《细胞化学成分显》PPT课件
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细胞的化学组成.ppt
雌性激素和肾上腺皮质素等固醇类激素 的先驱物
胆固醇
1-2 细胞的 化学组成
核酸
课本 P24 讲义 P18
组成元素：C、H、O、N、P
构成单位：核苷酸
多个核苷酸聚合成核苷酸链
核 磷酸基
苷 五碳醣 酸
核糖 脱氧核糖
含氮碱基
嘌呤：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）
嘧啶：胸腺嘧啶（T）、 胞嘧啶（C）、 尿嘧啶（U）
冰浮于水上，有利于水生生物的生存
1-2 细胞的 化学组成
有机物 ── 醣类
课本 P17 讲义 P14
组成元素：C、H、O 一般可用分子式 Cn（H2O）m 表示 通常 H：O＝2：1，故称为碳水化合物 并非所有碳水化合物的 H、O 比均为 2：1
例如：脱氧核糖（C5H10O4）
1-2 细胞的 化学组成
蔗糖
葡萄糖＋果糖
(1) 甘蔗和甜菜中含量较多 (2) 植物筛管内养分的运输型式
乳 糖 葡萄糖＋半乳糖
乳汁中主要的醣类
1-2 细胞的 化学组成
寡醣
课本 P18 讲义 P15
由数个单醣脱水合成
例如：植物的果寡糖，是由数个果糖组成
功能：
寡醣可与蛋白质键结形成醣蛋白
例如：人类红血球细胞膜上决定 ABO 血型的表面 抗原、血液中的抗体
大多数动物性脂质的饱和脂肪酸含量高，常温 下呈固态 植物及鱼类的脂质中不饱和脂肪酸含量高，常 温下呈液态 功能：
储藏能量的主要型式 过多的醣类可转换为三酸甘油酯储存
1-2 细胞的 化学组成
磷脂
课本 P22 讲义 P17
分子构造：与三酸甘油酯类似 由一个甘油、两个脂肪酸和一个含磷酸基的结 构组成
醣类的分类 ── 单醣
胆固醇
1-2 细胞的 化学组成
核酸
课本 P24 讲义 P18
组成元素：C、H、O、N、P
构成单位：核苷酸
多个核苷酸聚合成核苷酸链
核 磷酸基
苷 五碳醣 酸
核糖 脱氧核糖
含氮碱基
嘌呤：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）
嘧啶：胸腺嘧啶（T）、 胞嘧啶（C）、 尿嘧啶（U）
冰浮于水上，有利于水生生物的生存
1-2 细胞的 化学组成
有机物 ── 醣类
课本 P17 讲义 P14
组成元素：C、H、O 一般可用分子式 Cn（H2O）m 表示 通常 H：O＝2：1，故称为碳水化合物 并非所有碳水化合物的 H、O 比均为 2：1
例如：脱氧核糖（C5H10O4）
1-2 细胞的 化学组成
蔗糖
葡萄糖＋果糖
(1) 甘蔗和甜菜中含量较多 (2) 植物筛管内养分的运输型式
乳 糖 葡萄糖＋半乳糖
乳汁中主要的醣类
1-2 细胞的 化学组成
寡醣
课本 P18 讲义 P15
由数个单醣脱水合成
例如：植物的果寡糖，是由数个果糖组成
功能：
寡醣可与蛋白质键结形成醣蛋白
例如：人类红血球细胞膜上决定 ABO 血型的表面 抗原、血液中的抗体
大多数动物性脂质的饱和脂肪酸含量高，常温 下呈固态 植物及鱼类的脂质中不饱和脂肪酸含量高，常 温下呈液态 功能：
储藏能量的主要型式 过多的醣类可转换为三酸甘油酯储存
1-2 细胞的 化学组成
磷脂
课本 P22 讲义 P17
分子构造：与三酸甘油酯类似 由一个甘油、两个脂肪酸和一个含磷酸基的结 构组成
醣类的分类 ── 单醣
《细胞的化学组成 33张》PPT课件
设计意图：学会综合分析图表信息，小组合作，体会生命的物质性。
【合作探究】
资料三：比较组成人体细胞的主要元素的含量(％)
组成人体细胞的主要元素 （占细胞鲜重的百分比）
组成人体细胞的主要元素 （占细胞干重的百分比）
学生观察比较组成人体细胞的主要元素的含量，回答问题：
1、组成人体细胞鲜重和干重最多的元素分别是什么？
设计意图：完成实验准备、安全教育小组分工、明确每人任务要求。
检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质 材料准备：
教师：按照教材P14要求准备好材料器具。 学生：每小组自带部分实验材料（如牛奶、果汁等）
知识准备：
布置学生完成实验原理、步骤、注意事项的预习。
设计意图：完成实验准备、安全教育小组分工、明确每人任务要求。
教师通过巡视、引导学生从含量和地位上进行综 合分析，并注意对个别不理解碳链结构的同学做 好解释。
C
最基本元素
基本元素 C、H、O、N
主要元素 C、H、O、N、P、S
大量元素 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
设计意图：培养学生综合分析能力，通过自主、合作、探究，突破 教学的难点。
【探究深化】
思考：试想我们将卵 细胞所包含的全部物 质按比例配齐，放到 烧杯中，能否构成生 命系统？
对照原则、单一变量原则、等量原则
总结 升华
验证实验2、检测生物组织中的脂肪
教师 何为脂肪？
人和动植物体中的油性物
学生 课前查资料
在哪？
植物：花生、芝麻 动物：肥肉
选材
如何获得？ 检测原理
检测过程 检测结果及分析
设法将细胞破碎，再将这些物质提取出来
脂肪+苏丹Ⅲ染液，出现橘黄色； 脂肪+苏丹Ⅴ染色，出现红色。
【合作探究】
资料三：比较组成人体细胞的主要元素的含量(％)
组成人体细胞的主要元素 （占细胞鲜重的百分比）
组成人体细胞的主要元素 （占细胞干重的百分比）
学生观察比较组成人体细胞的主要元素的含量，回答问题：
1、组成人体细胞鲜重和干重最多的元素分别是什么？
设计意图：完成实验准备、安全教育小组分工、明确每人任务要求。
检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质 材料准备：
教师：按照教材P14要求准备好材料器具。 学生：每小组自带部分实验材料（如牛奶、果汁等）
知识准备：
布置学生完成实验原理、步骤、注意事项的预习。
设计意图：完成实验准备、安全教育小组分工、明确每人任务要求。
教师通过巡视、引导学生从含量和地位上进行综 合分析，并注意对个别不理解碳链结构的同学做 好解释。
C
最基本元素
基本元素 C、H、O、N
主要元素 C、H、O、N、P、S
大量元素 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
设计意图：培养学生综合分析能力，通过自主、合作、探究，突破 教学的难点。
【探究深化】
思考：试想我们将卵 细胞所包含的全部物 质按比例配齐，放到 烧杯中，能否构成生 命系统？
对照原则、单一变量原则、等量原则
总结 升华
验证实验2、检测生物组织中的脂肪
教师 何为脂肪？
人和动植物体中的油性物
学生 课前查资料
在哪？
植物：花生、芝麻 动物：肥肉
选材
如何获得？ 检测原理
检测过程 检测结果及分析
设法将细胞破碎，再将这些物质提取出来
脂肪+苏丹Ⅲ染液，出现橘黄色； 脂肪+苏丹Ⅴ染色，出现红色。
高二生物细胞的化学成分2(PPT)5-3
注意|： 1、脂肪：动物“肥肉”植物“油” 2、区分脂类和类脂 3、胆固醇可由食物中来，也可由人体合成，若含
量过多，则易在血管中沉积，引起高血压、心 脏病 4、为什么胖子怕热不怕冷 5、要和细胞内的贮存能量的物质区分开 6、性激素包括雌雄性激素，可促进第二性征的发 育 7、在紫外线的照射下，人体皮肤中的胆固醇可以 转化成维生素，所以多晒太阳可以预防佝偻病 8、胆固醇对于维持生物体正常的新陈代写起到重 要作用
3、组成元要成分 主要的能源物质 参与遗传物质的组成
问题： 1、人的血糖浓度下降时，为什么会出现 头晕现象 2、老芹菜为什么咬不动
动标示并注明：为收进词典的词～词类。 【标准】①名衡量事物的准则：技术～｜实践是检验真理的唯一～。②形本身合于准则，可供同类事物比较核对 的：～音｜～时｜她的发音很～。 【标准大气压】压强的非法定计量单位，符号a。标准大气压等于。百帕。 【标准粉】名按照国家关于小麦粉质量标准 （包括蛋白质、面筋、吸水率、添加剂等指标）生产； 游学夏令营加盟 游学夏令营加盟 ；的面粉。 【标准化】动为适应科学 技术发展和合理组织生产的需要，在产品质量、品种规格、零件部件通用等方面规定统一的技术标准，叫做标准化。 【标准件】名按照国家统一规定的标准、 规格生产的零件。 【标准时】名①同一标准时区内各地共同使用的时刻，一般用这个时区的中间一条子午线的时刻做标准。②一个国家各地共同使用的时刻， 一般以首都所在时区的标准时为准。我国的标准时（时间）就是东八时区的标准时，比以本初子午线为中线的零时区早八小时。 【标准时区】按经线把地球 表面平分为二十四区，每一区跨十五度，叫做一个标准时区。以本初子午线为中线的那一区叫做零时区。以东经°，°…°为中线的时区分别叫做东一时区、 东二时区…东十一时区。以两经°，°…°为中线的时区分别叫做西一时区、西二时区…西十一一时区。以东经°（也就是西经°）为中线的时区叫做东十 二时区，也就是西十二时区。相邻两个标准时区的标准时相差一小时。如东一时区比零时区早一小时，西一时区比零时区晚一小时。也叫时区。 【标准音】ī 名标准语的语音，一般都采用占优势的地点方言的语音系统，如语音是汉语普通话的标准音。 【标准语】名有一定规范的民族共同语，是全民族的交际工具， 如汉语的普通话。 【飑】（颮）名气象学上指风向突然改变，风速急剧增大的天气现象。飑出现时，气温下降，并可能有阵雨、冰雹等。 【骉】（驫）〈书〉 许多马跑的样子。 【彪】①〈书〉小老虎，比喻身材高大：～形大汉。②〈书〉虎身上的斑纹，借指文采：～炳。③（）名姓。 【彪炳】〈书〉动文采焕发； 照耀：～青史｜～千古。 【彪炳千古】形容伟大的业绩流传千秋万代。 【彪悍】形强壮而勇猛；强悍：粗犷～。 【猋】〈书〉①迅速。②同“飙”。 【摽】 〈书〉①挥之使去。②抛弃。 【摽榜】〈书〉动标榜。 【幖】〈书〉旗帜。 〈古〉又同“标”。 【滮】〈书〉水流的样子。 【骠】（驃）见页〖黄骠马〗。 【膘】（臕）（～儿）名肥肉（多用于牲畜，用于人时含贬义或戏谑意）：长～｜蹲～｜跌～（变瘦）｜这块肉～厚。 【膘情】名牲畜生长的肥壮情况。 【熛】〈书〉
细胞的化学组成ppt4 中图版
2、影响生命活动。
例如： 微量元素B——“花而不实”；
问题探讨
组成地壳和组成细胞的部分元素含量(％)表
元素 地壳
细胞O 48.60 NhomakorabeaSi 26.30
C 0.087
N
0.03
H
0.76
65.0 极少 18.0 3.0 10.0
比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量， 你能看出什么问题？
1.组成生物体的所有元素中，有没有哪一些
一、构成细胞的化学元素
细胞中元素根据含量分为: 大量元素：指含量占生物体总重量万分 之一以上的元素。有C、H、O、 N、P、S、K、Ca、Mg等。
指生物生活所必需的。但是需 微量元素：要量却很少的一些元素。如Fe、
Mn、 B 、 Zn、 Mo 、 Cu等。
资料分析:
几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧 草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了 大量的N,P,K肥也无济于事,后来,人们偶然
细胞中最多的化合物是 水 ；最多的有机化合物是蛋白质。
练习
1、比较植物与动物体内的各种化学元素（ D）
A、种类和含量相关很大； B、种类和含量相关不大； C、种类相关很大，其中相同元素含量大体相 同； D、种类大体相同，其中相同元素含量大多相 差很大。
练习
2、组成小麦植株的主要元素是（C）
A、C、H、O、N、Fe、P； B、H、O、K、S、P、Mg； C、C、P、O、S、H、N； D、N、P、K、Ca、S、Zn。
玉米和人体细胞部分元素含量的比较
玉米 人
这说明什么?
氧 44.43
14.62
碳 43.57 55.99
氮 1.46 9.33
组成生物体 的化学元素 在种类上基
例如： 微量元素B——“花而不实”；
问题探讨
组成地壳和组成细胞的部分元素含量(％)表
元素 地壳
细胞O 48.60 NhomakorabeaSi 26.30
C 0.087
N
0.03
H
0.76
65.0 极少 18.0 3.0 10.0
比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量， 你能看出什么问题？
1.组成生物体的所有元素中，有没有哪一些
一、构成细胞的化学元素
细胞中元素根据含量分为: 大量元素：指含量占生物体总重量万分 之一以上的元素。有C、H、O、 N、P、S、K、Ca、Mg等。
指生物生活所必需的。但是需 微量元素：要量却很少的一些元素。如Fe、
Mn、 B 、 Zn、 Mo 、 Cu等。
资料分析:
几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧 草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了 大量的N,P,K肥也无济于事,后来,人们偶然
细胞中最多的化合物是 水 ；最多的有机化合物是蛋白质。
练习
1、比较植物与动物体内的各种化学元素（ D）
A、种类和含量相关很大； B、种类和含量相关不大； C、种类相关很大，其中相同元素含量大体相 同； D、种类大体相同，其中相同元素含量大多相 差很大。
练习
2、组成小麦植株的主要元素是（C）
A、C、H、O、N、Fe、P； B、H、O、K、S、P、Mg； C、C、P、O、S、H、N； D、N、P、K、Ca、S、Zn。
玉米和人体细胞部分元素含量的比较
玉米 人
这说明什么?
氧 44.43
14.62
碳 43.57 55.99
氮 1.46 9.33
组成生物体 的化学元素 在种类上基
细胞的化学组成PPT教学课件
自然状态下 平均 2000 年有一种鸟类灭绝 平均 8000 年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
资料分析
3
1
2 4
➢森林砍伐
荒漠化的西部
➢人为猎杀
结网捕鸟
捕杀的大鲸鲨
➢污水和垃圾的排放
河流的污染
海洋的污染
➢物种入侵
教学模块（三）
被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”
• 保护措施:
把濒危动植物移入动植物园 等人工环境中进行特殊保护， 建立濒危物种的种质库，以 保护珍贵的遗传资源； （易地保护）
麋鹿濒危动物繁育中心
• 保护措施:
颁布动植物保护的法律法规。
1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》
1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》
天津古海岸与湿地国家级自然保护区管理办法
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网 络” 的21个自然保护区
我的家在“七里海”
七里海是鸟类的天堂，也是候鸟迁徙的中转站。 在浓密的芦荡中、广阔的水面上，栖息、繁衍 着200多种鸟类。其中终年在七里海生活的留 鸟10余种，白鹳、金雕、白肩雕、玉带海雕等 国家一级保护鸟10余种，天鹅、小鸥、灰鹤、 鹈等二级保护鸟20种。七里海具有典型的古海 岸特征。牡蛎滩、贝壳堤和古泻河湿地，构成 七里海特有的三大自然景观。牡蛎滩自然遗迹， 距今几千年，其规模之壮观，密集程度之高， 序列之清晰，保存之完整，国内绝无仅有，世 界上亦属罕见。贝壳堤是世界三大著名贝壳堤 之一，天津贝壳堤的重要组成部分。 七里海自然资源非常丰富，是不可多得的“风 水宝地”。自古以来，就有“七里海、三宗宝： 银鱼、紫蟹、芦苇草”之说。七里海盛产的银 鱼、紫蟹，明清时曾是宫廷贡品。
现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
资料分析
3
1
2 4
➢森林砍伐
荒漠化的西部
➢人为猎杀
结网捕鸟
捕杀的大鲸鲨
➢污水和垃圾的排放
河流的污染
海洋的污染
➢物种入侵
教学模块（三）
被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”
• 保护措施:
把濒危动植物移入动植物园 等人工环境中进行特殊保护， 建立濒危物种的种质库，以 保护珍贵的遗传资源； （易地保护）
麋鹿濒危动物繁育中心
• 保护措施:
颁布动植物保护的法律法规。
1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》
1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》
天津古海岸与湿地国家级自然保护区管理办法
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网 络” 的21个自然保护区
我的家在“七里海”
七里海是鸟类的天堂，也是候鸟迁徙的中转站。 在浓密的芦荡中、广阔的水面上，栖息、繁衍 着200多种鸟类。其中终年在七里海生活的留 鸟10余种，白鹳、金雕、白肩雕、玉带海雕等 国家一级保护鸟10余种，天鹅、小鸥、灰鹤、 鹈等二级保护鸟20种。七里海具有典型的古海 岸特征。牡蛎滩、贝壳堤和古泻河湿地，构成 七里海特有的三大自然景观。牡蛎滩自然遗迹， 距今几千年，其规模之壮观，密集程度之高， 序列之清晰，保存之完整，国内绝无仅有，世 界上亦属罕见。贝壳堤是世界三大著名贝壳堤 之一，天津贝壳堤的重要组成部分。 七里海自然资源非常丰富，是不可多得的“风 水宝地”。自古以来，就有“七里海、三宗宝： 银鱼、紫蟹、芦苇草”之说。七里海盛产的银 鱼、紫蟹，明清时曾是宫廷贡品。
细胞的化学组成ppt5 优秀课件
水母的 含水量 高达 97%
思考与讨论:
？
1.有机化合物和无机化合 物有什么区别?能举例说明吗? 2.细胞内最多的有机化合 物和无机化合物分别是哪一种? 你能推测它们对生命的意义吗?
思维拓展:
你能举例说出哪些植 物器官的细胞中富含糖类, 脂质和蛋白质吗?如何从这 些植物器官中提取呢?
练一练:
C
C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo 7、在组成生物体的化学元素中，最基本的元 素是（ ） A．C B．H C．O D．N
A
谢谢Βιβλιοθήκη 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
细胞的化学组成 33张ppt精选教学PPT课件
观察记录讨论
实验结论 注意事项 实验设计原则
结论：组织样液中存在蛋白质。
归纳
1、双缩脲试剂先加A液2ml，再加B液4滴，防止出现氢氧 化铜沉淀，对紫色有遮盖作用。2、蛋清液要先稀释后使用。
对照原则、单一变量原则、等量原则
总结 升华
小组间实验结果展示交流
结果展示交流：
学生：不同小组进行结果展示，明确正确的实验结果。 没有得到实验结果的小组试着分析原因。
设计意图：通过直观的图表分析，让学生理解化合物的分类，以及 元素和化合物的联系。
【探究深化】
问题1、根据蛋白质和葡萄糖结构式，有机物 结构上的特点？
蛋白质结构式 设计意图：通过直观的结构图分析，让学生初步了解碳架结构。
【探究深化】
问题2、综合资料一、二、三及课本P15内容， 分组讨论为什么碳是最基本的元素？
【合作探究】
资料二：组成生物体的元素在周期表中的分布
综合资料一、二，学生观察、对比、思考、分析以下问题： 1、组成细胞的元素在周期表中都能找到，说明什么现象？ 2、组成细胞的元素与构成自然界的元素有何区别，说明什么现象？ 3、结合课前搜集资料，试着分析组成细胞的大量元素的原子序数均在 20以内，这对构建生命物质有何意义？
课 标 分 解
三 教学目标
说明生物大分子以碳链为骨架 检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质
知识目标
1.阐述构成细胞化学元素和化合物； 2.说明生物大分子以碳链为骨架； 3.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。
学生
能力目标
1.培养获取信息、分析问题、解决问题的能 力；
2.通过设计实验与操作，提高实验探究能力。
必修一《分子与细胞》第一单元第二章
第一节 细胞的化学组成
细胞的化学组成课件PPT
与主链垂直 氨基酸残基位于锯齿状结构的上、下
方 两条或两条以上肽段的锯齿状结构方
向可相同也可相反
2021/3/10
41
2021/3/10
42
俯视图
侧视图
-折叠 2021/3/10
（
-pleated
sheet)模型图
43
（四）-转角和无规卷曲
多肽链中出现的 180o回折的肽段， 又称发夹结构或U 型回折，通常由4 个氨基酸残基组成。
30
二、蛋白质的生物学重要性
1. 蛋白质是生物体重要组成成分 分布广：所有器官、组织都含有蛋白质；细胞
的各个部分都含有蛋白质。 含量高：蛋白质是细胞内最丰富的有机分子，
占人体干重的45％，某些组织含量更高，例如脾、 肺及横纹肌等高达80％。
种类多:
2021/3/10
31
2. 蛋白质具有重要的生物学功能
高级 结构
四级结构(quaternary structure)
2021/3/10
33
一、蛋白质的一级结构
定义 蛋白质的一级结构指多肽链中氨基酸的排列
顺序。
主要的化学键
肽键，有些蛋白质还包括二硫键。
2021/3/10
34
一级结构是蛋白质空间构象和特异生物学 功能的基础。
2021/3/10
35
目录
蛋白质一级结构是空间结构和功能的基础
16
RNA的种类、分布、功能
细胞核和胞液 线粒体 功
能
核蛋白体RNA rRNA
mt rRNA 核蛋白体组分
信使RNA
mRNA
mt mRNA 蛋白质合成模板
转运RNA
tRNA
mt tRNA 转运氨基酸
方 两条或两条以上肽段的锯齿状结构方
向可相同也可相反
2021/3/10
41
2021/3/10
42
俯视图
侧视图
-折叠 2021/3/10
（
-pleated
sheet)模型图
43
（四）-转角和无规卷曲
多肽链中出现的 180o回折的肽段， 又称发夹结构或U 型回折，通常由4 个氨基酸残基组成。
30
二、蛋白质的生物学重要性
1. 蛋白质是生物体重要组成成分 分布广：所有器官、组织都含有蛋白质；细胞
的各个部分都含有蛋白质。 含量高：蛋白质是细胞内最丰富的有机分子，
占人体干重的45％，某些组织含量更高，例如脾、 肺及横纹肌等高达80％。
种类多:
2021/3/10
31
2. 蛋白质具有重要的生物学功能
高级 结构
四级结构(quaternary structure)
2021/3/10
33
一、蛋白质的一级结构
定义 蛋白质的一级结构指多肽链中氨基酸的排列
顺序。
主要的化学键
肽键，有些蛋白质还包括二硫键。
2021/3/10
34
一级结构是蛋白质空间构象和特异生物学 功能的基础。
2021/3/10
35
目录
蛋白质一级结构是空间结构和功能的基础
16
RNA的种类、分布、功能
细胞核和胞液 线粒体 功
能
核蛋白体RNA rRNA
mt rRNA 核蛋白体组分
信使RNA
mRNA
mt mRNA 蛋白质合成模板
转运RNA
tRNA
mt tRNA 转运氨基酸
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5%三氯醋酸 0.1%碱性固绿染液 0.1%酸性固绿染液 丙酮 甲基绿-哌罗宁染液
编辑ppt
3
实验内容：
细胞内酸性蛋白、碱性蛋白的显示
细胞内DNA和RNA分布
蟾蜍红细胞 洋葱表皮细胞
编辑ppt
4
一、酸性蛋白质、碱性蛋白质的显示
原理：
细胞内不同蛋白质分子中所带的碱性基团(-NH2)和酸性 基团(-COOH)的数量不同，在不同PH溶液中，整个蛋白质
所带静电荷多少也不同。
在一定生理条件下：
整个蛋白质所带的负电荷多（-COO-），就为酸性蛋白； 其主要分布在细胞质中。
整个蛋白质所带的正电荷多（NH3+），就为碱性蛋白， 其主要分布在细胞核内。
标本经三氯醋酸处理抽提掉核酸后，用不同pH值的固绿
染液分别染色，使细胞内的碱性蛋白与酸性蛋白质显示
出来。
9
将推片自血滴左 侧向右移动
当血滴均匀地附着在两片之间后，再将推 片向左平稳地推移 将推片自血滴左 侧向右移动
编辑ppt
10
二.细胞内的DNA、RNA分布
原理：
核酸是呈酸性，与碱性染料甲基绿-哌罗宁 是具有亲和力，这两种碱性染料有选择的特异染 色，甲基绿把DNA染成绿色，哌罗宁把RNA染 成红色。
甲基绿-哌罗宁滴染30-40min
滴水冲洗
盖片、
编辑ppt
13
编辑ppt
14
编辑ppt
15
DNA, RNA
编辑ppt
16
洋葱内表编辑皮pp细t 胞甲基绿-哌罗宁染色
17
DNA被甲基绿染成绿色 RNA被哌罗宁染成红色
1.细胞组织化学法：在保持细胞结构的基础上，利用某些 化学试剂与细胞内的一些物质发生化学反应，从而在细 胞局部形成有色沉淀在通过显微镜对细胞内的化学成分 进行定位定性的检测方法。
左手握住蟾蜍的身体和四肢，使其腹部贴着 掌心，食指压住蟾蜍头部前端使其尽量腹屈。在 头与躯干之间可触及一凹陷(即枕骨大孔所在处)， 右手持解剖针直插入此凹陷约2 mm，将针尖转 向头侧插入颅腔捣毁脑组织。将解剖针向尾侧刺 入脊椎管内捣毁其脊髓。直至其四肢伸直、肌肉 松驰为止。
编辑ppt
8
编辑ppt
处死蟾蜍，制作三张蟾蜍血涂片，晾干。
两张 70%乙醇固定6min
90℃、5%三氯醋酸、15min
冲
洗 一张酸性固绿5-10min、另一张碱性固绿30-40min 冲洗晾干、
观察
血涂片，70%乙醇固定6min 晾干 甲基绿-派罗宁滴染20min 冲洗，吸干 丙酮分色（沾2-3次）晾干观察
一小块洋葱表皮 观察
2.三氯醋酸的作用：抽提DNA 、RNA，使蛋白质与DNA 、 RNA分开。
3.固定：将细胞杀死，使其仍然保持原来的结构和形态。
4.甲基绿-哌罗宁染色原理：核酸是强性酸，甲基绿-哌罗
宁是碱性染料，具有亲和力，这两种碱性染料有选择的
特异染色，甲基绿把DNA染成绿色，哌罗宁把RNA染成
红色。
编辑ppt
18
编辑ppt
5
步骤：
处死蟾蜍，制作三张蟾蜍血涂片，晾干。
两张 70%乙醇固定6min
90℃、5%三
氯醋酸、15min 冲洗 一张酸性固绿5-
10min、另一张碱性固绿30-40min 冲洗晾干、
观察
酸性蛋白：细胞质、核仁区域内的蛋白
碱性蛋白：细胞核内组蛋白
编辑ppt
6
编辑ppt
7
处死蟾蜍的方法：
Fast green
-COOH
-NH2
编辑ppt
19
Methyl green-pyronin
编辑ppt
20
细胞化学成分显示
酸性蛋白质、碱性蛋白质的显示 DNA、RNA的显示
编辑ppt
1
实验目的：
1.了解细胞化学反应基本原理 2.了解细胞内酸性蛋白和碱性蛋白、DNA
和RNA分布状况 3.熟练血涂片技术
编辑ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
实验准备
1、材料 蟾蜍 洋葱 2、仪器和器材 光学显微镜 解剖器械
载玻片 染色缸 水浴箱 3、试剂 70%乙醇
编辑ppt
11
步骤：
血涂片，70%乙醇固定6min 晾干 绿-派罗宁滴染20min 冲洗，吸干 色（沾2-3次）晾干观察
甲基 丙酮分
一小块洋葱表皮 甲基绿-哌罗宁滴染3040min 滴水冲洗 盖片、观察
蟾蜍血涂片：细胞质红色、核蓝绿色、核仁紫红
洋 葱 表 皮：细胞质红色、核绿色
编辑ppt
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3
实验内容：
细胞内酸性蛋白、碱性蛋白的显示
细胞内DNA和RNA分布
蟾蜍红细胞 洋葱表皮细胞
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4
一、酸性蛋白质、碱性蛋白质的显示
原理：
细胞内不同蛋白质分子中所带的碱性基团(-NH2)和酸性 基团(-COOH)的数量不同，在不同PH溶液中，整个蛋白质
所带静电荷多少也不同。
在一定生理条件下：
整个蛋白质所带的负电荷多（-COO-），就为酸性蛋白； 其主要分布在细胞质中。
整个蛋白质所带的正电荷多（NH3+），就为碱性蛋白， 其主要分布在细胞核内。
标本经三氯醋酸处理抽提掉核酸后，用不同pH值的固绿
染液分别染色，使细胞内的碱性蛋白与酸性蛋白质显示
出来。
9
将推片自血滴左 侧向右移动
当血滴均匀地附着在两片之间后，再将推 片向左平稳地推移 将推片自血滴左 侧向右移动
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二.细胞内的DNA、RNA分布
原理：
核酸是呈酸性，与碱性染料甲基绿-哌罗宁 是具有亲和力，这两种碱性染料有选择的特异染 色，甲基绿把DNA染成绿色，哌罗宁把RNA染 成红色。
甲基绿-哌罗宁滴染30-40min
滴水冲洗
盖片、
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15
DNA, RNA
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16
洋葱内表编辑皮pp细t 胞甲基绿-哌罗宁染色
17
DNA被甲基绿染成绿色 RNA被哌罗宁染成红色
1.细胞组织化学法：在保持细胞结构的基础上，利用某些 化学试剂与细胞内的一些物质发生化学反应，从而在细 胞局部形成有色沉淀在通过显微镜对细胞内的化学成分 进行定位定性的检测方法。
左手握住蟾蜍的身体和四肢，使其腹部贴着 掌心，食指压住蟾蜍头部前端使其尽量腹屈。在 头与躯干之间可触及一凹陷(即枕骨大孔所在处)， 右手持解剖针直插入此凹陷约2 mm，将针尖转 向头侧插入颅腔捣毁脑组织。将解剖针向尾侧刺 入脊椎管内捣毁其脊髓。直至其四肢伸直、肌肉 松驰为止。
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编辑ppt
处死蟾蜍，制作三张蟾蜍血涂片，晾干。
两张 70%乙醇固定6min
90℃、5%三氯醋酸、15min
冲
洗 一张酸性固绿5-10min、另一张碱性固绿30-40min 冲洗晾干、
观察
血涂片，70%乙醇固定6min 晾干 甲基绿-派罗宁滴染20min 冲洗，吸干 丙酮分色（沾2-3次）晾干观察
一小块洋葱表皮 观察
2.三氯醋酸的作用：抽提DNA 、RNA，使蛋白质与DNA 、 RNA分开。
3.固定：将细胞杀死，使其仍然保持原来的结构和形态。
4.甲基绿-哌罗宁染色原理：核酸是强性酸，甲基绿-哌罗
宁是碱性染料，具有亲和力，这两种碱性染料有选择的
特异染色，甲基绿把DNA染成绿色，哌罗宁把RNA染成
红色。
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步骤：
处死蟾蜍，制作三张蟾蜍血涂片，晾干。
两张 70%乙醇固定6min
90℃、5%三
氯醋酸、15min 冲洗 一张酸性固绿5-
10min、另一张碱性固绿30-40min 冲洗晾干、
观察
酸性蛋白：细胞质、核仁区域内的蛋白
碱性蛋白：细胞核内组蛋白
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7
处死蟾蜍的方法：
Fast green
-COOH
-NH2
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19
Methyl green-pyronin
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20
细胞化学成分显示
酸性蛋白质、碱性蛋白质的显示 DNA、RNA的显示
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1
实验目的：
1.了解细胞化学反应基本原理 2.了解细胞内酸性蛋白和碱性蛋白、DNA
和RNA分布状况 3.熟练血涂片技术
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
实验准备
1、材料 蟾蜍 洋葱 2、仪器和器材 光学显微镜 解剖器械
载玻片 染色缸 水浴箱 3、试剂 70%乙醇
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步骤：
血涂片，70%乙醇固定6min 晾干 绿-派罗宁滴染20min 冲洗，吸干 色（沾2-3次）晾干观察
甲基 丙酮分
一小块洋葱表皮 甲基绿-哌罗宁滴染3040min 滴水冲洗 盖片、观察
蟾蜍血涂片：细胞质红色、核蓝绿色、核仁紫红
洋 葱 表 皮：细胞质红色、核绿色
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