。
最后，中学生要善于与人交流。
我们应该学会主动和他人打招呼、微笑，并且学会倾听别人的讲述，表达自己的观点和意见时要尊重他人的感受，不霸道和傲慢。
同时，我们要友善待人，帮助他人，培养良好的人际关系，营造和谐友好的校园环境。
总之，中学生的文明礼仪规范是中学生承担社会责任的表现，也是中学生全面发展的重要组成部分。
只有我们每个中学生都能努力遵守这些规范，才能够共同创造出一个文明、和谐的中学生社会。
让我们一起携手进步，共同建设一个更加美好的未来！。
初中生活社交礼仪大全
初中生活社交礼仪大全初中时期是青少年个性形成的关键时期，培养良好的社交礼仪对于学生的成长和未来的发展至关重要。
以下是一个初中生活社交礼仪大全，旨在帮助初中生们提升自己的社交能力和人际关系。
一、面对面交流1.尊重他人：在与他人交流时，要保持尊重和礼貌。
用恰当的称呼称呼对方，不随意戏称或嘲讽他人。
2.注重眼神交流：与他人交谈时，可以适度地保持眼神交流，展示对方的尊重和关注。
3.倾听和表达：在与他人对话时，要倾听对方的观点和意见，尊重和理解他人的观点。
同时，也要尽量用简明扼要的方式表达自己的观点，避免啰嗦和冗长。
4.避免打断和争吵：尽量避免打断他人的谈话，也要避免过度争吵和激烈的口角，以保持良好的交流氛围。
二、礼仪待人1.给予他人空间：在群体活动或日常学习中，要注意给予他人足够的空间和自由度，不要过于侵入他人的个人隐私。
2.礼貌用语：使用恰当的礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等，是培养良好社交礼仪的关键。
3.热情友好：对待他人要热情友好，微笑是表达友好的常见方式。
4.尊重他人隐私：避免询问他人过于私密或不适当的问题，尊重他人的个人隐私和边界。
三、学校日常生活礼仪1.守时守规：遵守学校的时间安排和规定，准时上课、回答问题、完成作业等，树立良好的学习态度和自律精神。
2.公共场所行为：在公共场所如图书馆或教室里要保持安静，不扰乱他人学习或活动。
3.保持整洁：保持个人卫生和学习环境的整洁，不乱扔垃圾，妥善保管学习用品。
4.团队合作：积极参与团队活动，尊重队友，互相支持合作，共同完成任务。
四、社交礼仪1.交友宽容：虽然每个人都有不同的兴趣和个性，但应尊重并宽容他人的差异，尝试与不同类型的人建立友谊。
2.分享与帮助：愿意分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题，共同进步。
3.尊重隐私：尊重他人的隐私，不随意传播他人的秘密或隐私。
4.包容和理解：了解并尊重他人的背景和观点，学会包容和理解他人的行为和决策。
五、网络社交礼仪1.文明用语：在网络上使用文明用语，避免使用粗言秽语或攻击性言辞。
中学学生文明礼仪规范(4篇)
中学学生文明礼仪规范中学学生应遵守以下文明礼仪规范：1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师和其他同学，不得言语或行为上侮辱、挑衅、欺负他人，保持友好和平的交往。
2. 穿着整洁得体：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意个人形象，不穿违反校规的服装或佩饰品。
3. 注意语言礼貌：学生应用礼貌的语气和用词与他人交流，不使用粗俗、攻击性或挑衅的言辞。
4. 注意餐桌礼仪：学生应保持文明餐桌礼仪，不乱扔垃圾、吐痰、大声喧哗或大口嚼食物。
5. 维护公共设施：学生应遵守校规，不恶意损坏或乱画乱刻书桌椅、墙壁、黑板等公共设施。
6. 公共场所行为规范：学生在公共场所要注意保持秩序，不随地吐痰、扔垃圾或大声喧哗。
7. 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路或摩托车抢行，确保行走安全。
8. 礼貌待人尊卑有序：学生应礼貌待人，尊重长辈和年长者，对待同学友善，排队有序。
9. 温文尔雅的社交方式：学生应尊重他人的隐私和个人空间，不做尴尬或猥亵他人的行为。
10. 注意环境卫生：学生应保持校园和教室的清洁，不乱扔垃圾，倡导环保和卫生意识。
这些规范的遵守将有助于培养学生的文明意识、社交能力和自律性格，进一步提升整个学校的文明水平。
中学学生文明礼仪规范（二）一、言行举止的规范1. 尊重他人：学生要尊重师长、同学和其他人，不要随意批评、嘲笑或伤害他人的感情。
2. 礼貌用语：学生要用文明礼貌的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的词语。
3. 注重形象：学生要爱护个人形象，注意仪表和服装的整洁，不打扮过于张扬或暴露。
4. 行进有序：学生在校园中行走时要保持有序，不要推搡、拥挤或闯红灯。
5. 站队守时：学生在集会或队伍中要排队有序，不乱插队或迟到早退。
二、学习的规范1. 身心健康：学生要保持良好的体育锻炼和作息习惯，不因沉迷于网络或电子游戏而影响学习和身心健康。
2. 完成作业：学生要按时、按质完成作业，不能抄袭、作弊或以次充好。
3. 上课守纪：学生要守时上课，不迟到早退，不打扰或干扰他人的学习秩序。
中学生社交礼仪,社交礼仪
中学生社交礼仪,社交礼仪社交礼仪应该是从小就培养，良好的社交礼仪会让别人对你增加好感，下面是为大家精心整理的中学生社交礼仪，希望大家喜欢!一、人际交往礼仪1.人际交往的原则进行社交，正确处理人际关系是一个根本性的问题，青少年应当遵循以下各项基本原则：(1).热情待人，以诚相见是人际交往中的基本准则之一。
亲戚、朋友、同学之间的承诺，我们都必须抱积极热忱的态度对待，应该正确估计自己的能力，有分寸地处理每一件具体事情。
(2).珍惜自己的名誉，力争在别人心目中树立热情、诚恳、务实的优良形象。
(3).不能自以为是，要时刻注意虚心听取别人的意见。
尤其是对长辈、老师、领导的意见更要重视。
当别人提出意见或建议时，要和颜悦色地倾听，在社交场合，我们要注意多用使人感到亲切和富有人情味的语言，如“谢谢”、“请”、“对不起”、“劳驾”、“愿意效劳”等等。
说话时，应该面带微笑，语调亲切友好。
(4).对集体的事要多关心，对别人的困难要多给帮助，对朋友托付的事情要尽可能办好;凡是我们答应别人的事，都要讲究信用。
2.称呼的技巧初次见面更要注意称呼，要称呼姓+职务，要一字一字地说得特别清楚，在交谈过程中，称呼对方时，要加重语气，称呼完了停顿一会儿，然后再谈要说的事，这样能引起对方的注意，对方会认真地听下去。
3.握手的礼仪(1).握手的次序根据礼仪规范，握手时双方伸手的先后次序，一般应当遵守“尊者先伸手”的原则，应由尊者首先伸出手来，位卑者只能在此后予以响应，而绝不可贸然抢先伸手，不然就是违反礼仪的举动。
值得注意的是：在公务场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。
而在社交、休闲场合，它则主要取决于年龄、性别、婚否。
(2).握手的方式握手的标准方式，是行礼时行至距握手对象约1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握。
握手时应用力适度，上下稍许晃动三四次，随后松开手来，恢复原状。
在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
中学学生社交礼仪方案
中学学生社交礼仪方案一、引言社交礼仪是指人们在社交场合中应遵循的行为规范和礼貌仪式。
对于中学学生来说，培养良好的社交礼仪意识具有重要的意义。
本文将从言谈举止、衣着仪容、礼节习惯等方面提出一套中学学生社交礼仪方案。
二、言谈举止1. 说话礼貌在与他人交谈时，中学生应保持礼貌并用友好、文明的语言进行交流。
不随意中伤他人，也不使用粗俗的措辞。
2. 尊重他人应对他人有充分的尊重，包括倾听他人的观点、关心他人的感受，并注意言辞间的客气和谦逊。
3. 面带微笑面带微笑是显示善意的举止，能促进社交和谐。
中学生应该常常保持微笑，展现友好与自信。
三、衣着仪容1. 着装整洁学生在日常生活中，应保持衣着整洁，避免穿着太过庸俗或不得体的服装，以展现自己的文明素质。
2. 注意个人卫生保持良好的个人卫生习惯对于维持良好的社交形象非常重要。
切忌身上散发异味，保持身体清洁。
3. 注意仪态端庄学生在面对他人时，应保持仪态端庄，不要过多摆弄手部动作或玩弄物品，展现自己的自信与优雅。
四、礼节习惯1. 礼让行人学生在行走或乘坐公共交通工具时，应该礼让行人或乘客。
遇到需要帮助的人，主动伸出援手。
2. 进退有礼学生在进出教室、家庭或其他场所时，应有序排队，不要推搡或挤压他人，体现自己的素质与礼貌。
3. 尊重长辈应学会尊敬长辈，包括家长、老师和其他年长者。
对他们礼貌地说“您好”、“谢谢”等关键词，并遵守他们的指导。
五、社交活动中的礼仪1. 社交场合的礼仪参加社交活动时，应按时到达，并遵守相关礼仪规范。
例如，在用餐时要有礼貌、文雅地进食，不吧嗒嘴或发出吵闹声。
2. 尊重他人意见在讨论或团队工作中，应尊重他人的意见，不要嘲笑或蔑视他人的观点。
并能友好地提出自己的看法。
六、网络社交礼仪1. 尊重他人隐私在网络交流中，学生要尊重他人的隐私，不发布包括个人信息在内的私密内容，并避免恶意攻击他人。
2. 文明用语在网络聊天、留言等场合，应使用文明得体的语言，避免使用不雅词汇或恶意挑衅他人。
中学社交礼仪及行为规范
中学社交礼仪及行为规范导言：社交礼仪和行为规范是人们在社交场合中应遵循的规则和准则。
对于中学生而言，正确地掌握社交礼仪和行为规范，不仅能够提升个人形象，还有助于促进良好的人际关系，并为将来的职业发展打下基础。
本文将从十二个方面探讨中学生应该遵循的社交礼仪和行为规范。
第一部分：面部表情和仪态中学生应该保持自然的面部表情，展示出积极的态度和开放的心态。
同时，应保持良好的仪态，包括挺胸抬头、站姿端正等，这能够增加自信心，让他人对自己有良好的第一印象。
第二部分：问候礼仪中学生应该懂得在见到老师、同学甚至陌生人时，要主动打招呼，并使用正确的语言和礼貌方式进行问候。
这种行为体现了他们的尊重和关怀，有助于建立友好和融洽的人际关系。
第三部分：餐桌礼仪中学生在餐桌上应懂得使用正确的餐具和姿势，遵循食用顺序，尽量不发出噪音，不张大嘴巴吃东西，不嘴巴含食物满口说话。
这些行为规范能够展示他们的文明素养和修养。
第四部分：电话和互联网礼仪在使用电话和互联网时，中学生应注意不要在不适当的时间打扰他人，遵循电话礼仪，尊重对方隐私，不使用脏话和恶意言论。
在互联网上，应加强个人信息保护意识，遵守网络道德规范。
第五部分：礼物赠送中学生在赠送礼物时，应注意选择合适的礼物，尊重收礼人的喜好，不铺张浪费。
同时，送礼应注重包装和送礼方式，表达出真诚和关怀之意。
第六部分：交往礼仪中学生在和同学、老师和长辈交往时，应遵循交往礼仪，包括尊重他人、表达自己的观点时注意措辞、倾听他人的意见等。
这样的行为可以促进良好的交流和理解，建立良好的人际关系。
第七部分：礼仪用语中学生应该学会运用正确的礼仪用语，如请、谢谢、对不起等。
这些用语能够展示他们的谦逊和礼貌，并且在交流中避免产生误解和冲突。
第八部分：待人接物中学生应该尊重他人的感受和权益，不侮辱、歧视他人。
他们还应该学会善解人意、理解他人，并且给予他人支持和帮助。
第九部分：公共场所礼仪在公共场所，中学生应该保持安静、整洁、有序，并且遵守规定和秩序。
中学文明礼仪规范
中学文明礼仪规范文明礼仪是社会的基本规范，中学生作为社会的未来建设者，应该更加注重培养和践行文明礼仪。
然而，随着社会进步和快节奏生活的影响，中学生的文明礼仪问题日益突出。
本文将从接待礼仪、文明用语、餐桌礼仪、交通礼仪、卫生礼仪、公共场所礼仪、礼貌待人、尊重老师、团队合作、公益行动以及自我修养等方面，深入探讨中学生文明礼仪规范的重要性及其培养方法。
一、接待礼仪中学生在接待他人时，应表现出热情、大方和主动。
首先要上前迎接，主动问候，示意对方坐下。
其次，在交流过程中要保持微笑、自信。
最后，送客时要主动送至门口或车前，并表示诚挚欢迎再来。
二、文明用语文明用语是中学生文明礼仪的重要组成部分。
中学生应该理解并正确使用敬语，如对老师、长辈等尊称礼貌待人。
同时，避免使用骂人、歧视性的词汇，以免伤害他人感情。
三、餐桌礼仪中学生餐桌礼仪的规范是培养他们维持社交关系的重要方式。
在进餐过程中，要注意使用餐具的正确方式，咀嚼慢吞吞，不大声喧哗和过度聊天等不文明行为。
同时，要注意文雅的用餐姿势和面对面交流。
四、交通礼仪交通礼仪主要指中学生在公共场所遵守交通规则、守法驾驶和行人绿色出行。
中学生要自觉遵守交通规则，不横穿马路、闯红灯等危险行为。
同时，遵守公交座位分配规则和遵循优先让座原则。
五、卫生礼仪中学生应该养成良好的卫生习惯，保持整洁、卫生的个人形象。
如刷牙、洗脸等日常卫生习惯，不吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
六、公共场所礼仪在公共场合，中学生应该尊重他人，保持安静，不大声喧哗、打闹。
在排队、使用自助设备等环节要有秩序，不插队、争抢等不文明行为。
七、礼貌待人中学生需要学会礼貌待人，尊重每一个人，不歧视、嘲笑他人的缺点和差异。
要尊重他人的隐私和个人空间，注重言行举止上的谦和、礼貌。
八、尊重老师作为中学生，要学会尊重老师。
无论是在课堂上还是校外，中学生都应该尊敬教师的教育权威，听从老师的指导，遵守学校规章制度。
九、团队合作团队合作是中学生培养集体观念和团队精神的重要环节。
中学生之间的交往礼仪 【完整版】
中学生之间的交往礼仪一、见面礼仪学生见到老师或同学要面带笑容，问候几句，或者招呼致意等。
通过见面礼仪，传递师生情谊，同学友谊。
这也是与老师、与同学建立良好关系的第一步。
二、拜访礼仪拿拜访老师举例，学生拜访老师，要注意礼节。
1、选好时机，要预约;2、守时;3、得到允许后才能进入办公室或寝室;4、衣着整洁，用语合理;5、举止稳重;6、要体谅老师。
三、交谈礼仪首先是与老师的交谈，学生向老师反映情况或找老师交谈，除了用嘴说话以外，还要善用眼神，传达思想感情。
在交谈过程中，用目光注视老师是一种最起码的礼仪要求，目光随着谈话内容的发展而变化，这是交谈礼仪的延伸。
交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听老师谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。
当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。
四、拒绝礼仪老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。
那么学生应怎样拒绝呢1、要道明原委。
拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。
2、要委婉拒绝。
拒绝时，首先要尊重对方，说话要适当、得体，使用一些敬语，让他人能理解、接受。
五、电话礼仪中学生在使用电话方面应注意如下几点：1、爱护电信设施;2、铃声一响，要尽快接话;3、接通电话，莫忘客套，要首先说“你好!”;4、控制音量，勿扰他人;5、对方找人，要热情接待。
5、自己打电话给长辈的，要先称呼对方。
六、服饰礼仪中学生的服饰要符合学生的身份，要穿着得体。
不要穿奇装异服，不穿太露太短的衣裤，这会使人产生距离感;公众场所不要穿拖鞋;不涂抹口红、画眉、染指甲、染头发，不留长发。
七、书信礼仪主要指学生在与老师不能直接面谈时要采用书信方式，特别是当老师不在而又要告之老师情况时要留书信;书写要合常规，不乱写乱画;反映的情况要真实，不弄虚作假在八、与异性同学交往礼仪可以大方和异性同学交朋友，探讨学习。
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有些学生处理不好亲子关系和师生关系。有些同学老师找他谈话,他不理不睬,不把老师当回事。也有些同学不愿与家长沟通,回家不说话，家长与她说，就厌烦,态度很差。
种种事实表明:社交场合的文明礼仪确实青少年学生的人生必修课。
西方哲人孟德斯鸠说过：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那受人以礼貌相待的人喜悦。”
中国古代的孟子更明白地告诉我们:“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”先贤们的至理名言今天看来,仍然正确。
可见无论古今中外,无论长幼尊卑,在社会交往中讲求礼仪是每个正常人的心理需要。
主持人(女）对妻子说：“你十九岁就嫁人,自己都还是个孩子，你不与家人打招呼就出走在外、发脾气砸东西、睹气故意将家里的存折拿出去乱花钱、借别人的手机假冒丈夫以前的女朋友发短信试探丈夫的心等行为就很小孩子气,这样做关系只会越来越僵。你与家人相处不好,自己也有责任。”
心理老师（男)对丈夫说了这么一段话：“你今天西装革履穿得很绅士,但你对你妻子的行为一点都不绅士，我作为男人为你感到脸红。你妻子生孩子、流产,两次住在医院你一次都不去看她；你的父亲与老丈人打架，你抱着孩子在旁边观看;作为男人结婚后要对父母、对妻子对孩子负责任，你这些表现没有一点责任心。”
礼仪也是一个国家和民族道德风貌、文明程度的反映。“礼”是尊敬;“仪”是形式。把人的内心对他人、工作、事业、社会、自然、民族、国家的尊敬之情通过美好的仪容、仪式表达出来，就是礼仪。具体表现为：礼貌、礼节、仪表、语言、行动、表情等所表现的对他人的尊重和友好的行为规范。礼貌在人们相互交往中直接体现出来,给对方留下的印象最具体深刻。往往关系到友谊会不会进一步发展，事情会不会办成。礼貌是礼仪中最重要的行为规范。
今天我给大家讲一讲:
什么是社交交场合中的文明礼仪？礼仪的特点、规律和原则。
一、何为礼仪？
礼仪是一个国家和民族为了维系一定的社会生产方式和社会生活交往而约定俗成的行为准则和道德规范,是用以维护自身形象，对他人表示尊重友好的惯例和形式,也是调节社会成员之间关系的润滑剂。
礼仪的核心：自尊和敬人,是关怀、体谅和帮助。
孝敬长辈、尊重妇女都是现代文明的标志。
以上案例中的人物谁都不愿意闹矛盾,闹起矛盾来大家都痛苦（妻子哭、婆婆哭、丈夫心情抑郁）,他们在相处中犯了个大毛病:就是不懂怎么去尊重对方，没有以“礼”相待。
我们平时讲文明素养,其实很多内容是礼貌、礼仪方面的内容。与人交往讲求礼仪，就是一种交际能力。
一位哲人说过这样的话：“没有交际能力的人,就象陆地上的船,永远到不了人生的大海”。人们学习知识进入社会，了解自我,获得新生和爱情,都是在人际交往中发生的。没有与别人的交往,人类就无法生存。
有些同学问寝室大楼管理员借寝室钥匙，走到传达室窗口，没有称呼,大声喊：“钥匙，钥匙!”或“二楼钥匙!”平时少数同学对话时经常说脏话、粗话，还有讲黑社会性质的语言。
有些值周学生在寝室熄灯夜巡时，听到寝室里同学在说话,要么不敢说,要么大声说:“不要讲话了!”或用力敲门。寝室里的同学看到值周同学这么凶,心理不服气,就故意更大声地说话。也有少数学生干部在寝室执勤时,熄灯已经半个多小时了，学生公寓很安静，同学们都已经入睡了,他们还在走廊上大声讨论工作。
学生干训讲座:主讲人陈乾芳2０07年3月1５日
中华民族自古以来就有“礼仪之邦”之美名，礼仪一直被当作人生的基础课程而备受重视。古代伟大的教育家孔子说过：“不学礼，无以立。”礼仪是一个人立足社会,成就事业，获得美好人生的基础。
反思我们的教育，从文化大革命的红卫兵“造反有理”到恢复高考后的“智育第一”,我们的教育缺少了对青少年学生“礼仪”的系统教育，导致很多青少年不懂礼，不知礼，不知道什么该做,什么不该做,所以在人际交往方面屡遭挫折。如在高中学生中“不懂礼，不知礼，不会沟通，不会与人和谐交往”的情况普遍存在。
礼貌规范要求人们态度真诚、谦逊。
如:与人谈话的礼仪。中国人民大学礼仪专家金正昆教授谈到:谈话礼仪讲技巧，技巧有以下四方面：1、态度；2、语言本身;３、内容；4、形式。
★
态度决定一切：态度是谈话技巧最重要一点。端正态度,接受别人。抱着健康、平等、宽容的心态,不要抱着找毛病的心态。找别人毛病太容易了,看别人应该看到一点对你有用的东西。如买一本书，书中有一句话对你有用，这本书就没白买。听一个讲座,讲座中有一个观点对你有启发,你就没有白来。如果拿自己的长处去比别人的短处,就是不容人，人际关系肯定一塌糊涂。
★ 谈话形式:
其实，不懂如何与人交往，缺乏礼仪素养，也不是高中生的问题，大学生、成年人都有这种问题存在。常有媒体报道,有些大学毕业生、研究生、博士生在应聘时,因为不懂应有的礼仪或者礼仪修养低下,结果虽然知识水平不错，却不能受到用人单位的录用。
在社交场合与外人交往要讲礼,与家人交往也要讲“礼”。家庭成员之间不讲礼，也无法和睦相处。如：教育台《心灵花园》节目，主持人和心理老师在与一对夫妻沟通,女方很委屈说丈夫和婆婆对她不好；丈夫说妻子脾气差,发火时就摔家里东西。
态度问题五不谈：
不要训斥别人:平等打交道，执晚辈之礼。
不要挖苦别人:不能光挑别人的不对。
不要纠正别人：大是大非，党纪国法，不能含糊。人际交往有时难说对与错。
不要随便去质疑别人:真的吗?不相信别人。
不要随便去补充别人：别人说事,你要说你知道的另一件事,好像你比他懂得多。
★ 语言要清晰:与别人说话语言表达要明确、清楚，不要因没有说清楚引起别人误会。
与中学生谈社交场合中的文明礼仪
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与中学生谈社交场合中的文明礼仪
学生干部培训讲座
作者：cｈｅnqian…信息速递来源：本站原创点击数：229９更新时间:20０７-3－23