人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件
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人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共22张PPT)
6.实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为 “__中__国__梦__”，其基本内涵是实现_国__家__富__强_、_民__族__振__兴_、_人__民__幸__福_。
7.实现中国梦必须走_中__国__道__路_，必须弘扬_中__国__精__神_，必须凝聚_中__国__力__量_。 8.努力，是梦想与现实之间的_桥__梁___。努力，是一种_生__活__态__度_，是一种不服 输的坚忍和失败后从头再来的的 _勇__气__ 。 是对自我的坚定信念和对美好的 _不__懈__追__求_。
目标
克服 困难 坚持 不懈
行动
随堂训练
进入随堂训练，选择课堂达标 高效进行学习目标达成检测！
拓展空间
写出未来三年的最大梦 想，参考13页的方法与技能， 制定一个努力计划。
方法与技能
12345
合理规划 管理时间
劳逸结合 科学用脑
积少成多 循序渐进
学思并进
团队合作
9.努力，需要_立__志__；努力，需要_坚__持__。 10.志向是人生的_航__标__。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 ，并且把自己最重要的人生志向同_祖__国__和__人__民_联系我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
幼儿园的小波
我想当老师 ，还想当演 员，还想成 为明星……
梦想都可以实现吗？
梦想与现实有一定距离，有的 甚至不切实际，但是每个人应该有 梦想，人类需要梦想，因为有梦想， 人类才能不断进步与发展。
探究与分享──莱特兄弟的飞行梦想
莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚兴趣，1896年受到德国滑 翔家李林达尔的影响，决心研制动力飞行器。他们吸取前 人的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力 飞行的道路…
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共25张PPT)
说一说：你的梦想是什么?
第二框 少年有梦
就有 有梦 希想 望
梦想是什么？
梦想是对未来美好 生活的愿望，它能不 断激发我们生命的热 情和勇气，让生命更 有色彩。
为什么要有
梦想
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。
总有一个梦想会在现实中开花。
14
1、对待梦想的态度： 2、如何实现梦想：
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
莱特兄弟潜心钻研前人著作和 有关飞行的书籍；制作了两百多个 机翼模型，进行上千次风洞试验； 研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑
我来讲故事
翔飞行，最终实现了飞行的梦想。 讨论：
实现梦想吗？
为人类插上翅膀的莱特兄弟
03
我目前可以开始的具体行动：
少 年 有 梦
1、梦想的定义 2、为什么要有梦想？ 3、少年梦想的特点有哪些？ 4、如何实现梦想？ 5、努力的定义？ 6、如何努力？
流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
课 后 1、熟记本课知识点。 作 2、《新学案》第一课第二课 业 时习题。
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会
2.如果梦想不能实现，梦想还有意义么？
3.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？
努 力 定 义
努力，是一种生活 态度，是一种不服 输的坚忍和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定信 念和对美好的不懈 追求。
如何努力呢?
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
孙杨成为世界上首位在男 子200米、400米、800米、 1500米中长距离自由泳上 全部夺取过世锦赛金牌的 选手——大满贯成就达成， 记者采访时，他说：“今 天算是完成了自己的一个 梦想。拿到世锦赛和奥运 1、孙杨的梦想是什么？ 会所有项目的金牌，不光 2、他的梦想给自己和国 是为了自己，更为了中国 游泳队，捍卫中国游泳队 家带来了什么？ 的地位……”
第二框 少年有梦
就有 有梦 希想 望
梦想是什么？
梦想是对未来美好 生活的愿望，它能不 断激发我们生命的热 情和勇气，让生命更 有色彩。
为什么要有
梦想
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。
总有一个梦想会在现实中开花。
14
1、对待梦想的态度： 2、如何实现梦想：
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
莱特兄弟潜心钻研前人著作和 有关飞行的书籍；制作了两百多个 机翼模型，进行上千次风洞试验； 研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑
我来讲故事
翔飞行，最终实现了飞行的梦想。 讨论：
实现梦想吗？
为人类插上翅膀的莱特兄弟
03
我目前可以开始的具体行动：
少 年 有 梦
1、梦想的定义 2、为什么要有梦想？ 3、少年梦想的特点有哪些？ 4、如何实现梦想？ 5、努力的定义？ 6、如何努力？
流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
课 后 1、熟记本课知识点。 作 2、《新学案》第一课第二课 业 时习题。
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会
2.如果梦想不能实现，梦想还有意义么？
3.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？
努 力 定 义
努力，是一种生活 态度，是一种不服 输的坚忍和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定信 念和对美好的不懈 追求。
如何努力呢?
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
孙杨成为世界上首位在男 子200米、400米、800米、 1500米中长距离自由泳上 全部夺取过世锦赛金牌的 选手——大满贯成就达成， 记者采访时，他说：“今 天算是完成了自己的一个 梦想。拿到世锦赛和奥运 1、孙杨的梦想是什么？ 会所有项目的金牌，不光 2、他的梦想给自己和国 是为了自己，更为了中国 游泳队，捍卫中国游泳队 家带来了什么？ 的地位……”
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共17张PPT)
陶坤翔从小就喜欢运动，上幼儿园时父亲给他买了一个足球， 他竟踢得入迷。后来，陶坤翔加入和谐路小学足球队，在教练的培 养下进步很快。平时，陶坤翔在家写完作业后就去踢球,双休日、 寒暑假也坚持训练。
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共33张PPT)
目与少 标个年 紧人的 密的梦 相人想 连生， 。
1910年夏,12岁的 周恩来,跟随伯父 到东北奉天,转入 奉天关东模范学堂 读书.有一次,老师 提出“为什么读书” 的问题,要同学们 回答.
为中华之崛起而读书
有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读 书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答 说：“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国 独立富强而发愤学习的宏伟志向。
到葛拉德六十一岁 时，他已经成功地 实现了原订的一百 二十七个目标中的 一百零八个。
少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这 样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
你的人生有这种时刻么？
缺少梦想的指引
突然觉得很迷茫，不知所措 突然对未来很担心，不知道后来会变成什么样？
B 3、下列对''梦想”说法正确的是（）
a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。 b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成 功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种 憧憬和渴望。
A 、 abc B、 abcd
C 、 abd D 、bcd
D 4、下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是（） A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意
目目目目目下 标标标标标面 第第第第第是 一五四二一这 百十十十：些 二四：一探目 十：驾：索标 五去驶登尼中 ：南飞上罗的 登、机珠河一 上北 穆 部 遥极 朗 分 远 玛 ： 、 峰 美 丽 的 月 球 ; ; ; ;
。
为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和 月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行 动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以 保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的 目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情， 在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样 呢?
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共20张PPT)
新知导入
1776年如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机），1879年，如 果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯）；1886年，如果没有卡 尔·本茨的“荒诞无稽”（汽车）；1903年，如果没有莱特兄弟 的“痴人说梦”（飞机）……我们的世界，将会怎样？你是否曾 经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人 说梦”？
• 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯 塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
新知讲解
怎样才能实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现 实之间的桥梁。
一张地图，不论多么详尽，比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移 动半步。任何宝典，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、 梦想、计划、目标具有现实意义。
新知讲解
斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泳池畔的小少年
斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
思考：斯库林的梦想是什么？结合教材，找出梦想的含义？
新知讲解
梦想的含义： 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和激情，让生活更有色彩。
新知讲解
少年斯库林用了8年时间才取得了奥运会金牌，战 胜了菲尔普斯，你从中获得什么启示？
古希腊哲学家柏拉图说过“梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。”。如果没有梦想，我们的世界将会失去 很多色彩，正是因为这些梦想，我们才会不断地进步和成长。 人类需要梦想，我们青少年更需要梦想，今天我们一起来学习 《少年有梦》。
1.2 少年有梦
教学目标
情感态度价值观目标：积极主动地树立正确的梦想，有意识地 规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现 梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的 梦想联系起来。 能力目标：培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐 步提升合理规划人生的能力。 知识目标：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想 与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。 教学重点：帮助学生确立正确的梦想。 教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
1776年如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机），1879年，如 果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯）；1886年，如果没有卡 尔·本茨的“荒诞无稽”（汽车）；1903年，如果没有莱特兄弟 的“痴人说梦”（飞机）……我们的世界，将会怎样？你是否曾 经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人 说梦”？
• 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯 塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
新知讲解
怎样才能实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现 实之间的桥梁。
一张地图，不论多么详尽，比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移 动半步。任何宝典，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、 梦想、计划、目标具有现实意义。
新知讲解
斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泳池畔的小少年
斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
思考：斯库林的梦想是什么？结合教材，找出梦想的含义？
新知讲解
梦想的含义： 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和激情，让生活更有色彩。
新知讲解
少年斯库林用了8年时间才取得了奥运会金牌，战 胜了菲尔普斯，你从中获得什么启示？
古希腊哲学家柏拉图说过“梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。”。如果没有梦想，我们的世界将会失去 很多色彩，正是因为这些梦想，我们才会不断地进步和成长。 人类需要梦想，我们青少年更需要梦想，今天我们一起来学习 《少年有梦》。
1.2 少年有梦
教学目标
情感态度价值观目标：积极主动地树立正确的梦想，有意识地 规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现 梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的 梦想联系起来。 能力目标：培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐 步提升合理规划人生的能力。 知识目标：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想 与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。 教学重点：帮助学生确立正确的梦想。 教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件 (共10张PPT)
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦课件(共10张PPT)学习伴成长最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。
今天，人们是如何看待学习的呢？说说他们的行为是不是学习。
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
√√√同是一次春游，同学们各有什么不同的收获。
他们的收获分别是什么呢？同学们有的感悟到了运动的快乐，有的体会到与同伴交往快乐，有的则在社会实践中亲身体验到了新的知识。
正确认识学习（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校。
我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
辨析：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。
这种说法是错误的。
学习不仅仅局限在学校。
我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。
我们可以从一切经历中学习：学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？每个人都要学习。
学习伴随着我们的成长。
长大成人以后，还需要继续学习。
学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
你想过自己为何而学吗？示例：为了老师的期望而拼命学习，希望她可以开心。
然而当老师不在你身边了，你自然而然地找不到一个学习的理由了。
学习的重要性（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共33张PPT)
飞天梦
景海鹏实现飞天梦,梦想与现实之间的桥梁 是什么？ 实现梦想需要付出努力，但付出努力就一 能实现梦想吗?
从景海鹏实现飞天梦的事迹中，你得到怎 样的启示？
孩 学儿 不立 成志 名出 毛誓乡 泽不关 东还 把 让超 杂级 交杂 水交 稻水 走稻 袁向 隆世合 平界成
努 力 需 要 立 志
为 中 华 之 崛 周起 恩而 来读 书 宣 传 最 好 的 中 国
人人皆可书写梦想创造未来
第一课 中 学 时 代
第二框
少 年 有 梦
学习目标
（一）情感、态度与价值观目标
◆感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。
（二）能力目标
◆正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能 力。
（三）知识目标
◆知道编织人生梦想，是青少年连。个人的梦想推动着
时代的进步与发展；同 时时代的发展又为我们
人生目标犹如灯塔，为
我们提供前进的方向
圆梦提供更多的机会
结论
人生目标 紧密相连。 4、少年梦想的特点： ①与_______
(少年编织怎样的梦想）
时代脉搏 紧密相连， ②与_______ 中国梦 密不可分。 与_______
①我们共同享有
活动一：畅谈梦想
长大我想…… 现在我想……
（1）你的梦想是怎样的？ （2）如果梦想不能实现，梦想还有意 义吗？
结论
1、_____________ 编织人生梦想 是青少年时期的重要生命主题。 2、梦想是对_____________________ ， 未来美好生活的愿望 它能_____________________ 不断激发我们生命的热情 ， 让______________ 生活更有色彩 。
活动三：追逐梦想 结论
景海鹏实现飞天梦,梦想与现实之间的桥梁 是什么？ 实现梦想需要付出努力，但付出努力就一 能实现梦想吗?
从景海鹏实现飞天梦的事迹中，你得到怎 样的启示？
孩 学儿 不立 成志 名出 毛誓乡 泽不关 东还 把 让超 杂级 交杂 水交 稻水 走稻 袁向 隆世合 平界成
努 力 需 要 立 志
为 中 华 之 崛 周起 恩而 来读 书 宣 传 最 好 的 中 国
人人皆可书写梦想创造未来
第一课 中 学 时 代
第二框
少 年 有 梦
学习目标
（一）情感、态度与价值观目标
◆感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。
（二）能力目标
◆正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能 力。
（三）知识目标
◆知道编织人生梦想，是青少年连。个人的梦想推动着
时代的进步与发展；同 时时代的发展又为我们
人生目标犹如灯塔，为
我们提供前进的方向
圆梦提供更多的机会
结论
人生目标 紧密相连。 4、少年梦想的特点： ①与_______
(少年编织怎样的梦想）
时代脉搏 紧密相连， ②与_______ 中国梦 密不可分。 与_______
①我们共同享有
活动一：畅谈梦想
长大我想…… 现在我想……
（1）你的梦想是怎样的？ （2）如果梦想不能实现，梦想还有意 义吗？
结论
1、_____________ 编织人生梦想 是青少年时期的重要生命主题。 2、梦想是对_____________________ ， 未来美好生活的愿望 它能_____________________ 不断激发我们生命的热情 ， 让______________ 生活更有色彩 。
活动三：追逐梦想 结论
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共19张PPT)
（1）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
（2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
梦想的重要性
➢ 有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。
➢ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实 际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
1.2 少年有梦
一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来 什
么
美好生活的向 是
往！
梦 想
？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
2.梦想的重要性
正如奥斯特洛夫斯基形象 地把理想比作一个人心中的 “发动机”一样，有了这个发 动机，人就有了巨大的前进动 力。
（1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
（2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
梦想的重要性
➢ 有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。
➢ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实 际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
1.2 少年有梦
一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来 什
么
美好生活的向 是
往！
梦 想
？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。
2.梦想的重要性
正如奥斯特洛夫斯基形象 地把理想比作一个人心中的 “发动机”一样，有了这个发 动机，人就有了巨大的前进动 力。
（1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
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你的梦想是怎样的？
随着他们年龄的增长，梦想有什么变化？
什么是梦想？
目标导学一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来 美好生活的愿 望。
课堂笔记
1.少年为什么需要梦想？（P9）
①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命 的激情和勇气，让生活更有色彩。
各抒己见
03 02
04
现实常常把梦想打败
随堂练习
3、你认为下面关于梦想的说法中正确的是（ B
）
①梦想是对未来美好生活的愿望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③有梦想的日子，就有希望在生长
④编织好自己的梦想，就等于实现了梦想。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
这样，莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣。
你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦” 能实现吗？
他们实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的 话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36 岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因 此他们发明了飞机。
课堂笔记
1.少年为什么需要梦想？（P9）
①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命 的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至 不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进 步和发展。
第一课 中学时代
少年 有梦
目录
CONTENTS
01 有梦就有希望 02 努力就有改变 03 课堂小结 04 随堂练习
有梦就有希望
各抒己见
•幼儿园的小波 我要成为奥特曼，打败 所有怪兽
五年级的小美
我想当老师，还想当演员 ，还想成为明星……
三年级的小林 我长大以后要当警察，抓坏人
七年级的小文
我长大后要周游世界，要去 南极探险，去非洲……
努力就有改变
励志人生
尼克·胡哲
课堂笔记
1.怎样拉近梦想与现实的距离？（P11） 少年有梦，不应止于心动，更在于
行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
课堂笔记
2.什么是努力？（P12） 努力，是一种生活态度，是一种不服输 的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我 的坚定信念和对美好的不懈追求。
名人故事
梦想的重要性
励志人生
邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手。先后获得 14次世界冠军头衔。
童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立 志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本 不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父 亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球 接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练， 基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。 邓亚萍的出色成就，改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念 。
总共用了26年。
名人故事
课堂笔记
3.怎样为实现梦想而努力？（P12） ①努力，需要立志。志向是人生的航标。 ②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程 再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ③努力，也有方法。方法对了就会起到事半功 倍的效果。
拓展空间
1 2 3 4 5
努力也有方法
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 每天进步一点点。 学思并进。 珍视团想
我的努力计划
为了实 现梦想 ，我需 要培养 的品质
我需要 做的准 备
1
2
3
我目前 可以开 始的具 体行动
4
课堂小结
课堂小结
梦想的含义 有梦就有希望 梦想的重要性（为什么需要梦想)
少年梦的特点
梦想与现实的关系 努力就有改变 努力的含义
为实现梦想而努力
努力，需要立志 努力，需要坚持 努力，也有方法
课堂笔记
2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
穿越时光
穿越时光
时代选择和个人奋斗
课堂笔记
2.少年的梦想具有什么样的特点？（P10）
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
汽车对于马车来说可不只抢生意，汽 车虽然速度快，噪声也很大，外形还 很古怪，它从路上驶过，经常会让拉 车的马受惊，进而引发交通事故，所 以乘惯了马车的市民都视汽车为洪水 猛兽。
人类那“不切实际”的梦想推动着社会的进步
穿越时光
倾听他们的故事——莱特兄弟“飞翔之梦”
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别 人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群 大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人 的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它 们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。 ”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞 起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁 该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说： “只要你们想，你们也能飞起来。”
随堂练习
随堂练习
1.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“
我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长
大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学
D 习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了
①梦想是对未来美好生活的愿望
②少年需要梦想
③梦想一旦确立就不能变化
④少年的梦想能促进个人的进步与发展
梦想即使实现不了，也能引导方向
01
梦想与现实是平行线，永远无法相交
从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现
趣味一刻
实际的你 自拍的你
理想与现实
趣味一刻
理想与现实
理想
现实
理想
现实
实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定都能实现梦想吗 ？
穿越时光
穿越到19世纪末的英国伦敦街头，会看到这样一幅奇景:一辆样式难看、尾 部冒着黑烟的铁家伙在街上以每小时不足两英里的速度“爬行”着，轻巧便 捷的马车不时从它旁边擦肩而过，用优雅的“嘚嘚”的马蹄声嘲笑着这个怪 物发出的隆隆轰鸣。在这个铁家伙前方不到几米的距离，一个成年男子手持 红旗，那铁家伙每“挪动”一段距离，前面的这个旗手就也前进一段距离， 每到路口，他还要东张西望一番，在确认“不会妨碍马车行驶”后，那人才 会挥动一下旗帜，示意那铁家伙可以继续前进。这就是汽车刚刚问世时的尊 容。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
随堂练习
2.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一 段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标 ，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的
B 目标。”这段话告诉我们
A.要有一个非同常人的计划 B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 C.要设计一个难以达到的目标 D.要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。