马原《理想社会》
马原习题第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
第七章共产主义是人类最崇高的社会理想一、单项选择题1、共产主义社会的所有制实行（）A、生产资料公有制B、多种所有制形式C、公有制为主的经济形式D、生产资料全民所有制【正确答案是】：A2、马克思主义政党的最高纲领和奋斗目标是（）A、解放生产力，发展生产力B、建设高度发达的社会主义精神文明C、建设富强、文明、民主的社会主义国家D、实现共产主义【正确答案是】： D3、按照马克思主义设想，阶级消灭和国家消亡是在（）A、社会主义革命中实现的B、社会主义初级阶段实现的C、无产阶级专政建立后实现的D、共产主义社会实现的【正确答案是】： D4、我国社会主义初级阶段全国人民为之奋斗的共同理想是（）A、实现共产主义B、建设中国特色社会主义C、实现博爱平等D、实现平均分配【正确答案是】： B5、我国全国人民为之奋斗的共同理想是（）A、实现共产主义B、建设中国特色社会主义C、实现博爱平等【正确答案是】： A6、社会主义和共产主义社会都存在的经济关系是（）A、实行生产资料的社会公有制B、实行按劳分配原则C、实行按需分配原则D、实行商品经济、市场经济体制【正确答案是】：A7、历史发展的必然趋势是（）社会主义社会共产主义社会资本主义社会原始社会【正确答案是】： B8、（）是共产主义的低级阶段，也是实现共产主义的必由之路。
A、封建主义B、资本主义C、空想社会主义D、社会主义【正确答案是】：D9、（）是对资本主义灭亡和对共产主义胜利的必然性以及这种必然性实现的时间和条件的全面论断。
A、“两个必然”B、“两个决不会”C、“两个必然”和“两个决不会”D、《共产党宣言》【正确答案是】：C10、中国共产党的最高理想、最终目标、最高纲领是（）A、实现小康社会B、实现中华民族伟大复兴C、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家【正确答案是】：D11、实现了人的“自由个性”的发展是（）A.资本主义社会以前的人的生存状态B.资本主义社会之中的人的生存状态C.社会主义社会之中的人的生存状态D.共产主义社会之中的人的生存状态【正确答案是】：D12、社会主义社会和共产主义社会共同具有的基本特征有（）A.以生产资料公有制为基础B.生产目的是为了满足人民日益增长的物质文化需要C.劳动人民成为社会的主人D.以集体主义为意识形态的核心【正确答案是】：A13、马克思主义认为，未来共产主义社会就可以消灭“三大差别”，下列不属于“三大差别”的是（）。
马原第七章思考题
第七章1. 空想社会主义思想在西方经历了一个长期的发展过程。
英国的托马斯·莫尔批判了资本主义原始积累的罪恶，提出了乌托邦理想。
他于1516年发表的《乌托邦》一书描绘了一个美好的社会：在那里，没有私有财产和剥削现象，人们有计划地从事生产，城乡之间没有对立，不需要商品、货币和市场，实行按需分配。
受《乌托邦》一书的影响，意大利的康帕内拉于1602年在监狱里写出了《太阳城》，进一步描绘了一个财产公有、共同劳动和人人平等的理想社会。
到18世纪，法国的摩莱里和马布利分别在《自然法典》和《论法制和法律的原则》中，论述了从私有制过渡到公有制的必然性，并以法律条文的形式阐述了理想社会的纲领和原则。
在19世纪上半叶，空想社会主义发展到最高阶段，代表人物有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
圣西门提出“实业制度”，并奔走呼号，希望法国统治者能接受自己的改革方案。
傅立叶提出以“和谐社会”代替资本主义，并在一个农场里进行组建“法郎吉”（和谐社会基本单位）的试验。
欧文是一个工厂主，他曾在自己领导的苏格兰新拉纳克大棉纺厂进行慈善试验。
他缩短工时，设立托儿所、幼儿园和学校，把一个愚昧黑暗的新拉纳克变成了完善的模范移民区。
1824年，他到美洲从事共产主义实验。
在印第安那州建立了“新协和”公社，实行财产公有，成年人享有平等的权利。
他的共产主义试验虽然失败了，他自己也因此变得一贫如洗，但是他并没有动摇自己的坚定信念。
根据上述材料深刻认识追求一个没有剥削压迫和社会丑恶现象的理想社会一直是进步人士追求的目标，并简要回答：在对未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与空想社会主义者有何本质区别？答：无论是托马斯的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》，还是圣西门的“实业制度”或者傅立叶的“和谐公社”，这些作品都向我们描绘了一个没有剥削没有压迫，社会上人们共同劳动、人人平等的理想社会蓝图，从出发点上看，空想社会主义与马克思主义一样都是以人为本、由人出发，两种主义思想在当时乃至现今的时代都具有极强的先锋性与非同一般的重要意义。
《马原》第七章共产主义 -第一节
1、实现人的自由而全面的 发展，是马克思主义追求的根 本价值目标，也是共产主义社 会的根本特征。
代替那阶级和 阶级对立的资产 阶级旧社会的， 将是这样一个联 合体，在那里， 每个人的自由发 展是一切人的自 由发展的条件。
（2）实现人的自由全面发展的 条件和途径
生产力高度发展是实现人的自 由全面发展的物质前提； 消灭旧式分工是实现人的自由 而全面发展的重要保证； 大力发展教育事业是实现人的 自由全面发展的根本途径； 扬弃自由时间和劳动时间的对 立是人的自由全面发展的现实条件。
（3）人类从必然王国向 自由王国的飞跃
共产主义是人类解放的实现， 那时人类将最终从支配他们生活和 命运的异己力量中解放出来，实现 从必然王国向自由王国的飞跃，开 始自觉地创造自己的历史。
人类彻底解放
第一、人类从自然界中获得解放， 成为自然界真正Байду номын сангаас觉的主人。 第二、人类从社会中获得解放， 成为自己的社会关系的主人。 第三、人类从自身中获得解放， 成为自己的主人。
（二）在剖析资本主义社会旧世中
阐发未来新世界的特点
（三）立足于揭示未来社会的一般
特征，而不作详尽的细节描绘
二、共产主义社会的基本特征
共产主义 是人类社 会发展史 上一种崭 新的社会 制度
共产主义社会的基本特征
（一）物质财富极大丰富，消费资料按需分配
共产主义的按需分配能够实现
第一，在人类社会中，“按需分配”的因素一 直存在着。 第二，按需分配是以产品极大丰富为基础的。 第三，按需分配是以人们的精神境界极大提高 为条件的。 第四，人们的需要是正常的、健康的、发展了 的需要。 第五，信息技术的发展为按需分配的具体机制 提供了基础。
《马克思主义基本原理概论》
当代作家马原
当代作家马原马原，男，当代作家，被誉为文坛新星。
他出生在一个普通的农民家庭，从小就展现出了对文学的浓厚兴趣。
经过多年的努力，他终于在文学界崭露头角，成为备受瞩目的作家。
本文将介绍马原的成长经历、作品风格以及影响等方面。
成长经历马原在中国的一个偏远乡村出生并长大。
他的童年时光里，家里没有电视，没有电脑，甚至没有多少书籍。
然而，这并没有阻碍他对故事的热爱。
他喜欢听父亲讲述过去的故事，也喜欢看外公外婆般的长者在夜晚聚在一起用他们悠扬的方言讲述神秘的传说。
在学校，马原成绩优异。
他读书的欲望十分强烈，尤其是对文学的渴望。
他积极参加学校的文学社团，经常参加各类比赛，并多次获得奖项。
这些奖项让他坚定了文学之路的决心。
作品风格马原的作品既真实又饱含情感。
他以乡村生活为背景，描绘了农民的艰辛劳作和生活中的喜怒哀乐。
他的作品不同于一些浪漫主义的理想化描写，而是在真实的社会背景下展示人物之间的矛盾和冲突。
马原擅长用细腻的笔触描绘人物的内心世界。
他通过独特的叙述手法，将读者带入到主人公的思想和情感之中，让人产生身临其境的感觉。
马原的作品有一种令人沉浸的力量，让人在阅读时不由自主地沉思和思考。
此外，马原的作品还富有哲理和深度。
他通过对人生、命运和社会问题的思考，让读者在阅读中得到启发。
他的作品以真实和思考为核心，给予读者以独特的体验和思考的空间。
影响马原的作品在文学界引起了广泛的关注。
他通过真实的描写和独特的叙述方式，给传统文学注入了新的活力。
他的作品不仅受到文学评论家的赞誉，也赢得了广大读者的喜爱。
马原以自己的作品和成功，激励着许多年轻的作家和文学爱好者。
他的坚持和才华成为无数人的榜样，鼓舞着他们在文学道路上勇往直前。
此外，马原的作品也引起了社会的关注。
他的作品反映了农民的生活状况和他们面临的问题，引起了对农村问题的思考和讨论。
马原以独特的视角，让人们对农村的理解更加深入，同时也引发了对社会问题的关注。
结语当代作家马原以真实、情感和独特的叙述方式在文学界崭露头角。
马原2021年版社会主义从理想到现实演讲稿
马原2021年版社会主义从理想到现实演讲稿尊敬的领导，亲爱的同学们：大家上午好，我是__学院__班的__。
今天我演讲的题目是《五四激扬青春，我们一路向前》。
青春就是一个季节，一个不可或缺的风景，人生追到了青春驿站，也就意味著生命的顶峰已经到来，生命的极致也将被青春的激情推至巅峰。
人说朝着一个目标前行，全世界都会为你让路。
激扬青春，我们也是朝着自己的目标一路向前。
曾几何时，我们在象牙塔中修炼并提升自己。
一边感叹着青春易逝，一边憧憬着缤纷而未知的世界。
那是怎样一个最伟大又最渺小的时代，那是怎样一个最颓废又最兴旺的时代，那是怎样一个破茧成蝶的挣扎。
带着迷茫与激情，我们来到这个生动的世界，才发现青春刚刚开始。
没有人可以留心月亮什么时候就是圆的，又什么时候可以残缺不全，就像是没有人意识到青春从何时起至，何时可以完结一样。
直面刚刚淡淡的的花儿，你不懂珍视，不懂观赏，要到花儿凋零之时才例如梦初，艳丽美丽随风消逝，伤感也随之到来，这样的青春除了什么激情呢?有人说，青春是用来挥霍的，这句话虽不恰当，却也不无道理。
是啊!年轻时代就应该有一颗炽热而饱满的心灵。
无论经历多少挫折与痛苦，享受多少阳光与温暖，都是我们的宝贵的财富。
回首__年前，五四精神仍在耳边，它鞭策着我们革命、建设新中国，至了当代又鞭策着我们战胜了“非典”、地震等一个个困难。
此时，我们必须搞的就是一路向前，这样当你回首来路时，可以辨认出尽管存有曲曲折折的弯路，可以方向总是向着你的目标，一路前进!一路上，我们的每一个成果，都是由许许多多不为人知的努力与付出换来的，每一个小小的成功又更加激励我们的青春。
记得第一天到学校去上课，天刚蒙蒙亮，路上遇见最多的一群人就是学生。
此时，心中便有一个感想：从此就开始与朝阳为伍的日子!舞动青春，我们存有宽广的舞台，给我舞台我将给青春精彩。
歌咏青春，我们存有自己的方向，给我方向我将一路向前!我的演讲完毕，谢谢!大家不好!踏着春天的节拍，我们走进绚烂的五月，激情五月，青春四射，今天我们迎来青春的节日，五四青年节!这个节日是为纪念伟大的五四运动设立的，今年正好是纪念五四运动__周年及共青团建团__周年的日子，回眸历史，穿越岁月峰头，中国共产主义青年团走过了__年的风雨征程。
《马原》知识点整理
《马原》知识点整理《马原》是中国共产党创始人之一马克思的著作，《马原》总结了马克思的政治理论，深入阐述了马克思主义的基本原理和思想体系，对于理解和运用马克思主义具有重要意义。
以下是《马原》的知识点整理。
一、马克思主义基本原理1.历史唯物主义：历史上的社会形态以及社会进步的原因与动力；2.辩证唯物主义：物质世界的根本属性以及事物之间的关系；3.剩余价值学说：剩余价值的产生和实现，以及剥削阶级与被剥削阶级的对立；4.社会主义哲学：社会主义社会的根本矛盾，社会主义建设的条件和目标；5.阶级斗争理论：阶级的基础和形成，阶级斗争的性质和发展规律。
二、经济学基本原理1.价值论：价值的本质、决定因素和表现形式；2.商品经济：商品的属性和交换原则；3.资本主义经济：资本主义经济的基本矛盾和危机；4.社会主义经济：计划经济体制和市场经济体制的比较；5.劳动力价值论：劳动力的价值决定因素和价值实现方式。
三、哲学基本原理2.历史观：历史发展的动力和规律；3.唯物辩证法：事物的矛盾运动和发展规律；4.空间和时间观：时间的无限性，空间的相对性；5.意识形态：意识与物质的关系，意识形态的社会基础和作用。
四、科学社会主义1.社会主义的条件和基础：资本主义发展的矛盾和危机；2.社会主义社会的性质和特征：社会主义制度和社会主义道路；3.社会主义改造和建设：社会主义改造的任务和方向；4.无产阶级专政：无产阶级专政的性质和任务；5.共产主义：共产主义的理想社会，实现共产主义的条件和途径。
五、国际共产主义运动1.帝国主义时代的殖民地和半殖民地问题；2.民族解放运动的历史特点和战略任务；3.无产阶级革命和工人运动；4.国际共产主义运动的目标和策略；5.国际共产主义运动的理论和组织。
六、马克思主义的群众路线和党的建设1.群众路线的理论基础和实践基础；2.党和群众关系的原则和方法；3.党的组织原则和党内民主；4.党员干部的作风和工作方法；5.党的建设和党风廉政建设。
《马原》第六章
三大空想社会主义的 历史功绩和局限
﹡两大功绩
第一：无情地揭露和批判了资本 主义制度 第二：对未来的理想社会提出了 许多天才的设想
三大空想社会主义对未来新社 会的设想有许多合理的成份：
废除私有制，建立公有制； 采用大机器生产，实行有计划生产 人人劳动，按才能、劳动、或需要 进行分配； 消灭三大差别； 国家消亡。
傅立叶的和谐社会
傅立叶认为资本主义是复活的奴隶制 社会，资本主义工厂是温和的地狱 和贫困的温床，资本主义不可避免 地会发生经济危机。他还将人类社 会分为四个阶段，就是蒙昧、宗法、 野蛮、文明。认为资本主义社会不 过是暂时的阶段，在对资本主义进 行批判后，他设计出的未来理想社 会叫“和谐社会”，这种理想这会 是一种以自愿、有纪律参加为原则 的生产和消费的协作组织。他认为 资本主义社会必然要被“和谐社会” 所代替。
二、无产阶级革命与 社会主义制度的建立
1、无产阶级革命的性质
无产阶级革命 是迄今人类历史 上最广泛、最彻 底、最深刻的革 命，是不同于以 往 一切革命的 最新类型的革 命。
1917年十月革命，工 人赤卫队和革命军队 攻打冬宫。
第一，无产阶级革命是彻 底消灭一切私有制、代之 以生产资料公有制的革命 从这个意义上说，共产党 人可以把自己的理论概括 为一句话：消灭私有制。 共产主义革命就是同传统 的所有制关系实行最彻 底的决裂。
三个缺陷：
第一：他们不了解社会主义 代替资本主义是历史发展的 客观规律，因而不能科学地 阐明资本主义产生、发展和 必然衰亡的历史规律；
第二：他们不了解阶级斗争是 阶级社会发展的动力，因而找 不到改造资本主义社会的正确 途径； 第三：他们不了解无产阶级 的阶级地位和历史使命，因而 找不到推翻资本主义、实现社 会主义的物质力量。
大一下马原知识点
大一下马原知识点在大一下学期，我们学习了马克思主义哲学原理，这门课程向我们介绍了关于社会发展、历史唯物主义、辩证唯物主义以及共产主义等重要知识点。
以下是对这些知识点的简要概述。
一、社会发展理论社会发展理论是马克思主义哲学的核心之一。
它认为社会是不断发展变化的，社会变革是社会发展的基本动力。
社会发展以及社会变革的驱动力有两个基本要素：一是社会生产力的发展，二是社会形态的变革。
其中最核心的矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾。
二、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的基本观点之一。
它认为历史是由社会经济发展引起的，是社会基本矛盾的展开和解决。
历史唯物主义强调生产力决定生产关系，反映了物质生产关系和人们的社会存在之间的联系。
三、辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的另一个基本观点。
它认为世界的矛盾和发展是普遍存在的，事物的发展是通过相互对立的两个方面的斗争来实现的。
辩证唯物主义关注事物的本质矛盾及其发展规律，并注重把握事物的全面性和复杂性。
四、共产主义共产主义是马克思主义哲学追求的最终目标。
它是一个无阶级社会的理想社会形态，强调个人和社会的和谐发展，实现生产力高度发展和社会公平正义。
在学习这门课程期间，我们还接触到了其他一些重要的概念和思想，如阶级斗争、剩余价值、唯物史观等。
这些知识点在马原课程中都有详细的介绍和探讨。
总之，大一下学期的马原课程让我们深入了解了马克思主义哲学的核心原理和思想。
通过学习社会发展理论、历史唯物主义、辩证唯物主义以及共产主义等知识点，我们对社会和历史的发展有了更深入的理解，也对实现共产主义的美好愿景有了更明确的追求。
这是对大一下马原知识点的简要概述。
通过学习这门课程，我们不仅扩展了思维深度，还培养了辩证思维和批判精神，为今后的学习和思考奠定了基础。
马原课程的学习对我们的人生和社会责任有着重要的意义。
希望我们能够将所学的知识与实际生活相结合，不断提高自己的思想水平，为实现社会的进步和发展做出贡献。
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图瓦卢
破碎的地球
关注世界发展
世界发展面临的问题
科学社会主义
俄国十月革命
诞生世界上第一个 社会主义国家----俄国
科学社会主义
中共一大
确定了党的最终目标
中共二大
第一次提出了反帝反封建 的 民主革命纲领
中国建立起了 社会主义 基本制度
中国
三大改造
十一届三中 全会
中国历史伟大的转折点
十一届三中全会
1、此次会议将什么思想重新确立为党的指导思想？ 马克思主义 2、此次会议确定了中国走什么样的道路？ 有中国特色的社会主义道路 3、此次会议有一项历史性的决策，这项决策是什么？ 改革开放 4、这项决策实施30多年来取得了什么成就？ 使中国经济持续、稳定、快速的发展，综合国力增强，国际地 位提高；也使中国人民的生活水平，获得了前所未有的提高，中国 从温饱进入总体小康。
三、当今追求理想社会面临的问 题及对策
材料一 图瓦卢曾经是南太平洋上一个风景如 画的岛国。因全球气候变暖，2001年11月，该 国领导人宣布放弃世代居住的家园，举国移民 新西兰。如今，只剩下这条已经明显低于海平 面、宽约20米的唯一主干道。 材料二 据新华社电 12月7日至18日 ，一 场旨在给地球“降温”的联合国气候变化大 会在哥本哈根举行。其主要任务是《京都议 定书》2012年第一承诺期到期后达成一份温 室气体减排新协议。
人口众多 资源短缺 环境破坏
解决问题的指导思想
联合国 可持续发展思想 中国 科学发展观
低碳生活，简单说就是提倡大家从自己的生活习惯做起，控 制或者注意个人的二氧化碳排放量，让全球二氧化碳的排放量降 下来。
节能减排
乘电梯上下一层楼能排放0．218千克二氧化碳 开空调一小时排放0．621千克二氧化碳 用一吨水排放0．194千克二氧化碳 用 10双一次性筷子，可排放0.2千克二氧化碳 电脑使用一年平均间接排放二氧化碳10.5千克 汽车的一台发动机每燃烧1升燃料排放二氧化碳2.5千克 一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨 吃0.5千克的肉，可排放二氧化碳700克 吃口香糖、使用塑料袋和一次性餐具、纸张的使用、空调的 制冷温度等都会增加碳排放。
专题复习之
追求理想社会的足迹
我心中的理想社 会是 ……
专题复习之
追求理想社会的足迹
一、资产阶级对理想社会的追求
《蒙娜丽莎的微笑》
卢梭
伏尔泰
孟德斯鸠
（文艺复兴代表作） （启蒙运动代表人物）
以人为中心， 歌颂人的智慧和力量， 认为人生来就是自由 主张个性解放和平等自由 地点 运动名称 代表作或代表人物 思想核心 对后世的影响 和平等的，一切人都有追求 生存、追求幸福的权力，这种权 将立法、行政、司法 即一切权力属于人民 是天赋的，不能被剥夺的。 三个权力分开，国王只有 意大利 文艺复兴运动 《蒙娜丽莎的微笑》 人文主义精神 行政权，立法权和司法权 法 国 启 蒙 运 动 卢梭 伏尔泰 孟德斯鸠 分别属于议会和法院，以 美国《独立宣言》 避免国家暴政 人民主权思想 1787年宪法 天赋人权 法国《人的关系
科学 社会主义
人 与社会的关系
和谐 的社会
可持续 发展思想
人 与 自然 关系
拓展探究 对理想社会 的追求
社会的发展
思想解放
历史变革
思考：推动人类社会发展的动力是什么？
人类对理想社会的追求是推动人类 社会发展的动力
三大改造
1、三大改造的内容: 农业、手工业和资本主义工商业的 社会主义改造
资产阶级的民主思想
《中华民国临时约法》 君主立宪制 三权分立学说
二、无产阶级对理想社会的追求
起来，饥寒交迫的奴隶 起来，全 世界受苦的人！ 满腔的热血已经 沸腾 要为真理而斗争！ 旧世界打 个落花流水 奴隶们起来，起来！ 不要说我们一无所有，我们要做 天下的主人！ 这是最后的斗争 团 结起来，到明天 英特那雄纳尔就 一定要实现 。
材料一
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。” “全世界无产者，联合起来!”
材料二
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产 者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的 将是整个世界。”
结合上述两则材料回答： 1、人们打破旧世界，让统治阶级发抖的思想武器是指什么？ 共产主义（科学社会主义） 2、这一思想武器产生后对哪些国家产生了重大影响? 俄国和中国
2、三大改造完成的时间： 1956年底 3、三大改造完成的意义： 中国建立起了社会主义的基本制度， 进入社会主义初级阶段