建筑类工程测量项目单项选择OK教学总结
《建筑工程测量》实训总结与反思
《建筑工程测量》实训总结与反思经过几周的《建筑工程测量》实训，我收获了许多知识和经验，也发现了自己在实践中存在的不足之处。
在这篇实训总结与反思中，我将回顾整个实训过程，总结经验教训，并提出自己的改进方案。
其次，我在实践中意识到了细节的重要性。
实际操作中，经常会遇到一些细微的问题，如观测点的选择、使用仪器时的注意事项等。
这些看似微小的细节，却对整个测量结果产生了巨大的影响。
一次实践中，由于没有留意测量杆的垂直度，导致观测结果存在一定的误差。
这次经历让我深刻认识到，操作细节的重要性决定了测量结果的准确性。
在日后实习和工作中，我会更加注意细节，严谨认真地完成每一个操作步骤，确保测量结果的准确性和可靠性。
另外，实践中还存在一些团队合作的问题。
《建筑工程测量》是一门需要多人合作的课程，但是在实训过程中，我们的团队合作并不够默契。
由于表达能力的不足和沟通不畅，导致在确定测量任务、分工合作等方面出现了一些问题。
这直接影响了工作的效率和质量。
在总结反思中，我认为在团队合作中，我应该更加主动与队员进行沟通，明确工作目标和任务，确保团队的合作顺利进行。
综上所述，通过《建筑工程测量》的实训，我对建筑工程测量理论知识有了更深入的了解，认识到了实践对理论的重要性。
此外，我也深刻认识到了操作细节的重要性以及团队合作的必要性。
在以后的学习和工作中，我将积极应用所学知识，注重细节，保证工作质量的标准化和规范化。
同时，我也会主动与团队成员进行沟通，提高合作效率，确保团队目标的顺利实施。
通过这次实践总结与反思，我相信我会在以后的学习和工作中取得更好的成绩，并不断提高自己的实践能力和团队合作能力。
建筑工程测量实训总结
建筑工程测量实训总结我在建筑工程测量实训中学到了很多有关测量技术和方法的知识，同时也提高了解决实际问题的能力。
在这次实训中，我对于建筑测量的重要性和实施过程有了更深入的理解。
以下是我对该实训的总结。
首先，我学会了如何使用测量仪器。
在实训中，我学习了如何使用全站仪、电子经纬仪以及水准仪等仪器进行测量。
通过实际操作，我熟悉了测量仪器的使用方法和注意事项。
例如，我学会了正确设置全站仪的参数、选择合适的测量模式以及仪器的校正等操作，这些技能对于准确测量建筑物尺寸非常重要。
其次，我掌握了建筑测量的基本方法和流程。
在实训中，我们学习了建筑物的平面测量、高程测量以及曲线测量等内容。
通过实际测量建筑物的尺寸和角度，我了解了如何使用测量仪器进行准确的测量，并且学会了数据的处理和分析。
此外，我还学会了使用建筑绘图软件进行平面图和剖面图的绘制，这对于记录和展示测量结果非常重要。
在实训的过程中，我还了解了建筑测量的注意事项和难点。
例如，建筑物的结构和形状多样，因此在选择测量方法和仪器时需要根据具体情况进行合理选择。
此外，由于建筑物的尺寸和形状可能会受到各种因素的影响，如温度、地形等，因此在进行测量时需要注意环境影响，采取相应的措施来保证测量的准确性。
此外，测量中还需要注意数据的记录和处理，以及对测量结果的分析和解释。
通过这次实训，我不仅学到了很多测量的理论知识，还提高了解决实际问题的能力和团队合作能力。
在实训中，我们需要与队友一起合作，共同完成测量任务。
通过协作和交流，我们不仅提高了工作效率，还减少了错误和纰漏的可能性。
同时，我们还需要学会与其他相关部门和施工人员协调工作，合理安排测量时间和工作流程。
总结而言，这次建筑工程测量实训给我提供了一个很好的学习平台，让我学到了很多测量技术和方法的知识，并提高了解决实际问题的能力。
通过实际操作和团队协作，我不仅对测量仪器和方法有了更深入的理解，还提高了在实际工作中的操作技巧。
我相信这次实训对我今后的学习和工作都将有很大的帮助。
工程测量课程总结（优秀范文三篇）
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第一篇：工程测量实习心得为期两周的实习已经结束，作为一名测绘专业的学生来说，实习显得尤为重要。
理论和实际的差异，这是我这次实习最大的体会之一。
本次实习内容有控制网设计、测量；桥梁桥墩的施工放样；水准测量。
由于多方面的因素，我们被分为十人一小组。
而在我小组内，我则被分去做导线测量。
包括无定向导线和闭合导线的测设。
这次实习，很有效的对大一的《测量学》，以及刚刚结束的《工程测量》两门课程内容进行了一次综合的实践总结。
加深了对课本的理解，和对实际工作中常见问题的处理。
很值得一提是，就算在课堂上能够理解掌握的内容，但是到了工地上，不见得能够运用自如。
而是需要更多是实践来熟练和运用所学的知识。
这就体现的了实习的重要性和目的性。
对于实习机会不多的我们来说，这次实习的重要性就不言而喻了。
课堂的知识只是局限于理论层面上，但是所学的知识必须服务于工程建设，所以不管这次实习有多辛苦，有多累，只要我们能够对所学知识能够有个更加深刻和感性的掌握，能够为未来工作打下基础，更加清晰将来工作的定位。
我觉得哪些汗水和辛苦都是值得的。
当然，这次实习又一大体会就是，搞测量的实在是很辛苦。
早出晚归不说，还得在烈日下工作。
想想测绘工作者，永远是各项工程建设的排头兵。
突然觉得有点心酸，有点无奈。
实习完后的大家，感觉完全就变了一个人，碰到熟人都不敢认了。
生怕被当做是骚扰。
最有意思的是，有同学回去后爸妈都不认识自己的孩子了。
这当然是玩笑话了，不过这也从侧面体现了测绘工作者的辛苦。
辛苦归辛苦，任何工作都必须要有人来做，任何工作都有其艰苦的一方面。
只是，对于测绘工作者来说，这种辛苦显得很明显。
我相信，能够胜任测绘工作的人，去往任何方向发展都不会比别人差。
因为咱测绘人能吃苦。
《建筑工程测量》实训总结与反思
《建筑工程测量》实训总结与反思本次《建筑工程测量》实训是对我们基础理论的一个很好的实践，也是让我们更深入的了解和接触到了建筑测量现场工作。
在实训中，我们通过测量、绘图、数据分析等多个环节，加深了对建筑测量的理解和实践操作技能。
在此次实训中，不免会遇到一些问题和困难，但是我们通过分析问题和总结经验，获得了不少收获。
一、实训收获1.理论知识的灵活运用在实训中，我们需要将课堂上学到的测量原理、测量基础知识进行灵活运用，配合不同的测量器材和实际场地，对测量进行科学的规划和操作。
这次实训让我们深化了对理论知识的理解，并且让我们更容易将理论应用于实践中。
2.团队协作能力的提升在实训中，我们分成了小组，每个小组有其独特的测量任务。
实践中，测量精度尤为重要，每个小组成员围绕着一个目标共同工作，要求高度配合，协商分工，积极协调，最终完成测量工作。
在实验的过程中，我们体验到了团队协作的重要性，学会了如何团结合作，如何沟通协商，如何分析问题，如何给出解决方案。
3.工程实践能力的提高在实训中，我们学会了如何正确操作测量仪器，掌握了测量现场安全技能，选择合适的测量方法和参数，合理估计误差等。
这些都是在实验中不断实践种得的实践技能，也是更进一步掌握测量理论知识的重要保证，为今后从事实际工作做了有益准备。
4.编写实验报告的能力在实训中，我们不仅仅需要完成测量任务，还需要对实验数据进行统计分析，并根据数据结论编写实验报告。
我们学会了如何收集数据、分析数据、处理误差和编写报告。
这对于我们今后从事科研工作和相关行业的岗位职责而言，无疑是一个重要的技能培养。
二、问题和反思1.测量仪器使用不熟练在实验中，我们使用的测量设备品质良好、准确率高、精度高，但这些设备的需对操作者也提出了较高的操作技能要求。
红外线测距仪在使用过程中需要保持操作者与测量点之间的线of视点关系，而气压式水平仪对仪器相对平衡的掌握度很高。
因此，在使用这些测量仪器时要有充分的操作技能。
建筑工程测量实训总结
建筑工程测量实训总结在建筑工程中，测量是一个至关重要的环节，它直接关系到工程的准确性和可行性。
为了更好地理解和应用测量原理，我们进行了一次实际的测量实训。
在这次实训中，我们学习了测量仪器的使用、测量数据的处理以及测量误差的分析等知识和技能。
以下是我对这次实训的总结。
一、实训目的与背景建筑工程测量实训的目的是为了让我们学习并掌握测量的基本原理和操作方法，提高我们的实际操作能力和解决问题的能力。
通过实践和实际运用，我们能够更好地了解并掌握测量仪器的使用、数据的处理和误差的分析等关键技术。
二、实训内容本次实训主要包括以下几个方面的内容：1. 测量仪器的熟悉与操作：我们首先学习了常用的测量仪器，比如全站仪、水准仪、经纬仪等，并了解了它们的使用方法和注意事项。
然后，我们进行了仪器的调校和操作训练，熟悉了仪器的各个功能和操作流程。
2. 测量数据的处理与分析：在实际测量中，我们获得了大量的测量数据，包括角度、距离、高程等。
为了对这些数据进行合理的处理和分析，我们学习了测量数据的整理与计算方法，并使用相关软件进行数据处理与绘图分析。
3. 测量误差的控制与分析：测量中必然存在误差，为了准确评估测量结果的可靠性，我们学习了测量误差的来源及其控制方法。
通过误差分析，我们能够更好地判断测量结果的准确性和适用性。
三、实训收获与体会通过本次实训，我深刻体会到了测量在建筑工程中的重要性和必要性。
同时，我也对测量的原理和操作方法有了更深入的理解和掌握。
具体收获如下：1. 熟悉了常用测量仪器的使用方法和操作流程，掌握了其基本功能和注意事项。
2. 学会了测量数据的整理与计算方法，能够使用相关软件进行数据处理与绘图分析。
3. 了解了测量误差的来源与控制方法，提高了对测量结果的准确评估能力。
4. 培养了团队合作意识和沟通协作能力，通过与同学们一起完成测量任务，实现了共同进步和相互学习。
四、存在的问题与改进措施在实训过程中，也存在了一些问题和不足之处。
2024年建筑工程测量实训总结（六篇）
2024年建筑工程测量实训总结为期两周的测量实践教学已圆满结束。
尽管实践时间仅限于上午和下午，时间安排并不紧凑，但我从中学到的却远超预期。
这次实训加深了我对书本知识的理解，而实际操作又让我对许多细节有了新的领悟和认识。
今年的夏季似乎提早降临，我们的实训地点选在____森林公园。
在阳光炽热的照射下，我们提前体验了测量人员的辛勤工作，但也正因为如此，这两周显得格外充实。
当最终完成的图纸展现在眼前，心中充满了自豪感和成就感。
在实训过程中，我们遇到了一些挑战，但无论采取何种解决策略，无论是老师的指导，与其他小组的讨论，还是自我探索的解决，每一次的应对都让我收获良多。
我也会从错误中吸取教训，避免重蹈覆辙。
作为第三小组的组长，我需要掌握团队的进度。
与其他小组不同，我们小组强调每个成员都要熟练操作设备，因此我认为我们小组的每位成员都是技术能手。
这次实训让我深刻认识到：1. 我熟悉了水准仪和经纬仪的操作，掌握了闭合导线测量的流程以及数据处理的技巧。
2. 通过理论与实践的结合，我具备了独立操作和记录的能力。
3. 在学习测量基础知识和操作技能的过程中，我的实践操作能力和创新能力得到了提升和加强。
4. 实训培养了团队合作精神，提高了时间管理意识，以及对仪器的珍视和责任感。
总的来说，实训提升了我们的综合素质，起到了综合训练我们的操作技能和测量能力的作用。
我们不仅学习了如何操作仪器，理解其原理，还增强了在实际问题中应用所学知识的能力。
实训期间，我深感敬佩老师的敬业和严谨。
他们在偌大的森林公园中全力指导我们的实训进度，耐心解答我们的疑问，甚至亲自示范操作，使我们对仪器的使用有了更深入的理解。
这两周的实训对我来说意义非凡，它为我的大学生活增添了精彩的一笔，让我更深入地了解了建筑行业，并在专业知识上有了新的积累，也让我认识到自己的优势和需要改进的地方。
我明白，未来在职场中，我们可能无法像现在这样得到详尽的指导和学习机会。
因此，我们需要学会如何学习，如何在探索中认识自我，如何在阅读、思考和讨论中不断提升自己。
建筑工程测量实训总结
建筑工程测量实训总结
在建筑工程测量实训中，我通过参与测量项目、使用测量仪器和软件、协作团队等方式全面提高了自己的测量能力和综合素养。
首先，通过实际操作测量项目，我掌握了测量的基本原理和方法。
在测量实践中，我学会了使用各种测量仪器，如全站仪、测距仪和水平仪等，逐渐提高了仪器的熟练度。
同时，我还了解了各种测量方法，如三角测量法、激光测量法和全站仪测量法等，并学会了在实际项目中选择合适的测量方法。
其次，我通过使用测量软件提高了测量效率和精度。
在实践中，我学习并熟练运用了AutoCAD、建筑信息模型（BIM）等测
量软件，通过软件辅助测量，大大提高了测量的效率和精度。
同时，通过软件的数据处理和分析功能，我能够更好地理解和应用测量数据，为项目的设计和施工提供科学依据。
最后，合理协作团队成员是实现测量目标的关键。
在测量实训中，我充分认识到团队合作的重要性。
通过与同学们密切配合、互相协助，我能够更好地完成测量任务。
在团队中，我们相互分享经验和知识，共同解决测量中的问题，不断提高自己的测量能力和团队协作能力。
综上所述，建筑工程测量实训让我在测量能力和综合素养方面有了显著的提升。
我不仅掌握了测量的基本原理和方法，还熟练运用测量仪器和软件，提高了测量效率和精度。
同时，通过
与团队成员的紧密合作，我也增强了自己的团队协作能力。
这次实训经验对我今后的职业发展和学习都将起到积极的作用。
2024年建筑工程测量实训总结报告范文(二篇)
2024年建筑工程测量实训总结报告范文２０２４年建筑工程测量实训总结报告一、引言建筑工程测量是建筑工程中不可或缺的重要环节。
它通过测量和定位的手段，将设计图纸上的理论概念转化为实际工程的数据和尺寸，为建筑施工提供精确定位基准。
本次实训是我在大学期间参加的一项实践课程，旨在通过实地操作和学习，提高我在建筑工程测量方面的能力和实践经验。
本文将对我的实训过程、所学到的知识和经验、以及未来的学习和发展方向进行总结和分享。
二、实训过程本次实训共持续了一个学期，主要包括理论学习、实地操作和实训项目三个环节。
1. 理论学习在实训开始之前，我们开展了一系列的理论学习，包括测量基础知识、测量仪器的使用和维护、建筑测量的方法和技术等。
通过课堂学习，我对建筑工程测量有了更加深入的了解，对于实践操作有了一定的准备。
2. 实地操作随后，我们进行了一系列的实地操作，包括使用测距仪、经纬仪、水准仪等测量仪器进行实际测量。
通过实地操作，我深刻体会到了测量的精确性和复杂性，学会了正确使用测量仪器和处理测量数据的方法。
3. 实训项目最后，我们进行了一次实训项目，要求进行一项建筑工程的测量和定位。
我选择了一座建筑施工中的柱子进行测量，包括柱子的高度、位置和精确度等。
通过实践操作，我进一步巩固了测量知识，并且更加明确了自己的不足之处。
三、所学知识和经验在本次实训中，我不仅学到了很多建筑工程测量的理论知识，还获得了实践经验和技能。
在这里，我将总结和归纳我所学到的知识和经验，以供日后的学习和应用。
1. 测量仪器的选择和使用在实践操作中，我学会了如何正确选择和使用测量仪器。
不同的工程需要不同的测量仪器，比如测量水平需要使用水准仪，测量距离需要使用测距仪等。
在使用测量仪器时，我还学会了注意细节和避免操作错误，以保证测量的准确性和可靠性。
2. 测量方法和技术在实践操作中，我学会了一些常用的测量方法和技术，比如三角测量法、重力法、电磁波测量法等。
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建筑类工程测量项目单项选择题1.仪器、人本身和外界环境这三个方面是引起测量误差的主要因素，统称为（）A.观测因素B.观测条件C.观测误差D.观测性质2.在等精度观测的一组误差中，通常以（）中误差作为限差。
A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍3.水准测量中（）的误差属于系统误差。
A.水准管气泡居中B.对水准尺读数C.水准管轴不平行于视准轴D.气候变化4.测角时，用望远镜照准目标时，由于望远镜的放大倍数有限和外界的原因，照准目标可能偏左或偏右而引超照准误差。
此误差称为（）A.系统误差B.偶然误差C.中误差D.相对误差5.在相同的观测条件下进行一系列的观测，如果误差出现的符号和大小具有确定性的规律，这种误差称为（)A.偶然误差B.极限误差C.相对误差D.系统误差6.相同观测条件下，一组观测值的改正值之和恒（）A.大于零B.等于零C.小于零D.为正数7.若对某角观测一个测回的中误差为±3″，要使该角的观测精度达到±1.4″，需要观测（）个测回。
A.2B.3C.4D.58.某段距离丈量的平均值为100m，其往返较差为+4mm，其相对误差为（）A.1/25000B.1/25C.1/2500D.1/2509.下列关于地形图的地物，说法错误的是（）。
A.地物位于地表面B.地物是相对固定的C.地物就是人为的物体D.地物可以按图式符号加注记表示在地形图上10.下列地形图上表示的要素中，不属于地物的是（）。
A.居民点B.道路C.盆地D.河流11.下列地形图上表示的要素中，属于地貌的是（）。
A.森林B.冲沟C.界线D.道路12.地形图的数学要素除了测图比例尺外，还有（）。
A.四周的图框B.测图的方法C.坐标格网D.图幅接合表13.水涯线与陡坎重合时，按照（）表示。
A.间隔0.1mm分开B.间隔0.2mm分开C.以水涯线代替陡坎线D.以陡坎线代替水涯线14.一般说1:500-1:2000比例尺的地形图，图上能显示的地物、地貌，（）表示。
A.全部B.尽量C.移位D.选主要的15.下列关于地形图的比例尺，说法错误的是（）。
A.地形测量中总是将实地尺寸缩小若干倍来描述，缩小的倍数就是比例尺分母B.图上距离、实地水平距离、比例尺，知道其中任意两个即可求得第三个C.图上两点间的距离与其实地距离之比，称为图的比例尺D.图的比例尺一般用分子为一的分数表示16.下列各种比例尺的地形图中，比例尺最大的是（）比例尺。
A.1:5000B.1:2000C.1:1000D.1:50017.图上两点间的距离与其实地（）之比，称为图的比例尺。
A.距离B.高差C.水平距离D.球面距离18.对地物符号的说明或补充的符号是（）。
A.比例符号B.线形符号C.地貌符号D.注记符号19.下列地物中，不可能用比例符号表示的是（）。
A.房屋B.道路C.路标D.窑洞20.用非比例符号表示的地物，需要准确表示地物的（）。
A.大小B.中心位置C.外部轮廓D.数量21.绘制地形图时，地物符号的使用界限，主要取决于地物本身的大小、（）。
A.地物的数量B.地形图的用途C.比例尺的大小D.测图的质量22.下列关于地形图的等高线说法错误的是( )。
A.同一等高线上的点，其高程相等B.不同等高线上的点，其高程可能相等C.等高线是闭合的曲线D.等高线是高程相等的各点所连成的线23.一组闭合的等高线是山丘还是盆地，可根据（）来判断。
A.高程注记B.首曲线C.助曲线D.计曲线24.地形图上等高线稀疏，表示实地的（）。
A.高程较低B.高差较大C.地势平缓D.地势陡峭25.1:500比例尺地形图，等高距选择（）较为合适。
A.0.5mB.1mC.1.5mD.2m半距等高线到相邻等高线之间的（）是相等的。
A.高差B.等高线平距C.坡度D.距离27.在地形图上，量测线段的（），就可以计算出该线段的地面坡度。
A.长度及其端点间的高差B.长度及其端点的高程中数C.方向及其端点间的高差D.方向及其端点的高程中数28.水准仪，用微倾螺旋使符合水准器气泡居中时，螺旋的转动与气泡的移动关系( )。
A.右手转动微倾螺旋的方向与左侧气泡移动方向一致B.右手转动微倾螺旋的方向与左侧气泡移动方向相反C.右手转动微倾螺旋的方向与右侧气泡移动方向一致D.右手转动微倾螺旋的方向与气泡运动方向无关29.当经纬仪竖轴与仰视、平视、俯视的三条视线位于同一竖直面内时，其水平度盘读数值（）A.相同B.不同C.仰视大D.俯视大30.使用同一台DJ6经纬仪，对两个水平角进行观测，测得∠A=30°06′06″，∠B=180°00′00″，其测角中误差A角为20″，B角为30″，则两个角的精度关系是（）A.A角精度高B.B角精度高C.两角观测精度一样高D.无法确定31.在一般工程测量中，采用DJ6经纬仪测回法观测水平角，若上下半测回角值差超过40″，则应（）A.重测上半测回B.重测下半测回C.重测整个测回D.重测上半测回或下半测回32.测回法测量水平角，计算角度总是用右目标读数减左目标读数，其原因在于（）A.水平度盘刻度是顺时针增加的B.右目标读数大，左目标读数小C.水平度盘刻度是逆时针增加的D.倒过来减可能得负数33.对于同一导线，下列成果精度最好的是（）。
A.fx= +0.080m fy=+0.060mB.fx= +0.080m fy=-0.060mC.fx= +0.080m fy=-0.070mD.fx= -0.070m fy=-0.060m34.导线测量的外业工作有（）。
A.选点埋石、水平角测量、水平距离测量B.埋石、造标、绘草图C.距离测量、水准测量、角度测量D.角度测量、距离测量、高差测量35.下列往返量距成果，满足图根控制要求的是（）。
A.70.12m 70.15mB.75.12m 75.15mC.85.12m 85.15mD.95.12m 95.15m通过水准面上某点而与该点的重力方向垂直的直线，与该水准面（）。
A.垂直B.平行C.重合D.相切37.决定地面点高程的起算面是（）。
A.水准面B.大地水准面C.参考椭球面D.似大地水准面38.在大地水准面上的点，其绝对高程（）。
A.等于零B.接近零C.大于零D.小于零39.下列属于相对高程的是（）。
A.某点到平均海水面的铅垂距离B.某点到国家基准面的铅垂距离C.某点到大地水准面的铅垂距离D.某点到过青岛验潮站的某一水准面的铅垂距离40.1956年黄海高程系的水准原点与1985国家高程基准的水准原点的高程相差（）米。
A.72.289B.72.260C.0.029D.041.测量上使用的平面直角坐标系的四个象限是（）A.I（北东）、II（北西）、III（南西）、IV（南东）B.I（北东）、II（南东）、III（南西）、IV（北西）C.I（北西）、II（南西）、III（南东）、IV（北东）D.I（北西）、II（北东）、III（南东）、IV（南西）42.高斯投影采用分带投影的目的是（）。
A.保证坐标值为正数B.保证形状相似C.限制角度变形D.限制长度变形43.采用1975年IUGG第十六届大会推荐的参考椭球参数，中国建立了（），在中国经济建设、国防建设和科学研究中发挥了巨大作用。
A.1980北京坐标系B.1985国家高程基准C.1980西安坐标系D.2000国家大地坐标系44.建筑坐标系通常用（）分别表示坐标纵轴、横轴。
A.X、YB.Y、XC.A、BD.B、A45.测量工作的基本原则中“由高级到低级”，是对（）方面做出的要求。
A.测量布局B.测量程序C.测量精度D.测量质量46.测量上确定点的高程可以通过距离测量、（）两项工作来实现。
A.转折角B.水平角C.竖直角D.方位角47.工程设计阶段，需要在地形图上进行（）工作。
A.长期规划及技术设计B.总体规划及技术设计C.总体规划及技术总结D.长期规划及技术总结48.工程施工结束后，需要进行（）测量工作。
A.施工B.变形C.地形D.竣工49.下列长度单位换算关系中，错误的是（）。
A.1公尺等于1米B.1公分等于1分米C.1公里等于1千米D.1米等100厘米50.下列面积单位换算关系正确的是（）。
A 1km2=108m2B 1km2=106m2 C1m2=102cm D 1dm2=10cm2A. B. C. D.51.国际单位制中，表示大面积土地面积除了用平方千米外，还可以用（）表示。
A.平方分米B.亩C.公里D.公顷52.多数情况下角度的误差是以（）为单位给出的。
A.度B.分C.秒D.弧度53.垂直角的取值范围为（）A.0°~360°B.0°~90°C.0°~±180°D.0°~±90°54.倾斜视线在水平视线的下方，则该垂直角（）A.称为仰角，角值为负B.称为仰角，角值为正C.称为俯角，角值为负D.称为俯角，角值为正55.光学经纬仪水平度盘与读数指标的关系是（）A.水平度盘随照准部转动，读数指标不动B.水平度盘与读数指标都随照准部转动C.水平度盘不动，读数指标随照准部转动D.水平度盘与读数指标都不随照准部转动56.经纬仪型号中的DJ字母分别代表（）A.“大地测量”、“角度”B.“大地测量”、“水准仪”C.“大地测量”、“经纬仪”D.经纬仪品牌57.采用经纬仪观测水平角，瞄准某一方向后需要调节水平度盘读数，可操作的装置是（）A.脚螺旋B.水平微动螺旋C.度盘变换手轮D.水平制动螺旋58.水平角测量时，角值β＝b－a。
现已知读数a为145°06′12″，读数b为34°18′24″，则角值β是（）A.110°47′48″B.179°24′36″C.-110°47′48″D.249°12′12″59.经纬仪瞄准其竖轴所在的同一竖直面内不同高度的点，其水平度盘读数（）A.相等B.不相等C.有时相等，有时不相等D.不能确定60.光学经纬仪有DJ1、DJ2、DJ6等多种型号，数字下标1、2、6表示（）中误差的值。
A.水平角测量一测回角度B.竖直方向测量一测回方向C.垂直角测量一测回角度D.水平方向测量一测回方向61.在水平角测量时，目标的偏心误差对观测精度影响最大的是（）A.偏心误差垂直于观测方向B.偏心误差平行于观测方向C.偏心误差与观测方向在一条直线上D.心目标距离测站较远62.经纬仪整平的目的是使（）处于铅垂位置。
A.仪器竖轴B.仪器横轴C.管水准轴D.圆水准器轴63.当经纬仪进行完精平操作以后，发现圆水准气泡略有偏移，不完全居中，这时应（）A.重新整平，使圆气泡严格居中B.以精平时的管水准器为准C.检校仪器D.停止观测64.DJ6光学经纬仪的分微尺读数器上，将单位长分为60小格，其每一小格代表的角度为（）A.1°B.1′C.1″D.6″65.经纬仪十字丝分划板上丝和下丝的作用是（）A.消除视差B.检校十字丝C.视距测量D.瞄准目标66.用经纬仪观测水平角时，尽量照准目标的底部，其目的是为了减弱（）误差对测角的影响A.对中B.整平C.目标偏心D.仪器偏心67.关于经纬仪观测水平角的角值大小与测角误差的关系，下列说法正确的是（）A.角值越大，测角误差越大B.角值越小，测角误差越大C.角值大小与观测误差大小无关D.两者相关，有时成正比，有时成反比68.采用DJ6经纬仪对某一水平角观测四个测回，则第三测回盘左起始方向度盘位置的应设置在（）A.0°稍大B.90°稍大C.135°稍大D.180°稍大69.检验经纬仪水准管，初步整平仪器后，使水准管在一对脚螺旋方向居中，然后将照准部旋转（），气泡仍居中，说明水准管轴垂直于竖轴A.45°B.90°C.180°D.270°70.使用DJ6经纬仪，全圆方向法观测水平角两测回，则同一方向各测回的互差规定不应大于（）A.8″B.9″C.13″D.24″71.下列关系中，（）不是经纬仪应满足的条件A.横轴垂直于竖轴B.视准轴垂直于横轴C.水准管轴垂直于竖轴D.视准轴垂直于竖轴72.经纬仪望远镜视准轴检验校正的目的是（）。