(完整版)六年级上语文句子专项练习
六年级语文上册第一单元句子专项训练
一、《草原》（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。
（缩句）男女老少穿着衣裳。
（2）空中飞翔着雄鹰。
（扩句）辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰。
（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。
（用加粗词语造句）小河里的水那么清，那么凉。
（4）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）大方；羞涩（5）我看到了草原。
（扩句）我看到了一碧千里的草原。
（6）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）主人端来手抓羊肉。
二、《丁香结》（1）每个人一辈子都有许多不顺心的事。
丁香结年年都有。
（用关联词连接）因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。
（2）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
（补充诗句）（3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)结，是解不完的，不然太平淡无味了。
（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
三、《古诗词三首》①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。
②夕阳染红了西天。
夕阳把西天染红了。
四、《花之歌》①我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
（缩句）我是星星。
②芳草为我优美的舞姿鼓掌。
（改为反问句）芳草怎能不为我优美的舞姿鼓掌呢？③清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
（仿写）春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。
新部编版六年级上册全册句子专项练习(含答案)
新部编版六年级上册全册句子专项练习（含答案）一、仿写句子。
1.大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她，爱她。
2.您不是雨露，却带来了重生的期望；你不是，却带来了；您不是，却带来了。
3.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。
4.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
，。
，。
，。
二、按要求写句子。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）2.渔夫拖着破鱼网。
（扩句）3.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
（改为“把”字句和“被”字句）改为“把”字句：改为“被”字句：4.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）5.月亮穿过微云。
（改写比喻句）6.我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹（加上标点符号）7.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
（改为反问句）8.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）9.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”（改为间接引语）10.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）11.星期天，我们必须去看排球赛。
（改为双重否定句）12.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。
（修改病句）三、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。
1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）2.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
（）3.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（）4.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）5.这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（）四、判断下列句子用了什么描写方法。
1.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（）3.“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
部编版小学六年级语文上册句子专项(含答案)
小学语文六年级语文句子专项班级姓名评价一·句型转换。
1.把句子改写成反问句。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3. 把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4. 将下列句子改为第三人称转述。
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（向秦王转述）（向他人转述）5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
（把字句）（被动句）把字句：被动句：（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（把字句）（被动句）把字句：被动句：（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）（8）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）6. 把句子改写成反问句和双重否定句。
（1）我有办法称出大象的重量。
反问句：双重否定句：（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问句：双重否定句：（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问句：双重否定句：7.把下面的句子改写成肯定句。
新部编版六年级语文上册句子专项练习及答案
新部编版六年级语文上册句子专项练习及答案新部编版六年级语文上册句子专项练及答案一、按要求完成下列句子。
1.我把几乎坠地的《初学记》赶忙捏住了。
2.四周黑洞洞的，容易碰壁。
3.深蓝天空中挂金黄圆月。
4.他对父亲说可以叫他的儿子XXX来管祭器。
二、按要求，写句子。
1.照片上老人默默注视周围飞舞盘旋的海鸥。
2.在困难面前，我们难道不应该迎难而上吗？3.XXX告诉妈妈他今天要和朋友一起去公园玩。
三、按要求改写句子。
1.溅上盐酸的花瓣奇迹般变红。
2.真理是不是诞生于一百个问号之后呢？3.这一奇怪现象和一连串问题促使XXX进行了许多试验。
4.不巧的是，一滴盐酸不慎溅到紫罗兰上的一个助手身上。
四、按要求写句子。
1.世界上有戴着面具演出的剧种。
2.这颜色比天空更深蓝，比海洋更单调。
3.小军告诉我，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。
四、一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在跳着优美的舞蹈。
五、1.这是一件奇妙的事。
2.童年时的许多趣事在我记忆中都是珍贵的。
六、1.XXX听到茅屋里断断续续的钢琴声。
2.他活着为了多数人更好地活，群众把他抬举得很高。
3.姑娘说她只是随便说说，让哥哥别难过。
七、1.人生中的问题解不完，否则会太平淡无味。
2.渔夫问XXX他不在时她在家里做些什么。
3.我是亲友之间交往的礼品，是婚礼的冠冕，也是生者赠予死者的最后祭献。
八、这难道不是有数不尽的骆驼吗？1．他们在公园里散步。
（改为被动语态）_____________________________________2．XXX喜欢看书，XXX也喜欢看书。
（合为一句话）_____________________________________3．海浪拍打着礁石，发出哗哗的声音。
（仿写拟人句）_____________________________________4．用几句话描述一下夜晚的街道。
__________________________5．春天是___________________；夏天是___________；秋天是____________________________。
6年级语文上册句子专项练习(附答案)
六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
3、红旗飘扬。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
（改成间接引语）2、广场上的人可多了。
（改成夸张句）3、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改成拟人句）4、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
（改为被字句）6、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句：被字句：7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
8、言行不一致是一种极坏的作风。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
六、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
小学六年级上册语文句子专项练习题【三篇】
【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提⾼学习能⼒,⽆忧考为⼤家准备了⼩学六年级上册语⽂句⼦专项练习题【三篇】，希望对⼤家有所帮助！按要求改写句⼦ 1.这⼭中的⼀切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。
（改为反问句） 3.跟着⼀缕缕轻盈的云雾，⾬，悄悄地来了。
（改变语序，句意不变） 4.我听见了⽕⼭爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声。
（⽤关联词合成⼀句话） 5.詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说：“我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点⼉马虎。
”（改为转述句） 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者⼀个有⼒的回击。
（改为反问句） 7.⼀想到母亲，我就泪流不⽌。
（改为反问句） 8.我就不相信，这些⼩精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这⾥安居乐业。
（改为肯定句） 9.站长把⼤西⽠切成薄薄的⼩⽚。
（改为“被”字句） 10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。
”（改为转述句） 11.都像你这样⽩看书，⼈家怎么过⽇⼦？（改为陈述句） 12.天还在下⾬。
你别想出去玩。
（⽤关联词合成⼀句话） 13.⽬睹这触⽬惊⼼的⼀幕幕，不能不令⼈⼼寒，感受最深刻的悲哀。
（改为反问句） 14.⼈与⼭的关系密切，让我感到亲切，舒服。
（改为双重否定句） 15.是⼀位⽿聋的⽼⼈夸我，我很兴奋。
（加合适的关联词） 16.他是真正与⼭川共存、与⽇⽉同会了。
（改为反问句） 17.保住了这黄⼟，我们有这绿树。
（加恰当的关联词） 18.在我的请求下，总算留住了⼀⽚洁⽩的雪地。
（改为“被”字句） 19.⼀个妇⼥搬了把椅⼦放在我⾯前说：“这是我们专门准备的残疾⼈椅，你快坐吧！”（改为转述句） 20.闰⼟⼼⾥的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句） 21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 22.伯⽗就是这样⼀个为⾃⼰想得少，为别⼈想得多的⼈。
（改为反问句） 23.那天临⾛的时候，伯⽗送我两本书。
（改成“把”字句） 24.你想，四周⿊洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） 25.闰⼟见⼈很害怕。
部编版六年级语文上册句子专项训练习题(含答案)
句子归类训练（部编版六年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。
A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
D..再说，又有多少人能够去居住呢？你明天去公园玩吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
人教版小学六年级语文上册句子专项练习
1.风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战"。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是_____ __，让人_____；语文是_____ __，让人_____ __。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
，。
，。
，。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改为“把”字句：改为“被”字句：4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
改为“把”字句：改为“被”字句：5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
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六年级上册语文期末句子专项复习题一、按要求改写句子。
1.这山中的一切,那个不是我的朋友?（改为陈述句）2。
这是天地给我的恩泽.(改为反问句）3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
（改变语序，句意不变）4.我听见了火山爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声.（用关联词合成一句话）5。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”（改为转述句）6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(改为反问句)7。
一想到母亲，我就泪流不止。
（改为反问句）8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
（改为肯定句）9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。
（改为“被”字句）10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我."（改为转述句）11。
都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）12.天还在下雨.你别想出去玩.(用关联词合成一句话）13。
目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀.（改为反问句）14。
人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。
（改为双重否定句）15。
是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。
（加合适的关联词）16。
他是真正与山川共存、与日月同会了.（改为反问句)17。
保住了这黄土，我们有这绿树。
（加恰当的关联词）18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
（改为“被”字句）19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧！”（改为转述句)20。
闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
(改为双重否定句）21。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）22。
伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。
（改为反问句）23.那天临走的时候，伯父送我两本书.（改成“把”字句）24。
你想,四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句)25.闰土见人很害怕.闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
（用关联词合成一句话）26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的.”（改为转述句)27.它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
(用关联词连成一句话）28。
伯牙鼓琴，志在高山,钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(用自己的话写出句子的意思）30。
贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）31。
在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。
（改为反问句）32。
《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句)33。
对那位喂海鸥的老人,我肃然起敬。
（改为反问句）34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭."(改为转述句）二、仿写改写比喻句、拟人句.1。
你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子)2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句)5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
(照样子仿写句子）7。
印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（仿写句子）8。
细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
(照样子仿写句子）10。
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
(改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路.（照样子仿写句子)12。
月亮穿过微云。
（改写比喻句)13。
星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）14。
人生路上，一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。
（照样子仿写句子）15。
书是明灯，能照亮道路.(照样子仿写）16。
枯黄的树叶从树上飘落下来.(改为比喻句）三、缩写与扩充句子。
1。
“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物.(缩写句子）2。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
(缩写句子)4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子)6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
(缩写句子）8。
魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子)9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(缩写句子）11。
他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12。
闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事.（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩写句子）14。
他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面.（缩写句子）15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角.（缩写句子）16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩写句子) 17。
天空中挂着明月。
（扩写句子)18.《蒙娜丽莎》是肖像画。
(扩写句子）19.学校开展了活动.（扩句,至少扩充两处）20月光照在姑娘的脸上。
（扩句,至少扩充两处)四、修改病句。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的.2。
他把想法毫无保留的全部讲了出来。
3。
我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人.4.通过一位耳聋老人的鼓励,使我增加了拉琴的自信。
5。
桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪,感到心惊肉跳。
6.公路两旁，种植着茂密的苹果园.7。
一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
8.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！9.六年级(2）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划.10.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
11.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。
12。
秋天的北京是美丽的季节。
13.造纸术是我国四大发明。
14.他冒着风雪和泥泞艰难地前进.15.新年联欢会上，同学们表演的美好节目,把大家吸引住了。
16.欢乐的歌声在眼前回荡。
17。
集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。
18.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度和学习目的。
19.通过学习，使我有很大的收获。
20.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
参考答案一、按要求改写句子。
1.这山中的一切，都是我的朋友。
2．谁能说这不是天地给我的恩泽？ 3.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
4.我不仅听见了火山爆发的声浪，而且听见时间隆隆的回声。
5,詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
6．难道说这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？7.一想到母亲,我怎么能不泪流不止呢? 8.我相信，这些小精灵肯定会爱我们祖国的海岛，会愿在这里安居乐业。
9.大西瓜被站长切成薄薄的小片。
10。
黄继光对指导员说，请把任务交给他。
11.都像你这样白看书，人家没法过日子。
12.如果天还在下雨，那么你别想出去玩。
13.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？14。
人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服. 15.尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋.16。
难道他不是与山川共存与日月同辉了吗? 17。
只有保住了这黄土，我们才有这绿树。
18.在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。
19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说,那是她们专门准备的残疾人椅,叫我快坐下。
20。
闰土心里的稀奇事，不能不让我很羡慕。
21.这么冷的天，那个拉车的根本不能光着脚拉着车在路上跑。
22。
难道伯父不是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗?（或：伯父不就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？）23。
那天临走的时候，伯父把两本书送给我。
24。
你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。
25.虽然闰土见人很害怕，但是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
26.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本,是送我的. 27.它天性这样.即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。
28。
伯牙弹琴的时候，心里想着高山,并且将心里所想注入到琴声中。
钟子期听了他的琴声后说：“好啊！你的琴声有一种巍峨高耸的气势，就像泰山一样。
" 29.钟子期去世后,伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了。
30.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的. 31。
在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？32.《蒙娜丽莎》是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。
33.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬? 34。
爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来,不要等他吃饭。
二、仿写改写比喻句、拟人句。
1．例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇动着那彩色的翅膀，是邀我与你一起飞舞吗？你好，辛勤的蜜蜂!你忙着采蜜，是在为客人准备一顿丰盛的佳肴吗?你好，美丽的小草！你扭动着柔软的身躯,是在向我鞠躬行礼吗?2。
例:雨迈着轻盈的步伐悄悄地走来了。
3。
例：淘气的雨从四面八方向我奔跑而来. 4.例:小树摇摆着身体，随风舞蹈着。
（或:小树随着风儿翩翩起舞。
） 5.例:欢腾的浪花兴奋地拍击着海岸。
（狂怒的浪花凶狠的拍击着海岸.）6。
例：我们热爱山川，就像活泼的鱼儿依赖大海宽阔的臂弯一样。
（我们热爱河流，就像干渴的旅人渴望绿洲清凉的甘霖一样.）7.例:我喜爱夜晚中那宁静的旋律，喜爱那梦幻的夜空,喜爱空中闪烁的繁星。
8。
例：大雪鹅毛似的被寒风吹着舞着。
9。
例：时间好比细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。
（时间好比明灯，它能帮助我们照亮前行的征程）10.例：腊梅在三味书屋的后院开得正盛，像一幅满园风景画. 11。
例：妈妈是一把雨伞，风中为我遮风挡雨。
12。
例:月亮穿过轻纱似的微云。
13。
例：星星在天空中一闪一闪的，顽皮地眨着眼睛。
14。
例：人生路上，一句问候,可以让我们听到花开的声音。
（人生路上，一丝关怀，可以让我们看到人间的真情。
）15。
例：书是阶梯,能指引方向。
书是钥匙，能开启大门。
书是炉火，能温暖心房. 16。
例:枯黄的树叶犹如翩翩飞舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。
三、缩写与扩充句子。
1。
“村民们”推着食物。
2.詹天佑是工程师. 3。
我怀着敬意。
4。
我了解到来历。
5。
骏马在奔跑。
6。
守书摊的是青年。
7.这是结论.8。
渔夫拖着网走进来。
9.鹿成了“宠儿”。
10.老头创造了绿洲。
11。
父亲带给我贝壳和鸟毛。
12.心里有事。
13.脸上现出痛苦。
14。
他用手指捻着封面。
15.书房里挂着鹿角。
16。
这是铁路干线。
17.深蓝的天空中挂着一轮皎洁的明月。
18.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
19。