教育基础知识真题及答案
教育理论基础知识试题及答案
教育理论基础知识试题及答案一、单项选择题1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育技术答案：B2. 教育的本质是指（）A. 教育的社会功能B. 教育的目的和任务C. 教育的内在规律D. 教育的方法和手段答案：C3. 以下哪项不是现代教育的主要特点？（）A. 终身化B. 多元化C. 平衡化D. 个性化答案：C4. 教育心理学认为，以下哪项不是影响学生学习的主要因素？（）A. 智力因素B. 情感因素C. 环境因素D. 遗传因素答案：D5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、多项选择题6. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育方法E. 教育环境答案：ABCDE7. 以下哪些属于教育评价的功能？（）A. 诊断B. 反馈C. 激励D. 选拔E. 导向答案：ABCDE8. 教育的目的是（）A. 传授知识B. 发展智力C. 培养能力D. 塑造个性E. 促进社会进步答案：ABCDE9. 教育研究方法主要包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法E. 案例研究法答案：ABCDE10. 以下哪些因素会影响教师的教学效果？（）A. 教师的知识水平B. 教师的教学技能C. 教师的人格魅力D. 学生的接受能力E. 教学环境答案：ABCDE三、简答题11. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。
答案：教育的三个基本要素包括教育者、学习者和教育影响。
教育者是教育活动的主导者，负责设计和实施教育计划；学习者是教育活动的接受者，通过教育活动获得知识和能力；教育影响是连接教育者和学习者的工具和媒介，包括教育内容、教育方法、教育手段等。
三者相互作用，共同推动教育活动的进行。
12. 描述布鲁纳的“发现学习”理论。
答案：布鲁纳的“发现学习”理论认为，学习是一个主动探索和发现的过程，学生通过自己的观察、操作和思考，发现问题、提出假设并验证假设，从而获得知识和技能。
教育理论基础知识试题及答案
教育理论基础知识试题及答案一、选择题1.教育理论基础是指的是什么？A.教育学科的基本理论B.教育实践的基础知识C.教育改革的基本原则D.教育管理的基本方法答案：A2.教育的本质是什么？A.知识传授B.个体发展C.社会变革D.道德培养答案：B3.教育的目标是什么？A.培养社会人才B.提高国民素质C.实现个体自我价值D.促进社会和谐答案：C4.教育的价值是什么？A.经济价值B.社会价值C.文化价值D.个人价值答案：D5.教育的类型包括哪些？A.基础教育B.职业教育C.继续教育D.全面教育答案：A、B、C6.教育过程的基本要素是什么？A.师生关系B.教学内容C.教学方法D.教学评价答案：A、B、C、D7.教育评价的目的是什么？A.检测学生学习情况B.促进教育改革C.提高教学质量D.选拔人才答案：A、B、C8.教育的社会功能是什么？A.社会化功能B.人力资源培养功能C.人格塑造功能D.知识传递功能答案：A、B、C、D二、问答题1.简述教育理论基础的研究内容。
答：教育理论基础的研究内容包括教育学科的基本原理、基本概念和基本理论。
主要包括教育的本质、教育的目标、教育的内容、教育的方法和教育的评价等方面的研究。
2.列举三种教育的类型并简要说明。
答：三种教育类型分别为基础教育、职业教育和继续教育。
- 基础教育指的是为儿童和青少年提供的义务教育，包括小学、初中和高中教育，旨在培养学生的综合素质和基本知识技能。
- 职业教育指的是为学生提供职业技能培训和职业素养培养的教育，包括中等职业学校和高等职业院校的教育，旨在培养人力资源和满足社会对各类专业技能的需求。
- 继续教育指的是为成年人提供的终身学习机会，包括职业培训、技能提升、学历提升等形式，旨在促进个人的继续发展和适应社会变化。
3.教育的价值和目标之间的关系是什么？答：教育的价值和目标之间存在密切的关系。
教育的价值是指教育对个体和社会的意义和作用，是教育所追求的目标的内在依据。
《教育基础知识经典题》100道及答案(精品)
《100 道教育基础知识经典题》一、单项选择题1.在 1951 年提出“范例教学”的是（）。
A.赫尔伯格B.怀特海C.瓦•根舍因D.克伯屈2.终身教育思潮的主要代表人物是（）。
A.保罗•朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒙斯D.布鲁纳3.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的”。
这句话反映的教育理论是（）。
A.个人本位论B.神学本位论C.教育无目的论D.社会本位论4.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威D.夸美纽斯5.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性认知属于（）。
A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.感知直观6.语文教科书的主体部分是（）。
A.目录B.课文C.练习D.实验7.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制8.教学过程阶段理论形成的标志是（）。
A.杜威——五步教学法B.赫尔巴特——五段教学法C.孔子——学而不思则罔，思而不学则殆D.巴班斯基——教学过程最优化9.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（）。
A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教10.教育改革的核心是（）。
A.课程改革B.教材改革C.课程教学改革D.教师素质提高11.不符合新课程下教师新角色的是（）。
A.学生学习的促进者B.课程执行者C.教育教学的研究者D.社区型的开放教师12.王同学私自拿水果摊上的一只苹果，经同学揭发，被老师叫到了办公室，老师问答：“王同学，你私自拿了别人的东西，这已经是第几次了？”王同学低头回答说：“第五次了”。
“你为什么不改呢？”“我也知道不对，就是有时忍不住、老师应该从（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（）。
A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法14.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。
教育基础知识试题及答案
教育基础知识试题及答案1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（??）A. 2岁????????B. 4岁??????????C. 6岁???????????D. 8岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（??）A. 1岁????????B. 3岁?????????C. 5岁??????????D. 7岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（??）A. 50%—60%????B. 60%—70%????C. 70%—80%??????D. 80%—90%4.人格的核心是（??）A.能力?????B.智力????????C.性格?????????D.气质5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（???）A.刺激分化?????B.消退???????C.刺激泛化??????D.获得6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（??）A.认知内驱力??B.附属内驱力????C.欲望内驱力?????D.自我提高内驱力7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（??）A.认知内驱力??B.附属内驱力????C.自我提高内驱力???D.欲望内驱力8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（??）A.避免失败者??B.力求成功者????C.自我实现者?????D.追求荣誉者9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（??）A.顺就迁移???B.同化性迁移????C.重组性迁移?????D.具体迁移10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（??）A.命题?????B.案例???????C.反例????????D.正例11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（??）A.位置记忆法??B.关键词法?????C.缩简法???????D.视觉想象12.研究者认为创造性思维的核心是（??）A.发散思维???B.聚合思维?????C.形象思维??????D.抽象思维13.态度的核心成分是（??）A.行为成分???B.认知成分?????C.情感成分?????D.理智成分14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（??）A.初一?????B.初二????????C.初三????????D.高一15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（??）A.外部强化???B.自我强化?????C.直接强化??????D.替代强化16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（??）A.关系转换理论???????????B.经验类化理论C.共同要素说????????????D.形式训练说17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（??）A.类属学习???B.总结学习?????C.并列结合学习????D.命题学习18.短时记忆的容量为以下多少组块？（??）A.4 2??????B.5?2????????C.6 2?????????D.7 219.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（??）A.学习计划???B.学习策略??????C.学习方法????????D.学习规律20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（??）A.关注发展阶段???????????B.关注学生阶段C.关注情境阶段???????????D.关注生存阶段第二部分???非选择题（共60分）二、填空题（本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分。
教育综合基础知识真题(含答案)
一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
河南教育基础知识全真题附答案
河南教育基础知识全真题附答案一、选择题1.下列对“河南省教育”的表述，不正确的是：（）A. 河南省教育是指河南省境内从事教育教学活动的各级各类学校和教育机构B. 河南省教育是指河南省的教育发展状况和教育改革政策C. 河南省教育是指河南省教育行政部门和相关组织机构的职能与任务D. 河南省教育是指河南省教育教学的理论体系和教育教学方法Correct answer: D2.河南省的高校数量位居全国第几？（）A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四Correct answer: B3.河南省教育的发展目标是什么？（）A. 培养高素质人才，推动经济社会发展B. 增加学校数量，提高学生素质C. 提高教育经费投入，改善办学条件D. 推进教育公平，降低教育差距Correct answer: A4.以下哪所高校不属于河南省的重点高校？（）A. 西南交通大学B. 河南大学C. 郑州大学D. 南阳师范学院Correct answer: A5.目前河南省的义务教育普及率达到了多少？（）A. 95%B. 98%C. 99%D. 100%Correct answer: D二、判断题1.河南省的高等教育发展较为滞后。
（）Correct answer: False2.河南省对教育的投入一直位居全国前列。
（）Correct answer: False3.河南省的优质高中集中在省会郑州市。
（）Correct answer: True4.河南省的职业教育体系完善，各类职业学校数量较多。
（）Correct answer: True5.河南省的教育改革取得了显著成绩。
（）Correct answer: True三、简答题1.请简要介绍河南省的教育发展现状。
（20字以上）河南省的教育发展取得了显著成绩，高等教育水平提升，义务教育普及率达到100%，职业教育体系完善。
2.列举河南省的几所重点高校。
（20字以上）河南大学、郑州大学、河南师范大学等。
《教育综合基础知识》真题及答案
《教育综合基础知识》真题及答案教育综合基础知识真题及答案一、选择题1. 教育的潜移默化作用表现在哪几个方面？A.课堂教育B.家庭教育C.社会教育D.学校教育答案：B、C2. 教育的目的是什么？A.培养人的全面发展B.提高人的社会地位C.改善社会环境D.传承人类文明答案：A、D3. 现代教育的核心理念是什么？A.注重知识传授B.激发学生创造力C.培养学生的竞争意识D.重视应试能力培养答案：B4. 教育的主要形式有哪几种？A.传统教育B.现代教育C.个别教育D.群体教育答案：A、B、C、D5. 教育活动应遵循的原则是什么？A.因材施教B.德育为先C.因势利导D.注重实践答案：A、B、C、D二、判断题1. 教育是一种社会行为，与个体无关。
答案：错2. 人的一生中，接受教育的时间是有限的。
答案：错3. 教育的目的是培养人的综合素质和能力。
答案：对4. 个别教育是指通过一对一的方式进行教育活动。
答案：对5. 教育不仅仅发生在学校，我们的生活中处处充满了教育的机会。
答案：对三、简答题1. 请简要介绍教育的定义以及其内涵。
答案：教育是一种社会行为，通过有目的的教学活动，以培养人的能力、品质和素养为目标，促进个体全面发展并适应社会生活的需要。
教育的内涵包括课堂教育、学校教育、家庭教育、社会教育等方面。
2. 谈谈你对现代教育的核心理念的理解。
答案：现代教育的核心理念是激发学生的创造力。
传统教育注重知识的灌输和应试能力的培养，而现代教育更加注重学生的主体性和创造力的发展。
现代社会的发展对人才的要求也在不断提高，培养学生的创造力能够让他们在面对未来的挑战时更具竞争力。
3. 简述教育活动应遵循的原则。
答案：教育活动应遵循的原则包括因材施教、德育为先、因势利导和注重实践。
因材施教是指根据学生的个体差异，采取适合他们的教育方式和方法；德育为先是指在教育活动中注重培养学生的道德品质和价值观；因势利导是指根据社会和学生的发展趋势，调整教育的方向和目标；注重实践是指教育应该与实际生活中的问题相结合，注重培养学生的实际操作能力。
教育基础知识真题及答案
教育基础知识真题及答案【篇一：2014年招教10套真题教帅公招教育基础知识考试试题及答案】教师公招（教育基础知识）考试试题及答案一、选择题1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）a.赫尔巴特b.卢梭c.洛克d.杜威2、人力资本理论说明了（）a.教育对经济发展的促进作用b.经济发展水平对教育的制约作用c.政治对教育的制约作用d .教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）a.顺序性b.阶段性c.不平衡性d.差异性4、理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）a.童年期b.少年期c.青年期d.成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）a.理论联系实际b .教育与社会实践结合c.知识分之与工农相结合d.教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）a.课程b.课程标准c.课程计划d.课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）a.强制性，基础性，科学性b.强制性，普遍性，科学性c.科学性，普遍性，基础性d.强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）a .循序渐进原则b .直观性原则c.启发性原则d.因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）a.练习法b.演示法c.实验法d.发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）a.外部分组b.内部分组c.设计教学法d.道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）a.内容型策略b.形式型策略c.方法型策略d.综合型策略12、德育过程结构的构成要素是（）a.教育者，受教育者b.教育者，受教育者，教育内容c.教育者，受教育者，教育内容，德育方法d.教育者，受教育者，德育环境13、学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）a .认知模式b .体谅模式c .价值澄清模式d .社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）a.常规管理b.目标管理c.平行管理d.民主管理15、班主任工作的中心环节是（）а.了解和研究学生b.组织和培养班集体c.做好个别学生的教育工作d.统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是。
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教育基础知识真题及答案
一、选择题
1. 教育学是研究教育的一门学科，其范畴包括（）。
A. 教育目标
B. 教育内容
C. 教育方式
D. 教育效果
答案：A、B、C、D
2. 下列关于教育的定义中，正确的是（）。
A. 教育是培养合格劳动者的过程。
B. 教育是使个体适应社会的过程。
C. 教育是传承和发展人类文明的过程。
D. 教育是追求个人价值实现的过程。
答案：B、C、D
3. 以下不属于教育发展的关键因素的是（）。
A. 社会经济发展水平
B. 科技进步与创新能力
C. 政府投入的教育资源
D. 学生个体的遗传基因
答案：D
4. 教育学的研究对象包括（）。
A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育方法
D. 教育理论
答案：A、B、C、D
5. 教育行为通常包括（）。
A. 教育者的教育活动
B. 学习者的学习活动
C. 学习环境的创设
D. 教育目标的设定
答案：A、B、C、D
二、填空题
1. 根据我国教育法规定，小学为义务教育的（）教育阶段之一。
答案：第一
2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家保障每位学生（）年的义务教育。
答案：九
3. 教育目标的主体分为（）两个层面。
答案：国家层面、个人层面
4. 教育心理学研究的对象是（）。
答案：学习和教育过程中的心理现象
5. 形成性评价注重的是学生的（）。
答案：学习过程
三、简答题
1. 请简述教育学的基本任务和目标。
答案：教育学的基本任务包括：研究探索教育规律、服务教育实践、培养教育工作者以及提供教育改革和发展的理论指导。
教育学的基本
目标是为了实现人的全面发展，通过教育活动的开展，使得学生能够
获得知识、掌握技能、塑造良好的品格，并发展个人的潜能，从而为
个人的成长和社会的进步做出贡献。
2. 请简要描述教育发展的主要影响因素。
答案：教育发展的主要影响因素包括社会经济发展水平、科技进步
与创新能力、政府投入的教育资源以及学生个体的遗传基因。
社会经
济发展水平决定了教育资源的分配与配置，科技进步与创新能力在教
育内容与方式上带来了巨大的改变，政府投入的教育资源直接影响教
育的可及性和质量，而学生个体的遗传基因则对学习和发展具有一定
的影响。
3. 请简述教师的教育行为所涉及的要素。
答案：教师的教育行为主要涉及以下要素：首先是教师的教育目标，即要实现什么样的教育效果；其次是教师的教育内容，即教授的知识
和技能；再次是教师的教育方法，包括教学设计、教学手段和教学实
施过程中的方式方法；最后是教师的教育评价，用于对学生学习和发
展情况进行总结和评价。
四、解析题
1. 解析教育过程中的因果关系。
教育过程中的因果关系是指教育活动中不同要素之间相互影响和相
互作用的关系。
主要包括以下几个方面：
- 教育目标与教育内容的因果关系：教育目标是教育活动的出发点
和目的地，而教育内容是实现教育目标的具体内容和手段。
有效的教
育内容可以帮助实现教育目标。
- 教育方法与学习者特点的因果关系：不同的学习者具有不同的学
习特点和个体差异，因此选择合适的教育方法对学生的学习和发展具
有重要影响。
- 教师的教育行为与学生学习和发展的因果关系：教师的教育行为
直接影响学生的学习态度、学习动力和学习效果。
教师的教育行为应
该与学生的学习和发展需求相匹配。
通过合理的因果关系的建立和实践，教育活动可以更好地发挥作用，促进学生的学习和全面发展。
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