初二作文：与老师为友作文600字
师生情作文600字（精选31篇）
师生情作文600字（精选31篇）师生情作文600字（精选31篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的师生情作文600字（精选31篇），希望对大家有所帮助。
师生情作文篇1我原来有一位女老师，年纪大约30多岁。
她很和蔼，待人也很热情，我和原来的同学都特别喜欢她，尊敬她。
她不仅是教诲我的老师，更是我能倘开心胸、平等交流的挚友。
我们和她的交往、接触有一份独特的亲近感。
有人说，老师的工作很轻松，只用看着书读一读、动动嘴就可以无忧无虑，而学生还要写作业，上各种补习班，很辛苦。
殊不知，老师才是最累的，她给我们上的课就要花很多精力提炼出里面最精华的语言和深刻的道理才能教给我们，而且，学生不是“十个指头一样长”，要根据不同学生，因人而教，为我们操碎了心，两三年的光阴，青丝变华发，当我看见老师头上那触目惊心的根根白发时，鼻子总是酸酸的。
一个难忘的冬天，天上下着雪，校园披了一件白披风。
这天，我穿得比较少，在教室上课时还不觉得冷，但是一下课，走出教室门，寒风像个顽皮的小孩子一样拍打我的脸，当时我都要冻僵了，小手和小脚冰凉冰凉的，老师看见了，连忙脱下自己那件又厚又大的梅红色棉袄，披在我身上，我顿时感觉温暖了许多，一抬头，又是那张挂着灿烂笑容的面孔，我皱起了眉头，问道：“您不冷吗？”不过，问过之后我就后悔了，这样大雪纷飞的天，能不冷才怪！可她还是那张笑脸，温柔地对我说：“你不冷就好了。
”那时，我看她的鼻子冻得发青了，脸也红红的，我的眼眶顿时湿润了，她的话深深地刻进了我的脑海里，虽然只有几个字，但是胜过千言万语。
老师，不知道您还记不记得有我这位学生，但是在我心中，您永远是我最尊敬的老师，也是我最交心的挚友。
师生情作文篇2我最敬佩的人，不是一位伟大的发明家，也不是伟大的科学家，而是我的班主任。
我们的老师戴着一副黑边眼镜、扎着一个小辫子、穿着很朴实也不刻意打扮自己，但她在我的心目中永远是最美的。
师生情作文600字（精选30篇）
师生情作文600字师生情作文600字（精选30篇）师生情作文600字篇1一转眼，五年的光阴从我身边流逝。
我带着思念之情来到新学校——石良中学。
今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教过我的老师，其中，给我印象最深的应该就是他了。
在四年级时，我们又迎来了一个新的数学老师。
他姓曹，是一位教数学的老教师了，我觉得他应该是一位非常严厉的老师。
果然不出我所料，他对我们上课时的要求特别多，而且非常严。
我一听到这些要求，都快晕倒了。
不过他还说，如果达到他的要求，就能轻松学好数学。
听了他的这番话，我顿时信心大增，心想：我一定要好好学数学，但学好数学的第一步就是达到老师的要求。
在他的严格要求下，我的数学成绩有了很大的提高。
我们这位数学老师很特别。
别的老师都是每天挑比较差的同学的刺，我们这个老师可不同，他每天都是专门看紧了好同学，好的同学哪怕是犯一丁点的错误，都逃不过他的法眼。
有一次，我们考了一张小数除法的卷子，成绩非常不理想，老师大发雷霆，但是，他给了我们一次“将功补过”的机会，就是让我们把那张卷子重新做一遍。
到了第二天早上，老师早早去了教室，说要检查我们的作业。
但是，全班只有我和另一个女同学做了。
老师又开始发火了，说：“本来想让你们再做一遍，加深一下印象。
谁知道你们大部分没有写？”结果，老师就严厉地批评了他们，并让他们用课余时间再做三遍。
我当时想，这也太严了吧！但是，我后来一想，如果没有他对我们的严格要求，我们怎么可能会对这张卷有更深的印象？终于，功夫不负有心人，在曹老师的严格要求下，我们班的数学成绩越来越好。
我们班从原来的倒第一，变成了前列。
当然，这个功劳大部分都是曹老师的，因为他对我们要求严格，所以，我们才取得了这个好成绩。
现在，我越来越喜欢曹老师了，真希望他能出现在我的初中生活中！师生情作文600字篇2今天，石头奶奶给我们上了充满爱的一课-——师生情，一世情。
我明白了什么是千金难买的感情。
石头奶奶迈着轻快的步伐，和颜悦色地走进教室，她先做了一个自我介绍，真名蒋开建，网名高原石头。
关于良师作文600字（精选43篇）
良师作文600字关于良师作文600字（精选43篇）良师作文600字篇1“教师都是辛勤的园丁，照料我们这些祖国的花朵。
终有一天这些花朵便会为祖国锦上添花”不知道是因为巧合还是什么，从一到五年级我从来都没有换过数学老师。
所以，我们以前班级的同学都和数学老师——侍老师，有着很深的感情。
可以说侍老师是我的良师也是我的益友。
因为她帮助我恢复数学成绩，也是她在我大病一场后像妈妈一样关爱着我。
在五年级下学期的期中考试中，一向数学成绩不错的我居然下滑了好多。
当时我很伤心、难过。
心想：如果我一直这样下去的话，那么我的六年级生涯岂不会更艰难。
这时候，侍老师似乎看出了我的心事。
于是她每天都会叫我到黑板上做题。
不会做的她细心讲解；会做的，她就把我做的题目当成板书讲解给同学们听。
一日复一日，眨眼间就又到了五年级的期终考试了，我把平时侍老师所讲得那些重点题型和知识，全部应用在这次考试上。
当考试结果出来后，我怀着忐忑不安的心情来到学校里取试卷。
在侍老师念到我分数时，我异常高兴。
因为我的成绩又回到了以前的正常水平，进步很大。
我很感谢侍老师。
但侍老师却说这就是平时刻苦学习所换来的回报。
在侍老师的精心关爱下，我找回了学习自信心，同时我和侍老师成为了无话不谈的好朋友。
每次遇到侍老师我都喜欢和她聊上两句。
啊，侍老师！你是一位好老师，也是我的好朋友。
我一定不会辜负您的期望。
我这支花骨朵一定会灿烂的绽放。
快乐成长，长大后做一番事业，回报社会！为父母和您争光，感谢您的培养之情！良师作文600字篇2同学告诉我，他的良师是他最敬爱的老师；曾经失足的少年告诉我，他的良师是管教人员；历史学家告诉我，他的良师是中国被屈辱的历史；——我告诉自己，我的良师是一株不起眼的小草。
小草是平凡的，小草是不起眼的，小草是不引人注目的，可是谁曾想过，小草也拥有自己的春天，当冰雪还未消融的时候，当小河还未苏醒的时候，当燕子还未飞回来的时候，当春天还未到来的时候，小草破土而出，那嫩绿的新芽，是在向人们传递着春天的信息。
与老师为友作文600字模板6篇
与老师为友作文600字模板6篇不少人在写作文之前，都会先认真分析作文题目，要想让更多人肯定你的文笔，多练笔是很关键的，写好作文也是最直接有效的方式，作者今天就为您带来了与老师为友作文600字模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
与老师为友作文600字篇1英语时间又到了，我恋恋不舍地放下手中的童话书，整理下英语作业，又该去见jenny老师了。
jenny衣着朴素，戴着一副眼镜，脸上总是带着一丝微笑，头发束成一大绺，绑在脑后。
我们一进教室，jenny就高兴地说：“快来呀！快来呀！今天我们有新游戏要玩。
”我一听，顿时兴奋起来。
“请大家把英语书和单词听写本收起来。
”jenny高兴地嚷嚷。
我好奇极了，这会是怎样的游戏呢？jenny说：“今天我们玩的是——写说猜，一个小朋友写，一个小朋友说，一个小朋友猜。
说的必须要用英语哦。
”jenny把ukey叫了上去，背对黑板面朝我们站着。
老师在她背后写了个“monkey”。
有个小朋友大声说：“itlovebanana!"马上把ukey点醒了。
她马上说：“我知道！monkey！”游戏继续进行，我们都跃跃欲试，每个人都上去玩了一把。
回到家，没玩过瘾的我拉着爸爸妈妈又玩起了这个游戏，我成功了好几次，高兴极了。
jenny老师总是能给我们带来学习的快乐。
想起她上次教我们玩的“顶针接龙”，我们为了赢得接龙的胜利，使劲地背了许多的单词。
真是用心良苦啊。
jenny又很严肃，尤其注意课堂纪律。
如果有哪个小朋友大声喊叫，她就罚我们不停地抄单词。
jenny也很疼我们，我们上课答对了问题，她就奖励我们糖果、巧克力。
我们每节课嘴里都是甜甜的。
我们总是在不经意中学会了很多英语单词，不知不觉中，我的英语成绩已经很好了，在学校我总是能很轻松地拿到班上的第一名。
说起来，jenny真是个很好的英语老师呢!与老师为友作文600字篇2许老师是我们的班住任，她既贵为班主任，自然有她的特点：水平好、公正无私、负责任，最主要一点就是讲“人生大道理”，你若是犯了错，准躲不过她那最拿手的“人生大道理”，讲一两个小时，对她来说是小菜一碟。
我和我的老师作文（通用15篇）
我和我的老师作文（通用15篇）我和我的老师作文(通用15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我和我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我和我的老师作文1我的老师是一位可蔼可亲的老师，她讲的课丰富多彩，在生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。
刘老师您还记得吗？有一次，我放了学，就到学校门口等着爸爸来接我。
因为那时正逢冬季，天上刮着西北风，寒风刺骨，“真冷啊！”我自言自语地说。
我缩手缩脚地站在那里，还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。
过了一会儿，其他同学都被家长陆陆续续地接走了，就剩下我一个人了，我跺着脚哈着手，更感觉到冷了。
这时您从教学楼中出来，看见我在那等家长，于是您走过来，问我：“小萌，家长还没来接呀，你冷不冷啊？”“不...冷。
”我哆哆嗦嗦地说。
然后您摸了摸我的手，说：“你的手都这么凉了还说不冷。
”于是您就把自己的手套摘下来递给了我，让我带上。
我说：“不用了刘老师。
”但是您把手套塞到我的手里，我接了过来带到手上，说：“您把手套给了我，您怎么办呀？”您微笑着说：“没关系，我家离得近。
”说完您转身就走了。
我望着您的背影眼睛湿润了，我想多么一位好老师啊，不顾自己的寒冷，把手套给了我。
虽然是一副小小的手套，在当时的天气并不能起什么保暖作用，但是能体现出您对同学们无微不至的关怀，我从戴上手套那一刻起，就觉得心里暖乎乎的，再也不冷了。
还有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。
当时我也发烧了，在家休息。
您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗？身体好些了吗？要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。
后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。
关于与老师交朋友作文精选
关于与老师交朋友作文精选我们一起同窗过，每天在一起学习，一起吃饭，但终须会有离别的一天。
你想知道关于与老师交朋友怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于与老师交朋友作文，一起来看看吧!关于与老师交朋友作文篇1蝴蝶衔着童年远去，我们即将毕业;即将告别童年长不大的回忆;即将踏出小学的大门;即将走向中学的道路。
时间不饶人，它把我们拆撒，它让我们长大。
最舍不得的，是朝夕相处的同学，我们之间拥有最珍贵而无邪的友谊，我们之间有着美好的故事。
回到几个星期前，我和龙庭瑶到奶茶店买东西。
正当我们开心的喝奶茶时，一个人走过来。
我和她开着玩笑，言语不和，她和我打了起来。
龙庭瑶见状，立马把我推开，那人的重重的拳头打到了她的身上。
随着“咚”的一下，龙庭瑶的泪水已跳到了眼眶。
可她止住泪水，铿锵有力地说：“告诉你，不允许打她，不信你试试。
”说完，龙庭瑶又挺直背。
分开的时候，我看见她偷偷地流泪。
时间把我带到几个月前。
那天该我值日。
可我因为要学英语，所以不能打扫卫生。
我询问以及请求了多个同学，可他们多分别用了不同的理由推辞了，正当我失望而无助的时候，罗欢趴在我肩上，轻轻地说：“快去吧，剩下的交给我。
”顿时，我的心里感到了温暖，道谢后急忙去补英语了。
我的朋友们，总会带给我不一样的惊喜：在我生日那天，放学后，周璇连哄带骗的把我带到三楼。
我踏出最后一极阶梯后，我看见了三张熟悉而纯真的脸——周璇，林文清，罗欢，还有一个蛋糕。
林文清让我许愿吹蜡烛，罗欢让我多吃蛋糕，周璇冲她们比手势。
此时，忘记惊喜又有一种不能用言语来形容的感动，她们在这时从来我三份礼物。
这些都是她们亲手做的，在旁人眼里，这分文不值，可在我心里，这些都是无价之宝哇!六年来，有人在我生病时发出问候;有人在我伤心时，给予我最真挚的安慰。
以前，我恨这学校，恨郎郎的读书声;恨永远做不完的作业;恨每天都呆在这儿。
可今朝，我更悔恨，恨自己当初没有好好读书;恨自己没有珍惜时光;恨自己没有把握一切机会。
与师同乐教师节作文范文
教师节，是一个教育界的节日，也是所有人都应该尊敬和感激的节日。
它是让我们向伟大的教师们表达我们的感激之情，感谢他们的关爱和付出。
作为一名教师，我非常喜欢和我的同事们一起庆祝这个特别的日子。
与师同乐，也就是说与我的同事们分享欢乐，共同庆祝这个节日，这是我非常快乐的时刻。
在我们学校的教职员工中，有很多有能力，有经验，对学生有耐心和关爱的人。
在我们教师的日常教学和生活中，我们互相帮助和支持。
我们在教学上互帮互助，交流教学经验，分享好的教学方法和理念。
在教学之外，我们也会经常组织一些活动，比如说聚餐、聚会、旅行等来加强我们之间的联系和互动。
这种互相支持和团结合作的精神，也是可以体现在我们学生身上的。
在这个非常特别的日子里，我们组织了一次教师节庆祝动。
我们一起度过了一段美好的时光，在一起分享我们的教学经验，交流我们的心得体会，并互相祝贺和鼓励。
我们还给予那些在日常工作中表现特别突出的同事们一些礼物和鲜花，以表达我们对他们的感激和敬意。
我们展示了我们的创新教学方法，他们都是自己在实践中积累积累而成的，需要时间和耐心去优化。
我非常感激我的同事们，他们已成为我的良师益友，和我一样对学生有着相同的期望，长久的交往让我们有了更多的理解和支持。
无论是在课堂内外，我们都要始终保持团结和合作，能够互相学习和提高。
这个教师节的时刻让我们再次意识到：能够和这些伟大的人一起工作，是人生中一个无上的幸福。
我想说，能够成为一名教师对我来说是非常重要的事情。
通过教育，我能够影响我的学生，把他们的生活变得更加美好。
而这一切的成就和收获，都是和我的同事们和学生们共同取得的。
与师同乐的理念，将永存于我的心中。
我和老师交朋友
我和老师交朋友引言与老师建立友谊是我们成长过程中的一部分。
老师是我们的指导者和导师，他们的经验和智慧对我们的教育起着重要作用。
然而，与老师建立真正的友谊并不容易，有时甚至看起来不可能。
本文将探讨我个人与老师建立友谊的经历和一些有助于建立该关系的方法。
我对老师的观点与尊重在我与老师建立友谊之前，我首先要有对老师的尊重和敬意。
教师是我们的教育导师，他们在教育领域有丰富的经验和知识。
我始终认为尊重老师的观点并听从他们的指导是建立友谊的重要基础。
这并不意味着我完全接受老师的意见，但我会虚心听取他们的建议，并从中受益。
与老师建立良好的沟通要与老师建立友谊，良好的沟通是必不可少的。
我发现与老师进行开放和诚实的沟通非常重要。
当我有疑问时，我会积极提问，并尝试与老师分享我的观点。
我相信通过沟通和交流，我们可以更好地理解彼此，并建立起一种真诚的友谊关系。
参加老师组织的活动和课外活动参加老师组织的活动和课外活动是与老师建立友谊的好途径。
这样的活动不仅可以展示自己的兴趣和能力，还可以与老师进行更深入的接触。
我通常会参加老师组织的讲座、研讨会或其他社交活动。
通过这些活动，我能够更多地了解老师的兴趣和才能，并与他们建立更亲近的关系。
寻求老师的帮助和建议当我遇到困难或问题时，我会积极寻求老师的帮助和建议。
老师是我们可以信任和依赖的人，他们在教育方面拥有丰富的经验和知识。
我相信老师会愿意帮助我并给予我宝贵的建议。
通过寻求他们的帮助，我不仅能够解决困难，还能进一步与老师建立信任和友谊。
尊重老师的个人生活和职业与老师交朋友，并不代表我可以侵犯老师的个人生活和职业。
我始终尊重老师的隐私和个人空间。
我明白老师有自己的家庭和私人事务，而且他们也需要时间休息和恢复。
我会尊重他们的个人生活和职业，并确保我对他们的要求不会造成不便。
结论与老师建立友谊是一种信任和相互尊重的体现。
通过尊重老师的观点和经验，积极沟通交流，参加他们组织的活动，寻求他们的帮助和建议，我们可以建立起一种深入的友谊关系。
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与老师为友
老师，我们学生最尊敬的一个人；老师和我们只是师生之间的关系吗？不，不是只有师生关系，还有一种密切的关系——朋友关系！今天，就让我们与老师交个朋友——马老师为友！
数学老师是一名大学，他刚刚毕业就到这儿来教学，他教两个班而其中一个就是我们“初一二班”。
难道这不是缘份吗？所以我想与您做个朋友。
数学老师注重“因材施教”，上课时，他像一位严师，用那严厉的目光“扫射”，但下课之后，他却和我们一样，好像他也没有比我们大一样，和我们一起玩耍，不知不觉成为了我们其中的一员。
数学老师，让我们来作朋友吧！上课时，你是老师，我是学生；下课后，你我如“同龄”兄弟，情同手足，好吗？
我不仅想和数学老师成为朋友，还想和语文老师成为朋友！
我们班可真有福气呀！不仅有一位通情达理的数学老师，而且，还有一位和蔼可亲的语文老师呢！
我们的语文老师姓王为丽，她和蔼可亲，管理班级就好像管理家事一样，一丝不苟。
上课时，老师讲题时非常有耐心，好像在为自己的孩子讲一样，直到你会了为止。
下课后，老师就静静的在那里批作业，有时我们去问题，她都会抽出时间，为我们一一解答，有谁不希望有这样一位朋友呢？突然，我也希望有这样一位朋友，而且，我不只想和一位老师交朋友，还想
和全校的老师，在师生桥梁的基础上修建友谊之桥。
老师像一根蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；老师像一位辛勤的园丁，用汗水养育祖国的花朵。
有谁不愿与这蜡烛，与这辛勤的园丁为友呢？又有谁不愿意与老师为友呢？。