(最新)2019中考语文 专题训练 专题七 语言的连贯与口语交际
初中语文口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习(答案)
初中口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习（答案）一、知识打包：1.简明：简洁，明了。
要准确地把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话；说话写文章不要让对方产生误解；要便于让对方理解。
2.连贯：一个句子中要注意保持统一的话题，使各句围绕共同的中心；注意合理的句子顺序；还要注意过渡、衔接、呼应。
3.得体：说话有礼貌；说话能看对象；说话能讲场合；说话能讲方式方法（直言、婉言）。
二、巩固练习：说话简明练习：题型：理解歧义句（如何说才不会让人产生误解）例1：下边各组中不会产生两种理解的一句是：（1）A、批评的是班长B、批评我的是班长（）（2）A、汽车上睡觉不好B、汽车上睡不好（）（3）A、这鱼头太咸真难吃B、这鱼头真难吃（）（4）A、今天要写好文章B、今天要写好这篇文章（）例2：下边这句话有几种意思？车已行三日即到题型：按照提示要求，给句子标停顿，表示不同的意思。
（这种题目要看清后面的提示）例1：按照括号中的提示，用“|”标出句子中该停顿的地方。
你说不过他也得说（只要你说）你说不过他也得说（两个人都要说）例2：古代有位贪得无厌的财主，写了一幅对联，一位穷书生把其中标点移了位，气得财主当场晕倒，你说怎样移？养猪大如山，老鼠只只死。
例3：根据要求，给下边句子标出不同的标点。
哥哥弟弟被评为三好学生（两人都评为三好学生）哥哥弟弟被评为三好学生（告诉哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（问哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（哥哥问）题型：罗嗦不清的语病，能使用规范的修改符号进行改正。
例1：修改下列病句（1）福厦高速公路是连接省会福州和厦门的重要交通要道。
（2）啥时候都欢蹦乱跳的只要不是在上课大老远就知道她在哪儿的陆健从什么时候起开始变了呢？说话要连贯练习例1：填入下列空格内的句子，能使语意连贯的一项是（）晋代大书法家王羲之，20年临池学书，用池水洗笔，，终于练成了一手好字。
A、池水染黑了B、池水都被染黑了C、染黑了池水D、把池水都有染黑了例2：下面是关于牵牛花的一些说明，把它连缀成一段文字，句序最合理的是（）①缠绕茎②供观赏③筒部白色④叶心脏形⑤花冠喇叭形⑥通常三裂，有长柄⑦一年生草本植物⑧通常紫红色、淡红、紫蓝色⑨牵牛花A、⑨⑦①④⑥⑤⑧③②B、⑨⑦②④⑥⑤⑧③①C、⑨①④⑥⑤⑧③②⑦D、⑨①⑦④⑥⑤⑧③②例3：从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
中考专题：语言的衔接与连贯(补写)
【2019·郑州实验外国语模拟】为下面一段文字的横线 处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 (4分)
宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大 的空间。空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风 也能使之心神不宁； ① 。哲人说，你想的对 象大，心就大；你想的对象小，心就小。也就是说， 心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心 灵空间截然不同。因此，从这个意义上来说， ②。
① 分阅读和写作两部分
② 有助于同学们提高写作能力
【2019.河南】为下面一段文字的横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)
在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。
这是什么原因呢？在唐之前，也有《离骚》等优秀
诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，
能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗
专题复习
——语言的衔接与连贯(补写）
制作：刘俊艳
连贯
就是语言的表达要注意句与句的排列 组合，注意上下句的联系、衔接和呼应， 做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自 然。
主要考查学生的思维条理性、语言表 达的连贯性、检测学生阅读理解能力、 语言组织能力和思维判断能力。
考情搜索
从2007到2020年（2007、 2010、2011、2013、2014、2015、 2016、2017、2018、2019、2020） 或排序或补写，一直没有间断过！
补写
语言的连贯在补写题 上，要求语 段的各个句子之间，在内容和形式方 面都能衔接紧密，结构严谨。
常见的补写语段类型
1.记叙类语段 2.说明类语段 3.议论类语段
中心话题 典例分析
阅读的两种形式
(淄博专版)最新2019届中考语文 专题七 语言表达连贯练习(含解析)
专题七语言表达连贯1．(2019·原创题)将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )①麦浪，像浩瀚的海洋，摇荡啊摇荡，摇荡着那些庄稼汉的欢笑，摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望，摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。
②让你张大了眼睛看也看不到边。
③夏，丰富着哪！在黄河两岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么辽阔！④麦浪，在六月的阳光下，闪烁着无边无际的金黄。
不，闪烁着的是遍地的黄金。
⑤平原没有边，翻滚在平原上的麦浪也没有边。
A．③②⑤①④ B．③⑤①④②C．④⑤②①③ D．④①②③⑤2．(2019·原创题)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当一项是( ) 我躺在山峁的草坪上，世界便成了一个圆。
________，________，________，________。
镜的边缘忽明忽暗，云雾丝丝缕缕挤了进来，色彩渐渐浓烈，组成团儿，幻成一地的羊群或棉朵，悠悠从镜中穿过。
宝镜又恢复了本来面目，波澜不惊。
闭上眼假寐了一会儿，见一架飞机拖着长长的尾巴冲了进来，在镜中耕出一条白线。
白线尚未完全散去，刚才赶出去的羊群“呼啦啦”又蹚了回来。
羊吃饱了便挤成一团，只剩下一片白，分不清是羊还是云了。
①恍若宝镜初砺②忽明忽暗③湛蓝而深邃④这个圆变换着色彩A．③②①④ B．④③②①C．④②①③ D．③①④②3．(2019·原创题)将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )①而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。
②那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
③山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。
④然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。
⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。
嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。
⑥蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。
中考语文考点专题训练——专题7：语言运用(含答案)
专题七：语言运用一、选择题1、给下列句子排序，最合理的一项是( )①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A③⑤④①②B③①⑤④②C.①⑤④②③D-①②⑤④③2、依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )瑙鲁为什么没有土地呢？________①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的岛国，被称为“无土之国”④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用品都依赖进口A③④①②B③②①④C．④②①③D．④③②①3、下列语境中说话得体的一项是（）A．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。
”4、下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是( )【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗?D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
5、舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项（）。
A.你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？B.你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。
中考语文二轮专题复习精讲精练(全国通用)专题七 语言连贯(衔接与排序)(精练篇)
中考复习专题精讲精练第二部分积累与运用专题七语言连贯（衔接与排序）满分训练1.下列句子排序最恰当的一项是（）①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
④中国画体现出中华民族的哲学思想。
A.②③①④B.④②③①C.②④③①D.④③①②2.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（），。
，。
演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。
除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符②至少有数千年的历史③汉字是世界上最古老的文字之一④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②3.请选出下列选项中排序正确的一项( )①所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
②它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上。
使泥上成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。
③幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。
④它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。
A.①②③④B.④②③①C.④①②③D.①③②④4．阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）逆境中读书，可贵的是坚持不懈。
逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。
逆境中“读书破万卷”，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生豁然开朗的认识。
_____．_____．_____．_____．逆境中“读书破万卷”，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人③梅伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持“读书破万卷”，学会了英，法、德、拉丁、希腊五种语言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性A．④③①②B．④①③②C．.②①③④D．.②③①④5.. 下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（）哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。
中考语文知识及运用复习：专题(7)《语言连贯》ppt课件
◆重庆中考冲刺
第三十二页，编辑于星期六：二十二点 五十一
分。
◆重庆题型例析 ◆重庆专题讲练
◆重庆中考冲刺 第三十三页，编辑于星期六：二十二点 五十一 分。
◆重庆题型例析
◆重庆专题讲练
◆重庆中考冲刺 第三十四页，编辑于星期六：二十二点 五十一 分。
◆重庆题型例析 ◆重庆专题讲练
◆重庆中考冲刺 第三十五页，编辑于星期六：二十二点 五十一 分。
第十一页，编辑于星期六：二十二点 五十一分。
◆重庆题型例析
◆重庆专题讲练
◆重庆中考冲刺
第十二页，编辑于星期六：二十二点 五十一分。
◆重庆题型例析
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◆重庆中考冲刺
第十三页，编辑于星期六：二十二点 五十一分。
◆重庆题型例析
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◆重庆题型例析 ◆重庆专题讲练
◆重庆中考冲刺
第一页，编辑于星期六：二十二点 五十一分。
◆重庆题型例析
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◆重庆题型例析
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第三页，编辑于星期六：二十二点 五十一分。
◆重庆题型例析
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◆重庆题型例析
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第十页，编辑于星期六：二十二点 五十一分。
2019中考语文专题复习：07 口语交际训练-(含答案)
1．【2018届湖南市涟源市九年级12月质检】根据下面提供的情境回答问题。
冬阳送暖。
11月23日，娄底市第一届中小学生运动会在涟源一中如期举行。
你校李强同学报名参加了1500米比赛，拟下午16点准时进行，请你以体育部长的身份通知他提前二十分钟到运动场东门检录处检录，你该如何去说？【答案】李强，下午3点40之前去运动场东门检录处检录，然后参加1500米比赛，不要忘记了哦。
2．【2018届江苏省灌南县九年级上期末】阅读下面材料，回答问题。
曾几何时，写一手漂亮汉字是令人无比钦羡的技能。
但伴随着计算机的日益普及，国人渐渐发现，自己提笔写字的机会越来越少了，“提笔忘字”的情况屡屡发生。
当不少人写不出“尴尬”二字时，中国人的汉字书写能力正遭遇前所未有的尴尬。
（来自中新网）（1）读了这则材料，你发现了什么？（15字以内）___________________________（2）身为中学生，你认为电脑时代是否需要重视汉字书写？说出理由。
___________________________【答案】（1）（1）国人汉字书写能力呈下降趋势。
（2）（2）应该重视，理由不固定，可从文化传承、学习需要等角度入手。
【解析】试题分析：考查综合分析能力。
（1）根据材料内容概括出社会现象作答即可。
关键要答出“汉字书写能力下降”这一核心内容。
（2）主观性试题。
但要结合当今社会提倡传承中国传统文化的角度来做正面的解答。
采用“观点+理由”的方法作答即可。
答案不唯一，只要观点正确，理由充分即可。
3．【2018届江西省丰城市九年级上期中】下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（）A．原句：这本书的内容人人都说好。
改句：这本书的内容谁说不好呢?B．原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。
改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。
C．原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
2019中考语文口语交际对话题专题练习(含解析)
口语交际对话题一、单选题1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（）A. “你这种认识真是太肤浅了。
”B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
”C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。
”D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。
”2.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。
” A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。
B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了。
C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧。
D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。
3.下列说法委婉得体的一项是：（）。
A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。
"B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。
"C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后当心点。
"4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（）A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉啦。
B. 同志，请不要摘菜叶!C. 同志，请别那么自私！D . 同志，您不喜欢这菜吗？5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（）A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
中考语文专题训练：口语交际与综合性学习
中考语文专题训练：口语交际与综合性学习（附参考答案）一、综合性学习[材料一] 未出土时便有节，及凌云处仍虚心。
——毕业之际，语文老师送给同学们的临别之言。
[材料二] 做人的最高境界是“节”而不是“放”。
“放”很容易，物质方面的，精神方面的都很容易，但是做到“节”是很难的。
德艺双xīn的某演员，也做广告，但不滥．做，即使在主业表演上，他也并不滥演…正是他的“节”，才造就了一个又一个银屏精品。
[材料三]某餐厅旁边的贴图1根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2分)德艺双xīn（）不滥．做（）2[材料一]中“节”的意思是；[材料二]中“节”的意思是。
(2分)3阅读[材料三]，用简洁的语言介绍这幅图，并说明其寓意。
(3分)二、口语交际及综合性学习《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将于今年秋季开始执行。
劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。
为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。
1．学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为“宣传墙”设计两个栏目。
（2分）2．学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。
如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。
（2分）3．小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。
如果你是小林，将怎样劝说妈妈？（3分）三. 综合性学习潜江市、天门市、仙桃市三地入选“2021~2023年创建周期全国文明城市提名城市名单”。
思源学校为此开展“共享美好，创文有我”主题活动。
请你完成相关任务。
1 【建言献策有我】九（1）班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并据此向市政府提出两点建议。
2【文明出行有我】有位老爷爷红灯时欲过马路，你作为志愿者怎样劝说他？四、综合性学习（6分，每小题2分）二十四节气是有关农事季节与气候变化规律的丰富经验的结晶，是中华民族传统文化的重要组成部分。
班级开展以“天地有节，风雅中华”为主题的综合性学习活动。
2019届中考语文专题七语言表达连贯课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/6/8
最新中小学教学课件
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2019/6/8
最新中小学教学课件
紊乱。
③如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。
④研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿
病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。
A．②③①④
B．①②③④
C．④③①②
D．③④②①
【解题技巧】 解答句子衔接题，要注意以下几点： 1．保持主语(话题、对象)的一致性，不能转换话题，
也不能偏离话题。 2．保持句式的一致性，即在一个句子中，几个分句句
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
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专题七语言的连贯与口语交际知能优化训练中考回顾1.(2018贵州安顺)下列语段横线处填入四个句子,最恰当的一项是()在春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨,雨声淅沥,;秋日看花,花叶相辉,;冬日观雪,雪意阑珊,。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①“雪”来选,“玉田琼屋”“洁白”就是写雪的。
2.(2018黑龙江哈尔滨)填入下面文段横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()一个人能坏到什么程度,;同样,一个人会好到什么程度,。
得意的时候看他做什么,落魄的时候看他不做什么,。
A.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里,露出的,往往是最真的品性B.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里,露出的,往往是最真的品性C.看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里,露出的,往往是最真的品性D.看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里,露出的,往往是最真的品性“得意的时候……落魄的时候”,应先“张狂”后“困厄”,先“放纵”后“坚守”。
3.(2018四川攀枝花)下列句子用语得体的一项是()A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。
B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说道:“感谢您的厚爱。
”C.王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。
”D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。
项,“心领”,客套话,用于辞谢别人的馈赠或酒食招待等。
用错对象。
C项,“斗胆”,大胆(多用作谦辞)。
用错对象。
D项,“绵薄”,谦辞,指自己薄弱的能力。
用错对象。
4.(2017四川眉山)下列选项中排序恰当的一项是()①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。
A.④①③②⑤B.④③①②⑤C.④①②⑤③D.④②⑤③①④句为总说句,应放在最前;接着先说“传统”,再说“文化”,因此为②⑤;第③是对②⑤的总结,第①是对文段的总结,应为③①。
5.(2017河北)给下列句子排序,最合理的一项是()①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥D.②③⑦⑤⑥④①“直言和婉言”两种说话方式及其适用场合。
四个选项以②或⑤为首句,根据语句内容确定②为首句;③⑦说的是“直言”,⑥④说的是“婉言”;①应为过渡句;根据②,应先说“直言”,再说“婉言”。
6.(2016广东广州)下面的情境中,用语不得体的一项是()学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑．．了。
”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑．．了。
”你的书．．了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临．．指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临笑纳”用于请人收下自己的礼物,用错对象。
7.(2018山东青岛)在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。
每处不超过10个字。
要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火用心来熬;除此之外,①,一锅好粥,少说也得熬一个小时。
②,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。
③,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。
②读书如熬粥③只要做到读经典好书8.(2018四川成都)阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
①②③④,俯瞰脚下,景点布局、景物搭配、游览路线都了然于心②精读细节,深刻领悟文章主旨③摘抄与写作相结合④辅助理解难点和扩展相应的知识内容9.(2018江苏泰州)课上,同学李华精神不振。
课后问他,原来是昨晚上网时间过长。
你这样劝说他:,晚上上网不能时间太长啊,要注意休息,因为第二天还要上课啊!今天你这样没精打采,上课不是受影响了吗?10.(2018黑龙江绥化)李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她。
最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望。
如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说?,我们又来看您了。
听说您生病了,现在好些了吗?我们买了一些营养品,给您补补身子。
祝您早日康复!11.(2018贵州安顺)语言的实际运用。
周末,王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。
但不幸的是,回家途中刘明在西山路段意外跌倒,右腿不能动弹且有少量流血。
王涛向120急救中心拨打电话求助,然后电话告知刘明的父亲,王涛应该怎么说?(1)对120急救中心:(2)对刘明的父亲:(语言应文明得体、简洁清楚。
给120急救中心的电话应说清事发地点和刘明的伤情。
给刘明父亲的电话,应告知自己的身份、刘明的伤情及已联系120的情况)12.(2017浙江杭州)根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。
要求语言连贯、得体,100字左右。
妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。
”晓宇:“”,我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。
除了成绩不如我,他有很多方面值得我学习。
我不会因为与航航的交往耽误学习,平时会更多地向老师同学请教,努力学习,提高成绩。
模拟预测1.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()①人造卫星的种类中,有一种返回式卫星。
②我国是目前掌握返回式卫星技术为数不多的国家之一。
③卫星结束使命前会收到让其降低高度的命令,最终坠向地球。
④返回式卫星的研制和应用是卫星发展史上的一个重要突破。
⑤但并不是所有人造卫星在结束任务后都面临着在大气层中灰飞烟灭的命运。
⑥它们在完成太空任务后,能够安全“回家”。
A.③①⑥⑤④②B.③⑤①⑥④②C.③⑥①⑤④②D.⑥①③⑤②④,说明的对象是“返回式卫星”。
③⑤句是为了引出说明对象,故应放在段首;⑥是解释说明“返回式卫星”,故应放在①后;④点明“返回式卫星”的意义,②说明我国掌握返回式卫星技术,应依次放在⑥的后面。
2.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()①要知道,“厚”无止境!②所以,隐忍这个词,离我们这个时代越远越好,我们应该“薄积厚发”。
③“厚积薄发”是个纯粹的伪命题。
④但就算他真的钓来了周文王这条大鱼,在窃喜之后,他又如何面对那段本应指点江山、挥斥方遒却混迹于市井之中的青春韶光?⑤绝大多数都随历史风尘湮没无痕,当然,随之湮灭的还有胸中壮志、满腹经纶,可惜之至。
⑥这还算好的,自古至今,隐忍不发、闭门苦学者何止千万,又有几人闻达于后世?⑦姜太公韬光养晦直至古稀之年,将毕生功名寄托在一枚直钩上,该算厚了吧。
A.③⑥①⑤⑦④②B.①③⑥⑤⑦④②C.③①⑦④⑥⑤②D.⑦④⑥①③⑤②,解答此题梳理出议论的思路最为关键。
该段是按“提出论点—举例论证(姜太公的个例和无数人的泛例)—得出结论”的思路来论证的。
据此排序即可。
3.将下列句子重新排列,填入横线处与前后句组成一段语意连贯的文字。
(只填写序号)一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。
4.下面情境中,女儿的回答最得体的一项是()【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。
”A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。
B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。
C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。
D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。
项,把问题提高到了法律的角度,用来回答母亲的劝告不近情理;B项,语气不耐烦,把母亲的劝说看作“唠叨”,没能体谅母亲的良苦用心;D项,把通信换作发短信或打电话,仅仅是换了交流方式而已,化解不了母亲的担心。
5.校门口,王校长叫住张丽说:“张丽,请你转告教你们英语的张老师,让她下了早读后到我办公室来,有事情与她商量。
”张丽到教室见到张老师后该怎么说?请将张丽的话写在下面。
(不超过40字),您好!王校长让我传信给您:请您下了早读后到他办公室去,他有事情与您商量。
,由于受话人是老师,故应用尊称“您”,转述的信息“要求张老师下了早读后到王校长办公室”,人称要有相应的变化。
6.下列语句表达得体的一项是()A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。
”B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。
”C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。
”项,“家父”用于对人称自己的父亲,使用不当;C项,“高足”一词用于称呼别人的学生,使用不当;D项,“光临”“惠顾”多用于商家对顾客,使用不正确。
7.好读书,读好书,读书好。
为激发大家阅读名著的兴趣,希望中学九年级某班拟举办“读书乐”读书心得交流会,请你积极参加,完成后面的题目。