幼儿园中班计划总结-中班下学期教学计划
幼儿园中班下学期教学计划（精选5篇）
幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇）幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的教学⼯作，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班下学期教学计划1 宝宝马上就要上中班了，对于中班的教学要⽐⼩班学的知识丰富⼀些，除了五⼤领域外，还学得有洪恩英语，⼿⼯，绘画，奥尔夫⾳乐，逻辑⾼等课程，我园对⽼师的要去也很严格，⽼师也为上课做好充⾜的准备，例如会提前准备上课的教案教具，为了让孩⼦在游戏中学习，快乐中成长，⽼师也付出了很⼤的努⼒。
⼀、教育教学⼯作 （⼀）本学期我们加强幼⼉普通话的使⽤。
⿎励幼⼉在集体⾯前⼤胆讲话，⼀些内向，不爱讲话的幼⼉我们多⿎励，多表扬努⼒给他们创设⼀个轻松的语⾔环境，午点前的等待时间，我们常常举⾏⼀些谈话活动，是⽼师和幼⼉说说幼⼉⾝边的事情或经验，我们还利⽤没有⽂字的各种图⽚或图画，让幼⼉编故事并学习讲述，有时是幼⼉⾃⼰画主题画、⾃⼰编故事、⾃⼰讲述，有时是利⽤图⽚来进⾏编故事，让家长或⽼师帮他们记录在笔记本上⾯上。
并为编得好的幼⼉给以表扬。
并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼⼉的很多经验都是通过与同伴及⽼师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是⼀种获得经验的最基本⽅式。
这种⽅式教师必须要激发幼⼉交流与分享经验的积极性，关键要着⼒运⽤好互动策略，即师⽣互动和⽣⽣互动的策略。
因此在集体活动中经常设计各种问题让幼⼉讨论，我在提问时经常⽤“为什么？怎么样？你认为……”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼⼉积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。
让他们的表达能⼒和思维更活跃。
经过长时的坚持，现在幼⼉的语⾔表达能⼒普遍得到了提⾼，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别⼈，明辨是⾮，还初步学会了⾃⼰解决纠纷，独⽴性也增强了很多。
幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）
幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班第二学期教学计划1本学期，本班人数有所变化，共28人。
除了一名新生，其余的都是老生。
相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。
根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、保教工作（一）在保育工作方面：1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。
爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。
2、让幼儿树立“我是中班小主人”的思想意识，使幼儿们能积极主动参与到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、每天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。
2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。
4、做好幼儿离园前后准备。
（三）教育教学语言领域初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
对生活中常见的文字符号感兴趣。
科学领域对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
中班幼儿园下学期工作计划11篇
中班幼儿园下学期工作计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班下学期教学计划
幼儿园中班下学期教学计划一、幼儿园中班下学期教学计划的理论基础在幼儿园中班下学期的教学计划中，我们需要遵循一定的理论基础，以确保孩子们能够在一个愉快、健康的环境中学习和成长。
我们要关注孩子们的身心发展特点，因为这是制定教学计划的基础。
我们要注重培养孩子们的兴趣和爱好，让他们在学习过程中感受到快乐。
我们要关注家园合作，让家长们参与到孩子的教育过程中，共同为孩子的成长创造良好的环境。
二、幼儿园中班下学期教学计划的具体内容1.1 教育教学目标在幼儿园中班下学期的教学计划中，我们首先要明确教育教学的目标。
这些目标应该是具体的、可衡量的，以便于我们在教学过程中进行有效的评估。
例如，我们可以设定以下目标：提高孩子们的语言表达能力、培养他们的团队协作精神、增强他们的自信心等。
1.2 教学内容为了实现上述教育教学目标，我们需要设计相应的教学内容。
这些内容应该涵盖各个学科领域，如语言、数学、科学、社会等。
我们还要关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供个性化的教学资源。
2.1 课程设置在幼儿园中班下学期的教学计划中，我们需要合理设置课程。
这包括确定每周的课程表、课时分配等。
我们要确保课程设置既能满足孩子们的学习需求，又能让他们有足够的时间进行游戏和休息。
2.2 教学方法为了提高教学质量，我们需要采用多种教学方法。
例如，我们可以采用启发式教学法、探究式教学法等，让孩子们在实践中学习。
我们还要关注教师与孩子之间的互动，营造一个积极、和谐的教学氛围。
2.3 评价体系为了更好地评估孩子们的学习成果，我们需要建立一套完善的评价体系。
这套体系应该包括过程性评价和结果性评价两个方面。
过程性评价主要关注孩子们在学习过程中的表现，而结果性评价则关注孩子们的学习成果。
通过这种评价体系，我们可以及时了解孩子们的学习状况，为他们提供针对性的指导和帮助。
三、幼儿园中班下学期教学计划的实施策略3.1 教师队伍建设为了保证教学质量，我们需要加强教师队伍建设。
幼儿园中班下学期工作计划(15篇)
幼儿园中班下学期工作计划(15篇)幼儿园中班下学期工作计划1班级情况分析：本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。
其中有七名幼儿是新的插班生。
经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们给予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。
一、教育教学工作按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全,卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
二、思想工作对工作做到主动积极踏实，勇于承担责任。
对幼儿有耐心爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。
三、教学目标1、使幼儿能够正确运用体育器材，要爱惜器材，能把玩了的器材归回原位。
2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。
知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。
3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。
4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行。
5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。
四、家长工作对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
主动与家长沟通，增加力度。
收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发展。
幼儿园中班下学期教学计划
幼⼉园中班下学期教学计划幼⼉园中班下学期教学计划（精选8篇） 时间过得飞快，我们的教学⼯作⼜迈⼊新的阶段，需要好好的对接下来的教学进⾏计划了。
那么如何输出⼀份打动⼈⼼的教学计划呢？以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园中班下学期教学计划，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
幼⼉园中班下学期教学计划篇1 ⼀、班级情况分析 我班现有幼⼉32名，男孩14名，⼥孩18名。
经过上学期的学习和⽣活,孩⼦们在⾃⼰原有基础上都有了不同程度的进步。
主要优势表现为以下⼏⽅⾯：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对⼀⽇⽣活中的各环节常规、内容，形成了⼀定的⾏为习惯;具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他⼈的意识与精神。
孩⼦们开始有各⾃的主见，能在⽣活、学习的过程中⼤胆与教师表达⾃⼰的意愿;幼⼉与外界交往地主动性和社会交往的能⼒⼤⼤提⾼。
学习中已初步形成数概念，能较好进⾏按特征分类及归类，对图形也有更进⼀步的认识;在语⾔⽅⾯，幼⼉能较完整的讲述⼀句话，极个别幼⼉还能恰当的运⽤⼀些形容词;在艺术⽅⾯，幼⼉在绘画、⼿⼯、唱歌、节奏等⽅⾯取得较好发展。
不⾜之处在于个别幼⼉规则意识不强，集体活动时注意⼒保持时间短、⾃我控制能⼒弱的问题较为突出，部分幼⼉不能很好的倾听别⼈的讲话;个别幼⼉进餐还是很慢;极个别幼⼉的交往能⼒和⽣活⾃理能⼒加以提⾼。
⼆、幼⼉发展⽬标 (⼀) 语⾔领域： 1、继续培养幼⼉的倾听意识和倾听⾏为技能，使幼⼉学会乐于并善于倾听。
2、激发幼⼉对⼝语表达的兴趣，帮助幼⼉正确、恰当地运⽤⼝头语⾔进⾏表达。
3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画⾯与完整故事构成的关系。
4、继续培养幼⼉乐意与同伴交流，能⼤⽅地在集体⾯前说话、讲故事，声⾳响亮。
(⼆)艺术领域： 1、通过歌唱、韵律活动、⾳乐欣赏和乐器演奏等⾳乐活动，培养幼⼉⾔语的、⾮⾔语的思维能⼒、想象能⼒和创造能⼒。
2、通过集体⾳乐活动中的⾃我表达和⼈际沟通、协调，引导幼⼉体验⾳乐活动的乐趣，培养幼⼉健全和谐的⼈格。
2024年幼儿园中班下学期个人工作计划（五篇）
2024年幼儿园中班下学期个人工作计划随着新学期的到来，中班下学期的教学工作已迈入新的阶段，我深感责任重大，需以更加严谨、稳重的态度面对。
为确保本学期工作有序进行，特制定以下计划：一、思想工作本学期，我将继续以优秀教师的标准自我要求，恪守职业道德，热爱教育事业及幼儿园，严格遵守园内的各项规章制度。
面对幼儿及家长，我将保持和煦的微笑，树立积极向上的教师形象，以教师和“母亲”的双重身份，细心呵护每一位幼儿，滋养其纯真的心灵。
我将积极参与各类教学活动，时刻注意自身言行举止，严于律己，坚决抵制不良风气，定期向园领导汇报思想动态，积极追求思想进步，努力向党组织靠拢，不计个人得失，以大局为重，秉持“园荣我荣”的信念，迎接每一天的工作。
二、教育教学为提升教学质量，本学期我将从以下几个方面努力：在教学准备上，精心挑选并准备幼儿活动所需材料；认真撰写教育活动计划；广泛学习先进的幼儿教育经验，并灵活运用于教学实践；勤于反思，结合本班幼儿实际情况，实施有效的教育方法；积极与平行班级交流，学习借鉴其成功经验，促进幼儿全面发展；主动与经验丰富的教师沟通，寻求其指导和帮助。
在课题实践中，我将细致记录专家教育理念，深入揣摩，勇于提问，以解决教学疑惑，并将所学付诸实践。
在特色教学中，我将根据幼儿实际情况，精心准备教具和课件，灵活调整教学计划，确保教学效果。
在班务工作中，我将以身作则，严格要求自己，做好班主任工作。
同时，我将广泛阅读书籍，精读对个人成长有益的书籍，并完成规定的读书笔记及一篇高质量的心得体会，以促进自身成长。
三、家园共育为加强家园联系，促进幼儿全面发展，我将充分利用入园和离园的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解幼儿在园情况，争取家长的支持与配合。
同时，我将利用宣传栏、家园联系手册、电话等多种途径，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
我还将进行家访，了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长的意见和建议，共同为幼儿的健康成长努力。
中班班级下学期教学工作计划(推荐5篇)
中班班级下学期教学工作计划(推荐5篇)中班班级下学期教学工作计划篇一一学期结束了，孩子们都回到了父母的身边，但是作为老师的我们，却不能在这个时候放松警惕。
在上一个学期中，我们班级出现了不少的问题，每个孩子都有自己的问题，我们的管理和教学方式，必须相应的进行一下调整。
当然，一年过去，幼儿们也长大了许多，我们也需要在下一年里，改变自己，改变工作方式。
为此，我对自己在下一学期的工作做如下计划：一、个人的方面作为幼儿教师，我们对幼儿产生的影响是非常的巨大的，为此，我们必须严格的要求自己，管理自己。
首先，在思想方面，我要努力的去调整自己，以成长的眼光去看待幼儿，多给一些鼓励，多给一些引导。
从根本上提升自己对调皮幼儿的看法。
他们的调皮，仅仅只是为了能得到更多的关注，既然身为幼儿老师，我就更因该去关注这些学生，但是更要通过自己的影响去改变他们的这种行为!其次，教学工作方面，随着幼儿们的成长，他们对所有的事情都有了浓厚的好奇心，我们不应该去阻拦这种好奇心的发展，但是需要去引导他们向着正确的方向去前进。
在工作中，我们可以采取游戏和活动的方式去帮助幼儿们了解世界，了解环境，更好的学习生活中的常识和经验。
也能在活动中通过规则和安排学习更好的个人习惯。
二、工作方面作为中班，幼儿们能更加自主的进行一些活动和娱乐，但是这也意味着，我们要更加小心幼儿之间的磕碰。
要在班级营造一个良好的氛围，让班级的同学们都能良好的相处，成为一个和谐友爱的班级。
此外，我们老师们的工作也必须做的更加好，不仅仅是平常的教学，我们要更加深入的去了解幼儿，知道他们的所想。
这样才能更好地帮助他们，带动他们。
三、结束语幼儿的管理其实并不困难，他们单纯且好动，我们要做的，只是融入他们，成为他们的引导者，再带着他们走向正确的道路。
过去的日子里，我们已经做得很好了，但是为了能做得更好，我们必须反省自己，从老师先开始改变，再去改变我们__幼儿园的孩子们!总之，祝愿__幼儿园能在下学期里更加的快乐，孩子们也能更加的茁壮!我们都会努力的成长!中班班级下学期教学工作计划篇二分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生，所以他们在生活的自理能力，基本自我服务，学习自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处等问题上仍存在一些问题，此外还需加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
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中班下学期教学计划
教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。
本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
（一）优势表现：
1、个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析：
1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
三、教学目标及具体措施
这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。
（一）科学领域
目标：
1、认读1——20的数字并学习点数、倒数；学习1——200的唱数；
2、认识1——10的序数、10以内的相邻数。
学习书写数字1——20；
3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快；
4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；
5、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立；
6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减；
7、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想；
8、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
措施：
1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。
编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。
中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。
如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。
2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。
如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的游戏。
幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识。
3、为幼儿提供有意义的操作材料。
提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。
在进行“认识数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。
孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数量。
4、使科学教育生活化。
我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。
如：在玩“找座位”的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。
使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。
5、将科学教育渗透于一日生活之中。
儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。
比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。
（二）英语领域
目标：
1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。
2、培养幼儿学习英语的兴趣。
3、提供丰富的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说常用的英语。
4、培养幼儿正确的语音及语调。
措施：
1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。
例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Good morning.、How are you ？、what's your name?”等日常用语，待幼儿说的熟练后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。
在非英语教育活动中，对幼儿说“Stand up、Put down your hands ”等，在午睡时，对孩子说：“Silence please!、Don' talk.、Close your eyes.”等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。
2、为创设英语活动区域。
在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引孩子。
只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。
对于个别内向、不愿表达的孩子，我会给予适当地指导，因人而异，因材施教，使这部分孩子也得到进步。
3、多开展游戏活动。
只有生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。
游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个圆圈做游戏时，我会说：“hand in hand，please.”我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说：“big”,孩子们就会把圆变的大大的，当我说：“small”孩子们就会把圆变的很小。
尽管是一个小游戏，孩子们照样玩得很开心，又从中学到了一些英语。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常
心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。