《别云间》公开课课件
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部编版语文九年级下册《 别云间》课件PPT
孙策（175年—200年），字伯符，吴郡富
春（今浙江杭州富阳区）人。孙坚长子、吴大帝 孙权长兄。东汉末年割据江东一带的军阀，汉末 群雄之一，孙吴的奠基者之一。建安五年（200 年）初，在夺取豫章郡后统一江东；同年4月， 孙策在丹徒狩猎时为刺客所伤，不久后身亡，年 仅二十六岁。其弟孙权接掌孙策势力，并于称帝 后，追谥孙策为长沙桓王。
知识必备 作者简介
夏完淳，字存古，号小隐，又号灵首。松江 府华亭县（今上海市）人，明末诗人、抗清英雄。
夏完淳父亲夏允彝，江南名士。老师陈子龙， 抗清将领。他自幼聪慧，14岁从军征战抗清。弘 光元年其父江南领兵激战，战败自杀殉国，夏完
淳和陈子龙继续抗清，兵败被俘，不屈而死， 年仅十六岁。
知识必备 写作背景
细读感悟
1、“今日又南冠”中的“又”字表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。 2、“无言山河泪，谁言天地宽”表达了作者怎样的情感？ 抒发了诗人对故土沦丧、山河破碎的悲愤之情。
3、“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？ 必死的决心与对故乡、亲人的依恋不舍之情
4、“毅魄归来日，灵旗空际看。”昭示出诗人怎样的精神与情怀？
生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复 大明江山。可见诗人誓死不屈、坚决复明的决心，这铮铮誓言鲜明 地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神与精忠报国取得赤子情怀。
课堂小结
面对国家民族的危亡，诗人以少年的热血、英勇的斗争，谱 写了一曲悲壮动人的生命之歌。他不怕漂泊流浪的“三年羁旅”， 不怕被俘后成为“南冠”，不怕逼近黄泉之路，但他怕河山流泪， 故乡悲泣，怕再也没有机会抗击异族侵略。他迟迟而行，缓缓以
夏完淳15岁，从父允彝、师陈 子龙在松江起兵抗清。兵败，父死。 夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。
别云间PPT课件
《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重大 事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉， 感人至深。 直抒胸臆，表明自己以死明志的 决心，是千古传诵的名句
2021/3/7
CHENLI
8
“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄
归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚
决复明的决心，生前未能完成大业，
死后也要亲自看到后继者率部起义，
恢复大明江山。诗作以落地有声的铮
铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞
不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情
怀，给后继者以深情的勉励，给读者
树立起一座国家与民族利益高于一切
的不朽丰碑。
2021/3/7
CHENLI
9
2、陈毅《梅岭三章》：“此去泉台 招旧部，旌旗十万斩阎罗。”与本 诗结尾有何异同？
尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难
2021/3/7
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18
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的 诗篇，它真实地记录了诗人永别 故乡时复杂的心情，表现了诗人 强烈的爱国热情和英雄末路的哀 痛，音调悲凉，文情并茂，具有 震撼人心的艺术力量。
2021/3/7
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19
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CHENLI
15
一
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗.
2021/3/7
CHENLI
16
二
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
2021/3/7
CHENLI
17
三
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
பைடு நூலகம்
取义成仁今日事，
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“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄
归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚
决复明的决心，生前未能完成大业，
死后也要亲自看到后继者率部起义，
恢复大明江山。诗作以落地有声的铮
铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞
不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情
怀，给后继者以深情的勉励，给读者
树立起一座国家与民族利益高于一切
的不朽丰碑。
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2、陈毅《梅岭三章》：“此去泉台 招旧部，旌旗十万斩阎罗。”与本 诗结尾有何异同？
尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难
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诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的 诗篇，它真实地记录了诗人永别 故乡时复杂的心情，表现了诗人 强烈的爱国热情和英雄末路的哀 痛，音调悲凉，文情并茂，具有 震撼人心的艺术力量。
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一
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗.
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二
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
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三
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
பைடு நூலகம்
取义成仁今日事，
《别云间》课外古诗词诵读PPT【优质课件】
➢ 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。 前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清队伍，别 还容易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如 何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
➢ 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡， 还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
这首诗是明末抗清英雄夏完淳被捕后押解离乡时所作。 诗的标题“别云间”的“别”字，不是一般意义的告别、 离别，而要理解为难以再见的诀别、永别。他是抗清将领， 清廷的要犯，一旦被抓，必死无疑，这一点他是很清楚的。 夏完淳是松江华亭人，这首诗为什么不题作“别松江”， 而题作“别云间”呢？
首联：三年羁旅客，今日又南冠。 作者运用典故，抒发了诗人苦战。 作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联：已知泉路近，欲别故乡难。
作者在此已抱定杀身成仁的决心，但又难以告别 家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发 了依恋故乡之情。
尾联：毅魄归来日，灵旗空际看。 这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。
别云间
1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。
【夏完淳】（1631—1647）， 原名复，字存古，号小隐。明末少 年抗清英雄，著名诗人。其父夏允 彝，其师陈子龙，均是文名卓著、 讲求气节的英雄。
夏允彝 夏完淳像
夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。 夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还 把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。
三年/羁旅客，今日/又南冠。 无限/山河泪，谁言/天地宽。 已知/泉路近，欲别/故乡难。 毅魄/归来日，灵旗/空际看。
译文
过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，谁还能说天地广 袤无边呢？已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故 乡真是难舍难分。自己死后成了鬼魂，也要回来从空中 看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。
《别云间》PPT【优秀课件】
④两者都使用了典故。
《梅岭三章》用了“头悬南门”、“取义成仁”两个典 故；《别云间》使用了“南冠”和“毅魄”这两个典故。
⑤体现的人物精神同中有异。
《梅岭三章》表现了陈毅大无畏的牺牲精神，体现他 “刚”的一面；而《别云间》不但表现了夏完淳视死如 归的精神，还从字里行间流露出永别故乡的悲苦之情， 真是亦刚亦柔。
一、诵读诗歌
字正腔圆 抑扬顿挫 韵味深长
别云间
夏完淳(明)
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
二、翻译诗歌
• 1）自主完成。用现代汉语通顺 地翻译全诗。
• 2）小组合作。把这首诗译为现 代文，语言流畅，能押韵更好。
首联：三年羁旅客，今日又南冠
⑥两者在写作上有一个共同点。
那就是把现实与理想完美的结合在了一起。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
别云间课件-PPT
⑥两者在写作上有一个共同点。
那就是把现实与理想完美的结合在了一起。
作业布置
赏析
• 诗作首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人 从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手 这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生 活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗 清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼， 自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可 读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸 与无限沉痛。
8．《别云间》一诗的题目有何深刻含义？ 从字面上看是别故乡，而诗人内心是把自己比作天上的一 条龙，从此将要从云间消失了。
9．这首诗抒发了诗人怎样的情怀？ 亡国之痛，壮志难酬的悲愤，视死如归的英雄气概和炽热的 爱国之情。
拓展训练
1．你还知道哪能些大义凛然的正气之诗？ 《大江歌罢掉头东》 ——周总理 “大江歌罢掉头东，邃密群 科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”
赏析
• 颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、 悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已 知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲 别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的 不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而 自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少， 难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔 波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母 “寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”， 念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与 义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切， 诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
背景介绍
公元1645年，夏完淳（时年15岁）从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。 兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1646年夏 完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王（朱以海），鲁王遥 授中书舍人，参谋太湖吴易军事。此时南京已陷落，身在义军之中的夏完淳依 然抱有消灭敌人、恢复明朝的坚毅决心。为了抗清，义军上下结成了同仇敌忾 的情谊。不久义军兵败，吴易被执，夏完淳只身流亡，隐匿民间，继续进行抗 清活动。1647年（顺治四年）夏间，夏完淳因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢 恩，为清廷发觉，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳坚强不屈，顽强斗争，在 接受变节降清的原明朝兵部尚书太子太保洪承畴的审讯时，采取反话正说、寓 贬于褒的方式当面声色俱厉地痛斥这个朝廷的叛徒、民族的败类，令洪承畴面 红耳赤、颜面尽失。在南京狱中，夏完淳给嫡母盛氏写了绝笔《狱中上母书》， 一方面以琐琐家事，谆谆嘱托，流露出对家人的依恋不舍之情，一方面又将复 明大志放在儿女私情之上，不以后嗣为念，表示要“报仇在来世”，体现出视 死如归的气节。最终不屈而死，年仅17岁。 《别云间》是作者被清廷逮捕后， 在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者 在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露 出无限的依恋和深切的感叹。
那就是把现实与理想完美的结合在了一起。
作业布置
赏析
• 诗作首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人 从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手 这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生 活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗 清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼， 自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可 读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸 与无限沉痛。
8．《别云间》一诗的题目有何深刻含义？ 从字面上看是别故乡，而诗人内心是把自己比作天上的一 条龙，从此将要从云间消失了。
9．这首诗抒发了诗人怎样的情怀？ 亡国之痛，壮志难酬的悲愤，视死如归的英雄气概和炽热的 爱国之情。
拓展训练
1．你还知道哪能些大义凛然的正气之诗？ 《大江歌罢掉头东》 ——周总理 “大江歌罢掉头东，邃密群 科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”
赏析
• 颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、 悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已 知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲 别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的 不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而 自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少， 难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔 波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母 “寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”， 念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与 义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切， 诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
背景介绍
公元1645年，夏完淳（时年15岁）从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。 兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1646年夏 完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王（朱以海），鲁王遥 授中书舍人，参谋太湖吴易军事。此时南京已陷落，身在义军之中的夏完淳依 然抱有消灭敌人、恢复明朝的坚毅决心。为了抗清，义军上下结成了同仇敌忾 的情谊。不久义军兵败，吴易被执，夏完淳只身流亡，隐匿民间，继续进行抗 清活动。1647年（顺治四年）夏间，夏完淳因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢 恩，为清廷发觉，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳坚强不屈，顽强斗争，在 接受变节降清的原明朝兵部尚书太子太保洪承畴的审讯时，采取反话正说、寓 贬于褒的方式当面声色俱厉地痛斥这个朝廷的叛徒、民族的败类，令洪承畴面 红耳赤、颜面尽失。在南京狱中，夏完淳给嫡母盛氏写了绝笔《狱中上母书》， 一方面以琐琐家事，谆谆嘱托，流露出对家人的依恋不舍之情，一方面又将复 明大志放在儿女私情之上，不以后嗣为念，表示要“报仇在来世”，体现出视 死如归的气节。最终不屈而死，年仅17岁。 《别云间》是作者被清廷逮捕后， 在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者 在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露 出无限的依恋和深切的感叹。
别云间ppt课件
及视死如归的英雄气概
背景信息
01
02
03
明朝灭亡
1644年，明朝在农民起义 和满清入侵的双重打击下 灭亡。
抗清斗争
明朝灭亡后，许多忠于明 朝的士人和百姓进行了长 期的抗清斗争。
诗人被捕
1645年，夏完淳因抗清活 动被捕，后被清军杀害。
目的与意义
目的
通过学习《别云间》，了解明朝 灭亡和抗清斗争的历史背景，深 入理解诗歌所表达的情感和思想 。
人物形象
人物形象分析
别云间中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。通过对人物性格、行为和心理的刻画 ，作品成功地呈现出了一个个立体的人物形象。这些人物形象不仅具有鲜明的个 性和特点，而且还有着深刻的内心世界和情感体验。
人物形象的具体表现
通过情节的发展和细节的描绘，作品展现了人物在不同情境下的反应和表现，以 及他们内心的矛盾和挣扎。同时，作品中还通过人物之间的关系和互动，进一步 丰富了人物形象的内涵和层次感。
意义
通过诗歌的审美体验，培养爱国 情感和民族精神，提高文学鉴赏 能力和审美素养。
02
别云间的含义和特点
别云间的字面含义
总结词
别云间的字面含义是指“告别云间”，寓意着诗人对尘世的告别，对自由生活 的向往。
详细描述
别云间中的“别”字，表达了诗人与尘世的告别，而“云间”则象征着高远、 自由的生活。这一词语传达出诗人对尘世的无奈和厌倦，以及对无拘无束生活 的向往和追求。
历史地位
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总结词：重要地位
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详细描述：别云间在中国文学史上占据着重要的地位，被 视为中国现代文学的开端之一。
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总结词：传承和发展
背景信息
01
02
03
明朝灭亡
1644年，明朝在农民起义 和满清入侵的双重打击下 灭亡。
抗清斗争
明朝灭亡后，许多忠于明 朝的士人和百姓进行了长 期的抗清斗争。
诗人被捕
1645年，夏完淳因抗清活 动被捕，后被清军杀害。
目的与意义
目的
通过学习《别云间》，了解明朝 灭亡和抗清斗争的历史背景，深 入理解诗歌所表达的情感和思想 。
人物形象
人物形象分析
别云间中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。通过对人物性格、行为和心理的刻画 ，作品成功地呈现出了一个个立体的人物形象。这些人物形象不仅具有鲜明的个 性和特点，而且还有着深刻的内心世界和情感体验。
人物形象的具体表现
通过情节的发展和细节的描绘，作品展现了人物在不同情境下的反应和表现，以 及他们内心的矛盾和挣扎。同时，作品中还通过人物之间的关系和互动，进一步 丰富了人物形象的内涵和层次感。
意义
通过诗歌的审美体验，培养爱国 情感和民族精神，提高文学鉴赏 能力和审美素养。
02
别云间的含义和特点
别云间的字面含义
总结词
别云间的字面含义是指“告别云间”，寓意着诗人对尘世的告别，对自由生活 的向往。
详细描述
别云间中的“别”字，表达了诗人与尘世的告别，而“云间”则象征着高远、 自由的生活。这一词语传达出诗人对尘世的无奈和厌倦，以及对无拘无束生活 的向往和追求。
历史地位
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总结词：重要地位
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详细描述：别云间在中国文学史上占据着重要的地位，被 视为中国现代文学的开端之一。
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总结词：传承和发展
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别云间
夏完淳
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新知导入
面对国家民族的危亡，有一位诗 人以少年的热血、英勇的斗争，谱写 了一首悲壮动人的生命之歌。
这位诗人是谁呢？他就是夏完淳， 这节课我们学习《别云间》，感受全 诗字字忠肝义胆，句句血泪凝成，令 人悲怆，令人感奋的情感。
走进作者 返回
作者简介ห้องสมุดไป่ตู้
夏完淳（1631—1647），原名复， 字存古，号小隐。明末抗清英雄，著 名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙， 均是名声卓著、讲求气节的英雄。
毅魄归来日，灵旗空际看。
英魂。语出屈原《九歌·国殇》:“身 既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
走进作品
句子解读
译文：三年为抗清东奔西走，今天兵败被俘。山河失陷， 流下无限伤痛泪，谁还敢说天地宽广。已经知道临近黄 泉路了，想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一 日，一定要向空中看那飘扬的战旗。
阅读指导
赏析 首联“三年羁旅客，今日又南冠。”
这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从师起 兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清 斗争生活作了高度简洁的概括。
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阅读指导
赏析 颔联“无限山河泪，谁言天地宽。”
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎，满 目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人流下无限的眼泪。诗人 一直期盼明王朝东山再起，可时运不济，命途多舛，恢复故土 、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀 恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
走进作品
古文探究
《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘， 仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南 冠”为俘虏的代称。
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。
寄居他乡，生活飘泊不定。 羁（jī），停留。
夏完淳
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新知导入
面对国家民族的危亡，有一位诗 人以少年的热血、英勇的斗争，谱写 了一首悲壮动人的生命之歌。
这位诗人是谁呢？他就是夏完淳， 这节课我们学习《别云间》，感受全 诗字字忠肝义胆，句句血泪凝成，令 人悲怆，令人感奋的情感。
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作者简介ห้องสมุดไป่ตู้
夏完淳（1631—1647），原名复， 字存古，号小隐。明末抗清英雄，著 名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙， 均是名声卓著、讲求气节的英雄。
毅魄归来日，灵旗空际看。
英魂。语出屈原《九歌·国殇》:“身 既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
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句子解读
译文：三年为抗清东奔西走，今天兵败被俘。山河失陷， 流下无限伤痛泪，谁还敢说天地宽广。已经知道临近黄 泉路了，想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一 日，一定要向空中看那飘扬的战旗。
阅读指导
赏析 首联“三年羁旅客，今日又南冠。”
这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从师起 兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清 斗争生活作了高度简洁的概括。
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阅读指导
赏析 颔联“无限山河泪，谁言天地宽。”
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎，满 目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人流下无限的眼泪。诗人 一直期盼明王朝东山再起，可时运不济，命途多舛，恢复故土 、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀 恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
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古文探究
《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘， 仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南 冠”为俘虏的代称。
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。
寄居他乡，生活飘泊不定。 羁（jī），停留。
九年级语文部编版下册课外古诗词诵读《别云间》课件(23张PPT)
• 答：这首诀别故乡之作，表达的不 是对生命苦短的慨叹，而是对山河 沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无 限依恋和对抗清斗争的坚定信念。
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诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住这个字进行 抒情述怀？
• 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别，即为抗清事业 而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。
• 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚 冀抗清有望，河山可复。而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对 破碎河山流不尽自己伤心之泪。
情述怀？ • 5、比较思考：文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不 同？
作者、背景、解题： ①你认为“别云间”，除了别故乡，还有其它意思吗？
”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？ 谁言天地宽？
1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗 三年羁旅客，今日又南冠。
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的诗篇， 它真实地记录了诗人永别故乡时复杂 的心情，表现了诗人强烈的爱国热情 和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情 并茂，具有震撼人心的艺术力量。
当堂练习
• 1、诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的 豪情？
• 2、诗中哪两句表现了诗人必死的决心和难舍故 乡亲人的情怀？
• 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡， 是怀着慷慨的心情参加抗清，别还容易，而此次却难了，此去必当一 死，死后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
• 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，与还要归来在空 中看后继者率领部队起来抗清。
别云间
夏完淳 因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。
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诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住这个字进行 抒情述怀？
• 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别，即为抗清事业 而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。
• 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚 冀抗清有望，河山可复。而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对 破碎河山流不尽自己伤心之泪。
情述怀？ • 5、比较思考：文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不 同？
作者、背景、解题： ①你认为“别云间”，除了别故乡，还有其它意思吗？
”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？ 谁言天地宽？
1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗 三年羁旅客，今日又南冠。
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的诗篇， 它真实地记录了诗人永别故乡时复杂 的心情，表现了诗人强烈的爱国热情 和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情 并茂，具有震撼人心的艺术力量。
当堂练习
• 1、诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的 豪情？
• 2、诗中哪两句表现了诗人必死的决心和难舍故 乡亲人的情怀？
• 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡， 是怀着慷慨的心情参加抗清，别还容易，而此次却难了，此去必当一 死，死后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
• 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，与还要归来在空 中看后继者率领部队起来抗清。
别云间
夏完淳 因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。
别云间PPT讲课课件
别云间
1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。
【夏完淳】（1631—1647）， 原名复，字存古，号小隐。其父夏 允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、 讲求气节的英雄。
夏允彝 夏完淳像
夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。 夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还 把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
两首诗共同点：
两首诗都表现出作者对自身命运的一种毫不犹豫的 选择。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮 节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇 高表现。
➢ 全诗围绕“别”字抒情述怀。 ➢ 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”
而别，即为抗清事业而奔走。
➢ 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情 也不同。而这次别后则自己不能再起兵抗清了，因而 面对破碎的河山流不尽的是自己的伤心之泪。
➢ 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。 前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清队伍，别 还容易，而此虑。
感谢您的聆听
➢ 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡， 还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
这首诗是明末抗清英雄夏完淳被捕后押解离乡时所作。 诗的标题“别云间”的“别”字，不是一般意义的告别、 离别，而要理解为难以再见的诀别、永别。夏完淳是松江 华亭人，这首诗为什么不题作“别松江”，而题作“别云 间”呢？
三年/羁旅客，今日/又南冠。 无限/山河泪，谁言/天地宽。 已知/泉路近，欲别/故乡难。 毅魄/归来日，灵旗/空际看。
1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。
【夏完淳】（1631—1647）， 原名复，字存古，号小隐。其父夏 允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、 讲求气节的英雄。
夏允彝 夏完淳像
夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。 夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还 把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
两首诗共同点：
两首诗都表现出作者对自身命运的一种毫不犹豫的 选择。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮 节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇 高表现。
➢ 全诗围绕“别”字抒情述怀。 ➢ 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”
而别，即为抗清事业而奔走。
➢ 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情 也不同。而这次别后则自己不能再起兵抗清了，因而 面对破碎的河山流不尽的是自己的伤心之泪。
➢ 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。 前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清队伍，别 还容易，而此虑。
感谢您的聆听
➢ 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡， 还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
这首诗是明末抗清英雄夏完淳被捕后押解离乡时所作。 诗的标题“别云间”的“别”字，不是一般意义的告别、 离别，而要理解为难以再见的诀别、永别。夏完淳是松江 华亭人，这首诗为什么不题作“别松江”，而题作“别云 间”呢？
三年/羁旅客，今日/又南冠。 无限/山河泪，谁言/天地宽。 已知/泉路近，欲别/故乡难。 毅魄/归来日，灵旗/空际看。
《别云间》PPT优秀教学课件
人教部编版 初中语文 九年级下册
别云间
夏完淳
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知——学习目标
1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌； 2.体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——中心思想
此诗是作者诀别故乡之作。起笔叙艰苦 卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破 碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人 之深情，结笔盟誓志恢复之决心。既表达了 此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡 流露出无限的依恋和深切的感叹。全诗思路 流畅清晰，感情跌宕豪壮。格调慷慨豪壮， 读来令人荡气回肠。
整体感知——译文
译文
三年为抗清兵辗转飘零，今天兵败被俘成为阶下囚。 山河破碎，感伤的泪水流不断，国土沦丧，谁还能说天地宽？ 已经知道生命即将走到尽头，想到永别故乡实在心犯难。 等到我魂魄归来的那一天，定要在空中看后继者的队伍抵抗清军。
深入探究
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整体感知——诗人简介
夏完淳（1631～1647）原名复，字存
古，号小隐、灵首（一作灵胥），乳名端 哥，汉族，明松江府华亭县（现上海市松 江）人，明末著名诗人，少年抗清英雄， 民族英雄。夏允彝子。七岁能诗文。十四 岁从父及陈子龙参加抗清活动。著有《南 冠草》、《续幸存录》等。
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深入探究——创作背景
顺治三年，完淳与陈子龙、钱旃 饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王 （朱以海），鲁王遥授中书舍人，参 谋太湖吴易军事。顺治四年（公元 1647年）夏，作者因鲁王遥授中书舍 人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭 到逮捕。《别云间》就是作者在被解 送往南京前，临别松江时所作。
别云间
夏完淳
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整体感知——学习目标
1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌； 2.体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——中心思想
此诗是作者诀别故乡之作。起笔叙艰苦 卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破 碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人 之深情，结笔盟誓志恢复之决心。既表达了 此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡 流露出无限的依恋和深切的感叹。全诗思路 流畅清晰，感情跌宕豪壮。格调慷慨豪壮， 读来令人荡气回肠。
整体感知——译文
译文
三年为抗清兵辗转飘零，今天兵败被俘成为阶下囚。 山河破碎，感伤的泪水流不断，国土沦丧，谁还能说天地宽？ 已经知道生命即将走到尽头，想到永别故乡实在心犯难。 等到我魂魄归来的那一天，定要在空中看后继者的队伍抵抗清军。
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整体感知——诗人简介
夏完淳（1631～1647）原名复，字存
古，号小隐、灵首（一作灵胥），乳名端 哥，汉族，明松江府华亭县（现上海市松 江）人，明末著名诗人，少年抗清英雄， 民族英雄。夏允彝子。七岁能诗文。十四 岁从父及陈子龙参加抗清活动。著有《南 冠草》、《续幸存录》等。
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深入探究——创作背景
顺治三年，完淳与陈子龙、钱旃 饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王 （朱以海），鲁王遥授中书舍人，参 谋太湖吴易军事。顺治四年（公元 1647年）夏，作者因鲁王遥授中书舍 人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭 到逮捕。《别云间》就是作者在被解 送往南京前，临别松江时所作。
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抱定杀身成仁的决心
对故乡的依恋
已知泉路近，欲别故乡难。
流露出抱定杀身成仁的决心与难舍故乡亲 人的矛盾心理。
毅魄归来日，灵旗空际看。 表达了誓死不屈、抗清斗争的坚定信念。
悲壮慷慨的 绝Leabharlann 诗别云间 夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
神童 少年英雄
夏完淳
9岁能诗
14岁随父起兵抗清 17岁被捕英勇就义
悲壮慷慨的
别云间
绝命诗
夏完淳 guān
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
抗清的艰苦漂泊
用典
三年羁旅客，今日又南冠。
又： 饱含被俘的辛酸、沉痛。 为山河破碎流泪 无限山河泪，谁言天地宽。 表达壮志未酬的悲愤。