小学英语外研版(一起)三年级下册Module+9U1+Possessions
小学英语外研版（一起）三年级下册
Module 9 Possessions
Unit 1 I’ve got a new book.
授课时数：一课时
教学目标：
I’ve got a new book.
Have you got a new book?
Yes, I have. /No, I haven’t.
Has he got a sweater?
Yes, he has. /No, he hasn’t.
功能：
谈论自己和他人拥有的物品
教学用具：a recorder, word cards, pictures
教学程序：
1、热身复习
老师热情地和学生打招呼问好，并一起演唱上一模块学习的英文歌曲“Rain,rain,go away.”
2、课文导入
1）老师拿起一本英语书说：“I’ve got a book.”然后在教室里走动，拿起其他物品说：“I have got a...”并让学生转述：“You’ve got a...”老师告诉学生“I’ve”是“I have”的缩写形式。
然后老师问学生：“Have you got a...?”帮助学生回答：“Yes, I have./No, I haven’t.”
2）老师出示几本精美的图书，向学生介绍。
例如：老师指着一本科普书说：“It’s about science.”指着一本关于体育运动的书说：“It’s about sports.”请学生在小组内向小组成员介绍自己的书。
3）老师出示Daming,Lingling和Amy的头饰，说：“他们也在谈论书，让我们一起来看看他们都有哪些方面的书。
”
3、课文教学
1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放课文录音，呈现SB Unit1活动1的内容。
请学生边听边看图。
听第二遍录音前，老师可以提出一些问题，请学生带着问题、听录音，例如：“Who are talking in the pictures? What are they talking about? What is Lingling’s book about? What is Daming’s book about? Has Sam got a sweater? Has Tom got a sweater?”
2）再放录音，请学生边听边指图，同时试着找出问题的答案。
老师再次播放录音，要求学生跟读，同时画出课文中的新单词。
3）在学生对课文内容比较了解、对重点内容进行了充分练习后，请学生脱离书本，以小组为单位编排表演课文故事。
最后请几组学生到教室前面展示，请全班学生对他们的表演进行评价。
4）通过开火车的形式练习句型“I’ve got a new book. Have you got a new book?”。
5）完成SB Unit1活动3。
请学生看课本上的图画所展示的事物。
老师说出事物的名称，请学生指出对应的图画。
4、课后作业
个别完成
1）听录音，朗读SB Unit1活动1的课文，并试着背诵。
2）询问自己的家人、朋友或同学有哪些方面的书籍。
外研版(新标准)(一年级起始用)小学英语三年级下册《Module 9 Unit 1 Tomorro
2. 看学生能否在老师的引导下，运用将来时态结构进行回 答老师提出的问题。（听、说）
3. 呈现卡通人物，看学生能否运用“Will you take…”的句 型猜一猜这些人物郊游将要带的东西。（说）
4. 看学生能否在学习完课文后，选择相应的单词完成 Activity Book 的填空练习。（写）
5. 看学生能否在老师创造的情境中，运用学到的知识进行
2021/6/18
6
【教学目标】
• 3. 情感目标
(1) 培养小组合作意识，让学生在愉悦的 课堂氛围中提高自主学习的能力。
(2) 通过表达自己的野餐计划，增强学生 热爱大自然，亲近大自然的生活情操。
（3）通过观察一些图片，培养学生的公德意识。
2021/6/18
7
【评价任务】
1. 呈现课文U2中的poem，活跃课堂气氛，让学生在轻松 的环境中提高开口说英语的兴趣。（唱）
2021/小6/18组中的讨论并表达自己制定的野餐计划。（说）
8
【教学过程】
• Step 1: Warm-up Say a poem “Solomon Grundy”, then ask some questions about it, let Ss review what have they learnt. （评价任务1）
外研版《英语》（新 标准）（一年级起始 用）第六册《Module
9 Unit 1 Tomorrow is Friday》
（新授课 第一课时）
2021/6/18
1
【课程标准】
听：能认读所学词语,能听懂课堂活动中简单的提问,能 听懂有关熟悉话题的语段，能在课堂活动中用简短
的英语进行交际。
说：能根据录音模仿说话，并正确地使用将来时态句 型正确朗读所学短文；能利用所给提示（如图片、 幻灯片、实物、文字等）简单描述一件事情；上述 口语活动中做到语音、语调基本正确。
九年义务教育三年级英语下册Module9Unit1I'vegotanewbook教学课件外研版
flowers
green
warm sunny
spring
What season is it?
它是什么季节？
winter
What season is it?
它是什么季节？
cool
windy
yellow
orange autumn
What season is it?
它是什么季节？
ice cream
hot
swim
T-shirt summer
Spring is warm. Spring is nice. Spring is warm and nice.
Summer is hot. Summer is hot. It’s hot in summer.
Autumn is cool. Autumn is nice. Autumn is cool and nice.
1、What is Lingling’s book about？
It’s about animals.
2、What is Daming’s book about？
It’s about sports.
3、Has Sam got a sweater？
Yes, he has.
4、Has Tom got a sweater？
2.I __A___ winter.
A.like B.am C.is
3.What's the weather __B___ in Sanya?
A.likes B.like C.look
4.Summer is __C___. I can eat ice cream.
A.cold B.warm C.hot
《Module9-Possessions-Unit1-I-have-got-a--new-book》外研版小学三年级英语下册PPT教学课件 (3)
tiger
panda
elephant bird lion
animal
monkey
swimming
table tennis
sport
basketball
football
animal
sport
is animal/sport.
table tennis cat tiger football
have not
请同学上来抽老师手上的衣服卡片， 每组派一个同学来猜，猜时用 Have you got a …?持卡片的同学、 用Yes, I have.或No, I haven’t.回到。 先猜到的同学可以为自己组的夺得一颗星。
Have you got a book? Yes, I have. Have you got a book? No, I haven’t.
Lingling has got a book about animals.
I have got a dress.
I have got a coat.
I have got a sweater. I have got a T-shirt.
I’ve got a dress, dress, dress, dress; I’ve got a coat, coat, coat, coat; I’ve got a sweater, sweater, sweater, sweater; I’ve got a T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt.
老师让同学抽出老师手上的一张衣服的图片， 抽出图片的同学要用I have got a…. 这时老师再说××has got a …. 你们再转换成He/She has got a….
三年级英语下册 Module 9 Unit 1(1)教案 外研版(一起)
Module 9 Unit 1 Tomorrow is Friday.
Module 9 Unit 1 Tomorrow is Friday.
Teaching Aims:
1. Review: activity phrases
2. Master the unit 1.
Notes:
1. Page 35: activity 2
Will you take you kite tomorrow?
Students Analysis:
This module is easy to understand. They will master it quickly.
Teaching Aids:
Tape: <I was fat.>
Tape recorder
Teaching Procedures:
Step 1: Warming up
1. Sing to greeting.
2. Sing: <I was fat.>
Step 2: Presentation
1. Look and say: play basketball, play football, go swimming, do homework, go to school. (Bb)
Teaching important points:
1. Unit 1: activity 1, activity 2, activity 3
2. Master: Will you…tomorrow?
Yes, I will. / No, I won’t.
Teaching difficult points:
外研版英语三年级下册Module 9 Unit 1
I’ve got a new book. 我有一本新书。
介绍自己拥有某物的句型： I’ve got+ 某物. (I’ve got=I have got)
I’ve got a computer.
I’ve got a new desk.
Homework
1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
2. 用 “ Have you got…?” 调查同伴有什么东
西。
Yes, I have. Look, it’s about sport.
It’s a nice book.
Have you got a new book, Amy? No, I haven’t.
I’ve got a new dress and a new coat.
Have you got a new sweater,
about （介词）关于
用法：与名词、代词、 动名词连用。
about my clothes 关于我的衣服
animal 动物 复数：animals
I like animals. 我喜欢动物。
sport 运动
拓展：sport 作为体育运 动的总称时，是不可数名 词，没有复数形式。
dress 连衣裙 复数：dresses
( D ) 4.
A. The dress is on the line. B. I have got a book about sport. C. I have got a book about animals
D. The bag is under the desk.
小小翻译家。
外研小学英语三年级下Module 9《Unit 1 I’ve got a new book》5
Have you got a …..?Yes, I have. No, I haven’t. Has she got a …?Yes, she has. No, she hasn’t.
Has he got a …? Yes, he has. No, he hasn’t.
Hale Waihona Puke •1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月30日星期六2022/4/302022/4/302022/4/30 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/302022/4/302022/4/304/30/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/302022/4/30April 30, 2022
T恤衫
I’ve got a book. 我拥有一本书。 It’s about animals.它是关于动物的。
I’ve got another book. 我拥有另一本 书。 It’s about sports.它是关于运动的。
I’ve got a …
dress/coat/sweater/blue T-shirt…
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Sam has got a pen. Sam拥有一支笔。
• I _h_a_ve_ got a new dress. • Daming __h_a_s__ got a coat. • _H__as__she got a kite? • She _h_a_s__ got a doll. • _h_a_v_e_ you got a T-shirt? • He __ha_s__ got a dog. • _H_a_v_e_ you got a toy ship? • Amy __h_a_s__ got a new book. • __H_a_s__ lingling got a cat?
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 9 Unit 1 I've got a new book. 教案
Module 9模块内容导读新课导学：玲玲有一本关于动物的新书，大明有一本关于运动的新书，埃米没有新书，你想知道她有什么吗？现在，就跟我一起走进今天的英语课堂，学习怎样用英语描述自己及他人拥有的物品吧。
语法索引Unit l（第一单元）1．have got的用法 (160)2．about的用法 (161)3．too的用法 (161)Unit 2（第二单元）4．has got的用法 (165)5．如何表达出行方式 (167)6．walk to的用法 (167)模块目标预览学前必备知识目标语音字母Uu在单词中发/A/，字母Vv在单词中发/v/，字母Ww在单词中发／w/词汇Bed(床）Line (绳子)，about（关于），animal（动物），sport（运动），（dress)女装，，coat c外套，，sweater(毛线衫，，T-shirt(T恤)b y(乘坐，以……方式)，bus(公共汽车)，car(小汽车)短语have got(有)，has got（有），a new book（一本新书），a nice book短f（一本好书），a new sweater(-件新毛线衫)，go to work(上班)，by语bike(骑自行车)，by bus(乘公共汽车)，by car(乘小汽车)，walk to school(步行去上学)同学们，词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词possessions（所有物（常用复数）），haven't（一have not没有），not没有），violin(小提琴)，step(踏，走)短语：walk to walk步行上班同学们，词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？句型某人有某物”的句型及其一般疑问句和答语。
I have got a new book.我有一本新书。
Have you got a new book?你有一本新书吗？_yes，I have.是的，我有。
外研版(三起)-英语-三年级下册-Module 9 Unit 1 I've got a new book. 同步课件
运用。 • 4.walk 和work 的发音。
Revision (复习）
1.今天是暖和的，但是天正在下雨。
It’s w__a_r_m_today , but it’s_r_a_in_i_n_g.
2. 今天阳光很足。天气很炎热。 It’s _h_o_t_and s_u_n_n_y_today. 3.今天风很大。天气很凉爽。 It’s _c_o_o_l_and _w_i_n_d_y_today.
Module 9 Possessions
Unit1 I've got a new book.
学习目标
• 1.认识新单词：（have got /has got, animal, sport , dress, coat, sweater, T-shirt)
• 2.运用have got/has got 进行简单 交际。
T-shirts (复数)
单数T-shirt
Have you got a … Yes, I have. / No, I haven’t.
Have you got a … Yes, I have ./ No, I haven’t.
Have you got a … Yes, I have ./ … Yes, I have ./ No, I haven’t.
Listen and answer（听并回答问题）
• 1.Have you got a book, Daming?
Yes, I have. It’s about—s—po—rts—.
• 2.Have you got a new book, Amy? No, I haven’t. I’ve got a newd—re—ssand a new—co—at.
外研版小学英语三年级下册module 9 unit 1
（动物）
例：We all like animals!我们都喜欢动物！
（运动）
例：I will take part in the sports meeting. 我将参加运动会。
（连衣裙）
例：I have got a new dress.我有一条新连衣裙。
（外套）
例：Her coat is very nice.她的外套很好看。
Module 9
Unit 1 外I’研ve版go三t年a级n下e册w book.
New words
（毛线衫）
例：I have got a sweater! 我有一件毛线衫！
（床）
例：My parents bought a big bed for me! 我的父母给我买了一张很大的床。
（关于）
例：She tells me a story about her mother. 她给我讲了一个关于她妈妈的故事。
恤衫。
Tom, have you got a n
ew sweater too? 汤姆，你也有件毛线
衫吗？
Ha ha... 哈哈……
Watch the video and read again
Listen and say.
Read
Have you got a new sweater? 你有件新毛线衫吗？
have got 有 line 线，绳，金属丝 haven’t (got)=have not (got) 没有 T-shirt T恤衫
乘（交通工具）
例：I go to school by bike. 我骑自行车上学。
（公共汽车）
例：David goes to the park by bus. 大卫乘公交去公园。
外研版英语小学三年级下册教学设计-Module 9 Possessions(教案)
外研版小学英语三年级下册教学设计Module 9 PossessionsUnit 1 I’ve got a new book.教学目标：1、学习语句：I’ve got a new book..Have you got a new book?Yes, I have../No, I haven’t.Has Sam got a sweater?Yes, he has. / No, he hasn’t.2、能口头运用Have you got a book? 这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes, I have../No, I haven’t.这类语句回答。
3识别单词：have got ,animal, dress, coat, sweater, has got ,T-shirt.教学重点：1、能口头运用Have you got a book? 这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes, I have../No, I haven’t.这类语句回答。
2、识别单词：have got ,animal, dress, coat, sweater, has got , T-shirt.教学难点：能口头运用Have you got a book? 这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes, I have./No, I haven’t.这类语句回答。
课前准备：单词卡片教学过程：1、热身复习老师热情地和学生打招呼问好，并一起演唱上一模块学习的英文歌曲“Rain,rain,go away.”2、课文导入1）老师拿起一本英语书说：“I’ve got a book.”然后在教室里走动，拿起其他物品说：“I have got a...”并让学生转述：“You’ve got a...”老师告诉学生“I’ve”是“I have”的缩写形式。
然后老师问学生：“Have you got a...?”帮助学生回答：“Yes, I have./No, I haven’t.”2）老师出示几本精美的图书，向学生介绍。