管理会计学习心得体会

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管理会计学习心得体会管理会计学习心得体会当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编整理的管理会计学习心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

管理会计学习心得体会1经过对《高级管理会计理论与实务》一段时间的学习,我对管理会计有了进一步的认知,同时对于这么课程也有一些自己的看法和建议,具体而言主要是以下几个方面:一、关于课程开设的看法和建议随着经济和科学技术的发展,社会对会计人才的素质和专业技能的要求也越来越高,这就要求会计人员要跳出传统会计思维框架的定位,将自己看成是一位cFo,一位管理者,站在战略性的高度考虑问题,而具备高级管理会计的相关知识是高素质管理人才的必要条件,因此管理会计这门新兴学科应运而生。

大学是培养高素质人才的摇篮,经济和社会在发展,大学对人才的培养也应该与时俱进。

因此,《高级管理会计理论与实务》这么课程便尤为重要,应针对经管类特别是会计类专业的学生开设高级管理会计的课程,从而加强会计专业学生的理论素养,增强对专业的理性认识二、关于课程内容的看法和建议管理会计是会计学和管理学相结合的一门新兴学科,因此《高级管理会计理论与实务》涵盖了会计学与管理学方面的知识,介绍了目前较为前沿与经典的管理会计的相关知识如:适时制、作业成本法等,是传统管理会计的深化和发展。

在我看来,管理会计更加侧重于管理,会计学则是实现管理目标的理论基础。

课程内容不足的地方在由于学时和时间的限制,课程内容的丰富度不够,课堂上所能学习到的管理会计的知识有限,虽然学生可以自己在课后学习管理会计的相关知识,但是如果老师能够在内容上的指引更多,学生自学定能达到事半功倍的效果,也能更深入地理解管理会计的相关知识。

三、关于课程讲授的看法《高级管理会计理论与实务》授课方式最大的亮点之一便是案例式教学,教学不仅仅局限于单纯的理论知识教学,而是将理论与案例实践很好地结合起来,让学生更好地理解高级管理会计的相关理论,增强了对高级管理会计的感性认识。

管理会计学习心得体会

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管理会计学习心得体会管理会计学习心得体会【篇一:管理会计理论学习心得】管理会计理论学习心得:本学期在刘老师的悉心讲解下,我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知识有了全新的了解及掌握。

并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。

以下是我对知识的回顾及总结:一、管理会计理论研究的发展及模式创新狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位,并涵盖了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等;广义的管理会计则是以美国全国会计师联合会下设的管理会计实务委员会为代表,认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制,以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递等所有过程。

而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段:“控制现在和筹划未来”的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。

二、成本控制理论与方法创新研究八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。

前提性认识包括成本意识和成本效益理念;应用性理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成本计算(计算方法、计算基础、计算对象、计算方式)和成本元(经营战术和经营战略)。

在课程中主要学习了作业成本法,并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的计算原理及区别。

以日本企划为着手点,对比美日成本管理模式、中日成本管理模式,探讨对我国成本管理的启示。

日本成本企划运用于产品设计开发阶段,首先根据市场调查,立足于顾客满意估计未来市场上潜在顾客可以接受的价格,减去企业设定的目标利润,计算出目标成本。

再利用“成本筑入”的思想,将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。

最后,比较产品成本与目标成本,如果产品成本超过了目标成本,则重新设计,直到产品成本低于目标成本。

管理会计学习心得体会(通用8篇)

管理会计学习心得体会(通用8篇)

管理会计学习心得体会(通用8篇)管理会计学习心得体会(通用8篇)我们从一些事情上得到感悟后,可以将其记录在心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家整理的管理会计学习心得体会,欢迎阅读与收藏。

管理会计学习心得体会篇1说到当我收到大学录取通知书的那一刻,我很茫然。

上面清楚地写着我被天津外国语大学会计专业录取,而我,一个对会计毫不了解的黄毛丫头该怎样去面对。

会计,到底是个怎样的职业?在还没接触会计学原理这门课之前,我想许多人和我一样对于它只是一个感性的认识,认为会计就是写写、算算、记记账,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系。

会计学原理是我学习生涯中第一次接触的与会计有关的课程。

通过学习,我对会计有了一个全新的定义。

这里将介绍我对会计学习的一些认识及感触。

一:对会计学的认识会计,一方面对生产过程中的人力、物力的消耗量及劳动成果进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益。

基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的,对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的,而不像中级财务会计那样是独立成体系的。

正是这样,所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习,最好不要打乱顺序,从而人为增加学习难度。

还记得在刚开始学习时,总是抱怨为什么有这么多的专业术语要去记,当时就想着把学习重点放在后面几章,前面的那些理论性的东西有时间翻翻就可以了。

庆幸自己当时只是想想而已,通过学习前面那些理论知识,我对会计的定义由“死板”变成了“灵活”。

看后才知道,会计的学习中,活学活用才是实质。

而所谓活学活用,是指课程内容不要理解过死,如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。

具体说如我们做一笔会计分录,并不是说一成不变,而是要定期调整账户的记录,使账户能正确反映实际情况,而在调整时,要用权责发生制等。

二:对会计学习的感触1、要细心说到会计学习,这绝对是一项不容马虎的过程。

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管理会计学习心得体会管理会计学习心得体会「篇一」管理会计即在一个组织内部对管理当局用于规划、评价和控制的信息进行确认、计量、积累、分析、处理和传递的过程,以确保其资源的利用并对他们承担经济责任。

管理会计形成和发展是以适应市场竞争、满足经济组织内部经营管理、提高经济效益为目的。

它是从传统会计中分离并发展起来的现代会计的一个分支,对会计学的发展做出了巨大的贡献。

从管理会计的内容看,他完全冲破了传统会计的束缚,广泛吸收了现代行为科学、管理科学和系统理论,形成了一门综合了多学科的科学。

它既是会计的一个分支,同时也是企业管理的组成部分。

管理会计和财务会计的对象,从总体上来讲大致相同的,都是反映和控制扩大再生产过程中的资金运动。

财务会计与管理会计作为现代会计中的两大基本内容,在职能目标和资料来源上是相同的。

两者都源于同一个母体,相辅相成,不可分割。

财务会计通过固定的核算程序与方法,把一定时间内的生产经营活动与结果通过登记账簿等方式形成信息。

这些信息不但可以应用于外部,也可以应用于内部。

管理会计通过对财务会计的资料进行加工,使其成为管理会计信息,从而为改善内部的经营管理提供服务,同时为会计监督提供必要的条件。

管理会计与财务会计的职能目标主要体现在通过提供信息为企业等组织提供多方面的咨询服务,从而有效的改善经营管理,促使经济效益的提升。

管理会计和财务会计在以下八方面存在着区别:1、工作重点:财务会计面向过去算呆账,属“报账型”会计。

管理会计面向未来算活账,属“经营型”会计。

2、核算目的:财务会计侧重为企业外部有经济利益关系的单位和个人服务,通过记账、算账、报账的方式进行。

而管理会计侧重为企业内部各责任单位服务,通过预测、决策、规划、考核的方法进行。

3、核算依据:财务会计遵守会计法、会计准则和会计制度。

而管理会计服从管理需要不受会计法、会计准则和会计制度的限制。

4、核算对象:财务会计以整个企业为对象,综合评价与考核企业财务状况和经营成果,属外部会计。

管理会计学习心得体会(通用5篇)

管理会计学习心得体会(通用5篇)

管理会计学习⼼得体会(通⽤5篇) 当我们受到启发,对⽣活有了新的感悟时,往往会写⼀篇⼼得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

那么好的⼼得体会是什么样的呢?以下是⼩编整理的管理会计学习⼼得体会,希望能够帮助到⼤家。

管理会计学习⼼得体会篇1 通过张⽼师的授课,我收获良多,感受颇深。

⾸先张⽼师对管理会计内涵的讲解专业系统,通俗易懂,让我作为会计专业学⽣对财务管理有了整体性认识;通过会计树,我明晰了管理会计、财务会计之间的联系和不同,对管理过程的具体问题有了定位和分析能⼒;通过财务指标模型化的讲解,我深刻理解了股东权益报酬率的内在构成和影响因素,对企业的经营管理运⾏有了本质上的认识; 作为⼀名会计专业的学⽣,学好管理会计这门学科是必须的,以下我想谈谈我个⼈学习管理会计的⼀些⼼得。

第⼀,上课时⼀定要注意听讲,记好笔记,这是最重要的⼀点,并且记笔记也要有选择性的记,该记的记,没必要的就不⽤记,听听即可。

如遇到听不懂的地⽅课后⼀定要及时请教⽼师。

第⼆,在温习过的基础上,开始做⽼师布置的作业,作业⼀定要⾃⼰亲⾃动⼿做,千万不可抄同学的作业,⾃⼰做过才知道是否真正搞明⽩了。

在借鉴别⼈的答案时,不要只顾⼀昧地去抄,⼀定要仔细琢磨别⼈怎么思考的,为什么要这么做,完了以后⾃⼰还要独⽴地做⼏遍,易于理解和加深印象。

第三,为了更好的学习好管理会计这门课,我觉得课后去查阅⼀些相关书籍,遇到好的解题思路就记在笔记本上,以便⽇后复习时⽤。

其实这门课的解题公式看似那么⼀⼤堆,其实真正的公式没⼏个,只要知道公式的根本,就可以引申出需要⽤到的好多公式。

简⽽⾔之,要想学好这门课,关键是理解,只要理解透了,问题就不是问题了。

管理会计学习⼼得体会篇2 随着改⾰的深⼊,社会主义市场经济体制的逐步确⽴和现代企业制度的建⽴,新设备、新⼯艺、新技术得到⼴泛采⽤,产品更新换代周期普遍缩短;新兴产业部门层出不穷,资本集中规模越来越⼤,跨国公司⼤批涌现;⽣产经营的社会化程度空前提⾼,企业内部各部门乃⾄职⼯个⼈之间的联系普遍增强,竞争⽇益激烈,这种情况迫使企业管理⽅式必须变⾰,在这个阶段上,管理会计适应现代经济管理的要求,不仅完善发展了规划控制会计的理论与实践,⽽且还逐步充实了以管理科学学派为依据的预测决策会计和以⾏为科学为指导思想的责任会计等内容;不仅管理会计的实践内容及其特征发⽣了较⼤的变化,其应⽤范围⽇益扩⼤,作⽤越来越明显,越来越受到重视。

管理会计心得体会(精选5篇)

管理会计心得体会(精选5篇)

管理会计心得体会(精选5篇)管理会计心得体会1近年来,农业银行财会基础工作通过一系列制度、办法的推行,整体水平有了较大提高,各地涌现出一大批财会基础管理先进单位和“三铁”单位,但财会基础工作仍存在“有章不循、违章不纠、违规操作、监督不力”等诸多问题。

本人通过多年来的会计工作实践,结合当前财会监管工作中存在的薄弱环节,对会计具体业务管理提出如下一些建议。

一、强化会计科目使用和管理农业银行会计科目必须严格坚持“统一管理、授权使用”的原则。

会计科目由总行和省级分行财务会计部门统一管理,通过《会计科目变动表》定期发布。

各级管理行财务会计部门必须按会计科目将监管职责落实到人,定期对辖属行的会计科目使用情况进行监督检查。

检查的重点会计科目包括各种往来科目、其它应收款、其它应付款、固定资产、递延资产、无形资产、或有资产、或有负债、金融机构往来利息收支、费用支出科目等。

对违规使用会计科目或科目发生额、余额变动异常的必须责成专人查清,整改纠正。

二、强化有价单证和重要空白凭证管理农业银行的有价单证是指具有固定票面金额的债权债务书面证明主要包括国库券、金融债券、建设债券、财政债券、企业债券以及定额本票等。

有价单证的印制由发行单位负责,调拨、领用、保管视同现金管理,有价单证必须按照票面金额纳入银行表外科目核算。

重要空白凭证是指无固定票面金额,但经银行或客户填写并签章后即具有支付效力或承兑责任的债权债务书面证明。

重要空白凭证主要包括现金支票、转帐支票、银行汇票、商业汇票、不定额本票、联行报单、存单、存折、贷款收回凭证、贴现凭证、空白信用卡、信用卡存现单、信用卡取现单、存款证实书等。

对重要空白凭证应加强监督检查,其中营业单位内勤主任每月不定期至少检查三次,县级行财会监管员每季不定期至少检查一次,省级分行、二级分行财务会计部门每半年对辖属单位重要空白凭证管理、使用情况进行一次全面检查。

三、强化帐务核算管理具体管理措施包括:一是严禁违规设立“帐外帐”和“两本帐”。

2024年管理会计学习心得体会范文(三篇)

2024年管理会计学习心得体会范文(三篇)

2024年管理会计学习心得体会范文关于会计学基础课程的学习,我起初认为仅需背诵定义即可,然而随着学习的深入,我逐渐认识到这一观点的片面性。

要真正学好这门课程,必须在理解的基础上进行深入且严密的分析。

特别是在涉及供应、生产、销售过程核算,财务成果核算,以及资金退出企业核算等关键环节中,每个账户的适用范围绝不可仅停留于表面的理解,而需结合先前的知识来精确把握每一个细节。

在学习过程中,我深刻体会到会计学是一门对细节要求极高的学科。

以往我曾以为大致理解即可,然而这样的学习态度难以达到学习要求。

会计学作为一门技术性极强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法。

因此,学习时应按照教材章节顺序,循序渐进,确保每一种方法都能得到透彻理解,进而掌握方法之间的联系,形成完整的方法体系。

对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及数字的来龙去脉,我们必须细致入微地了解和掌握,不可因琐碎而厌烦,必须踏实学习。

例如,在确定费用是管理费用还是制造费用时,需明确是厂部还是车间发生的费用。

再如,只有购入材料经验收入库并明确注明后,方可记入物资采购。

对于初学者而言,这些内容和概念均属首次接触,因此学习难度较高。

然而,只要拥有正确的学习方法和积极的学习态度,再加上勤奋努力,必然能够迎来成功的曙光。

在学习会计学基础的第一章时,我曾抱怨需要记忆的定义过多,认为重点在后几章。

然而,会计学同样重视理论,主要阐述会计核算的原理,包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。

因此,学习时务必从原理的角度出发,理解和掌握课程内容。

例如,在学习各种会计核算方法时,不仅要掌握方法本身,还需理解其理论依据。

同时,要避免陷入具体业务处理的细节中,而忽视对其原理的学习。

教材中通过实例来阐述会计核算原理和各种核算方法,有助于我们更好地理解和掌握原理,并学会运用。

此外,我们还需善于将总论中阐述的会计核算基本理论与后续章节中的具体核算方法相结合,融会贯通,以实现对课程内容的深入理解和掌握,为后续专业会计课程的学习奠定坚实基础。

管理会计学习心得体会

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管理会计学习⼼得体会相关推荐管理会计学习⼼得体会(通⽤9篇) 某些事情让我们⼼⾥有了⼀些⼼得后,可以通过写⼼得体会的⽅式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢?以下是⼩编整理的管理会计学习⼼得体会,欢迎⼤家分享。

管理会计学习⼼得体会1 通过张⽼师的授课,我收获良多,感受颇深。

⾸先张⽼师对管理会计内涵的讲解专业系统,通俗易懂,让我作为会计专业学⽣对财务管理有了整体性认识;通过会计树,我明晰了管理会计、财务会计之间的联系和不同,对管理过程的具体问题有了定位和分析能⼒;通过财务指标模型化的讲解,我深刻理解了股东权益报酬率的内在构成和影响因素,对企业的经营管理运⾏有了本质上的认识; 作为⼀名会计专业的学⽣,学好管理会计这门学科是必须的,以下我想谈谈我个⼈学习管理会计的⼀些⼼得。

第⼀,上课时⼀定要注意听讲,记好笔记,这是最重要的⼀点,并且记笔记也要有选择性的记,该记的记,没必要的就不⽤记,听听即可。

如遇到听不懂的地⽅课后⼀定要及时请教⽼师。

第⼆,在温习过的基础上,开始做⽼师布置的作业,作业⼀定要⾃⼰亲⾃动⼿做,千万不可抄同学的作业,⾃⼰做过才知道是否真正搞明⽩了。

在借鉴别⼈的答案时,不要只顾⼀昧地去抄,⼀定要仔细琢磨别⼈怎么思考的,为什么要这么做,完了以后⾃⼰还要独⽴地做⼏遍,易于理解和加深印象。

第三,为了更好的学习好管理会计这门课,我觉得课后去查阅⼀些相关书籍,遇到好的解题思路就记在笔记本上,以便⽇后复习时⽤。

其实这门课的解题公式看似那么⼀⼤堆,其实真正的公式没⼏个,只要知道公式的根本,就可以引申出需要⽤到的好多公式。

简⽽⾔之,要想学好这门课,关键是理解,只要理解透了,问题就不是问题了。

管理会计学习⼼得体会2 我国企业正处于改制的关键时期,适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模式尚处于构建之中,⼤多数粗放式经营的企业,在我国加⼊世界贸易组织(WTO)以后,其⽣存和发展将会变得⼗分艰难,迫使企业必须提⾼核⼼竞争能⼒。

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学习会计的心得体会在和润会计学习会计近3个月,心得体会颇多:通过积极参加学习和实践科学发展观主题教育活动,使自己思想认识得到大提高、工作思路得到大开拓。

首先,要树立和落实科学发展观,必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。

坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。

全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。

协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和-谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展,就是要促进人与自然的和-谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。

党的十六届三中全会明确提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。

这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义,发展本质的进一步深化和创新。

其次学习的目的要在于应用,不能停留在口头上,而要在狠抓落实上下功夫。

作为一名财务工作人员,要认真学习科学发展观,更要结合自身实际,使自己的工作有新思路、新举措、新突破、新局面。

一、要掌握科学发展观集中体现的世界观和方法-论,使学习和落实科学发展观的过程,成为自觉指导发展实践,自觉改造世界观、人生观、价值观的过程。

要提高自律能力,进一步增强财务工作者的形象。

我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着单位、代表着党的形象。

一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,着力规范服务行为。

要正确认识自我,培养高尚的人格,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

要提高学习能力,进一步增强自身素质。

不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,认真解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。

一定要有危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念。

要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。

二、要把坚持以人为本、树立正确的人生观,切实体现在实际工作的具体实效中。

工作塑造良好的形象。

要提高创新能力,进一步增强工作的实效性。

随着形势的新发展,我们的工作会面临越来越多的新情况、新问题,工作任务也将会越来越繁重。

要使本职工作再上新台阶,要求我们必须提高创新能力。

如何结合践行科学发展观的新要求,顺应形势进行不断总结、巩固、升华我们的工作,是值得我们认真思考的问题。

作为一名财务工作人员事事要讲发展,处处以人为本,不断开拓工作新局面,以良好的精神状态面对全新的工作。

篇二:管理会计理论学习心得管理会计理论学习心得:本学期在刘老师的悉心讲解下,我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知识有了全新的了解及掌握。

并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。

以下是我对知识的回顾及总结:一、管理会计理论研究的发展及模式创新狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位,并涵盖了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等;广义的管理会计则是以美国全国会计师联合会下设的管理会计实务委员会为代表,认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制,以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递等所有过程。

而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段:“控制现在和筹划未来”的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。

二、成本控制理论与方法创新研究八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。

前提性认识包括成本意识和成本效益理念;应用性理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成本计算(计算方法、计算基础、计算对象、计算方式)和成本元(经营战术和经营战略)。

在课程中主要学习了作业成本法,并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的计算原理及区别。

以日本企划为着手点,对比美日成本管理模式、中日成本管理模式,探讨对我国成本管理的启示。

日本成本企划运用于产品设计开发阶段,首先根据市场调查,立足于顾客满意估计未来市场上潜在顾客可以接受的价格,减去企业设定的目标利润,计算出目标成本。

再利用“成本筑入”的思想,将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。

最后,比较产品成本与目标成本,如果产品成本超过了目标成本,则重新设计,直到产品成本低于目标成本。

篇三:管理会计学习心得 2 管理会计与财务会计的联系:a都起源于传统会计b共同目标都是为了提高企业经济效益区别:a核算目的不同:财:对外会计,管:对内会计。

b核算重点不同:财:着重反映过去,提供信息,管:着重规划未来和控制现在(有时也需要评价过去)c核算依据:财:必须遵守公认的会计准则,管:只服从管理人员的需要,不必遵守公认的会计准则d核算对象不同:财:以整个企业的生产经营活动的全过程为对象,管:可以是整个企业,也可以是某个责任部门,甚至是某个责任人,可以是生产经营活动的全过程,也可以是某个阶段或某一方面e核算方法不同:财:会计方法,管:会计方法、统计方法、数学及其他方法。

f核算要求:财:力求精确,管:不要求绝对精确,只要计算近似值。

g核算程序不同:财:比较固定,管:不固定,可自由选择h编制时间不同:财:定期编制,管:不要求定期编制i法律效力不同:财:财务会计是正式报告,具有法律效力,管:管理会计报告不是正式报告,不具有法律效力成本按经济用途分类:分为生产成本和期间费用。

生产成本包括直接材料,直接人工和制造费用。

即通常所说的料工费。

期间费用指本期发生的直接计入当期损益的费用,包括管理费用,销售费用和财务费用成本按其性态可分为固定成本、变动成本和混合成本。

固定成本是指在特定的产量范围内不受产量变动影响,一定期间的总额能保持相对稳定的成本。

变动成本指在特定的产量范围内其总额随产量变动而正比例变动的成本。

混合成本指当业务量总数发生变化时,有一些成本项目的成本总额随业务量呈非正比例变动。

成本性态分析是指在成本性态分类的基础上,按一定的程序和方法,将全部成本最终区分为固定成本和变动成本两大类,并建立相应的成本函数模型。

方法:高低点法,是根据历史成本资料中产量最高及产量最低期成本以及相应的产量,推算单位产品的增量成本,以此作为单位变动成本,然后根据总成本和单位变动成本来确定固定成本的一种成本估计方法。

散布图法:是根据若干期历史成本资料,绘制各期成本点散布图,按目测所得成本变动趋势画出成本直线,在图上确定直线的截距即固定成本,然后据以计算单位变动成本的一种成本估计方法。

回归直线法,是根据一系列历史成本资料,用数学上的最小平方法的原理,计算能代表平均成本水平的直线截距和斜率,以其作为固定成本和单位变动成本的一种成本估计方法y=a+bx的成本性态模型在企业内部管理中的应用。

a用于经营预测b用于经营决策c用于内部控制变动成本法与完全成本法的比较应用的前提条件:变动成本法是在成本性态分析的基础上,对产品成本按其与产量变动间的线性关系划分为变动成本与固定成本两部分,而完全成本法将成本按其用途分成生产成本与非生产成本两大类完全成本法的损益确定程序:1计算销售毛利:销售毛利=销售收入-销售成本,其中:销售成本=期初存货成本+本期生产成本-期末存货成本=可供销售的产品成本-期末存货成本销售成本=销量*单位产品成本 2计算利润利润=销售毛利-销售和管理费用变动成本法的损益确定程序:1计算边际贡献边际贡献=销售收入-变动成本总额,其中:变动成本总额=按变动成本法计算的销售成本+变动销售和管理费用=销售产品的变动生产成本+变动销售和管理费用=销量(单位变动生产成本+单位变动销售和管理费用)2计算利润利润=边际贡献-固定成本总额,其中,固定成本总额=当期制造费用+当期固定销售和管理费用会编制变动完全成本法下损益表,可参考p45-p46 对变动成本法的评价:优点:a正确揭示了成本和净收益的关系,既符合“收益与费用相配比”的会计准则,又易于为管理者理解和掌握b能够广泛应用于企业内部经营管理上预测、决策控制和考核c简化了产品成本的计算局限性a不能满足企业长期预测、决策的需要b成本性态的划分带有一定的假定性,不能提供准确的资料c与传统的计算方法相违背,难以为企业外界有经济利害关系的单位或个人所接受和利用本量利分析的含义:是指在变动成本计算模式的基础上,以数学化的会计模型与图文来揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系,为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。

基本假定:本量利分析的基本内容:保本分析、保利分析、敏感性分析本量利分析基本数学模型: 利润=收入总额-成本总额=收入总额-(变动成本总额+固定成本总额)=销售量×销售单价-销售量×单位变动成本-固定成本总额即:p=px-bx-a 边际贡献概念:它是指销售收入减去变动成本后的余额边际贡献=销售收入-变动成本=(单价-单位变动成本)×销量=单位边际贡献×销量=固定成本+利润边际贡献-固定成本=利润边际贡献率:指产品的边际贡献总额占产品的销售收入总额的百分比。

边际贡献率=边际贡献/销售收入=[(单价-单位变动成本)×销量]/(单价×销量)=1-变动成本率边际贡献率与变动成本率的关系:边际贡献率+变动成本率=(单位贡献边际/销售单价)+(单位变动成本/销售单价)=(单位边际贡献+单位变动成本)/销售单价=[(销售单价-单位变动成本)+单位变动成本]/销售单价=1 1单一品种保本点计算:保本销售量=固定成本总额/单位边际贡献保本..利润=.销售量×(销售单价-单位变动成本)-固定成本总额即p=x(p-b)-a 保本量xo=-固定成本总额/(销售单价-单位变动成本)=a/(p-b)=a/cm 保本额yo=销售单价×保本量=pxo=ap/(p-b)=a/(p-b)/p=a/cmr=a/(1-br) 2图解法,利润-业务量图和保本图,详见p52-p54 加权平均边际贡献率法的影响因素: 加权平均边际贡献率是各产品的边际贡献率乘以各产品的销售比重。

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