【人教版】-三年级数学-上册-乘法估算课件
53接近50,并比50多，50×8＝400；
53×8结果比400多，
所以能打完。
我们来总结一下吧！
估算的表示方法
29×8大约得 240，可以用约等号 “≈”来表示。 29×8 ≈ 240
≈
读作：约等于
如果准备到游乐 场游玩的人数是 32人，带250元 够吗？
≈
读作：约等于
29×8大约得 240。我怎样 表示呢？
29×8 ≈ 240
读作：29乘以8约等于240
估算，这些式子大约得多少。
12×5 53×6 77×8
49×4
61×7
38×9
估算：
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200
试一试：
510×7≈
估算：把数看成最接近的
整十，整百，整千数进行计算。
给数字找离得最近的邻居。
找 邻 居
29 42 31
53 39 52
48
34 36 47
26
44
30
50
40
每张门票8元， 29个同学参观， 带250元钱够吗？
29×8大约 得240。 29×8大约得 多少？ 250 元够买门票。 因为29接近30， 30×8＝240
29×8大约得240，可以用 约等号“≈”6张相片，3盒胶卷 大约能照多少张相片？
36接近40， 40×3＝120； 大约可拍120张。
湖边种着4排柳树，每排有 62棵。一共约有多少棵？
62接近60， 60×4＝240； 一共大约有240棵。
一篇文章400字，小 丁叔叔平均每分钟打53 个字，8分钟能打完吗？
53×8结果比400多，
所以能打完。
我们来总结一下吧！
估算的表示方法
29×8大约得 240，可以用约等号 “≈”来表示。 29×8 ≈ 240
≈
读作：约等于
如果准备到游乐 场游玩的人数是 32人，带250元 够吗？
≈
读作：约等于
29×8大约得 240。我怎样 表示呢？
29×8 ≈ 240
读作：29乘以8约等于240
估算，这些式子大约得多少。
12×5 53×6 77×8
49×4
61×7
38×9
估算：
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200
试一试：
510×7≈
估算：把数看成最接近的
整十，整百，整千数进行计算。
给数字找离得最近的邻居。
找 邻 居
29 42 31
53 39 52
48
34 36 47
26
44
30
50
40
每张门票8元， 29个同学参观， 带250元钱够吗？
29×8大约 得240。 29×8大约得 多少？ 250 元够买门票。 因为29接近30， 30×8＝240
29×8大约得240，可以用 约等号“≈”6张相片，3盒胶卷 大约能照多少张相片？
36接近40， 40×3＝120； 大约可拍120张。
湖边种着4排柳树，每排有 62棵。一共约有多少棵？
62接近60， 60×4＝240； 一共大约有240棵。
一篇文章400字，小 丁叔叔平均每分钟打53 个字，8分钟能打完吗？
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最新人教版三年级数学上册《6.2.7 用估算法解决问题》优质教学课件
选自教材第70页做一做
…
课堂练习 陈伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多 能装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？ 方法二： 32×6 ≈ 180（千克）
往小估为30
实际能装的重量大于180千克，所以32个箱子能装下。 答：32个箱子能装下这些苹果。
选自教材第70页做一做
1.估算下列各题。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数的估算方法：
先把两、三位数看成与 它接近的整十、整百数， 再与一位数相乘，估算 出结果。
跨学科学习
四则运算的起源
四则运算的起源很早，有的几乎与数字同时产生， 如罗马数字6写成Ⅵ，即5加1的意思，4写成Ⅳ，即5减 1的意思。在中国古代，四则运算很早就有了。战国时 期的李悝编写的一部有关法律方面的著作—《法经》 中已有加、减、乘等运算，甚至还有除法运算。
61×7＞420（字）
答：7分钟能看完。
思维训练
三个人去饭店吃饭，每人花了10元，一共花了30元。 结账时服务员说：“今天本店优惠，返还你们5元。” 三个人每人给了服务员1元小费，这时剩下2元，结 果一算3×9+2＝29（元），问那一元哪去了。
正确解答：这道题采用了引导欺骗法，引导你去往错误的方 向思考，于是有了悖论，正确地算法应是：共拿出30元，返 还5元，再给出3元，共支付了30－5+3＝28（元），于是有 了剩下的2元。
只问够不够，所以不需要算出准确 结果，估一估就可以。
估算的结果不是准确值，因此列算 式时，算式和得数之间不能用“＝” 连接，要用“≈”连接。
29 × 8 ≈ 240（元）
接近30 约等号
… …
232＜250 带250元买门票够了。
新人教版小学三年级上册 第6单元 多位数乘一位数 全册PPT课件
问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
人教版小学数学三年级上第三单元乘法估算课1.
知道了门票的价 格和参观人数。
展示方法：
三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
预设一：
29×8＝ 232 （元）
2 9 × 7 8 2 3 2 答：因为232元＜250元，带250元买门票够了。
三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
29×8大约得多少？怎样表示呢？
预设二：
29×8
700×6＝ 4200 90×2＝ 180
9000×5＝45000 500×8＝ 4000
7×400＝ 2800
400×6＝ 2400
4×300＝ 1200
一、探究新知，寻找数学信息
三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
1、从题目中你们知道哪些信息？ 2、要解决的问题是什么呢？ 要求250元买门 票够不够。
412×3 ≈ 1200 498×7 ≈ 3500
三、巩固练习，提升认识
王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多 能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？
32×6≈180（千克）
30 答：6个箱子装不下。
四、布置作业
作业：第73页练习十五，第1、4题。
新人教版小学数学三年级上册
多位数乘一位数
估算及运用（例7）
旧知识回顾
（一）列竖式计算
89 ×4＝
450 ×3＝
202×3＝
246×5＝
（二）请说出下面各数接近哪个整十或整百数 29 41 597 320 77 80 186 186
30
40
600
300
190
200
（三）口算下面各题
80×9＝ 720 300×6＝ 1800
想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？ 92×8≈
人教版小学数学三年级上册六_3_第1课时《用估算的方法解决问题》教学课件
法。 427＋275≈700 814＋691≈ 1500 根据四舍五入法取加数的近似值，再相加。 在生活中有很多问题都需要用估算的方法解决，今天我们 就来学习用乘法估算解决问题。
探究新知 (一)阅读理解，收集信息。
三(1)班有29人参观，带250元买 门票够吗？
1. 从题目中你们还知道哪些信息？要解决的问题是什么呢？
已知条件：29人去参观，门票8元/人。所求问题：带250元买门票够吗？
2.你能列出算式吗？
29×8
探究新知 (二)分析解答，探究方法。
3. 自主解决问题。
三(1)班有29人参观，带250元买 门票够吗？
集思广益
方法一
用竖式来准确计算 29×8＝232(元)
想一想：如果95人参观，带700元买门票够吗？ 800元够吗?
95×8≈720(元)
95元＞90元，95×8＞ 700(元)
90
带700元不够。
95×8≈800(元)
95元＜100元，95×8＜
800(元)
100
带800元够了。
该怎样解答呢？请把你的想法用算式表示出来，并和同桌进行交流。
归根结底：
两、三位数乘一位数的估算方法： 把两、三位数看成与它最接近的整十、整百、
整千数，再按照整十、整百、整千数乘一位数的 口算方法来算，估算出积的近似值，中间用“≈” 连接。
温故知新 1.估算下面各题。 12×5≈50 89×7≈630
53×6≈300 49×4≈200
77×8 ≈
640
29
×
78
23 2
232元＜250元，带250元买 门票够了。
方法二
估算 29×8≈ 240(元)
30 240元＜250(元) 带250元买门票够了。
探究新知 (一)阅读理解，收集信息。
三(1)班有29人参观，带250元买 门票够吗？
1. 从题目中你们还知道哪些信息？要解决的问题是什么呢？
已知条件：29人去参观，门票8元/人。所求问题：带250元买门票够吗？
2.你能列出算式吗？
29×8
探究新知 (二)分析解答，探究方法。
3. 自主解决问题。
三(1)班有29人参观，带250元买 门票够吗？
集思广益
方法一
用竖式来准确计算 29×8＝232(元)
想一想：如果95人参观，带700元买门票够吗？ 800元够吗?
95×8≈720(元)
95元＞90元，95×8＞ 700(元)
90
带700元不够。
95×8≈800(元)
95元＜100元，95×8＜
800(元)
100
带800元够了。
该怎样解答呢？请把你的想法用算式表示出来，并和同桌进行交流。
归根结底：
两、三位数乘一位数的估算方法： 把两、三位数看成与它最接近的整十、整百、
整千数，再按照整十、整百、整千数乘一位数的 口算方法来算，估算出积的近似值，中间用“≈” 连接。
温故知新 1.估算下面各题。 12×5≈50 89×7≈630
53×6≈300 49×4≈200
77×8 ≈
640
29
×
78
23 2
232元＜250元，带250元买 门票够了。
方法二
估算 29×8≈ 240(元)
30 240元＜250(元) 带250元买门票够了。
人教版小学三年级数学上册6.8《乘法的估算》课件
巩固练习
＞
＞
＜
＞
＞ ＜
课堂小结
在解决实际问题时，要根据实际情境 的需要，灵活地将数据往大估或往小估来 进行推理判断。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学三年级数学上册
第六单元 多位数乘一位数
第8课时 乘法的估算
复习导入 这个笔筒里大约有60支铅笔，同学们猜 猜看，这个笔筒里可能有多少支铅笔？
55 56 57 58 59 五入
61 62 63 64 四舍
小结：利用四舍五入的方法就可以推算出接近“60” 的数都有哪些。
复习导入
请说出下面各数接近哪个整十或整百数 29 41 597 320 77 186 196
29接近30，可以估一 估29×8大约得多少。
29×8≈240（元）
…… ……
接近30 约等号
30×8=240，29×8<240， 所以250元钱够了。
新知探究
想一想：如果92人 参观，带700元买门 票够吗？800元够吗？
92接近90，90×8≈720， 700<720,700元不够
92<100，100×8=800， 92×8<800，800元够
把59、63、62、 57、58、62、58 都看作60。
60×8=480（千克）
答：张大爷家的稻谷大约有480千克。
巩固练习 （教材73页第4题）
4.一篇文章500字，丁叔叔 平均每分钟录入78个字， 6分钟能录入完吗？
78＜80
80×6=480（个）
480＜500
78×6＜500
答:6分钟不能录入完。
30 40 600 300 80 190 200
【小学数学】人教版三年级上册数学乘法估算 (2)ppt课件
乘法估算
学习目标
引导学生体验估算的过程，初步了解两、 一位数的估算方法，培养学生的估算意识
自主学习
• 20×4= • 50×4= • 300×4= • 200×7=
100×6= 4000×6= 600×6= 100×7=
300×7= 700×8= 90×8= 3000×2=
给数字找离得最近的邻居。
找
29
53
48
34
邻
42
39
26
36
居
31
52
44
47Biblioteka 40•合作探究每张 个同学参 ＿＿＿＿
带
29×8大约得多少？
250元够买门票。
因为29接近30， 30×8＝240
所以29×8大约得240
29×8大约得240，可以用约等号 “≈”来表示。
≈
读作：约等于
29×8 ≈ 240
29 我
读作：29乘以8约等于240
课堂小结
• 上这堂课，你有什么感受和体会？ • （生活中有许多数学问题，我们应尽可能用学过的知
解决。）
预习
•教科书三年级上册第7 75页。
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这 种 做 法 不 对 ，要 想实现 梦想， 必须努 力付出 ，认真 去做。
学习目标
引导学生体验估算的过程，初步了解两、 一位数的估算方法，培养学生的估算意识
自主学习
• 20×4= • 50×4= • 300×4= • 200×7=
100×6= 4000×6= 600×6= 100×7=
300×7= 700×8= 90×8= 3000×2=
给数字找离得最近的邻居。
找
29
53
48
34
邻
42
39
26
36
居
31
52
44
47Biblioteka 40•合作探究每张 个同学参 ＿＿＿＿
带
29×8大约得多少？
250元够买门票。
因为29接近30， 30×8＝240
所以29×8大约得240
29×8大约得240，可以用约等号 “≈”来表示。
≈
读作：约等于
29×8 ≈ 240
29 我
读作：29乘以8约等于240
课堂小结
• 上这堂课，你有什么感受和体会？ • （生活中有许多数学问题，我们应尽可能用学过的知
解决。）
预习
•教科书三年级上册第7 75页。
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这 种 做 法 不 对 ，要 想实现 梦想， 必须努 力付出 ，认真 去做。
三年级数学上册课件-乘法的估算-人教版 (共12张PPT)
一篇文章400字，小 丁叔叔平均每分钟打53 个字，8分钟能打完吗？
53接近50,并比50多，50×8＝400； 53×8结果比400多， 所以能打完。
口算：4×ຫໍສະໝຸດ ＋2＝ 14 3×8＋4＝ 28 4×6＋6＝ 30
5×6＋3＝ 33 7×8＋3＝ 59 6×7＋3＝ 45
动物园有一只东北 虎重213千克。一头野 牛是东北虎的3倍。这头 野牛大约有多重？
213接近200， 200×3＝600； 所以这头野牛大约有
600千克。
我们来总结一下吧！
估算的表示方法 29×8大约得240，可
≈ 以用约等号“ ”来表示。
29×8 ≈ 240
≈ 读做：约等于
72587301420×000000××5××0468408494
找邻居
给
29 53 48 34
数
字
42 39 26 36
找
离
31 52 44 47
得
最
40
近
的
邻
居
。
30 50
每张门票8元， 29个同学参观， 带250元钱够吗？
250元够买门票。
29×8大约 得多少？
29×8大约 得240。
因为29接近30， 30×8＝240
知
29×8大约得240，可
≈ 以用约等号“ ”来表示。
29×8大约得 240。我怎样
表示呢？
识
≈ 读做：约等于
宝
29×8 ≈ 240
库
读做：29乘以8约等于240
估算，这些式子大约得多少。
12×5 ≈50
53×6 ≈300 77×8 ≈640
49×4 ≈200 61×7 ≈420 38×9 ≈360
人教版三年级数学上册 乘法估算
乘法估算
口算：
25×10= 250 14 ×20 = 280 40 ×60= 2400
10 ×94= 940 30 ×23 = 690 40 ×11= 440 30 ×20= 600 20 ×12= 240 34 ×20=680
1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
88×19=
先估算，再用竖式计算。
28×46 =1288 62 ×25 =1550 58 ×19 =1102
28 × 46 168 112 1288 62 × 25 310 124 1550 58 × 19 522 58 1102
49 ×37=1813 24 ×76 =1824 33 ×54 =1782
49 × 37 343 147 1813
24 × 76 144 168 1824
33 × 54 132 165 1782
学校组织学生秋游， 每辆车坐47人，共有5辆车， 大约 大约需要多少个座位？
பைடு நூலகம்
做一做
21×6≈ 48×5≈ 120
20 50
250
397×3 ≈
510×7 ≈
400
120 0
500
350 0
比一比
想一想
1
估算47×5大约得多少？
47 ×5 ≈250
50
约等于号
47可以估成多少？
本课小结：
估算在我们的生活中常常出现，我们要善于 用学过的知识来解决这些生活中的问题。同学 们，你们学会了吗？
口算：
25×10= 250 14 ×20 = 280 40 ×60= 2400
10 ×94= 940 30 ×23 = 690 40 ×11= 440 30 ×20= 600 20 ×12= 240 34 ×20=680
1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
88×19=
先估算，再用竖式计算。
28×46 =1288 62 ×25 =1550 58 ×19 =1102
28 × 46 168 112 1288 62 × 25 310 124 1550 58 × 19 522 58 1102
49 ×37=1813 24 ×76 =1824 33 ×54 =1782
49 × 37 343 147 1813
24 × 76 144 168 1824
33 × 54 132 165 1782
学校组织学生秋游， 每辆车坐47人，共有5辆车， 大约 大约需要多少个座位？
பைடு நூலகம்
做一做
21×6≈ 48×5≈ 120
20 50
250
397×3 ≈
510×7 ≈
400
120 0
500
350 0
比一比
想一想
1
估算47×5大约得多少？
47 ×5 ≈250
50
约等于号
47可以估成多少？
本课小结：
估算在我们的生活中常常出现，我们要善于 用学过的知识来解决这些生活中的问题。同学 们，你们学会了吗？
人教版三年级乘法估算
叫 一 路 向 北 ，我很 喜欢这 首歌， 而我上 学的路 也是一 路向北 ，所以 我就为 这篇文 章 取 名 为 一 路向北 了，拓 海是个 实现了 他自己 梦想的 人，我 想谁看 了他的 飘移都 会 兴 奋 ， 而 现实中 的周杰 伦也是 一个成 功者， 我很喜 欢周杰 伦，因 为他是 一个才 华 横 溢 的 人 ，走上 了自己 想走的 道路， 而我是 一个彻 底的失 败者， 我有我 自己的 梦 想 ， 可 是 我不能 把我的 脚步朝 向它的 方向， 在多年 前我就 已经屈 服了， 在我向 它 低 下 头 又 抬起头 的时候 我已经 找不到 它的方 向了。 我 是 一 个 生活在 南方小 城 的 孩 子 ， 我向往 北方， 特别是 向往北 京，就 像崇拜 神的人 向往圣 地一样 ，都是 一 种 说 不 出 的感情 。 高 考 的 时 候考 得不好 ，这可 以说是 我的一 种无奈 ，我天 生 没 有 数 学 天份， 我可以 不学语 文而在 语文考 试的时 候考得 如鱼得 水，而 我再怎 么 努 力 也 学 不好数 学。小 时候我 很乖， 学习也 很好， 爸妈对 我寄予 了很大 的期望
， 而 现 在 我 觉得我 让
29×8大约 得多少？
250元够了。
29Байду номын сангаас8≈240。
因为29接近30， 也就是把29人看 成30人来算
30×8＝240
估
42×6≈ 240
算
因为42接近40，
40×6＝240
估 算
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200
试一试：512×7≈ 3500
估算多位数乘一位数时：
一般把多位数看成最接近的 整十、整百数······ 然后运用乘法口诀一口就算出得数。
， 而 现 在 我 觉得我 让
29×8大约 得多少？
250元够了。
29Байду номын сангаас8≈240。
因为29接近30， 也就是把29人看 成30人来算
30×8＝240
估
42×6≈ 240
算
因为42接近40，
40×6＝240
估 算
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200
试一试：512×7≈ 3500
估算多位数乘一位数时：
一般把多位数看成最接近的 整十、整百数······ 然后运用乘法口诀一口就算出得数。
【人教版】最新三年级上册数学：第6单元 第7课时 乘法的估算
巩固练习
（教材P70 做一做）
王伯伯一共摘了180千克苹果。一个箱子最多
能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？
32＞30，30×6=180（千克） 32×6＞180（千克） 答：6个箱子能装下这些苹果。
课后练习
一、估算。
399×3≈1200 205×5≈ 1000 304×3≈ 900 29×9≈ 270 298×4≈1200 711×2≈ 1400 65×3≈ 210 89×6≈ 540 109×7≈ 770
课后练习
二、学校要购买一批体育用品，已知篮球每只39 元，如果学校要买6只篮球，大约需要多少钱？
39×6≈240（元） 答：大约需要240元。
课后练习
三、小明要看一篇400字的作文，每分钟看61 个字，7分钟能看完吗？
61＞60，60×7=420（字） 61×7＞420（字） 答：7分钟能看完。
答：带250元买门票够了。
新知探究
门票：
8元/人 想一想：如果92人参观，带700
元买门票够吗？800元够吗？
回顾与反思
92接近90，90×8≈720， 700<720,700元不够
92<100，100×8=800， 92×8<800，800元够
归纳小结
多位数乘一位数估算的方法
两、三位数乘一位数的估算方法：把两、 三位数看作与它接近的整十、整百数，再与 一位数相乘口算出积，所得的估算结果和算 式中间要用约等号“ ≈ ”连接。
课后练习
四、一个单位有564人到温泉山庄度假，1辆大 客车能坐58人，9辆这样的大客车能一次送走 这些人吗？
58＜60，60×9=540（人） 58×9＜540（人） 答：9辆这样的大客车不能一次送走这些人。