人教版品德与社会四年级上《今天,你安全吗？》PPT课件2
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最新人教版小学四年级品德与社会上册《今天_你安全吗》教学课件(46页)
b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不 要拥挤推搡。
b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不 要拥挤推搡。
b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不 要拥挤推搡。
b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不 要拥挤推搡。
交通安全 家庭安全 活动安全
闯红灯
家中的不安全因素
家中的不安全因素
交通安全
当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时， 很容易发生意外。
交通安全
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车 相会时出现意外事故。
交通安全
交通安全五不坐： 不坐超载的机动车。 不坐无牌无证、报废的机动车。 不坐非法营运机动车。 不坐未经检验合格的机动车。 不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
发生被盗怎么办
家中被盗：
如果是回家时发现，立刻到门外进行求助，
拨打匪警电话110；
如果在家中发现有小偷进来行窃，立刻进
入自己的房间锁好门，进行求助，拨打匪 警电话或者对着窗外大喊，吓走小偷； 不要和小偷进行正面搏斗。
陌生人敲门怎么办
陌生人敲门：
火小的话立即跑出房间，火大的话关好自己的房
门，可以用毛巾、毛毯等塞住门缝，防止火苗窜 入房间； 等待专业人员前来救援； 保持冷静，不能盲目的跳楼
发生溺水怎么办
溺水的处置： 避免在不安全的地方游泳 看到有人溺水，立即进行呼救 拨打求救电话120 自己不要贸然的跳河救人
通过猫眼观察； 不要随便给陌生人开门； 即使是熟人，爸爸妈妈不在时也不要给他们开门； 可以告诉他们给父母打电话进行联系。
碰到绑匪怎么办
四年级上册品德与社会课件-2.1《今天 你安全吗》 ｜人教新课标 26张
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•Hale Waihona Puke 8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
4、课间活动时，我们能 干什么？
5、上下楼梯应该怎样行？
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
第二单元 安全的生活 1、今天，你安全吗？
注意落石
注意信号灯
注意行人
施工
注意儿童
向左急拐弯
11
• 国家少年儿童“安康计划”公布的数据显 示，我国少年儿童因安全事故、事物中毒、溺 水等死亡的，平均每天有40多人。
人教版四年级品德与社会上册精品课件 今天你安全吗
第二单元 安全的生活
今天，你安全吗？
1
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注意落石
注意信号灯
注意行人
施工
注意儿童
向左急拐弯
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家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生比 例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤或烧 伤等。
21
安全防范抢答赛
22
抢答题
1、手工课上，老师要我们带 来了剪纸刀，我们应该注意些什么？
23
2、在校园里玩哪些玩具是安 全的，哪些是不安全的？请分别 列举出三种。
24
3、夏天，小伙伴约你去游泳， 爸爸妈妈碰巧不在家，我该怎么 办？
25
4、课间活动时，我们能 干什么？
26
5、上下楼梯应该怎样行？
27Biblioteka 121314
15
16
17
18
19
20
国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示， 我国少年儿童因安全事故、事物中毒、溺水等死 亡的，平均每天有40多人。
在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动时 受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上，其 次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和 “上实验课时受伤”。
今天，你安全吗？
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注意落石
注意信号灯
注意行人
施工
注意儿童
向左急拐弯
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家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生比 例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤或烧 伤等。
21
安全防范抢答赛
22
抢答题
1、手工课上，老师要我们带 来了剪纸刀，我们应该注意些什么？
23
2、在校园里玩哪些玩具是安 全的，哪些是不安全的？请分别 列举出三种。
24
3、夏天，小伙伴约你去游泳， 爸爸妈妈碰巧不在家，我该怎么 办？
25
4、课间活动时，我们能 干什么？
26
5、上下楼梯应该怎样行？
27Biblioteka 121314
15
16
17
18
19
20
国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示， 我国少年儿童因安全事故、事物中毒、溺水等死 亡的，平均每天有40多人。
在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动时 受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上，其 次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和 “上实验课时受伤”。
《今天,你安全吗》课件2
自己独自外出时，遇见陌生人主动和你说话时你
应该怎么做？
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13
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6
翻越护栏的行为对吗？为什么？
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7
闯红灯是非常危险的行为！
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8
玩耍是一件开心的事情， 但是大家要时刻注意安 全！
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9
活动中的安ห้องสมุดไป่ตู้！
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10
活动中的安全！
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11
活动中的安全！
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12
人际交往中的安全
思考：
遇到陌生人要求你开门时，你到底应该怎么做？
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1
大家想想，生活中有 哪些该注意的？
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2
今
天 ，
家庭安全
你 安
交通安全
全 活动安全
吗 ？
人际交往中的安全
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3
家中的不安全因素
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4
家中的不安全因素
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5
营造安全的家！
想一想：你的家里是不是也存在这些或其他 的安全隐患，回家检查一下，如果有，你该 怎么办？
(四上)品德与社会PPT课件《今天 你安全吗》 人教新课标 (8页)
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
今天，你安全吗
你发现了我们的 生活中的存在着哪些 不安全因素？大家交 流一下调查的情况吧。
我们已经了解到社会 生活中有这么多不安全 的因素，那么我们应该 怎样面对这些不安全的
因素呢？
我们能排除一些生活中 存在的不安全因素，但 我们在学校上学或外出 时都有可能受到意外伤 害，那怎样才能使我们 受到的伤害最小、损失
购买保险 时应该注意什 么问题？
1、保险单和保险收据要妥善保存 2、如果发生意外，要在约定的时 内通知保险公司。 3、有些时候，可请保险公司的人 赶赴现场，这样可以减少以后的 纠纷。 4、要按期办理续保手续并交纳保 费，否则保险合同会自动终止。
四年级上册品德与社会课件-2.1《今天 你安全吗》 ｜人教新课标 8张
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
购买保险 时应该注意什 么问题？
1、保险单和保险收据要妥善保存 2、如果发生意外，要在约定的时 内通知保险公司。 3、有些时候，可请保险公司的人 赶赴现场，这样可以减少以后的 纠纷。 4、要按期办理续保手续并交纳保 费，否则保险合同会自动终止。
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
最少呢？
1.机智勇敢
2.购买意外保险
人生意外保险
在保险期内因发生意外事故致使被保险人死亡或伤残，保 险人按合同规定给付保险金的一种保险。这里意外事故的 构成必须具备以下条件： (1)意外发生的，即被保险人未 预料到的和非故意的事故；(2)外来原因造成的，即被保险 人身体外部原因造成的事故；(3)突然发生的，即事故的原 因与伤害的结果之间具有直接的关系，并在瞬间造成伤害， 来不及预防。人身意外伤害保险是人身保险的一种，但又 有些国家把人身意外伤害保险归类于非寿险，这是因为人 身意外伤害保险在保险期限、费率计算和责任准备金提存 等方面与财产保险有相似之处。
四年级上册品德与社会PPT优秀课件-2.1《今天 你安全吗》 ｜人教新课标 (共8张)
购买保险 时应该注意什 么问题？
1、保险单和保险收据要妥善保存 2、如果发生意外，要在约定的时 内通知保险公司。 3、有些时候，可请保险公司的人 赶赴现场，这样可以减少以后的 纠纷。 4、要按期办理续保手续并交纳保 费，否则保险合同会自动终止。
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
今天，你安全吗
你发现了我们的 生活中的存在着哪些 不安全因素？大家交 流一下调查的情况吧。
我们已经了解到社会 生活中有这么多不安全 的因素，那么我们应该 怎样面对这些不安全的
因素呢？
我们能排除一些生活中 存在的不安全因素，但 我们在学校上学或外出 时都有可能受到意外伤 害，那怎样才能使我们 受到的伤害最小、损失
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
四年级上册品德与社会课件-《今天 你安全吗》 ppt【人教新课标】 26
第二单元 安全的生活 1、今天，你安全吗？
注意落石
注意信号灯
注意行人
施工
注意儿童
向左急拐弯
11
• 国家少年儿童“安康计划”公布的数据显 示，我国少年儿童因安全事故、事物中毒、溺 水等死亡的，平均每天有40多人。
• 在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动 时受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上， 其次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故” 和“上实验课时受伤”。
• 家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生 比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤 或烧伤等。
安全防范抢答赛
抢答题
1、手工课上，老师要我们带 来了剪纸刀，我们应该注意些什么？
2、在校园里玩哪些玩具是安 全的，哪些是不安全的？请分别 列举出三种。
3、夏天，小伙伴约你去游泳， 爸爸妈妈碰巧不在家，我该怎么 办？
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
4、课间活动时，我们能 干什么？
注意落石
注意信号灯
注意行人
施工
注意儿童
向左急拐弯
11
• 国家少年儿童“安康计划”公布的数据显 示，我国少年儿童因安全事故、事物中毒、溺 水等死亡的，平均每天有40多人。
• 在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动 时受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上， 其次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故” 和“上实验课时受伤”。
• 家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生 比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤 或烧伤等。
安全防范抢答赛
抢答题
1、手工课上，老师要我们带 来了剪纸刀，我们应该注意些什么？
2、在校园里玩哪些玩具是安 全的，哪些是不安全的？请分别 列举出三种。
3、夏天，小伙伴约你去游泳， 爸爸妈妈碰巧不在家，我该怎么 办？
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
4、课间活动时，我们能 干什么？
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你是住 在这个社区 吗?
如果你遇 到这种情况， 你会怎么做？
A．可以搭话，因为不是所有人都是坏人， 不搭话，不礼貌。 B．有时可以搭话，有时不能搭话。看着像 好人就搭话，看着不像好人的就不搭话。 C．可以搭话，但要保持警惕，该说的说， 不该说的不说。
D．不要搭话，因为小孩子分不清好人和坏 人。
如果你遇 到这种情况， 你又会怎么 做？
警惕上当
பைடு நூலகம்
续写小故事
乐乐该怎 么做呢？我们 帮她出个主意， 把故事续完吧。
查一查，问 一问，我们的身 边有没有小朋友 上当受骗的事。
小故事：小军的故事
如果你遇 到这种情况， 你会怎么做？
A．可以搭话，因为不是所有人都是坏人， 不搭话，不礼貌。 B．有时可以搭话，有时不能搭话。看着像 好人就搭话，看着不像好人的就不搭话。 C．可以搭话，但要保持警惕，该说的说， 不该说的不说。
D．不要搭话，因为小孩子分不清好人和坏 人。
如果你遇 到这种情况， 你又会怎么 做？
警惕上当
பைடு நூலகம்
续写小故事
乐乐该怎 么做呢？我们 帮她出个主意， 把故事续完吧。
查一查，问 一问，我们的身 边有没有小朋友 上当受骗的事。
小故事：小军的故事