红堡中学化学实验室简介
中学化学实验室建设要求
中学化学实验室建设要求一、引言中学化学实验室的建设是培养学生创新思维和实践操作能力的重要环节。
为了确保实验室的安全性、实用性和科学性，有必要对中学化学实验室的建设要求进行详细的规定和指导。
本文将从实验室环境、实验设备、实验材料以及实验管理等方面，阐述中学化学实验室建设的要求。
二、实验室环境要求1.实验室应位于校园内独立的建筑或独立的楼层，远离宿舍区、食堂等易燃、易爆、易腐蚀等场所。
2.实验室建筑应符合消防、安全和卫生要求，有良好的通风系统和紧急疏散通道。
3.实验室的温湿度应能够满足化学实验的要求，并具备良好的照明条件。
4.实验室内应配备洗眼器、淋浴器等安全设施，以及灭火器材和消防设备。
5.实验室应设有储存危险化学品的专用柜和通风柜。
三、实验设备要求1.实验室应配备基本的化学实验设备，包括但不限于烧杯、容量瓶、试管、量筒、加热设备等。
2.实验设备应保证完好无损，能够满足学生进行各种化学实验的需要。
3.实验设备应定期进行维修和保养，确保其正常运行和安全性。
四、实验材料要求1.实验室应储备常用的实验试剂、溶液和固体样品，以满足学生进行实验所需的各种材料。
2.实验材料应购买合格的正规产品，不得使用过期或质量不过关的材料。
3.实验材料应分类储存，并标明名称、规格、储存条件等信息，以方便使用和管理。
五、实验管理要求1.实验室应设立专门的实验管理人员，负责实验室的日常管理和安全监督。
2.实验室的实验教师应具备相应的化学实验操作技能，并能指导学生正确进行实验操作。
3.学生在进行实验前，应接受相关安全知识培训和实验操作规范的指导。
4.实验室应制定实验室安全管理制度和实验操作规范，学生需要遵守相应的规定和要求。
结论中学化学实验室的建设要求对实验室的环境、设备、材料和管理进行了详细的规定和指导。
只有在满足这些要求的前提下，中学化学实验室才能为学生提供一个安全、实用、科学的实验平台，促进学生的科学素养和实践操作能力的提升。
河北省沧州市献县垒头中学2024年中考化学第二轮知识点复习走进化学实验室
化学实验室是化学学科的实践基地，是学生们了解化学基本知识和培养实验操作能力的重要场所。
在实验室中，学生们能够观察化学现象、探索化学原理，并且通过实验操作提高自己的实验技能。
下面，我们来一起走进化学实验室，了解一些重要的化学实验知识。
首先，了解化学实验室的基本设施是非常重要的。
化学实验室通常配备有实验桌、实验台、实验器皿、实验仪器等设备。
实验桌和实验台是进行实验操作和操作实验器材的场所，实验器皿则包括试管、烧杯、量筒、滴定管等。
实验仪器包括天平、电子天平、酸碱度计、电位差计等。
在进入实验室之前，我们需要了解实验室的安全规范。
实验室安全是非常重要的，因为化学实验涉及许多危险物质和步骤。
因此，我们需要佩戴实验室安全装备，如实验室白大褂、安全眼镜、实验手套等，以及学习正确的实验操作方法和紧急处理事故的方法。
在进行化学实验时，我们需要了解实验的目的和步骤。
在实验之前，我们需要确定实验的目的，即想要验证或观察的现象。
然后，我们需要准备实验所需的试剂和设备。
在进行实验操作时，我们需要仔细按照实验步骤进行，并且注意观察实验现象和记录实验数据。
最后，我们需要对实验结果进行分析和总结，得出结论，并进行实验报告的撰写。
化学实验中，有许多重要的实验技术和方法，如称量、制备溶液、过滤、蒸发、净化、干燥等。
其中，称量是实验中非常重要的环节，我们通常使用天平或电子天平来进行物质的准确称量。
制备溶液是实验中常见的操作，我们需要按照一定的比例将溶质溶解于溶剂中，制取所需的溶液。
过滤是将混合物中的固体颗粒分离出来的方法，我们可以使用滤纸或过滤漏斗来进行过滤操作。
蒸发是将液体转化为气体的过程，我们通常使用烧杯或蒸发皿进行蒸发操作。
净化是将混合物中的杂质分离出来的方法，我们可以使用溶剂的挥发性或溶解性来进行净化操作。
干燥是将含有水分的物质中的水分去除的方法，我们通常使用热量或刮刀等方法进行干燥操作。
除了上述实验技术和方法，我们也需要了解一些化学实验中常用的试剂和仪器。
化学实验室(实验场所)
1、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅） 2、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸 溅出来。 3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
1、废渣、废液倒入废液缸中，有用的物质倒入指定的容器中。 2、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下 3、玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。 4、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。 5、仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。
谢谢观看
化学实验室（实验场所）
实验场所
01 概念介绍
03 使用规则
目录02 常用器材 Nhomakorabea化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精 灯等实验工具。通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，比如：五水硫酸铜（CuSO4·5H2O，即胆 矾），氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。
3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙（没有时用V形纸槽代替） ②块状及条状药品：用镊子 夹取
4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心， （以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，试管倾斜，缓缓地注入试剂，倾注完毕， 盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
概念介绍
人们利用它们来探究物质及其变化的奥秘。进入化学实验室之前一定要仔细阅读实验室规则，严格按照规则 操作。因为很多的化学药品对人体的危害性非常大，对环境也有较大污染。
1.砚山县第三高级中学化学实验室简介
砚山县第三高级中学化学实验室简介
砚山县第三高级中学化学实验室，现建好实验室两间，实验仪器设备（药品）保管室三间。
实验仪器设备（药品）是按照《云南省普通高中教学仪器设备配备目录》中Ｉ类配备两套，目前已经全部配备到位，水电到位，能满足学校的实验教学和实验考核的需要。
实验室各种规章制度齐全并张贴到墙上醒目的位置，药品保管室危险药品柜设有双人双锁，各室均有灭火器材。
实验室设有演示台，水电到桌，实验室的学生实验桌和教师演示台采用防酸碱阻燃面板，长、宽、高及材料符合要求。
在两个仪器保管室中，分别放置一个实验准备台。
仪器和药品分开保管，有两个仪器保管室，一个药品保管室，仪器、药品柜上的仪器和药品已经按照《云南省普通高中教学仪器设备配备目录》分类、顺序摆放，仪器柜、药品柜上张贴有柜头标签和柜号。
仪器分两套分别存放在仪器保管室（一）和仪器保管室（二）两个室里，以方便两个实验室学生实验时的准备工作。
由于砚山县第三高级中学的实验楼交付使用的时间较晚，在本学期的10月中旬才完工交付使用，实验室的各种帐、单、卡等表册正在建立与完善中。
在以后的实验室管理工作中，我们要把砚山县第三高级中学化学实验室建成一个能满足整个学校化学实验教学需要和学生化学兴趣小组活动所需要的标准实验室。
九年级化学实验室建设工作报告(罗登锋)
2013-2014年学年度上学期九年级化学实验室建设的工作报告惠水县甲烈乡中心学校——罗登锋初中化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动、提高学生科学素质的场所，加强化学实验的建设、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,才能发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。
本人在自己实验工作实践的基础上,结合初中化学教学实际,特对我校初中化学实验室建设作如下报告：一、实验室管理制度健全1、实验室的制度和规则是实验工作正常运转的保证（1）根据学校的具体情况,建立和完善各项规章制度,建立了实验室管理制度，实验教师职责，仪器、设备、药品保管、使用制度，仪器维修、损坏赔偿制度,学生实验守则，实验室安全、保卫、环境卫生制度、化学危险品领用制度等。
（2）一些有必要的制度打印成册,人手一份，做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行,一切按制度办事、运行,切实做到有章可循,有矩可守。
（3）制订了实验室使用的有关补充规定,如不允许学生带食品进实验室上课,仪器、设备不得挪作他用,不得擅自借出等。
（4）同师生共同研究并解决有关问题及一些制度在使用过程中出现的不足,共同完善,收到良好的效果。
这些制度的实施,使实验管理有章可循,确保实验工作能正常有序的开展。
2、制定好实验教学计划（1）制定出实验计划,对本学期实验的实施有一个明确的目的，要求教师应在演示实验提前两天将《演示实验通知单》送达实验室,学生分组实验前一星期将《学生实验通知单》送达实验室。
（2）实验教师据此安排上课的班级,并做好实验准备；无实验通知单,实验教师有权拒绝实验准备并形成制度。
（3）实验后，实验教师应如实填写《实验记录单》并及时收回所借出的仪器；如有丢失或损坏,应及时填写《仪器报损(赔偿)单》。
（4）学生的分组实验后，让学生填写好记录单,并能从记录中了解学生的实验情况,对于学生实验过程中造成的仪器损坏根据实际情况让他们登记在册,做出适当的赔偿,以养成他们爱惜公共财产的习惯。
实验室安全教育讲座
不良后果：
√√？？烧伤烫伤 火灾
仪器设备：
试剂使用不当造成的危险
不当行为：
取完试剂后不盖上试剂瓶盖
不良后果：
试剂取用方式、剂量不当
试剂瓶用完后未放回试剂架
打开试剂瓶盖闻气味
“品尝”试 剂 未做防护措施取用腐蚀性试剂
吸试入剂中挥毒发
沾试染剂皮瓶肤倾倒 腐蚀 烧试伤剂撒漏
四、实验室行为规范
——教育部周济部长
实验室是企业的眼睛（质检部门），是企业的核心竞争 力（科研创新）
安全永远是最重要的，安全第一，实验 第二！
麻痹大意，不学习安全基本知识，不按实验安 全规则操作，是 实验工作中最大的敌人。
一、实训中心简介
C栋 D栋 行政楼
月牙湖
1. 实训教学机构简介
环境监测实训基地 化学检验实训基地
化学类实验室安全！
环境工程实训基地
电子电工实训基地
计算机仿真实训基地
环境监测实训基地及化学检验实训基地
电子天平室
分光光度计室
普通实验室
环境工程实训基地
电子电工实训基地
计算机仿真实训基地
二 常见的危险品和安全事故案例
溶剂：甲醇、苯、四氯化碳
腐蚀性物质：强酸、强碱、强氧化剂 剧毒物质：氰化物、汞、硫化氢
立刻通知老师，并用大量清水缓流冲洗眼睛。 严重时及时送医。
3.皮肤被酸或碱溅到
立刻用大量清水冲洗，并通知老师。 若被强酸沾到皮肤，水冲洗后用5%小苏打清洗； 若被碱沾到皮肤，水冲洗后用2%硼酸清洗
4. 学生被烫伤 立刻通知老师，小面积烫伤则涂抹烫伤膏即可。 大面积烫伤则应及时就医。 5.酒精洒在实验桌面并着火。
易爆：三硝基甲苯、硝化甘油、过氧化钠 易燃：苯、白磷、钾、钠
13走进化学实验室
课题3 走进化学实验室（第一课时）主备：张军审核：导学目标：1.知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键;2.了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识；3.掌握药品的取用，培养学生的观察能力和动手能力。
导学过程：【自主学习】1.常用仪器及其用途：(P151-152)（1）用于搅拌、过滤或转移液体的仪器是；实验室收集气体的仪器是。
（2）用于夹持试管的仪器是；不溶性固体和液体分离时所需要的仪器是。
（3）用作少量试剂的反应容器是；用作配制溶液和大量试剂的反应容器是。
（4）量取一定量的液体体积的仪器是；用于吸取和滴加少量液体的仪器是。
（5）不能用作反应容器，也不能加热的仪器是；能提供热源的仪器是。
2.药品取用原则:（P19）(1) “三不”原则:化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不能，不要，不得。
闻气体气味的正确方法是：_______________________________________________。
(2)注意节约药品：应严格按照___________取用药品。
若没有说明用量，一般按最少量取用：液体______ ________，固体_________ __________。
（3）剩余药品注意“三不一要”：既不能__________ ,也不要_____________,更不要___________________,要____________________。
【合作探究】阅读P18～P20，药品的取用，并思考：1.固体药品的取用要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应怎样取用？如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应怎样取用？2．液体药品的取用(1)取用较多量的液体（倾倒液体的方法）完成书本讨论题操作要领：试管倾斜，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，慢慢的倒入液体。
化学实验室简介
化学实验室简介
化学实验室始建于2006年，于2007年正式投入使用，实验用房包括学生实验室二个，实验仪器室、试验准备室都设定在一个部室。
这些部室都位于实验综合楼一层，总面积在300平米左右，可容纳120名学生同时做实验，室内宽敞明亮，设备先进，是学生理论知识和实践技术相结合的理想场所。
化学仪器室有多种设备，玻璃仪器包括试管、酒精灯、量筒、烧杯、容量瓶等等总计达到2600件，非玻璃仪器如试管架、三脚架、酒精喷灯、烘干箱等530件，一应俱全，另外还有大量的常用药品和部分危险药品，从仪器的归放和药品的分类管理上也是区分管理错落有致，定期检设备，提高了教学的有效性。
初中化学实验室建设标准要求是什么
初中化学实验室建设标准要求是什么初中化学实验室是学生学习化学知识与实践操作的重要场所。
其建设标准要求是为了保证学生的安全，提供良好的学习环境，使学生能够充分发展自己的实验技能和科学素养。
首先，在实验室的建设中，必须考虑到学生的安全。
实验室应具备良好的通风系统，以保持空气流通，避免呼吸有毒有害气体。
实验室还应配备灭火器、紧急淋浴器等紧急救护设备，以防万一发生火灾或化学品溅入眼睛等事故。
实验室内应设置紧急出口，并保持畅通，确保学生在紧急情况下能够迅速离开实验室。
此外，实验室的工作台、座椅等设备也要符合安全要求，防止学生在实验操作中发生意外。
其次，实验室的建设还需要考虑学生的学习需求。
实验室应提供充足的操作空间和实验器材，以满足学生进行实验的要求。
实验器材应齐全，并按照化学实验的需求进行分类和储存，方便学生取用。
实验室还应配备适当的实验辅助设备，如电子天平、显微镜等，以帮助学生观察和测量实验结果。
此外，实验室还应设置适当的实验台和座椅，以保证学生在实验过程中的舒适度和安全性。
此外，实验室的建设还需要注重环境保护。
实验室应配置储存化学品的储存室，并遵守有关化学品储存和处理的法律法规，确保化学品的储存和处理符合要求。
实验室还应有垃圾分类和处理设施，确保实验废弃物的安全处理，防止对环境造成污染。
实验室的建设还应注重节能环保，使用节能设备和材料，降低能源消耗。
最后，实验室的建设还需要注重管理和维护。
实验室应有专门的管理者负责实验室的日常管理和安全工作，定期检查实验室设备的完好性和安全性，并做好实验器材和化学品的更新和采购工作。
实验室还应建立健全的安全制度和操作规程，进行定期的安全培训，确保学生具备安全操作的能力。
实验室的建设也需要注重定期的维护和保养，确保实验室设备和仪器的正常运行，延长使用寿命。
综上所述，初中化学实验室的建设标准要求主要包括学生的安全、学习需求、环境保护、管理和维护等方面。
只有满足这些标准，才能为学生提供一个安全、适宜的实验环境，让他们能够积极参与实验，培养实践操作能力和科学素养。
中学化学实验室安全管理制度
中学化学实验室安全管理制度
1. 实验室管理人员和教师应负责制定和执行化学实验室的安全管理制度，并定期进行检查和维护。
2. 实验室应配备必要的消防设备，如灭火器、消防栓等，并确保设备的有效性和可及性。
3. 所有实验室工作人员和学生必须接受安全培训，并了解实验室内的紧急情况处理程序。
4. 实验室必须保持整洁，实验台面和相关设备必须定期清洁和维护。
5. 实验室必须配备必要的个人防护装备，如实验衣、实验手套、护目镜等，并确保学生和工作人员正确佩戴。
6. 实验室内禁止进食、喝水、吸烟和使用手机等与实验无关的行为。
7. 实验室内应明确标识危险物质的存放位置，并确保储存物品的安全性和易于识别。
8. 所有实验室操作必须按照实验室规程和操作程序进行，严禁超出规定范围进行实验。
9. 实验室内严禁单独进行重大实验，必须有专门的教师或实验室管理人员进行监督。
10. 实验室内发生事故或紧急情况时，必须立即启动紧急预案，并及时报告给学校和相关部门。
11. 实验室应定期进行安全检查和维护，修复和更换损坏的设备和设施。
12. 针对实验室内存在的安全隐患，及时采取措施进行改进和修复，确保实验室的安全性。
13. 实验室内禁止使用陈旧、过期或破损的实验药品和化学试剂。
14. 实验室内的危险废弃物必须按照相关法规进行储存和处理。
15. 实验室应建立安全档案，记录实验室的安全管理情况和相关事故的处理过程。
以上是中学化学实验室安全管理制度的一些建议，可以根据实际情况进行调整和补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红堡中学化学实验室简介
中学实验教学是中学各学科教学的重要组成部分。
尤其是化学学科，它是以实验为基础的一门白然科学，教师的教和学生的学都离不开化学实验，特别是新课程教育的开展，化学实验让学生在动手、动脑，合作学习的探究过程，体验全新的学习方式，并在实验过程中学习知识的来龙去脉和思维方式。
它更可以让学生感悟知识并认识客观事物的本质。
化学实验也是发展学生智力、培养学生能力、全面提高学生素质的重要手段。
红堡中学化学实验室始建于1988年，承担学校初三所有化学实验技术课程教学任务，实验开出率100％。
实验室总面积84平方米，其中实验室54平方米，仪器室18平方米，准备室12平方米。
近十年来，我校实验室建设和实验教学在党和国家的高度重视下得到不断加强和改进。
1998年，实验仪器按初中三类标准配备。
2006年，学校自筹资金购置56套实验台，建成高标准实验。
2009年，学校补充购置药品仪器1620件，7056元，2011年，国家由投资23438元，按国家标准配足配齐各种实验器材，从根本上满足了学校实验教学需求。
实验室自建成以来，不断完善室管理，建了各种章制度，有《实室管理制度》，《实验室管理员工作职》，《学生实
规则》，《实验室工作人员职责》，制定了岗位责任制，人员职责分工明确，管理科学规范。
目前，我校化学实验室现有教师三人，均为中学二教师生，其中本料一人，大专两人，均为化学教育专业，都工作认真负责，并具有丰富的实验教学理论和经验。
并加强业务进修，提高业务能力，熟练并掌掌各年级的化学教材，熟练掌握各个实验的技能，技巧，熟悉各种仅器、药品的使用方法，并主动改进一些化学实验，制作一些简单而科学的实验装置。
化学实验室简介红堡中学。