县教师招聘考试教育理论真题
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编21(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题单项选择题1．（2017年聊城）关于个体身心发展的成因，“白板说”属于( )A．刺激反应论B．内发论C．相互作用论D．外铄论正确答案：D 涉及知识点：教育学2．（2017年）清朝末年推行的“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。
由张百熙起草，国家正式颁布但未正式实行的现代学制是( )A．癸卯学制B．壬寅学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制正确答案：B 涉及知识点：教育学3．（2018年淄博）我国正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，修业年限最长的是( )A．壬子癸丑学制B．壬戌学制C．癸卯学制D．壬寅学制正确答案：C 涉及知识点：教育学4．（2017年济宁）现代学校教育制度主要有三种构成：一是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。
我国目前实施的学制应属于( )A．多轨制B．双轨制C．单轨制D．分支制正确答案：D 涉及知识点：教育学5．（2017年菏泽）教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )A．主体作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用正确答案：C 涉及知识点：教育学6．（2017年枣庄薛城）我国奴隶社会时期，教育的一个重要特点是学在官府，以吏为师。
按照教师职业的历史发展，这属于教师职业的( ) A．非职业化阶段B．职业化阶段C．专门化阶段D．专业化阶段正确答案：A 涉及知识点：教育学7．（2018年临沂）为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。
这集中体现了教师劳动的( )A．复杂性B．创造性C．示范性D．连续性和广延性正确答案：B 涉及知识点：教育学8．（2017年菏泽）“十年树木，百年树人”这句活反映了教师劳动的( ) A．连续性B．复杂性C．主体性D．长期性正确答案：D 涉及知识点：教育学9．（2017年聊城）教师职业道德的核心是( )A．忠于人民的教育事业B．以身作则C．热爱学生D．团结协作正确答案：C 涉及知识点：教育学10．（2018年淄博）不少从教多年的教师，虽然经验丰富，却难以形成对教育教学工作的理论认识，这制约了他们的专业成长。
教师招聘教育学理论试题及
教师招聘教育学理论试题及教师招聘教育学理论试题及答案解析教师招聘考试是教育系统中一个重要的选拔机制，旨在通过理论和实践的测试来筛选合适的人才担任教师职务。
教育学理论是教师招聘考试中的一部分，主要考察考生对教育学基本理论的掌握程度。
本文将为大家提供一些教师招聘教育学理论试题，并提供答案解析，帮助考生更好地准备考试。
一、选择题1. 下列哪个学派强调学生在学习过程中的积极主动性？A. 行为主义学派B. 心理分析学派C. 社会学习理论学派D. 构造主义学派答案：D。
构造主义学派强调学生在学习中的积极主动性，在学习过程中，学生应该根据自身的经验和背景知识构建新的知识和理解。
2. 下列哪个理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 构成主义理论D. 社会学习理论答案：C。
构成主义理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程，学习者通过自主的思考和理解，构建属于自己的知识体系。
3. 下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而获得的？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 社会学习理论D. 构成主义理论答案：C。
社会学习理论认为学习是通过观察他人行为而获得的，学习者可以通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。
4. 下列哪个理论主张学习过程是一种被动的知识传递？A. 行为主义理论B. 构成主义理论C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：A。
行为主义理论主张学习过程是一种被动的知识传递，学习者通过接受外部刺激和奖惩来形成新的行为。
二、判断题1. 教育学是以教师为中心的学科。
答案：错误。
教育学是以学生为中心的学科，旨在研究如何促进学生的学习和发展。
2. 教育学的研究对象只限于学校教育。
答案：错误。
教育学的研究对象包括各种教育形式，不仅限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等。
3. 儿童早期教育对个体发展没有重要影响。
答案：错误。
儿童早期教育对个体发展有非常重要的影响，早期教育可以促进孩子的智力、情感、社交等多个方面的发展。
教师招聘考试教育理论知识100题题库
教师招聘考试教育理论知识100题及答案解析1 . 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（ B ）。
A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素【解析】非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。
2 . 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ C ）。
A、实践的属性B、社会的属性C、自然的属性D、现实的属性3 . 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ C ）。
A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【解析】在教学程序中，教师安排的程序性事项称为教学事项。
4 . 学习英语单词，属于（ B ）。
A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习5 . 口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ B ）。
A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能【解析】动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。
6 . 对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（ B ）。
A、决策者的观念B、生产力发展水平C、政治制度D、社会需求7 . 系统脱敏法由（ A ）在20世纪20年代首创。
A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔8 . 在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（ C ）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略【解析】组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。
9 . 杜威所主张的教育思想被称作是（ C ）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(不定项选择题)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（不定项选择题）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 3. 不定项选择题不定项选择题材料1：蔡斯和西蒙就象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。
5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。
这一过程尝试多次直到每个人都得到满意效果为止。
第一次实验中，象棋大师的记忆准确率为百分之六十四，一级棋手为百分之三十四，业余新手只有百分之十八。
当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。
材料2：在另一项研究中，专家与新手解决代数应用题“如把一块木板锯成两小块。
其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的结果(负数)。
(2016．山东)1．材料1中象棋大师复盘真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。
A．象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块B．业余新手的长时记忆容量低于象棋大师C．象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率D．象棋大师的智商高于业余新手的智商正确答案：A，C解析：材料1中，象棋大师和业余新手复现棋盘应用的是人的记忆中的短时记忆。
象棋大师的能力高于业余新手并不是因为其智商高或者长时记忆容量高，而是因为象棋大师能注意到业余新手注意不到的有意义的信息模块，并且其组块能力提高了其短时记忆的容量和效率。
2．正常成年人的短时记忆容量为( )。
A．2—3B．3—7C．5—7D．5—9正确答案：D解析：正常成年人短时记忆容量为7±2个组块，即5—9个。
3．材料2中专家和新手解决问题的差异表现为( )。
A．专家围绕问题陈述的细节组织知识B．新手更多依赖直觉解决问题C．专家更多利用生活经验的表征来解决问题D．新手更多依赖正确的方程式来解决问题正确答案：C，D4．下列关于专家和新手的说法正确的有( )。
邢台市宁晋县教育系统教师招聘真题
邢台市宁晋县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注发展D.关注学生【答案】：A2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自主建构的过程B.被动生成的过程C.被动发展的过程D.自然发展的过程【答案】：A3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A.保证B.依据C.基础D.示范【答案】：C4.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。
A.单独教育B.团队教育C.社会教育D.家庭教育1/ 13【答案】：D5.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。
A.韩愈B.董仲舒C.朱熹D.王守仁【答案】：D6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。
A.品德B.技能C.意向D.态度【答案】：D7.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。
A.及时复习B.试图回忆和反复阅读相结合C.采取多样化方法D.合理分配复习时间【答案】：A8.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会潮流B.社会传统C.社会行为D.社会舆论【答案】：C9.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。
A.智力B.智力技能C.思维程序D.知识迁移【答案】：B2/ 1310.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。
A.人际关系B.思维C.自我意识D.情感【答案】：C11.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.昆体良【答案】：A12.《中华人民共和国教师法》规定：（）。
A.学校实行教师招考制度B.国家实行特岗教师制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.国家实行教师资格制度【答案】：D13.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。
教育理论招教试题及答案
教育理论招教试题及答案教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个方面。
以下是一份模拟的教育理论招教试题及答案，供考生参考。
一、单项选择题1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进个体发展D. 实现社会进步答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 前运算阶段答案：B3. 教师职业道德的核心是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：C4. 教育法律关系中，教师与学生之间的法律关系属于（）A. 行政法律关系B. 民事法律关系C. 刑事法律关系D. 教育法律关系答案：D5. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 完全中学教育D. 高等教育答案：A二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？（）A. 家庭背景B. 个人兴趣C. 社会文化D. 教师期望答案：A B C D7. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）A. 科学性原则B. 思想性原则C. 量力性原则D. 因材施教原则答案：A B C D三、简答题8. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。
学习者应通过自己的观察、实验和发现来构建知识。
布鲁纳强调直觉思维的重要性，认为教育应该促进学生的认知发展，帮助他们形成自己的思考方式和解决问题的能力。
9. 阐述教师如何培养学生的批判性思维。
答案：教师可以通过以下方式培养学生的批判性思维：- 鼓励学生提出问题和质疑现有观点。
- 提供多样化的学习材料，让学生从不同角度分析问题。
- 设计开放性问题，促进学生的思考和讨论。
- 教授逻辑推理和论证技巧，帮助学生建立合理的思考结构。
- 强调反思，鼓励学生评估自己的思考过程和结论。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．关于教育的起源一直众说纷纭，其中我国古代的朱熹所持的观点是( )。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说正确答案：A解析：我国古代的朱熹是神话起源说的代表人物。
2．有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。
这说明个体身心发展具有( )。
A．顺序性B．互补性C．阶段性D．不平衡性正确答案：B解析：题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。
3．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。
A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育正确答案：B解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。
4．我国的教师职业就其身份特征而言，是( )。
A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员正确答案：A解析：《教师法》把教师界定为“履行教育教学工作的专业人员”。
5．教学媒体选择依据主要有教学目标和( )。
A．教学任务教学对象教学方法B．教学任务教学条件教学内容C．教学内容教学对象教学方法D．教学内容教学对象教学条件正确答案：D解析：教学媒体的选择依据主要有教学目标、教学内容、教学对象、教学条件。
6．下列属于意义识记行为的是( )。
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词正确答案：A解析：意义识记即通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。
看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习，属于意义识记。
BCD的记数字、时间和用诵读法来记单词，都是机械的方法。
7．最早对遗忘进行实验研究的心理学家是( )。
A．冯特B．弗洛伊德C．艾宾浩斯D．罗杰斯正确答案：C解析：艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出“遗忘曲线”。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学-试卷38_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷38(总分64,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是( )。
A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯2. 著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
A. 亚里士多德B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 杜威3. 个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要( )。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 抓关键期D. 扬长避短4. 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它规定( )。
A. 各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系B. 各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件，包括所有与教育相关的法律、规则和条例等C. 一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则D. 国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等5. 有利于教育普及的学制是( )。
A. 双轨制B. 单轨制C. 分支型学制D. 多轨学制6. 教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。
这说明教师是( )。
A. 组织者B. 管理者C. 研究者D. 示范者7. 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为( )。
A. 课程标准B. 课程结构C. 课程评价D. 课程资源8. 首次提出教学具有教育性的教育家是( )。
A. 杜威B. 夸美纽斯C. 孔子D. 赫尔巴特9. 苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。
A. 课程结构理论B. 范例教学理论C. 发展性教学理论D. 教学过程最优化理论10. 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是( )。
A. 道德动机B. 道德评价C. 积极的道德情感D. 道德行为习惯11. “学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?( )A. 认知模式B. 体谅模式C. 价值澄清模式D. 社会模仿模式12. 我国首次采用班级授课制的是( )。
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28.教学设计前期，准备分析包括对( )的生动分析。 A.教学背景 B.教学任务 C.学习者 D.教学设备 29.对于“探究性学习”，论述正确的有( )。 A.探究性学习重点在学习过程而非结果 B.探究性学习重点在掌握知识的数量而非知识技能的应用 C.探究性学习重点在探究性实践而非接受别人传授的经验 D.探究性学习重点在探究性实践而非教材内容的解读 30.教师职业道德实践功能集中表现为( )。 A.行业保护功能 B.调节功能 C.社会促进功能 D.教育功能 三、判断题 31.( )人的全面发展是指人的平均发展。 32.( )《学记》中的“教学相长”是指教师和学生互相促进，共同提高。 33.( )学习效率和动机水平之间存在“U”型关系。 34.( )教师的语言技能是提高教学效果、效率的基本技能，是影响学生学习的重要因素，是 衡量教师教学水平的重要标志。 35.( )刚开始学习中文的学生，不能很好的区分“侍”和“待”。按照条件反射的有关理论， 这属于分化。 36.( )“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有 较高的抽象、概括和综合水平。 37.( )某学校把物理和地理学的某些领域合并成科学课程，从课程组织的类型来看，科学课 程属于融合课程。 38.( )情境-陶冶教学模式也适用于自然科学的教学。 39.( )适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要延缓入学的，由儿童以及少年的监护人提出申 请，由当地教育局批准。 40.( )《教师资格条例》指出，被撤销教师资格证的，自撤销之日起五年内不得重新申请认 定教师资格。(更多真题请加小编微信：lykswx) 41.( )教师不仅被赋予在学校教书育人的职责，而且被赋予了成为倡导文明风尚的示范者和 引导者的职责。 42.( )学校应培养学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本 技能的培养。 43.( )范例教学认为教学的主体是教学手段。 44.( )学习正方形、长方形的体积计算公式后，在学习一般立方体的体积计算属于下位学习。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌，隐瞒学习资料等 现象日趋严重。上述事实表明，教育( )。 A.具有正向显性功能，又有正向隐性功能 B.具有正向显性功能，又有负相隐性功能 C.具有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D.既有负向显性功能，又有负向隐性功能 14.经常体验学业失败的学生，往往有一种较强的避免失败的动机，这种动机的极端形式是（ ）。 A.习得性无助 B.抑郁 C.精神过敏 D.焦虑 15.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是( )。 A.严格责任原则 B.无过错责任原则 C.过错责任原则 D.公平原则 16.教师把食物教具呈现给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获 得知识发展能力的方法叫做( )。 A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法 17.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见，不问不管，和对学生讽刺挖苦，实施体 罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学职业行为规范要求中的( )。
县教师招聘考试教育理论真题
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 0.95 分，共 19 分） 1.我国现行的学制是( )。 A.分支型学制 B.单轨制 C.双轨制 D.六三三学制 2.根据加德纳的多元智能理论,教育和评价要尊重和利用人发展的( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 3．《中华人民共和国教育法》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益”。该 条法律确立了教育的（ ）。 A.公办性原则 B.公共性原则 C.公立性原则 D.方向性原则 4.“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极 B.启发 C.巩固 D.因材施教 5.学生学习时用简洁的语词写出主要观点，次要观点及各观点的关系，这种学习策略属于( )。
A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.为人师表 18.师德的维度包教育教学的态度与行为，对学生的态度与行为，个人修养与行为包括( )。 A.职业认知与理解 B.日常的态度与行为 C.尊师爱生的态度与行为 D.文明礼貌的认识与行为。 19.虚心涵泳是朱喜的读书法，此处的涵泳是指读书时( )。 A.敬守此气 B.融会贯通 C.细心玩味 D.收敛此心 20.教育与种族需要，种族生活相适应的天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的 考虑使它产生，也无需科学予以指导，他是扎根于本能的，不可避免的行为。这种教育起源属 于（ ）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 二．多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 1.2 分，共 12 分，错选、多选或漏选均不得分） 21.下列说法中，不违背终身教育理念的有（ ）。 A.家庭学习贯穿人的一生 B.学校教育不再享有教育垄断 C.终身教育从正规学校结束时开始 D.当地社会在终身教育中起重要作用 22.下列选项中，不属于卢梭自然主义教育理论中“消极教育”观点的是（ ）。 A.教育作用有限 B.教育要遵循儿童天性，防范外界不良影响 C.教育在等待儿童的成长 D.教育对儿童发展难以发挥积极作用 23.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认知主动思考的德育模式有（ ）。 A.体谅模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.道德认知发展模式 24.心智技能区别于运动技能的主要特点有( )。 A.简缩性 B.流畅性 C.内潜性 D.观念性。 25.布卢姆的教学目标分类包含的内容有( )。(更多真题请加小编微信：lykswx) A.认知领域 B.智力技能领域 C.动作技能领域 D.情感领域 26.连续失败的体验会使学生产生无力感，可以防治或消除学生的无力感的措施有( )。 A.更多地体验到成功 B.消除学校中的“不可控状况” C.培养意志，增强免疫力 D.防止学生产生“结果不可控”的认知。 27.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制，其内容包括( )。 A.教师任命制度 B.教师职务制度 C.教师聘任制度 D.教师资格制度。
45.( )良好的师生关系应取消惩罚。
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1、单项选择题
县教师招聘考试教育理论真题参考答案
1—5 ADBDC 6—10 ABCCB 2、多项选择题
11—15 ACBAC
16—20 CAACB
21. ABD 22.AD 23.BD 24.ACD 25.ACD 26. BD 27.BCD 28.ABC 29.ACD 30.ABCD 3、判断题
31.B 32.A 33.B 34.B 35.B
36.A 37.A 38.A 39.B 40.A
41.A 42.B 43.B 44.B 45.B
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