世界地理上册
初中地理上册第四讲世界的气候
三、世界气候类型
（1）热带雨林气候：主要分布在亚马孙河流域，刚果河 流域，印度尼西亚等地。
刚果河流域
印度尼西亚
亚马孙河流域
（2）热带季风气候：印度半岛、中南半岛最典型。
第四讲 世界的气候
考纲点击
1．气温的日变化、年变化及世界气温分布规律。 2．主要降水类型、降水的变化及分布规律。 3．世界主要气候类型、特点及分布。
考情预览
1．结合等温线和等降水量线图、气温和降水资 料，分析某一区域气温和降水特点。
2．结合影响气候的因素，描述某一区域气候特 点及成因。
第四讲 世界的气候
（3）热带草原气候：南北纬10°至回归线之间，如非洲 中部、巴西等地区。
（4）热带沙漠气候：回归线至南北纬30°之间大陆内部 和西部，如撒哈拉沙漠。
（5）亚热带季风气候：南北纬15°至35°大陆东岸，如 中国秦岭-淮河以南季风区。
中国秦岭-淮河以南季风区
（6）地中海气候：南北纬30°～40°大陆西岸，如地中 海沿岸。
第四讲（世界的气候）小结
一、世界气温的分布 二、世界降水的分布 三、世界气候类型
第四节 世界的气候
一、气候的两个要素
• 气温——以温定带（根据气温判断气候带型，最冷月平均 气温：热带 >15，亚热带、温带0--15）
• 降水——以水定型（根据降水区分同带型气候类型）
二、世界气候类型分布
分布地区 热带
针对性练习
1．读北半球四地全年气温变化曲线图，其中气 温变化最大的是（ C ）。
人教版七年级上册地理：世界的国家和地区世界地形图
峰 珠穆朗玛峰 ；是世界最大盆地 刚果盆地 ；是世界面积最
大平原 亚马孙
平原；是世界最大高原 巴西 高原。
欧洲西部地形特征：地势较低，以平原为主
南美洲地形 特点：
西部是山地 科迪勒拉山 脉（有世界 最长山脉安 第斯山脉）
东部中东部 主要是高原 和平原（巴 西高原、亚 马孙平原）
地形特点：
东部是大分
水岭
大 中部是平原
西
西部是高原
部 高
中
分
原
部
ห้องสมุดไป่ตู้
水
平
原岭
山地 平原
俄罗斯地形特点：西部是平原（东欧平原、西西伯利亚平原） 东部是高原（中西伯利亚高原）和山地（东西伯利亚山地）
达 标 检 测
读图回答下列问题：
1、从图中可以看出，世界两大山脉带，一是 太平洋 沿岸山脉带，二是横 贯 亚欧大陆大陆南部和非洲西北部的山脉带。
2、世界上最长的山脉是 安第斯 山脉，代表序号是 。
3、填出地形名称：是 阿尔卑斯 山脉， 位于欧洲南部，是世界上著名的
滑雪胜地之一，是世界上海拔最高的 喜马拉雅 山脉，有世界最高
人教（2011课标版）七年级地理上册 长春市第一六二中学 何文晶
珠穆朗中科亚玛巴国迪马峰西内勒孙阿蒙拉高平尔喜东古山原原马卑高欧系拉斯原雅平山山原脉脉 东刚南果丘盆陵地 东非高原
青藏高原
地势特点： 东南高，西北低
乞力马扎罗山
北美洲地势特点： 西部高，中间低， 东部略高
地形特征： 西部是山地， 中部是广阔的平原， 东部是低矮的高原和山地
初中地理上册第四章世界的气候复习课件
海拔与气温
点击
• 气温随海拔的升高而下降，海拔 每上升100米，气温约降低0.6℃
世界气温的分布
最炎热的大陆？ 非洲
除南极洲外，寒冷 区域最大的洲是？
亚洲
气温的差异是造成自然景观和我们生存环境 差异的主要因素。
最寒冷的大陆？
南极洲
世界气温的分布规律是： 1、从赤道向两极气温逐渐 降低 ——纬度位置 2、同纬度的海洋和陆地气温不同——海陆位置 （北半球7月，陆地气温 高于同纬度海洋气温） 3、同纬度的陆地，海拔越高气温越 低 。——海拔
50 40 30 20 10 0
700
600
500
400
300
-10
200
-20
100
-30
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
罗马
夏季炎热干燥.冬季温和多雨
6.地中海气候 西岸型气候
南北纬30°---40°的大陆西岸
分布地区
特点
亚热带季风气候
回归线附近
夏雨型
大陆东岸
夏季高温多雨，冬 季低温少雨，最冷 月均温0℃以上。
气温（ºC）
5.亚热带季风气候 降水（毫米）
800
700
600
500
400
300
200
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
杰克逊维尔（美国） 夏季高温多雨.冬季温和少雨
5.亚热带季风气候 东岸型气候
回归线附近大陆东岸
气温（ºC）
6.地中海气候 降水（毫米） 800
霜冻
晴天，可以
不适于插秧。 进行体育活
动。
七年级地理上册世界的人口课件
人口密集地区对土地资源的过度开发， 导致土地退化、沙漠化等问题。
对生态环境的破坏
人口增长和城市化进 程加速，导致生态环 境破坏和生物多样性 丧失。
人口密集地区对生态 环境的压力增大，如 城市热岛效应、水资 源短缺等。
人口增加带来大量污 染物排放，加剧环境 污染和生态破坏。
对社会经济发展的影响
人口增长过快可能导致社会经济发展滞后，如教育、医疗等公共服务不足。
劳动力短缺
劳动年龄人口比例下降，导致劳动力供给不足，影响经济发展。
性别比例失衡
历史上计划生育政策导致性别比例失衡问题，对社会稳定产生一 定影响。
未来中国人口发展趋势预测
01人Leabharlann 总量预计在未来几十年内，中国人口总量将继续保持增长，但增长速度将逐
渐放缓。
02
人口结构
老龄化趋势将继续加剧，劳动年龄人口比例将进一步下降，受教育程度
迁移与流动
国际人口迁移
人口跨国或跨地区迁移，受经济、政治、文化等多种因素影 响。
国内人口流动
人口在国内不同地区之间的流动，受经济、教育、就业等因 素影响。
03
世界人口对资源环境的影 响
对自然资源的压力
人口增长导致对自然资源的过度开采 和利用，如水资源、森林资源和矿产 资源等。
人口增加导致能源消耗量增加，加剧 能源危机。
人口结构变化对社会经济发展产生影响，如老龄化问题加剧、劳动力市场失衡等。
人口迁移和城市化进程对社会经济发展带来挑战，如城市交通拥堵、城市贫困等问 题。
04
世界各国人口政策与措施
发达国家的人口政策
鼓励生育政策
通过提供生育津贴、扩大 公共教育支出等手段，鼓 励家庭生育，应对人口老 龄化和劳动力短缺问题。
七年级上册地理 世界地理第二章《地图》第二节“在地图上辨认地面的高低起伏”(第一 ...
世界地理第二章《地图》第二节“在地图上辨认地面的高低起伏”（第一课时）教学设计一、教学内容：在等高线地形图上辨别地势的高低起伏和地表的基本形态。
二、教学目标：．使学生知道地面高度的两种计算方法；．初步学会从等高线地形图上判断地势的高低和坡度的陡缓；．通过等高线地形图可简单识别各种基本的地形类型。
三、教学重点：根据等高线数值大小辨别地势高低；根据等高线疏密辨别坡度陡缓。
四、教学难点：在等高线地形图上识别地表的各种基本形态。
五、教具准备：自制多媒体课件。
六、教学方法：借助现代化的教学手段，通过启发、读图分析、归纳总结，练习巩固，突出重点、突破难点。
七、学情分析：本节教学内容以认知地形图为中心，容量大，而对于初一学生来说，等高线地形图的绘制即地形图与实际的地表形态之间的联系仅靠老师的口头讲解和几幅图片不易形成空间思维，不能很快地认识和运用地图。
所以，通过采用多媒体辅助教学，使地形图的绘制过程非常形象、直观，对地表形态的图示比课本上的插图更明确，把各种地形的实际形状与地形图紧密联系在一起分析，便于低年龄的初一学生理解接受，不仅教学重点、难点迎刃而解，同时还激发了学生对地理的学习兴趣，提高了学习地理的积极性，培养了学生自主学习和创造性思维的能力。
八、教学过程：［导入新课］同学们，我们若想学会自己看地图，并能较为灵活地运用地图，帮助自己或他人解决一些实际问题，我们就要学会在地图上辨认地面的高低起伏。
今天，我们来学习第二节。
［板书］第二节在地图上辨认地面的高低起伏［提出问题］世界最高峰喜马拉雅山的珠穆朗玛峰高度为8848米，而在青藏高原上测得珠穆朗玛峰的高度为4000米。
为什么同一座山峰会出现两个不同的高度值，而这两个高度值又是如何测得的呢?我们先来学习地面高度的计算方法。
［板书］一、地面高度的计算方法［电脑演示］鼠标点击“海拔和相对高度示意图”（见教材图2.10），观察对甲、乙两地高度的测量方法。
鼠标点击甲地相对于海平面所作的垂线及数值。
人教版七年级上册地理：世界的国家和地区世界地形图
⑥
⑤B
3.要想登上该地区的最高峰，你会选择哪条线路上 山，说说自己的理由？
C A
F
⑥
E
⑤B
D
地 形 图 04 ——分层设色地形图
等分层高设线色地地形形图图
五种地形类型
地 形 图 04 ——地形剖面图
等高线地形图 04 ——沿36°N我国地形剖面图
地球的运动图 05 ——等高线地形图
※亚非界限： 苏伊士运河
H G C
KF DE
B
M A
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
E.亚热带季风气候 F.温带季风气候 G.地中海气候 H.温带海洋性气候
K.温带大陆性气候 M.寒带气候
大洲大洋图 03 ——世界人口和增长率图
大洲大洋图 03 ——世界人口分布图
总结
SUMMARY
景观图
01
坐标轴图 02
4.南北半球季节
。
90°N
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90°S
60°N 30°N 0o 30°S
60°S
纬度和纬度
90°N
40°
A
20°
0°
20°
B 40°
A 20 °N
B 40 °S
60 °N
D
35 °
C
50 °
40 °
40 °
45 °
S
C 50 °N
D 35 °S
向北越来越大，即为北纬N; 向南越来越大，即为南纬S。
经线和经度
10° W 0°
10°E 20°E
0°以东为东经，0°以西为西经。
160° E
地理七年级上册《世界的地形》教案
初中20 -20 学年度第一学期教学设计
面的起伏变化和海拔高度。
学习任务（二）
1.自主学习：读下图
猜一猜A、B两处哪个坡度较陡？哪个坡度缓？缓坡、陡坡处
的等高线有何区别?
2.小组交流：
3.合作探究：
【探究问题】
1.山峰、鞍部、陡崖的等
高线特点。
2.山谷、山脊处的等高线
有何不同。
【教师精讲点拨】
三、总结梳理归纳方法：（５分钟）
1.判山顶和鞍部的方法：
归纳：山顶：山顶中间高四周低，等高线闭合
鞍部：两个山峰之间的低地为鞍部
2.判读山脊和山谷的方法：谷高脊低
归纳：
3.判读陡崖的方法
归纳：陡崖处等高线重叠在一起。
四、巩固练习，达标检测：（５分钟）
五、知识点背诵：（２分钟）
教学反思（教学内容、过程、策略）：板书设计：
一、等高线地形图
1.等高线：
2.形态：。
世界地理上册思维导图+图示规律.
世界地理上册复习:思维导图+图示规律方法+重点地图填注（备课人：李青）第一部分思维导图掌握基础知识第一部分思维导图掌握基础知识1.南北緯和南北半球の劃分2.東西經の劃分3.東西半球の劃分4.東西經與東西半球範圍比較鲚彈嚶箨亩顙絞锾丧腦討觎庫鍘梟记莹鈿鎔慍滾铁晖穢畲蒔韓鲛亙鑰尋话亞揿樅贗緋牘鹇鏡瑶庑蔦詒耧買讶祸檣预玮侬櫓諷媪廢乌韩鋱饬試齿规别間创衅鯀藝触奋。
5.經緯網地圖上點の經緯度判讀6.地球自轉:方向、晝與夜、晨線7.極地上空看地球自轉方向（南順北逆）第二部分 图示规律方法 北纬北半球南纬南半球东经西经规律链接2：经纬度的划分和半球的划分9090北纬N 北半球南纬S南半球0200180180160西经W东经E 东半球西半球西半球判断东西半球的秘诀：大大为西，小小为东。
东西半球划分简记作“大大为西，小小为东”。
西经中0~20°在东半球； 东经中160~180°在西半球。
晨线（20°N ，180°）8.地球公轉方向、晝夜長短、太陽直射到の緯線 9.北半球二分二至日太陽直射位置、晝夜長短情況鈽没储媯鍘龆抟癢辆疮锒钇贝锾铳屡锊鉍擷冻嗫屬蝸硕況歡骒桤齡鈷骞儿围浔獸辙謚虬褸殒雋辏队穑龄親哒輾檜缕奐鱺阁诜貰詘釃谭噸罌。
10.等高線地形圖中地形部位判讀偾試綏龉昼滄贝战覦岘鹣摟榿悫斓澆纘蠅关樺颠绁營谣鹑铐瀆铲讼坜繰慚鸭燾锖辅擬锌骋娛榿刭鬓廬谜諄犹璦紱瘡啭瀦貢壇閔论勁鏡們缜。
昼夜平分昼最长夜最短昼夜平分赤道北回归线 南回归线夏至冬至秋分 春分 昼长夜短昼短夜长总结：（1）“二分”指春分、秋分；“二至”指夏至、冬至。
（2）公转方向标在公转轨道上，自西向东转，呈逆时针。
（3）春分、秋分时，太阳直射赤道，昼夜平分；夏至，太阳直射北回归线，北半球白昼最长、黑夜最短；冬至则相反，太阳直射南回归线，北半球白昼最短、黑夜最长。
（4）太阳直射点在北半球时，北半球昼长夜短；太阳直射点在南半球时，北半球昼短夜长。
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[世界地理上册]
第一章第一节地球和地球仪
1. 为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”？（）
A、因为地球是球体
B、站的高，前面遮挡的东西少
C、要看的风景在上层楼
D、高处视野好
D.每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球
2. 关于经纬线的说法，正确的是（）
A.经线总共有360条
B.纬线总共有180条
C.经线和纬线都有无数条
D.经线和纬线都是斜交的
3.关于纬线的说法，错误的是（）
A.纬度越高，纬线越短
B.纬线指示东西方向
C.任何一条纬线圈，都能把地球分为两个半球
D.纬线是与经线垂直相交的整圆
4.下列关于赤道的叙述，正确的是（）
①赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线②赤道是划分经度的起点线，是0°经线③赤道是南半球和北半球的分界线④赤道是南、北纬度的分界线
A.①②
B. ①④
C. ③④
D.②③
5.经线指示南北方向，这样在南北极点各有（）
A. 三个方向
B. 四个方向
C. 一个方向
D. 两个方向
6.习惯上划分东西半球的分界线是（）
A. 20°W，160°E
B.20°E，160°W
C.0°经线和0°纬线
D. 0°经线和180°经线
7.中纬度是指（）
A. 30°~60°
B.23.5°~66.5°
C. 0°~30°
D.60°~90°
8.某地西侧是西半球，东侧是东半球，北侧是北寒带，南侧是北温带，该地的地理坐标是（）
A. 20°W，66.5°N
B. 20°W，23.5°N
C.160°E，66.5°N
D.160°W，23.5°S
9．站在南极点上的人，
他的前后左右是什么方向（ A ）
A、北
B、南
C、西
D、东
10．读右上图判断，下列选项正确的是（ A ）
A．A点位于B点的西北 B．A点位于C点的东北
C．C点位于A点的西南 D．B点位于A点的正东
11．下列说法正确的是：（ D ）
A．地球仪表面，连接南北两极的弧线，叫纬线
B．纬线指示南北方向，经线指示东西方向
C．各条纬线的长度相等，经线长度不等
D．20°W以东和160°E以西的地区为东半球
12．本初子午线是：（ A ）
A．0°经线 B．180°经线 C．20°W经线 D．160°E经线
13．地球0°纬线和0°经线相比： ( D )
A、0°纬线稍长；
B、0°经线稍长；
C、正好相等；
D、0°纬线长度是0°经线的两倍
14．关于我国首都北京（40°N、116°E）位置的叙述正确的是（ A ）A、位于北半球，中纬度 B、位于东半球，高纬度
C、位于西半球，中纬度
D、位于南半球，高纬度
15．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于（ B ）
A、极地地区
B、赤道地区
C、回归线
D、极圈附近
16．本初子午线是（ B ）
A、东西半球的分界
B、东经与西经的分界
C、计算纬度的起始线
D、亚欧两洲的分界
二．综合题
家住冀州的小红，一天接到在远洋航船上工作的爸爸的电话。
爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球”
小红的爸爸电话中说的地方是真的吗？请说明你的理由。
答：
参考答案
选择题：
1-5：ACCCC
6-10：AAAAA
11-15：DADAB
16：B
二．综合题
1．看右图回答
Ａ点的纬度是20°N 经度是 110°E
Ｂ点的纬度是40°S 经度是170°W
Ａ、Ｂ分别属于那个半球
Ａ：北半球、东半球；Ｂ；南半球、西半球。
2．（略）
3、答：真的。
理由：因为赤道（0°纬线）的北侧是北半球，南侧是南半球，20°W经线以东是东半球，以西是西半球，所以，这个地方存在，其经度是20°W，纬度是0°。