口才与艺术课心得体会
演讲与口才心得体会7篇
演讲与口才心得体会7篇演讲与口才心得体会7篇时间飞逝，日月如梭。
眨眼间已过去了半个学期，竹铭计划课程也在不知不觉中接近尾声，即将结束。
那么今天小编在这里给大家整理一下演讲与口才心得体会，我们一起看看吧!演讲与口才心得体会精选篇1时光荏苒，一个学期又即将结束，陪伴着我们大半年的演讲口才课程也接近尾声。
自己的语言表达能力欠佳，在演讲口才这方面，一直都是我想要提高的一部分，尤其是对于自己以后要从事人民调解方面的工作来说，演讲口才能力的提高更加显得必要，为自己将来就业和工作打下基矗开学之初，听说有口才演讲这门课程，当时的自己并没有太在意这件事情。
“冰冻三尺非一日之寒”，演讲口才不太可能在一周仅仅两个学时的课程安排下有所提高，更何况下学期也将不再开设这门课程，至少我当时是这样想的。
俗话说“近水楼台先得月”，但是俗话又说“兔子不吃窝边草”。
俗话说“有仇不报非君子”，但是俗话又说“宰相肚里能撑船”。
俗话说“男子汉大丈夫，宁死不屈”。
但是俗话也说了“男子汉大丈夫，能屈能伸”。
这与“以子之矛击子之盾”岂不是如出一辙，口才老师让我开口讲话，还有老师让我敏于事而慎于言，顿时，我的大脑被搞得天昏地暗。
见到过因为口才而获得荣誉走向成功的人，也见到过由于说话而惹祸上身的人。
自己也曾想要实现自己的理想，体现自己的人生价值，但却更加渴望的是一种平静祥和的日子。
当时就给自己定的学期任务是要学会闭嘴。
当我的内心想法和演讲口才不期而遇，我的灵魂在挣扎。
后来，我渐渐的发现，口才演讲课是一门很有意义的课程，X老师很有特点，不像其他老师所一直崇尚的填鸭式教学方法，你一直把课堂上的更多的时间留给同学们，让我们作为课堂的主人，对于我们的进步和成绩你一直给与鼓励。
对于我们出现的不足你又及时给与纠正和引导，让我们积极参与到学习的过程中去，体会演讲与口才训练带给我们的.美妙感觉。
在我上小学的时候，初生牛犊不怕虎，也曾经代表班级参加诗歌朗诵、主持人大赛等活动，获得不少的荣誉。
口才的心得体会通用6篇
口才的心得体会通用6篇心得体会不仅是个人反思的工具，也是与他人分享经验和见解的重要方式，如果能将心得体会与理论知识结合，效果会更加显著，下面是本店铺为您分享的口才的心得体会通用6篇，感谢您的参阅。
口才的心得体会篇1很早就有一个梦想，能够站在讲台上向无数的听众诉说本身的心声，表达本身的观点，与所有人的内心产生共鸣。
这是一个梦想，也是本身一直努力的方向。
于是在大学第一次选选修课的时候，我又想这个梦想他进了一步，我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。
希望能通过系统的训练与正规的知识培训，增强本身的信心与能力。
第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服，兴趣也由之而来。
老师的十个回回儿九个哈的自我介绍更是风趣幽默，至今仍记忆犹新。
于是，在这种氛围中，这学期的演讲与口才课就开始了。
职业生涯规划：虽然说课程的主题是演讲与口才，但前两次课的主题却与职业生涯规划有关。
虽说现在才大一、但借这个机会系统地了解一下也肯定不是坏事，毕竟刚刚踏入大学校门不到一年，很多事情都很陌生，职业规划必然也是其中之一。
老师讲了很多东西，有些东西很有新意，听起来有些如梦初醒的感觉。
不过更多的还是对现在的情况有了一些了解。
虽说学校的就业率很好，但感觉对个人而言也许就是心理的安慰罢了。
毕竟就业或是考研靠这个是没用的，还得看本身的能力了，准确地说是各种能力。
就拿就业来说，单不说学科成绩如何，就说英语和实践经验就让现在的我头疼。
特别是口语，看了很多家大型公司的实习生项目，英语不行免谈。
还举个实例出国留学，好的学校gpa 要求都是很高的多数都要3.7，像我现在的gpa才刚到3.0就有点悬了。
貌似现在什么都不行，对了，正因为不行，就要过早的知晓并且提高本身。
听着老师讲这讲那，真感觉本身就是一名大四的即将毕业的学生，随时等待人生的召唤。
说实话要真是大四、那可真的两眼一摸瞎了。
不过回过神来，还在大一呢，瞬间感觉时空变换，不禁感慨，早下手为强。
儿童口才课感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名家长，我始终关注孩子的成长，希望他们能够全面发展，具备良好的口才能力。
在这个信息爆炸的时代，口才的重要性不言而喻。
为了让孩子在未来的学习和生活中更加自信、从容，我毫不犹豫地为他们报了儿童口才课。
经过一段时间的学习，我对口才课有了深刻的感悟，现将心得体会分享如下。
一、口才课对孩子自信心的培养在儿童口才课上，孩子们通过演讲、朗诵、表演等形式，充分展示自己的才华。
在老师的引导下，孩子们逐渐克服了胆怯、紧张的心理，敢于在众人面前发言。
通过不断的锻炼，孩子们的自信心得到了极大的提升。
在日常生活中，他们也更加自信地与他人交流，勇敢地表达自己的观点。
二、口才课对孩子思维能力的锻炼口才课不仅注重孩子的语言表达能力，还注重培养他们的思维能力。
在课堂上，老师会引导孩子们进行思维训练，如即兴演讲、辩论等。
通过这些活动，孩子们学会了如何快速组织语言、梳理思路，从而提高自己的逻辑思维能力。
在今后的学习和工作中，这种能力将为他们带来无尽的益处。
三、口才课对孩子人际关系的改善良好的口才能力有助于孩子建立良好的人际关系。
在儿童口才课上，孩子们学会了如何倾听、尊重他人，如何运用恰当的语言表达自己的观点。
在日常生活中，他们能够更好地与他人沟通，增进彼此的了解。
这种能力对于孩子的人际交往、团队协作等方面具有重要意义。
四、口才课对孩子文化素养的提升儿童口才课的内容丰富多样，涵盖了诗歌、散文、故事、寓言等。
通过学习这些作品，孩子们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够增长见识，丰富内心世界。
在课堂上，老师会引导孩子们品味作品中的美好，激发他们对文学、艺术的热爱。
这种文化素养的提升将使孩子们在今后的成长道路上更加从容、自信。
五、口才课对孩子家庭教育的启示通过儿童口才课的学习，我深刻认识到家庭教育在培养孩子口才能力方面的重要性。
以下是我对家庭教育的几点启示：1. 营造良好的家庭氛围：家长要为孩子提供一个宽松、和谐的家庭环境，让他们在轻松的氛围中学习、成长。
口才课后心得体会
口才课后心得体会参加口才课程的这段时间，我有了很深刻的学习体会。
首先，口才课不仅仅是提高说话技巧，更是一种培养自信心和表达能力的训练。
通过这门课程，我发现了自己说话的不足之处，同时也学会了如何改善和提升自己的口才能力。
首先，在口才课上，老师要求我们多做沟通和表达的练习，这让我意识到自己在日常生活中的交流中存在的问题。
我发现自己有时候说话含糊不清、语气不够肯定，导致对方无法理解我想表达的意思。
在课程上，老师给了我很多改善的建议，比如要清晰地表达自己的观点，用恰当的语言和言辞措辞，以及要注意说话的语速和语调。
通过不断地练习和改善，我的表达能力得到了有效地提升。
其次，口才课还教会了我如何更加自信地面对他人和大众。
在课堂上，我们要经常进行演讲和独白的训练，这让我有机会站在众人面前，发表自己的观点和意见。
刚开始的时候，我感到非常紧张和害怕，但随着时间的推移和老师的指导，我逐渐学会了控制自己的情绪和紧张感。
通过不断地练习和反复演讲，我的自信心也得到了极大地提高。
我相信，这种自信心不仅仅对口才课有着积极的影响，对我以后的人生发展也会起到重要的作用。
最后，通过参加口才课，我还学到了如何在群体中合作和沟通。
在课堂上，我们经常会进行小组讨论和团队合作的活动。
这时候，我们需要相互配合和协作，共同完成任务。
通过这些活动，我学会了倾听和理解他人的观点，同时也懂得了如何与他人进行有效的沟通和交流。
这些技能对我的团队合作能力和人际关系的建立都有很大的帮助。
总的来说，口才课对我来说是一次非常有收获的学习经历。
通过课程的学习和实践，我发现了自己在口才方面的不足并得到了改善，同时也提高了自己的自信心和表达能力。
这些技能和经验对我以后的学习、工作和人际交往都有着积极的影响。
我相信，通过不断地努力和实践，我会在口才方面取得更好的成绩，实现自己的自我提升和发展。
口才课心得体会
口才课心得体会在当今社会，良好的口才已经成为了一项不可或缺的技能。
无论是在工作中与同事和客户交流，还是在生活中与亲朋好友沟通，拥有出色的口才都能够让我们更加自信、有效地表达自己的想法和情感，从而更好地实现自己的目标。
为了提升自己的口才能力，我报名参加了一门口才课，经过一段时间的学习，收获颇丰。
口才课的第一堂课，老师就强调了口才的重要性。
他说，口才不仅仅是能够清晰地说话，更是能够在不同的场合，用恰当的语言、语气和表达方式，达到自己的沟通目的。
这让我深刻认识到，之前自己对口才的理解太过狭隘，只是认为能说会道就是口才好，而忽略了其中的技巧和策略。
在课程中，我们首先学习了发声和发音的技巧。
正确的发声方法能够让我们的声音更加洪亮、清晰，也能够减少长时间说话带来的疲劳感。
通过不断地练习呼吸控制、喉部放松和口腔共鸣，我逐渐掌握了如何让自己的声音更有穿透力和感染力。
同时，对于发音的准确性，老师也进行了细致的指导，纠正了我一些多年来错误的发音习惯。
这让我在说话时更加自信，不再担心因为发音不准确而被别人误解。
除了发声和发音，语言组织能力也是口才的重要组成部分。
在课堂上，老师通过各种案例和练习，帮助我们提高语言组织的逻辑性和条理性。
他教导我们在表达观点时，要先明确主题，然后按照一定的顺序展开论述，比如时间顺序、空间顺序或者重要性顺序等。
同时，要学会使用恰当的连接词和过渡句，让整个表达更加流畅自然。
在这个过程中，我也发现了自己在语言组织方面存在的一些问题，比如思维跳跃、条理不清等。
通过不断地练习和反思，我逐渐能够在短时间内组织好自己的语言，清晰地表达自己的想法。
在口才课上，还有一个重要的环节就是演讲训练。
从简单的自我介绍开始，到逐渐能够进行主题演讲，每一次的演讲练习都是对自己的一次挑战和提升。
在演讲前，我们需要认真准备演讲稿，收集相关的资料和案例，并且进行反复的修改和完善。
在演讲过程中，要注意自己的姿态、表情和肢体语言，与观众保持良好的眼神交流，让他们能够更好地理解和接受我们所传达的信息。
演讲与口才心得体会
演讲与口才心得体会篇一：演讲与口才的感悟与感受演讲与口才的感悟与感受我一直信奉这样一句话：成功不是盼来的，是改变了自己后主动吸引来的！要想成功，必须要学会改变自己。
因此我选择了这门课——《演讲与口才》，我希望能通过这门课的学习，改编自己上台说话紧张，结巴的状况。
即使改变起来有困难，我也要去尝试。
想想以后，因此未雨绸缪是必须的！刚开始自己是怀着无比热情的心情来上这门课的，可老师前五次课竟然都没来。
终于在第六次课上，老师姗姗来迟！这老师就是集风趣幽默与聪明睿智于一身的谭业庭教授。
一门课要想上的成功，并且激发同学们的学习热情，老师在这里面扮演的角色是很重要的。
而谭老师就是属于那种能把无聊的东西通过某种方式，讲的让人很感兴趣的老师！他还能结合自己的经历给我们讲一些知识，做到了言传身教。
谭老师给我们上的这门课让我在有限的学时中学到了无限的知识。
通过这门课我学到了很多知识，他让我知道演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。
但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这门课告诉我,一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
当然这只是一些概括性的知识，而真正要想做，那就是另一回事了。
同时我个人认为一个演说家如果不幽默，那这一定不是一个成功的演说家，幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。
幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。
演讲与口才心得体会13篇
演讲与口才心得体会13篇演讲与口才心得体会1一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。
演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。
演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动；演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。
因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。
只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。
演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
一、多看一些演讲与口才方面的`书籍和文章。
演讲具有很强的科学性和艺术性。
二、学会“听”话的艺术。
要学会说话，首先就应该学会“听”话。
“听君一席话胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。
“言之于口，不若行之于身。
三、柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。
英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。
我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。
学习口才的心得体会
学习口才的心得体会说话要注意场合，不看场合，想到什么说什么，这是一种拙劣的表现，往往会事与愿违。
下面是店铺整理的一些关于学习口才的心得体会，供你参考。
学习口才的心得体会一：说话三个要点1.说话要落落大方，使人家感觉你是一位品德修养的人。
2.说话时也不要和对方抢着说，要心平气和，耐心地听对方说完，自己在补充。
3.跟异性交流时，要大胆一些，对方也是平常人一样，害怕或担心，只会使自己越来越没有信心。
学习口才的心得体会二：说话技巧1、与聪明人说话，要见识广博;2、和与见闻广博的人说话，要有辨析能力;3、与位置高的人说话，态度要轩昂;4、与有钱的人说话，说话要豪爽;5、与穷人说话，要动之以情;6、与位置低下的人说话，要谦逊有礼;7、与上司说话，须用奇特的事打动他;8、与下属说话，要用切身利益说服他。
学习口才的心得体会三：学会说话，你将事半功倍1.说话要注意场合，不看场合，想到什么说什么，这是一种拙劣的表现，往往会事与愿违。
2.把握时机，言语得体，正所谓“说得好不如说的巧” 。
3.语言风趣智慧，效果更佳。
学习口才的心得体会四：建立人脉需要做到1.学会换位思考;2.学会适应环境;3.学会大方待人;4.学会低调做事;5.学会赞美他人;6.学会对人礼貌;7.学会检讨自己;8.学会感恩;9.学会遵守时间;10.常怀一颗平常心;11.学会忍耐;12.记得信守诺言;13.记住言多必失;14.待上以敬，待下以宽!【励志语录】1.日给你温暖，月给你温馨，风给你浪漫，雨给你温润，你要自已加油。
2.人之所以能，是相信能。
3.成功就是在正确的时间，做正确的事。
4.当所有人都在指责，阻止你的时候，你唯一的办法不是放弃而是坚持，把不可能变为可能!5.裸眼看世界别带色彩。
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口才与艺术课心得体会 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
口才与艺术心得体会
这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。
但上完这次选修课后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解口才与艺术的意义。
口才艺术是从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。
现在我对口才有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。
如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。
一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。
而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。
但是，演讲冲动是
原始的，有些人只是没有机会而已。
就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。
想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。
所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。
要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。
说多了，也就顺了。
也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。
不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。
总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。
努力了，总有一天会有收获。
让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
计科1001班沈军。