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2018德育工作要点
神木八中2017-2018学年度第二学期德育工作要点一、目标任务在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，立足2018年度省市县教育工作要点，全面落实《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》，围绕“立德树人”总目标和“四新四大”教育活动，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，深入开展理想信念教育、生态文明教育和心理健康教育，劳动教育、家庭教育、校外教育、影视教育和研学旅行活动，构建全方位育人的德育工作模式，创新德育方法和途径，进一步强化目标管理，加快内涵发展。
1、年级管理目标。
七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，养成习惯，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。
八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。
九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。
2、学生管理目标。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格。
充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。
定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。
3、班级管理目标。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规。
班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“五星班级”创建工作。
二、主要工作及措施（一）不断更新观念，优化制度，加强德育工作队伍建设。
1、从实际出发,制定德育工作规程、德育岗位职责、升国旗制度、国旗下讲话制度、学生管理制度、班级管理制度、班主任工作制度、德育评价制度、家校联系制度、课题研究制度、检查评比制度、奖惩制度等,并根据形势发展和工作需要适时修订。
建立和完善德育工作的各项常规管理制度。
2018德育工作要点
2018德育工作要点德育是学校教育中不可或缺的一部分，它重点关注学生品德、行为和价值观的培养。
学校必须通过各种方式来指导学生，帮助他们发现自己的价值和使命，成为对社会有益的人。
因此，以下是2018年德育工作的要点：1. 实现全员教育思想教育是学校的中心任务，学校应该在育人思想上不断改进。
实现全员教育思想是非常重要的。
全员包括校长、教师、家长、学生。
学校要在育人思想上与家庭及社会进行有效沟通，为教师提供职业发展机会，使家长能够参与学生的学习和生活。
此外，学生还应该主动参加学校的各项活动，让他们感受到学校的温暖和爱。
2. 增强师生模范作用教师和学生是学校育人的核心，教师和学生的言行举止会对学生产生极大的影响。
因此，教师应该不断提高自身的师德师风，营造一个积极、阳光的学习环境；学生应该以优秀的榜样影响其他同学。
学校也应该及时对儒雅处理不当的行为，这样可以传达一个正确的价值观，让学生明确这是错误的行为。
3. 加强班级管理班级是学生学习和成长的重要基础，因此我们要注重班级管理工作，鼓励班主任做好组织管理和教育工作。
班主任应该充分发挥领导作用，建立健全的班级管理制度，确保全员的参与，激发学生的参与热情。
同时，要加强学生与家长的沟通，以便及时掌握学生的情况，做好教育管理工作。
4. 提高职业素养教师和学生在职业素养方面应该有所提高，这对于学校的德育工作非常重要。
教师要以身作则，做一个言行一致且有爱心的老师，教学生做较高职业素养要求。
同时，学生也应该在自己的学习和生活中养成勤奋、自律和负责任的良好素质。
5. 落实德育主体责任德育是学校育人的基础，它是一项重要的社会责任。
因此，学校应该把德育工作贯穿到每个环节，让学生时刻感受到学校的爱。
教师和学生也应该切实履行自己的主体责任，将德育工作做好。
此外，学校还需要加强德育教育实践基地管理，加强德育工作的实际效果。
总之，德育工作是学校育人的核心，它对于学生的成长和社会的和谐发展具有非常重要的意义。
2018年度中小学德育工作要点
2018年度中小学德育工作要点年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“+”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
把社会与文明礼仪养成教育、诚信教育、法制教育等主题教育紧密结合，通过丰富多彩的主题教育活动，提高社会主义核心价值教育的针对性、实效性。
2018年度中小学德育工作要点
编号：_____2018年度中小学德育工作要点学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页2018年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“5+2”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观24个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
第 2 页共 7 页2.将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
2018年中心小学德育工作计划3篇
2018年中心小学德育工作计划3篇一、指导思想：深入学习讨论《加强未成年人的思想道德建设工作意见》，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增强新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。
真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教育理念，研究小学生的思想品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。
结合学校德育工作实际情况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育，以班主任队伍建设为突破口，切实加强德育队伍建设。
不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。
二、工作重点：1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。
2、两个目标：（1）让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。
（2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：（1）以师德工作为重点，切实抓好教师队伍建设。
（2）是抓好德育课题的研究，推动德育队伍建设。
（3）认真抓好扶贫助学工作。
三、具体措施：（一）更新理念，理顺思路，明确目标。
新思想、新课程，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《加强未成年人的思想道德建设工作意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
为此，我校从实际出发，以创造“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。
（二）优化德育主阵地，提高德育工作的实效性1、以师德建设推动学校德育工作高素质的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满意教师，办人民满意学校”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。
2018学年度第一学期德育工作主要内容
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018学年度第一学期德育工作主要内容指导思想：继续以贯彻落实社会主义荣辱观及关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关要求为指导。
深入推进以养成教育及中华美德教育为重点的河西学子道德形象工程。
将河西学子节主题责任意识教育为主题署理广大学生的家庭责任感、社会责任感、民族责任感，同时深入推进心理健康教育，着力加强德育科研工作，关注班主任队伍的主业发展，促进我校德育工作再上新水平。
一、继续深化河西学子道德形象工程1、抓实行为规范养成教育a、充分利用开学第一个月的时间，开展以“我爱我班”为主题的行为规范养成教育月活动，充分调动广大学生用自身的文明行为为班级争光添彩的积极性，树立学生的主人翁意识，强化学生的集体责任感。
充分利用班校会、晨检时间强化学生对责任意识的全面认识和理解。
并通过检查评比等方式树立优秀典型，使有责任的行动准则落实到每一个学生的行为上。
b、继续完善和落实班级建设十项评比制度，评比结果纳入班主任评估考核中。
真正通过十项评比将学校行为规范和班级文明规则真正落实到每一个学生身上。
c、依据《中学生日常行为规范》从学校实际情况出发，针对不同年级的学生采用不同要求和工作侧重点。
初一年级在重点抓好“明校纪、立规范”的基础上继续1 / 11培养学生良好的学习、生活习惯，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。
初二年级重点在稳定向上的基础上不放松，继续把各项工作抓细、抓持久保持旺盛的学习状态。
初三年级重点放在加强正面教育作深入细致的思想工作保持与家长的及时沟通和联系，保证教育教学秩序的稳定。
2、有效开展民族精神教育a将爱国主义教育作为重点，结合奥运健儿拼搏向上、为国争光的崇高精神，以第五个弘扬民族精神教育月的开展为契机，结合重要节日和纪念日开展教育活动。
小学德育工作计划2018
小学德育工作计划2018一、指导思想本年度的德育工作以培养学生全面发展为核心，坚持立德树人，注重学生品德教育和行为习惯的养成，努力营造积极向上的校园文化氛围。
二、工作目标1. 强化学生社会主义核心价值观教育。
2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 提升学生自我管理能力和团队协作精神。
4. 促进学生身心健康，形成健康的生活方式。
三、主要任务1. 德育课程建设：结合国家德育课程标准，开发适合本校学生的德育课程体系。
2. 德育实践活动：组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、主题班会等，让学生在实践中学习德育知识。
3. 德育环境营造：美化校园环境，布置德育宣传栏，营造良好的德育氛围。
4. 德育师资培训：定期对教师进行德育培训，提升教师的德育教学能力。
5. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生德育发展，形成家校共育的良好局面。
四、具体措施1. 德育课程实施：确保德育课程的课时和质量，定期组织德育课程的教研活动。
2. 德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育表现进行客观评价。
3. 德育主题活动：定期开展德育主题活动，如“文明礼仪月”、“环保小卫士”等，增强学生的德育意识。
4. 德育特色项目：鼓励各班级开展具有特色的德育项目，形成班级德育特色。
5. 德育资源整合：整合校内外德育资源，如邀请道德模范进校园、利用社区资源等。
五、实施步骤1. 学期初：制定详细的德育工作计划，明确各阶段的目标和任务。
2. 学期中：根据计划开展德育活动，定期检查和调整工作计划。
3. 学期末：总结本学期的德育工作，评估成效，为下一学期的工作提供参考。
六、保障措施1. 组织领导：成立德育工作领导小组，负责德育工作的统筹和指导。
2. 经费保障：确保德育工作的经费投入，满足德育活动的需求。
3. 监督评估：建立德育工作的监督和评估机制，确保德育工作的质量和效果。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生能够形成良好的道德品质，具备较强的自我管理能力和团队协作精神，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
2018年度中小学德育工作要点
编号： _____2018年度中小学德育工作要点学校： __________教师： _______________年___月___日此文内容仅供参考，可自行修改）2018 年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“5+2”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观24 个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED 显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24 个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
2.将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
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2018年中小学德育工作要点
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，坚持立德树人、“育人为本，德育为先”原则，进一步构建完善学校德育工作体系，深入开展“我的中国梦”、“学习雷锋，做一个有道德的人”等主题实践活动，扎实推进感恩·励志教育，进一步提高学校德育水平，提高学生道德素质，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、重点工作
（一）深化主题教育活动
1.“我的中国梦”主题教育活动。
开展社会主义核心价值体系学习教育，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设，结合重要纪念日和节庆日组织开展“我的中国梦”演讲、征文和“最美中国”摄影等系列教育活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。
2.励志成才专题教育。
重视和加强理想信念教育，引导学生树立自己的人生梦想，确立自己的人生理想，并通过校园文化熏陶、身边榜样示范、活动过程激励等方式，激发学生学习内驱力。
以体验教育为主要方式，深入开展以“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”为主要内容的感恩·励志教育，激发学生自主学习和主动成长的内在动力。
3-5月开展第二批全市美德少年评选和宣讲学习活动，下
半年开展激发学生学习内驱力创新案例评选活动。
3. “学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动。
挖掘社会德育资源，继续开展“xx好人进校园”系列宣讲活动，引导学生“在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人”。
3月启动“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，4月起组织“日行一善，月积一德”和洒扫应对主题实践活动。
组织“中华是我家”优秀童谣征集、评选、传唱活动。
4.学生文明素养养成教育。
开展文明礼仪专题教育活动，结合常规管理百校行，组织学生行为规范专项督查活动。
关注学生学习习惯养成，加强学生学习过程的管理，结合暑期军训，全面深入开展高中学生行为习惯养成入学教育，9月在全市中小学组织开展行为规范专题月活动。
（二）加强德育队伍建设
5.加强专业培训。
加强班主任队伍建设，完善班主任校本培训研讨制度。
在暑期组织全市第三届班主任素质能力大赛，开展市直学校新教师班主任专业能力培训，积极组织参加第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛。
6.推进职级评定。
组织第二批班主任职级评定，开展德育特级教师的培养、评选工作，开展第四批全市“百优十佳”班主任评选表彰活动，多形式推广班主任工作经验和做法，整体提升班主任德育工作能力。
（三）完善德育机制建设
7. 建立德育科研制度。
坚持科研与教育教学紧密结合，增强教师的德育科研意识，完善教师参与德育科研的激励机制。
建立完善学校德育工作研讨机制，围绕德育队伍建设、学生学习动力激发、感恩励志教育、家校合作共建等专题，坚持每季度研讨交流，并做好德育科研成果的推广工作。
8.强化德育交流机制。
鼓励各地各校积极加强学校文化建设和德育特色项目（活动）创建工作，开展丰富多彩的主题德育活动，在全市征集并推广一批德育工作品牌活动（项目）和优秀案例。
进一步加强全市中小学德育网建设，继续开展市直学校德育主题开放活动，召开全市学校德育工作现场会。
9.健全家校合作共建体制。
完善校外教育体系，大力推进家长学校建设；加强与社区合作，深入做好社区中小学生学习辅导站建设。
11月中旬，开展市区学校一日开放活动。
三、常规工作
1.推行小学入学仪式、成人仪式教育。
今年全市所有中小学（中职）校都要组织仪式教育活动。
各地要将开展仪式教育纳入本地各类中小学（中职）校德育教学活动计划，9月初组织小学一年级新生入学仪式，5月下旬或11月中旬，组织高中（中职）年满18周岁学生举行成人仪式。
2.开展传统文化教育。
结合春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，对学生进行传统道德教育，开展“节日小报”竞赛评比活动。
迎接xx建城2500年，组织各种社会实践活动，寻访运河文化古迹，4月和11月，在义务教育段学校深入开展互动交流体验活动。
深入开展经典文化进校园活动，提高学生文化素养，增强民族文化认同，弘扬优秀传统文化。
3.优化德育课程建设。
开齐上好德育课程，落实各科课程的德育目标要求。
认真组织好升旗仪式、主题班（队）会、校会和开学（毕业）典礼等，积极组织校园文化节、艺术节、科技节等活动。
积极加强德育校本课程的开发，广泛开展民族团结教育。
4.强化法制安全教育。
将学校法制教育工作与思想品德教育、日常行为规范教育等工作紧密结合，立足课堂教学，开展常态教育活动。
积极利用关工委和法制副校长等校外教育力量，增强法制教育效果。
大力开展“文明上网，不进营业性网吧”的主题教育活动，教育引导学生文明上网。
5.推进流动人口子女教育关爱行动。
巩固深化“54321”留守儿童关爱行动成果，做到有完整资料、有工作安排、有活动推进、有特色典型、有宣传报道、有工作成效。
召开留守儿童关爱行动推进会。
关注进城务工人员子女、家庭经济困难学生和学习困难学生，采取有效措施，增强德育工作的针对性。