七年级人教版英语下unit6 It's raining!
Boston
1a
Match the words with the pictures 【a-e】.
1.raining
a
e d b
2.windy
3.cloudy 4.sunny
5.snowing c
Listen and write down the name of the cities in the box. Toront
Boston
Moscow
Shanghai
Pairwork
How’s the weather in…？ It’s…
Beijing
Shanghai
Boston
Moscow
Toronto
playing soccer
making a snowman
dancing
cooking
studying
1
the weather.
• • • • • raining windy cloudy sunny snowing
Moscow Toronto Boston cooking studying
Group A: key words, key sentences.
Grouo B: take some your family photos, talk about the activities and
How’s the weather in Moscow?
It’s snowing inthe weather in Toronto？
It’s windy in Toronton.
Toronto
How’s the weather in Boston?
It’s cloudy in Boston.
How is the weather in Xunyang?
It’s snowing!
Xunyang
How is the weather in Xunyang?
It’s raining!
How’s the weather in Beijing?
It’s sunny in Beijing.
Beijing
4.
Aunt Sarah
d.is watching TV.
Pairwork
A:How’s the weather in…？ B:It’s… A:What’s she/he dong? B:He/She is…
Beijing
Shanghai
Boston
Moscow
Toronto
We learned: 如何询问天气: -How is the weather? -It is … New words:
2a Listen and number the pictures (1-4) as you hear them.
2 3
4
1
2b
1. 2. 3.
Listen again,Match the names with the activities.
c a
d b
Uncle Joe Jeff Mary
a.is playing computer games. b.is cooking. c.is playing basketball.
How is the Weather.swf
windy
-How is the weather? -It’s windy.
sunny
raining
cloudy
snowing
-How’s the weather?
-It’s … sunny raining
cloudy snowing windy
Xunyang
How is the weather in Xunyang?
It’s sunny!
Xunyang
How is the weather in Xunyang?
It’s cloudy!
Xunyang
How is the weather in Xunyang?
It’s windy!
Xunyang
七级英语下册UnitIt’sraining导学案
七年级英语下册Unit6 It 's raining 导学案(无答案) 人教新目标版Unit 6 It ' s raining! Section A(1a -2c) 课时1 班级：姓名：学号：【学习目标】一、Key vocabulary: rain 。
windy 。
cloudy 。
sunny 。
snow 。
weather 。
cook ；二、Target language:1) --How ' s the weather? =What ' s the weather like? --It 's sunny.2) --How ' s it going? -- Great!三、掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会如何询问天气及回答。
【预习内容】一、词汇翻译：1. 有风的2. 晴朗的3. 阴天的4. 下雨5. 下雪6. 天气二、根据汉语意思完成句子。
( 每空一词)1.-- 北京天气怎么样？-- 很晴朗。
-- the in Beijing ？--It ' s.2.-- 你正在干什么？-我正在看电视。
--are you? --I ' m.3. —他们正在干什么？-- 他们正在学习。
--are they? --.4.-- 他正在干什么？-- 他正在打篮球。
--he? --He ' s.5. —近来怎么样？-- 好极了！-- ？-- 。
三、通过预习你的疑问是【学习过程】一、Check their work and teach the new words: rain 。
windy 。
cloudy 。
sunny 。
snow。
weather 。
二、Activity 1a ：Read these words and match the words with the pictures.三、Activity 1b: Read the city names. Then listen and write these city names in the boxes of thepictures.四、Ask and answer the questions: How ' s the weather in Beijing/Shanghai/ …..？五、精讲归纳：1. 学会描述天气的两种句型A: How is the weather (in Beijing) ？= What is the weather like ( inBeijing) ？B: It ' s + sunny/cloudy/rainy/snowy/windy …例如：-- 青龙的天气怎么样？很阴。
人教版英语七年级下册Unit It's raining 词句精讲精练
Unit7 It’s raining!词句精讲精练词汇精讲1. rainrain 作动词，意为“下雨，降雨”，短语rain cats and dogs，意为“下倾盆大雨”。
例如：It often rains in summer. 夏天经常下雨。
It’s going to rain. 就要下雨了。
注意：表示下雨时，可以用rain的不同形式来表达。
例如：（1）There was a heavy rain during the night. (rain作不可数名词，意为“雨”)夜间下了一场大雨。
（2）It is rainy in Beijing. (rainy是rain的形容词形式，意为“下雨的”)= It is raining in Beijing. (rain 作动词)北京在下雨。
2. windywindy是wind的形容词形式，意为“多风的”，是名词wind加y变来的形容词。
英语中，许多表天气的名词后加y，可以变成相应的形容词。
例如：cloud(云) +y→cloudy 多云的sun (太阳) + n +y→sunny (晴朗的)rain(雨) + y→rainy(下雨的) snow(雪) + y→snowy (下雪的)3. cookcook作及物动词，意为“烹调”，其后可接三餐或具体的某种菜肴作宾语，也可作不及物动词。
例如：My mother cooks breakfast for me every morning. 妈妈每天早上给我做早饭。
She’s cooking now. 她正在做饭。
拓展：（1）cook 作名词，意为“厨师”。
例如：His uncle is a good cook. 他的叔叔是一个好厨师。
（2）cook 后加-er，构成cooker，是可数名词，意为“厨具”。
例如：There are all kinds of cookers in the supermarket.超市里有各种各样的厨具。
听目标英语七年级(下)Unit 6 It's raining!难点剖析
英语 画刊
一１ ５—
２１．３ ０１ ０
２ ｕｎ ）ｓ ｎ ｙ晴 朗 的 ， 它是 由名 词 ｓｎ 后 缀 Ｙ 成 的形容 词 。 ｕ＋ 构 表示 天 气 的形容 词 多数是 由名 词＋ 容 形
ｌｃ ｕ ｋ幸运一 ｌｃ ｖ幸运 的 ｕｋ
２ ．一 Ｈｏ Ｓ ｉ ｇ ｉｇ 一 切 都 好 吗 ？ ／ 情 况 怎 么 样 ？ ｗ’ ｔ ｏｎ ？
一
ｈ ａｔ ｅｌ ｈ健康 一ｈ ａｔｙ健康 的 ｅｌ ｈ
Ｇｒａ！ 非 常好 １ ｅｌ
１ １这 里 的 ｈ ｗ与“ ｏ Ｓｔｅ ｗ ａｈ ｒ 中的 ｈ ｗ一样 ， ｏ ｈ ｗ’ ｈ ｅｔｅ” ｏ 都是 用来 询 问状况 的 。
Ｈｅ ｉ ｒａ ｉｇ ａ ｍａａｉｅ ｓ ｅ ｄｎ ｇ ｚ ． ｎ
２．ｈ ａ ， ｌ ｔ ｎ ｏ ｎ ｅ ｒ ｉ ｅ ，ｓ ｕ ｄ ｓ
他正 在看 杂 志 。
１ ｉｅ ）ｌ ｔｎ意 为 “ ” 注重 “ ” 一动 作 。例如 ： ｓ 听 ， 听 这
Ｔ ｅ ｃ ｉ ｒｎ ａｅ ｌ ｔｎｎ ｏ ｔｅ ｍｕｉ． ｈ ｈｌ ｅ ｒ ｉ ｅ ｉｇ ｔ ｈ ｓ ｄ ｓ ｃ Ｉｃｎ ｔｈ ａ ｎ ｔｉｇ ａ ’ ｅｒａ ｙｈｎ ． 孩 子们 在 听音 乐 。 我 什 么也 听不 到 。
２１０ ０１ ３ ．
词 语 辨 析
１ ．ｗａ ｃ ，ｓ ｅ ｏ ，ｒ ａ ｔ ｈ ｅ ，ｌｏｋ ｅ ｄ
１ ａ ｈ为 “ 看 ， ）ｗ ｔ ｃ 观 注视 ” 指 较 长时 间看某 一 活动 或场 面 。例如 ： ， ｗ ｔｈ Ｔ ａｃ Ｖ看 电视 ｗ ｔ ｔｈ看 一场 比赛 ｗ ｔｈ ａｐ ｒ ｒ ｎ ｅ看 一场 表演 ａｃ ａ ｍａ ｈ ｃ ａ ｅｆ ｍａ ｃ ｃ ｏ ２ ｏ ｋ强调 发 出“ ” ）ｌｏ 看 的动作 ， 注重结 果 ， 不 是不 及 物动 词 ， 接 宾语 时 常常 与 ａ 搭 配 。例如 ： 后 ｔ Ｐｅ ｓ ｏｋ ａ ｙ ｕ ｅｃ ｅ． ｌａｅ ｌ ｔ ｏ ｒｔ ｈ ｒ ｏ ａ 请 看着 你 的老 师 。
It's raining教材分析
单元教学重难点一览 重点 难点 1. The vocabulary． Use the language 2. --What does he/she look like? to talk about sb’s look. --He/She is tall． --What do you look like? --I’m thin．I have short hair. 四、课时结构 根据《英语课程标准》关于总目标的具体描 述，为了能较好地实现既定的教学目标，结合本 单元的教学内容及基于对教材的分析和学生的学 习规律，我对本单元的内容迚行如下处理，目的
Make a conversation on the phone.
Suggested Sentences: Hello! May I speak to …? Hello! This is … speaking. How’s it going there / in …? What are you doing? How’s the weather there / in …? …
rainy and humid
windy
cloudy
sunny
snowy and cold
hot
2.设置做天气预报的情境，使学生 学会用所学知识迚行天气预报，综 合提高语言运用能力。
How’s the weather in…?
CCTV Weather report
3.设计调查任务，以小组活动的方式开展对话练习， 使学生熟练地掌握目标语言培养学生自主学习， 合作学习，归纳总结的能力。
Unit 6 It’s raining
一﹑教材分析 本单元的中心话题是Describe the weather 。语法 现象是Present progressive tense。继Unit5 I’m watching TV 第二次出现了现在迚行时态 ，是上一 单元的延续。比较上一单元，本单元增设了一个 日常生活中重要的情景 Talking about the weather。 通过本单元的学习使学生掌握描述天气的基本词 汇及对天气的提问，学会准确地表达自己对某种 天气的喜好幵说明原因，能够识别一些基本的天 气符号幵且学会做天气预报，还要学会叙述在不 同的天气背景下做什么。 Section A主要是听读说和基础语言运用，为目标 句型提供分步示例和指导性练习。Section B知识拓 展，新旧知识的运用，循序渐迚的写作练所学的
人教七年级英语下册 Unit 7 It’s raining. 知识点复习
七年级下册Unit 7 It’s raining. 知识点复习一、重点单词默写下雨，雨水________________ 多风的________________多云的________________晴朗的________________下雪,雪________________天气________________做饭________________坏的_______________公园________________信息________________他(宾)________________能__________________回来__________________ 困难________________再一次________________干燥的________________寒冷的________________热的______________温暖的________________参观________________加拿大___________________夏天________________坐___________________果汁_____________________不久________________假期________________努力地,困难的____________欧洲________________高山________________国家________________滑冰________________下雪的________________冬天________________俄罗斯的________________雪人________________多雨的________________二、短语归纳做某事很开心_____________________给某人捎口信_____________________给某人回电话_____________________告诉某人(不要)做某事___________________ 叫某人(不要)做某事马上；立刻_____________________在水池边____________________在下雨的天气里给某人写信_____________________高兴/难过做某事_____________________ 听起来像__________________寒/暑假_____________________学会很多_____________________努力学习_____________________没问题在电话中交谈_____________________三、重点语法。
七下英语It’s raining重点难点及练习
七下It’s raining重点难点及练习（一）单元重点难点：一、单元核心词语：1.核心词：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, bad, terrible, pretty,hot, cold, cool, warm, vacation, lie, beach, group, surprised, heat, relaxed,winter, scarf, everyone, man2．目标语言：What’s the weather like today?How’s the weather?It’s cold/hot/dry/wet/rainy/sunny/cloudy/windy…二、语法1、词缀：英语中有许多名词加后缀y变成形容词，形容词的意思与其所对应的名词相关。
如：Cloud云----cloudy多云的 rain----rainy多雨的 snow—snowy多雪的 wind----windy 有风的 sun----sunny晴朗的2. 感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序，它有两个类型，七种句式。
Ⅰ、用what引导感叹句有三种句式，此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或词组,意为“多么”。
1. What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如：What a nice day it is!多么好的天气啊!What an interesting book that is!那是一本多么有趣的书啊！2. What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语！例如：What beautiful flowers they are!多么美丽的花啊！What good teachers they are!他们是多么好的老师啊！3. What+形容词+不可数名词+主语+谓语！例如：What fine weather it is!多好的天气!Ⅱ、用how引导的有四种句式，此时，how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词，意为“多么”。
人教版七年级英语下册Unit7It’sraining!(SectionB2a2c)优秀教学案例
1.组织学生进行小组讨论，共同完成天气预报的制作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2.实施角色扮演活动，让学生在小组内互相询问天气状况，进行实际操作，提高学生的听说能力和应用能力。
3.开展小组竞赛，如看图描述天气、快速问答等，激发学生的学习兴趣，增强小组合作的效果。
（四）反思与评价
1.教师引导学生进行自我反思，总结本节课所学的内容，找出自己的不足之处，明确改进方向。
3.培养学生能够运用所学知识描述天气状况，进行简单的天气预报。
（二）过程与方法
1.通过歌曲、图片、情景剧等多种形式，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
2.利用任务型教学法，引导学生参与小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和实际操作能力。
3.运用探究式学习方法，鼓励学生自主发现、总结天气描述的规律，培养学生的自主学习能力和思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关注生活、热爱生活的态度，使他们懂得通过学习英语来了解世界、拓宽视野。
2.增强学生的团队协作意识，使他们认识到团队合作的重要性，培养良好的团队合作精神。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心，让他们体验到学习的快乐和成就感。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注每个学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性。通过设置具有启发性的问题和情景，引导学生主动探究、积极思考，从而达到提高学生综合素质的目的。同时，教师还要注重课堂评价，以鼓励性评价为主，激发学生的学习信心，让他们在愉快的氛围中收获知识，提高能力。
（三）学生小组讨论
1.教师布置任务：每组选择一种天气状况，用英语编写一段描述该天气的短文。
2.学生分组讨论，根据所学知识，充分发挥想象力和创造力，完成天气描述短文的编写。
七年级英语下册课堂达标题库UNIT6It’s_raining
七年级英语下册课堂达标题库Unit 7 It’s raining Section A ( 1A—2C)A 卷一．根据句意，首字母和提示写出单词。
1.—How is the w_______ in Beijing .—It’s sunny.2. It looks like rain. It’s c_______3. It was rather w_______ yesterday. One of my windows was ________(坏了)4. —Where is your brother?—He is p________ basketball.5. —What are they doing now?—They are s________ English二．单项选择题.1. —What is the weather like today ?—_________.A. It’s SundayB. It’s cloudyC. I like itD. I don’t like it.2. —_____ do you study English?—By listening to tapesA. WhatB. WhereC. WhoD. How3. —What is he doing ?—He________.A. is cookB. is cooksC. is cookingD. cooks答案：一、1.weather 2. cloudy 3. windy 4. playing 5. studying二、1. B 2.D 3.CUnit 7 It’s raining Section A ( 1A—2C)B 卷一：根据题意写出单词。
1.The sun is shining(照耀)。
It’s s_______ today.2. It’s r________ .We can’t go out.3. W________ the weather like in Beijing ?4. Tom ___________(study) hard every day, now he _______(study) Chinese.5. What a ________(sun)day it is!一、完成句子1. 今天的天气怎么样？How ____________________________ today?What ____________________________ today?2.他正在玩电脑游戏。
七年级英语Unit 6 It’s raining! 人教版(新目标)知识精讲
英语Unit 6 It’s raining! 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 6 It’s raining!二. 语言功能：Describe the weather; Describe what you are doing描述天气；描述你在干什么三. 目标语言：1. How is the weather? It’s raining/windy/cloudy/sunny/snowing.2. What are you doing? I’m watching TV.3. What are they doing? They are studying.4. What is she/he doing? She/He is playing basketball.5. How’s it going? Great./ Not bad./Terrible./ Pretty good.四. 重点单词和词组：1. weather 天气不可数名词可用形容词bad, fine来修饰The weather is good（fine）today.练一练_______ good weather today!A. What aB. WhatC. How aD. How2. 表示天气的词rain-rainy多雨的wind-windy 有风的cloud-cloudy 多云的snow-snowy 有雪的sun-sunny 晴朗的fog-foggy 有雾的hot 热的cold 寒冷的cool 凉爽的warm 温暖的humid 潮湿的dry 干燥的练一练（1）The _____ is blowing. It’s _____.A. wind, windB. wind, windyC. windy, windyD. windy, wind（2）There _____ snow in Canada every year.A. has manyB. has muchC. are manyD. is much（3）What do you do when it________?A. rainingB. rainC. is rainyD. is rain（4）There are lots of ______（cloudy）in the sky today.The weather is _______（sun）and humid.It’s _________（rain）outside. Take the umbrella with you.3. surprised 感到惊讶的surprise 惊奇惊讶surprising令人惊讶的be surprised 感到惊讶be surprised at…对……感到惊讶He is surprised thatI can speak English. 他很惊讶我会讲英语I am much surprised at the news. 听到这消息我感到非常吃惊。
人教版英语七年级下册unit7_It's_raining!语法精讲
rain
rain 做动词，意为“下雨”。 现在重庆在下雨。 _I_t’_s_r_a_in_i_n_g_i_n_C_h_o_n_g_q_i_n_g_n_o_w_._ rain 做名词，意为“雨_，__雨__水___ ”。
A spot of rain fell on her hand. 一滴雨落在她的手上。
weather
rainy
sunny
snowy
windy
cloudy
foggy
dry
humid = wet
What are the four seasons(季节)?
spring
summer
autumn/fall winter
warm
hot
cool
cold
cold cool warm hot
100℃
用所给单词的适当形式填空。 1. It’s a _s_u_n_n_y_ day today (sun). 2. The weather is bad now. It’s _w__in_d__y_
(wind). 3. Sounds like you _a_re__h_a_v_in__g_ (have) a
表示天气的形容词也可表示人的 态度和心态
—What’s/What are…doing？ —…is/are v-ing.
1.询问天气与回答 —How’s the weather?
Review
—It’s raining/snowing/cloudy/sunny.
—What's the weather like (in…) ?
3. how 用来询问方式或手段。 你怎样去上学？ _H__o_w_ do you go to school?