最新三年级上册道德与法治试题 第四单元《家是最温暖的地方》测试题 人教部编版(含答案)
部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷(Word版,含答案).doc
部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷一.选择题1.与父母之间发生了矛盾，应该（）。
A.父母向我道歉B.不理他们C.主动与父母交流2.（）是维系家庭成员亲情的纽带。
A.爸爸B.妈妈C.孩子3.最了解我们的人是我们的（）。
A.同学B.老师C.家长4.下列成员中是我们家一员的是（）。
A.老师B.校长C.爷爷5.下面说法正确的是（）。
A.过年真没意思，回老家太麻烦了B.过年不想走亲访友，只想待在家里C.过年回家看望亲人朋友有助于联络感情二.填空题1.（）最爱我们，同时，我们也会心疼、（）和（）他们。
在我们心里，他们也是我们（）的人。
2.每年5月的第二个星期天是（）节。
3.父母是（），但他们也有一些行为和做法让我们（）。
4.有时候我们会感到委屈和伤心，我们的父母也会有（）和（）的时候。
5.我们（）、（）、（）地成长是家人最大的心愿。
6.中国人历来重视家庭（）。
三.判断题1.我们经常会听到“家和万事兴”说的就是各管各的。
（）2.小时候会想家，等我们长大了，就不会想家了。
（）3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。
（）4.爸爸妈妈总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，他们爱的不是我是唠叨。
（）5.我知道：爸爸和妈妈是夫妻关系；妈妈和奶奶是婆媳关系；妈妈和外婆是母女关系。
（）6.了解父母也是爱父母的一种方式。
（）四.连线题1.连线题。
爸爸的妈妈是我的外公（姥爷）爸爸的爸爸是我的舅舅妈妈的兄弟是我的奶奶爸爸的姐妹是我的爷爷妈妈的爸爸是我的姑姑五.简答题1.为什么很多中国人过春节一定要回老家呢?2.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？情境一：爸爸给我指出作业的错误。
情景二：妈妈碰到烦心事。
情景三：奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”3.读了《妈妈喜欢吃鱼头》想一想，父母关爱你的感人故事也一定不少，请将其中一个写下来，详细一些哦！4.在我国传统节日中，有哪些与“家”有关?六.综合题1.填表题节日名称时间主要活动意义元宵节农历正月十五（）（）清明（）（）纪念逝去的亲人中秋节（）吃月饼、赏月（）重阳节（）（）（）参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C二.填空题1.父母；担心；想念；最爱2.母亲3.爱我们的；不能理解4.委屈；伤心5.平安；快乐；健康6.团圆三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.春节是中国人最隆重的一个节日，有团圆之意。
部编三年级道德与法治上册第四单元《家是最温暖的地方》练习题
部编三年级道德与法治上册第四单元《家是最温暖的地方》练习题
（内含答案）
一、填空题。
1.父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的( )。
2.爱父母，在( )。
3.在我们国家，与“家”有关的传统节日有( )、( )等。
4.( )是最温暖的地方。
二、判断题。
(正确的打“√”，错误的打“X”)
1.父母为自己的成长付出了许多的心血，体现了父母对我们的爱。
( )
2.对父母，我们要多一些理解。
( )
3.父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。
( )
4.爱父母就要对父母百依百顺。
( )
5.对父母的爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。
( )
三、单选题。
(下列各题三个选项中，只有一个是最佳答案)
1.下面父母的哪种行为不是对你的爱( )。
A.父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。
他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。
B.为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！
C.每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。
干农活很累，我真不。
人教(部编)道德与法治三年级上册《第四单元 家是最温暖的地方 12 家庭的记忆》_18
《家庭的记忆》教学设计【教学内容】人教版《道德与法治》三年级上第四单元“家是最温暖的的地方”的《家庭的记忆》中的“家庭称呼小调查”和“‘家史’小调查”。
【教材分析】《家庭的记忆》是人教版《道德与法治》三年级上第四单元“家是最温暖的的地方”中的一课。
对学生们来说，家庭是她们最熟悉的地方，他们与父母和他们与父母和其他家人生活在一起，朝夕相处，他们之间有着密切的物质和精神的联系，他们是家庭的重要成员。
课文从家庭结构图入手，将学生与家庭成员之间关系的零散感知加以整合，让学生了解家庭成员之间的关系、称呼以及家庭的变迁，知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩。
接着展开“家史”小调查，让学生通过小调查和采访的形式手机家中过去几十年发生的大事，了解家庭的历史，感受家庭的变化。
然后是一个“我与父母比童年”的活动，目的是从生活的细节感受家庭生活的变化。
【教学目标】1.深化爱家的情感和对家的归属感。
2.知道自己和家庭成员之间的关系，懂得家庭中亲属关系的称谓。
3.通过采访、调查、查阅资料等方式了解家庭的发展变化，知道家庭重要的事件，感受家庭的传统和价值。
【教学重、难点】教学重点：知道家庭成员的称呼，了解家庭的发展变化。
教学难点：通过采访、调查、查阅资料等方式了解家庭的发展变化，知道家庭重要的事件，感受家庭的传统和价值。
【课前准备】1.准备一幅“家庭关系示意图”2.准备家庭称呼抢答题目3.准备音乐《我爱我家》【教学课时】第一课时【教学过程】播放前：同学们，现在还没上课，我们一起来欣赏一组照片。
教学引入1、播放班级学生全家福（大屏幕轮流播放）师：孩子们，在视频里看到了谁？他们和谁在一起？（生：爸爸妈妈、爷奶……）这些都是我们的家人。
活动一：说关系1、现在请照片的小主人来给我们介绍他的家人。
（3个人）师选择典型的人物：A、与爸爸妈妈的合影（这是什么时候拍摄？你们一起去哪里玩？长得像谁？）（师：遗传真的是一件非常神奇的事情，跟我们有血缘关系的亲人，我们的身上总有他们的影子，有时我们的性格也跟家人有几分神似呢！）B、大家庭（什么时候拍这张合照？家人心情怎么样？）师：我们的小朋友一说起家人呀，眼睛里个个藏着笑呢！看来，每个小朋友和家人在一起都是快乐的,都会留下快乐的印记，今天我们道德与法治课一起来学习《家庭的记忆》。
部编版三年级道德与法治上册第四单元《家是最温暖的地方》集体备课说课稿
部编版三年级道德与法治上册第四单元《家是最温暖的地方》集体备课说课稿一. 教材分析《家是最温暖的地方》是部编版三年级道德与法治上册第四单元的一节课。
本节课主要让学生认识到家是一个温暖的地方，感受家庭的亲情和温暖，培养学生的家庭观念和家庭责任感。
教材内容主要包括以下几个方面：1.家庭的意义：家是我们生活的港湾，是我们成长的摇篮，是我们寻求安慰和支持的地方。
2.亲情的表现：家人之间的关爱、关心和支持，以及我们在家庭中的角色和责任。
3.家庭责任：每个人都有家庭责任，要关爱家人，关心家庭事务，为家庭做出贡献。
4.家庭活动：家庭成员一起度过的快乐时光，增进彼此的感情。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的家庭观念，对家庭有了一定的了解。
但他们可能对家庭责任的认识还不够深刻，对家庭的温暖和亲情可能有不同的感受。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生思考家庭的意义，感受家庭的温暖，培养学生的家庭责任感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭的意义，认识到家是最温暖的地方；培养学生感受到家庭的亲情和温暖，增强家庭观念和家庭责任感。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享感悟、亲情互动等活动，让学生体验家庭的温暖，培养家庭责任感。
3.情感态度与价值观：引导学生珍惜家庭，关爱家人，感受家庭的温暖和亲情，树立家庭责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到家是最温暖的地方，感受家庭的亲情和温暖，培养家庭观念和家庭责任感。
2.教学难点：如何引导学生深刻体会家庭的温暖，激发学生对家庭的责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法、小组讨论法等，引导学生感受家庭的温暖，培养家庭责任感。
2.教学手段：利用图片、视频、音乐等素材，创设情境，激发学生的情感；同时，学生进行小组讨论、分享感悟、亲情互动等活动，增强学生的体验。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一张全家福照片，让学生分享自己家庭的温馨瞬间，引出本节课的主题《家是最温暖的地方》。
小学道德与法治三上第四单元《家是最温暖的地方》大单元集体备课整体设计
父母对孩子的爱 《父母多爱我》：2课时
孩子对父母的爱 《爸爸妈妈在我心中》：1课时
关于家庭的社会性学习 《家庭的记忆》：2课时
因此，在教育实践中教师要打破课堂在时空上的限制，充分引导学生自主开展调查研究等自主性学习方式，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力，用丰富而鲜活的家庭生活实例启发学生，引导学生参与到实践调查中来，切实与学生家庭实际生活相联系，进而增进学生对家的了解。
2.单元目标与重点难点
单元பைடு நூலகம்标：
（1）了解、体会、理解父母的爱。
小学道德与法治大单元整体教学设计
单元教学设计
单元名称
家是最温暖的地方
1.单元教学设计说明
《道德与法治课程标准（2022年版）》指出，“关心家庭生活，主动分担家务劳动。”“感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊重和关心。
核心素养为导向，坚持实践育人。新课标以核心素养为导向，“将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点”。这迫切需要发挥教师的主导作用，创设现实生活中的情境，引导学生在真实的情境中体验与理解，在合作讨论中生成，在探究与反思中提升，不断发展学科核心素养，让学生心悦诚服接受结论、水到渠成明白道理。
（2）学会用行动去爱父母。
（3）感受中国人重视家庭的传统观念，了解、熟悉家庭成员之间的关系和称呼。
重点：
（1）通过调查活动，体会、了解父母的爱，并学会如何用行动爱父母。
（2）感受中国人重视家庭的传统观念。
3.单元整体教学思路
本单元的学习以家庭为主题。纵观小学道德与法治全套教材，低年级以家庭为主题的学习强调家庭生活中的安全与健康问题，以及初步体会家庭的温暖；中年段以家庭为主题的学习主要引导学生体会父母对自己的爱，开始初步了解中国家庭传统文化。本单元共三课，分别是《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》，《父母多爱我》侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。《爸爸妈妈在我心中》侧重讲孩子对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对父母的爱落实在行动中。《家庭的记忆》是引导学生了解家庭这一基本的社会单位，了解自己家庭的历史变迁，继而体会中国人重视家庭的文化传统。
部编版小学道德与法治三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》说课稿(共6课时)
部编版小学道德与法治三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》说课稿（共6课时）小学道德与法治《10.父母多爱我》第一课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《10.父母多爱我》第一课时。
下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析三年级这个年段的儿童知道父母爱他们，但往往忽视父母日常生活细节中的爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，这些都需要进行一定的引导。
孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要引导他们用行动去爱父母，学会表达。
二、学情分析本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中"我的家庭生活"第1条"知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和孝心。
”其中《父母多爱我》侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母对孩子的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。
三、教学目标1.从孩子平常的生活细节中，发现和体会父母默默的无处不在的爱。
2.在父母关爱孩子的感动故事中，体会父母爱的深情。
3.学会用自己的方式表达对父母长辈的爱。
四、教学重难点感悟父母的爱就在平常的小事中。
五、教学方法激发学生对集体的责任感，明确值日职责，光靠说教是远远不够的，必须在鲜活的班级生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。
在教学中我牢牢把握“在生活中，通过生活，为了生活”的德育宗旨。
在这样的宗旨下，我将采取情境教学法，创设孩子喜闻乐见的生活情节，引起孩子的情感体验，帮助孩子理解教材内容，树立正确的值日观。
此外还有启发式教学法，在第一板块中利用夸夸班级值日生，评选星级值日生等形式树立良好的值日生榜样。
启发学生说出自己的想法，让学生说服学生，然后教师进行归纳总结。
（部编教材）小学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案
（部编教材）⼩学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案⼩学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案（部编教材）第⼀单元⼀、填空：1、从出⽣到现在，我们成长的每⼀步都离不开（学习）。
我学到的礼仪有（见⼈微笑打招呼）、（上下楼梯靠右⾏）、（接待客⼈要热情）。
2、（有朋⾃远⽅来），不亦说乎？——《论语》。
敏⽽好学，（不耻下问）——《论语.公治长》3、在野外玩耍时，我认识了许多（植物）和昆⾍。
（玩耍）对我们来说是很重要的学习途径。
4、做事也能长本领，我们有许多本领都是在（“做”）中学来的。
5、好书很吸引⼈，（读书）也是⼀种快乐的学习活动。
6、每个⼈在学习中都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的（“拦路虎”）。
7、我们天⽣爱（学习），在学习⽅⾯每个⼈都有⾃⼰的（长处）。
8、（“问题”）是最好的⽼师。
在⽼师眼⾥，能（提出问题）的学⽣才是爱思考的学⽣。
9、要想学得好，就要学会合理地（安排时间），这样才能快乐地（学习），尽情地（玩耍），充分地（休息）。
10、鲁迅认为，⼀个⼈节省（时间），就等于延长⽣命。
⼆、判断题1、⼩明说学骑⾃⾏车太难了，⼜危险，她不学了。
（）2、我们⼩孩⼦需要学习，⼤⼈已经有了很多本领再也不需要学习了。
（）3、只有读书才能学到知识本领，玩耍是不能学到知识和本领的。
（）4、从出⽣到现在，我们已经有了很多本领，这些本领是天⽣就有的。
（）5、上课时我的问题太“傻”了，不敢提出来。
（）6、⼩明在家⾥合理安排时间，⼀边写作业⼀边看电视。
（）7、长时间玩游戏对我们来说也是很重要的学习途径。
（）8、我们学习的好经验不能分享给同学们，不然他们会⽐我学的好。
（）9、学习要善于观察和发现，对同⼀个问题要从不同⾓度多想⼀想。
（）10、上课不敢举⼿回答问题是害怕回答错了。
（）三、选择题1、以下（）种⼼态有助于你战胜学习上的“拦路虎”。
A、烦躁B、泄⽓C、恐惧D、坚持2、我们看电视应该安排在（）A、上午7点B、中午12C、晚上7点D、晚上12点四、简答题1、如何才能做学习的主⼈？答：把⾃⼰和别⼈的好经验，放进“我的学习锦囊”⾥，并在学习中随时运⽤这些好⽅法。
部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷及答案参考附答案解析
部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列不能称为一个家庭的是（）。
A.一个人B.父母和子女两代人C.三代或三代以上的人2.下面说法正确的是（）。
A.家里的事情，爸爸妈妈做就好了。
B.我的事情都需要爸爸妈妈来做。
C.家里的事情，我们不会也可以慢慢学着做。
3.我们称爸爸的姐妹为（）。
A.舅妈B.阿姨C.姑姑4.我的姑姑是爸爸的（）。
A.嫂子B.姐姐C.姐姐或妹妹5.父母爱我们，我们也爱父母。
以下做法值得我们学习的是（）。
A.我们还小，不用帮父母做家务B.我是家里的老大，有好吃的、好玩的，我先吃、我先玩C.看到爸爸累了，帮爸爸捶背，给他倒杯水D.和家人意见不合时，只能听我的二.填空题(共6题，共22分)1.养成良好的（），既能减轻父母的负担，又能锻炼我们的自理能力。
2.农历年最后一天是农历（）。
这一天中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿团团圆圆的“（）”，又称“（）饭” ，表现出中华民族家庭成员的互敬互爱。
3.目前，多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“（）”。
4.父母最爱我们，同时，我们也会（）父母。
在我们心里，父母也是我们（）。
5.（）的爱无处不在，只要（），我们就能体会得到。
6.中国人历来重视家庭团圆。
（）的习俗由来已久，每当春节来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。
三.判断题(共6题，共12分)1.爸爸妈妈对我好是应该的，不用感谢他们。
（）2.每年的元宵节，我们全家要在一起吃月饼、赏月。
（）3.小娟怀疑妈妈偷看了她的日记，两天没有理妈妈。
（）4.每到星期天，爸爸喊我一起下地干活，我真不情愿，干活太累了！（）5.我喜欢我的父母与我交谈，我与父母说话很诚实、坦率。
（）6.爷爷在午睡，他们把电视的声音调到很大声。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.我会连线。
爸爸的爸爸伯伯妈妈的妈妈爷爷爸爸的姐妹外婆妈妈的兄弟姑姑爸爸的哥哥舅舅五.简答题(共4题，共21分)1.在我国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也和“家”有关。
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部编版三年级道德与法治上册第四单元试题
一、相信自己。
在你认为对的题前括号里打上√，错的打上×。
（20分）
（×）1、我们每个人在不同场合下的社会角色都是相同的。
（×）2、妈妈天天让我走路小心点，真是太烦了。
（√）3、红红在家经常为奶奶捶背。
（×）4、红红摔倒在地上，大哭起来，妈妈叫她自己起来。
红红嚷道：“你是不是我亲妈呀？竟然一点都不心疼我。
”
（×）5、小玲生病了，爸爸妈妈还埋怨她平时吃东西不洗手、不注意卫生，她觉得爸爸妈妈根本不爱她。
（√）6、小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。
（√）7、我们把自己照顾好，也就是为父母减少烦恼。
（×）8、我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父母了。
（×）9、妈妈的妈妈，我应称呼她为奶奶。
（√）10、父母最爱我们，同时，他们也是我们最爱的人。
二、沙里淘金。
将符合题意的选项填入题后的括号里。
（24分）
1、下列人员不属于家庭成员的是（C）。
A. 爸爸
B. 姑姑
C. 同学
2、放学后，我们没有按时回家，父母批评我们是因为（B）。
A. 他们非常恨我们
B. 他们非常爱我们
C. 他们非常讨厌我们
3、我们和父母之间（A）。
A. 要多谈心、沟通
B. 什么事都自己做主
C. 什么事都听父母的
4、与父母之间发生了矛盾，应该（C）。
A. 父母向我道歉
B. 不理他们
C. 主动与父母交流
5、下列小朋友的做法不对的是（C）。
A. 小红吃完饭帮妈妈收拾碗筷
B. 东东陪爸爸买菜时，买了许多父母爱吃的菜
C. 父母在远方打工，小丁在家什么活也不帮爷爷奶奶干
6、妈妈生病了，我应该怎样做？（A）
A. 放学后赶快回家照顾妈妈
B. 没人管我了，可以不用好好写作业
C. 没人管我了，想什么时候回家就什么时候回家
三、我会填表。
（8+12＝20分）
1、与家有关的传统节日。
2、家庭大事记
四．对号入座。
请将对应的项用线连起来。
（10分）
爸爸的哥哥，我称呼他姑妈
妈妈的哥哥，我称呼他伯伯
爸爸的妹妹，我称呼他姨妈
妈妈的妹妹，我称呼他舅舅
爸爸的弟弟，我称呼他叔叔
五、我会辨析。
下列做法或说法是否正确？为什么？（10分）
1、小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也不干。
2、双双的爸爸爱抽烟，双双说：“爸爸，为了我们的身体健康，您要戒烟哦！”
六、有问必答。
（10+6＝16分）
1、父母每天都为我们做了些什么？请把他们所做的事记下五条来。
3、读了《妈妈喜欢吃鱼头》想一想，父母关爱你的感人故事也一定不少，请
将其中一个写下来，详细一些哦！。