乐于助人的高一作文5篇汇总
乐于助人的我作文(15篇)
乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。
我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。
后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。
不一会儿，血开始不再涌出来了。
我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。
血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。
这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。
”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。
”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。
”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。
妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。
”我听了，高兴极了。
这就是乐于助人的我。
乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。
我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。
一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。
无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。
她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。
我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。
”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。
糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。
恰巧，我朋友正好有一件。
我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。
她感激地看了我一眼。
就赶紧换上了。
表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。
高一助人为乐写作五篇
高一助人为乐写作五篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编给大家带来的“高一助人为乐写作”，以供大家参考!高一助人为乐写作1常言道：爱的心灵是快乐的;爱的力量是无穷的;爱的人生是美丽的。
爱，可以使我们的家庭美满;爱，可以使我们社会安定;爱，可以使世界和平。
让我们人人都献出一点爱，让社会到处都充满爱!一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到了街头，我和爷爷正在等车。
就在这时，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的老奶奶，慢慢地向我们走过来，问：“到桃花二组怎么走?”我问：奶奶你上桃花二组谁家?老奶奶说：“我上我的小女儿家。
可是，我迷路了，拐了半天也不知道从哪里走了。
”我又问：“那你有你小女儿的电话号码吗?”老奶奶说：“没有。
”这时，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起了，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方式。
我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她小女儿的电话号码，我赶紧按照黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通了，老奶奶的小女儿说：“我们姐妹们都在找妈妈，就是不知道她上哪里去了，谢谢你给我们联系!请你不要让我妈妈走了，我马上去接妈妈!”不一会儿，老奶奶的小女儿开着一辆车到了我们跟前，她看到自己的妈妈没有事情!非常激动!便从身上掏出一百元钱往我手里塞，我说什么也不能要这钱，我说阿姨，我帮助奶奶是我应该做的，你给我钱就见外了。
阿姨说：“要不是你打电话联系我们，我们还不知道妈妈在什么地方了，谢谢你!”我说不用谢!奶奶找到就好!说着，我帮助阿姨，将奶奶扶上车，奶奶坐在车上不停的向我和爷爷招手，并且大声地说：“有时间到我们家玩!”我看着远去的车子，心里美滋滋的! 此时我想起了一句歌词：“人人都出献一份爱，让爱充满人间。
”“予人玫瑰，手留余香”让我们都来帮助别人，快乐自己吧!高一助人为乐写作2这是一个晴朗的星期天，我和妈妈乘车去大舅家，车上碰到了这样一位叔叔他给我留下了深刻的印象。
乐于助人的我作文
乐于助人的我作文乐于助人的我作文(集合15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺整理的乐于助人的我作文，欢迎大家分享。
乐于助人的我作文1我这个呀，是一个乐于助人的人！我来给你们讲两件事，你就知道我是一个乐于助人的人。
一个烈日当空的一天，我在我家旁边的小山坡上玩耍，突然，我看见一个胖胖的叔叔在拉一车西瓜，走到了一半，又滑到下面去了，这时叔叔已经累的满头大汗。
我跑去问：叔叔，您这是要去哪儿？叔叔说：我要去这个山坡的另一端去买西瓜。
我说：叔叔，让我来帮您吧！叔叔说：不用了，小朋友，我可以的，谢谢。
只见叔叔车子拉到了一半，车子又滑到了我的身旁。
我说：叔叔，你在前面拉，我在后面推，要到顶的时候，我们先休息一下，最后一气呵成把车子拉到顶上，好吗？好的。
我们刚刚走到一半，我心想，原来一车西瓜这么重啊，怪不得叔叔不要我的帮助，原来是看我这么小，怕累着我，真是一个和蔼的叔叔呀。
我一边想，一边使劲帮叔叔推车。
只听一个声音说：小朋友，我们已经以顶上了。
我这才反应过来，原来是叔叔说的，怪不得声音这么耳熟呢。
我刚要走，叔叔抱了一个大西瓜递给我，说：小朋友，你帮我这么大的忙，我应该报答你呢。
我说：不用了，叔叔，你去卖西瓜吧，我走了。
叔叔说：真是一个可爱、懂事的好孩子。
第二件是二年级的语文课上，我与同桌张迟坐在一起，老师让他把第一课读一遍，可是他一直把头伸在书包里来回找啊找啊，因为他的语文书没有带。
我说：用我的吧。
我把语文书递给了他。
下课是，他对我说了好几遍谢谢。
我是个乐于助人的人，你想和我做朋友吗？乐于助人的我作文2我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。
高一助人为乐话题学生写作五篇
高一助人为乐话题学生写作五篇许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
下面是小编给大家带来的“高一助人为乐话题学生写作”，以供大家参考!高一助人为乐话题学生写作1“嘀嗒、嘀嗒……”时间一分一秒地过去了，还是不对，看来这两道数学题我自己是搞不定了。
正在这时，妈妈打电话过来说，让我下楼去学校把李林杰接回家。
李林杰一进门就看到我铺了一桌子的数学作业，便立刻凑上去看，当他听说我正为此发愁时，便自告奋勇地当起了小老师。
只见他仔细地看了看这两道“难题”，然后笑着说：“哈哈，原来是几何题，这个我最在行了。
”他立刻拿起铅笔，在图中画了几条线，便开始给我详细地讲了起来……一头雾水的我硬着头皮听着，他不厌其烦地讲着。
尽管这样，我对其中的一道题还是弄不明白。
他微微地皱起了眉头，思考了起来，接着拿起各种颜色的笔在图上画了又画。
写出来几个算式，接着又划了几笔，我没搞明白他这是什么意思，就问他：“你这是在做什么?我还是不明白!”“我正在想办法帮你解决这个难题。
”原来他是在想办法教我啊，我心里有点感动，同时也有点愧疚，碰上我这个“笨学生”，可真难为他了。
他带着我反复地读了好几遍题目，然后又在草稿纸上不停地写写画画，算了又算，可我仍一窍不通。
他自言自语地说：“难道这道题的题型有玄机?”他看向我的目光充满了歉意，“真抱歉，给我一点儿时间，让我想想。
”我感觉真有点对不起这个负责任的小老师。
李林杰拿起书，在屋子里踱来踱去，眉头紧锁，嘴里还念念有词，然后他又把书翻到了最前面的导引处，看了又看，突然，他好像恍然大悟。
“啊!我明白了，这就是一道简单的金字塔模型。
”他把我拉过来，兴奋地说，“我们用鸟头的方法来计算金字塔模型，这根本就行不通嘛!不同的题型，有不同的解题方法。
”接着便教我计算起来，果然很快就有了答案。
乐于助人的高一作文5篇汇总
乐于助人的高一作文5篇汇总写乐于助人的高中作文篇1就说那件事吧。
陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。
动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。
可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了。
瞧，他走来了。
一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。
只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩!就说那件事吧。
陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。
动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。
可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。
陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。
刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办?对我背他回家吧!”说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧!”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来!”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧!”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。
李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。
来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。
终于，李刚把陈明背到了他家。
这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。
陈明感激地说：“谢谢你送我回家!”“不用谢!”李刚笑了笑，摆摆手说。
陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一起吃晚饭吧!”“不用了，阿姨，再见!”李刚说着，头也不回地往回跑了!李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。
写乐于助人的高中作文篇2今天，天阴沉沉的，我在早上9点时去上补习班，我打着伞走着，由于讨厌下雨天，情绪有些低沉，所以低着头。
忽然，我耳边传来一阵‘嘿咻’的声音，我抬头一看原来是一位阿姨在停车，由于车位的台阶有些高，所以电瓶车推不上去。
帮助别人的高中作文（通用63篇）
帮助别人的高中作文帮助别人的高中作文（通用63篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的帮助别人的高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助别人的高中作文篇1人的一生最美、最纯洁的品质——乐于助人。
一次，我去绍兴去学兴趣班。
正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。
当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。
老奶奶过了马路兴高采烈地说；"谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。
在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。
阿姨笑着说："你是个好孩子，阿姨谢谢你！”霎时，周围投来许多赞许的目光。
我连忙说：“阿姨，这是我应该做的！这点小忙算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭……只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。
我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！帮助别人的高中作文篇2在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手，但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后，没收到鲜花与掌声，甚至连一声谢谢也没听到，就悄悄地离开。
现让我们向曾经帮助我们的人，真诚说一声“谢谢您”。
也许他们未曾听到，但我们相信他们能感受到。
我躺在塑胶跑道上，仰望着天空。
我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰，低着头，观察着四周，在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊，脸上露出的是着急。
作文助人为乐高中
作文助人为乐高中作文助人为乐高中世界上虽然有许多人，但是他们性格各异，有很多不同之处。
以下是小编整理的关于助人为乐高中，欢迎阅读。
【篇一：助人为乐的同学】初来乍到，在教室的一角，我看到一位坐在角落的女同学。
这个女同学有着红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！这就是我现在的好朋友—陈丹妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女孩。
记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见一位拄着拐杖的老人要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有着川流不息的汽车，我本来打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1点25分，不行！要快点走，否则会迟到的。
当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，毫不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到，走吧！不然会受到惩罚的。
”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位老人安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位老人的生命安全，我想等一下到再和老师说清楚原因，我相信老师会理解的。
”后来，我想一下，对她说：“好，我们一起帮助这位老人。
”随后，我们小心翼翼地把老人送到马路边去。
虽然这是一件小事，但让我知道我的同学不仅文静，还是个乐于助人的女孩。
【篇二：做个助人为乐的人】忙里偷闲的假日午后，慵懒地拿着电视遥控器乱转电视发出一闪一闪刺眼亮光的我，不经意地看到某新闻台的播报后，改变一直以来“人在福中不知福”的想法。
映入眼帘的，是一个瘦骨嶙峋、饥饿难耐的小男孩。
他的身材矮小、面容畏惧，看着来采访的记者等人无语。
而他的身后，三坪大小的空间里是收集成堆等着送去资源回收的纸箱和塑料瓶，杂乱的空间还得挤上小男孩的祖父母、生病的母亲和幼小的一对双胞胎妹妹。
男孩的父亲在一场意外中早逝，没有留下一点财产，男孩的母亲又需要庞大的医疗费用来治病，加上妹妹的奶粉、尿布钱等，所有的家计只能由男孩一个人扛着。
肩膀上的重担使他必须比同年龄的小孩成熟，每天只能早起把琐碎的打扫洗衣等家事完成，放学后还必须去提着菜篮去市场买菜，不忘跟老板杀价；回家后还得煮饭、照料全家，最后再和祖母把收集的纸箱等拿去回收场，每个月挣到的钱加上补助不到几千块……这画面每一幕都让人心疼、鼻酸，为不让眼泪如流水般倾注而下，我抬起头闭上眼，静静地反省着……世上有如此大的贫富差距，有如此多的小孩有一餐没一餐的过着，战乱、疾病使天真无辜的他们生不如死，那丰衣足食的我们又何尝不珍惜自己拥有的？又何尝不把自己的爱和身边的资源分享出去？贪婪蒙蔽我们的双眼；傲慢使我们不对可怜的人伸出援手！世风日下，会不顾一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于变得冷漠无情。
乐于助人的作文高中
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乐于助人的高一作文5篇汇总
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。
这里给大家分享一些写乐于助人的高中作文，希望对大家有所帮助。
写乐于助人的高中作文篇1
助人为乐是对他人的一种关爱。
当然，爱的这种瞬间时时刻刻都会出现在我们身边。
在我的脑海里，让我记忆犹新的是发生在去年的一件事。
记得五年级上册的一个星期天早晨，我们全家人来到肯德基吃早餐。
正好爸妈需要些办公用品，就顺便去旁边的大润发买些东西。
那时候，肯德基里的人特多，都是去了大润发买好东西，顺便来吃早餐的。
我们姐俩好不容易抢到个位子。
姐姐让我去点餐，还叮嘱我，除了四份早餐套餐外，还要两个脆皮甜筒。
我匆匆走到柜台，幸好前面就剩两个人了。
可是旁边的两条队伍居然已经排成两条长龙了!柜台的点餐阿姨也是手忙脚乱。
现在我终于明白了，什么叫“来得早，不如来得巧了”。
我注意到一个老爷爷一直微笑、慈祥地看着我，他排在我旁边的队伍里，
我也朝他温和地笑了笑。
过了三、四分钟，终于轮到我了，我告诉点餐阿姨，我要四份早餐套餐和两个脆皮甜筒。
很快，她们把四份早餐套餐放在红盘子上递给我，两份脆皮甜筒让我拿着。
我事先已经把三十元人民币放在桌子上了。
当我要端着盘子走的时候，点餐阿姨叫住了我：“哎，小妹妹!你还少付了一元钱!”“啊!”我惊叫一声。
我本来两只手拿盘子，还要两只手拿甜筒已经够呛了!现在，现在居然还少付一元钱。
我先把盘子放下，需要摸裤子口袋，但是我做不到呀!盘子可以放，甜筒不能放呀!我朝姐姐看了看，想让她来帮我拿。
可是她在打电话，我有朝她招招手，可是她仍然没有看见。
我举着个甜筒在招手，难免会让其他顾客觉得我很奇怪，我又立刻放下了。
接着，我看了看四周，想让别人帮我拿，但这是不现实的!我顿时羞红了脸，心想：完了，完了，糗大了!点餐阿姨已经在催我了。
我红着脸，低下了头。
没有办法，只能在旁边等姐姐来“救”我!忽然，一个年迈的声音传来：“我这有一块钱!”我抬头一看，是刚才的那位老爷爷!他摸摸上衣口袋，掏出一元纸币给阿姨，又朝我笑了笑。
我连忙对老爷爷说谢谢!老爷爷摇摇手，对我说：“小事情，不必言谢!”我顿时心想：这位老人心真好!
我回到座位，赶忙把盘子放好，把甜筒给姐姐。
立刻跑到柜台，可再也找不到那位老爷爷了!
金钱是可以赚到的，而乐于助人的品质就像一颗无价之宝的钻石，是任何钱都买不到的!得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种快乐!
写乐于助人的高中作文篇2
就说那件事吧。
陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。
动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。
可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了。
瞧，他走来了。
一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。
只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩!
就说那件事吧。
陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。
动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。
可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。
陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。
刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办?对我背他回家吧!”
说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧!”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来!”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧!”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背
上，往他家走去。
李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。
来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。
终于，李刚把陈明背到了他家。
这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。
陈明感激地说：“谢谢你送我回家!”“不用谢!”李刚笑了笑，摆摆手说。
陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一起吃晚饭吧!”“不用了，阿姨，再见!”李刚说着，头也不回地往回跑了!
李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。
写乐于助人的高中作文篇3
看了这个题目，你也许会说：“你说你自己是个乐于助人的孩子，也许只是王婆卖瓜自卖自夸罢了。
”好吧。
接下来我就给你说一说我乐于助人的事情吧。
一天中午。
我刚走进校门。
突然发现一个一年级的小男孩儿在操场上疯跑。
突然。
哦哦他被一块石头一绊摔倒了。
当时没有一个人在他的身边于是我赶紧跑过去把他扶了起来。
我们两个慢慢走到操场边休息。
可他还是一直捂着手掌叫痛，我把他的另一只手拿开一看，呀!原来他的手掌在刚才被磨破了，小手上渗出。