【范文】高考英语单元知识点复习Unit 4

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高考英语 Unit4单元单词短语句型知识梳理 大纲人教版第二册

高考英语 Unit4单元单词短语句型知识梳理 大纲人教版第二册

Unit 4理解:要点诠释单词讲: n缺席;不在;缺乏例:Behave ouref during m abence我不在时你要规矩点。

Abence of rain caued the mend thto bfor threcommendrecommendfor th/a threcommend dorecommend doingrecommend that例:Can ou recommend me a good nove你能给我推荐一本好小说吗He wi recommend ou for the ob他将会推荐你担任那一职务。

I recommend her a our ecretar我推荐她当你的秘书。

I recommend going b raiwa我建议乘火车。

The doctor recommended me to tae a ong ret医生劝我长期休息。

The teacher recommended that I houd read the nove老师劝我读那部小说。

Can ou recommend me a good awer你能推荐一位好律师给我吗链接·提示recommend在作“建议”讲时,其同义词为advie。

recommend后接宾语从句时,从句谓语动词用houd动词原形,houd可省略。

练:I __________ ou to bu thi dictionar提示:此处用recommend表示“建议”。

其他词均不能用动词不定式作宾语补足语。

答案:A短语come into being讲:该短语为不及物动词短语,表示“出现;形成;产生”。

例:We do not now when the univere came into being我们不知道宇宙何时开始存在。

Thu the Great Wa came into being这样长城就形成了。

Thu the firt worer’ eague came into being这样第一个工人联盟就出现了。

2020人教版英语高考一轮复习:必修4Unit4

2020人教版英语高考一轮复习:必修4Unit4
从句润色句③和句④ Besides, let’s have an online class over the Internet every weekend, t_h_r_o_u_g_h_w__h_i_ch__I_w__il_l_d_o__a_ll_I_c_a_n__t_o_ _m_a_k_e__y_o_u_r_l_e_a_r_n_in_g__e_a_si_e_r_a_n_d__s_u_r_e_ly__y_o_u_c_a_n__s_p_e_a_k_ s_o_m_e__f_lu_e_n_t_C__h_in__es_e__b_e_fo_r_e__y_o_u_r_a_r_r_iv_a_l_.
Ⅲ. 【超级仿句式 模仿经典】 1. The first person to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smith from Britain. (动词不定式作后置定语)
【仿写】王亚平已成为第二个在太空工作的中国 女宇航员。 Wang Yaping has become _t_h_e__se_c_o_n_d__C_h_i_n_e_s_e _w__o_m_a_n__a_s_t_ro_n__a_u_t _to__w_o_r_k__in space.
Looking forward to your early reply.
Yours, Li Hua
【话题词汇摘要】
1. 喜欢; 对……有热情 _h_a_v_e_a__p_a_s_si_o_n__fo_r_
2. 刚开始选择汉语日常对话
__ch__o_o_se__C_h_i_n_e_s_e_d_a_i_ly__d_ia_l_o_g_u_e_s_a_s_a__s_ta_r_t

高考英语一轮核心考点探究与练习教材复习篇Unit4Makingthenews(含解析)5

高考英语一轮核心考点探究与练习教材复习篇Unit4Makingthenews(含解析)5

Unit 4 Making the news李仕才【短文语法填空】Helping a person forget something is rarely easy, especially if the “something”is hurtful or negative. Use some simple techniques to distract from the issue and 1. (hope) with time going by, the person won’t be able to remember 2. he is supposed to forget.Remove all the items that may bring back the memory. Any small objects can jog his memory, so carefully replace any photos, diaries or any other 3. (person) objects or presents with new items.Change the subject whenever your friend brings it up. Don’t do this in 4. obvious way because this is annoying, but do it without his awareness of your 5. (intend). T ell some 6. (amuse) stories or talk about important and happy events in your friend’s life such as a new nephew or a work promotion.Occupy him with 7. (activity) and appointments. Keeping him too busy 8. (think) about the past helps him see a positive light. Create a full schedule and introduce new things and experiences, such as a cooking class, which require concentration.Be patient and allow time to get over things. It will be often a long time 9. your friend fully removes that memory, so don’t be 10. (disappoint) if it doesn’t happen immediately.【解题导语】本文主要讲述了帮助他人忘掉不快乐的记忆的四条建议。

高考英语一轮总复习必修第一册Unit4NaturalDisasters提能训练(含答案及范文)

高考英语一轮总复习必修第一册Unit4NaturalDisasters提能训练(含答案及范文)

高考英语一轮总复习必修第一册提能训练:Unit 4 Natural DisastersⅠ.阅读理解A(2024·浙江1月高考题) On September 7, 1991, the costliest hailstorm (雹暴) in Canadian history hit Calgary's southern suburbs. As a result, since 1996 a group of insurance companies have spent about $2 million per year on the Alberta Hail Suppression Project. Airplanes seed threatening storm cells with a chemical to make small ice crystals fall as rain before they can grow into dangerous hailstones. But farmers in east-central Alberta—downwind of the hail project flights—worry that precious moisture (水分) is being stolen from their thirsty land by the cloud seeding.Norman Stienwand, who farms in that area, has been addressing public meetings on this issue for years. “Basically, the provincial government is letti ng the insurance companies protect the Calgary-Edmonton urban area from hail,” Mr. Stienwand says, “but they're increasing drought risk as far east as Saskatchewan.”The Alberta hail project is managed by Terry Krauss, a cloud physicist who works for Weath er Modification Inc. of Fargo, North Dakota. “We affect only a very small percentage of the total moisture in the air, so we cannot be causing drought,” Dr. Krauss says. “In fact, we may be helping increase the moisture downwind by creating wetter ground.”One doubter about the safety of cloud seeding is Chuck Doswell, a research scientist who just retired from the University of Oklahoma. “In 1999, I personally saw significant tornadoes (龙卷风) form from a seeded storm cell in Kansas,” Dr. Doswell says. “Doe s cloud seeding create killer storms or reduce moisture downwind? No one really knows, of course, but the seeding goes on.”Given the degree of doubt, Mr. Stienwand suggests, “it would be wise to stop cloud seeding.” In practice, doubt has had the opposite effect. Due to the lack of scientific proof concerning their impacts, no one has succeeded in winning a lawsuit against cloud-seeding companies. Hence, private climate engineering can proceed in relative legal safety.语篇导读:本文是一篇说明文。

高中英语必修四Unit4重点总结

高中英语必修四Unit4重点总结

高中英语必修四Unit4重点总结本文档对高中英语必修四Unit4进行重点总结,主要包括以下内容:1. The Speaker's Background 说话者的背景本单元的内容主要关注两个不同背景的人物:Jin Jing和Li Wei。

Jin Jing是一位知名的中国残奥会举重冠军,她在比赛中取得了优异的成绩。

作为一位身体残疾人,Jin Jing以她坚韧不拔的精神和毅力激励着许多人。

Li Wei是一位普通的中国中学生,他对Jin Jing非常崇拜并受到她的影响。

他充满激情地从事自己的学业,并在研究和生活中展现出了积极向上的态度。

2. The Power of Encouragement 鼓励的力量通过Jin Jing和Li Wei的故事,我们了解到鼓励对一个人的成长和发展有着巨大的影响。

Jin Jing在面对困难和挑战时,从她的教练、家人和朋友那里获得了鼓励和支持。

这些正能量激励着她不断努力去追求自己的梦想,并最终获得了成功。

Li Wei通过看到Jin Jing的努力和成就,被激发出积极向上的心态。

他相信自己也可以通过努力和坚持来实现自己的目标,并取得了显著的进步。

因此,我们应该学会在他人面临困难和挑战时给予鼓励和支持,这将激励他们克服困难并取得成功。

3. Facing Challenges 面对挑战Jin Jing和Li Wei的故事向我们展示了面对挑战时的正确态度。

Jin Jing以乐观、坚韧的态度面对自己的身体残疾,不同意放弃自己的梦想。

她通过积极地锻炼和努力训练来改善自己的身体能力,并最终成为一名优秀的举重运动员。

Li Wei在研究上遇到困难时也没有退缩。

他坚信只要努力研究,就能克服困难并取得好成绩。

他通过刻苦研究和寻求帮助,逐渐提高了自己的英语水平。

因此,我们要学会正视挑战并以积极的态度去面对,相信自己的能力,努力克服困难。

只有这样,我们才能取得进步和成功。

以上是本文档对高中英语必修四Unit4的重点总结。

2023年高考英语知识点必修四Module4单元总复习教案(精选3篇)

2023年高考英语知识点必修四Module4单元总复习教案(精选3篇)

2023年高考英语知识点必修四Module 4单元总复习教案(精选3篇)2023年高考英语知识点必修四Module 4单元总复习篇1 XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修四module 4知识详解1 support vt.& n. 支撑;扶持;拥护;维持;赡养;忍受(回归课本p32)the research was supported by the government.这项研究得到了政府的赞助。

归纳总结例句探源①he has a large family to support.他要养一大家人。

②we support the police wholeheartedly in their work against crime.我们全力支持警方打击犯罪活动的工作。

③they signed a petition in support of the pay claim.他们在请愿书上签名支持这次的加薪要求。

④the middle part of the bridge is supported by two huge towers.桥的中部由两个巨型桥塔支撑着。

即境活用1.my sister was against the idea while my brother was ________it.a.in terms ofb.in support ofc.in need ofd.in case of解析:选b。

句意为:我的姐姐反对这个主意而我的弟弟却支持它。

in support of表示“支持,赞同”;in terms of...意为“从……角度而言”;in need of...意为“需求,需要……”;in case of意为“假如,万一”。

故b项正确。

2.the old man has a problem with his legs and therefore he has to________himself with a cane.a.helpb.supportc.raised.lift解析:选b。

高中英语必修四unite4知识点

高中英语必修四unite4知识点

高中英语必修四unite4知识点高中英语必修四Unit 4主要讲述了语法和词汇两个方面,是英语学习的重点内容。

以下将分别进行介绍。

一、语法知识点1.虚拟语气虚拟语气在英语中是比较重要的一个语法知识点,尤其在口语和写作中经常使用。

它表示的是虚假的或非真实的情况,根据它在句子中的位置不同,可以分为主语从句、宾语从句和条件句。

主语从句:主语从句中,虚拟语气的形式是“should/were + 动词原形”,表示的是我们想象的或未实现的条件,如“如果我有一百万美元,我就会去环游世界。

”宾语从句:宾语从句中的虚拟语气也是“should/were + 动词原形”,但是要注意的是在有些情况下(如宾语从句为动词不定式时)没有虚拟语气。

条件句:条件句中的虚拟语气分为三种情况:第一类条件句表示与现实相反的假设,其形式为“if+过去式+would/could/should+动词原形”,如“If I had enough money, I would buy a house.”;第二类条件句表示与现实相反的假设,其形式为“if+过去完成式+would/could/should+动词原形”,如“If I had met him last week, I could have helped him.”;第三类条件句表示可能发生的情况,其形式为“if+现在式+will/can/should+动词原形”,如“If I have time tomorrow, I will help you.”2.被动语态被动语态在英语中也是一项基本的语法知识点,其句子的主语是被动的,动作的执行者则成为状语,主语可以是各种词类,而被动语态的形成则是将动词的过去分词加上助动词“be”。

被动语态的应用:在写作中被动语态可以强调动作的执行者或结果,可以包含更多的信息,比如说,科技论文中常常应用被动语态来描述实验的程序和结果。

二、词汇知识点1.词根、前缀和后缀词根、前缀和后缀对于学习英语单词是非常有帮助的,在语音、语法和意义的理解方面都有很大的作用。

人教版高考英语核心考点归纳必修四:unit 4知识点总结

人教版高考英语核心考点归纳必修四:unit 4知识点总结

高考英语核心考点归纳--必修四unit 41.represent vt.代表;描绘;体现;象征【教材原句】Yesterday,another student and I,representing our university’s student association,went to the Capital International Airport to meet this year’s international students.昨天,我和另外一个学生代表我们学校的学生会,到首都国际机场迎接今年的留学生。

派生representation n.表现;描述;描绘;表现形式representative n.代表adj.典型的;有代表性的领悟高考·究考法「◆用represent的适当形式填空」(1)The circle is divided into sections,and each section represents a fraction of the data. 圆被分成几部分,每个部分代表一组数据。

(2)As a representative of the farmers,I support the construction of the project.作为一名农民代表,我支持这个项目的建设。

(3)She held up one chopstick representing one person.她举起一根筷子,每根筷子代表一个人。

(4)For most of the last century,the car represented what it meant to be American—going forward at high speed to find new worlds.在上个世纪的大部分时间里,汽车代表着美国精神,他们在高速前进的过程中寻找新世界。

(5)The short poem is regarded as one of the earliest artistic representations of the Atlantic.联想拓展·记考点(1)represent...as...把……描绘成……(2)represent oneself as/to be自称是……;声言……(3)represent sth.to sb.向某人说明某事;向某人陈述某事(4)on behalf of 代表(5)stand for 代表2.curious adj.好奇的【教材原句】...I saw several young people enter the waiting area looking around curiously.……我看见几个年轻人走进了等候区,好奇地向四周张望。

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高考英语单元知识点复习Unit 4 www.5y Unit4理解:要点诠释单词.absence讲:n.缺席;不在;缺乏例:Behaveyourselfduringmyabsence.我不在时你要规矩点。

Absenceofraincausedtheplantstodie.因缺水导致植物枯死。

链接•拓展absenceofmind心不在焉,absentadj.beabsentfrom缺席Hewasabsentfromschoolyesterday.他昨天旷课了。

反义词presentadj.bepresentat出席;到场练:Thepresenceofsocialsupporthelpspeoplefendoff (避开)illness,andthe_______ofsuchsupportmakespoorhealthmo relikely.A.absencec.appearanceD.help提示:注意此处为对比结构,所以此空中的用词应该和presence相对应。

答案:A2.apart讲:adv.远离地;隔开地;向一边;在一边短语:take...apart把……拆开apartfromprep.除外例:Thetwohousesare500metresapart.这两所房子相距500米。

Shelivesapartfromherparents.她和父母分开住。

Theyplantedthetreesthreemetresapart.他们每隔三米种一棵树。

Hetookmeapartinordertospeaktomealone.他把我领到一边,以便单独跟我说话。

Hetooktheengineapartinordertofindwheretherewaswrong.他把引擎拆开查找问题所在。

练:_______thecost,thedressdoesn’tsuitme.B.Expectc.ApartfromD.Beside提示:apartfrom具有多重意义:既可表示besides,也可以表示except或exceptfor,还可以表示without的意思。

答案:c3.contribute讲:vt.&vi.贡献;捐献;投稿短语:contribute...to...把……贡献给;把……投给……contributeto为……作贡献;有助于……;向……投稿例:Hecontributedalotofmoneytothecharity.他捐很多钱给慈善机构。

Shecontributedalotofgoodideastothediscussion.她在这次讨论中提出很多好的意见。

Hedidn’tcontributeanythingtoworldpeace.他对世界和平毫无贡献。

Icontributedseveralpoemstoaliterarymagazine.我投了几首诗给一本文学杂志。

Thefairweathercontributedtothesuccessofthevoyage.良好的天气助成了那次航行。

Aproperamountofexercisecontributestogoodhealth.适度的运动有益健康。

Theconstructionofahighwaywillcontributetothegrowtho fthesuburbs.建造高速公路将有助于郊区的发展。

链接•提示n.contribution贡献makecontributionsto作出贡献练:Eatingtoomuchfatcan______heartdiseaseandcausehighbl oodpressure.A.resultfromB.contributetoc.attendtoD.devoteto提示:本题考查短语动词的用法。

根据句子的意思分析,此处应使用能表示“导致”的短语。

短语动词contributeto 的意思是“有助于;促成”,相当于leadto。

答案:B4.recommend讲:vt.推荐;介绍;劝告;建议短语:recommendsth.recommendsb.sth.recommendrecommendsb.todorecommenddoingrecommendthat...例:canyourecommendmeagoodnovel?你能给我推荐一本好小说吗?Hewillrecommendyouforthejob.他将会推荐你担任那一职务。

Irecommendherasyoursecretary.我推荐她当你的秘书。

Irecommendgoingbyrailway.我建议乘火车。

Thedoctorrecommendedmetotakealongrest. 医生劝我长期休息。

TheteacherrecommendedthatIreadthenovel. 老师劝我读那部小说。

canyourecommendmeagoodlawyer?你能推荐一位好律师给我吗?链接•提示recommend在作“建议”讲时,其同义词为advise。

recommend后接宾语从句时,从句谓语动词用should+动词原形,should可省略。

练:I__________youtobuythisdictionary.A.recommendB.suggestc.agreeD.apply提示:此处用recommend表示“建议”。

其他词均不能用动词不定式作宾语补足语。

答案:A短语comeintobeing讲:该短语为不及物动词短语,表示“出现;形成;产生”。

例:wedonotknowwhentheuniversecameintobeing.我们不知道宇宙何时开始存在。

ThustheGreatwallcameintobeing.这样长城就形成了。

Thusthefirstworkers’leaguecameintobeing.这样第一个工人联盟就出现了。

Suchacustomcameintobeinglongago.这种风俗很久以前就有了。

链接•拓展comeintopower上台;掌权;执政Thisgovernmentcameto/intopowerin1998.该政府于1998年执掌政权。

comeintoeffect实行;实施;生效Thenewtaxregulationscameintoeffectlastweek.新税法上周开始实施。

Thetelephonefirstcameintouseinthe1870s.电话在19世纪70年代开始使用。

comeintosight/view可以望见;出现在眼前Themountaintowncameintosight/viewasweturnedthelastc orner.我们拐过最后一个弯,山城就映入了我们的眼帘。

练:Thetowncameinto________asweturnedthecorner.A.beingec.fashionD.sight提示:本题通过语境考查comeinto和不同名词构成短语的意思,短语comeintobeing“形成”;comeintouse“开始使用”;comeintofashion“流行;入时”;comeintosight“进入视线”。

根据asweturnedthecorner得出答案为D。

答案:D句型.AistoBwhatcistoD.讲:请观察下列课文原句:Anestistoabirdwhatahouseistoaman.巢与鸟儿的关系如同房子和人的关系。

Anetistoafishermanwhatagunistoahunter.网与渔夫的关系就像枪与猎人一样。

Armsaretothebodywhatbranchesaretoatree.上肢与身体的关系就像树枝和树的关系。

AistoBwhatcistoD.这一句型表示“A对B而言正如c对D一样”。

例:wearetothemwhatfishistowater.我们和他们的关系就像鱼儿和水一样。

Honeyistoabeewhatmilkistoacow.蜂蜜与蜜蜂的关系如同牛奶和奶牛的关系。

Furnitureistothelivingroomwhatplaygroundequipmentis totheplayground.家具与居室的关系如同体育器械和操场的关系。

链接•提示在本句型中只能使用what来引导。

练:Smellistothenose_________tasteistothetongue.A.thatB.whatc.howD.which提示:本句话的意思为“嗅觉与鼻子的关系如同味觉和舌头的关系”。

答案:B2.连词+过去分词作状语讲:请观察下面教材原句:oncepublished,hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhy meattheendofeachline.付印后,他的诗作因为行尾不押韵而大获其名。

讲:oncepublished是onceitwaspublished的省略。

英语中的某些连词,如when,if,unless,though,once等后可直接跟过去分词作状语。

此时,过去分词与句子的主语之间一定要具有被动关系。

例:Iftrappedinaburningbuilding,youshouldsendforhelp.如果困在燃烧的房子里,你应该寻求帮助。

Althoughshotintheleg,hecontinuedfiringatthethief.虽然被击中腿部,他继续和小偷搏斗。

Theprogramme,oncebegun,mustbecontinued.这项活动,一旦启动,就必须继续下去。

Generallyspeaking,whentakenaccordingtothedirections ,thedrughasnosideeffect.一般来说,如按说明吃药,这种药没有副作用。

Unlessinvitedtospeak,youshouldremainsilentattheconf erence.在会议上,如果不请你讲话,你就应保持沉默。

I’llgotoattendthemeetingifinvited.如果受到邀请我就去参加那个会议。

链接•提示此句型为连词+过去分词作状语的用法。

过去分词作状语时,其逻辑主语应该和主句的主语一致,且表示被动的动作。

有时为了更准确地表示主句和从句之间的逻辑关系,在过去分词的前面使用连词,相当于该连词引导的状语从句(从句谓语动词为被动)。

练:Abeamoflightwillnotbendroundcomersunless______todos owiththehelpofareflectingdevice.A.havingbeenmadeB.beingmadec.madeD.youmake提示:分析句子结构和句子的意思,unless应该引导状语,但句子不完整。

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