(完整版)九联小学创建绿色学校工作实施方案
九联小学创建绿色学校工作实施方案
九联小学创建绿色学校工作实施方案木兰小学创建绿色学校工作实施方案为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校2014-2015年创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想以建立和谐社会重要思想为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、工作目标（一）通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1.“三个知道”即：（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景如眼，净化心灵”的目的。
三、创建安排：1.第一阶段：宣传发动阶段，组织有关人员培训，学习相关文件，熟悉考核验收标准，了解学校全面情况，做好总体规划，制定好工作实施方案、工作计划。
2024年小学绿色学校创建工作实施方案范文(2篇)
2024年小学绿色学校创建工作实施方案范文____年小学绿色学校创建工作实施方案第一章引言随着全球环境问题的日益严重和社会对可持续发展的呼吁，绿色学校的概念逐渐受到人们的关注。
绿色学校是以环境教育、低碳生活、资源循环利用等为核心理念，致力于培养学生环保意识和可持续发展思维的学校。
为了落实国家的环保政策，推进教育绿色化改革，提高学生的环境素养，我校计划在____年创建小学绿色学校。
本实施方案将详细规划创建工作的目标、内容和步骤，希望通过全校师生的共同努力，将我校打造成为一所环境友好、可持续发展的绿色学校。
第二章目标和原则2.1 目标（1）培养学生的环境保护意识，提高环境素养。
（2）推动学校实施低碳生活，建设资源节约型学校。
（3）建立健全的环境管理机制和教师培训体系，营造浓厚的环境教育氛围。
2.2 原则（1）科学规划：根据学校实际情况，科学制定绿色学校的实施方案，确保目标的达成。
（2）全员参与：全校师生共同参与绿色学校的创建和管理，形成一种集体合作的氛围。
（3）循序渐进：绿色学校的创建是一个长期的过程，需要逐步推进，循序渐进。
第三章创建内容和步骤3.1 创建内容（1）环境教育课程：通过开设环境教育相关课程，培养学生的环保意识和环保行为。
（2）生态园和绿色庭院：校内建立生态园和绿色庭院，打造生态环境，培养学生对自然的热爱和保护意识。
（3）资源循环利用：制定资源循环利用的方案，鼓励学校师生积极参与废物分类和回收利用。
（4）低碳生活：推广低碳生活理念，通过节能减排、减少用纸等方式，减少对环境的负面影响。
（5）环境监测和管理：建立环境监测和管理机制，定期检测学校环境指标，确保环境质量。
3.2 创建步骤（1）组织筹备：成立绿色学校创建工作领导小组，并明确责任分工，制定详细计划。
（2）环境教育课程开发：成立环境教育课程开发小组，结合课程改革的要求，设计符合学生特点的环境教育课程。
（3）生态园和绿色庭院建设：组织师生共同参与生态园和绿色庭院的规划和建设工作，打造一个能够体现绿色学校理念的生态环境。
小学“绿色学校”创建工作计划
小学“绿色学校”创建工作计划工作计划：小学“绿色学校”创建一、背景介绍：为了推动环境保护意识的培养和环保知识的普及，我们将开展小学“绿色学校”创建工作。
通过这个活动，旨在引导学生树立绿色环保意识，培养学生的环保习惯和环境保护责任感，营造绿色环保的学习和生活环境。
二、工作目标：1.倡导环保意识：通过宣传教育，引导学生树立正确的环保观念，养成绿色生活习惯。
2.营造绿色环境：打造绿色环保的校园环境，提高学生环保意识。
3.开展环保活动：组织学生参与各类环保活动，培养环保责任感和团队合作能力。
三、工作步骤：1.组织筹备：-确定工作小组，明确职责和任务分工。
-设立“绿色学校”创建工作领导小组，由校长担任组长。
-制定“绿色学校”创建工作计划和时间表。
2.宣传教育：-开展宣传教育活动，如举办主题班会、开展环保知识竞赛等，向学生普及环保知识。
-进行环保主题教育公开课，邀请专家给学生讲授环保知识，提高学生的环保意识。
-制作宣传海报，贴在学校的重要位置，以引导学生树立正确的环保观念。
3.校园绿化：-开展植树活动，邀请学生和家长参与，栽种树木，美化校园环境。
-设立校内花坛，每班负责一块花坛的管理和养护工作，激发学生对绿植的兴趣。
-注重草坪和花草的养护，增加校园的绿色气息。
4.节约资源：-推行“光盘行动”和“水资源节约行动”，引导学生养成节约用水和食物的习惯。
-定期开展电源关闭检查活动，并宣传电器待机时的能源浪费情况，提高学生对节约能源的认识。
-引导学生对废旧物品和垃圾进行分类，开展环保回收行动。
5.开展环保活动：-组织学生参与环保主题的手工制作活动，如利用废旧物品制作文具盒等。
-组织学生开展社区环保巡查活动，发现问题及时汇报并解决。
-开展环保义卖活动，所得善款用于购买环保相关物品，如绿化植物、环保书籍等。
四、考核和评估：1.设立考核评估机制，对各项工作进行评估和检查。
2.根据评估结果，及时调整工作策略，优化活动计划。
3.鼓励学生、教职员工以及家长参与评估工作，增强参与度和认同感。
2024年小学绿色学校创建工作实施方案范本(3篇)
2024年小学绿色学校创建工作实施方案范本【实施方案：2024年小学绿色学校创建工作】一、项目背景和目标1.1 背景介绍：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，环境问题逐渐引起人们的关注。
为了培养小学生的环境意识和环保意识，保护和改善环境，创建小学绿色学校成为迫切需要的工作。
1.2 目标：通过创建小学绿色学校，培养小学生的环保意识，提高对环境的关注程度，促进环境保护行动的实施，建设绿色环保的校园环境，为未来可持续发展做出贡献。
二、项目实施步骤2.1 绿色学校调研和前期准备：（1）调研目前学校的环保现状和可持续发展水平；（2）制定绿色学校创建工作计划；（3）成立绿色学校工作组，明确各工作人员的职责分工；（4）制定绿色学校创建宣传方案。
2.2 绿色学校宣传活动：（1）开展学校环保意识教育宣传活动，向全校师生宣传绿色学校创建目标和意义；（2）组织开展环境保护主题的宣传活动，如环保讲座、环保知识竞赛等；（3）建设绿色学校宣传墙，定期更新环保知识和实践成果。
2.3 环保知识教育和培训：（1）整合环保知识教育资源，开设环保知识课程，培养学生的环保意识；（2）邀请专业人士和环保组织开展环保培训，提高师生的环保知识和环境保护技能；（3）开展环保实践活动，引导学生亲身参与环保行动。
2.4 环保设施建设和节能减排措施：（1）制定校园绿化和美化规划方案，增加校园绿地和植被覆盖面积；（2）加强垃圾分类管理，推行可回收物和有害垃圾分开收集、处理；（3）推广节水设施和节约用水措施，培养学生的良好节约意识；（4）推广节能设备和使用环保能源，减少能源消耗和碳排放；（5）开展环境监测和评估，定期检查和评价绿色学校建设成效。
2.5 环保活动和社会参与：（1）组织学生参与环保志愿者活动，开展校园和社区的环保行动；（2）开展环保主题的社会实践活动，培养学生的责任感和参与意识；（3）积极与社会组织和环保机构合作，共同推动环保行动的开展；（4）定期组织环保经验交流和成果展示，激励学生和教师的参与热情。
小学绿色学校创建工作实施方案
小学绿色学校创建工作实施方案如下：一、立项背景及意义随着全球环境问题日益严峻，建设绿色学校已成为教育领域的重要任务。
实施绿色学校计划有助于树立环保意识，加强学生的环境保护意识，提升学校的整体形象，促进可持续发展。
二、组织机构及责任分工学校将成立绿色学校建设领导小组，明确各部门的责任，建立定期汇报机制，确保工作顺利推进。
三、资源调查与整合通过调查学校现有资源的情况，梳理资源利用方式，制定资源整合计划，实现资源的最大化利用。
四、能源管理与节约优化学校供能结构，提升能源利用效率，制定节能措施，鼓励师生参与节能活动，降低碳排放量。
五、水资源管理与节约建立学校用水管理制度，加强用水监测与控制，推广水资源节约措施，提高学生的水资源意识。
六、垃圾分类与处理制定垃圾分类管理制度，设立垃圾分类收集点，开展垃圾分类教育宣传活动，倡导师生参与垃圾分类行动，推动垃圾资源化利用。
七、植绿增绿加强校园绿化工作，规划植树种花方案，提升校园绿化水平，培养学生的绿色意识，打造优美宜人的学习环境。
八、环境教育与倡导设立环境教育课程，培养学生的环保意识，开展环保主题活动，倡导师生积极参与环保行动，传播绿色理念。
九、监督与评估建立绿色学校建设监督评估机制，定期进行工作总结和评估，及时发现问题并加以解决，确保绿色学校建设工作的稳步推进。
十、宣传推广通过各种宣传途径，宣传绿色学校的建设成果和经验，引导更多学校和社会机构参与到绿色教育中来，推动绿色教育的全面发展。
以上便是小学绿色学校创建工作的实施方案，希望通过各项措施，能够促进学校的可持续发展，培养学生的环保意识，为构建美丽乡村、美好未来做出贡献。
打造绿色校园：小学“绿色学校”创建工作计划实施方案
打造绿色校园：小学“绿色学校”创建工作计划实施方案随着人们对环境保护意识的提高，绿色环保已成为当下的热点话题。
绿色校园的建设也成为了各级教育部门的重要工作之一。
如何让小学变成绿色学校呢？本文将就小学“绿色学校”创建工作计划实施方案进行阐述。
一、方案目标1、让学校成为采用绿色环保技术的样板。
2、提供良好的生态环境，推动学生树立环保意识，培养环保素质。
3、通过建设绿色校园，创造一个美好、健康的学习、生活和游玩空间。
二、方案内容1、完善绿色校园管理体系。
成立绿色校园建设工作领导小组，并制定专项计划；建立绿色校园管理机构，明确任务，做好督促和指导工作；规范学生、教职工的行为规范，提高对环境的保护意识。
2、改造环境，营造绿色校园。
（1）优化绿化通过种植各种常绿树，花卉等，营造自然而美妙的景观，提高学校的绿化率和保湿率，降低温度、净化空气的效果。
（2）能源节约采用节能照明灯具，将所有校园照明设备更换为LED路灯，同时加强空调设备的检测与维护，以此来达到能效空调效果。
（3）垃圾分类设置分类垃圾桶，促进环保教育与与实践相结合，培养教职工和学生爱护环境、珍惜资源，有效推行垃圾分类工作。
3、开展绿色教育，推广绿色文化。
在绿色校园建设中加强对全校学习活动的绿色教育，在体育课、校外实习前进行文明旅游和环保宣传，以营造校园绿色文化，推广环保理念，让学生自觉践行绿色生活观。
三、实现方案步骤1、审核选址，启动绿色校园创建的程序。
2、制定绿色校园建设的总体规划。
3、制订各项绿色校园建设方案并进行验收。
4、实施绿色校园建设各项工程，并逐步投入使用。
5、对各项工程进行检测，确认绿色校园建设工程完工后进行验收。
四、经费投入绿色校园建设需进行经费投入，主要包括两个方面：绿色校园建设的开支支出与绿色教育宣传费用的开支。
五、实施效果1、进一步提高全体教职工和学生的环境保护意识和素质。
2、营造出优美的校园景观，降低温度、净化空气效果显著。
3、倡导学校教育中具有创新和绿色发展的措施。
2024年小学绿色学校创建工作实施方案范本
2024年小学绿色学校创建工作实施方案范本如下：一、项目背景与意义随着社会经济的快速发展和人们环保意识的不断提升，绿色学校建设已成为当前教育领域的热门话题。
为了倡导绿色理念，促进学校环境的改善，提高学生的环保意识和实践能力，我校决定开展小学绿色学校创建工作，以打造一个绿色、健康、美丽的校园为目标，为孩子们创设更好的学习、成长环境。
二、项目内容及实施方案1. 校园环境改造- 优化植被结构，增加绿化覆盖面积，打造更多绿色休闲空间。
- 推广生态园艺，引导学生参与种植和养护，培养其对自然环境的热爱和保护意识。
2. 能源管理与节约- 完善校园能源管理系统，实施节能措施，降低能源消耗。
- 建立绿色能源应用示范点，引导学生学习并倡导绿色生活方式。
3. 学习资源与环保教育- 打造数字教室、绿色图书馆等环保教育基地，丰富学生的学习资源。
- 开展环保主题课程及实践活动，激发学生的环保意识和社会责任感。
4. 社区合作与共建- 加强与社区环保组织的合作，共同开展环保宣传和行动。
- 鼓励家长参与绿色学校建设，推动家校合作，形成全社会共同关注环保的良好氛围。
5. 管理与评估- 建立绿色学校管理机制，明确责任分工，确保项目实施有序进行。
- 设立绿色学校评估指标，定期对学校环境、教育教学活动等方面进行评估，持续改进和提升绿色学校建设水平。
三、项目预期效果通过小学绿色学校创建工作的实施，我们期待达到以下效果：1. 学生环保意识和行为习惯的明显提升。
2. 校园环境质量和绿化水平的显著改善。
3. 教师、家长和社区居民的环保参与度和合作意识的增强。
4. 形成以学校为中心的环保社区共建模式，推动全社会建设绿色生活的良好氛围。
四、总结展望。
2024年小学绿色学校创建工作实施方案(三篇)
2024年小学绿色学校创建工作实施方案____年小学绿色学校创建工作实施方案目录一、引言二、背景和意义三、目标和原则四、工作计划4.1 绿色课程设计4.2 环境资源整合4.3 创新教育模式4.4 教师培养与发展4.5 家校合作五、工作保障5.1 资金保障5.2 活动组织保障5.3 意识宣传保障5.4 基础设施支持六、评估与反馈七、总结一、引言绿色学校创建工作是为了促进学校可持续发展教育，致力于创建良好的、生态友好的教育环境。
本方案旨在规范和推进小学绿色学校创建工作，提供可操作性强的实施方案，以达到可持续发展的目标。
二、背景和意义随着社会的进步和环保意识的觉醒，人们对绿色发展和可持续发展的关注度不断提高。
小学是培养下一代为社会做出贡献的重要基础，因此，小学绿色学校创建工作非常重要。
小学绿色学校的创建旨在培养学生的环保意识和责任感，通过绿色课程、环境资源整合、创新教育模式等手段，让学生在绿色环境中学习，从而促进学生的全面发展。
三、目标和原则目标：创建一个以环保教育为特色的小学绿色学校，促进学生身心健康发展，提高学生的环保意识和责任感。
原则：1. 环保教育优先：将环保教育作为校本课程的重点，培养学生的环境意识和环保行为。
2. 整体推进：通过整体推进的方式，将绿色学校的理念融入到每个环节中。
3. 合作共建：学校、教师、家长和学生共同参与绿色学校的创建，形成合力。
4. 持续改进：根据实际情况，及时进行评估和改进，推进绿色学校的可持续发展。
四、工作计划4.1 绿色课程设计1）制定绿色课程的标准和指南，包括环保知识、环境保护技能等方面的内容。
2）在课程中加入绿色元素，例如利用周边环境进行实地考察、开展环境保护讲座等。
3）培训教师，提高他们的环保意识和教育能力。
4.2 环境资源整合1）整合学校内外的环境资源，打造绿色教室、绿色校园。
2）合理利用自然资源，例如充分利用阳光和雨水，建设太阳能和雨水收集系统。
3）建立环保区域，开展环保活动和实践，如种植有机蔬菜、养殖小动物等。
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木兰小学创建绿色学校工作实施方案为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校2014-2015年创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想
以建立和谐社会重要思想为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、工作目标
（一）通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：
1.“三个知道”即：
（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环
境的一部分；
（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；
（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：
（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；
（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内
部的绿化与美化，实现“美景如眼，净化心灵”的目的。
三、创建安排：
1.第一阶段：宣传发动阶段，组织有关人员培训，学习相关文件，熟悉考核验收标准，了解学校全面情况，做好总体规划，制定
好工作实施方案、工作计划。
2.第二阶段：各职能部门按照经审核的工作计划开展工作，美
化绿化校园。
3.第三阶段：对照标准进行工作自查，查漏补缺。
4.第四阶段：总结提高，申报“绿色学校”评审。
四、工作措施
（一）强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能
1．完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
2．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，公共活动区落实班级责任制。
并做好学校的环境
卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。
3．重视校园文化建设，校园内挂设统一的绿色标示；张贴环保标语等；各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布
置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。
4．校报、橱窗等宣传阵地增设专门的“环保绿色宣传”栏目。
5．节水、节电，节约纸张，提倡简朴。
做好“爱心纸”收集箱的配置工作，教室内要分类垃圾。
（二）发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。
1．结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。
2．教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉
自愿的行动。
3．通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。
4．选派教师参加市、县级环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。
5．加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响社会，使整个社
会共同参与环保，形成环保意识。
（三）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化创绿工作
1．课堂渗透环境教育。
各科组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授
环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会
关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。
2．在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。
3．开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。
4．加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，优化学生心理健康环境。
5．进行学生的环保意识测试活动，有针对性地加强学生的环境意识的教育。
6．利用班会、团队会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动，要做好“植树节”、“世界地球日”、“世界环境日”、“世界无车日”
等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。
7．充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环
保知识。
8．组织学生开展环保专题活动，如，环保知识抢答赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。
9．倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展“环保活动周活动”一次；在校园举办环保展一次。
全校师生要统一认识，高度重视，把环保教育工作作为实施学生素质教育的一个主要内容抓，大胆创新，认真总结，使学校早日实现“绿色学校”的目标。
（五）认真做好档案的整理收集工作
1、各班、各办公室要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。
2、档案室要做好归档、汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案；
3、信息室要注重采集、整理师生开展环保教育的活动资料，合理的制作成系列的专题节目。
（六）奖惩制度
1．凡在争创市级“绿色学校”工作中做出突出贡献的人员，学校将给予表彰奖励。
2．创绿色学校工作中，有明显失误，未完成任务或经学校两次及以上督促才完成任务的，在期末评级中将降低一等处理。
“创绿”工作意义重大，全校师生要高度重视。
严格按学校的相关要求，务必认真完成各项工作。
木兰小学
2014.9。