数学教研组工作总结(共5篇)
小学数学教研组工作总结与反思(5篇)
小学数学教研组工作总结与反思(5篇)小学数学教研组工作总结与反思篇一本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。
老教师xxx，xxx不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。
xxx老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。
但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。
任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。
她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。
年轻教师xx、xxx对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
（一）在教学方面1、制订计划根据学校的要求和毕业班的实际情况，制定出有效的教学计划、教研组计划和复习计划，基本能按计划开展活动。
2、精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规狠抓备课，做好每一节课，认真批阅每一份作业，保证数学知识的相关性，是我们小组在数学教学中的共识。
因为真正的“三个认真”，学生很好地掌握了分数和百分数应用题的分析和求解方法，突破了本学期的教学难点。
4、做好记录，评议反思重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。
我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作1、用理论指导实际工作学校组织特级教师鲍勃进行专题讲座。
我们组的老师都能认真听讲，认真思考，认真记忆，把自己的想法和经验融入到我们的教学中，从而取得进步。
小学五年级数学教研组工作总结(5篇)
小学五年级数学教研组工作总结(5篇)小学五年级数学教研组工作总结（精选5篇）【第1篇】小学五年级数学教研组工作总结时光荏苒，转眼一学期的教学工作又近尾声。
回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们五年级数学教研组4位老师，通过一学期的研究、研讨，团结协作，形成了一个极具凝聚力的团体。
老师们对工作积极主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。
现将一学期的工作情况做一简单汇报。
一、加强理论研究，更学观念，丰富自身内涵本学期采取教研组研究和个人自学相结合。
教师的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。
于是我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化。
二、做好常规工作，提高教学效率。
学期初，我们组老师认真研究了教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。
为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相研究、互相借鉴，采用了周周有课听集体研究教材，讨论研究重点、难点，并由一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.1让每位教师上好每一堂课。
同时我们教研组人员重视学生对数学的熟悉过程，使学生体味和熟悉解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。
课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学研究中获得成功的快乐，锻炼克制困难的意志，树立自心;重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，研究数学的表达和交流。
功课批改及时认真，都能对学生的订正进行及时复批。
每位教师把当天讲的知识让学生当天搞清。
三、提高教研活动质量，促进教师专业成长。
1、积极开展教研活动。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
数学教研的活动总结(5篇)
数学教研的活动总结（5篇）数学教研的活动总结1本学期在教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师主动地开展了各项教育教研活动。
主动推动基础教育课程改革的试验工作，加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。
以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从详情抓起。
为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、以课改为核心，加强校本活动1.进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，主动学习新课程，从而不断转变老师的理念。
着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的策略，不断提高熟悉，深化和进展，使老师主动投入教学实践当中，表达课改的新理念；同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。
2.重视校本教研活动。
学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。
我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。
之后，我们集中评价、分析商量、沟通。
各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。
大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的力量培育。
要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。
3.主动开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作。
每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。
4.开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。
2024年数学教研组工作总结(五篇)
2024年数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了____个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
数学教研活动总结(通用5篇)
数学教研活动总结（通用5篇）数学教研活动总结1在本学期行将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的`带领和支持帮助下，兢兢业业、脚踏实地，以基于标准的课堂教学为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课改，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、领悟新课标精神，转变教学观念新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分夸大学生的学习地位。
本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分熟悉到不转变传统的教学观念，不进步本身的知识素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教育的新情势。
全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。
二、扎实展开教研工作，教学质量有保证一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面进步教学质量为目标，以进步教学实效，切实减轻学生课业负担为重点，深入展开教学研究，我们加强教研力度，共教研38次，以课堂教学改革为切入点，以增进学生生动活泼地学习为方向，努力进步课堂教学效力，切实进步教育教学质量，顺利完成了各项工作。
本组教师都能扎扎实实展开教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。
平时在教学工作中，教师关系__，碰到困难能相互讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。
本组教师能进步转变观念，继续探索合适课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习进程中＂知识与能力＂、＂进程与方法＂、＂情感与价值观＂都能得到发展三、教研组织健全，活动扎实有成效首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。
上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开（每人都上），避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。
数学教研组工作总结范本(5篇)
数学教研组工作总结范本一年一度秋风劲，转眼间，一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。
全体数学组的教师，在教导处领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加大教学常规管理的力度，扎实有效地开展教学工作1、本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。
开学初，要求每位教师制定好教学计划，学期末制定好复习计划，抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。
2、发挥联合教研体的优势，增加随堂课、互观课的听课、评课活动。
教研室李沪老师多次来我校听一二年级随堂课，李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学模式的探究课，并参加教研活动，就如何上课、评课，以及教学中存在的问题，提出了许多改进建议。
给老师们提供多次外出学习—听名家优质课、专家讲座的机会。
每一位老师学习回来后，我们都立即组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教育教学理念，老师们认真听取汇报总结，积极讨论并适时反思自己的课堂教学，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育，培养学生的健康人格有了深层的认识，激发了教师深维度的思索。
3、结合学校的教学计划，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学展示课每人至少一节，在组内积极开展每月的读书沙龙活动。
全体成员都积极参与，写读书笔记及心得，参加读书演讲比赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且及时进行课后反思，认真撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、实践着、反思着、总结着……使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效。
二、积极开展主题教研活动，提高教师专业发展在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。
小学数学教师教研组工作总结5篇
小学数学教师教研组工作总结5篇篇1一、工作回顾本学期，我们小学数学教研组（以下简称“教研组”）在学校的正确领导下，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，积极开展教育教学研究活动，充分发挥教研组作用，切实提高教师的业务素质和教学能力。
本学期，教研组教师工作总结如下：（一）加强业务培训，提高综合素质为了提升我组教师的职业道德修养和教育教学业务水平，我们采用了理论学习与实际教学相结合的方法，组织了多种形式的教研活动。
例如，我们组织了教师听取校内外优秀教师的观摩课，开展了课堂教学研讨活动，积极鼓励教师撰写教学论文、教学反思以及参与学生辅导和竞赛活动等。
通过这些活动，教师们的教育教学理念得到了更新，教学方法得到了改善，教学水平得到了提高。
（二）注重常规管理，提高教学效率为切实提高教学质量，本学期我们继续加强了常规管理。
具体工作如下：1. 定期开展备课活动，集体研讨教学目标和教学计划，不断完善集体备课的各项制度。
每周一次的备课活动，成为我们教研组的最基本也是最重要的活动。
2. 定期开展作业检查，力求每位教师做到及时纠正作业中存在的问题。
并做好作业的批改记录和反思工作。
3. 严格听课制度，积极开展校内公开课和观摩教学活动。
本学期我组教师都能认真听课，虚心学习，积极讨论，共同进步。
同时我们也鼓励教师跨学科听课，了解其他学科的教学方式方法。
4. 做好教学质量跟踪。
本学期，我们继续做好教学质量跟踪工作，建立学生的学习档案，定期对学生的学习情况进行反馈，对学习有困难的学生及时给予帮助和辅导。
同时我们鼓励教师多与学生沟通，及时了解学生的学习情况和学习困难，并给予帮助和指导。
二、取得的成绩与经验分析（一）成绩经过一学期的努力工作，本组教师取得了一定的成绩。
在参与的各项活动中，教师们都有不同程度的收获和成长。
具体成绩如下：1. 在参与学校组织的公开课活动中，各位教师都能够积极准备，认真听取其他教师的评课和建议，不断改进自己的教学方法和教学理念。
初中数学教研工作总结(精选5篇)
初中数学教研工作总结（精选5篇）初中数学教研工作总结篇1光阴似箭，岁月如梭，初中数学教研组工作总结。
20xx年第二学期结束了。
本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。
三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
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数学教研组工作总结（共5篇）一学期来，在校领导的正确领导下，在教务处和教研组的精心组织下，在全组教师的积极配合下，数学教研组的各项教研活动如期顺利开展，并取得了一定成果。
现将一学期的教研工作总结如下：一、本学期，教研组组织了10多次教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念。
正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用“互联网+教育”及教学助手等网络资源，多渠道多方位获取优质资源，提高课堂教育教学质量。
二、开展各项教研活动，提高教育教学质量。
1.加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期教研组积极开展各项活动，全体老师能认真备课、上课、反思，观课教师认真听课，集体议课、磨课，相互研讨共同促进，形成良好的教研氛围。
2.七年级备课组组织新入职教师汇报课9节，八、九年级备课组组织组内公开课16节，全组组织骨干教师示范课6节，通过相互交流学习，全方位提升了教师素养，提高了课堂教学水平。
3.进一步完善集体备课。
三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用“互联网+教育”挑选精品资料，以达到资源共享之目的。
每次集体备课都有主备课人，先由本年级老师进行发言，再由其他年级的老师进行补充发言，大家群策群力，集思广益，使集体备课不再拘泥于形式，而有切实可操作性。
4.组内通过初赛选拔，马崇龙、马珺、虎金芳、席瑞四位老师脱颖而出，在校级“互联网+说课大赛”中虎金芳老师荣获二等奖，马崇龙、马珺、席瑞三位老师荣获三等奖，可喜可贺，并助推全组其他教师切实提高“互联网+教学助手”使用水平。
5.为了学好数学、丰富学生的学习生活、拓展学生的数学知识面、培养学生的数学观和学习兴趣、增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，11月份分年级组织了本学期数学竞赛，一批参赛学生脱颖而出，取得了优异成绩！三、做好常规检查，强化教学管理。
本学期，各个备课组每周利用星期二下午第五节课教研活动时间对本年级组教师进行一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后小结，教案的书写是否符合学校的规定，三维目标是否齐全。
作业检查包括作业批改是否及时、规范、认真等方面，以及批改作业的次数是否符合要求。
教研组半学期对全组教师的教案、作业、业务笔记、教师基本功训练等进行展评。
总之，我们走过了一个充实而又 * 学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到每个人身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们在今后的工作中将凝聚全组之力，不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
本学期，我们数学教研组全体教师团结协作，工作勤勉，教学水平高，师德高尚。
继续推进课堂教学方式改进，认真完成教育教学任务，实践教学质量提升。
具体工作总结如下：一、坚持阅读和专业理论知识学习，指导教学实践积极参加学校读书活动，及时制定教研组读书计划，每人每月按时完成读书摘录和读书心得，积极撰写教学反思和教学。
认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。
二、认真做好教学常规工作，高质量完成教学任务认真做好教学六认真工作，规范教学及管理。
充分发挥备课组集体力量，做好导学案的设计。
集体备课，融入个性备课，在学校进行的教学六认真检查中，数学组老师备课均为优秀。
课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，积极组织开展小组学习，提高学生参与度和课堂效率。
积极开展开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。
教学成绩各年级稳步提高，在期中期末考试中名列前茅，教师教学积极性高。
三、教科研工作1、认真开展数学教研组活动和备课组活动，教研组活动七次，备课组每周活动。
做到精心备课、认真评议、积极探讨数学教学问题。
坚持以教学研究促进教学提升与发展，邹苗苗、虞颖、石丽琴、李君娴、朱晓燕、黄海燕、徐斌等开设校级公开课，薛秋萍、丁静、杨月琴、凌良、黄海燕开设骨干教师展示课；2、建立导师制活动，孙剑凌良老师在丁玉萍校长指导下教学水平快速提高，沈飞鸿老师与薛秋萍杨月琴老师结对，朱琴芳与虞颖老师结对，促进青年教师快速成长。
提高学科素养，提高教学水平。
依托薛秋萍名师工作室培养青年教师成长。
3、课题研究：薛秋萍老师《初中数学个性化单元教学设计的研究》进行中。
4、在教科室组织下邀请龚辉老师来校做《中考数学临门一脚复习策略》讲座，取得不小收获；5、与贵州田坪中学老师教学互访，切磋交流教学研究。
四、取得的成绩：李君娴老师获太仓市数学评优课二等奖，黄海燕老师教案设计获苏州市一等奖。
王芳、张凌云在校长室丁玉萍校长、教务处丁静主任带领下贵州支教。
总之，数学教研组老师生活中互相关心，工作中爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，提高自身数学素养和教学能力。
骨干教师引领，青年教师快速成长，学校的数学教学质量不断提高。
一、教研组建设方面1.积极落实新课标精神本学期，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。
在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
2. 加强理论学习，不断更新教学观念全组老师认真学习学校本学期的教学。
并及时制定了科学、合理的、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。
每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3. 加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。
每次的开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。
每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。
这学期开展了“一人一课”校公开课教研活动，并进行了评课，同时进行了教研组老师的评课比赛，每位老师都积极参赛。
二、教学常规方面全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
在学校举行的每月常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析，三维目标，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。
每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师,让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。
此外，本学期全组教师听课任务达到学校要求，即每学期不少于10节课。
当然有些特殊情况，我们听课还远远多于学校要求。
三、今后工作的努力方向1.要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2.进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3.组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
4.教研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。
其实，我想这不仅是我们教研组的问题，这也是我们学校面临的问题之一。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
弹指一挥间，又一个学期结束了，本学期教研组在学校领导的带动的下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法与手段，不辞劳苦，奋力拼搏，顺利完成了本学期的各项教学任务，为提高我校的教育，教学质量做出了一定的贡献。
一、加强学习，提高素质教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们首先认真学习了有关教育教学方面的理论知识，其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇，了解了教研教改。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
二、积极参加和开展教研活动。
我们学期初教研活动有计划，学期末教研组活动有总结。
为了改进课堂结构和教学方法，提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动，我组老师十分重视听、评课活动。
上课的教师课前认真备课。
设计教案时，同级组教师互相切磋、听课后认真评课。
如：教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，全面的评论、讨论，促进了教师们教学水平的提高。
三、改进教学手段，提高课堂效率针对我校学生数学基础差，特别是计算能力差，对学习数学缺乏自信，大多数家长又无力帮助的特点，我们尝试用“以学为中心，设计导学案”，调动学生学习兴趣，激励学生思维。
不仅如此，在课堂教学活动过程中，还时刻注意用激励性的语言，增强学生的自信，提高学习兴趣，使学生真正成为学习的主体。
四、团结协作，不断进取本学期，我们教研组共进行8次教研教改公开课。
通过这些公开课，展现了我们在课改过程中的点点进步，也感到了自身的不足，相应的也就增加了见识，提高了认识水平，这也给我们以后的工作指明了方向，以便于在以后的工作中改进和提高。
总之，教研组的活动和工作，促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华，同时也提高了我校的教育教学质量。
以上汇报的是我们数学教研组本学期在教学教研工作上的主要工作。
还有很多方面没有触及到，所谈的也不是十分全面。
虽然取得了一些成绩，但这些成绩的取得离不开学校的关怀和支持，离不开全体教师的互相合作和密切配合。
回首往事，我们还有许多地方做的不尽如意，也存在不足和问题，还需要我们去继续努力和奋斗，为了学校的发展，今后，我们数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好，更出色！光阴似箭，岁月如梭。
本学期数学教研组的工作，在校教研室和校教科室的领导支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
本学期，教研组利用教研组及备课组活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的xx市教学新常规要求等，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期共开校公开课十几节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、积极请专家来我校进行教育教学指导。
本学期请市教研员章才岔老师来我校听课并指导九年级老师复习方向及相关要求。