山东省泰安市肥城二中高三物理二轮复习课件：第九章 电磁感应 第1课时 电磁感应现象 楞次定律
感应电动势
则
运动电荷、电流产生磁场
安培定 则
磁场对运动电荷、电流产生 左手定
作用力
则
(2)右手定则和左手定则的应用技巧 ①“因动而电”,即运动生电——用右 手,记住“电”字的最后一笔“乚”向 右甩. ②“因电而动”,即通电受力——用左 手,记住“力”字的最后一笔“丿”向 左撇.
针对训练 3 1:如图所示,导轨间的磁场 方向垂直于纸面向里,当导线 MN 在导轨 上向右加速滑动时,正对电磁铁 A 的圆 形金属环 B 中( )
回路面
面
积变化
积 变 回路平面与磁 化 场夹角变化
举例
闭合线圈的部分导线做切 割磁感线运动,如图
线圈在磁场中转动,如图
磁通量变 化量
ΔΦ=B·ΔS
2.感应电流能否产生的判断
【例 1】 如图所示,一个 U 形金属导 轨水平放置,其上放有一个金属导体 棒 ab,有一个磁感应强度为 B 的匀强 磁场斜向上穿过轨道平面,且与竖直 方向的夹角为θ.
思考探究 2:楞次定律中的“阻碍”是 阻止吗? 答案:不是.“阻碍”的意思是延缓和推 迟,并不影响结果,只是进程慢了.
对电磁感应现象的理解 及判断 1.磁通量变化的常见情况
变化 情形
举例
磁通量 变化量
磁场 变化
永磁铁靠近或远离线圈、电 磁铁(螺线管)内电流发生变
化
ΔΦ= ΔB·S
变化情形
有
效
其绕向为
(填:“顺时针”或
“逆时针”).
(2)当条形磁铁从图中的虚线位置向
右远离 L 时,指针向右偏转,俯视线圈,
其绕向为
(填“顺时针”或
“逆时针”).
思路引导: 思考 1:条形磁铁 N 极下方的磁场是如 何分布的?条形磁铁左侧的磁场是如 何分布的? 解答:条形磁铁 N 极下方的磁场方向 向下,从上向下磁场逐渐变弱;条形磁 铁左侧的磁场方向向上,从右向左磁 场逐渐变弱.
渐减小,根据楞次定律可知,从上往下看,线圈 2 在 1 正下方有顺时针方向的感应电流,在 1 正上 方有逆时针方向的感应电流.C 选项正确. 答案:C.
楞次定律、右手定则、安 培定则、左手定则的区别和联系 【情景探究】 如图所示,在水平平行金 属导轨之间存在一匀强磁场,导轨电阻 不计,导轨上放两根导线 ab 和 cd,导轨 跟大线圈 A 相连,A 内有一小闭合线圈 B,磁感线垂直导轨所在的平面向上(俯 视).
解析:线圈 A 中的电流产生的磁场穿 过线圈 B,开关闭合和断开时,A 中的 电流发生变化,穿过线圈 B 的磁通量 发生变化,线圈 B 产生感应电流,电流 计指针发生偏转,故选项 A、B、C 错,D 对. 答案:D.
对楞次定律的理解及应用
1.楞次定律中有个关键词语“阻碍”, 是谁在“阻碍”?“阻碍”什么?如何 “阻碍”?“阻碍”是否就是“阻止” 呢?
针对训练 1 1:(2012 北京顺义区一模)
某学生做“探究感应电流的产生条件”
的实验,将电流计、线圈 A 和 B、电池、
开关用导线连接成如图所示的实验电
路,以下说法中正确的是(
)
A.开关闭合立即观察电流计指针偏转 而开关断开立即观察电流计指针不偏 转 B.开关闭合立即观察电流计指针不偏 转而开关断开立即观察电流计指针偏 转 C.开关闭合与断开立即观察电流计指 针都不偏转 D.开关闭合与断开立即观察电流计指 针都偏转
A.有感应电流,且 B 被 A 吸引 B.无感应电流 C.可能有,也可能没有感应电流 D.有感应电流,且 B 被 A 排斥
解析:MN 向右加速滑动,根据右手定 则,MN 中的电流方向从 N→M,且大小在 逐渐变大,根据安培定则知,电磁铁 A 的左端为 N 极,且磁场强度逐渐增强, 根据楞次定律知,B 环中的感应电流产 生的内部磁场方向向右,B 被 A 排斥,故 选项 D 正确. 答案:D.
基础预习通关 要点探究冲关 随堂自测过关
一、电磁感应现象 1.电磁感应现象 穿过闭合电路的磁通量发生变化时, 电路中有感应电流产生的现象.
2.产生感应电流的条件及情形 (1)条件 ①电路闭合;②磁通量发生变化,即ΔΦ≠0. (2)情形 ①闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁 感线运动,②穿过闭合电路的磁通量发生变 化.
选修 3 2
第九章 电磁感应 第 课时 电磁感应现象 楞次定律
考纲展示
1.电磁感应现象.(Ⅰ) 2.磁通量.(Ⅰ) 3.楞次定律.(Ⅱ)
复习目标 1.理解产生感应电流、感应电动 势的条件 2.熟练掌握应用楞次 定律判断 感应电流方向的方法 3.能够理解并区分右 手定则与 安培定则、右手定则与左手定 则、右手定则与楞次定律的异同
若 ab 向右加速运动,则穿过小线圈的向 下磁通量增加,由楞次定律可知,小线 圈 B 中的感应电流为逆时针方向;同理 可得,当导线 cd 向左加速运动时,B 中产 生顺时针方向的感应电流,ab 所受安培 力水平向左.所以叙述正确的是①④.
思考 3:应用楞次定律和右手定则判定 感应电流的方向时有什么区别? 解答:(1)研究对象不同:楞次定律适用 的是整个回路,右手定则对应于闭合电 路中切割磁感线的部分导体. (2)适用范围不同:楞次定律适用于由 磁通量变化引起感应电流的各种情况, 右手定则适用于闭合电路中的一段导 体在磁场中做切割磁感线运动.
3.楞次定律的一般应用步骤是怎样的?
【例 2】 (2012 年上海卷)为判断线 圈绕向,可将灵敏电流计 G 与线圈 L 连接,如图所示.已知线圈由 a 端开始 绕至 b 端;当电流从电流计 G 左端流 入时,指针向左偏转.
(1)将磁铁 N 极向下从线圈上方竖直插
入 L 时,发现指针向左偏转.俯视线圈,
3.产生电磁感应现象的实质 穿过电路的磁通量发生变化,电路中 就会产生感应电动势.如果电路闭合, 则有感应电流;如果电路不闭合,则只 有感应电动势而无感应电流.
二、楞次定律
思考探究 1:电磁感应现象中涉及哪两 个磁场?如何区分它们? 答案:一是产生感应电流的磁场,即 “原”磁场,二是感应电流产生的磁场. 判断感应电流使导体所受安培力方向 时使用“原”磁场,而利用安培定则判 断感应电流方向时则使用感应电流产 生的磁场.
解析:当线圈 2 在 1 正下方向上运动时,根据“来 拒去留”的原则,线圈 2 受到竖直向下的“排斥” 作用力,其加速度大小大于 g,同理,当线圈 2 在 1 正上方向上运动时,线圈 2 会受到竖直向下的作 用力,其加速度大小仍大于 g,所以选项 A、B 错误; 在线圈 2 在从 1 正下方向上运动的过程中,穿过 线圈 2 的磁通量方向始终竖直向上,大小先是增 大, 当两线圈共面时,磁通量达到最大,然后再逐
思考 2:小线圈 B 中能产生感应电流,且
使得 ab 和 cd 之间的距离减小,下列叙
述正确的有哪些?
.
①导线 ab 加速向右运动,B 中产生逆时
针方向的电流,cd 所受安培力水平向右
②导线 ab 匀速向左运动,B 中产生顺时 针方向的电流,cd 所受安培力水平向左 ③导线 cd 匀速向右运动,B 中不产生感 应电流,ab 不受安培力 ④导线 cd 加速向左运动,B 中产生顺时 针方向的电流,ab 所受安培力水平向左
(2)由题可知在螺线管内电流从 a 流向 b,而根据楞次定律(增反减同)螺线管 中产生的磁场与原磁场方向相同(向 上),再根据右手螺旋定则可知感应电 流方向与(1)相同,而电流的流向与(1) 相反,因此绕向一定与(1)相反为逆时 针方向(俯视线圈). 答案:(1)顺时针 (2)逆时针
解题的关键在于弄清条 形磁铁磁场的分布规律,据此分析穿 过线圈中磁通量的变化.
解析:设此时回路的面积为 S,由题意 得磁通量Φ=BScos θ,对选项 A,S 增 大,θ减小,cos θ增大,则Φ增大,故 选项 A 正确;对选项 B,θ减小,cos θ 增大,又 B 减小,故Φ可能不变,选项 B 错误;
对选项 C,S 减小,B 增大,Φ可能不变, 故选项 C 错误;对选项 D,S 增大,B 增 大,θ增大,cos θ减小,Φ可能不变, 故选项 D 错误. 答案:A.
A.线圈 2 在 1 正下方的加速度大小大于 g,在 1 正 上方的加速度大小小于 g B.线圈 2 在 1 正下方的加速度大小小于 g,在 1 正 上方的加速度大小大于 g C.从上往下看,线圈 2 在 1 正下方有顺时针方向的 感应电流,在 1 正上方有逆时针方向的感应电流 D.从上往下看,线圈 2 在 1 正下方有逆时针方向的 感应电流,在 1 正上方有顺时针方向的感应电流
解答: 谁在“阻
碍” “阻碍”
什么
“感应电流的磁场”在阻 碍
阻碍的是“引起感应电流 的磁通量的变化”
如何 “阻 碍”
磁通量增加时,阻碍其增 加,感应电流的磁场方向与 原磁场方向相反;磁通量减 少时,阻碍其减少,感应电 流的磁场方向与原磁场方
向一致
是否 就是 “阻 止”
“阻碍”不是“阻止”,只是 延缓了磁通量 的变化,这种 变化将继续进 行,最终结果 不受影响
解答:在 ab 和 cd 只有一个运动且 ab 向 右运动或 cd 向左运动时,ab 和 cd 间的 距离才会减小;导线 ab 向右运动时,由 楞次定律(或右手定则)可知,回路 abdca 中感应电流的方向是逆时针的, 即 cd 中的感应电流由 d→c,由左手定则 可知,cd 所受安培力水平向右,而 ab 和 大线圈 A 构成的回路中的感应电流则是 顺时针方向的,
2.对楞次定律中“阻碍”的含义可以 推广为感应电流的效果总是阻碍产生 感应电流的原因,从哪几方面可以看 出? 解答:(1)阻碍原磁通量的变化—— “增反减同”;
(2)阻碍相对运动——“来拒去留”; (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势 ——“增缩减扩”; (4)阻碍原电流的变化(自感现象)— —“增反减同”.
针对训练 2-1: (2013 成都模拟)如图所示,一水平 放置的圆形通电线圈 1 固定,从上往下看,线圈 1 始 终有逆时针方向的恒定电流,另一较小的圆形线圈 2 从 1 的正下方以一定的初速度竖直上抛,重力加 速度为 g,在上抛的过程中两线圈平面始终保持平 行且共轴,则在线圈 2 从线圈 1 的正下方上抛至线圈 1 的正上 方过程中( )
合集下载
高三物理一轮复习 第九章 电磁感应 第1节 电磁感应现象 楞次定律课件
( ×)
(6)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变
化。
(√)
(1)1831 年，英国物理学家法拉第发现了——电磁 感应现象。
(2)1834 年，俄国物理学家楞次总结了确定感应电 流方向的定律——楞次定律。
要点一 对电磁感应现象的理解和判断
1．磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁场强弱不变，回路面积改变。 (2)回路面积不变，磁场强弱改变。 (3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相对位置发 生改变。
找 的计算等知识。常以选择题形 Ⅱ 选择、 规 式考查对基础知识、基本规律
计算 律 的理解与应用，以计算题的形
式考查综合性知识，如运动
选择、 Ⅰ
计算
学、力学、能量、电路、图像 等知识与电磁感应结合的问 题，一般难度较大，分值较高。
考点
内要 题型
容求
把握考情
三、电磁感
预计在 2017 年高考中仍将以法
[多角练通]
1．(2016·杭州模拟)如图 9-1-2 所示，匀强磁
场垂直圆形线圈指向纸内，a、b、c、d
为圆形线圈上等距离的四点，现用外力
在上述四点将线圈拉成正方形，且线圈
图 9-1-2
仍处在原先所在平面内，则在线圈发生形变的过程中( )
A．线圈中将产生 abcda 方向的感应电流
B．线圈中将产生 adcba 方向的感应电流
解析Βιβλιοθήκη 3．(2014·全国卷Ⅰ)在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设
想的实验中，能观察到感应电流的是
()
A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观
察电流表的变化
B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察
高三物理一轮复习课件(人教版)：第九章 第一讲 电磁感应现象 楞次定律
第一讲Biblioteka 电磁感应现象 楞次定律考点知识诊断
热点题型探究
难点能力突破
课后作业
考点知识诊断
知识清单
一、磁通量 1．定义：磁感应强度 B 与垂直于 B 的面积 S 的乘积，叫 做穿过这个面的磁通量，简称磁通．
1 BS 2．公式：Φ＝_______. □
2 韦伯 (Wb)，磁通量是标量． 3．单位：磁通量的单位是□ _______
答案 A
2．现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈 B、零刻度在中央的电流计及开关按如图所示连接．在开关 闭合、线圈A放在线圈B中的情况下，某同学发现当他将滑 动变阻器的滑动端P向左加速滑动时，电流计指针向右偏 转．由此可以推断( )
A．线圈 A 向上移动或滑动变阻器的滑动端 P 向右加速 滑动，都能引起电流计指针向左偏转 B．线圈 A 中铁芯向上拔出或断开开关，都能引起电流 计指针向右偏转 C．滑动变阻器的滑动端 P 匀速向左或匀速向右滑动， 都能使电流计指针静止在中央 D．因为线圈 A、线圈 B 的绕线方向未知，故无法判断 电流计指针偏转的方向
电磁感应现象的实质是产生感应电动势， 如果电路闭合，
7 电流 ，电路不闭合，则只有感应_________ 8 电动势 而无 □ 则有感应□ _______ 9 电流． 感应_________ □
三、感应电流方向的判定、楞次定律 1．右手定则：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并 且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿入掌心，大拇指
3 条数 叫 4．磁通密度：垂直穿过单位面积的磁感线的□ _______
Φ 磁通密度，即磁感应强度的大小 B＝ S . Wb 即 1 T＝ 1 2 . m
二、电磁感应现象 1．产生感应电流的条件． (1)电路闭合． (2)磁通量变化．
电磁感应高三二轮复习专题PPT课件通用
解析：
①E＝在B恒Lv力，F回作路用中下的由电静流止开I 始运E动，当，金所属以棒金的属速棒度受为的v安时培金力属f棒产B生IL感应B电2 L动2v势
Rr
由牛顿第二定律得
F
f
ma1，即F
B2 L2v Rr
ma1
Rr
当金属棒达到最终速度为2v时，匀速运动，则 F
所以恒为 F 2B2 L2v Rr
小，利用右手定则或楞次定律判断电流方向。 2、分析电路结构，画等效电路图 3、利用电路规律求解，主要有欧姆定律，串并联规律等
（二）图象问题 1、定性或定量地表示出所研究问题的函数关系
2、在图象中E、I、B等物理量的方向是通过正负值来反映
3、画图象时要注意横、纵坐标的单位长度定义或表达
例1、匀强磁场磁感应强度 B=0.2 T，磁场宽度L=3rn，一正方 形金属框边长ab=1m，每边电阻r=0.2Ω，金属框以v=10m/s的 速度匀速穿过磁场区，其平面始终保持与磁感线方向垂直，如 图所示，求： （1）画出金属框穿过磁场区的过程中，金属框内感应电流的I-t 图线 （2）画出ab两端电压的U-t图线
例3、半径为a的圆形区域内有均匀磁场，磁感强度为B=0.2T， 磁场方向垂直纸面向里，半径为b的金属圆环与磁场同心地放置， 磁场与环面垂直，其中a=0.4m，b=0.6m，金属环上分别接有灯 L1、L2，两灯的电阻均为R =2Ω，一金属棒MN与金属环接触良 好，棒与环的电阻均忽略不计
（1）若棒以v0=5m/s的速率在环上向右匀速滑动，求棒滑过圆 环直径OO′ 的瞬时（如图所示）MN中的电动势和流过灯L1的电 流。
沿斜面向上，如图所示。
（2）当ab杆速度为v时，感应电动势E＝BLv，此时电路中电流I E BLv 。
高三物理二轮专题复习讲座：电磁感应(共157张PPT)
注意：两种分力的合力分别充当安培力和非静电力
一个电阻为R的长方形线圈abed沿着磁针所指的南 北方向平放在北半球的一个水平桌面上，ab=l1， bc=l2．现突然将线圈翻转180°，使ab与dc互换位 置，测得导线中流过的电量为Q1．然后维持ad边不 动，将线圈绕ad边转动，使之突然竖直，这次测得 导线中流过的电量为Q2，试求该处地磁场的磁感强 度的大小。
《电磁感应》专题讲座
细推物理须行乐，何用浮名绊此身？ -----杜甫
瑞金一中高二物理备课组
物理竞赛大纲规定的考试内容：法拉第电磁感 应定律，Lenz定律，感应电场，自感系数和互 感等。从考点内容看，电磁感应所涉及到的知 识点与常规教学基本相同，但对学生能力的要 求较高，同时对数学能力的要求和物理方法的 应用能力的要求都很高，希望同学们对于一些 经典问题能有全面的理解。
2 B1 1 2 分析： Q1 R R ' B2 1 2 B1 Q2 R R
2 B B12 B2
1 2
B
2R 2 Q12 2Q1Q2 2Q2 2l1l2
Fm
B
v
h b
－－－－－－－－－－－
E
+++++++++++++++ Fe
H
将一载流导体放在磁场中，由于洛伦兹力的作用，会使 带电粒子(或别的载流子)发生横向偏转，在磁场和电流 二者垂直的方向上出现横向电势差，这一现象称为霍尔 效应。
2
ω
O
3
l
r Δr
2
3
r 3r Δr 3r Δr Δr
3 2 2
一个电阻为R的长方形线圈abed沿着磁针所指的南 北方向平放在北半球的一个水平桌面上，ab=l1， bc=l2．现突然将线圈翻转180°，使ab与dc互换位 置，测得导线中流过的电量为Q1．然后维持ad边不 动，将线圈绕ad边转动，使之突然竖直，这次测得 导线中流过的电量为Q2，试求该处地磁场的磁感强 度的大小。
《电磁感应》专题讲座
细推物理须行乐，何用浮名绊此身？ -----杜甫
瑞金一中高二物理备课组
物理竞赛大纲规定的考试内容：法拉第电磁感 应定律，Lenz定律，感应电场，自感系数和互 感等。从考点内容看，电磁感应所涉及到的知 识点与常规教学基本相同，但对学生能力的要 求较高，同时对数学能力的要求和物理方法的 应用能力的要求都很高，希望同学们对于一些 经典问题能有全面的理解。
2 B1 1 2 分析： Q1 R R ' B2 1 2 B1 Q2 R R
2 B B12 B2
1 2
B
2R 2 Q12 2Q1Q2 2Q2 2l1l2
Fm
B
v
h b
－－－－－－－－－－－
E
+++++++++++++++ Fe
H
将一载流导体放在磁场中，由于洛伦兹力的作用，会使 带电粒子(或别的载流子)发生横向偏转，在磁场和电流 二者垂直的方向上出现横向电势差，这一现象称为霍尔 效应。
2
ω
O
3
l
r Δr
2
3
r 3r Δr 3r Δr Δr
3 2 2
高考物理总复习 第九章 第1节 电磁感应现象 楞次定律课件
C．ab 向左运动，同时增大磁感应强度 B
D．ab 向右运动，同时增大磁感应强度 B 和 θ 角(0°<θ<90°)
ppt精选
13
解析：设此时回路面积为 S，据题意，磁通量 Φ＝BScos θ，对 A，S 增大，θ 减小，cos θ 增大，则 Φ 增大，A 正确；对 B，B 减小，θ 减小，cos θ 增大，Φ 可能不变，B 错误；对 C，S 减 小，B 增大，Φ 可能不变，C 错误；对 D，S 增大，B 增大，θ 增大，cos θ 减小，Φ 可能不变，D 错误。
电流表的变化
C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈
中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化
D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给
线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化
ppt精选
11
解析：只形成闭合回路，回路中的磁通量不变化，不会产生感 应电流，A、B、C 错误；给线圈通电或断电瞬间，通过闭合回 路的磁通量变化，会产生感应电流，能观察到电流表的变化，D 正确。 答案：D
ppt精选
2
第1节
电磁感应现象 楞次定律
电磁感应现象
1．磁通量
[必备知识]
(1)定义：磁场中穿过磁场某一面积S的 磁感线条数定义为穿
过该面积的磁通量。
(2)公式：Φ＝ BS 。
(3)单位：1 Wb＝ 1 T·m2 。
(4)磁通量是标量，但有正负之分，若规定磁感线从正面穿
入时磁通量为正，则磁感线从反面穿入时磁通量为负。
ppt精选
16
[典题例析] (2014·盐城模拟)某同学设计了一个电磁冲击钻，其原理示意 图如图 9－1－3 所示，若发现钻头 M 突然向右运动，则可能是
高中物理选修电磁感应电磁感应复习PPT课件
3、自感电动势的大小
自感电动势的大小跟线圈中电流强度的变化率成正比
E自nΔΔΦ t LΔ ΔIt
L为自感系数—简称自感或电感。
自感的单位是亨利（H）, 1享=1伏·秒/安 L是反映线圈本身特征的物理量，L的大小跟线圈的形状 、长短、匝数及有无铁芯有关，线圈越长,横截面越大， 单位长度上匝数越多，自感系数就越大，有铁芯时比无 铁芯时L要增大很多倍。 注意L的大小与电流的大小、有无以及电流变化的快慢 都无关。
①阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化(增反减同 ) ②阻碍相对运动，可理解为“来拒去留”； ③使线圈面积有扩大或缩小的趋势； ④阻碍原电流的变化(自感现象)．
2、利用楞次定律判定感应电流方向的一般步骤
① 明确闭合回路中引起感应电流的原磁场方向; ② 确定原磁场穿过闭合回路中的磁通量如何变化(是增 大还是减小)； ③ 根据楞次定律确定感应电流的磁场方向． ④ 利用安培定则(右手螺旋定则)确定感应电流方向.
A组能力训练题1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
B组能力训练题1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
电磁感 应现象
定义
一、本章知识网络
产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化
楞次 定律
适用范围：适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况
内容： 感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总要阻 碍引起感应电流的磁通量的变化
（反4之），可Φ以=推0导时出, △电Φ量/△的t计为算最式大值q。IΔtE RΔtnΔR Φ
2、导体切割磁感线运动时
E = BLv sinθ．
（1）式中θ为导体运动速度v与磁感应强度B的夹角。此
式只适用于匀强磁场，若是非匀强磁场则要求L很短。
高考物理总复习 第九章第一节 电磁感应现象 楞次定律课件 新人教版选修32
2．楞次定律的推广 对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广 为感应电流的效果总是阻碍产生感应 电流的原因： (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减 同”；
(2)阻碍相对运动——“来拒去留”； (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势— —“增缩减扩”； (4)阻碍原电流的变化(自感现象)—— “增反减同”．
三、感应电流方向的判断 1．右手定则：伸开右 手，使拇指与其余四个 手指_垂__直___，并且都与 手掌在同一个平面内； 图9－1－1 让磁感线从掌心垂直进入,并使拇指指
向_导__线_运__动_____的方向，这时四指所 指的方向就是感__应_电__流______的方 向．如图9－1－1所示．
2．楞次定律
(4)应用安培定则可以判断感应电流的 方向为逆时针(俯视)，即：从b→G→a. 同理可以判断出条形磁铁穿出线圈过 程中，向下的磁通量减小，由楞次定 律可得：线圈中将产生顺时针的感应 电流(俯视)，电流从a→G→b.
【答案】 D 【规律总结】 利用楞次定律确定感 应电流方向时，首先要弄清原磁场的 方向、磁通量如何变化，再确定感应 电流的磁场，然后利用安培定则确定 感应电流方向．
A．由顺时针方向变为逆时针方向 B．由逆时针方向变为顺时针方向 C．由顺时针方向变为逆时针方向， 再变为顺时针方向 D．由逆时针方向变为顺时针方向， 再变为逆时针方向
解析：选D.将一个周期分为四个阶段, 对全过程的分析列表如下：
时间段
长直导 线中电
流
线框中磁 通量
感应电 流的磁
场
感应电 流方向
0～T/4
即时应用 2．(2011·高考上海卷) 如图9－1－3，磁场垂 直于纸面，磁感应强 度在竖直方向均匀分 图9－1－3 布，水平方向非均匀分布．一铜制圆 环用丝线悬挂于O点，将圆环拉至位
高考物理一轮复习 第9章第1讲 电磁感应现象 电磁感应定律及应用课件 鲁科
【案例2】 (2010·广东理综)如图所示，平行导轨间有一矩形的匀强磁场区域，细金属棒PQ沿导轨从MN处匀速运动到M′N′的过程中，棒上感应电动势E随时间t变化的图示，可能正确的是( )
【解析】 在金属棒PQ进入磁场区域之前或出磁场后，棒上均不会产生感应电动势，D项错误．在磁场中运动 时，感应电动势E＝Blv，与时间无关，保持不变，故A选项正确． 【答案】 A
1】 (2010·江苏高考)一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直．先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1 s时间内均匀地增大到原来的两倍．接着保持增大后的磁感应强度不变，在1 s时间内，再将线框的面积均匀地减小到原来的一半．先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为( )
【答案】 B
【即时巩固1】 有一面积为S＝100 cm2的金属环，电阻为R＝0.1 Ω，环中磁场变化规律如图所示，且磁场方向垂直环面向里．在t1到t2时间内，环中感应电流的方向如何变化？通过金属环的电荷量为多少？
【解析】 (1)由楞次定律，可以判断金属环中感应电流方向为逆时针方向
【答案】 逆时针方向 0.01 C 考点二 导体切割磁感线所产生感应电动势的计算 1．导体平动切割磁感线所产生感应电动势的计算 (1)当L、v与B两两垂直，且导体上各点以相同的速率在匀强磁场中切割磁感线时，产生的感应电动势大小为： E＝BLv. (2)当L⊥B，L⊥v，而B与v成θ夹角时，如图甲所示，导体切割磁感线产生的感应电动势大小为： E＝BLvsinθ.
1．了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度． 2．理解感应电流产生的条件，了解电磁感应在生活和生产中的应用． 3．理解楞次定律，掌握法拉第电磁感应定律． 4．了解自感现象和涡流现象，能列举自感和涡流现象在生产和生活中的应用．
高考复习第九章电磁感应 第1讲(课堂教学)
【解析】感应电流产生的条件是穿过闭合电路的磁 通量发生变化,A、C选项中不一定形成闭合电路,B选 项中磁通量不一定发生变化,故选D.
【答案】D
高考第一轮复习用书·物理
第九单元 第一讲
2.如图所示,ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直 平面内有一根通电导线cd.已知cd平行于ab,当cd竖直 向上平移时,电流的磁场穿过圆面积的磁通量将 ( )
预计本单元内容在2014年的高
流的产生条件、方向判断和感应电 考中考查可能有如下方面:1.判断感
动势的计算;电磁感应现象与磁场、 应电流的有无、方向及感应电动势
电路、力学、能量等知识相联系的 的计算仍是高考的热点,尤其是以
综合题及感应电流(或感应电动势) 图象的形式考查.
的图象问题,在高考中时常出现. 2.力学和电学知识相结合且涉及能
2.在高考中题型全面,有选择题和计 量转化与守恒的电磁感应类考题有
算题,选择题多为较简单的题目,计 可能充当具有选拔性功能的压轴题
算题难度较大,区分度高,能很好 .
地考查学生的综合能力.
高考第一轮复习用书·物理
第九单元 第一讲
第1讲 电磁感应 楞次定律
知识诠释 思维发散
高考第一轮复习用书·物理
第九单元 第一讲
高考第一轮复习用书·物理
第九单元 第一讲
a.阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化; b.阻碍相对运动,可理解为“来拒去留”; c.使线圈面积有扩大或缩小的趋势; d.阻碍原电流的变化. 有时应用这些推论解题,比用楞次定律本身更方便.
高考第一轮复习用书·物理
达标自检 1.关于感应电流,下列说法正确的是 (
高考第一轮复习用书·物理
第九单元 第一讲
动的方向,④四指所指的方向即为感应电流方向(电源).
高三物理第九章电磁感(一)
准兑市爱憎阳光实验学校高三物理第九章电磁感〔一〕【本讲信息】一. 教学内容：3—2第九章电磁感〔一〕二. 高考及分析：高考电磁感现象〔I〕磁通量〔I〕法拉第电磁感律〔Ⅱ〕楞次律〔Ⅱ〕自感、涡流〔I〕分析：1. 从高考课标对电磁感的考查来看，约占4/89分〔占分/总分值〕，约占17/150分，约占11/100分，约占6/110分。
2. 感电流方向的判断〔楞次律〕、导体切割磁感线产生感电动势的计算、法拉第电磁感律的用是高考热点。
特别是楞次律的考查更是每年的必考热点。
这些都是中的Ⅱ类要求，要复习。
3. 考查的主要题型是选择题和综合性计算论述题。
选择题的侧是电磁感中的图象问题，主要涉及φt图、Bt图和It图的相互转换，考查楞次律和法拉第电磁感律的灵活运用。
计算题考查的侧是电磁感与直流电路的综合、电磁感与牛顿运动律的综合用，难度较大。
三. 知识络：四. 知识要点：第一单元电磁感现象楞次律〔一〕电磁感现象1. 产生感电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化.2. 磁通量的计算〔1〕公式Φ=BS此式的适用条件是：①匀强磁场；②磁感线与平面垂直。
〔2〕如果磁感线与平面不垂直，上式中的S为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积.即θsinSB⋅=Φ其中θ为磁场与面积之间的夹角，我们称之为“有效面积〞或“正对面积〞。
〔3〕磁通量的方向性：磁通量正向穿过某平面和反向穿过该平面时，磁通量的正负关系不同。
求合磁通时注意相反方向抵消以后所剩余的磁通量。
〔4〕磁通量的变化：12Φ-Φ=∆Φ∆Φ可能是B发生变化而引起，也可能是S发生变化而引起，还有可能是B 和S同时发生变化而引起的，在确磁通量的变化时注意。
3. 感电动势的产生条件：无论电路是否闭合，只要穿过电路的磁通量发生变化，这电路就会产生感电动势。
这电路或导体相当于电源。
〔二〕感电流的方向1. 右手那么当闭合电路的导体切割磁感线时，产生的感电流的方向可以用右手那么来进行判断。