初二作文读后感《《薄荷糖》》500字(共8页PPT)
初二作文读后感《《薄荷糖》》
满地黄金的落叶，正是
季节 一年四季中最舒服的
。从我
看到她的第一眼起，我的心中就有一
种莫名的感觉：“她与我有
缘。”以后的日子里，我便千方
时 百计地接近她，试图了解她，
间不长，渐渐的发觉，我已深深地
爱上了她。
关键词：满地,黄金,落叶,季节,
感觉,有缘,日子,时间,看到,莫名, 接近,试图,了解,发觉。
500字
《薄荷糖》
初二作文读后感
天空下着蒙蒙细雨，一把把
五彩斑斓的雨伞给灰蒙蒙的街
道增添了不少色彩。
有的伞下有两个人，甜蜜地挽着 手，边走边密语；有的伞下只有一个 人，来去匆匆。有的人说秋天是悲伤
季节 的
，有的人说秋天是恋爱的
季节。
关键词：天空,雨伞,街道,色彩,
季节,增添,着手,恋爱,甜蜜,悲伤。
，只
是永远不被黑暗所掩映罢了；
关键词：地约,扉页,陌生,世界,
话语,哲理性,伤心,光明,时间,厌倦, 逃避,出来,走向,知识,无限,富有, 失败,没有,掩映,清新,广阔。
初二作文读后感《《薄荷糖》》
当你要战胜外来的敌人时，首
先得战胜你内在的敌人，你不必害怕
自拔 沉沦堕落，只要你不断地
与
更新。”
不管是树阴之外喧嚣着浮躁
初二作文读后感《《薄荷糖》》
也许是厌倦了枯燥无味的ABC，也许 是为了逃避令人窒息的X+Y，我一次
地约 又一次
她出来，从她那泛着
清新的扉页中，走向一个陌生
而又新鲜的世界。
她的知识是那样的广阔无限，她
的话语是那样的富有哲理性。
伤心 当我因失败而痛苦
时，她总
光明 是这样对我说：“真正的
并
时间 不是永远都没有黑暗的
热浪 的
，还是窗外肆虐着凛冽的
寒风，只要和她在一起，我就会
在热浪之中营造一片清凉，在严寒之 中托出一份温暖。
关键词：战胜,敌人,自拔,树阴,
热浪,寒风,害怕,沉沦,堕落,喧嚣, 肆虐,托出,浮躁,凛冽,清凉,严寒。
初二作文读后感《《薄荷糖》》
她就是《薄荷糖》。
一年四季，每一个季节都是
恋爱的季节，每一个季节都会有那么
一个动人的故事。
关键词：季节,动人,故事,恋爱。
初二作文读后感《《薄荷糖》》
受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施 恩的人则不可记住它。--西塞罗
再见
《薄荷糖》观后感
《薄荷糖》观后感影片开头，男主角还是一个善良细腻的文艺青年，但一次误杀却成为了他心中永远的阴影。
为了逃避创伤，他封闭了自己，在未来的人生中，毫无恻隐之心地延续着自己的暴力。
误杀似乎没有让他感到内疚和后悔，反而打开了他内心的暴力开关，使他有理由出轨、家暴、无视家人，尽情地堕落，毁掉别人的人生。
当我在结尾看到一个纯真的青年时，无法产生共情和感慨，只觉得割裂和不解。
几句简单的话语，几个淳朴的笑容，看看花、晒晒太阳，就想要我将眼前这个青年与前面的恶人联系起来，我实在无法做到。
难道一件错事要用一生的恶劣来逃避吗？如果他真的如此善良，又怎会如此决然地忘记那个善良的自己？与其说社会让他变坏，不如说他的经历激发了他潜在的劣根性。
在最初，他的确是一个懵懂无知的受害者，被无情地碾碎，但很快他就变成了一个狡猾老练的加害者，迅速地吸收着社会的负面因素，沉浸在支配他人和对他人施暴的快感中。
虽然他看似沉溺于自己的痛苦之中，但行为中却毫无愧疚之意。
在饭店与朴相遇时，男主角正处于人生的巅峰。
他在厕所里嘴角带着嘲弄的笑容，望着朴，提及他在日记中所写的“人生是美好的”，这完全是一个加害者高高在上，故意揭开受害者伤疤的恶劣行为。
他似乎在提醒朴：“虽然你现在过得很幸福，但别忘了当年你是如何被我扇巴掌的。
”在这个片段中，我看到的是手握权力的人毫无愧色，将暴力视为勋章，洋洋得意地向受害者炫耀。
此外，影片中男主角与女性角色之间的互动也令人不适。
初恋、妻子、女儿、秘书、女学生、旅店女孩，所有这些女性角色都像是为他的个人堕落付出代价的工具，任凭他予取予求。
他麻木冷漠地利用她们来满足自己各种各样的欲望，妻子和秘书用来发泄生理欲望和消除孤独，女学生是他痛苦的源头，也是他堕落的借口，缅怀初恋只是为了表现自己的深情和念旧（但转眼间就卖掉了她攒钱买给他并保存了几十年的相机），而对女儿更是从始至终都不闻不问。
他对待别人的态度和给别人带来的痛苦让我无法对他产生同情。
《薄荷糖》电影观后感
《薄荷糖》电影观后感影片中的男主角在经历了一次误杀事件后，性格发生了巨大的转变。
从最初的善良和纯真，逐渐陷入了癫狂的状态。
我无法相信一个心存善念的人会在如此短的时间内发生如此巨大的改变。
也许，他一开始就并非真正的善良和纯净，或者是生活的残酷和无奈磨光了他的善良。
但我更愿意相信，每个人心中都有善良的种子，只是在困境中，这颗种子被深埋，难以发芽。
导演安排了首尾呼应的情节，让男主角在电影的开始和结尾都流下了眼泪。
我认为，开始时的眼泪是屈辱和抱怨，而结尾的眼泪则是幸福。
这种反差制造出了强烈的情感冲击，让我感受到了命运的无常和人生的无奈。
然而，我并不认为男主角在这 20 年时间内没有寻找救赎自己的方法。
我相信，在他内心的深处，一直都有着对美好生活的渴望和向往。
只是，现实的残酷和命运的捉弄，让他逐渐失去了希望。
电影整体的悲观氛围令我感到困惑。
我希望电影能展现出更多男主角在困境中挣扎和奋斗的情节，而不仅仅是他的沉沦。
或许，这也是导演想要表达的一种现实的残酷，即无论一个人如何努力，有些事情终究无法改变。
但我仍然坚信，人定胜天，命运并非是死的，我们可以通过自己的努力和抗争，改变自己的命运。
电影中关于内疚情绪的探讨，让我深受启发。
如果真的存在另一个平行时空，我希望那个内疚的人能够看到这段话：“你们星球上有许多人，都害怕继续前进，因为他们内心对某些事情感到内疚，而这种内疚感阻碍了他们。
”巴夏的话语让我明白，内疚感并不一定是坏事，它可能是我们内心的警钟，提醒我们要注意自己的行为和选择。
只要我们的行为出于正面的意图（善意），就没有必要过分内疚。
我想说的是，这部电影虽然让我感到压抑和困惑，但也让我对人性和命运有了更深刻的思考。
它让我明白，生活充满了无奈和挫折，但我们不能因此而放弃希望和勇气。
我们要相信自己的内心，坚定地走自己的路。
读薄荷糖瑞秋的读后感
读薄荷糖瑞秋的读后感《薄荷糖》是中国当代儿童小说名家自选集之一，是殷健灵写的。
故事中，有个名叫瑞秋的女孩，不知道是从哪天开始，瑞秋就不由自主地多了个小动作。
每天清晨，瑞秋想方设法的把自己的嘴唇咬地流血，不为什么，只是为她那苍白的嘴唇泛出一点点血色。
从家到学校，路程很短，步行只需十分钟。
在这一路上，瑞秋一直感觉自己的嘴唇火辣辣的，也就是说，瑞秋的嘴唇还是保持着红润的血色。
也许，这样能使无精打采的瑞秋显得有精神。
远远地，就看见戴着红袖章的高老师站在校门口。
高老师是瑞秋的英语老师，高高的身子显得很精神。
笑，是高老师的标志。
高老师的脸，带着一丝丝的孩子气，挺而直的鼻子，长长的眼线，笑的时候眼睛眯起来，嘴角向上翘起，露出白而齐整的牙齿。
瑞秋想：那是我见过的长得最好的牙齿。
就这样，高老师上的英语课成了同学们的最爱。
瑞秋是学校的广播员。
这一天，她摆弄着调音台上贴着用钢笔小楷写的标签——爱的问候。
那是一首埃尔加的大堤琴曲。
瑞秋犹豫了一下，取出卡带推进录音卡座，流水般的旋律便在整个校园里流淌了。
这是瑞秋最喜欢的曲子。
高老师也喜欢。
经过一天的学习，同学们都劳累至极，趴在床上就立刻呼呼大睡。
可是瑞秋房间的灯依然亮着。
虽然复习完一天的功课，但是瑞秋却完全没有睡意。
每天晚上，她都要写两页日记。
她的日记本是经过“伪装”的，看上去和普通课本无异。
为什么瑞秋要这样做呢？她最怕的，不过也是妈妈。
妈妈的好奇心让瑞秋哭笑不得。
可是，尽管瑞秋怎样去“守护”这个本子，它还是被妈妈偷看了。
妈妈偷看日记之后，瑞秋就再也没有写过日记。
这天晚上，瑞秋写下了傍晚的一幕：瑞秋从广播室里出来，便撞见了高老师。
高老师招招手，两人一起走到了四楼的楼梯口，刚走下一级台阶，楼梯上的灯突然灭了，周围一片黑暗。
停电了。
瑞秋害怕地说：“真黑。
”高老师和她并排站在了一起，跟她说：“别怕，我们现在走的楼梯一共有12级台阶，我们已经走了一级，还有11级台阶，来，数着走。
初一话题作文《糖》500字(共8页PPT)
此而不高兴，你会更加舍不得吃那块
糖，你会把它紧紧地握在手心里，把
它当成了一个宝，直到你实在是馋到
小心 不行了，才会
地把它撕开，
含在嘴里，笑开了花。
现在，你还会像以前那样吗？
关键词：没有,没有,关系,不会,
因此,高兴,更加,舍不得,那块,紧紧, 在手,心里,当成,一个,直到,实在, 不行,小心,撕开,嘴里,开了花,现在, 以前,那样。
初一话题作文
糖
500字
小 糖，一个充满甜蜜的字。
时候，我们经常会因为得到一颗
糖果 小小的
而乐乎半天，巴不得
让全世界的都知道：看！我有一
颗糖！ 但是，当你长大后，你还会为一
颗毫不起眼的糖而欢呼雀跃地高兴了 吗？不会了！
关键词：一个,充满,甜蜜,小时
候,我们,经常,因为,得到,一颗,小 小的,糖果,乐乎,半天,巴不得,全世 界,知道,一颗,但是,长大,一颗,毫 不,起眼,欢呼雀跃,高兴,不会。
什么,稀奇,现在,小孩子,只要,要求, 父母,家人,随时随地,可以,于是,最 初,期待,流失,街上,小贩,吆喝,着 卖,时候,希望,停下来,孩子,一小块, 塞进,手里,告诉,天使,礼物。
初一话题作文《糖》
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上， 不能往下!
再见
初一话题作文《糖》
你会认为：哦！那简直是太傻了！到
时候 那
，你会认为，钱，才是最
重要的，因为，你懂了，有了钱，就 可以买到糖。当然，那时候，你不会 再想着买糖了，你想要的，是另外的、 昂贵的东西。
当你年迈的外婆悄悄地、神
地塞 秘地、几乎有些失控
给你一
块糖，你会觉得，切，有什么大不了 的。
关键词：认为,简直,时候,认为,
影评《薄荷糖》向死而生
影评《薄荷糖》向死⽽⽣看了李沧东的《诗》，迫切的想看《密阳》，看了《密阳》便想看他拍的成名作《薄荷糖》。
晚上终于如愿，如饥如渴的投⼊全部尽情欣赏《薄荷糖》。
好长的电影，在我看到字幕以及播放器的时间下划线的时候，我的第⼀感觉。
最近⼼绪不定，总是沉不下⼼来，这么长的电影，我感觉我会看不下去的。
然⽽23点也⽆睡意，姑且把《薄荷糖》当作催眠曲吧。
如此长的电影，若拍的不好或者⼀般，睡眠细胞肯定会慢慢的弥漫出来的。
《薄荷糖》，今夜⼊睡就靠你了，当还算悦⽿的⾳乐想起，我在⼼⾥默默的念叨着。
死亡，影⽚⼀开始是死亡的情节，像《诗》⼀样。
然⽽沧东哥在这⾥安排的死亡情节风格迥异，死是吵闹和喧嚣伴随着的，在很多遗失了多年联系的⽼友的不屑中，永浩疯狂的⾛出。
都感觉永浩是不敢死的，像他这般怂⼈，⼤家都见怪不怪，只是⼝头上吆喝吆喝罢了，仅仅有死⼼没有死胆。
当⽕车驶来，⼀阵凄厉的呐喊，⼀个鲜活的⽣命就结束了。
这个⾃尽的情节很新颖，前期铺垫很到位，把观众悬疑迅速放⼤，让⼈的神经有多紧绷多紧，不像《诗》的开头，⼀开始只是清清的河⽔泡着⼀具发胀了的⼫体。
《薄荷糖》的开始死亡情节似乎很直接，其实它是异乎寻常的含蓄。
⾳乐的节奏像流⽔⼀样，绵延不绝。
这是⼀部向死⽽⽣的电影，表现⼿法不能不说让⼈眼前⼀亮。
⼀种直觉，今晚这个《薄荷糖》不是⼀部催眠曲，应该是⼀杯浓咖啡。
死亡已经发⽣，⼈声还在吵杂，⼀个⽣命不过是过眼云烟。
这是⼀部关于时间的电影，光阴流逝，⼀部关于永浩⼈⽣的长卷，在拼命延伸的⽕车轨道幻影中徐徐展开。
长卷的第⼆个章节叫《照相机》。
⼜是⼀个死亡的情节，不过这是⼀个充满着永久爱意的死亡情节。
落魄的永浩，被妻⼦⼥⼉抛弃，整个⼼情被⼈世冷漠，⼈⽣凄凉覆盖，他拿了⼀把枪顶着⾃⼰的脑袋，感觉不牢靠，⼜放⼊⾃⼰的⼝腔。
关于这个把枪放进⼝腔的⾃杀举动，我⼀直认为是极其残忍和⾎腥甚⾄算是恶⼼的，弄不懂那些这样⾃杀的⼈，既然死了为什么还要让那些为他收⼫的⼈⼼惊胆战，⼼有余悸？看了村上春树《1Q84》，其中tamaru给青⾖介绍真正致命的⾃杀⽅法，才知道，唯有如此的⽤枪⾃杀才会彻底。
《薄荷糖》读后感
《薄荷糖》读后感
暑假里，我看了儿童文学作家殷健灵写的《薄荷糖——中国儿童小说名家自选集》。
这本书写的是少年成长过程中的故事。
其中，令我印象最深的是《夏日和声》。
这个故事的主人公是毕小胜，８岁前，他和爷爷奶奶在乡下生活。
在城里卖废品的父母买了一间又破又小的房子把毕小胜接到城里书。
蓝鹰小学是一所民工子弟小学，没有体育课，也没有音乐课。
后来，有一位大学生志愿者苏翘，来给同学们上音乐课，还组成了２０人的合唱队，去少年宫表演。
最后，蓝鹰小学拆了，苏老师在路边完成了最后一次排练。
毕小胜很怀念她。
和毕小胜相比，我幸福多了。
父母有稳定的工作，我们住在！”００多平方米的房子里，我和双胞胎哥哥各有一个房间。
早上妈妈变着花样给我们做早餐。
我们过着衣来伸手，饭来张口的生活。
我们小学的环境和设施也很好。
宽敞眀亮的教室里有先进的多媒体设备，它能
帮我们更好地理解课文内容，开拓眼界，丰富知识。
教学楼后面有圆形的塑胶操场。
我们还有微格室、电脑室、陶艺室、音乐室等专用教室。
音乐课、电脑课、美术课是我们最喜欢的副课。
有那么好的条件，我更应该珍惜学习机会，自觉认真地完成作业。
珍惜父母的爱，珍惜学习机会，这就是我读完《薄荷糖》这本书的感想。
《薄荷糖》观后感
《薄荷糖》观后感郊游会 1999 年春镜头聚焦在一个神情恍惚的男人（主角金永浩）身上，甚至有一只苍蝇（蚂蚁）从他身上爬过。
他步履踉跄地走向那群麻木的老同学，与他们一同跳舞，毫不犹豫地沉浸在音乐的旋律中。
听着大家无趣的寒暄和嘲讽，他面无表情，不合体的西装使他在这个郊游会上显得格格不入。
他似乎对这里的一切都漠不关心，全身都在抗拒着这群人的虚假快乐。
这里的一切只为了引出金永浩的那句呐喊，以及他那扭曲的面孔和涔涔的泪流。
他对着生命和生活发出了最绝望的呼喊，也留下了最无助的泪水。
这种奇怪的开场奠定了影片压抑、阴暗的调性以及绝望的倒叙铺陈笔法。
从薛景求的绝望表现中，我们对他的人生充满了好奇，这也正是李沧东在短短 10 分钟的开场中所营造的氛围。
1999 年，雨定调，海和无神的目光透露出永浩的绝望，而他与流氓之间的交易以及一杯咖啡都要赖账的行为，揭示了他的窘迫和无助。
然而，当他拿到一罐薄荷糖并见到顺仁后，所有的戾气都化作了喃喃细语和止不住的泪流。
这 30 分钟的戏码清晰地勾勒出了主要的弧线和线索。
薄荷糖、相机、跛脚、离婚、女儿和波比等元素悉数登场，贪婪、绝望和贫瘠的男主弧光清晰可见。
驶向 1999 年的列车，如同簌簌飘落的樱花，最终归入尘土化为泥。
生命是美好的 1994 年夏倒叙结构直白呈现第二幕开头，一个强硬的“老板”正在训斥一位笨拙的员工。
话中似乎透露出他是一个心地善良但又不得不压迫员工的人。
这一瞬间的反思和质问，也正是金永浩在他一生中对自己不断提出的拷问，同时也是社会对这个人的最大伤害。
在这里，点题句出现了：向一个罪犯询问，你真的觉得人生是美好的吗？而第二幕的结尾则由妻子的哭泣和祷告结束。
这让我不禁想起了电影《一一》中，妈妈将所有愿望诉诸山上的神明，而爸爸则说，我们的愿望已经多得数不过来了。
这种对神明和上帝的完全依赖和崇拜，正是一个社会极端压抑和分化的写照。
金永浩逃走了，我们都知道他最终逃往了一个物质条件更差的地方，但在这一幕中，我们看到的只是一个又一个无助的身影。
《薄荷糖》观后感
《薄荷糖》观后感我钟情于该片叙事结构。
影片以火车撞击男主开篇，随着男主的大喊“我想回去”，时光开始倒流，火车反向而行，1999、1994、1987、1984、1980、1979，一系列碎片化且关键的回忆在观众眼前逐一展开。
这种倒叙的手法先让我们看到结果，然后探寻原因，极具吸引力，究竟是何种一步步的演变，才致使一个人如此歇斯底里地企图自杀。
这也带有一丝宿命论的色彩。
影片结尾与开头均设定在火车桥下，结尾处 1979 年的男主言道，尽管是首次来到此处，但感觉似曾相识，女主则祝愿他“好梦”，随后男主躺在桥下，凝视着火车，眼角留下了泪水，似乎在梦中，他已预见了自己的终局。
电影生动地展现了男主是如何逐渐被毁灭的，以及美好的事物是如何被一步步践踏的。
其中，全斗焕军政府执政到卢泰愚执政的历史大背景也若隐若现。
1987 年的告白、1984 年的祈祷和 1980 年的会面是电影的高潮和关键所在。
1980 年，男主在军队干预学生运动时误杀了一名女孩，自此性情大变，变得愈发沉默寡言。
1984 年，男主加入警察队伍后，目睹警察对政治犯的严刑拷打，心中五味杂陈，并不愿、也不擅长从事这份工作的他，被迫从事起这项差事，开始质疑“人生是否美好”。
如果说 1984 年的男主尚存一丝人性，那么 1987 年的他已经完全麻木，折磨政治犯对他而言已是驾轻就熟，并以此为乐，但在群山抓捕政治犯时，与一名女孩共度春宵，男主还是流露出了内心深处对初恋的歉意与思念。
在军政府高压下的畸形社会中，一个满怀希望的年轻人逐渐被折磨成了麻木、冷酷的中年人。
李沧东的电影让我领略到了与杨德昌如出一辙的镜头画面，他常常对一个场景运用长镜头，人物语言表达也极为克制，更多地借助镜头来讲述故事。
这才是优秀电影的评判标准。
而男主薛景求的演技更是无可挑剔，他将一个男人 20 年的变化演绎得淋漓尽致。
2023年同桌薄荷糖女孩读后感
2023年同桌薄荷糖女孩读后感2023年同桌薄荷糖女孩读后感1我读过许多关于阳光姐姐伍美珍的书，如《拥抱辛福的小熊》，《蝴蝶落在流泪的手心》，《简单的喜欢你》而《同桌薄荷糖女孩》这本书是我最喜欢的一本书。
主要内容讲的是：坏坏男生小田，初一时与乖乖女生荷音同桌，这个甜美如薄荷糖的女孩开启了小田的另一个“我”，他喜欢上了荷音。
纯真的情感过于稚嫩，所以抵挡不住彼此的别离。
多年以后他们在大学里再次相逢，那情景是多么的神圣……这本书在阳光姐姐伍美珍的手中，写的那样生动，形象同时也告诉我一个道理就是：青涩时代的感情，总是要经历成长的阵痛，才会走向完美。
这本书的每一句话都有着浓浓的爱。
读完《同桌薄荷糖女孩》，我捧着书，陷入了深思。
每个女孩子都会有薄荷的清香，在此时此刻你闻到薄荷的清香了吗？2023年同桌薄荷糖女孩读后感2我读过很多书，但是《同桌薄荷糖女孩》这本书让我记忆深刻，感想颇多，永远难忘。
这本书讲的是一个女孩和男孩子相爱的故事。
他俩在一起很快乐的生活着，感受着对方的存在，享受着在一起学习生活的温馨，但是有一天女孩子生病了，是很重很重的病，感觉治不好了。
男孩子很难过，为了帮助女孩子治病，到处求医问药，女孩子为了不让男孩子过多的负担，就找各种借口赶走男孩子。
那次，男孩子跪在女孩子面前，痛哭流涕，恳求女孩子让他留下来帮助她。
女孩子被感动了，让男孩子继续帮她。
经过医生的努力和男孩女孩的奋斗，最终女孩子战胜了病魔，俩人又快乐的在一起生活学习了。
故事虽然简单，但是情感真挚感人，给我启发很深。
我觉得，我们每个人在生活中都会遇到困难，都会需要别人的帮助和关爱。
在接受别人关爱和帮助的时候，我们要向那个女孩子一样去理解对方，尽量不要给对方增添更多的麻烦。
另一方面，我们的朋友或亲人遇到困难的时候，我们要尽其所能的帮助和关爱，别放弃，终会成功的。
《同桌薄荷糖女孩》确实是一本好书，我推荐所有的小朋友都来看看，都来做一名有爱心知感恩的人。
薄荷糖作文深情、实感、味道500
薄荷糖作文深情、实感、味道500 下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲我最喜欢的薄荷糖。