北冥有鱼课件
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《北冥有鱼》-完整版PPT课件
甲骨文中的“化”（见下 图），左边是一个头朝下的 人，右边是一个头朝上站立 的人，变化非常巨大。鲲化 为鹏，鱼嘴变成了鸟喙，鱼 鳍变成了翅膀，这一变化不 仅巨大，过程还艰辛，可能 会忍受剧痛。
2. 这是一只不凡的鱼，那么如凤凰涅槃，乘风而飞
的鹏又有怎样的独特之处？请细读课文，用“我从
（词句）中，读出了鹏的
者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 野马，山野中的雾气，奔腾如马，故名“野马”。吹，吹拂。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到 尽头呢？极，尽。邪，通“耶”已矣。
4
古今异义、词类活用
古义：流动的雾气； 野马也，尘埃也。
今义：野生的马。 古义：天然形成的水池； 南冥者，天池也。 今义：湖泊的名称。 古义：海水运动； 海运则将徙于南冥。 今义：海洋运输。
抟扶摇而上者九万里 名词作状语，向上
志怪者也
形容词作名词，怪异的事物
整体感知
1.北冥有鱼，整篇文章都是在写鱼吗？还写 了什么？
”句式来说。
我从“怒而飞，其翼若垂天之云”中，读出了鹏它的
翅膀不仅大，而且充满了力量。
我从“是鸟也，海运将徙于南冥”中，读出了鹏的智
慧和志向远大。
我从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，读出大
鹏的力量很大，决心之大。
3.化而为鸟，乘风而飞，我们在鲲鹏身上体会 到了怎样的精神？
追求远大理想的执着勇敢，聪明智慧。 齐读写鲲鹏的语句，读出这种翱翔云霄的气势。
1、2句写鲲，从“鹏之背，不知其几千里” 到“去以六月息者也”写鹏，后面还写了野 马、尘埃。
《北冥有鱼》ppt课件(25页)(课件精选)
国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约
与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影
响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。
其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故
事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有
重要地位。《庄子》一书原书52篇，现存33
篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，
在古代文学史上占有重要地位。
（也不过像人在地面上看天一样罢了）
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13
第1层：描述鲲鹏形象
形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美
第2层：
鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。
根据上面分析，可以归纳第一部分大
意如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，
小至尘埃，它们的活动都“有所待”（待，
依靠），都是没有绝课件对在线 自由。
它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着 六月的大风才能离开。
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23
中心思想：
“逍遥游”的含义是无依无靠， 无所羁绊，悠然自得，自由自在。在 本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、 尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的 生命，是没有绝对自由的，也不可能 有；而人的精神，是应该绝对自由的， 表达了作者对精神自由地追求。
传说中的大鸟。
其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不
通“努”，奋力飞举。 天边。垂,通“陲”,边际。
知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
指海啸。形容海 动风起之时。
天然形成的池子。
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10
记载
怪异的事情。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南
的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟， 它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几 千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。
《北冥有鱼》ppt课件
庄子认为，只有摆脱了世俗的束缚，人类才能真正获得自由和幸福。他希望通过 自己的作品，启发人们思考人生的意义和价值，寻求内心的平静和真正的自由。
02
《北冥有鱼》的内容 解析
主题思想
主题思想概述
《北冥有鱼》通过讲述一个关于追求 自由和梦想的故事，传达了对个体自 由和自我实现的深刻思考。
主题思想分析
故事中，主人公不断追求自由和梦想 ，尽管面临种种困难和挑战，但始终 不放弃。这种对自由和梦想的追求， 体现了对个体价值的尊重和自我实现 的渴望。
尊重自然 作品强调人与自然的和谐相处，对现 代社会过度开发、破坏环境的行为有 所警示。
道德伦理
作品中对道德伦理的探讨，对现代社 会道德观念的重建和伦理问题的解决 有所启示。
对现代文学的影响
寓言体裁
作品采用寓言体裁，对现代文学创作中寓言、象征等手法的运用有所影响。
文学价值
《北冥有鱼》以其深刻的主题、独特的艺术手法和深远的寓意，对现代文学的艺术性和思想深度有所提升。
06
《北冥有鱼》的阅读 与欣赏建议
阅读方法建议
逐段阅读 按照段落顺序，逐步阅读全文，
注意把握文章的结构和思路。
注重细节
关注文中的关键词、句式和修辞手 法，理解作者的表达意图和情感色 彩。
思考与总结
在阅读过程中，思考文章的主题、 意义和价值，并尝试总结自己的阅 读心得。
深入欣赏的角度
文学手法
分析文章中运用的文学手法，如 象征、隐喻、对比等，理解其对
《北冥有鱼》ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 《北冥有鱼》的背景与作者 • 《北冥有鱼》的内容解析 • 《北冥有鱼》的艺术特色 • 《北冥有鱼》的影响与评价 • 《北冥有鱼》与现代社会的联系 • 《北冥有鱼》的阅读与欣赏建议
02
《北冥有鱼》的内容 解析
主题思想
主题思想概述
《北冥有鱼》通过讲述一个关于追求 自由和梦想的故事，传达了对个体自 由和自我实现的深刻思考。
主题思想分析
故事中，主人公不断追求自由和梦想 ，尽管面临种种困难和挑战，但始终 不放弃。这种对自由和梦想的追求， 体现了对个体价值的尊重和自我实现 的渴望。
尊重自然 作品强调人与自然的和谐相处，对现 代社会过度开发、破坏环境的行为有 所警示。
道德伦理
作品中对道德伦理的探讨，对现代社 会道德观念的重建和伦理问题的解决 有所启示。
对现代文学的影响
寓言体裁
作品采用寓言体裁，对现代文学创作中寓言、象征等手法的运用有所影响。
文学价值
《北冥有鱼》以其深刻的主题、独特的艺术手法和深远的寓意，对现代文学的艺术性和思想深度有所提升。
06
《北冥有鱼》的阅读 与欣赏建议
阅读方法建议
逐段阅读 按照段落顺序，逐步阅读全文，
注意把握文章的结构和思路。
注重细节
关注文中的关键词、句式和修辞手 法，理解作者的表达意图和情感色 彩。
思考与总结
在阅读过程中，思考文章的主题、 意义和价值，并尝试总结自己的阅 读心得。
深入欣赏的角度
文学手法
分析文章中运用的文学手法，如 象征、隐喻、对比等，理解其对
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汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 《北冥有鱼》的背景与作者 • 《北冥有鱼》的内容解析 • 《北冥有鱼》的艺术特色 • 《北冥有鱼》的影响与评价 • 《北冥有鱼》与现代社会的联系 • 《北冥有鱼》的阅读与欣赏建议
部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共18张PPT)
的
盘旋飞翔
而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之
表顺承
离开风Βιβλιοθήκη 以息相吹也。山野中的雾气， 奔腾如野马
用
【译文】《齐谐》的记载说：“大鹏飞往南海时，拍打水面 激起来的水花达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着 六月的大风离开。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息 吹拂的结果。
古今通译
同“溟”，海。
大鱼名
北冥 有鱼，其名 为鲲。鲲 之 大，
的
不知 其几千里也；化 而 为 鸟，其 名
不知道
变化
它的
为 鹏。
【译文】北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知 道有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。
用力鼓动翅膀
鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其 翼 若垂天之云
。的
悬挂 的
北 冥 有 鱼
作者简介
作者简介
庄子，战国中期思想家、哲 学家和文学家。姓庄，名周，字 子休（亦说子沐），宋国蒙人 ， 先祖是宋国君主宋戴公。他创立 了华夏重要的哲学学派庄学，是 继老子之后，战国时期道家学派 的代表人物，是道家学派的主要 代表人物之一。与老子并称为老 庄。
字词积累
鲲 （kūn ） 抟 （tuán ） 谐 （ xié ）
徙 （ xǐ ） 北冥（mínɡ ）
练习朗读
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里 也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也； 怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于 南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里， 抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也， 尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？ 其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。
北冥有鱼优秀ppt课件
15
文本探究：
4.“天之苍苍……亦若是则已矣。”这 句话表达了什么意思？
本句可译为“天色深蓝，这是它真正 颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？ 鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上 看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看 地面，和人们仰视天空看到的是一样的， 都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色” 的认识，都“有所恃”，都受到距离的限 制，不能达到真正的逍遥之境。
传说中的大鸟。
其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不
振奋，这里指用力鼓 动翅膀
天边。垂,通“陲”,边际。
知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
海水运动
天然形成的水池。
4
译文：
• 北方的大海里有一条鱼，它的名 字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大 到几千里；变化成为鸟，它的名字 就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到 几千里；当它奋起而飞的时候，那 展开的双翅就像天边的云。这只鹏 鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到 南方的大海。南方的大海是个天然 的大池。
垂: 悬挂
。
徙: 迁移
。
击: 拍打
。
抟: 环绕而上 去: 离开
。 。
已: 停止 罢了 。
9
2. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海
。
(2)其正色邪
邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗
。
10
3. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 振奋
，义: 生气,发怒 。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海水运动
北冥有鱼
1
作品介绍：
本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》 是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的 想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动 的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游” 也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇 一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界 的绝对自由。
文本探究：
4.“天之苍苍……亦若是则已矣。”这 句话表达了什么意思？
本句可译为“天色深蓝，这是它真正 颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？ 鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上 看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看 地面，和人们仰视天空看到的是一样的， 都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色” 的认识，都“有所恃”，都受到距离的限 制，不能达到真正的逍遥之境。
传说中的大鸟。
其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不
振奋，这里指用力鼓 动翅膀
天边。垂,通“陲”,边际。
知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
海水运动
天然形成的水池。
4
译文：
• 北方的大海里有一条鱼，它的名 字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大 到几千里；变化成为鸟，它的名字 就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到 几千里；当它奋起而飞的时候，那 展开的双翅就像天边的云。这只鹏 鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到 南方的大海。南方的大海是个天然 的大池。
垂: 悬挂
。
徙: 迁移
。
击: 拍打
。
抟: 环绕而上 去: 离开
。 。
已: 停止 罢了 。
9
2. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海
。
(2)其正色邪
邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗
。
10
3. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 振奋
，义: 生气,发怒 。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海水运动
北冥有鱼
1
作品介绍：
本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》 是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的 想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动 的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游” 也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇 一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界 的绝对自由。
第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共31张PPT)
来？形象如何？能力如何？
再读课文 思考探究
来历：由鲲变化而来 形象：形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美 能力：水击三千里 扶摇直上九万里
朗读课文 思考探究
2 总结概括大鹏的形象
硕大无比 力大无穷 志存高远 善借长风
3 鲲鹏是否确有其物呢？由此可以看出庄子写作
的什么特点呢？
熟读精思 感悟哲理
北 冥 第有 鱼 一
课 时
学习目标
1，了解庄子及其作品《庄子》，解决生字词， 能有感情地朗读课文。 2，结合课下注释疏通文意，整体感知课文。
庄子(约前369一前286)
庄子（约公元前369年—约公元前286年）， 名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲 学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人 物，与老子并称“老庄”。
介绍鲲鹏形体
注
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，
冥： 同“溟”，海
释
不知其几千里也；化而为鸟，其名
鲲： 大鱼名
译
为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼若垂天之云。
怒： 振奋，这里指用力鼓动翅膀 垂天之云： 悬挂在天空的云
文
仰视鲲鹏飞南冥
引用：表明这种情形真实可信 是鸟也，海运则将徙于南冥。南 冥者，天池也。《齐谐》者，志 怪者也。《谐》之言曰：“鹏之 徙于南冥也，水击三千里，抟扶 摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。
《庄子》庄周及其后学的著作集 ， 道家经典之一， 据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为 内篇、外篇、杂篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具 风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论 文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形象、生动，富有 趣味性以及艺术魅力。
再读课文 思考探究
来历：由鲲变化而来 形象：形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美 能力：水击三千里 扶摇直上九万里
朗读课文 思考探究
2 总结概括大鹏的形象
硕大无比 力大无穷 志存高远 善借长风
3 鲲鹏是否确有其物呢？由此可以看出庄子写作
的什么特点呢？
熟读精思 感悟哲理
北 冥 第有 鱼 一
课 时
学习目标
1，了解庄子及其作品《庄子》，解决生字词， 能有感情地朗读课文。 2，结合课下注释疏通文意，整体感知课文。
庄子(约前369一前286)
庄子（约公元前369年—约公元前286年）， 名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲 学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人 物，与老子并称“老庄”。
介绍鲲鹏形体
注
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，
冥： 同“溟”，海
释
不知其几千里也；化而为鸟，其名
鲲： 大鱼名
译
为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼若垂天之云。
怒： 振奋，这里指用力鼓动翅膀 垂天之云： 悬挂在天空的云
文
仰视鲲鹏飞南冥
引用：表明这种情形真实可信 是鸟也，海运则将徙于南冥。南 冥者，天池也。《齐谐》者，志 怪者也。《谐》之言曰：“鹏之 徙于南冥也，水击三千里，抟扶 摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。
《庄子》庄周及其后学的著作集 ， 道家经典之一， 据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为 内篇、外篇、杂篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具 风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论 文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形象、生动，富有 趣味性以及艺术魅力。
《北冥有鱼》ppt课件(28页)
形体硕大无比
第1层：描述鲲鹏形象 变化神奇莫测
奋飞气势壮美 鹏鸟奋飞：
第2层：
必须凭借强大的风力。
Байду номын сангаас
水雾尘埃：
要靠气息相吹。
道理：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至 尘埃，它们的活动都“有所待”（待，依 靠），没有绝对自由。
写作特色
1、想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神奇变 化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文章汪洋 恣肆，充满浪漫主义色彩。 2、运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。
北冥有鱼
选自《逍遥游》
庄子，名周，宋国人 战国时著名的思想 家、哲学家、文学家， 是道家学派的代表人物， 老子哲学思想的继承者 和发展者。 后世将他与老子并称 为“老庄”，他们的哲 学为“老庄哲学”。
朗读课文，结合注释翻译
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。 鲲之大，不知其几千里也； 鲲的身躯庞大，不知道它几千里； 化而为鸟，其名为鹏。 鲲变化成为鸟，鸟的名字叫鹏。 鹏之背，不知其几千里也； 鹏的背部，不知道它长到几千里； 怒而飞，其翼若垂天之云。 用力鼓动翅膀飞翔，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
。
(2)其正色邪 邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗 。
现实意义：
作者在文中表明自己的观点：世 间万物都是由所凭依的，是不自由的。 就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我 们意识到，自由是相对的，世界上没 有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得 自律的人，才会有自由的空间和生活。
知识梳理
一、重点词语积累 1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 (2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)去以六月息者也 (6)亦若是则已矣
垂: 悬挂
《北冥有鱼》 PPT课件
答案示例一:我敬佩鲲鹏,因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀 远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像范仲淹、诸 葛亮、毛泽东等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动 历史向前发展，
示例二：我不敬佩,因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就 像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不 平凡的贡献，
中心思想：
学习目标
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法，
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格，
③理解庄子追求绝对自由的人生观，
④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式，
朗读课文
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ，鲲之 大,不知其几千里也；化而为鸟,其名 为鹏，鹏之背,不知其几千里也；怒 而飞,其翼若垂天之云，是鸟也,海运 则将徙于南冥，南冥者,天池也，齐 谐者,志怪者也，谐之言曰：鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟 tuán 扶摇 而上者九万里,去以六月息者也，野
北海, 冥,通溟, 海，
大鱼名，
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ，鲲之大,
传说中的大鸟，
振不奋,知这其里指几用千力里鼓动也翅；膀化，而为鸟悬,挂其在名天为空的鹏云，
迁徙，
鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼
海若水垂运动天之云，是鸟也,天海然运形则成将的徙水于池南，冥，
记载
怪异的事物，
齐谐者,志怪者也，谐之言曰:鹏之徙海,但必须借助 海运扶摇,意在说明什么
鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万物都 要凭借外力才能活动,从而回答了逍遥要有所依凭，
文中引用《齐谐》的话有什么作用 借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是
真实可信的，
文本探究：
抟扶摇而上九万里的鲲鹏给了你怎样的启示
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》 被道教奉为《南华经》 ,道家经典之一，
示例二：我不敬佩,因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就 像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不 平凡的贡献，
中心思想：
学习目标
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法，
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格，
③理解庄子追求绝对自由的人生观，
④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式，
朗读课文
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ，鲲之 大,不知其几千里也；化而为鸟,其名 为鹏，鹏之背,不知其几千里也；怒 而飞,其翼若垂天之云，是鸟也,海运 则将徙于南冥，南冥者,天池也，齐 谐者,志怪者也，谐之言曰：鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟 tuán 扶摇 而上者九万里,去以六月息者也，野
北海, 冥,通溟, 海，
大鱼名，
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ，鲲之大,
传说中的大鸟，
振不奋,知这其里指几用千力里鼓动也翅；膀化，而为鸟悬,挂其在名天为空的鹏云，
迁徙，
鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼
海若水垂运动天之云，是鸟也,天海然运形则成将的徙水于池南，冥，
记载
怪异的事物，
齐谐者,志怪者也，谐之言曰:鹏之徙海,但必须借助 海运扶摇,意在说明什么
鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万物都 要凭借外力才能活动,从而回答了逍遥要有所依凭，
文中引用《齐谐》的话有什么作用 借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是
真实可信的，
文本探究：
抟扶摇而上九万里的鲲鹏给了你怎样的启示
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》 被道教奉为《南华经》 ,道家经典之一，
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山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气 息吹拂的结果。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至 极邪？其视下也，亦若是则已矣。
苍苍：深蓝。
其：表选择
正色：真正的颜色。
极：尽。
邪：同“耶”，疑问语气词。
下：向下。
亦：也。
是：这样 已：罢了。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远 而看不到尽头呢？鹏从天空往下看，也不过像人在 地面上看天一样罢了。
是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。齐谐者，志怪 者也。
海运：海水运动。 徙：迁移。 天池：天然形成的水池。 志怪：记载怪异的事物。志，记载。
这只鸟，海动风起时就将迁徙到南海。南 海是一个天然形成的水池。 《齐谐》是一 部记载怪异事物的书。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月 息者也。”
解题：《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全 书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”， 意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任 何束缚地、自由自在地活动。
给加点字注音
北冥（ ） 鲲（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 齐谐（ ） 正色邪（ ）
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也； 化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒 而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之 言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上 者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所 至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
鹏有着怎样的形象特点？ 硕大无比，力大无穷，志存高远，善借 长风
3．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。 使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章 借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都 是依附于一定的条件，它们 的活动都是有所凭借。
3.默写重点句子
（1）本文综合运用夸张和比喻的句子是： 其翼若垂天之云
北冥有鱼
庄子
庄子，名周，战国时宋国人，著名的哲学家、思想家、文学家。道家学 派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到“无己、无功、无名” 的境界。
道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然， “安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上 主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。
《庄子》亦称《南华经》，道家经典之一。 《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓 言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术 风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的 发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文 学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫 能先也。”
（2）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个 成语的句子是：抟扶摇而上者九万里
பைடு நூலகம்
课文鉴赏要点
①借用寓言说理：文章借用大量的寓言把“无所待” 的思想寄托于生动的形象中，如文中的鲲、鹏等。
②想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神奇变化、鹏的 遨游太空，丰富的想象让文章汪洋恣肆，充满浪漫主义 色彩。
③运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之 云。
冥：同“溟”，指海。 鹏：这里指传说中的大鸟。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的庞大体形， 不知道它有几千里。鲲变化成鸟，名字叫做鹏。 鹏的背，不知道它有几千里。振翅飞翔，它的翅 膀就像悬挂在天空的云彩。
依据目标，深层探究：
1、文章标题为《北冥有鱼》， 后来怎么又写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积 有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知 有几千里。说明了庄子想象力丰富。
2．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想象，奇特的夸张， 描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里 高空的形象，这一形象能激发人的豪情 壮志，具有强烈的艺术感染力。 “击”“抟”等字传神、生动，让人产 生丰富的想象和联想。
水击：击水，拍打水面 抟：盘旋飞翔。 扶摇：旋风
去：离开，这里指离开北海。 以：凭借 息：气息，这里指风
《齐谐》上记载说：“鹏迁徙到南海的时候， 翅膀拍击水面，激起的波涛浪花有三千里，乘 着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的 大风离开。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。 尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。 生物：概指各种有生命的东西。 息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 相：相互 吹：吹拂
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至 极邪？其视下也，亦若是则已矣。
苍苍：深蓝。
其：表选择
正色：真正的颜色。
极：尽。
邪：同“耶”，疑问语气词。
下：向下。
亦：也。
是：这样 已：罢了。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远 而看不到尽头呢？鹏从天空往下看，也不过像人在 地面上看天一样罢了。
是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。齐谐者，志怪 者也。
海运：海水运动。 徙：迁移。 天池：天然形成的水池。 志怪：记载怪异的事物。志，记载。
这只鸟，海动风起时就将迁徙到南海。南 海是一个天然形成的水池。 《齐谐》是一 部记载怪异事物的书。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月 息者也。”
解题：《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全 书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”， 意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任 何束缚地、自由自在地活动。
给加点字注音
北冥（ ） 鲲（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 齐谐（ ） 正色邪（ ）
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也； 化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒 而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之 言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上 者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所 至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
鹏有着怎样的形象特点？ 硕大无比，力大无穷，志存高远，善借 长风
3．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。 使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章 借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都 是依附于一定的条件，它们 的活动都是有所凭借。
3.默写重点句子
（1）本文综合运用夸张和比喻的句子是： 其翼若垂天之云
北冥有鱼
庄子
庄子，名周，战国时宋国人，著名的哲学家、思想家、文学家。道家学 派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到“无己、无功、无名” 的境界。
道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然， “安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上 主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。
《庄子》亦称《南华经》，道家经典之一。 《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓 言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术 风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的 发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文 学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫 能先也。”
（2）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个 成语的句子是：抟扶摇而上者九万里
பைடு நூலகம்
课文鉴赏要点
①借用寓言说理：文章借用大量的寓言把“无所待” 的思想寄托于生动的形象中，如文中的鲲、鹏等。
②想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神奇变化、鹏的 遨游太空，丰富的想象让文章汪洋恣肆，充满浪漫主义 色彩。
③运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之 云。
冥：同“溟”，指海。 鹏：这里指传说中的大鸟。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的庞大体形， 不知道它有几千里。鲲变化成鸟，名字叫做鹏。 鹏的背，不知道它有几千里。振翅飞翔，它的翅 膀就像悬挂在天空的云彩。
依据目标，深层探究：
1、文章标题为《北冥有鱼》， 后来怎么又写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积 有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知 有几千里。说明了庄子想象力丰富。
2．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想象，奇特的夸张， 描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里 高空的形象，这一形象能激发人的豪情 壮志，具有强烈的艺术感染力。 “击”“抟”等字传神、生动，让人产 生丰富的想象和联想。
水击：击水，拍打水面 抟：盘旋飞翔。 扶摇：旋风
去：离开，这里指离开北海。 以：凭借 息：气息，这里指风
《齐谐》上记载说：“鹏迁徙到南海的时候， 翅膀拍击水面，激起的波涛浪花有三千里，乘 着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的 大风离开。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。 尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。 生物：概指各种有生命的东西。 息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 相：相互 吹：吹拂