2012年福建高考语文试卷讲评
【试卷讲评】
上来写看看，你保证都写对？
一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） (l) 自我徂尔，三岁食贫。（《诗经· 氓》) (2）群贤毕至，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》) (3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫 《登高》) (4) 人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈《师说》) (5) 岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》) (6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍 《己亥杂诗》)
重视非智力因素，提高得分能力。
①实施1分战略，既要会做，更要做对、做全。重 视每一分，做到分分必争。 ②重视培养科学的审题习惯。 一是做到每题先读三遍再作答，认真审读材料及设问 要求，特别要注意设问的规定性条件。 二是重视信息筛选，要找准关键词，它是答题的依据 和切入点。 三是找准试题与已有知识的关联点，这是解题的依托。 四是规范语言表达，恰当地用学科术语，条理清楚、 逻辑严密地表达自己对问题的认识。
今同游者心平气易 ，发言为诗，皆有可现， 其亦乐之现者欤！ 今天同游的人心情和悦，吟咏作的诗，质量上 乘可以显示才华（欣赏），也是既高兴又不失 正体的事！
2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．杳无穷极 杳：深远 B．修篁干霄 干：冲 C．延坐后堂 延：延请 D．履苍莽中 履：鞋子
既爱又恨，很纠结！怎么办？以后告诉你！
(三）古代诗歌阅读（6分） 6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 望江南 [宋] 李纲 江上雪，独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响， 蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿， 缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
ห้องสมุดไป่ตู้
语文老师的要求：
紧跟老师安排，尽力配合，师生同心，按时完成作业！ 古诗文每周一练要保质保量完成。一般安排在语文科 晚自习之前上交，老师下班辅导时抽改。 课堂布置《高考核按钮》配套练习要及时完成。 每周至少阅读3—5篇美文，可以看《每周文摘》《读 者》《意林》《杂文选刊》等。 名著一个月完成一部，各个突破。将协调年段安排下 午自习时间观看名著改编的电影。 名篇按老师布置保质保量完成，对难写易混的字要多 写几遍，一定要扎扎实实背诵全文！
最好的办法：与原文对应区域进行比对。
4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一 项是（3分） A．首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游 又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下 文。 B．潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站 在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。 C．作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情 和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。 D．龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写 这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。
对语文科的摸底
经过上学年的复习，你对自己的语文现状了解 多少？ （1）试卷结构你能否娓娓道来？ 追问：名篇25篇你都背下来了吗？名著你看了 几部？ （2）你最生疏的考点有哪一些？ （3）未来这九个月，你打算如何学语文？有 何计划？ （4）在2012年高考语文成绩的基础上，你准 备在哪几个考点上下功夫？
很让人跌眼镜，更让人感动：名著就 二、文学名著、文化经典阅读（ 16分） 得这么考！ （一）文学名著阅读（ 10分） 但那是不可能的！ 7 ．下列各项中对作品故事情节的表述，不正 确的两项是（5分） 8．简答题。（选做一题）(5分）洪 （l）阅读下面的《三国演义》选段，根据原 著故事情节，回答问题。 玄德接过，掷之于地，曰：“为汝这孺子， 几损我一员大将。” “这孺子”是谁？请简述“几损我一员大将” 这一情节。
其水下飞潮音岩，引以给庖。 天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它) 来供给厨房。 谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。 谈笑甚欢，即使是仆从与乐工也各得其乐。 酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。 酒毕，长老带领客人赏花，众人缓缓登上环翠 阁。 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。 这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点， 确实很快乐了。
第一轮复习安排
（1）紧扣考点抓目标： 2012年考试说明涉及的每一个考查领域作复习的目 标。 （2）依托教材抓基础： 不可脱离课本，尤其古诗文复习坚持以本为纲，抓 紧、抱住课本。能力中许多领域中涉及题型的答案要 点来自教材，题在本外、答案在其中。 带好这两本书：《先秦诸子散文选读》《中国古代 诗歌散文欣赏》 《师说》《阿房宫赋》《过秦论》《六国论》《廉 颇蔺相如列传》《陈情表》。 精心复习这几篇可以做到温故而知新，举一反三。
3．下列直接描写龙鸣山景色的一组是（3分） ① 春霁既久，风日暄丽 ② 峭壁对立，状若华表洪培欣语文网 ③ 云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 ④ 其北有“甘露室” ⑤ 气象空旷，攒峰玉立 ⑥ 蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬 A . ①④⑤ B . ①③⑥ C ．②③⑤ D ．②④⑥
序齿而行，鼓吹前导。 依照长幼顺序而行，鼓乐队在最前面作为先导。 山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立， 状若华表，松衫万章①，夹路北转。 渺茫、深远、高远。“杳不知所之也” “稍”，不久。 状语，向北。 地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。 山势陡峭，只好撩起衣裳，攀援着藤萝，脚踩 在茂密丛林中。
（二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2 一5 题。 整体阅读，有哪些句、那些词读不懂？ 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也， 而所游又皆佳士，则所以舒其和、宣其郁、畅 其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 刚好，恰逢 更是，尤其是 因为-------或------的原因 使-----舒展，使-----宣泄，使-----舒畅 发表，写
2012年高考试卷讲评
2013届理培（1）班
完成本卷后将本卷粘贴在《核按钮》上
送给你的忠告
人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗 史 那这一生就算白活了。
复读是一种经历，用不着受挫，更用 不着自卑。
只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂 的力量。
来复读是你轻言放弃的承诺 ， 这可是对命运的承诺！那么，懒惰 就是对不起自己，懒惰等于将自己 淘汰！
2012年高考语文福建卷-答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）语文答案解析一l.【答案】（1）自我徂尔（2）少长咸集（3）渚清沙白鸟飞回（4）人非生而知之者（5）岸芷汀兰（6）吟鞭东指即天涯【解析】六句话都出自教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
从时间来看，涉及了先秦、东晋、唐、宋、清五个时期，涉及了诗、文、赋三种文体，要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目的背诵。
本题考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。
【考点】默写常见名句名篇。
2.【答案】D【解析】D项中“履”为名词活用作动词，可译为“经过，走过”。
考生注意到上下文句子动宾结构特征，结合排除法，即可选定。
【考点】理解常见文言实词在文中含义。
3.【答案】C【解析】解答本题要审准题，注意“直接”二字和描述对象。
①为游览时的天气状况。
④未涉及山中景色。
⑥写酒宴时的感受。
【考点】筛选文中信息。
4.【答案】B【解析】解答本题要审准题，找出“不正确的一项”。
B项张冠李戴，把天池西最高峰的巨石迁移到“潮音岩”而出错。
【考点】对文章内容的分析概括。
5.【答案】（1）天池的水向下飞泻到潮音岩，（人们）接引（它）来供给厨房。
（2）这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。
6.【答案】（1）要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。
“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。
钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。
“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
（2）示例：下阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。
“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸显了钓翁生活的温馨和欢乐。
7.【答案】CE【解析】C项不是“创办了《黎明周报》”，而是觉慧参加学潮运动的行为；E项中“鄙视”说法错误，并且涅赫柳多夫是为马斯洛娃找到了西蒙松这样的保护人而高兴。
2012年高考试卷：2012高考新课标语文试卷名师评析
2012年高考试卷：2012高考新课标语文试卷名师评析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年高考试卷：2012高考新课标语文试卷名师评析语文：难度适中稳中求变2012年高考刚刚结束，我们也开始揭开语文试题神秘的面纱。
作为高考第一科，语文有稳定考生心理的作用，因而命题不会有大起大落的变化，难度会适中。
这套试卷也正是体现了这一点。
当然，试题需要有变化，只有变化才能灵活，让阅读能力、表达能力得到全面的考查。
这种变化在这套试卷中集中体现在两处，其一是一般论述文阅读，其二是语言文字运用中信息的转换与表述。
试卷正体现了高考语文试题稳中求变的命题思想。
一般论述文的考查，2009年是关于“经”与经典，2010年是关于“书”与书法，2011年是关于“诗经”，都是文学艺术方面的内容，今年是科技类文本阅读，内容的变化也许让考生惊讶，但试题的设置仍然是对重要概念的理解，对重要信息的筛选，对文章主要内容的把握。
阅读内容的变化，体现了科技与艺术并重的思想。
文言文阅读2009年考查的是宋书郭原平传，2010年考查的是明史花云传，2011年考查的是宋史何灌传，今年考查的仍然是人物列传，是选自宋史的萧燧。
文段内容平实易懂，命题延续以往风格，试题难易适中，知识点考查明确，包括实词含义理解，重要信息的筛选判断，对文段内容的概括分析，我们考前的复习训练比较充分。
相信考生不会在这里出现大问题。
诗歌鉴赏，仍以唐宋诗词为主，今年考查北宋词人晏几道的作品，这是一首闺中怀人之作，词以枫叶菊花起兴，暗含闺中人年华逝去的伤感，于是思念千里之外的人，云来雁去不见音信，离愁别恨深积心底。
于是和泪研墨书写，情到深处，红笺为之无色，可见悲伤之深。
怀人之作不是很难理解的，但今年试题设置有一定不同，先是考查情感的理解和对意象的分析，较容易把握；第二小题是对词作内容的深入分析，对学生鉴赏能力要求较高，这一题也许会拉开考生得分的差距。
名句默写有诗有文，两篇高中内容，一篇初中内容，难度不大，需要考生平时对诗文名篇多积累，多诵读，这一题考生应该容易得分。
2012年福建高考：名师点评高三毕业班省质检语文数学试卷
2012年福建高考：名师点评高三毕业班省质检语文数学试卷今年高考前最重要的考试——高三毕业班省质检7日开考。
此次省质检完全按照今年高考考试说明的要求命题，题型比例、试卷难度和考试内容等均体现了高考的方向。
一线名师应邀对昨天开考的语文、数学试卷进行详细分析，帮助广大考生理顺复习思路。
语文：平实中不乏亮点作文审题有难度点评人：福建师大附中高级教师薛章辉试题分析：与往年相比，这次省质检语文卷没有难题、偏题，整卷命题看似十分平实，但不乏有3个亮点。
一是考生答题空间较大。
文学类与实用类主观题的《答案与评分标准》都注明了“言之成理即可”，第18题的阅读材料题也注明了“言之成理即可”，充分体现了试题答案的开放性，给予考生更多的答题空间。
二是名著强调故事衔接的完整性。
试题在考查《三国演义》《红楼梦》两篇长篇名著时，让考生回答的问题是：“此后他们做了些什么?发生了哪些事?”换句话说，试题强调考生对整篇名著阅读的完整性。
三是选文具有可读性、鉴赏性。
文学类与实用类两篇选文非常精彩，其中一篇考查了诺贝尔经济学奖获得者萨金特的《我不过是纸上谈兵的人》，这篇人物传记读起来耐人寻味，可读性、鉴赏性很强。
语文作文需要阅读3幅漫画，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文，这是我省时隔多年未曾见过的看图作文题。
“这道作文题有一定的审题难度，必须深刻揣摩漫画的意蕴，特别应该注意第2幅漫画的寓意，并将3幅漫画紧密联系起来理解。
”薛章辉老师认为，虽然有些考生没有将3幅漫画串联起来，特别是未对第2幅漫画进行深刻理解，但根据题目本身给出的角度自选、立意自定的要求，有些考生可能会对3幅漫画中的某1幅漫画进行重点阐述，这样应该也是允许的。
薛章辉说，考生可以从以下几个切入点立意：(1)不经过自己努力而轻易获得的东西，也许不会去珍惜它;(2)送来的“精品”并不一定“美”;(3)只有经过自身的努力，才能创造美;(4)没有得到的东西总是“美”，而轻易得到的东西并不一定“美”。
2012年高考福建卷作文题解读及优秀作文点评
2012年高考福建卷作文题解读及优秀作文点评2012年高考福建卷作文题解读及优秀作文点评湘江来客2012年高考福建卷作文题解读及优秀作文【高考真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
（70分）“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
”（冯冀才）要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
【名师题解】2012年高考福建作文依然是新材料作文，命题材料简明、指向明确，没有审题障碍，不用猜题、不易离题。
因为材料直接告诉了考生有关的人生哲理，考生只要联系自己的人生体验去诠释和感悟即可。
这种命题材料文字较少、有一定思辨性内容并且几乎没有审题障碍的命题方式，体现了一种命题导向，引导学生思考人生，关注生命的意义、思考生命的价值。
在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题显然具有很好的现实意义，考的是学生自己必须面对的东西：活着的意义何在？让考生有话可说。
（一）作文题材料核心概念福建高考作文材料中冯骥才的一句话是通过类比，同时运用比喻的修辞表达出来的。
它由两个分句组成，前一分句是引言，后一分句才是关键，而关键词是“赛跑、时间和路程”。
所表达的核心概念是：1人生如赛跑，人生的状态与运动的赛跑相似；2人生有“时间”和“路程”——创造的价值两个重要因素；3人生的价值与人生的“运动”速度有关，也与“运动”的状态密切相关。
“人生运动”的“时间”与“状态”密切影响着人在社会的赛场上创造的“价值”。
自然、社会、人生总在运动，总有比赛，总在竞争，总在计较着速度与价值的快慢和大小。
运动场的赛跑，追求速度；而人生的赛跑追求“长度（路程）”——人生价值。
（二）作文题材料特点1.材料简短，关键词明确：落在“人生”、“赛跑”、“时间”、“路程”上，降低了审题门槛。
材料立意导向明确：想考查学生为人处世的态度、关注及观察社会的广度、思考和追求人生的深度。
2012年福建省高考语文试卷讲评
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻， 褰[qiān]裳②援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁hàng yǎng ③， 其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐 数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦 不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏， 凄焉如秋，粟焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工 各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与 长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵 赋诗者久之．诗成而归。 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧[lì之为州， ] 非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔 发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂 风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易④， 发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜， 使无想山得以著于世云。
【命题立意】本题考查对文章的理解分析概括能力，能力 层级为C。 【解析】解答本题要审准题，找出“不正确的一项”。根 据文章一一比对，即可发现，B选项中“雄伟平坦的巨石” 并非在潮音岩上，而是在山顶的西边。根据文中第二段和 第三段潮音岩是“怪石异态百出”而“其西绝顶”，才是 “巨石雄坦”。
5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)其水下飞潮音岩，引以给庖。(3分)
4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分) （B ） A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士” 从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。 B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石．站在上面可以 俯瞰美景．因而成为龙鸣山的重要景点。 C、作者和同伴游览了龙呜山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会 到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。 D、龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记， 是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。
2012年福建卷高考作文讲评
其实人生的比赛不在乎输赢，而是在 乎你的人生时候过的是否有意义。人生就 像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是 在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长 度，而是在于人生的宽度和深度，如果你 现在过的生活毫无意义的话，不介意你开 始你的第二人生。？ 人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样， 龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得 早。看你如何权衡。
路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑 过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥 潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国， 并且最终跑到了他的终点。 生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击， 或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊„„然 而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是 丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子 或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对 阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些 事情这辈子不做，就不会去做了。 24
11
• 刘胡兰（1932.10--1947.1），10岁起参加 儿童团；13岁担起了村妇女救国会秘书；14 岁被吸收为中共预备党员并参与领导土地改 革；1946年秋，这位年仅14岁的女共产党员 在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群 众，配合武工队打击敌人；1947年1月因叛 徒告密而被捕。刘胡兰在敌人的威逼利诱面 前不为所动坦然躺在铡刀下，牺牲时尚未满 15周岁。虽然只有15年的短暂生命，却将自 己的青春写得格外绚烂。毛主席用“生的伟 大，死的光荣”来概括她的人生。 12
很多时候我会觉得做的事情很有意义， 或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以 后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的 在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东 西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。 很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所 想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目 标的过程中自己实实在在的有多少本事，或 许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。 就像我完成了比赛，但是却不是第一名。
2012高考语文试卷讲评
【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗 指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。 原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处， 词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到 纸上，红笺因而褪去了颜色。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项 是(5分) A．这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤 先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、 紧张，极富戏剧性。 B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感， 茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变 化表现出来的。 C．马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦 了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子， 比较讲究卫生。 D．“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。”这 样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上 了一个幽默的句号。 E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤 先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行 反衬出来的。
8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花 秋意晚”一句对表达这种感情有什么作 用?(5分) 答：
8．【解析】本题考查考生对诗歌思想感情 的把握能力。 【方法点拨】解答时要联系全词词句，联 系题目、作者的情况，准确把握。从题目 上可以看出（思远人），可以看出是一首 思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、 归鸿等意象来表现这一情感。
(2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理 研究，有哪些方面的原因?请简要分析。(6 分)
(2)【解析】本题考查对文章内容理解和概 括的能力。 【方法点拨】谢希德放弃自己的专业研究， 从事自己不熟悉的表面物理研究，既有内 因也有外因。找原因，要立足第二段，从 一些关键句中去概括原因即可。
【答案】①这项研究可以解决钢材腐蚀的 问题，节约能源，对国家建设有重要意义； ②作为科学家，积极进取，勇于创新，转 入科研新领域；③作为学术前辈，可以借 此鼓励年轻人，开拓科研新领域。
2012福建卷高考语文试题及答案
2012年福建省高考语文试题一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1) ，三岁食贫。
(《诗经·氓》)(2)群贤毕至，。
（王羲之《兰亭集序》)(3)风急天高猿啸哀，。
(杜甫《登高》)(4) ，孰能无惑?(韩愈《师说》)(5) ，郁郁青青。
(范仲淹《岳阳楼记》)(6)浩荡离愁白日斜，。
(龚自珍《己亥杂诗》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
游龙鸣山记【明】陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。
时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。
从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。
中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。
行三四里，隘不宜田，仅可为路。
又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。
山外崇峰复嶂，杳．无穷极。
少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。
涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。
僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。
门外独松古秀，大连数抱。
修篁干．霄，森列门内。
寺长老出迎客，延．坐后堂，匪曰“白云深处”。
其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。
其北有“甘露室”。
又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。
遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。
同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。
地势斗峻，褰裳②。
援萝，履．苍莽中。
上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。
其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。
渺焉四顾，心目豁然。
其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。
于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。
酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。
已而与长老别，出寺门。
2012福建省高考试卷含解析考试技巧、答题原则
1、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背2、阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。
B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。
C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。
D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
（4分）3、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。
今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。
铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A．⑤③④②① B．①②④⑤③C．③⑤①④② D．④③②①⑤5、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。
2012高考福建卷作文题解析及范文
2012高考福建卷作文题解析阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
（70分）运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
（冯骥才）要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
文题解析：延续2010年“《格林童话》的诞生”、2011年“袁隆平的梦”的命题形式，2012年福建卷作文依然是新材料作文。
2012年试题提供的材料，出自著名作家冯骥才的《灵性》（该书收录的都是作者含有诗意与哲理的话语，包括了对自然、生命、人生、艺术、历史、社会等各方面的沉思和感悟）。
据冯骥才自己解释，“这句话的前半句是为后半句作铺垫的”，“想要表达的意思是：人生的时间有限，要尽可能地发挥自己的能量，努力实现自己的目标和理想，尽量走得更远，做更多的事并做得好一点儿”。
“冯骥才的感悟”较之“袁隆平的梦”，文字简洁，指向性更加明确，考生没有审题障碍；同时，在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题引导学生思考“活着的意义”，思考生命的价值，具有一定的现实意义。
但是，其写作空间似乎有限，切入点不够多，这就需要考生用一双慧眼、一颗敏感的心细加体悟。
先说常规立意。
作文材料重复出现“赛跑”“有限”“路程”“时间”“多少”等字眼，对于训练有素的高三学生来说，应该不难抓住这些关键词，发现其中包含的两组关系：“时间与路程”“有限与尽可能多一点”。
这样看来，常规立意可以是：（1）有限的路程中跑出最短的时间，那是速度；有限的时间里跑出最长的路程，既是速度更是厚度与高度。
（2）人生苦短，你不能延伸生命的长度，却可以决定生命的宽度；每个人活在世上的时间也就短短数十年，但有的人在短暂的时间内实现了生命价值的最大化，有的人则庸庸碌碌、浑浑噩噩地虚度一生。
（3）人生没有休止符，理应始终保持奔跑的姿态；在平凡的日子里充实自己，在有限的生命中多作贡献，就等于是延长了自己的生命。