五年级上册小数乘除法知识点总结

合集下载

人教五年级数学上册总复习小数乘除法

人教五年级数学上册总复习小数乘除法
第21页/共25页
有限小数 小 0.3 数
无限小数
循环小数 3.2121 …
无限不循环小数
3.1415926…
第22页/共25页
一个数的小数部分,一个数字 或几个数字依次不断的从复出 现,这样的小数叫循环小数。
①0.625是(有限 )小数。
②1.9898……是一.个.( 循环)小数,用 简便记法记作(1.9 )循环节是( 98)。
除数是小数的除法,先移动除数的小数 点,使它变成整数;除数的小数点向右移动 几位,被除数的小数点也向右移动几位(位 数不够的,在被除数的末尾用“0”补足;然 后按照除数是整数的小数除法进行计算。
第8页/共25页
小数除以整数
(1)判断商是大于1还是小于1? (2)最高位商几? (3)验算!
例:5.07÷6 =0.845
0.845
6)5.07 48 27 24 30 30
0
小数除以整数的计算方法:
(1)按整数除法的方法去除 (2)商的小数点要和被除数
的小数点对齐 (3)整数部分不够除,商0,
点上小数点 (4)如果有余数,要添0再除
第9页/共25页
判断,如果不对,错在哪里?
1.6
15)2 4 15 90 90 0
添0打小数点
0.70 7
18 )1.26 1.26 0
哪一位不够除添0再除 对应除的哪一位上商
第10页/共25页
除数是小数
例:11.6÷0.28
(1)怎样写竖式
把除数变成整数,被除数和 除数同时扩大相同的倍数 (2)接下来怎么算
(3)验算:用商乘原来的除数
0.28)11.6 0
除数是小数的计算方法:
(1)用商不变定律,同扩 被除数位数不够,用0补足 (2)按整数除法的方法去除

五年级上册数学知识点归纳(一)

五年级上册数学知识点归纳(一)

五年级上册数学知识点归纳(一)一、小数的乘法(1)小数乘法计算法则:①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。

②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。

③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。

例:6.0.0⨯先按整数乘法算出积是192,再看因数中一共有3位小数,就从积32192的右边数出3位,点上小数点,所以6.0.0⨯得积是192.032(2)一个数(0除外)乘大于1的数时,积比原来的数大。

例:×一个数(0除外)乘小于1的数时,积比原来的数小。

例:×一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。

(就是抵消)一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)多少倍,积也扩大(缩小)多少倍。

例:两个因数的积是120,一个因数扩大10倍,另一个因数不变,则积也扩大10倍,是1200(3)四舍五入后的数字末尾的0不能去掉。

例:小数“四舍五入”前的最大三位小数是,最小是四舍五入法小结:四舍五入方法好,近似数来有法找;保留哪位看下位,再同数5作比较;是5大5前进1,小于5的全舍掉;等号改成约等号,是人一看就明了。

(4)简便运算乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c25×4=100,125×8=1000(5)小数的四则运算顺序跟整数是一样的。

在没有括号的算式里,如果只有乘除法或者只有加减法,要从左往右计算;如果有乘除法又有加减法,要先乘除,后加减;有括号,先算括号里面的。

二、位置(1)竖排叫列,横排叫行;确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前(下)往后(上)数。

(2)用数对表示位置,应先写列,后写行,不能调换位置;两数之间要用逗号隔开,并用括号把这两个数括起来。

小五知识点梳理

小五知识点梳理

人教版小学五年级上册数学总复习知识点知识回顾一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、小数乘法的计算法则计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。

3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在被除数的末尾添0再继续除。

5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

6、循环小数的意义一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

循环小数是无限小数。

7、循环节的意义一个循环小数的小数部分中。

依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。

循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。

循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。

例1 用简便方法计算下列各题①0.25104÷④125.625125÷⨯②2.4 2.544⨯⨯③226.80.108例2 明明和乐乐去文具店买笔芯,明明买4支黑色的和5支蓝色的,共付5元钱,乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。

每支黑色笔芯多少钱?例 3 7.9468保留整数是,保留一位小数是,保留两位小数是。

知识回顾二、整数、小数四则混合运算和应用题1、四则混合运算顺序整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同,整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。

五年级上册小数乘除法知识点总结

五年级上册小数乘除法知识点总结

五年级上册小数乘除法知识点总结一、小数乘法计算法则:1.列竖式时末位对齐。

2.按照整数乘法算出积。

3.点小数点(如果是小数乘整数,只看小数是几位小数,就从积的末尾起数出几位点上小数点。

如果是小数乘小数,要看两个因数一共有几位小数,再从积的末尾起数出几位点上小数点。

)4.点小数点后,积的末尾有“0”要划掉。

二、小数除法计算法则:列竖式时:①先写除号,再写除数,最后写被除数。

②写时要先看除数是不是整数,如果不是整数,先移动小数点把除数变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位。

计算时:①先看整数部分够不够商“1”,不够商“1”要用0占位,再点上小数点。

如果够商“1”,就往下除。

②除数是几位数,先看被除数的前几位,前几位不够再往后多看一位。

③除到哪一位商就写在那一位上面,如果不够商“1”,要用0占位。

④除的过程中,余数一定要比除数小。

⑤最后要检验商的小数点和被除数的小数点有没有对齐。

注意:一列二算三检验。

三、求近似数:保留整数也就是精确到个位,保留一位小数也就是精确到十分位,保留两位小数也就是精确到百分位,保留三位小数也就是精确到千分位。

方法:精确到哪一位,关键看后一位上的数,如果是0、1、2、3、4直接舍去,如果是5、6、7、8、9向前一位进1再舍去。

注意:求商的近似数时要除到比保留的位数多一位。

四、比较大小:乘法:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。

一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

除法:除数大于1,商小于被除数。

除数小于1,商大于被除数。

除数等于1,商等于被除数。

注意:被除数不为0。

五、混合运算:1.有括号先算小括号里面的再算小括号外面的。

2.先算乘除法,后算加减法。

3.同级运算按从左往右的顺序依次计算。

简便计算:1.乘法交换律和乘法结合律的运用题型:连乘、两个数相乘其中一个因数是125或252.乘法分配律的运用题型:(1)左----右和乘、差乘。

(2)右----左乘加乘、乘减乘、(特点:有相同的数或相似的数)3.除法的性质4.带符号搬家(同级运算)六、循环小数有限小数纯循环小数注意:循环小数有两书写形式:小数无限循环小数省略号形式:无限小数混循环小数循环节形式:无限不循环小数1 / 1。

五年级数学上册知识点(1-4单元)

五年级数学上册知识点(1-4单元)

数学知识点总结(人教版五年级上学期)第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——与整数的乘法意义相同都是表示求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、小数乘法的验算:(1)把两个因数交换位置,再乘一遍。

(2)用除法验算。

(3)用计算器验算。

4、规律(书P6)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

5、求积的近似数的方法:先计算出积,再看要保留位数的下一位的数位上是几,按照“四舍五入”法求近似数。

6、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

7、小数四则运算顺序跟整数是一样的:(1)只含有同一级运算的,要从左往右依次计算;(2)含有两级运算的,要先算乘除法再算加减法;(3)含有括号的运算的,要先算括号里面的再算括号外面的。

8、运算定律和性质:(背、默)加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)9、解决问题类型一:解决超市购物问题(书P15例8)类型二:乘车付费问题(书P16例9)(乘车付费问题也可以推广到电话收费、阶梯水电费中。

北师大版五年级数学上册小数点乘除讲解

北师大版五年级数学上册小数点乘除讲解

北师大版五年级数学上册小数点乘除讲解小数点乘除是五年级数学上册中的一个重要内容,下面将对它进行详细讲解。

首先,我们先来回顾一下小数点的基本概念和相关规则。

小数点是用来表示数的大小和位置的符号,它位于数的右边,表示数的整数部分和小数部分的分界线。

在小数点的左边是整数部分,右边是小数部分。

在小数运算中,我们需要掌握小数的加减乘除四则运算规则。

1.小数点的乘法:当两个小数相乘时,先按普通乘法计算出积,然后将积的小数点位置确定下来。

具体步骤如下:a.先将两个乘数的小数点去掉,按整数相乘计算出积;b.将积的小数点位置确定下来。

小数点的位置等于两个乘数的小数位数之和;c.将确定了小数点位置的积结果加上小数点。

例如:计算0.5 × 0.3。

a.先将0.5和0.3的小数点去掉,得到5 × 3 = 15;b. 0.5有一个小数位,0.3有一个小数位,小数位数之和为2,所以小数点位置在1的位置上;c.将15转化为小数,既得0.15。

所以0.5 × 0.3 = 0.15。

2.小数点的除法:当两个小数相除时,先确定商的整数部分,然后将商的小数部分按要求计算出来。

具体步骤如下:a.先将被除数和除数的小数点去掉,按整数相除计算出商;b.将商的小数部分计算出来。

计算方法有两种情况:-如果商是一个有限小数,那么将被除数的小数点向左移动和除数的小数位数相同的位置;-如果商是一个循环小数,那么将被除数的小数点向左移动,一直到商中出现重复的数字为止,并在重复的数字上方加上一对括号。

例如:计算0.47 ÷ 0.06。

a.先将0.47和0.06的小数点去掉,得到47 ÷ 6 = 7余5;b. 5是一个有限小数,所以将小数点向左移动两位得到0.83。

所以0.47 ÷ 0.06 = 7.83。

通过以上的讲解,我们对小数点的乘除运算应有了更清楚的理解。

但在实际运算中,还需要注意以下几个问题:1.确定小数点位置时,要注意两个乘数或被除数中小数部分的位数是否相同,不同的话需要进行补零操作。

五年级数学上册复习知识点汇总(沪教版)

五年级数学上册复习知识点汇总(沪教版)

五年级数学上册复习知识点汇总(沪教版)第二单元小数乘除法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1×3表示1的3倍是多少或3个1的和的简便运算。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1×08就是求1的十分之八是多少。

×18就是求1的18倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积大于原来的数;一个数(0除外)乘等于1的数,积等于原来的数。

特值法代入一个数(0除外)乘小于1的数,积小于原来的数。

4、求近似数的方法:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:+=a+减法:减法性质:a-b-=a-a-=a-b+乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:×=a×乘法分配律:×=a×+b×【×=a×-b×】重点强调除法:除法性质:a÷b÷=a÷8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

如:06÷03表示已知两个因数的积06与其中的一个因数03,求另一个因数的运算。

9、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。

,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商0,点上小数点。

如果有余数,要添0再除。

冀教版5年级数学上册最全知识点考点总结 必考

冀教版5年级数学上册最全知识点考点总结 必考

冀教版五年级数学上册知识点总结第一部分小数乘除法1、小数乘法。

(1)小数乘法的计算方法:计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

位数不够时,要用0 补足。

注意:书写小数乘整数的竖式时,整数的个数要与小数的末尾对齐。

(2)积的近似数:先算出积是多少,再用“四舍五入”法进行取近似值。

(3)整数乘法运算定律推广小数 a × b = b × a(a + b ) × c = a × c + b× c a × ( b × c ) = ( a × c )× b(4)积的变化规律:当一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍时,积也扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍(5)积与因数的关系:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。

一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

2、小数除法(1) 除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;个位不够商1,用0占位;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。

(2)除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,根据商不变的规律,把被除数的小数点也向右移动相同的位数,(位数不够的,在被除数末尾用0补足)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

(3) 求商的近似值:①求小数除法的商的近似值时,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入法”取商的近似值。

②根据具体情况用“去尾法”取近似值。

③用“进一法”取近似值。

(4) 循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(5) 小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

(6) 商的变化规律:如果除数是小于1的小数,那么商大于被除数;如果除数是大于1的小数,那么商小于被除数。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五年级上册小数乘除法知识点总结
一、小数乘法计算法则:
1.列竖式时末位对齐。

2.按照整数乘法算出积。

3.点小数点(如果是小数乘整数,只看小数是几位小数,就从积的末尾起数出几位点上小数点。

如果是小数乘小数,要看两个因数一共有几位小数,再从积的末尾起数出几位点上小数点。


4.点小数点后,积的末尾有“0”要划掉。

二、小数除法计算法则:
列竖式时:①先写除号,再写除数,最后写被除数。

②写时要先看除数是不是整数,如果不是整数,先移动小数点把除数变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位。

计算时:①先看整数部分够不够商“1”,不够商“1”要用0占位,再点上小数点。

如果够商“1”,就往下除。

②除数是几位数,先看被除数的前几位,前几位不够再往后多看一位。

③除到哪一位商就写在那一位上面,如果不够商“1”,要用0占位。

④除的过程中,余数一定要比除数小。

⑤最后要检验商的小数点和被除数的小数点有没有对齐。

注意:一列二算三检验。

三、求近似数:
保留整数也就是精确到个位,保留一位小数也就是精确到十分位,保留两位小数也就是精确到百分位,保留三位小数也就是精确到千分位。

方法:精确到哪一位,关键看后一位上的数,如果是0、1、2、3、4直接舍去,如果是5、6、7、8、9向前一位进1再舍去。

注意:求商的近似数时要除到比保留的位数多一位。

四、比较大小:
乘法:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。

一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

除法:除数大于1,商小于被除数。

除数小于1,商大于被除数。

除数等于1,商等于被除数。

注意:被除数不为0。

五、混合运算:1.有括号先算小括号里面的再算小括号外面的。

2.先算乘除法,后算加减法。

3.同级运算按从左往右的顺序依次计算。

简便计算:
1.乘法交换律和乘法结合律的运用
题型:连乘、两个数相乘其中一个因数是125或25
2.乘法分配律的运用
题型:(1)左----右和乘、差乘。

(2)右----左乘加乘、乘减乘、(特点:有相同的数或相似的数)
3.除法的性质
4.带符号搬家(同级运算)
六、循环小数
有限小数纯循环小数注意:循环小数有两书写形式:小数无限循环小数省略号形式:无限小数混循环小数循环节形式:
无限不循环小数。

相关文档
最新文档