《管理学基础》课程综述第4稿
管理学基础课程综述
管理学基础课程综述.本文旨在介绍管理学基础课程的主要内容和基本原理，以及其在实际应用中的重要性和心得体会。
一、课程主要内容和基本原理管理学基础课程主要包括管理学概论、组织行为学、人力资源管理、营销管理、财务管理等方面。
其中，管理学概论是管理学的基础，包括管理学的定义、发展历程、基本原理和管理思想等。
组织行为学则是研究组织内部成员行为的规律和特征，包括个体行为、群体行为、领导行为等。
人力资源管理则是研究如何合理利用人力资源，包括人才招聘、培训、激励、评价等方面。
营销管理则是研究如何满足客户需求，提高企业市场竞争力，包括市场调研、产品定位、推广策略等。
财务管理则是研究企业财务管理的基本原理和方法，包括财务分析、预算管理、资本运作等。
二、实际应用管理学基础课程的研究和应用对于现代企业的发展至关重要。
在实际应用中，我们需要将所学的管理学知识与企业实际情况相结合，灵活运用各种管理学原理、原则、技术和方法。
例如，在人力资源管理方面，我们需要制定合理的人才招聘计划、提供良好的培训机会、建立激励机制等，以吸引和留住优秀人才。
在营销管理方面，我们需要了解市场需求、竞争对手情况，制定有效的市场推广策略，提高产品竞争力。
在财务管理方面，我们需要进行财务分析，制定合理的预算管理方案，优化资本运作等，以提高企业盈利能力。
三、心得体会通过研究管理学基础课程，我深刻认识到管理在现代企业中的重要性和实际应用的必要性。
管理学不仅是一门理论学科，更是一门实践学科。
只有将所学的管理学知识运用到实际工作中，才能真正提高企业的管理水平和市场竞争力。
因此，我将继续研究和掌握管理学知识，并在实际工作中不断应用和总结经验，为企业的发展做出贡献。
参考文献1] XXX。
管理学概论[M]。
北京：高等教育出版社，2012.2] 王明华。
组织行为学[M]。
北京：XXX，2014.3] XXX。
人力资源管理[M]。
北京：XXX，2015.4] XXX。
资本论[M]。
管理学基础课程综述
管理学基础课程综述广播电视大学14秋行政管理专业专科毕业论文《管理学基础》课程综述：学号：分销：专业：指导老师：时间：目录目录 (2)容提要 (2)前言 (2)一、《管理学基础》的课程主要容和基本原理综述 (3)（一）管理的含义及性质 (3)（二）管理与外部环境的关系 (3)（二）管理的职能及作用 (3)二、管理学相关基础理论及其在工作岗位中的应用分析 (4)（一）需要层次理论 (4)（二）双因素激励理论 (4)（四）激励理论在工作岗位中的应用分析 (4)三、学习本课程的主要体会 (5)（一）管理学的重要性和普及性 (5)（二）要将管理学知识学以致用 (5)容提要管理作为人类基本的实践活动之一，无处不在，任何一个部门或组织的有效运行，都需要进行管理，日常生活中的任何一个角落都离不开管理学的应用。
本文主要分三个部分对管理学基础课程进行综述：首先，阐述管理学基础课程的基本容，主要包括管理的含义及性质、管理与外部环境的关系以及管理的几大职能与作用。
其次，介绍了管理的三大激励理论，再结合我在滴滴打车任客服一职中运用激励理论的工作报告。
在报告中我结合激励理论，具体说明了在实际工作中激励理论的具体运用。
最后，总结本人对管理学基础课程学习的心得体会，主要包括管理的重要性和普及性、学习管理要学以致用两个方面。
关键词：管理；管理学；职能；应用前言管理是一门科学性与艺术性有机结合的学问，对这门学问的掌握，将使人受益无穷。
这是因为，不管什么样的人，只要存在于一定的社会或组织中，那么他不是管理人员，就是被管理的人。
研究管理有助于拓展个人视野和理解力，有益于个人行为方式和组织运作发展。
管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律、基本原则和一般方法的科学。
管理学研究的容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，以心理学、教育学、政治学、经济学、数学、计算机科学等为基础，吸收和运用其相关研究成果，是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时又具有很强的实践性，属于应用科学。
管理学基础课程综述
管理学基础课程综述作者：丹学校：宁河电大专业：10春—行政（专）学号：89指导教师：连彬2012年03月目录容摘要 (1)正文管理学基础课程综述 .................................................................. - 4 -一、课程主要容和基本原理 ....................................................... - 4 -二、实际应用............................................................................. - 7 -三、心得体会............................................................................ - 10 - 参考文献................................................................................... - 11 -容摘要《管理学基础》是管理类各专业的一门训练学生管理基础能力的核心课程，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
随着现代社会对经营管理理念的重视，管理学课程正逐步走进各个专业并彰显其重要性。
通过两年的学习，我我基本了解到了有组织、有意识地进行协调工作的重要性，并在生活实践中充分得到体会和贯通。
选择学习《管理学基础》对我的人生大有裨益。
本课程的重点是如实现管理的计划、组织、领导、控制四大职能上，强调工作容与工作法的结合。
管理学基础课程综述管理学基础是相关各专业的一门专业基础课程，目的是使学习者能够掌握管理学基本原理和基本技能、基本工具和基本法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学的基本原理、工具、法和过程进行管理实践，为后续的学习和进一步的专业学习及从事实际的管理工作奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。
2022《管理学基础》课程综述
《管理学基础》课程综述一、《管理学基础》的主要内容《管理学基础》是一门系统地研究管理活动的一般规律和一般方法的科学，非常实用，它属于应用科学。
管理者在实施管理职能时，其内容将有所不同，但遵循的基本原则和原理是一致的，这就是管理共性，即管理科学的研究对象。
（一）管理思想的发展阶段管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。
（二）管理的职能管理职能是指管理的职责与功能，它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现，是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映，是联结管理要素的动态机制，是设计管理者职务和管理机构功能的依据。
现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面，这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能。
（三）预测的方法1、定性预测方法：专家意见法（德尔菲法）、集合意见法、头脑风暴法2、定量预测方法：时间序列法、因果分析法。
（四）目标管理目标管理：组织的最高领导层根据组织面临的形势和社会需要，制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标，然后层层落实，要求下属各部门主管人员以至每一个员工根据上级制定的目标和保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成情况作为各部门或个人考核的依据。
简言之，目标管理就是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行"自我控制"并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。
（五）决策决策：决策是一个过程，过程有它的内在规律性，并不只限于从几个可行方案中选择一个方案，而应按照客观过程的规律性划分为几个既相对独立、又前后联系的阶段进行决策。
科学决策的一般步骤可分为：确定决策目标、准备决策方案、选定决策方案和决策的实施追踪。
（六）计量决策的方法计量决策法是建立在数学公式计算基础上的一种决策方法，是运用统计学、运筹学、电子计算机等科学技术，把决策的变量（影响因素）与目标，用数学关系表示出来，求出方案的损益值，然后选择出满意的方案。
管理学基础课程综述
管理学基础课程综述-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII天津广播电视大学14秋行政管理专业专科毕业论文《管理学基础》课程综述姓名：学号：分销：专业：指导老师：时间：目录目录2内容提要2前言2一、《管理学基础》的课程主要内容和基本原理综述3（一）管理的含义及性质3（二）管理与外部环境的关系3（二）管理的职能及作用3二、管理学相关基础理论及其在工作岗位中的应用分析4（一）需要层次理论4（二）双因素激励理论4（四）激励理论在工作岗位中的应用分析4三、学习本课程的主要体会5（一）管理学的重要性和普及性5（二）要将管理学知识学以致用5内容提要管理作为人类基本的实践活动之一，无处不在，任何一个部门或组织的有效运行，都需要进行管理，日常生活中的任何一个角落都离不开管理学的应用。
本文主要分三个部分对管理学基础课程进行综述：首先，阐述管理学基础课程的基本内容，主要包括管理的含义及性质、管理与外部环境的关系以及管理的几大职能与作用。
其次，介绍了管理的三大激励理论，再结合我在滴滴打车任客服一职中运用激励理论的工作报告。
在报告中我结合激励理论，具体说明了在实际工作中激励理论的具体运用。
最后，总结本人对管理学基础课程学习的心得体会，主要包括管理的重要性和普及性、学习管理要学以致用两个方面。
关键词：管理；管理学；职能；应用前言管理是一门科学性与艺术性有机结合的学问，对这门学问的掌握，将使人受益无穷。
这是因为，不管什么样的人，只要存在于一定的社会或组织中，那么他不是管理人员，就是被管理的人。
研究管理有助于拓展个人视野和理解力，有益于个人行为方式和组织运作发展。
管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律、基本原则和一般方法的科学。
管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，以心理学、教育学、政治学、经济学、数学、计算机科学等为基础，吸收和运用其相关研究成果，是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时又具有很强的实践性，属于应用科学。
管理学基础课程综述
管理学基础课程综述摘要：管理是管理者有效地达到组织目标，对组织活动有意识、有组织地不断地进行的协调活动。
管理学是研究管理活动过程及其规律的总结。
管理学是为管理活动提供概念、理论、原则和方法的学科，为日常的工作提供了理论支持和实践指导。
因此，本文从课程的主要内容入手，归纳、总结了课程的主要内容，第二部分，结合自身的实际工作情况，将管理学的基本原理（例如：含义、作用、特征等）和结合本职工作的原理应用。
最后是本课程的学习体会和心得。
关键词：管理学基础课程，综述一、课程主要内容《管理学基础》是一个管理者有效达到组织目标的知道工具书籍。
通过两年的学习，我基本了解到了有组织、有意识地进行协调工作的重要性，并在生活实践中充分得到体会和贯通。
选择学习《管理学基础》对我的人生大有裨益。
《管理学基础》主要内容主要讲述了十四章的内容：第一章，管理与管理学，讲述了管理的概念及性质和管理的职能及作用，还对管理学的研究对象及方法做出了描述。
管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。
管理作为协调各成员以有效的实现组织目标的社会行为，虽人类社会的产生而发展，同时虽人类社会活动的发展而发展。
管理职能即管理的职责和权限。
第二章，管理理论的形成和发展，讲述了理论的形成和发展是管理实践活动的经验概括和理论总结，出现了大批的管理科学学者和工作者，他们做出了巨大贡献。
泰罗—科学管理之父；法约尔—经营管理之父；韦伯—管理之父；梅奥—人际关系学说的创始人。
第三章，计划，主要叙述了计划的含义，特征，种类以及编制方法，编制方法有很多，如滚动计划法，网络计划计数法，线性规划法。
作为一个管理者，应对每一个计划方法都有所了解，并不一定非常精通。
计划是管理工作的一项基本职能。
组织中的任何一项管理活动都要按计划执行，否则就是盲目的行动，组织目标也难以实现。
计划工作具有目的性，主导性，普遍性，效率性的特征。
第四章，目标管理，讲述了目标的确立和目标管理的产生，发展和应用。
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安徽广播电视大学2011秋行政管理专科毕业论文《管理学基础》课程综述姓名：*＊＊学号：*＊＊**＊＊*＊＊**＊分校：安徽广播电视大学专业：行政管理指导老师:＊＊*时间:2013。
11.05目录内容摘要 (2)一、《管理学基础》的主要内容 (2)二、激励理论在实际中的应用 (2)三、学习心得体会 (8)四、结语 (9)参考文献： (11)《管理学基础》课程综述内容摘要:管理是组织管理者为有效地达到组织目标,对组织活动有组织、意识，不断的进行协调的活动。
管理作为协同各个成员有效的实现组织目标的社会行为，伴随着人类社会的发展而发展。
管理学又是研究管理活动过程及其规律的科学总结。
是从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。
它在生活中各个方面都有所体现，《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都是一种因人、因事、因时而随即适合的活动，所以，管理方法要多样化、要讲究艺术。
本文共包括四个部分：第一部分介绍了《管理学基础》主要内容。
第二部分主要讲理论联系实际.第三部分学习心得体会.第四部分结语。
本文从管理学基础程的各个方面对管理学的内容做了详细的解释。
一、《管理学基础》的主要内容《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都是一种因人、因事、因时而随即适合的活动，本书讲述了十三章的内容。
第一章、管理与管理学讲述了管理的概念及性质和管理的职能及作用,还对管理学的研究对象及方法做出了描述。
管理学是管理实践活动的科学总结.第二章、管理理论的形成和发展对理论的形成和发展是管理实践活动的经验做了概括和理论总结：泰罗—科学管理之父；法约尔-经营管理之父；韦伯—管理之父；梅奥—人际关系学说的创始人等等。
这些学派主要是管理过程学派、经验学派、系统管理学派；决策理论学派等。
第三章、计划计划是管理工作的一项基本职能。
管理学基础课程综述
《管理学基础》课程综述2011年我参加了天津广播电视大学行政管理专业的学习，2年半的学习中，学习了《人力资源管理》、《行政组织学》等一系列课程，其中，我最感兴趣的，同时对我工作帮助最大的是《管理学基础》这门课程。
现对学习《管理学基础》课程进行综述。
《管理学基础》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学，具有很强的实践性，属于应用科学。
管理者在实施管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。
一、《管理学基础》的主要内容第一章，讲述了管理的含义与性质。
管理是管理者为有效的达到组织目标，对组织淘汰和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
有如下性质：1、管理具有二重性。
2、管理具有科学性。
3、管理具有艺术性。
第二章，主要讲述了管理理论的形成与发展。
阐述了科学管理理论、一般行政管理理论、人际关系学说；管理理论发展的新趋势。
第三章，主要讲述了计划的概述和计划的工作程序。
计划工作指包括制定计划，执行计划和检查计划执行情况三个环节在内的工作过程。
工作程序包括：机会分析、确定目标、拟定可供选择的方案、选择方案、计划分解、编制预算。
第四章，主要讲述了目标的含义和性质。
目标的含义：目标是期望的成果。
这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向。
第五章，主要讲述了战略管理的含义和特点，战略构成要素；公司层战略类型、特点及适用条件；战略的选择。
战略就是指组织为了实现长期生存和发展，在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上作出的一系列带有全局性和长远性的谋划。
第六章，主要讲述了决策的定义和分类。
决策是指为了达到一定的目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。
第七章，主要讲述了组织结构设计的定义和影响因素。
组织结构就是反映人、职位、任务以及它们之间的特定关系的网络。
第八章，主要讲述了人员配备的影响因素。
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目录内容摘要 (2)一、《管理学基础》的主要内容 (3)二、理论联系实际 (4)三、收获和体会 (6)参考文献： (8)内容摘要管理是组织管理者为有效地达到组织目标，对组织活动有组织、意识、不断的进行协调的活动。
管理作为协同各个成员有效的实现组织目标的社会行为，伴随着人类社会的发展而发展。
管理学又是研究管理活动过程及其规律的科学总结。
是从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。
它在生活中各个方面都有所体现，《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都有一种因人、因事、因时而随即适合的活动，所以，管理方法要多样化、要讲究艺术。
在管理实践中，它从管理工作的实际需要出发，紧密联系国内外管理工作实际，运用现代管理科学的理论、原理、方法和技术，主要总结管理工作的经验与教训，阐明管理工作中带有普遍性、规律性的问题。
本文共包括三个部分：第一部分介绍了《管理学基础》主要内容。
第二部分主要讲理论联系实际。
第三部分学习心得体会。
《管理学基础》课程综述一、《管理学基础》主要内容概述《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相集合的原理，说明了管理在任何的地方都有一种因人、因事、因时而随即适合的活动，本书讲述了十三章的内容。
第一章至第三章主要讲管理与管理学讲述了管理的概念及性质和管理的职能及作用，还对管理学的研究对象及方法做出了描述。
管理学是管理实践活动的科学总结。
管理理论的形成和发展是管理实践活动的经验做了概括和理论总结：泰罗——科学管理之父；法约尔——经营管理之父；韦伯——管理之父；梅奥——人际关系学说的创始人等等。
这些学派主要是管理过程学派、经验学派、系统管理学派；决策理论学派等。
计划是管理工作的一项基本职能。
计划工作具有目的性、主导性、普遍性、效率性的特征。
其任务就是明确目标，并拟订实现目标的方案、措施。
第四章至第六章主要讲目标管理是一个全面的管理系统。
是企业计划的重要内容。
他用系统的方法，将许多关键管理活动结合起来，高效地实现个人目标和组织目标。
战略管理是企业行动的指南。
他是组织为了实现长期生存和发展，在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上做出的一系列带有全局性和长远性的谋划。
决策是指为了达到一定的目标，采用科学的方法和手段，从两个以上的可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。
他贯穿于整个管理过程的始终，是组织管理工作的核心，渗透于管理的所有职能之中。
第七章至第九章讲组织结构设计，它是组织与其目标、环境相匹配的必然结果。
它是一切管理活动赖以存在的物质载体。
人员配备是根据组织结构规定的职位数量与要求，对所需各类人员进行恰当有效的选拔、使用、考评和培养，以合适的人员去充实组织中的各个职位，保证组织活动正常进行，实现组织的既定目标活动。
领导，是一种活动过程。
是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系。
领带职能是其他管理职能的集中体现。
领导者则是领导行为的主体，是指挥组织活动的能动的行为主体。
第十章至第十三章主要讲激励理论的概述和理论，激励理论就是要研究如何根据人的行为规律来提高人的积极性。
作为一个管理工作者，必须认识、理解、尊重、用好每一个人，满足他们的需要，激发他们的热情，使组织内的所有人都为实现组织目标而努力。
沟通是为达到一定目的，将信息、思想和情感在个人或群体间进行传递与交流的过程。
沟通是管理者最重要的基本技能之一。
掌握了良好的沟通技巧，管理者就能游刃有余地履行各项管理职能，推动组织事业积极健康的发展。
控制室在动态环境下，为确保组织目标以及为实现目标所制定的计划的与实现而进行的监督、检查和纠正偏差等管理活动的统称。
控制系统和方法。
在管理实践中，控制的对象包括人员、预算、作业和全面绩效（战略性绩效）等。
根据控制对象的不同，可以将组织控制体系分为人员控制系统、预算控制系统、作业控制系统和全面绩效控制系统。
二、理论联系实际我在信义玻璃（天津）有限公司工作，身为总经理的我，在公司担任着非常重要的角色，承担执行公司各项目标实现的职责。
在我刚刚来到信义工厂时，我厂的CP率、成品率非常低，经常完不成指标，我时常到现场找原因，但是现场员工工作没有积极性，自由散漫，检验也不仔细，想了很多办法都未能实现目标值，自从我在中央电大上学，学到了《管理学基础》这门课程，对我的启发特别大，最为重要的是书中的激励理论。
激励就是采用某种有效的措施或手段调动人的积极性的过程，它使人产生一种兴奋的状态并保持下去，在这种状态的支配下，员工的行为趋向组织的目标，并且行为效率得到提高，最终高效的完成组织的目标。
物质激励是运用物质的手段使受激励者得到物质上的满足，从而进一步调动其积极性，主动性和创造性。
他的主要表现形式有正激励，如发放工资、奖金、福利等；负激励，如罚款等，物质需要是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因，根据所学内容，针对我公司现状，我制定了公司新的奖惩制度，来激励员工的工作积极性，下面就简单说一下制度的内容，具体如下：1.对于舞弊或有危害本公司权益之事，能事先发现并防止而使公司减少或免受损失的，奖励50-1000 元。
2.揭发严重违纪违规行为,证明属实的，奖励50-500 元。
3.突发事件,临机应付措施得当,或奋勇救护保全公司财物或人身安全的，奖励50-2000 元。
4.研究改善设备、改进工艺，以致提高生产效率或改善产品质量的，奖励100-2000 元。
5.节省原料、物料或利用废料有显著成果的，奖励50-1000 元。
6.查出上道工序问题避免更大损失的，奖励50-200 元；排除机件故障或抢修工程提前完成因而增加生产的，奖励50-200 元。
7.一年内未发生任何安全事故的生产部门，给予200-2000 元的奖励, 并通报表扬。
8.见义勇为者，视其行为特点，给予一定数额的奖金，并通报表扬。
9.拾金不昧者，给予一定奖励。
以上为我新制定的公司的激励制度，自从实施新的奖惩制度，员工的精神面貌，厂内的各项指标完成情况均有所好转，很快就要达到目标值，我认为好的激励制度要与企业发展战略相一致。
一个良好的并具有导向性的激励制度应当是与企业发展战略相适应，并且支持企业战略的实现，激励制度能有力地传达这样的信息，企业的发展与员工的利益是息息相关的，激励制度是支持公司战略的关键成功因素，员工能够更好地理解和评价公司的战略。
从而满足员工在企业中更高层次的需求。
与组织战略相一致的激励制度将和企业战略、核心技术、重组资源一样，成为企业核心竞争力所在，为企业创造一种持续的竞争优势。
除此之外我还实行了员工参与管理制度。
所谓参与管理，是指让员工不同程度地参与组织决策及及各级管理工作的研究和讨论。
让员工参与管理，可以使员工感受到上级主管的信任、重视和常识，能够满足他们归属和受人常识的需要，从而使他们认识到自己的利益同组织的利益及发展密切相关，增强责任感。
参与管理既是对个人的激励，又为组织目标的实现提供了保证。
在每周的星期一，挑选一名员工做本周本组的组长，每周轮换一次。
一年时间里，已有大多数员工做过“一周组长”。
这一制度的实施，大大改善了劳资关系。
凡当过“一周组长”的，都会自信地说：“如果让我第二次当‘一周组长’一定比上次干得更出色。
”“一周组长制”使员工体验到工厂的业务实践，增进了与主管人员的感情，使员工更能体谅厂长的辛苦和各种决策的用意。
这是一种独特、有效的参与式管理。
三、收获和体会首先，管理是一门系统的科学，没有哪种管理模式能满足所有企业和部门，也没有哪一种固定的管理模式能保证一个企业永远成功。
正如有的管理学者所说的，管理在任何一种地方都是一种因人，因事，因时而随机制定的活动过程，所以，管理方法要多样化，要讲究艺术。
其次，管理还要受不同社会，经济，政治，文化环境以及各种复杂的传统人文环境关系的影响，因此，任何管理者都要尊重本地区的文化传统和本企业的优良的管理风格，那种离开自己民族文化根基和管理特征而盲目照搬，照抄国外管理模式的作风，没有不失败的。
从某种意义上讲，管理也是对不同地区，不同行业，不同文化熏陶下的人们的管理意识，管理行为的整合。
第三，管理是当今企业的命脉，科学的管理能够有效地提高生产效率。
所以它是一门各单位、部门乃至个人应知应会的理论。
在科学日益发展的今天，管理的重要性也在工作、学习、生活中成分体现。
在企业的运营中，管理是保障其是否稳步向前发展的必要手段。
所以管理上要讲究手法，技巧和艺术，要形成一种管理文化，在正确有效的组织管理下，考虑到各项因素对组织管理的影响，我认为企业中的管理，大致可分为对于工作和对于人。
管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。
管理它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。
学习管理学，不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。
参考文献：[1]徐国华：《现代企业管理》，中国经济出版社1993年版[2]周三多：《管理学原理》，中国财政经济出版社1996年7月出版[3]孙建敏：《管理》，中信出版社1998年8月[4]黄津孚:《现代企业管理原理》第四版，北京首都经济贸易大学出版社，2006年出版[5]:信义玻璃控股有限公司《员工手册》2013年5月总第三版。