2019五年级品德与社会期末试题和答案
教科版2019年小学五年级上册品德与社会期末测试卷及答案
人教版五年级上册品德与社会期末测试卷考试时间：45分钟满分：50分一、填空题（10分）1、诚信即（）、（）就是说话真实，待人真诚；（）就是信守诺言，说到做到。
2、每个少先队员都是少先队组织的（）。
在队里都有（）和（）。
干部是大家选出来的，没有任何特殊的（），只有为大家服务的（）。
3、集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的（）和（），经过民主决策定出的行动计划，我们也有（）的责任。
4、每个年满18周岁的公民，都有（）和（）。
国家主席是由（）选举产生的。
5、我是（）公民，我的家乡在（）。
6、我国两个特别行政区分别是（）、（）。
7、我国的武夷山、（）、黄山、（）、黄龙、（）、武陵源等被列为世界自然遗产。
黄山有四绝（）、（）、（）、（）。
8、世界最高的山峰是我国的（）。
黄河流域是世界著名的（）发祥地之一，是孕育（）的摇篮。
9、台湾地区包括（）及其周围的（）、（）、（）、（）、兰屿等几十座岛屿。
从（）起，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。
10、民主对话形式有（民意调查）、（民意测验）、（听证会）、（新闻发布会）。
二、判断（15分）1、我国人口占全世界人口总数的一半还多。
（）2、每个民族都有自己的生活习惯和风土人情，我们都应予以理解和尊重。
（）3、黄河是中国第二大河，呈巨大的“几”字形，曲折流入东海。
（）4、中国最大的咸水湖是青海湖。
（）5、我们的国家是统一的多民族国家。
（）6.人无信不立。
这句话是孔子说的。
（）7.每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。
（）8.我们国家的基层干部乃至国家主要领导人，不是通过民主选举产生的。
（）9.管理好我们的国家只是各级领导的事，不是我们公民的责任。
（）10.我国陆地面积在世界各国中居第三位。
（）11.四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
（）12.黄河是中国第一长河。
（）13 .坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提。
（）14 .汉族是世界上人口最多的民族。
五年级品德与社会期末试卷【含答案】
五年级品德与社会期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是符合社会公德的表现？A. 在公共场所大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 尊重老师和同学D. 在课堂上吃零食2. 以下哪个选项是正确的环保做法？A. 随意砍伐树木B. 浪费水资源C. 使用环保购物袋D. 随意排放污水3. 关于诚信，以下哪种说法是正确的？A. 做错事后不承认错误是诚信的表现B. 欺骗他人是为了保护自己C. 诚实守信是做人的基本原则D. 为了利益可以牺牲诚信4. 在公共场所，我们应该怎样做？A. 随意插队B. 保持安静，不大声喧哗C. 随意涂鸦D. 乱扔垃圾5. 关于友谊，以下哪种说法是正确的？A. 友谊是无条件的B. 朋友之间应该互相帮助和支持C. 友谊是建立在金钱上的D. 朋友之间可以互相欺骗二、判断题（每题1分，共5分）1. 诚信是一个人的基本品质。
（）2. 在公共场所，我们可以随意大声喧哗。
（）3. 浪费水资源是一种不环保的行为。
（）4. 尊重他人是建立良好人际关系的基础。
（）5. 友谊是建立在金钱上的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 诚信是做人的基本原则，我们应该做到______。
2. 在公共场所，我们应该保持______，不大声喧哗。
3. 环保是我们每个人的责任，我们应该做到______。
4. 尊重他人是建立良好人际关系的基础，我们应该做到______。
5. 友谊是互相帮助和支持的，我们应该做到______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述诚信的重要性。
2. 请简述环保的意义。
3. 请简述尊重他人的重要性。
4. 请简述友谊的意义。
5. 请简述如何在公共场所保持良好的行为。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明如何在日常生活中展现诚信。
2. 请举例说明如何在日常生活中展现环保意识。
3. 请举例说明如何在日常生活中展现尊重他人。
4. 请举例说明如何在日常生活中展现友谊。
(最新整理)部编人教版五年级上册道德与法治期末测试卷含答案(2019)
部编人教版五年级上册道德与法治期末测试卷含答案(2019)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编人教版五年级上册道德与法治期末测试卷含答案(2019)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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部编人教版五年级上册道德与法治期末测试卷含答案（2019）一、填空题（每空1分，共17分）1。
“_____”,不同地区人们的生产生活有着很大的差异。
随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多,这需要人们不断增加了解,相互_____彼此的生活习俗。
2.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现____、小聚居、交错____的特点。
3.赵州桥是隋朝著名工匠____建造的,都江堰是战国时期____修建的大型水利工程。
4。
在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的____出发,争取一些____和成长的机会。
5。
____对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。
6.主动___烟酒，坚决___毒品,是我们健康生活、成长的保障。
7.在班级建设中，____是保证公平的前提,用___的规则管理班级事物，可以实行对所有人、各种事的标准一致。
8.我国素有“____"之称，早在宋代，瓷器就远销海外，名扬世界。
9.一个民族，没有振奋的_____和高尚的_____，不可能屹立于世界民族之林.10在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的____。
一、判断题(正确的在括号后边打“√",错误的打“×”，每小题1分，共15分）1.只要不到公共场合吸烟，在家里吸烟就没关系.（）2。
2019年五年级第一学期期末品德与社会试卷
2019年五年级第一学期期末品德与社会试卷xx年6月一、我会填。
1、早在多年前，我国劳动人民在生产实践中已经发现天然磁石有吸铁和的特性。
他们利用磁石的特性制成了指南工具，这就是世界上最早的“”。
2、京杭大运河北起，南达，连接、、、、、六省市，通、、、、五大水系，全长1794千米，是我国古代可与媲美的伟大工程，也是世界上开凿最，规模最，里程最的人工航道。
3、年月日，新中国成立，中国人民从此就站起来了。
4、年月日，国际奥林匹克委员会主席萨马兰奇宣布，，获得了xx年奥运会的主办权。
5、西部大开发中的西部地区主要是指内蒙古、宁夏、甘肃、、西藏、四川、、、云南和广西12个省、市、自治区。
6、联合国成立于，其宗旨是：维护，发展，促成国际合作，构成了一个协调各国行动之中心等。
二、连一连。
我把下列西部地区的标志性事物和它们所在的省、市、自治区连起来。
布达拉宫云南莫高窟西藏马头琴广西三峡大坝甘肃桂林山水重庆秦腔内蒙古滇池陕西三、我来填一填下列世界纪念日由哪个国际组织确定的。
四、我来填一填三峡工程建设进程的时间表。
五、我要说。
听爸爸、妈妈讲了日本帝国主义在侵华战争中犯下的累累暴行以及给中国人民带来的无穷灾难后，亮亮决定不再看日本的动画片了。
他还认为，中国人民应该牢记血海深仇，坚决抵制日货，与日本断绝往来……我认为：同学小学品德与社会五年级第二学期学生学力评价表附送：2019年五年级第一学期期末复习测试卷青岛版一、填空题（每空1分，共25分）1、根据32×16=512，可知0.32×16=（），3.2×1.6=（）2、5.27×0.35的积有（）位小数，保留两位小数是（）。
3、10÷3的商用循环小数表示是（），保留两位小数是（）。
4、一个平行四边形的面积是36平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。
5、一堆木材形状是一个梯形，顶层有6根，底层有12根，共有7层，这堆木材有（）根。
2019年五年级下册《品德与社会》期末试卷(教科版)-品德与社会试题
2019年五年级下册《品德与社会》期末试卷(教科版)-品德与社会试题班级-----------姓名--------------成绩---------------------一．填空26%1.生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。
我们要＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，生活才更加充满情趣。
2.如果没有健康的身体，＿＿＿不能表现出来，＿＿＿变成废物，＿＿＿也无法利用。
是的，身体是＿＿＿＿＿＿。
拥有健康，我们才能演奏出更精彩的＿＿＿＿＿＿。
3.毒品是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
毒品是危害人类健康的最＿＿＿＿＿＿。
我们必须铭记的一句警言——“＿＿＿＿＿＿”。
4.如果没有规则的制约，社会秩序就会变得＿＿＿。
不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来＿＿＿，甚至还会酿成＿＿＿，危及＿＿＿、危害＿＿＿。
5.在生活中，学习＿＿＿＿＿＿、开展＿＿＿＿＿＿，能帮助我们不断地认识真理，体会科学的魅力。
当你用自己的＿＿＿、用＿＿＿＿＿＿揭开心中的谜团时，你会感觉到生活充满了乐趣。
二．判断题，对的在括号中打“√”，错的在括号中打“×”24%1.宪法是我国的根本大法，由全国人民代表大会制定。
（）2.在现代生活中的衣、食、住、行……与法律没有相关。
（）3.《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第二个不平等条约。
（）4.日本侵略者残酷对我国实行“三光”政策指的是杀光、抢光、拿光。
（）5.1949年10月1日，中国共产党诞生，中国历史揭开了新的一页。
（）6.科学技术本身是没有善恶的，问题的出现是因为人们滥用科学技术。
（）7.2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。
（）8.只要有生命的存在，人生就有无限的可能。
珍爱自己，我们就能不断地创造生命的价值。
（）三.简答题30%1.节假日，和家人一起逛逛街，然后说说自己的感受。
2.科技既给我们生活带来便利，同时也给我们生活带来一些负面的影响，联系生活实际，请举例说明。
五年级品德与社会期末试卷【含答案】
五年级品德与社会期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是符合社会公德的表现？A. 在公共场所大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 尊重他人，礼貌待人D. 偷窃他人财物2. 以下哪个选项是描述友谊的正确方式？A. 朋友之间应该互相利用B. 朋友之间应该互相帮助C. 朋友之间应该互相攀比D. 朋友之间应该互相嫉妒3. 以下哪种行为是保护环境的表现？A. 随意砍伐树木B. 浪费水资源C. 分类垃圾，循环利用D. 随意排放污水4. 以下哪个选项是正确的价值观？A. 只关注自己的利益B. 尊重他人的权益C. 重视物质财富，忽视精神追求D. 追求公平正义5. 以下哪个选项是正确的道德观念？A. 做事只考虑自己的利益B. 做事要考虑他人的感受C. 做事可以不择手段D. 做事可以不考虑后果二、判断题（每题1分，共5分）1. 品德与社会课程只关注个人的品德修养，与社会无关。
（）2. 朋友之间应该互相帮助，共同成长。
（）3. 保护环境是每个人的责任，与个人无关。
（）4. 价值观是个人行为的准则，与集体无关。
（）5. 道德观念是个人行为的准则，与社会无关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 品德与社会课程旨在培养学生的______和______。
2. 友谊是建立在______、______和______的基础上的。
3. 保护环境是每个人的责任，我们应该______、______和______。
4. 价值观是个人行为的准则，我们应该树立正确的______和______。
5. 道德观念是个人行为的准则，我们应该树立正确的______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述友谊的重要性和如何维护友谊。
2. 简述保护环境的意义和如何保护环境。
3. 简述价值观的重要性和如何树立正确的价值观。
4. 简述道德观念的重要性和如何树立正确的道德观念。
5. 简述品德与社会课程的目标和意义。
2019年五年级社会试题品德与社会试题
2019年五年级社会试题品德与社会试题一、填空。
（16分）1、古老的长城上有许多关口和烽火台，其中，最著名的关口是和。
2、故宫以为界线，分为内庭和外朝，外朝以、、为中心。
3、“五岳”是指、、、泰山。
4、享有“人间天堂”之美誉的是。
5、1661年3月，率领2万余人，收复台湾，1662年初，侵略军走投无路，被迫投降。
6、郑和下西洋的“西洋”是指。
7、我国的四大发明是、、、。
二、选择。
1、被称为“诗圣”的唐代诗人是（）A李白B杜甫C白居易2、祖冲之把圆周率精确计算到小数点后（）位。
A8 B7 C53、我国第一部纪传体史书的是（）A《后汉书》B《汉书》C史记4、远今为止，我国境内已知最早的人类是（）A元谋人 B 蓝四人 C 北京人5、“三峡”中最长的是（）A瞿塘峡B巫峡西陵峡三、简答。
1、谈一谈秦统以后的历史贡献２、孔子的教育思想对我们学习有什么帮助？３、４、附送：2019年五年级秋季学期期末语文试卷分析本次语文期末考试，我班应参考42人，实际考42人，最高分98分，最低分58分，90分以上25人，70以上有41人，达标率为96%。
成绩较为一般。
纵观整个试卷，本试卷是一份较有价值的试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养，归纳试卷有以下几个特点：一、试卷特点（一）、注重良好的学习习惯的培养，良好的学习习惯指的是答题认真、仔细，字迹工整、清楚，不勾不抹，审题认真，答卷无遗漏，本试卷知识积累与运用部分就考查了学生的学习习惯，其中第一题看拼音写词语并要求字迹规范工整。
课文传真部分，由于审题不认真，有几位同学同学没能答出自己的真实水平，看来学生良好的学习习惯的培养十分重要。
（二）、注重培养综合能力，就语文来讲，指的是听、说、读、写的能力，本试卷就注重了对学生综合能力的培养。
阅读理解并感悟部分，阅读并回答问题，则考查了学生读的能力，习作展示与交流则考查了学生写的能力，整个试卷，培养了学生听、说、读、写的综合能力，有利于学生综合素质的提高。
2019春鄂教版品德与社会五年级下册期末试题及答案
2019春鄂教版品德与社会五年级下册期末试题及答案五年级下册品德与社会期末试题（四）一、填空（15分）1、同学之间相处，应该是心灵与心灵的（）。
2、孔子说（）。
意思是说，（）。
这句话被人们称为（）的（）。
3、帮助他人，（）；奉献他人，（），赠人玫瑰，（）。
4、男生和女生各有（）和（），但智力水平相差甚微。
5、一旦有了友情危机，需要我们（），用（），用（）。
6、我国的五个少数民族自治区是：（）、（）、（）、（）和（）。
7、( )是中国民主革命伟大的先行者，他领导的( )，推翻了两千多年前的封建帝制。
8、1860 年，英国和法国侵略军放火焚烧了（）。
9、1931 年9 月18 日，驻东北的日本军炮轰东北军驻地北大营，占领了沈阳城，这就是震惊中外的（）。
10、1959 年新中国第一个世界冠军是（）。
11、我国是个（），（）是农民的命根子。
12、建立学习型社会成为社会发展的必然。
（），（），（），（）将是学习型社会的重要特征。
（）是社会发展和个人发展的13、（）的伟大构想是改革开放的总设计师（）提出来的。
14、实现“飞天”梦圆的首位航天员是（）。
15、（）为中华之崛起而读书。
（）是爱国数学家二．判断（20分）1．理解与尊重对方是一切成功交往的前提。
（）2．男生与女生，只有智商运用和表现上差异，而在水平上没有高下之分。
（）3．答应朋友的事情尽自己最大努力去做。
（）4. 我国分布最广的少数民族是壮族。
（）5. 火把节是哈尼族最隆重的节日。
藏族人民会向尊贵的客人献哈达。
（）6. 我国在《中华人民共和国宪法规定》禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
（）7. 昭君出塞在历史上对于汉族和匈奴两族的和睦相处起了非常重要的作用。
（）8. 维吾尔族和汉族人民团结对敌，粉碎了沙俄妄图吞并我国南疆的阴谋，捍卫了中华民族的尊严。
（）9．1898 年,慈禧太后代表顽固守旧势力,而谭嗣同等人主张维新变法,最终维新变法失败。
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2019五年级品德与社会期末试题和答案班级姓名得分一、填空题（每空2分，共40分）1、端午节是指每年的__________________，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念________________。
2、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产_________________的国家。
中国_____________不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。
3、我国古代四大发明____________、_____________、______________、________________对世界文明做出巨大的贡献。
4、________________是记载孔子和他的弟子们言行的一本书，也是我国古代文献中的著作。
5、祖冲之是我国古代杰出的____________。
他最突出的贡献是，在世界上第一次把____________的数值，准确推算到小数点以后七位数字的人。
6、万里长城，东起渤海之滨的___________________，西到甘肃省的_________________，全长约____________多千米，是世界上修建时间最长、工程量最大的防御工程。
7、《__________________________________》规定：一切机关，组织和个人都有依法保护文物的义务。
8、___________是我国最大的剧种，是我们的国粹。
它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事，融___________、音乐、______________、美术等多种艺术于一体，展示了中国悠久的历史文化。
9、在地球仪上，顺着东西方向，围绕地球仪一周的叫____________，连接南北两极的叫______________。
二、选择题（每小题4分，共40分）1、有着一千七百年的制瓷历史，被称为“瓷都”的地方是（）。
A 宜兴 B景德镇 C余姚县2、据资料显示，我国最早的文字是（）。
A 竹简文字B 帛上的文字C 甲骨文3、中国的文字最初是从（）演变而来的。
A图画 B拼音 C 结绳记事4、活字印刷术的发明者是（）。
A 王选B 蔡伦 C毕升5、我国最早的指南针是（）。
A 司南B 指南鱼C 罗盘6、在古代开辟中国的“陶瓷路”的人是（）。
A 张骞 B郑和 C郑成功7、《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是（）。
A孔子 B 司马光 C 司马迁8、我国历史上做皇帝最长的一位是（）。
A乾隆 B康熙 C 汉武帝9、李时珍用27年完成的著作是（）。
A《资治通鉴》B 《齐民要术》C 《本草纲目》10、中国历史上的第一个皇帝是（）。
A宋太祖赵匡胤 B 秦始皇 C 汉武帝三、简答题（共21分）1、我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋。
请分别写出，并指出哪个洲的面积最大？哪个洲的国家最多？哪个洲没有国家？（10分）七大洲：四大洋：面积最大的洲：国家最多的洲：没有国家的洲：2、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。
面对这样的烦恼我们应该怎么样做？（10分）XX——XX学年下学期五年级品德与社会期末考试卷一、填空题（每空2分，共40分）1、五月初五屈原2、丝织品丝绸3、指南针造纸术印刷术火药4、《论语》5、数学家圆周率6、山海关嘉峪关六千7、《中华人民共和国文物保护法》8、京剧文化舞蹈9、纬线经线二、选择题（每小题4分，共40分）1、B2、C3、A4、C5、A6、B7、C8、B9、C 10、B三、简答题（共20分）1、七大洲：亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋面积最大的洲：亚洲国家最多的洲：非洲没有国家的洲：南极洲（共10分）2、可以尝试改变一下自己的思考方式，换个思路想一想，也可以听听他人的建议，找一找排遣烦恼的小窍门：如做些自己感兴趣的事、听听音乐，唱唱歌、把烦恼对家人或好朋友说一说，使自己快乐起来。
（10分）附送：2019五年级科学上册第一章第4课建桥梁教案新人教版教学目标：过程与方法：1、初步学会搭建三种不同形状的桥梁。
2、能够利用对比实验的方法对桥梁的承重力进行研究。
知识与技能：1、知道桥梁的基本组成：桥面、桥墩等。
2、了解掌握桥梁的特点，知道桥梁根据不同的标准有不同分类方法。
3、知道桥梁的承重力和桥的形状有关。
情感态度与价值观：1、经历桥梁的搭建过程，体验造桥的艰辛与快乐。
2、意识到科学技术在桥梁建设中的作用。
教学重点：知道桥梁的承受力与桥面形状有关。
教学难点：学生自主搭建桥梁，引导学生恰当控制好变量。
认识三种桥梁的承受力不同，知道同一种形状桥梁承受力大小与桥面、跨度等有关。
教学准备：1、各种不同桥梁的图片（课件）。
2、卡纸若干张，线绳、小车、钩码若干，实验记录等。
教学过程：（一）看图导入，激情入境谈话：同学们，桥在我们的生活中很常见，而且很重要。
这节课我们就一起来研究和桥有关的知识。
在研究之前，老师想知道同学们见过哪些桥，知道那些桥？能介绍介绍吗？随着学生的回答播放课件（古今中外著名的桥梁图片）。
请同学们再次观察这些桥，看看它们的结构一般有几部分组成？教师相机小结：桥面、桥墩。
根据桥面、桥墩的不同让学生将它们进行分类，尽可能让学生说出多种分类的标准，并阐明自己分类的理由。
(按照材料、用途、跨越对象等分类)师引导学生按桥的形状分为：平板桥、拱桥、斜拉桥。
（二）搭建桥梁、自主探究关于桥你还想研究什么？你想做一次桥梁设计师，亲自建一座桥吗？你想建什么桥，怎样建呢？教师适时板书课题：建桥梁。
师：这里有两个钩码盒、一张纸板哪位同学能用最简便的方法搭一座桥？（指名学生搭桥并介绍桥的结构）师：改变桥面的形状，你能设计出承受力更大的桥吗？适时指导学生做出另两种桥。
师：预测一下哪一种桥的承受力最大？（指名回答）师：要比较这些桥谁的承受力大，怎样才能做到公平比较？师生研讨总结出以下几点：1、一张纸板做一座桥。
2、要用统一的重物来测试承受力，不能借助外力。
3、桥墩之间距离要统一。
4、用来搭桥的纸板应该完全一样。
师：同学们在实验时要分工合作，将结果及时记录下来，同时派代表将自己小组的结果记在班级的大统计表上。
提出实验要求，出示评价表。
谈话：这是一张小组实验竞技表，上面有“实验时是否影响到他人、小组成员是否都参与合作、数据是否据实填写、实验用具是否收拾整洁”几个评价项目，我给每个小组都准备了四颗星星，如果你们认为你们组在实验中这几项都做到了，就请你们在实验结束后到前面填实验记录时把星星贴上。
我希望每个小组都得到四颗星，因为你们都像科学家一样去工作。
（三）学生分组实验，比较不同形状桥梁承受力的不同。
教师巡视指导。
（四）分析数据，发现问题。
1、各组将实验数据填写在班级大统计表上。
2、师：仔细观察统计表上数据发现了什么？跟我们原来的预测有什么不同？引导学生发现：相对来说，拱桥、斜拉桥的承受力较强，平板桥的承受力较差。
师：什么原因使它们的承受力不同呢？（学生作答后小结：形状使它们的承受力不同）（五）向课外延伸为什么有的地方建平板桥，有的地方建拱桥，而有的地方建斜拉桥呢？引导学生从生活实用性角度去分析。
旨在让学生明白建桥梁中科学技术的重要性，懂得建一座桥梁还要考虑到地形、结构、经济投入、风力等更多因素。
不负责任的烂造会付出惨痛的代价。
（如：重庆彩虹桥坍塌事故）那么在平坦的小河上，两岸幽深的峡谷，可以建什么桥？说明理由。
附板书苏教版《科学》五年级下册《建桥梁》说课材料我说课的内容是苏教版《科学》五年级下册《形状与结构》单元中的第三课《建桥梁》。
一、教材分析本课旨在通过动手制作和查阅资料，使学生掌握一些浅显的桥梁知识，能自定标准将桥梁进行分类，自主探究不同桥面的承受力差异：通过学生“建”，引导学生理解形状、结构与承受力在生产生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展进度中的重要作用。
依照单元和本课的目标，结合学生已有的知识和生活经验，我拟订教学重难点为：1、学生自主搭建桥梁，引导学生恰当控制好变量。
2、认识三种桥梁的承受力不同，知道同一种形状桥梁承受力大小与桥面、跨度等有关。
二、设计理念：新课程中明确指出“科学课是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
”结合学生年龄特点和已有的生活经验，制定了以下教学目标。
过程与方法：1、初步学会搭建三种不同形状的桥梁。
2、能够利用对比实验的方法对桥梁的承重力进行研究。
知识与技能：1、知道桥梁的基本组成：桥面、桥墩等。
2、了解掌握桥梁的特点，知道桥梁根据不同的标准有不同分类方法。
3、知道桥梁的承重力和桥的形状有关。
情感态度与价值观：1、经历桥梁的搭建过程，体验造桥的艰辛与快乐。
2、意识到科学技术在桥梁建设中的作用。
教学重点：知道桥梁的承受力与桥面形状有关。
教学难点：学生自主搭建桥梁，引导学生恰当控制好变量。
认识三种桥梁的承受力不同，知道同一种形状桥梁承受力大小与桥面、跨度等有关。
三、说教法和学法：建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在宽松的环境下，在教师和学生伙伴的帮助下，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得，在这一理论的指导下，我主要采用“探究发现――集体研讨”教学法进行教学。
为了突破本课的教学重点、难点，我采用“小组合作探究”和“集体研讨”的教学策略，在学生获得充足的测量数据后，请学生静静地思考、小组讨论，在大家集体研讨的基础上，发表自己的见解，再次就各小组测量的数量进行纵横比较，从中发现（1）拱桥、斜拉桥比平板桥的承受力大；（2）同一种桥梁的承受力大小也受多方因素的影响。
这一发现，不是教师强加于学生的，而是学生经历“自主探究――获得证据――归纳总结”这样的探究思考过程中自行获得的。
根据我采用的教学方法可以看出，本节课学生的主要学习方法是观察法、实验法、发现法和归纳法。
四、谈教学过程：本课堂教学力图体现基于建构主义理论下，运用多元智力理论，将以往“个人主义”式的单向学习转为主动参与小组活动以探究为主的学习，根据以各教学要素分析，我采用了如下教学流程。
（一）看图导入，激情入境美国教育心理学家奥苏贝尔说到:影响学习的唯一重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。
课一开始谈话：同学们，桥在我们的生活中很常见，而且很重要。
这节课我们就一起来研究和桥有关的知识。
在研究之前，老师想知道同学们你还见过哪些桥，能介绍介绍吗？接着继续播放课件（古今中外著名的桥梁图片）学生观察思考：它们的结构一般有几部分组成？教师相机板书：桥面、桥墩。
随后让学生将它们进行分类，尽可能让学生说出多种分类的标准，并阐明自己分类的理由。
这样从学生身边熟悉的科学事实出发，把他们已有的知识经验作为锲入点，使得开课简洁生动, 同时多媒体课件的使用，直观形象，更有效的激发了学生的参与热情。