读书交流--读论语
论语心得读书笔记5篇
论语心得读书笔记5篇论语心得读书笔记1假期闲暇时阅读了于丹教授的《论语》心得一书，使我对《论语》有了深刻的认识与理解。
《论语》，流传2500多年，影响世代中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。
近几十年我国的教育忽视了对国学的学习，《论语》的学习情况也不容乐观。
就拿我自己来说吧，虽然从事教学工作，对于《论语》也只是看过，却并不理解其意，平时的生活学习也不涉猎。
现在国家和地方教育行政部门对国学的学习重视起来，学校也开始学国学，作为一名语文教师我更应该先行，于是我又再次开始读《论语》，可是却觉得《论语》读起来并不轻松，于是采取走捷径读于丹教授所著的《论语》心得一书，读来对《论语》的学习轻松了许多，《论语》的真谛，就是告诉大家怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
于丹紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角出发来解读《论语》。
穿越两千多年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，成功地让我们普通人对《论语》都能有一种感知的认识。
于丹教授《论语》心得用最朴素的语言，讲述了两千五百多年前孔夫子对弟子说过的最简单的道理。
人一辈子做到一点就够了，那就是“恕”。
“恕”字是讲你不要强人所难，不要给别人造成伤害。
言外之意是假如他人给你造成了伤害，你也应该尽量宽容。
其实，《论语》告诉我们的，不仅遇事要拿得起放得下，还应该尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人。
所谓“予人玫瑰，手有余香”，给予比获取更能使我们心中充满幸福感。
关爱别人就是仁;了解别人就是智。
子曰：“已欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已”。
能够从身边小事做起，推己及人，这就是实践仁义的方法。
你宽容一点，其实给自己留下了一片海阔天空。
在我们的工作中要调整好自己的心态，更要调整好与他人的关系，遇事要学会拿得起放得下。
《论语》学习心得体会范文精选5篇
《论语》学习心得体会范文精选5篇常言道，你有你的快乐，我有我的开心，知足常乐!孔子说：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”将眼光放长远些，你才会收获更多。
一起来看看《论语》学习心得体会范文精选5篇,欢迎查阅!《论语》学习心得体会1作为一名教师已不是第一次与《论语》打交道了，《论语》在我看来像是一位变幻莫测的朋友，每次接触都使我有不同的感想，更有新的发现。
这个假期在教体局、校领导的安排下，我再次走进《论语》，与它进行心与心的交流。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，它教给了我们很多处事的方法和做人的道理，它告诉我们做任何事都应讲原则，更应该把握原则里的分寸。
我们今天总是在说什么事该做什么事不该做，什么事是好什么事是坏，其实有很多时候，一个事情的判断不单单是好坏之分，只是看你什么时间做这件事，或者把这件事做到什么程度，只要把握好这个尺度，就不会出现问题的。
孔子的一个学生曾经问过他，有一个人说：以德报怨何如。
以德报怨这个词我们并不陌生，我们经常说生活里头有这样的人，无论别人怎样对不起他，他还是对别人那么好，我们觉得这样的人格应该在孔子那里是得到赞赏的，可没想到，孔子反问他了一句，“何以报德?”孔子的意思是说一个人他已经用德抱怨了，那他还留下什么去报人家的恩德呢?读到这，我犹豫了。
在此之前我一直认为以德报怨是大度是豁达的表现，是人生的最高境界，在这里孔子又教会了我一个做人的道理：以直抱怨，以德报德。
就是说一个人，如果他有负于你，你可以用你的正直耿介去对待他，去处理这件事，但是你要留着你的恩德和你的慈悲去回馈那些真正有恩于你的人!孔子说：“天人合一”。
于丹老师解释说这种天人合一就是人在自然中的和谐。
身为一名教师，那么我的和谐是什么?我想最根本的应该是教师与学生的和谐，教师和学生在我看来是相辅相成的一个组合，而不是对立的组合。
孔子教育学生时态度是平和的，心中是有信念的。
我作为一名小学教师，每天面对的是一张张稚嫩渴望知识的小脸，他们年龄还小，思想尚未成熟，接受知识的能力比较慢，这就要求我在教育学生的时候能够心态平和，而且要对他们有信心，能够发自内心的肯定他们。
论语读后感简短精彩7篇
论语读后感简短精彩7篇《论语》读后感篇一“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”听，书房里传来一阵悦耳的读书声，这是我在读《论语》。
《论语》是古代圣人孔子的学生根据孔子的言行编写成的一本书。
当我上小学一年级的时候，学校就专门设立了一项特别课程——经典导读课。
拿到经典导读书后，我就翻阅起来，不经意中我看到了《论语》，那时我只知道有本书叫《论语》，并不知其中的内容。
但我们导读书上的《论语》没有解释，我只能似懂非懂地读，还想学校为什么要让我们读那么枯燥的文章呢？可是有一天我放学回家，突然看到茶几上有一本《论语》，便悄悄把它翻开，咦，书里居然有原文、有注释、有译文，还有圣人的智慧，我能看懂了。
从此以后，我开始喜欢读《论语》了。
《论语》这本书里讲了许多道理，比如子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”孔子说复习学过的知识的同时，有新发现，新收获，就可以当老师了。
爸爸妈妈和老师们经常对我们说“温故而知新”，让我们学习新知识的时候还要经常复习已经学过的知识，他们大概也是从《论语》中受到的启发吧！再比如子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孔子说学习但不思考问题，就会迷惑；只思考但不学习，就会缺乏信心。
有时候我遇上了难题，就有了畏难情绪，不想自己思考，老想寻求帮助，还很急躁。
每当这时妈妈就会提醒我说“你忘了孔子的话了吗？”一经提醒我会慢慢平静下来，开动脑筋，积极思考，居然经常会把难题给解开了，每当我解决难题之后都会从心里佩服孔子，怪不得人们会尊称他为“圣人”，他说得可真对呀！孔子还说“不患人之不己知，患不知人也。
”孔子告诉我们不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。
同学之间往往会因为误解而发生矛盾，我也不例外。
但自从我读了这一句以后，与同学之间发生不愉快的事情的时候，我会常常想提醒自己，可能是我误会别人了，还是不要这么小气吧。
就这样，慢慢气就消了，又和同学一起快乐地玩耍了。
《论语》真是一本好书，每句简短的话里却蕴藏着丰富的内容和深刻的道理，体现了圣人伟大的智慧！我越来越喜欢读《论语》了，我还要继续读下去！论语读后感篇二《论语》是孔子与其弟子所编，虽说是两千多年前所编的，但还是让世界、让人民，更让我受益匪浅。
论语读后感800字（7篇）
论语读后感800字（7篇）论语读后感800字篇1这个假期，我和爸爸妈妈一起背了《论语》。
我们每天背一两个小段，边背边对照平常的行为举止，看看有什么做得不对的。
《论语》象一个循循善诱的老师，每天给我们讲做人、做事、做学问的道理，给了我很多启迪。
在《论语》这部书里，让我记忆最深的是“君子有九思”这段。
它是这样写的：子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
”它的意思是：君子遇到九种情况要思考：看的时候，思考是否看清楚了；听的时候，思考是否听明白了，脸色表情，要想到是否温和；容貌态度，要想到是否严肃认真；遇到疑难问题，要思考怎样向别人请教；发怒时，要思考会有什么后患；看见可得利益，要思考是否合乎道义。
“视思明，听思聪，色思温，貌思恭。
”读到这句，我不觉有点脸红。
平时我和爸爸妈妈交流讨论的时候，态度很差，经常说着说着就不耐烦起来，象一头莽撞的小牛，全然不顾妈妈的感受。
以后，不管是什么事情，我对爸爸妈妈态度都要好一点，好好商量。
“事思敬”，在学习中，我也没有达到这个要求。
我有时候做事不认真，学习应付了事。
美国航天史上有次航天飞船失事，不是因为什么重大技术失误，只是因为有几个螺丝没有拧紧。
有时候我做数学题错了，不是因为不会做，只是因为草稿太潦草，数位没对齐，算错了。
今后，不管什么事，我都要一丝不苟。
以后，我还要经常温习《论语》，按里面传授的道理去要求自己，和别人友好相处。
论语读后感800字篇2我小的时候没有读过《论语》，只是在课本中背过几个句子。
最熟悉的自然是《学而》篇了。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”然而也就技止此耳！真正开始读《论语》是和儿子一起学习的时候。
在让儿子背完《三字经》后，我觉得应该让这个小子背些更加高级的东西，于是买了一本《论语》让他背。
而自己居然也从头到尾读了一遍。
读完才发现原来《论语》涵盖的范围比我想象得更广。
读《论语》的方法
读《论语》的方法《论语》是中国古代哲学家孔子的言论和学生们的记录。
它是中国古代文化宝库中至关重要的一部分，影响了几千年的中国文化和思想发展。
要正确地理解和阅读《论语》，以下是一些方法和技巧。
首先，了解背景和历史背景是理解《论语》的关键。
《论语》是记录了孔子及其学生的言论和交流的著作，而孔子是春秋战国时期的一位思想家和教育家。
因此，了解这个时代的历史、政治、社会和文化背景对于正确理解《论语》是非常重要的。
其次，注重整体了解和系统阅读。
《论语》是由多个小节组成的，每个小节都有一个重要的教训或道德故事。
要全面理解《论语》，最好是从头到尾阅读，了解整个故事的脉络和主题。
这样可以帮助读者更好地理解和领会孔子的思想和价值观。
第三，注重理解文字和语境。
《论语》使用了古代汉语，有时会使用含糊不清或具有多义性的表达方式。
因此，读者需要耐心地阅读和理解孔子的词句，并结合上下文和语境进行理解。
这需要一定的语言功底和阅读理解能力。
第四，注重问题的提出和回答。
《论语》中孔子及其学生的对话通常以问题和回答的形式呈现。
问题通常隐含或明确地暴露了孔子对某一重要问题的思考和观点。
因此，读者需要仔细分析问题，思考孔子的回答，并从中汲取智慧和教训。
第五，注重历史和现实的联系。
《论语》是孔子及其学生的学术和教育思想的记录，但它并不仅仅是一本历史文献。
《论语》中的智慧和教训具有普世的价值和意义，可以与当今社会和个人的生活经验相联系。
因此，在阅读《论语》时，读者需要思考孔子的思想如何与自己的生活和时代相联系，并从中获得启示和指导。
最后，持续反思和实践也是理解《论语》的重要方法。
《论语》强调实践和行动的重要性，而不仅仅是空洞的理论和学说。
因此，读者应该将读书与实践相结合，持续地思考孔子的智慧和教训，并在日常生活中付诸实践。
只有通过实践，才能真正理解和领会《论语》中的智慧，并体会到其中的真理和价值。
总的来说，《论语》是一部具有丰富内涵和智慧的著作，阅读和理解需要一定的背景知识、语言功底和思考能力。
阅读论语的心得体会5篇
阅读论语的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是关于阅读论语的心得体会5篇，欢迎阅读参考!阅读论语的心得体会(1)小学那一本本的校本教材，发觉离我们已甚远的儒家文化在城东小学是如此的盛行，孩子每天在学校都能与孔子、庄子等智者对话是多么的幸福!中国优秀的古典经文意存高远，用这些优秀的文化资源充实孩子，就是给孩子一把开启智慧的钥匙。
和孩子一块诵读城东小学的校本教材中的中国古代优秀诗文，也让我再次有机会同中国古代最优秀的思想家交流，这也是多么的幸运。
曾记得买了一本少教版《论语》，给孩子看，说实话，小时候让孩子看这类书籍，只是想让我们国家这些优秀的国学精粹趁孩子这个年龄记忆力强的时候，循序渐进地单纯记忆，只要他知道不要求他明白，让他自己随着年龄的长大，自己慢慢去领悟、感受。
后来，到了三年级学校校本教材里出现了《论语》名句，孩子的兴趣更高了，因为有很多他会背了，他也有点懂了，虽说还不很透彻，虽然还只是从孩子的眼光去领会这些道理，但他能从平时生活中、学习中去观察，去思考，去做，这就达到了我们的初衷。
有了这些心得，足矣。
另外，从家长角度读了以后也有一种新的心得：孩子从孔子的“君子九思”和“子绝四”悟到了做人的道理，而我从中也得到了新的启示，那就是对于现今我们做家长的，在教育子女问题上我们做到了这“九思”吗?特别是其中的“视思明，听思聪，色思温，言思忠，忿思难”和子绝四：“毋意，毋必，毋固，毋我”好好反省反省吧!做到了吗?要知道父母的一席话、一行为就可暖孩子心使之积极奋发;也可伤孩子心，使之消极不振，前后可差之千里了。
我想，我的孩子从小就诵读精典，接受精典的熏陶，对他的一生一定会产生积极的影响。
同时，每天与孩子一块在精典诵读中感悟人生，构画出一幅祥和的亲子画卷，受益匪浅，意义深远。
阅读论语的心得体会(2)《论语》是我国的经典作品，是儒家思想的核心着作。
读书心得论语12章600字(精选5篇)
读书心得论语12章600字(精选5篇)读书心得论语12章600字【篇1】一个人的经历阅历再丰富，绝对没有书上说的事情多，而一个人的一生时间又是有限的，不可能事事都懂，那怎么办呢?只有学，从书上学，当然这仅仅是学的一种方式，其他比如听别人说话，看别人做事，看别人是如何成功如何失败的，这也是学，但主要还是通过看书学，正所谓秀才不出门，便知天下事，讲的就是这个道理。
学了怎么办呢?还要学为所用，力求学有所成，还要练习。
学再多不用，那也是白学，学一点用一点，把学到东西和实际的生活相结合，去解决问题，这是学的目的，也就是习了。
用一个例子来讲，数学中有很多公式，先学公式，然后再用公式答题，这就是习了。
学习又是件快乐的事，仁者乐山，智者乐水，而好学者则乐学。
有的同志一看到书就犯愁，看一会就看不下去了，坐不住人沉不住心，学不进去，当然就找不到学习的快乐了，试想，书籍是一个思想精华的集中体现和浓缩，徜徉在思维的海洋中，能静下心来想些事，应当是很幸福的。
我中考之前，因为得病没能复习，回校后自我加压，有时一节课做一道物理题，反复验算，心无旁鹜，精神世界全沉浸在数字中，这种投入的感觉非常好。
我觉得一切感官刺激都不如投入的感觉好。
解答问题之后的成功感，更是外人无法想像的。
有朋自远方来，不亦悦乎?这个朋友，相信不同的人有不同的理解。
但真朋友的概念，我相信是相同的。
朋友有两种，真的和假的。
所谓君子之交淡如水，不错，朋友也如此，如水连绵，至清至纯，以水为托，相与相助，有这样的朋友来往，自然是件快活的事。
假朋友就是建立在利益关系之上的，利益是这种朋友关系存在的前提，如果二人之间没有了利益，自然也就不是朋友了，或者说，这样的人也就不能称为朋友了。
人不知而不愠，不亦君子乎?这句话说的土点，可以译成，人家不知道咱能，而咱不生气，咱不就是君子么?这话在现实社会更有道理。
现在有些观点认为，有一分力使十分力，有一点能就逞十点能，稍有一点成绩就了不得了，写了几篇稿*就要出书，唱了一首歌就拿自已当明星，太浮躁了，用农村俗话说，恐怕别人把他当愣子。
国学经典《论语》读后感
国学经典《论语》读后感8篇国学经典《论语》读后感500字篇1《论语》让我们明白了做人《论语》是春秋战国时期的一位伟大的思想家，教育家——孔子的一部文学著作。
《论语》是儒家的精学。
在书中，他用最简洁的话语告诉了我们一些深奥的道理。
“三人行，必有我师”用短短的9个字便告诉了我们一个哲理。
它的主要意思是：在三个人行走的过程中，就肯定会有一个能当我老师的人。
生活中，在我们的身边有许多不同寻常的人。
其中，有擅长的跳舞的舞蹈天才，有喜欢绘画的画画大师，有爱好运动的体育健将，还有能言善辩的口语天才。
在我们的周围肯定有许多能但我们老师的人。
我们要虚心向身边的人学习。
学习他们的长处来弥补自身的缺点，以长补短，才能使自己变得更优秀。
在生活中，我们不仅要虚心要他人请教，而且对待他人要仁慈，要宽容。
《论语》中有句话说得好：子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”他的大致意思是：子贡问曰“有没有一句话可以一生受用遵循的呢?”孔子说：“也许就是仁爱待人!自己所不需要的，不要强加到别人身上。
”正如《论语》中所说，这句话使我们一生都可以受用遵循的，对待身边的人要和蔼可亲，平易近人，这样，别人才能更好的和你交流。
自己不想要的东西不能强加到别人身上，每个人都有自己的思想，你不能代表他们任何人接受或拒绝你不想要的东西。
他们有说“不”的权利，不能剥夺他人权利。
如果人人都能这样要求自己，社会将会变得更加美好。
《论语》的思想言论不一定与我们所处的时代相吻合，但确实影响了几千年的中国文化的瑰宝，我们有必要细细品味其中的精华。
国学经典《论语》读后感500字篇2距今两千多年前的春秋时期，战火纷飞，当时的文人学者们纷纷思考救民于水火，解决当时社会的主要矛盾。
以孔子为代表的儒家思想学派建立，后又出现了道家、法家、墨家等思想学派，于是乎，出现先了“百家争鸣”的学术思想时代。
著名的《论语》就是出现在这个时代。
《论语》是儒家的经典之作，被称为“圣贤之书”，是为人处世的标杆，记述了孔子及其弟子间的言语行事。
读论语心得500字(精选8篇)
读论语心得500字(精选8篇)读论语心得500字篇1《论语》是古代大名鼎鼎的儒家经典。
在古代，这可是每个做学问的人都必读的一本书哦!这本书里编录了孔子和弟子的言行，还有一些关于孔子及其弟子的小故事。
我们能够经过它懂得在生活中如何处事，怎样做人。
读了《论语》这本书，我就从中获得了一些启示。
有一次考试，我拿到考卷一看，卷面上的题目都挺简单的。
于是，我便飞快地做了起来。
做完后，发现时间还有许多，我便东张西望起来。
我看见有的同学和我一样很快就完成了，正趴在桌上休息呢!而有的同学仍在认真地答题，哪怕做完了也在仔细地检查。
我见了，心想：是啊，做得快又有什么用呢?要效率高才行啊!有时间为什么不检查一下呢?于是，我又认真地检查了起来。
没想到，我检查了一遍后，才发现原先有些题目设有“陷阱”，很容易出错。
于是，我连忙把它们都一一改正过来。
刚改完，下课铃就响了，真险啊!几天后，考卷发下来了。
哈，考得还不错，95分!而那些没检查的同学和粗心大意的同学考得都不太梦想。
可是，奇怪的是那些平时成绩好的同学这次也考得不怎样样。
这时怎样回事呢?这时，只听见教师在批评那些同学：“做得那么快有什么用!一点也不仔细，这么简单的题都会错，太不应当了!”我这才恍然大悟。
突然，我脑海中出现了《论语》中的一句话：“欲速则不达，见小利则大事不成。
”我一下子体会到了这句话的真正含义：做任何事都不能一味求快，必须十分认真，十分仔细，这样才能把每件事都做好。
做事是这样，学习更是如此。
读论语心得500字篇2众所周知，《论语》是儒家学派的经典着作之一，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
它是孔子死后，他的弟子及再传弟子编撰而成。
而论语导读则是针对你在论语中不明白的，注意说明背景、说明用意，并对原义作适当的发挥和展开，让我们更清晰的了解论语，并学会运用其。
“君子”观念在中国各家中，儒家尤其孔子对之极为重视。
论语读后感300字(精选29篇)
论语300字〔精选29篇〕论语300字〔精选29篇〕论语篇1《论语》就像一杯耐人寻味的香茶，越品读就越能体会出文言文之间蕴藏的知识。
走进了《论语》这本书，我看到了万人师表、学识渊博的孔子。
孔子是春秋时期伟大的思想家和教育家，他的弟子把他平日的言行给记录下来，编成了《论语》。
《论语》一共有20章，记载了孔子各方面的言论，围绕着“仁”这个主题编制的。
孔子是中国儒家学的创始人，他的思想不管在过去还是如今都起着很大的进步意义。
《论语》不仅是古代文学的典范，而且是中国的传统文化，是学习中国文化的开场。
《论语》的第一章就是学而第一，以学为主。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”它的意思是说：“学习过后能按时复习，不是很愉快吗？”如今的一些学生把复习甚至于学习看做是一件很痛苦、浪费时间的事情。
但是你假如把学习看做是一场游戏，我和你之间的学业上的比赛！我读完第一章，突然明白了：学习的过程应该取长补短，应该更好的完善自己缺乏之处，进步自己的修养。
论语篇2我们学校是经典古诗文诵读学校，从一年级开场，我们就读了许多经典的古诗文，比方说《弟子规》，《三字经》等，我们四年级读的是《论语》。
我喜欢《论语》中的一句话，是：”贤贤易色；是父母，能竭气力；是君，能致其身；与朋友交，言而有信，虽曰未学，务必为之学以。
“有一次，我到老家，和同学约好了，下午我去他家玩，我告诉奶奶：”三点的时候叫我，我要去朋友家玩，好吗？“奶奶说：”好的。
“到了三点我起来一看，太阳好似要把大地烤焦是的，到了四点，太阳还是那么大，我想5点再去吧，奶奶对我说：”赶快去把你的朋友要等急了。
你不是学过论语，里面有一句话正适宜，与朋友交，言而有信。
“我说：”如今就去。
“我立马跑向他家。
假如你如今来到我的学校，还能听见琅琅上口的读书声，我们要讲古诗文诵读进展到底。
论语篇3我们学校是经典的古诗文学校，从一年级到六年级都读了很多首古诗，一年读的是【三字经】二年级是《弟子规》，我们是《论语》。
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三、孔夫子能够教给我们的快乐秘诀
，就是如何去找到你内心的安宁。 人人 都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快 乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心 相连。
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有时候学 “其恕乎！ 一个字两 “己所不 个字，就 欲，勿施 够用一辈 于人”。 子了。
“恕”字是讲你 不要强人所难， 不要给别人造成 伤害。言外之意 是假如他人给你 造成了伤害，你 也应该尽量宽容。
目录
读《论语》有感
Part1 九宫格模板
Part2 淘宝网参考 Part3 windows参考
郑
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雪
松
一、其无言也 是一种教育。
“天何言哉?四时行
焉，百物生焉。天何言
哉?”（《论语· 阳货》）
二、《论语》的思想 精髓就在于把天之大， 地之厚的精华融入人 的内心，使天、地、 人成为一个完美的整 体，人的力量因而无 比强大。 我们今天 也常会说，天时、地 利、人和 。
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五、《论语》的精
华之一，就是告诉 我们，如何用平和 的心态来对待生活 中的缺憾与苦难。
“商闻之矣：死 生有命，富贵在 天。君子敬而无 失，与人恭而有 礼，四海之内， 皆兄弟也。君子 何患乎无兄弟 也？”
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做一个有良好修养的真君子，又何愁没有兄弟呢？ 人首先 要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来。 不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的
高校联盟 官方微信 uni放下， 你宽容别人，其实
是给自己留下来一 片海阔天空。 “仁
者不忧”
四、《论语》告诉 我们的，不仅遇事 要拿得起放得下， 还应该尽自己的能 力去帮助那些需要 帮助的人。所谓 “予人玫瑰，手有 余香”，给予比获 取更能使我们心中 充满幸福感。
苦痛。 第二个态度是，要尽可能地用自己所可以做的事情
去弥补这个遗憾。
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六、孔子特别强调 以直报怨， 做事情的分寸， 以德报德。 “过”和“不及” 都是要尽力避免的。
win8
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• 要把有限的情感，有限的才华，留在最应该使 win8 用的地方。 • 今天我们都在说避免资源的浪费，却忽视了心 灵的荒芜和自身生命能量的浪费。 物质的繁荣，生 活节奏的加快，更要求我们在面对一件事情时，要 迅速地做出判断，选择属于自己的、最有价值的生 活方式。
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只有真正的 “贤哉，回也！一 贤者，才能不 箪食，一瓢饮，在 陋巷，人不堪其忧，被物质生活所 回也不改其乐。贤 累，才能始终 哉，回也！” 保持心境的那 （《论语· 雍也》） 份恬淡和安宁。
只是我们的 眼睛，总是 看外界太多， 看心灵太少。
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