2023新人教版六年级上册美术教案全册
2023新人教版六年级上册美术教案全册
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的美术表达能力；
3. 培养学生的观察能力和创造力；
4. 了解中国传统文化和西方艺术的基本特点。
二、教学内容
本教材共分为六个单元，包括以下内容：
1. 单元一：形象技法的研究
2. 单元二：色彩的魔力
3. 单元三：线条的运用
4. 单元四：中国画
5. 单元五：水彩画
6. 单元六：立体构成
三、教学过程
单元一：形象技法的研究
1. 研究常见的形象技法：用笔画出简单的几何图形；
2. 利用不同的形象技法绘制动物形象；
3. 创造性地运用形象技法进行无主题绘画。
单元二：色彩的魔力
1. 研究色彩的基本概念和分类；
2. 运用基本色彩进行绘画创作；
3. 利用对比色和色彩渐变表达情感。
单元三：线条的运用
1. 研究线条的基本类型和用途；
2. 运用线条进行情感表达；
3. 绘制线条构图。
单元四：中国画
1. 研究中国传统画法的基本特点；
2. 了解中国画的发展历程；
3. 研究中国画的基本构图和技法。
单元五：水彩画
1. 研究水彩画的基本概念和特点；
2. 运用水彩颜料进行创作；
3. 掌握水彩画的基本技法和表现手法。
单元六：立体构成
1. 研究立体的基本概念和表现方法；
2. 运用立体构成进行绘画创作；
3. 绘制立体画面。
四、教学评价
1. 学生的参与度和兴趣表现；
2. 学生创作作品的质量和创意度；
3. 学生在课堂上的表现和思维发展。
五、教学资源
1. 《美术教程》教材；
2. 图片、海报等视觉资源；
3. 彩色纸张、颜料等绘画材料。
六、教学时间安排
本教材共分为六个单元，每个单元安排4个课时，共计24个
课时。
七、教学扩展
1. 组织学生参观美术展览，拓展美术视野；
2. 培养学生的观察能力，观察日常生活中的艺术元素；
3. 鼓励学生进行创意绘画和艺术作品的展示。
以上是2023新人教版六年级上册美术教案全册的内容及安排，希望能够帮助到您的教学工作！
最新人教版六年级上册美术教案【全套】
1、形体切挖 教学目标： 1．学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2．培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点： 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 教学难点： 各个形体的切挖变化及整体的把握。 教学具准备： 师：范图实例制作材料。 生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。 课时：1 课时 教学过程： 一、导入阶段。 复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答师问：我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不对？为什么？因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 二、发展阶段。 欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。三、本课练习。 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习 四、生作业，师巡视辅导。 五、作品展示。 作品摆在展示台上，生评价，师总结 六、拓展。 纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作
2、点的集合 教学目标： 1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。 2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。 3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。 教学重点： 明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点： 合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。 教学准备： 教师：多媒体课件，作画工具。 学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 课时：3 课时 教学过程： 第一课时 一、引入 请你猜猜我是谁？ 看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？ 你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点） 再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画） 点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。 欣赏比较： 1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家。 2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一。 3《牧羊女》米勒法国现实主义画家 学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。 学生回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》 二、发展阶段 1、解读图形，讲述概念。 通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点…… 出示图片，清学生再次辨析点。
2023新人教版六年级上册美术教案全册
2023新人教版六年级上册美术教案全册 一、教学目标 1. 培养学生对美术的兴趣和热爱； 2. 提高学生的美术表达能力； 3. 培养学生的观察能力和创造力； 4. 了解中国传统文化和西方艺术的基本特点。 二、教学内容 本教材共分为六个单元，包括以下内容： 1. 单元一：形象技法的研究 2. 单元二：色彩的魔力 3. 单元三：线条的运用 4. 单元四：中国画 5. 单元五：水彩画 6. 单元六：立体构成 三、教学过程 单元一：形象技法的研究 1. 研究常见的形象技法：用笔画出简单的几何图形；
2. 利用不同的形象技法绘制动物形象； 3. 创造性地运用形象技法进行无主题绘画。 单元二：色彩的魔力 1. 研究色彩的基本概念和分类； 2. 运用基本色彩进行绘画创作； 3. 利用对比色和色彩渐变表达情感。 单元三：线条的运用 1. 研究线条的基本类型和用途； 2. 运用线条进行情感表达； 3. 绘制线条构图。 单元四：中国画 1. 研究中国传统画法的基本特点； 2. 了解中国画的发展历程； 3. 研究中国画的基本构图和技法。 单元五：水彩画 1. 研究水彩画的基本概念和特点；
2. 运用水彩颜料进行创作； 3. 掌握水彩画的基本技法和表现手法。 单元六：立体构成 1. 研究立体的基本概念和表现方法； 2. 运用立体构成进行绘画创作； 3. 绘制立体画面。 四、教学评价 1. 学生的参与度和兴趣表现； 2. 学生创作作品的质量和创意度； 3. 学生在课堂上的表现和思维发展。 五、教学资源 1. 《美术教程》教材； 2. 图片、海报等视觉资源； 3. 彩色纸张、颜料等绘画材料。 六、教学时间安排
人教版六年级上册美术教案三篇
人教版六年级上册美术教案三篇 废旧物的“新生命” 教学目标： 1、认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。 2、尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有意义的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。 3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。 教学重点：根据废旧物用品的外形、材质等特点，展开联想。 教学难点：用各种废旧物品制作有创意的作品。 教学过程： 一、激趣导入 1、看图片，了解我国险峻的环保状态，垃圾山，河面漂浮物、景点垃圾……严重破坏环境卫生，这里面有易拉罐，包装盒，饮料、矿泉水瓶，旧衣服，旧画报…… 想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？ 2、欣赏生活中的废弃物品创作的图片 看了这些图片，你有什么感想呢？ 出示课题——《废旧物的“新生命”》 二、新课教学 1、出示课件，欣赏废弃物制作的简单工艺品。 学生一边欣赏一边说说它们是用哪些废旧材料创作出来的？欣赏时思考:这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？
2、小组讨论废弃物的加工方法及使用工具 方法：剪，卷，贴……工具：剪刀，双面胶…… 3、废旧材料分类 想一想，该如何给我们带来的废旧材料进行分类呢？ 学生归纳回答，说说各种废弃物自身的材质。 （1）纸质类：纸盒、纸板……色彩丰富易加工 （2）金属类：铁丝、易拉罐件……规整光洁 （3）塑料类：饮料瓶、光盘……透明美观 4、出示制作要求 以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自身的形体特征，通过联想，制作一件特征突出的工艺品。 5、各小组讨论制作方案。 6、领取材料，进行制作 7、作品展示，学生自评和互评。 提供评价建议： （1）作品是否有创意（2）是否把废弃物的价值体现出来。 （3）色彩搭配是否和谐（4）做工是否细致 （评出创意奖、搭档奖、色彩奖、细心奖各一名，让学生体会到成功的快乐！） 8、教师小结 三、课后延伸 1、同样的材料你还能创作什么？
2023最新-六年级上册美术教案7篇
六年级上册美术教案7篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？这次帅气的小编为您整理了六年级上册美术教案7篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。六年级上册美术教案篇一课时计划年9月3日本学期第1节 教学内容 冀教版《美术》六年级上册第一课色彩的对比 课型 新授课 教材分析 《色彩的对比》是一节色彩知识课。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。 教学目标 1.知识和技能：学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力； 2.过程和方法：欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美； 3.情感态度和价值观：大胆尝试运用对比色进行美术创作。 重点、难点和关键 重点：1、结合生活实际理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。 2、理解什么是对比和什么是色彩对比。 3、准确的画出色环 教学具准备 彩色笔尺子图画纸 课时安排 2课时 本学期第1课时 教师活动 学生活动 一、情境导入 结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。 ⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。 ⑴观看课件，观察生活中及美术作品中色彩的对比，理解色彩之间存在对比的意义。通过欣赏身边的色彩或是美术作品中的色彩让学生思考“如果世间万物只有一种色彩你会感觉怎样？”让学生明白正是因为色彩之间的对比作用，所以我们的世界才是现在这样的五彩斑斓，充满活力。 二、探索新知 抓住重点，学习色彩对比的知识。 色彩的对比分色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比等。本节课所学的色彩对比主要是指色彩之间所呈现的比较强烈的色相对比。 色相对比是指因色相之间的差别而形成的对比。这种对比在生活及美术作品中无处不在，在各种不同颜色的对比中，以红与绿、蓝与橙、黄与紫之间形成的对比最为强烈，由于它们之间是互为补色关系，所以我们称之为补色对比。教学时，可以先从补色对比入手进行教学，着重引导学生感受比较强烈的色彩对比之美。
六年级上册美术教案-《第3课 远去的路》人教 版
《远去的路》教学设计 一、教学目标: 1、知识与能力:了解近大远小,近高远低,近宽远窄的透视现象,并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。 2、过程与方法:通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉现象,培养学生学会观察,学会发现问题的能力;通过站在不同位置观察同一条路,发现会产生不同的视觉现象。 3、情感态度与价值观:激发学生的创作热情,感受风景画的美,培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。 4、“培养学生”创新能力:充分利用教材,让学生以自己的观点或观察结果,设计一个美化街道的景观或景色。 5、培养学生美化自己家园，热爱美化身边的公共环境，充分表达学生对环境美化的“人文”理念。 二、教学重难点 教学重点: 通过观察了解生活中近大远小的透视现象。学会运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的风景画。 教学难点: 通过观察使学生应用透视变化的规律观察大自然表现其他物体的透视变化。 三、教学过程: 礼仪：师生问好 组织教学：今天请跟随老师一起观察一段视频，注意观察听讲，并举手回答问题。 (一)引导阶段 视频导入 展示一个具有明显远近效果的公路视频。 师:播放公路上汽车行驶的视频，问题：视频中公路和路两旁的树具有什么变化？
师生交流后，共同总结出：离我们近的物体，看起来很大、很宽、很高；相反，离我们远的会觉得很小、很窄、很低。这就是我们今天要研究的视觉现象，《远去的路》。 (二)发展阶段 1.自主学习: 让学生看教材自主学习,运用观察、发现、分析的方法，总结出透视的规律。 2.合作学习 展示生活中的透视现象图 师：我们经常走在马路上,看到的情景是否和这张图片相同?你看到了什么现象?近处马路到了远处有没有变化?马路两旁的树木有没有变化? 小组共同观察并讨论生活中的这种视觉现象，启发学生谈一谈生活中见到的近大远小，近高远低，近宽远窄的透视线现象。 3.微课展示透视概念（现象） 4.学生尝试 师：不知道大家有没有理解这些透视现象，老师这里有张图片但需要补充完成，（生尝试添画）老师指正并出示完整的透视图。 5.欣赏名作（同学们看看画家是如何运用透视现象作画的） 结合名画欣赏,说说画家表现了生活中的哪些视觉现象? A.法国画家西斯莱《塞夫勒道路》形体和色彩的透视更加强 了空灵感，清新媚人。马路近大远小，树木近高远低，颜色近处颜色鲜艳明快远处灰暗模糊。 B.现代油画家韦启美《新线》明朗的蓝天下，新修的公路上，一正一侧两个圆形的电缆线滚子，在实际生活中大小一样，在画面中一大一小发生了近大远小的透视现象，公路同样发生了近宽远窄的透视现象。 6.感受同龄孩子的作品，拉进学生与艺术的距离感。（再看看和你同龄的孩子是如何运用透视现象来画画的。） 7.教师展示，拓宽思路 黑板出示有明显马路树木电线杆的透视图。
小学美术六年级上册全册教案(人教版)
义务教育课程标准实验教材美术教案 六年级上册 鲁志刚 2014.9
第十一册美术教学计划 一、教材分析 本册教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥河个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。 二、教学目标 （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 1．造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。 3．欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4．综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教学重难点 （一）教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿
人教版美术六年级上册教案全册
第一课远近的奥秘 课堂类型：造型表现 课时：1课时 教学目的： 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学重难点： 1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教具学具：范图、作业纸、绘画工具 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等，你观察到了什么规律？ 生：近大远小。 2、新授： （1）师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）（2）什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水
面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 （3）说说周围环境中的透视现象？ （4）欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。 （5）师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图 讲解临摹作画的基本过程 （1）先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律； （2）构图（考虑安排主体物的合理位置）； （3）用线描表现（刻画主题物的特征）； （4）整理画面 三、学生作业，教师辅导 四、作业展示 五、拓展阶段：可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业 教学随笔：学生以前已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不陌生了，主要看学生对近大远小的透视关系掌握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练习。
2022-2023新人教版小学美术6六年级上册教案【全册】
2022-2023新人教版小学美术6六年级上 册教案【全册】 介绍 本教案是针对小学六年级上册的美术课程编写的，使用的教材为2022-2023新人教版。教案的目的是帮助学生通过研究美术知识和技能，培养他们的审美能力和创造力。 教学目标 1. 了解并掌握本册教材中的美术知识和技能。 2. 培养学生的观察力、表达力和创造力。 3. 培养学生的美术欣赏能力和审美意识。 教学内容 本册教材包括以下几个部分： 1. 色彩与构图
- 研究颜色的基本原理和色彩搭配技巧。 - 掌握构图的基本要素和构图方法。 2. 素描与造型 - 研究素描的基本技巧和表现方法。 - 理解造型的基本概念和表达方式。 3. 绘画与创作 - 掌握绘画工具和材料的使用方法。 - 运用所学知识进行创作，表达个人观点和情感。 4. 美术欣赏 - 研究欣赏不同类型的艺术作品。 - 分析和解读艺术作品的意义和特点。 教学方法 1. 讲授与演示：通过教师的讲解和示范，向学生介绍美术知识和技能，并展示相应的作品样例。
2. 实践与创作：让学生通过练和创作，巩固和运用所学的美术 知识和技能。 3. 欣赏与评价：指导学生学会欣赏和评价艺术作品，并提供反 馈和建议。 教学评价 1. 参与度评价：评估学生在课堂上的参与度和积极性。 2. 作品评价：评估学生的绘画作品和创作成果，包括技巧运用、表达能力和创意程度等。 3. 考试评价：通过期中和期末考试，检验学生对所学知识的掌 握程度。 参考资料 - 新人教版小学美术6六年级上册教材 - 美术课教学参考书籍和网络资源 注意：本教案仅作参考，具体的教学内容和方法可以根据实际 情况进行调整和补充。
人教版六年级上册美术教案5篇
人教版六年级上册美术教案5篇母鸡本事大 教学目标： 1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的兴趣。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。 教学预备： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 教学过程： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样? 3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，
伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。 活动反思： 通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的训练活动中要连续保持。完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。 #375145人教版六年级上册美术教案2 蘑菇 活动目标： 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的根本外形。
【尚择优选】最新人教版小学六年级美术上册全册教案
新人教版小学六年级美术上册教案 目录 第1课基本形体切挖 (2) 第2课点的集合 (4) 第3课远去的路 (7) 第4课线与造型 (10) 第5课风景写生 (14) 第6课让剪影动起来 (16) 第7课漂浮的画 (18) 第8课山山水水 (20) 第9课彩墨家园 (23) 第10课我做的乐器 (26) 第11课废旧物的“新生命” (29) 第12课保护文物 (32) 第13课古建筑的保护 (35) 第14课电脑美术——版画效果的图画 (38) 第15课中国画与油画欣赏 (41)
第1课基本形体切挖 【教学目标】 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 【教学重点】 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 【教学难点】 各个形体的切挖变化及整体的把握 【教学具准备】 师：范图、实例、制作材料 生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 【教学过程】 1、导入阶段 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解） 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 2、发展阶段 ⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。 3、本课练习
最新人教版六年级美术上册《彩墨家园》优质教案教学设计
最新人教版六年级美术上册 《彩墨家园》优质教案教学设计 一、教材分析 《彩墨家园》是人教版六年级上册第九课的内容。本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程。在知识点上，本课同上一课《山山水水》均属于中国山水画的范畴，《山山水水》侧重学习中国山水画中山和水的表现方法，而本课侧重学习树和点景的表现方法，这也是本课的重点。 本课采用“欣赏—演示—体验”的教学策略，引导学生分析作品，学习名家作品中树和点景、景物的远近是如何表现的，由教师演示绘画技法，讲解重点。引导学生体验用墨彩结合的方法，表现家乡的美景，突破难点。 二、教学目标 1.学习中国画树和叶的画法、点景的画法。通过对经典作品的赏析，感受并了解中国画树和点景的表现方法，以及用笔的疏密及墨的浓淡来表现景物的远近。 2.通过讲解、演示等活动，帮助学生理解中国画树和叶的画法、点景的画法。通过实践练习活动，让学生初步掌握中国山水画的表现方法，体验国画的乐趣。 3.激发学生学习中国画的兴趣，体会中国山水画与自然的联系，培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。 三、教学重点、难点 1. 教学重点：中国画树和叶的画法，点景的画法。 2.教学难点：用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。 四、教学过程 （一）视频导入 1．播放视频 教师语言：同学们大家好，课前我们先来看一段视频。（播放视频《国家宝藏》）教师语言：《国家宝藏》这档节目大家看过吗？《千里江山图》，作为故宫博物院推荐的三件国宝之首，可见它的珍贵！这幅《千里江山图》是中国画中的青绿山水的代表之作。 2．出示课题 教师语言：今天我们就来一起感受中国画——彩墨山水的乐趣。一起来学习《彩墨
2023人教版六年级美术上册教案
2023人教版六年级美术上册教案专题 近年来，我国的教育改革和课程标准的更新使得教学内容更加丰富多彩，而学科教案的编制对于教师而言也越发重要。作为一名优秀的文 章写手，我将按照你的要求，就2023人教版六年级美术上册教案这一主题展开讨论，并撰写一篇高质量的文章。 一、深度评估 2023人教版六年级美术上册教案，作为教学活动的重要内容之一，必定囊括了丰富的艺术元素和教育要求。我会对教案的设计理念、教学 内容和活动形式进行全面评估，以确保文章的深度和广度。 二、从简到繁 在撰写文章的过程中，我将以从简到繁、由浅入深的方式来探讨2023人教版六年级美术上册教案，首先对整体教案进行概述，然后逐步分 析具体的教学内容和教学活动，以帮助你更深入地理解教案的各个方面。 三、文章要点 在文章中，我会多次提及2023人教版六年级美术上册教案这一主题文字，确保你能够更好地理解和把握文章的内容。我会对教案进行总结 和回顾，帮助你全面、深刻和灵活地理解教案的设计思想和教学要求。
四、个人观点 作为文章写手，我将会共享我对2023人教版六年级美术上册教案的个人观点和理解，以便为你提供更多思路和启发。我会根据教案内容进 行合理的批判性思考和探讨，希望能够为你提供更多的参考价值。 五、文章撰写格式 在文章的撰写过程中，我会遵循非Markdown格式的普通文本撰写，按照知识文章格式进行排版。并在内容中多次提及你指定的主题文字，以确保文章贴合你的需求和要求。 六、字数要求 我会确保文章内容大于3000字，并且不会出现字数统计，以满足你的需求。 我将会按照你的要求撰写一篇有价值的文章，深入探讨2023人教版六年级美术上册教案这一主题。我相信，通过我的努力，你定能获得一 篇满意的高质量文章。期待与你的合作！2023人教版六年级美术上册教案作为教学活动的重要内容之一，设计理念是至关重要的。在深度 评估中，我们需要关注教案中所包含的艺术元素和教育要求，以确保 教学内容的广度和深度。教案的设计理念应当能够引导学生全面发展 美术素养，培养学生的审美能力和创造力，同时使学生在实际操作中 获得良好的美术技能。
小学美术第十一册(六年级上册)全册教案人教版
小学美术第十一册（六年级上册）全册 教案人教版 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2、学习、了解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。 4、联系生活，感受生活中的透视变化。 教学重点： 1、了解和掌握透视变化的基本规律。 2、透视基本规律的运用。 教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用 教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等
教学过程： 第1节课感知透视（基础知识） 一、组织教学： 二、过程设计： 1、导入新课 欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课
⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线
的一点上，这点就是消失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图
2023年人教版小学美术六年级上册全册教案
人教版小学美术六年级上册全册教案（全） 目录： 1、远近旳奥秘 2、风景写生 3、心中旳风景缺 4、会动旳剪影 5 、水墨画—动物6、形体切挖 7、我们做乐器 8、宇宙之旅 9、保护文物缺 10、爱惜古建筑缺11、电脑美术 12、画和油画 远近旳奥秘 课时：2-3 课时 教学目旳： 1、通过本课旳学习，让学生理解透视旳基本变化规律。 2、学习、理解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中旳魅力。 4、联络生活，感受生活中旳透视变化。 教学重点：
1、理解和掌握透视变化旳基本规律。 2、透视基本规律旳运用。 教学难点：透视规律旳理解和在实践中旳运用 教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等 教学过程： 第1节课感知透视（基础知识） 一、引导阶段 结合书本中旳文字描述，分组欣赏、讨论书本和老师提供旳图片，理解什么是透视现象。 二、发展阶段 1、小结透视现象所产生旳规律。 2、什么是视平线和消失点。（结合图片分小组讨论） 3、平行透视和成角透视旳区别。（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视 4、课堂作业根据学习规定，组织学生到学校周围观测，注意体会物体旳透视变化规律。 三、课后整顿
1、回家搜集有关旳某些建筑、风景等图片，巩固知识。 2、准备好第二节课旳工具材料。 第2-3 节课体验透视（课堂实践） 一、引导阶段 1、检查课前准备 2、回忆透视旳基础知识点 二、发展阶段 1、讲解临摹作画旳基本过程 （1）、先观测图片中事物旳特性，寻找出符合透视变化旳基本规律； （2）、构图（考虑安排主体物旳合理位置）； （3）、用线描体现（刻画主题物旳特性）； （4）、整顿画面。 2、讲评作业 （1）、两位学生为一组，互相互换作业，进行评比。（以与否精确体现出透视变化为原则）（2）、老师统一点评。
2023最新-小学六年级美术教案【优秀10篇】
小学六年级美术教案【优秀10篇】 作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？这次为您整理了小学六年级美术教案【优秀10篇】，希望可以启发、帮助到大家。 小学六年级美术教案篇一教学目标： 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学重难点： 1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。 2、大胆运用色彩对比知识于练习中。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入新课：出示冷暖色两幅图片 A、请说说你对这两幅画的感受。 B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 2、新授： （1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。 我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的`生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。 （3）欣赏和分析 A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。 B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。 C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。 （4）生活中色彩对比的运用 （5）师生梳理 三、学生作业、教师辅导： 四、学生作品展评： 小学六年级美术教案篇二教学目标： 1、培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。 2、培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。 3、利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。 教材分析： 本节课的教学重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。教学难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。教学准备： 绘画工具和材料。 教学过程： 一、组织教学 检查学习用品，师生问好。 二、导入新课
2023年六年级上册美术全册教案人教版
2023年六年级上册美术全册教案人教版2023年六年级上册美术全册教案人教版1 教学目的: 1、通过本课教学，使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式，提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。 重点难点： 重点：常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识 难点：脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。 教学准备： 课件、彩笔或水粉画工具 教学过程： 一、设问导入 1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？（生答。引出戏剧） 除了京剧外，你还知道有哪些戏曲剧种？
戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要 做什么准备？ 戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？ 教师：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的程式。 2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点 二、欣赏分析 1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩。 2、课件打出资料，并讲述不同样式特点 3、课件录像资料，让学生再次欣赏并分辨角色行当 4、教师：脸谱既是化妆手段，也是装饰性很强的图案艺术，具有较高审美欣赏价值，人物的`忠奸善恶，爱憎分明地跃然脸上，为人民群众所喜爱。 三、步骤演示 1、课件打出步骤图，老师演示 （1）画出头形、定五官位置
（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派） （3）用线画纹样(流畅、和谐、美） （4）涂画色彩（有主色、黑色和白色） 四、学生作业 1、大部份学生在作业纸上绘制 2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。 3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板。 五、展评 今天，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。 2023年六年级上册美术全册教案人教版2 教学目标： 1、运用各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验再造过程。 2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望，
2023年六年级上册美术教案
2023年六年级上册美术教案 2023年六年级上册美术教案1 教材分析： 仿生学已成为人们日益重视的科学研究。六年级学生对于动物世界已有深入的认识。教学中，可组织学生通过讨论的方式进行探究性教学。教师可采用丰富有趣的资料，增强学生的情感体验。 在具体教学中，注意串通学生的各种知识，开拓他们的思路，让学生在产生浓厚兴趣的基础上，大胆想象，勇敢表现。 本课将作1课时教学。 教学目标： 1、和学生将这一话题展开讨论。 2、培养学生探索。 3、将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中。 教学重点：启发学生想象，留意画面的构图。 教具准备：图片、绘画资料。 教学过程：
一、导入、揭示课题： 1、提问，联系生活： 同学们，你们谁会游泳？请举手！你们平时游泳时用什么样的姿势？ 除了这种姿势外，你还能用其他的姿势吗？ （学生举例，上台表演） 2、这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢？——动物 ：我们不仅向青蛙学习游泳，还向其它许多动物学习各种各样的本领。今天我们就来向动物朋友学习！（板书课题） 二、教学新授： 1、虽然有些动物凶猛，但大部分动物还是很温顺的。人们养狗给主人看家、养鸽子来送信，它们不仅是人类的好朋友，更是人类的老师。 2、那么，人类向动物学习些什么呢？模仿它们创造发明了什么？ （学生自由回答） 3、介绍：人类模仿动物进行一些新的发明创造，这也是一门新兴的学科——仿生学。（板书） 4、打开书，我们一起来欣赏相关的优秀作品。
5、讨论：这些作品表现了什么内容？采用了哪些表现手法？挑选你最感兴趣的和大家一起分享！ 6、（出示作品两幅）比较后强调：动物和发明创造有机联系，添上相关景物， 使画面充实。 7、同学们，动物真是人类的好老师啊！除了我们知道的这些，我们人类在未 来的世界里还能模仿动物发明、创造些什么呢？相信大家一定会有新的发 现吧！ 8、各小组可提出建议议，进行答辩。 三、布置作业： 今天，我们将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中，也可将你想象中的发明创造画出来。 四、作业画法提示： 1、铅笔、钢笔淡彩法。 2、综合法。 五、作业展示：
人教版小学美术六年级上册教案
第1课基本形体切挖 课时：2课时 教学目的： 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点： 重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备： 师：范图、教学VCD、学生作业用纸 生：绘画工具 教学过程 第一课时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。
③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图 4生作业，师巡视辅导 对有困难的学生进行个别辅导 5、作业展示 第二课时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、讲评上节课作业 ⑴透视现象是否准确 ⑵近大远小、近疏远密、近粗远细的规律，有没有运用在画 中？ 2、在绘画上色时注意哪些问题？近的鲜明一些、远的灰暗一些。 3、学生继续完成作练习，教师辅导。 4、作业展示 教学反思： 学生以前已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不陌生了，主要看学生对近大远小的透视关系掌握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练习。