中学一岗双责制度实施方案
“一岗双责”的实施方案(6篇)
“一岗双责”的实施方案一、为切实加强学校安全管理工作，加强预防保护、确保师生平安，努力创建平安校园，认真推行学校安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制)制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的校园安全监管体系确保校园安全稳定，特制定相关的“一岗双责”实施方案。
二、责任人：值日教师三、主要责任：1.值日干部负责每天校园巡视，及时处理偶发事件等，值日干部负责登记值日教师出、缺勤情况和学生行为规范的检查。
____年级值日老师的岗位在各年级楼层，应督促学生文明休息、文明行为，处理偶发事件等。
3.负责当天校园巡视(挂胸牌)，维护教育教学秩序，处理____。
4、值日教师要服从领导和分工，在当天值日干部的带领下按时到岗、到位，履行管理学生一日三餐、购物、校间活动、晚午休和早起整理寝室内务等秩序的职责，晚休要认真落实查寝制和晚值干部、教师陪寝监护制。
四、奖惩要求：1、安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括日常管理中有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。
对拒不整改和屡查屡犯的班级将在一定范围内予以公开曝光。
2、要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报；导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。
3、凡一学期或学年内未发生任何安全卫生事故、不存在重大安全隐患的，年度评模、考核优先。
对发生安全责任事故，给学校财产和学生人身安全造成重大损失的，将承担等责任且不能列为当年评先表模的对象，年度考核、效绩工资考核不得定为优秀等次。
“一岗双责”的实施方案（二）一、为切实加强学校安全管理工作，加强预防保护、确保师生平安，努力创建平安校园，认真推行学校安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制)制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的校园安全监管体系确保校园安全稳定，特制定相关的“一岗双责”实施方案。
中学“一岗双责”制度模板(二篇)
中学“一岗双责”制度模板1. 目的：中学“一岗双责”制度旨在促进学生全面发展，培养他们的综合能力和责任感。
2. 范围：适用于中学全体学生。
3. 原则：(1) 自愿参与：学生可以根据自身需求和兴趣主动选择并申请一岗双责岗位，但需要经过学校批准。
(2) 平等公正：每个学生应有平等的机会参与一岗双责岗位，并享受相应的权益。
(3) 确立限制：学生一岗双责岗位的数量和申请资格应根据学校资源和学生人数调整，确保每个学生都能得到合理的机会。
(4) 鼓励创新：学生在一岗双责岗位中应被鼓励提出和实施新的想法和改进措施，以推动学校的发展。
4. 实施步骤：(1) 报名申请：学生根据学校提供的一岗双责岗位列表，选择自己感兴趣的岗位进行报名申请。
(2) 简历提交：学生需要提交一份个人简历，包括个人信息、个人爱好、学习成就和其他相关经验等。
(3) 面试选拔：学校将对申请学生进行面试，评估其适合该岗位的能力和潜力。
(4) 岗位分配：学校根据面试结果和学生的意愿，对一岗双责岗位进行分配。
(5) 岗位履职：学生被分配到一岗双责岗位后，需按照岗位职责和要求履行相应的职责，并参与岗位相关活动。
(6) 评估考核：学校定期对学生在一岗双责岗位中的表现进行评估和考核，以激励学生的积极参与和提升自身能力。
5. 一岗双责岗位类型：(1) 学生会：包括学生会主席团、各部门负责人等。
(2) 社团组织：如文学社、美术社、音乐社等。
(3) 学科助教：协助老师进行课堂教学，组织学习小组等。
(4) 校园活动组织：负责组织校内各类活动，如运动会、文化节等。
(5) 环保志愿者：参与学校的环保活动，宣传环保理念，组织清洁活动等。
以上是中学“一岗双责”制度的模板，学校可以根据自身情况进行具体的调整和细化。
中学“一岗双责”制度模板（二）是指在中学教育中，教师不仅担任教学岗位，还承担起管理岗位的责任。
这一制度的目的是帮助教师更好地管理班级，并提高教师的综合素质。
在“一岗双责”制度下，教师不仅要传授知识和技能，还要负责学生的日常管理、教育和指导。
一岗双责实施方案精选版（五篇）
一岗双责实施方案精选版为认真贯彻落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校____，特制定本方案。
学校成立实验中学安全管理领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室成员：办公室负责安全日常工作，事故及隐患报告电话为：一、组长、副组长职责：1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患；按学校有关规定，实施对教职工安全工作的考核奖惩。
2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，____开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
副组长具体职责是。
协助校长做好学校安全管理工作，协同办公室____并制定安全工作计划，完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，____召开安全工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全工作，经常对所分管的工作进行督导、检查、落实。
掌握并督促分管部门贯彻执行制度和岗位职责情况，发现问题，及时整改。
安全责任具体分工：校长具体负责学校校舍安全管理、校园水电路的设施安全、消防设施安全。
主抓学校校园建筑物、场地、设备设施以及后勤服务的安全管理，切实做好全校师生的用电、用水、校舍、围墙、厕所的安全____工作。
负责教育安全管理和安全教育。
主要负责教师职业道德建设、学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育，防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件。
负责节假日学校安全值班管理工作。
卫生、疾病预防等。
每日值班教师具体负责教学安全管理。
包括上课、放学的教学安全。
特别是加强体育课安全、实验室安全、图书馆安全、电教安全。
中学“党政同责、一岗双责、失职追责”安全工作责任制
中学“党政同责、一岗双责、失职追责”安全工作责任制为了进一步加强学校的安全工作，明确分工、落实责任，我们建立了党政同责、一岗双责、失职追责的工作机制。
每位教职员工都必须对相关工作的岗位安全负责。
我们对领导班子成员和相关人员实行了“党政同责、一岗双责、失职追责”工作责任制度。
首先，我们成立了以校长为组长，副校长、德育主任、教务主任、总务主任为组员的安全工作领导小组。
这个小组的主要任务是根据学校安全工作的特点，及时研究、解决重大安全问题。
校长是安全工作的第一责任人，负全面的领导责任。
副校长负责抓好所分管的安全工作并负相应责任。
其他班子成员则对其分管工作负分管责任。
校长和书记的工作职责包括宣传、贯彻、执行有关安全工作的法律、规范，认真研究解决学校存在的重大安全问题。
校长是本学校安全工作的第一责任人，全面负责学校的安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定各项管理制度和应急预案。
他们还要检查、督促其他班子成员抓好分管范围内的安全工作。
同时，他们要建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入个人考核，与评优选先挂钩，调动全体教师做好安全工作的积极性。
此外，校长和书记还要及时制止和处理教师侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为，主动反映、积极配合有关部门做好校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作。
在突发事故发生时，校长和书记要立即组织安全领导小组启动应急预案，第一时间赶到现场指挥，并向相关部门及时汇报。
当然，他们还有其他学校安全职责所必需的行为。
副校长的工作职责是协助校长具体分管学校的安全工作，组织召开学校安全工作会议，传达研究上级有关安全工作的文件，研究存在的安全问题和隐患，提出解决办法与整改意见，不断完善健全安全工作管理制度和应急预案，确保学校安全。
副校长还要全面落实学校安全工作责任制，层层签订安全工作责任书，把学校安全工作分解到各部门，并负责检查、督导落实。
他们还要指导教师开展工作，定期不定期检查学校安全防范和隐患排查工作，建立台账，在相关记录表上签字。
“一岗双责”制实施方案
彬小中发【2010】12号彬县小章初级中学安全工作“一岗双责”制实施方案为了进一步强化我校安全管理工作，切实深化安全工作“一岗双责”（一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制，业务工作责任制）制度，确保我校安全稳定，根据彬政教发【2010】41号《彬县教育局关于落实学校安全工作“一岗双责”制的实施意见》文件精神，结合本校实际特制订本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作的基石，确保我校安全稳定，为进一步促进我县教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。
二、工作目标深化“一岗双责”制要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，将安全教育、安全制度、安全责任、安全设施、安全投入落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保我校不发生安全责任事故，确保我校全体师生生命财产安全。
三、组织机构1、安全工作领导小组组长：杨少彬成员：陈政锋（兼任安监员）李小荣郑金虎李树荣田宝宁2、分项负责杨少彬：全面负责学校安全管理工作；陈政锋：全面负责学校安全管理日常的工作，具体负责校内住宿、校外寄宿生安全、交通安全、甲型H1N1流感等传染病预防、安全教育，并分包七年级组；李小荣：具体负责教学安全、课间安全、校内活动安全，并分包九年级组；郑金虎：具体负责饮食安全、校园周边安全，并分包八年级组；李树荣：具体负责“蛋奶工程”安全；田宝宁：具体负责校舍安全、设施安全及校建工地安全。
四、工作原则1、坚持“依法管理”原则。
在安全工作中，坚决按照国家法律、法规办事，按上级要求管理。
2、坚持“分级负责”原则。
从安全工作领导小组组长到学校安监员及领导小组各成员，再到具体工作岗位教职员工，一级抓一级，一级对一级负责。
3、坚持“两手抓”原则。
一手抓安全管理，一手抓教育教学，使安全管理工作和教育教学工作互相渗透，互相促进，共同提高。
2023中小学安全工作一岗双责制度方案完整版
2023中小学安全工作“一岗双责”制度方案（完整版5目录2023中小学安全工作“一岗双责”制度方案（完整版） (1)一、目的意义 (1)二、一级安全责任 (2)三、二级安全责任人 (3)四、三级安全责任人 (4)学校安全管理应遵守我国有关法律、法规和规章，贯彻“安全第一、预防为主、防消结合”的工作方针，坚持“属地管理，谁主管，谁负责”的原则，落实一岗双责，实行岗位安全责任和逐级安全责任制。
为了加强和规范学校安全管理，预防和减少安全责任事故，保障师生员工生命和财产安全，普及师生员工安全知识和安全意识，根据上级有关安全管理规定，制定学校各级人员安全责任。
一、目的意义“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。
学校安全管理工作“一岗双责，，就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。
为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神，进一步加大学校安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，制定《实验小学安全教育及管理工作“一岗双责”制度》。
二、一级安全责任学校的法人或行政主要负责人是学校一级安全责任人,负主要责任，对本校的安全工作全面负责，是学校安全工作领导小组组长，对本单位安全工作负有下列职责：1、建立由本人任组长的本单位安全工作领导小组，小组成员应包括党政工领导，安全、保卫、后勤等管理干部。
安全工作领导小组至少一个月召开一次会议，研究本单位安全工作；2、组织宣传贯彻国家有关安全工作的方针政策和法律、法规、规章；3、根据有关规定和工作需要设置安全管理办公室，并配备专职或兼职安全管理工作人员；4、建立、健全本单位安全工作责任制；与学校分管领导、科室负责人、年级组长、教研组长签订安全目标责任书，组织制定本单位突发事件应急预案和各项安全管理制度；5、制订本单位年度安全工作计划（包括安全隐患整改计划）及师生培训计划，安排专项资金，保证本单位安全投入的有效实施；6、监督、检查本单位的安全工作，及时消除事故隐患；7、根据季节和节假，安排好防汛、防雷、防台、防暑、防寒、防病、防火、防盗、食品卫生、值班保卫等各类事故防范工作；8、及时、如实地向乡镇教体办、教体局办公室、安全卫生管理办公室，报告安全事故、重大险肇事故和重大事故隐患；9、在职工代表大会上，报告本年度安全事故和安全工作情况；10、把安全工作纳入本单位年度检查、考核、评比内容，对成绩突出的给予表彰和奖励，对违反安全制度和严重失职的给予处罚。
中学“一岗双责”制度模版(4篇)
中学“一岗双责”制度模版尊敬的校领导：您好！我是××中学的一名老师，我非常认同学校实行“一岗双责”制度的价值和意义。
在努力研究并总结了一段时间后，我向您呈上了一份中学“一岗双责”制度的模版，希望能对学校制度的完善和发展起到一点点的推动作用。
一、制度概述中学“一岗双责”制度的核心理念是将学校职工按劳分配、发挥多能，进一步激发教师的工作积极性和责任心，提高学校全员的整体素质和综合能力。
此制度相较于传统的“一岗一责”制度，不仅能够更好地统筹教师的工作任务，还能够更好地调动校领导和教师们的工作积极性，为学校的发展提供更有力的支持。
二、制度要求1. 校领导（1）明确分工，合理安排：校领导要根据学校的实际情况，对各岗位的职责进行明确分工，并合理安排各职工的工作任务，确保每一位教师按照自己的专业特长和岗位要求，全力以赴地开展工作。
（2）定期考核，激励奖惩：校领导应对教师的工作进行定期考核，根据考核结果给予奖惩，激发教师的工作动力和积极性，同时也保障教师的权益。
（3）提供支持，保障条件：校领导要充分理解并关心教师的工作需求和困难，及时提供必要的支持和帮助，为教师们的工作创造良好的条件。
2. 教学工作（1）师资力量：教师应充分发挥自身的专业特长和优势，参与学校教研活动，提高自身的教学能力。
（2）课程建设：教师要积极参与和推动学校的课程建设工作，为学校教育教学贡献自己的力量。
（3）成果展示：每位教师定期回顾自己的教学工作，总结经验和成果，并积极参与学科竞赛、教学比武等活动，向校内外展示自己的教学成果。
3. 行政工作（1）管理经验：教师要通过参与和主持一些行政工作，积累行政管理经验，提高自身的管理水平。
（2）合作配合：教师间需要相互协作，密切配合，共同完成学校组织的各种行政工作。
（3）创新探索：教师要积极发挥自己的创新意识和创造力，在行政工作中寻找新的解决方案和探索新的工作模式。
三、实施措施1. 宣传教育：学校要通过各种渠道和形式加强对“一岗双责”制度的宣传，提高教师的认识和理解，增强大家共同实施此制度的信心。
学校“一岗双责”制度实施方案范本（2篇）
学校“一岗双责”制度实施方案范本为进一步强化我校的安全管理工作，结合我校实际，特制定本校安全工作“一岗双责”制度实施方案。
一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责”是指莫一具体岗位兼有双重责任。
即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、____机构(一)领导小组组成人员成立胡集小学“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：组长：李新耀副组长：邓爱华宋娜成员：张小宇李君丽王婷陈月华吕云生张秋生吕雪飞祝雨薇(二)领导小组成员分工1、组长。
是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2、副组长。
是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、____实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学“一岗双责”制度实施方案“一岗双责”是党风廉政建设的一项重要举措，也是认真贯彻落实学校职业道德规范的要求。
为进一步完善我校的“一岗双责”机制,做到一手抓业务,一手抓队伍,“两手都要抓,两手都要硬”，确保党员干部廉洁从教,树立良好的党员形象，以党组织和党员的先锋模范作用带动全校教职员工践行师德创先争优，全面提升教师队伍整体。
水平，特制订本计划一、提高党员“一岗双责”管理的责任意识
对党员实行“一岗双责”目标管理，是进一步推进科学发展观的重要举措。
目前有少数党员先锋模范作用还发挥不够，党员的责任意识和大局意识不够强，在党员中实施“一岗双责”目标管理，把共产党员的标准具体量化，让党员学习有内容，工作有标准，努力有方向，有利于教育党员充分发挥先锋模范作用，有利于引导党员干部身体力行“三个代表”，永葆共产党员先进性。
实行党员教师“一岗双责”目标管理，由所在党支部把党务工作和教育教学工作任务合理分解落实给每一位党员，实现党建工作与教育教学工作的有效融合，使党建工作更好地服从和服务于学校工作大局，圆满地完成全年的各项目标任务。
二、因人因岗制定“双责”目标，落实党员的双重责任
1.“双责”的责任内容。
“双责”目标主要分为党内职责与岗位、三会一课”“理论学习、政治党内职责目标以党员参加职责两个方面。
．民主生活会、民主评议党员、“一对一”帮扶等活动和党风廉政建设、缴纳党费等为主。
岗位职责目标以具体的岗位业务工作以及其他
工作为主。
2.分解“双责”目标。
党支部将通过党员大会向全体党员公布全年的党建工作任务和行政工作目标，采取党员个人自我“认”责、党支部审定相结合的办法，结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求，分解细化落实“双责”目标。
在实施过程中，对于上级党组织和有关部门新部署的工作任务，党组织要及时分解落实给有关党员。
3.签订目标责任书。
“双责”目标确定后，由党支部与党员签订《一岗双责目标责任书》，明确责任内容、责任追究。
三、完善机制，抓好“一岗双责”的落实
学校党委对党员干部及党员教师要始终坚持“一岗双责”管理,使党风廉政建设工作与教育教学工作同研究、同部署,同落实、同检同评议、同考核。
,查党风廉政建设工作与教育教学工作同研究、同部署。
1.
“一岗双责”首先要抓好责任分解,明确责任分工。
学校党支部党风廉政建设责任制工作纳入党组工作的重要议事日程,纳入各级岗
一起部署。
,将党风廉政建设与业务工作一起研究,位目标责任体系
2.党风廉政建设工作与教育教学工作同落实,同检查。
为强化工作措施,推进“一岗双责”的落实,确保取得实效，学校成立了“一岗双责”工作领导小组。
组长：郑建荣zz 副组长：
zz 成员：
党委班子成员带头落实“一岗双责”责任制，个支部一年召开两次民主生活会，共同分析、研究“一岗双责”工作。
在抓党员业务培训的同时,抓日常党风廉政教育，进行“讲党性、重品行、作表率”等
各种教育活动。
学校定期对党员干部的“双责”落实情况进行检查，纳入党员干部的业绩考核，作为绩效工资发放重要依据，促进“一岗双责”真正落到实处。
3.党风廉政建设工作与教育教学工作同评议、同考核。
学校采用两个结合对党员干部的“一岗双责”进行同时评议、同时考核。
一是与岗位目标绩效考核相结合。
学期末每位党员干部都要按照岗位目标考核的要求,上报教育教学工作完成情况和廉政教育、执行廉政纪律等的情况。
二是与党员干部晋职晋级实绩考核相结合。
凡遇有干部提升职级的情形,都要求个人述职述廉,对德、能、勤、绩、廉各方面进行阶段性总结及群众评议,并由学校党委对拟晋升人员廉
政状况进行将此作为任用干部的必要条件之一。
考核, 四、让广大教师参与到对党员干部“一岗双责”情况的监督过程为了让广大教师参与到党员干部“一岗双责”情况的监督过程，学校．
党员中层干部、分管领导的年度个人总结、述职报告中必须有落实党风廉政建设责任制的内容，同时学校将尝试将分管领导执行“一岗双责”情况,由各分管部门负责人、广大教师进行评议，加强群众监督,进一步增强党员干部对“一岗双责”落实党风廉政建设责任制重要性的认识，让广大教师担负起“一岗双责”监督职责,并将评议结果作为教师岗位目标绩效考核的重要依据之一。