部编版三年级语文上册按课文内容填空八单元2019
部编版三年级语文上册按课文内容填空班别：姓名：第一单元：《大青树下的小学》1、那的服饰，把学校得。
同学们向在校园里_________小鸟，向老师问好，向高高的国旗。
2、这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶花朵上，都在听同学们读课文。
最的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来。
4、古老的 , 大青树的枝干上。
凤尾竹的影子，在墙上。
《花的学校》1、当雷云在天上。
六月的阵雨落下的时候，的东风走过，在竹林中吹着。
2、于是，的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上、。
3、树枝在林中着，绿叶在簌簌地响，雷云大手。
这时，花孩子们便穿了、、衣裳，出来。
《不懂就要问》1、这一问，把正在高声念书的同学们，课堂里霎时变得。
2、孙中山笑了笑，说:“，。
为了弄清楚，就是挨打也________。
第二单元：《古诗三首》《山行》( )朝（），，。
，。
《赠刘景文》( )朝（），，。
，。
《夜书所见》( )朝（），。
，。
《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是，地面还是的，不时还能看见一个的水洼小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子。
这一片片雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像了一块。
这是一块图案的、的地毯，从脚下一直很远很远的地方，一直到。
4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个，熨帖地、粘在水泥道上。
它们得并不规则，甚至有些，然而，这更水泥道的美。
5、我小心地走着，仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天的叶丛间，蹦跳着、歌唱着。
《秋天的雨》1、秋天的雨，是一把。
它带着和，轻轻地，轻轻地，趁你，把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把_______给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了秋天的_______。
是给田野的，看，田野像。
橙红色是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢!3、秋天的雨，藏着非常好闻气味。
梨，菠萝，还有苹果、橘子，好多好多，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味_______。
4、秋天的雨，吹起了的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝，小松鼠找来松果，小青蛙在，准备地睡大觉。
松柏穿上、的衣裳，杨树、柳树的叶子_______树妈妈的脚下。
5、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。
《听听，秋的声音》1、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台。
2、一排排大雁追上白云，撒下一阵;一阵阵秋风_______田野，送来一片。
听听，走进秋，走进的音乐厅。
第三单元《卖火柴的小女孩》1、卖火柴的小女孩________次擦燃了火柴，第一次擦燃火柴，她看见了________，这是因为她当时很________，渴望________；第二次擦燃火柴，她看见了________，这是因为她当时很________，渴望________；第三次擦燃火柴，她看见了________________；这是因为她当时很________，渴望________，第四、五次擦燃火柴，她看见了________，这是因为她当时很__________，她渴望____________。
小女孩的悲惨死去，说明了________________________。
2、小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的。
《那一定会很好》1、种子一边想一边，过了些日子，它长出、( )和两片，_______地面，_______阳光下。
2、木地板满意地____________，_______阳台上，阳光照字身上，，舒服极了。
它_______自己又变成了一棵树。
《在牛肚子里旅行》1、红头做梦也没有想到，大黄牛_______低下头来吃草。
_______的红头还没有来得及_______，就和草一起被大黄牛_______嘴里了。
2、青头不顾身上的_______，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的_______，牛在这时候不会_______嚼的，它会把你和草一起_______肚子里去。
3、我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是____________的，只有第四个胃才是____________。
《一块奶酪》1、大家一听，都来劲，____________赶到运粮地点。
2、奶酪多_______啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要。
小蚂蚁们嘴_______它，要做到舔一下，那要有多大的_______，_______的纪律性啊!3、大家____________，眼睛望着别处，心却_______着那一点儿奶酪渣子。
4、小蚂蚁们从____________的草丛里_______来了。
当他们_______聚到奶酪旁边时。
第四单元：《总也倒不了的老屋》1、小蜘蛛_______地爬进屋子，在屋檐上织了一张___________的网。
_______有虫子撞到网上。
《胡萝卜先生的长胡子》1、有一天，胡萝卜先生刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
《小狗学叫》1、一天早晨，它在森林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么_______，那么_______，那么_______。
第五单元《搭船的鸟》1、我看见一只_______的小鸟站在船头，多么_______啊!它的羽毛是_______的，翅膀带着一些_______，比鹦鹉还_______。
它还有一张_______的长嘴。
2、我正想着，它一下子_______水里，不见了。
可是，没一会儿，飞起来了，_______的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼_______下去。
《金色的草地》1、有一次，弟弟跑在我前面，我装着___________的样子，喊:“谢廖沙!”他回过头来，我就_______一吹，把蒲公英的_______朝我脸上吹。
2、我来到草地，___________，发现蒲公英的花瓣是_______的。
原来，蒲公英的花就像我们的_______，可以___________。
花朵_______时，花瓣是_______的，草地也是_______的;花朵_______时，金色的花瓣被包住了，草地就变成_______的了。
3、多么_______的草地!多么_______的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起_______，和我们一起_______。
第六单元：《望天门山》( )朝( )，。
，。
《饮湖上初晴后雨》( )朝( )，。
，。
《望洞庭》( )朝( )，。
，。
《富饶的西沙群岛》1、西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省的一部分。
那里，，是个的地方。
2、西沙群岛一带海水， :有，，，。
一块块，一条条，着。
因为海底，有，有，海水有深有浅。
3、海底的岩石上长着的珊瑚，有的像，有的像。
海参到处都是，在海底。
大龙虾全身，划过来，划过去，样子挺。
4、鱼地在珊瑚丛中。
好看极了。
有的全身布满 ;有的头上长着缨;有的周身像，游动的时候 ;有的眼睛的，身子长满了刺，鼓起气来像。
的鱼多得。
5、西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片的树林，树林里着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下着一层厚厚的鸟粪，这是非常的。
6、的西沙群岛，是我们生活的地方。
随着祖国的，可爱的西沙群岛变得更加，更加。
《海滨小城》1、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是、的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去这些贝壳，贝壳只好地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上着的鱼，还有的虾和蟹，的海螺。
船队一靠岸，海滩上就起来。
2、一棵棵榕树就像的，树叶，可以，。
3、这座海滨小城真是。
《美丽的小兴安岭》1、春天，树木新的枝条，长出的叶子。
山上的积雪了，雪水小溪，淙淙地流着。
溪里了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的身子喝水，有的脑袋自己映在水里的。
2、夏天，树木长得，的枝叶把森林封得，了人们的，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林乳白色的里。
太阳出来了，千万缕的金光，穿过，在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着的野花，、、、，真像个美丽的。
3、秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更了。
秋风吹来，落叶在林间。
这时候森林向人们了的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，还有人参等。
4、小兴安岭一年四季，是一座美丽的，也是一座巨大的。
第七单元：《大自然的声音》1、风，是大自然的，他会在森林里他的手风琴。
当他树叶，树叶更像一样，唱出各种不同的。
不一样的，有不一样的 ;不一样的，有不一样的。
当，那声音的，好像，让人感受到大自然的 ;当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首，那声音，令人感受到。
2、水，也是大自然的。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐。
小雨滴，一场热闹的音乐会便开始了。
……3、小溪，流向；河流潺潺，流向；大海哗哗，。
从一首山中小曲，唱到的海洋大合唱。
4、动物，是大自然的。
走进公园，听听树上叽叽喳喳的；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的；水塘边散步，听听的歌唱。
《父亲、树林和鸟》1、父亲突然站定，朝的树林，地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2、父亲说:“黎明时的鸟，翅膀，飞起来。
《带刺的朋友》1、秋天，枣树上一颗颗红枣，风儿一吹，，如同无数颗玛瑙，看着就让人眼馋。
2、一天晚上，新月斜挂，的月光透过树枝，地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个的东西，正地往树上爬。
3、它爬来爬去，把的红枣到一起，然后就地一个滚儿。
你猜怎么着，的那堆红枣，全都在它的背上了。
立刻，它的身子了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着红枣，向着墙角的水沟眼儿，地跑去了。
第八单元：《司马光》《掌声》1、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了，那掌声而。
在掌声里……掌声渐渐，英子也了，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得，声音也十分。
2、我永远不会忘记那，因为它使我明白，。
大家的掌声给了我。
《灰雀》1、有一年冬天，列宁在养病。
他每天到公园。
公园里有一棵高大的，树上有三只灰雀:两只灰雀是，一只灰雀是。
它们在树枝间，婉转地，非常。
列宁每次来到白桦树下，都要停下来，这三只的灰雀。
2、第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀地在枝头。
那个男孩站在白桦树旁，。
部编版三年级语文上册 根据课文内容填空
根据课文内容填空（部编版三年级上册）一、《大青树下的小学》1、那（）（）（）的服饰，把学校（）（）得（）（）（）（）。
同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。
最（）（）的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、古老的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
二、《花的学校》1、当雷云在天上（）（）。
六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。
这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。
三、《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。
2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。
为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。
日积月累（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
四、《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。
（）（）儿童（）（）()，夜深（）（）（）（）（）。
完整word版,部编版三年级上册按课文内容填空
部编版三年级上册课文原文填空第一单元1. 清晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小道上，走来了很多小学生，。
2. 窗外十分寂静，树枝了，鸟儿了，蝴蝶花朵上，恰似都在听同学们读课文。
最风趣的事，跑来了两只猴子。
3. ?大青树下的小学?依据上学前、上课、下课时间的次序描绘了一所边境的小学，这是一所漂亮的、团结的学校。
4. 当雷雨在天上，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风荒原，在竹林中口笛。
5.树枝在林中着，绿叶在暴风里簌簌地响，雷云。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6.这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾念书，为了弄清问题，不怕挨打，向老师讨教的事。
孙中山说：“学识学识，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
〞7. 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。
1913 年获诺贝尔文学奖。
他第一版过、? ?。
?花的学校?选自? ?。
第二单元1. 水泥道像了一块的地毯。
这是一块印着的、闪闪发光的地毯，从脚下向来铺到很远很远的地方，向来到路的终点......2. 秋季的雨，有一盒的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，的叶子像一把把，，了夏季的。
它把红色给了枫树，的枫叶像一枚枚，，邮来了秋季的。
金黄色是给野外的，看，野外像。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！获得的颜色就更多了，的、的、的⋯⋯漂亮的菊花在秋雨里屡次点头。
第三单元1. ?昨年的树?经过对话表达了小鸟找朋友 ----树的故事，文中共有次对话，颂扬了小鸟和树之间宝贵的。
2.请你做一回“红头〞，向大家介绍一下在牛肚子里旅游的经过。
嘴---胃里〔第一个胃，第二个胃，第三个胃〕 ---嘴里。
3 这个单元我认识了的小鸟；认识了的种子；认识了青头；认识了的蚂蚁队长。
第四单元1. 由于、、的恳求，老屋向来坚持着没倒下去，我觉得老屋拥有的精神。
2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗，跟学叫，遇到的嘲讽，又跟学叫，遇到了的子弹，差点送了性命。
新部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
新部编版三年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、按照课文内容填空。
1．_____________________，千里江陵一日还。
2．___________________，霜叶红于二月花。
3．灯不拨不亮，__________________。
4．两岸青山相对出，__________________。
5．仁者爱人，___________________。
6．大自然有许多美妙的声音。
不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。
7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。
二、课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣，令人感到____________。
三、课文内容回顾。
1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
三年级上册按课文内容填空
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。
〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事，文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。
〔?去年的树?〕“红头〞，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
嘴---胃里〔第一个胃，第二个胃，第三个胃〕---嘴里。
〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。
3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟；认识了历经磨难、有奉献精神的种子；认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头；认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。
第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有助人为乐的精神。
2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗，跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑，又跟杜鹃学叫，遭到了猎人的子弹，差点送了性命。
我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里？他的胡子有会有什么作用，请你预测一下，写下来。
〔自己预测，适宜就好〕例：胡萝卜先生走到一口水井旁，小白兔想喝水，可是绳子不够长，小兔子剪下一段用来打水。
1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
〔?大自然的声音?〕2.水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开场了。
三年级语文上册按课文内容填空
三年级语文上册按课文内容填空1、早晨，从（山坡）上，从（坪坝）里，从一条条开着（绒球花）和（太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族）的，有景颇族的，有（阿昌族）和德昂族的，还有（汉族）的。
大家（穿戴）不同、（语言）不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的（民族服装），把学校打扮得更加（绚丽多彩）。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打（招呼），向（敬爱）的老师问好，向高高（飘扬的国旗敬礼）。
2、上课了，不同（民族）的小学生，在同一间（教室）里学习。
大家一起读课文，那（声音）真好听！这时候，窗外十分（安静），（树枝）不摇了，（鸟儿）不叫了，（蝴蝶）停在花朵上，好像都在听同学们读（课文）。
最（有趣）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（好奇）地听着同学样读课文。
下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、（摔跤）、做（游戏），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的（铜钟），挂在大青树（粗壮的枝干）上。
（凤尾竹的影子），在（洁白）的粉墙上（摇晃）……4、有一天，我起得很早去（钓鱼），发现草地并不是（金色）的，而是（绿色）的。
中午回家的时候，我看见草地是（金色）的。
傍晚的时候，草地又变（绿）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（仔细观察），发现蒲公英的（花瓣）是（合拢）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（手掌），可以（张开）、（合上）。
花朵（张开）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
5、多么（可爱）的草地！多么有趣的（蒲公英）！从那时起，蒲公英成了我们最（喜爱）的一种花。
它和我们一起（睡觉），和我们一起（起床）。
6、（假日）里，爸爸带我去（黄山），爬（天都峰）。
7、我站在（天都峰脚）下抬头望：啊，（峰顶）这么高，在（云彩）上面哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡的石级），石级边上的铁链，（似乎）是从天上挂下来的，真叫人（发颤）！8、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（谢谢）你啦，小朋友。
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、根据课文理解填空。
1.鲜花朵朵，_______，芬芳迷人。
要是我们留心______，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与______、______、______有关，二是与_________________有关。
3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程，体现了作者_____________。
4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识，表现作者对小虾的___________。
二、按课本内容填空。
1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。
第一次掌声是__________，第二次掌声是__________。
2._____年春的齐会战斗中，_____同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_______小时。
3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个________的人，男孩是一个______________的人。
4._________，暖于布帛；_________，深矛戟。
——《荀子》5.众皆_______，光______击瓮破之。
6.仁者_________，有礼者敬人。
7.积_____成福，积怨成祸。
三、根据课文内容填空。
1.凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，____________________。
2.植物开花的时间，与_______、________、________和_____________有着密切的关系。
3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。
四、把下面的诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，______________。
(2019新教材)部编版三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)
部编版三年级上册语文按课文内容填空（带答案）一、根据课文内容填空。
1. ，歌声振林樾。
，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静，，，好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。
3. ，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织，。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下，。
4. ，万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。
（）2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
（）3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。
（）4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。
（）六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间，。
2. ，孤帆一片日边来。
3. ，山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。
七、根据课文内容，选择表述有误的一项。
（）A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1. ，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出，。
2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。
3. ，一儿登瓮，足跌没水中。
4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）一、日积月累。
1．灯不拨不亮，理__________。
2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。
3．《山行》的作者是____代诗人____。
原诗是：______________。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，___________。
4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。
文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。
5．在《总也倒不了的老屋》一文中，老母鸡为了_______，请求老屋再站________（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。
二、根据课文内容填空。
1．《赠刘景文》的作者________是________代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“________，________”这两句中可以看出。
2．《夜书所见》的作者是________代诗人________，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“________，________。
”3．本课的三首诗描写的季节都是________，可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
三、教材回放。
1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。
2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。
”3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。
4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。
这个八字成语说明了______________的重要性。
部编三年级语文上册按课文内容填空
部编三年级语文上册按课文内容填空1.这时候；窗外十分；树枝不摇了；；蝴蝶停在花朵上；好像都在听同学们读课文。
最有趣的是；跑来了两只猴子。
这些；是那样好奇地听着。
2.他们也有他们的妈妈；就像我有一样。
3.于是；的花从的地方突然跑出来；在绿草上跳舞、。
从这一句中；我们能感受到花儿们的心情。
4.秋天有迷人的风景；有变化颜色的树叶；如“停车坐爱枫林晚；”；有枯萎的荷叶、掉落的花儿；如“荷尽已无擎雨盖；”；还有涌动的秋思；如“萧萧梧叶送寒声；”你知道的描写秋天的诗句有：；。
5.他们排列得；甚至有些凌乱；这更增添了水泥道的美。
6.“秋天的雨；藏着非常好闻的气味。
梨；菠萝；还有苹果、橘子；好多好多的气味；都躲在小雨滴里呢！”你认为小雨滴还藏着的气味有：（写两种）。
7.鸟儿站在树枝上；给树唱歌。
树呢；听着鸟儿唱。
8灯火轻轻地；好像。
9.种子先变成了；再成了；接着；最后成了阳台上的地板。
10.红头在牛肚子里旅行的路线是：。
11.灯不拨；理不辩。
12.老屋原来准备；后来因为、、的请求给它们帮助；最后。
能有这样的原因是。
13.胡萝卜先生的长胡子被小男孩拿去做。
在经过鸟太太家时；长胡子可能被拿去；也可能。
14.爸爸常对我说：“正如熟语所说的那样‘’如果我俩有共同的想法；努力去做；就一定能克服遇到的困难。
”15.本学期中；我们认识了几对好朋友。
如青头和红头、、。
16朋友之间应该互相帮助；正如熟语所说：“；泰山移”“其利断金。
”17.冬天快到了；动物们准备过冬的方式不相同：小喜鹊衔来、小松鼠找来、小青蛙。
还有。
18.菊花仙子得到的颜色就更多了；、、……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
19.《山行》的作者是唐代的；这首诗描写的是季的景色；从“”一句诗中可以看出来。
诗人笔下除了写枫林外；还写了、、、；这几样构成了一幅秋色图。
20.《赠刘景文》是代诗人的作品；诗中从写到；从写到；“”一句呈现一派熙熙融融的景象。
21.《夜书所见》的作者是代诗人；其中“”这句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
部编版三年级上册语文课文内容填空带答案
部编版三年级上册语文课文内容填空带答案一、按课文内容填空。
1.________，无理寸步难行。
2.一时强弱在于力，________。
3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。
二、课文回顾与积累。
1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。
2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。
3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。
（选自《秋天的雨》）4．牧童骑黄牛，_________。
意欲捕鸣蝉，_________。
《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，_________。
5．按照《司马光》原文内容填写群儿戏于__________，一儿__________瓮，足__________没水中。
_________皆弃去，光_________石击破之，水迸，儿得活。
三、根据课文完成练习。
1.文房四宝：______________ 中医四诊：______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。
其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。
3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“__________，__________”。
4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系，还跟__________相吻合。
四、根据课文内容填空。