浙江省宁波市九年级上学期语文期末解析版试卷
九年级上学期语文期末考试试卷一、选择题（共1题；共2分）1.艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现，请你根据对艾青诗作的了解，选出下列诗句中不属于其作品的一项是( )A. 手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹B. 写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂C. 阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编制金色的绣帏。
D. 暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳二、综合性学习（共1题；共7分）2.鄞州区某校文学社成员正在筹备“读风雅诗文・品传统文化”的主题活动，请你也加入进来吧！（1）（方案一・诗文见民俗）小萤在整理含有梅花的诗句时了解到，古人在冬日有绘制《梅花消寒图》的习俗。
査阅了相关资料后，她编写了一份图文材料来普及诗文中的民俗文化：我们说“数九寒天”，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十ー天，“九尽桃花开”天气就暖和了。
自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬，期待春天的一种风雅活动，下至平民百姓，上至贵族皇室都很热zhōng①。
因梅花位列“岁寒四君子”之首，所以最常见的消寒图就是画素梅一枝，枝上梅花九朵，每朵花瓣九片，每过一天就用颜色染上一瓣，九尽春深，一幅《梅花消寒图》也就画成了。
古人是多么智慧又温情啊！即使在没有网络，也没有娱乐设施的年代，仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意àng ②然。
有了这样闲适从容的心态，寒冬瞬间成了个美好的过渡，等在后面的是充满希望的暖春。
①书写时，小萤对两个字的写法不确定暂用拼音代替，请你帮她补写。
②朗读时，小萤对划线字的读音不确定，请你帮她选出正确的读音( )A．数( shǔ ) 即( jì ) B．数( shǔ ) 即( j í )C．数( shù ) 即( jì ) D．数( shù ) 即( jí )③配图时，小萤想在《梅花消寒图》上题写相关的诗句，下列诗句中最恰当的一项是( )A．竹寒沙碧堂成处，移得官梅绕屋栽。
B．上月青阳启曙晖，园梅变腊识春归。
C．梅花点遍无余白，看到今朝是杏株。
D．岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
（2）（方案二・诗文抒情志）下面是小萤与小舟两位社员就上述图文材料展开的对话，请你一起参与。
小萤：我在查阅资料时发现，《梅花消寒图》的起源与爱国诗人文天祥有关呢！当时文天祥被流放边地，后又押解到北京，身为南方人的文天祥在北方冰天雪地中，画下八十一个格子，每天涂抹一格，期待熬过寒冷的冬天，能够重获自由。
但为了坚守民族大义，他毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑，慷慨就义。
小舟：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒写的正是这种舍生取义的志向啊！小萤：确实如此，这学期我们就学过不少抒怀情志的诗歌！比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“________，________”表达他刚直劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心;李白在《行路难》(其一)这首诗中用“________，________”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。
小舟：再比如李商隐在《无题》中言说，“________，________”，吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦;温庭筠在《商山早行》中的“________，________”两句道出了久别思归的忧愁之情;刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“________，________！”是他对两遭迁谪的喟叹。
小萤：这样的诗句在古诗文中太常见了，我们不妨举办一场诗词接龙大赛，就以“诗言志”为话题吧！（3）（方案三・诗文传雅趣）小萤和小舟拟请学校的语文老师开设“诗文中的闲情雅趣”系列讲座，请正确解释划线字完成表格，这将成为你参加讲座的“入场券”。
诗文解释竹窗秋睡美，荻浦夜渔寒。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
________缓歌慢舜凝丝竹，尽日君王看不足。
宴酣之乐，非丝非竹。
________有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
后有招予观弈者，终日默坐而已。
________开轩面场圃，把酒话桑麻。
孙权引肃合榻对饮言议。
________三、名著阅读（共1题；共11分）3.阅读语段，回答下列问题。
（甲）A道：“哥哥怕不是好情分，带携兄弟投那里去住几时。
只是A做下的罪犯至重，遇赦不宥，因此发心，只是投二龙山落草避难。
……天可怜见，异日不死，受了招安，那时却来寻访哥哥未迟。
”宋江道：“兄弟既有此心归顺朝廷，黄天必祐。
若如此行，不敢苦劝，你只相陪我住几日去了。
”（乙）乐和唱这个词，正唱到望天王降诏早招安，只见A叫道：“今日也要招安，明日也要招安，却冷了弟兄们的心！”……(宋江)便叫A：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心?”（1）（甲）（乙）两文中宋江口中的兄弟A是指________(人物)，他做下的“遇赦不宥”的至重之罪是指________。
（2）A在（甲）文中渴望异日“受了招安”，有心“归顺朝廷”;在（乙）文中却道“今日也要招安，明日也要招安，却冷了弟兄们的心！”为何A对待招安的态度会发生如此转变?请结合全书谈谈你的看法。
（3）（乙）文中施耐庵在写这场赏菊筵席时并未对林冲加以着墨，你认为他是否支持招安?请结合人物的性格和经历阐明你的理由。
四、现代文阅读（共2题；共17分）4.现代文阅读镜子与面具〔阿根廷)博尔赫斯①克朗塔夫一战，揶威人威风扫地，高贵的国王召来诗人对他说：②“最显赫的功绩如果不用文字铭记下来也要失去它的熠熠光彩。
我要你歌颂我的胜利，把我赞美。
我将成为埃涅阿斯，你将成为讴歌我的维吉尔。
这件事会使我们两人永垂不朽，你认为自己能不能胜任?”③“能，国王陛下，”诗人说，“我是歌手。
我潜心研究韵律学有十二年之久。
作为正宗诗歌基础的三百六十个寓言我都记诵。
厄尔斯特和芒斯特的史实都积蓄在我的琴弦上，一触即发。
我满腹珠玑，最古雅的字句、最深奥的隐喻都如数家珍。
我掌握我们这门艺术的秘密，平庸之辈莫测高深。
我可以赞扬爱情、偷盗牲畜、航海和战争。
我了解爱尔兰所有王室的神话般的家谱。
我深谙药草的功效、星象占卜、数学和教会法规。
我在公开的比赛中打败了我的对手。
我精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。
我会使剑，在陛下的战役中已经证明。
我只有一件事不懂：那就是如何感激陛下的恩赐。
”④国王很容易对别人的长篇大论感到厌烦，听他说完，舒了一口气：“那类事情，我很清楚。
听说夜莺已在英格兰歌唱。
等雨和雪的季节过去，你就在朝廷当着诗人社的成员朗诵你的颂歌。
我给你整整一年的时间。
每字每行，你都得推敲斟酌。
你知道寡人的脾气，报酬决不会亏待你夙夜劬劳。
”⑤“陛下，最好的报酬莫过于一睹圣颜。
”诗人说。
诗人颇通谄媚之道。
⑥他行礼告辞，心里已经琢磨出一些诗句。
⑦这一年瘟疫流行，叛乱频仍，期限到时诗人交上颂歌。
他根本不看手稿，不慌不忙地背诵起来。
国王不住点头赞许。
①满朝文武，甚至挤在门口的人都看样学样，尽管一个字都没有听清。
⑧最后国王发话了。
⑨“我认可你的作品。
那是又一次胜利。
你赋予每一个词真正的含义，你用的形容词无一无出处，都有最早的诗人的先例。
整篇颂歌中的形象在古典作品中都有根有据。
你熟练地运用了脚韵、叠韵、近似韵、音量、修辞的技巧、格律的呼应。
爱尔兰文学即使泯灭——凭你的古典似的颂歌就能重建。
”⑩他静默了片刻，接着又说：“好虽然好，但是毫无反应。
脉管里的血流并没有加速，手没有抓起弓箭，谁的脸色都没有变，谁都没有发出战斗的呐喊，谁都没有挺起胸膛面对北欧海盗。
我们再给你一年时间，期待你另一篇颂歌。
现在赐给你 A ，作为嘉奖。
”⑪“我明白了，十分感谢。
”诗人说。
⑫星移斗转，又是一年。
夜莺再次在撒克逊的森林里歌唱，诗人带着手稿来了，这次的诗没有上次长。
②他并没有背诵，而是期期艾艾地照念，略去了某些段落，仿佛他自己根本看不懂，或者不愿糟蹋它们。
诗篇很怪，不是战争的描写，而是战争本身。
在战斗的混乱中，扰扰攘攘的是三位一体的神、爱尔兰的异教神灵和几百年后在近代初期纷争的神灵。
诗的形式也相当怪：单数名词后面跟的是复数动词，介词的用法也不符合通用的规则，败笔和精彩之处混杂，隐喻牵强附会……⑬国王同身旁的文人交谈了几向，开口说：“你的第一篇颂歌可以说是集爱尔兰古今诗歌之大成。
这一篇胜过上篇，同时把上篇彻底推翻，令人瞠目结舌、目瞪口呆。
愚昧的人看不出它的妙处，只配有学问的人欣赏。
这部手稿将用象牙盒子保存。
我们期待你的生花妙笔再写出一篇更高明的作品。
”国王微笑着补充说，“我们都是寓言里的人物，要记住寓言崇尚三之数。
”⑭诗人壮胆说：“巫师的三种本领，三人为众，还有那不容置疑的三位一体。
”⑮国王又说：“作为我们赞许的表示，赐给你 B 。
”⑯“我明白了，十分感谢。
”诗人说⑰又满了一年。
这次诗人空手而来。
国王见到了他不禁有点吃惊：他几乎成了另一个人。
某些东西(并不是时间)在他脸上刻画了皱纹，改变了模样。
他的眼睛仿佛望着老远的地方，或者瞎了。
诗人请求同国王单独说几句话。
⑱“你写了颂歌没有?”国王问道。
⑲“写了，”诗人悲哀地说。
“但愿我主基督禁止我这么做。
”⑳“你能念念吗?”㉑“我不敢。
”㉑“我给你所欠缺的勇气。
”国王宣称。
㉑诗人念出那篇诗。
只有一行。
㉑诗人和国王都没有大声念出那行诗的勇气，只在嘴里品味，仿佛它是秘密的祈祷或者诅咒。
国王诧异和震惊的程度不下于诗人。
两人对瞅着，面色惨白。
㉑“我年轻的时候，”国王说，“曾向西方航行。
我看到银的猎犬咬死金的野猪，我们闻到魔苹果的香味肚子就饱了，我见到火焰的城墙。
在一个最远的岛上，有一个通天河，河里有鱼，河上有船。
这些都是神奇的事物，但不能同你的诗相比，因为你的诗仿佛把它们全包括在内了。
什么巫术使你写出来的?”㉑“天快亮时，”诗人说，“我一觉醒来，念念有词，开始自己也不明白什么意思。
那几个字就是一篇诗。
我觉得自己犯了天主不会饶恕的罪孽。
”㉑“正是我们两人现在共犯的罪孽，”国王悄声说。
“了解到美的罪孽，因为这是禁止人们问津的。
现在我们该为之付出代价了。
我赐給你 A 和 B ;这里是第三件，也是最后的一件礼物。
”㉑国王拿一把匕匕首放在诗人手里。
㉑据我们所知，诗人一出王宫就自杀了;国王成了乞丐，在他的王国四处流浪，再也没有念过那句诗。
（1）请结合文中语句，概括诗人前两首诗歌的特点。
语句特点一用的形容词无一无出处。
熟练地运用了脚韵、叠韵、近似韵、音量、修辞的技巧、格律的呼应，好虽然好，但是毫无反应。
①________二诗篇很怪。
诗的形式也相当怪。
愚昧的人看不出它的妙处，只配有学问的人欣赏。
②________三只有一行。
神奇。
美。
简洁却真实（2）文中诗人吹嘘自己“精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。
”这句话不仅暴露了他的无知，也让读者领略了博尔赫斯炉火纯青的讽刺艺术。
2020-2021学年九年级语文上学期期末测试卷01卷(浙江宁波)(解析版)
2020-2021学年九年级语文上学期期末测试卷01卷一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累（19分）1．阅读语段，完成任务。
（3分）几千年来，中华民族为什么能够生生不息、（xīn）________火相传？根本就在于中华民族有一脉相（chéng）_______的精神追求、精神特质、精神脉络。
在新的时代条件下，以“中国精神”（zhù）____就民族之魂，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，中华民族的精神大厦．必定坚不可摧、巍然挺立。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）①（xīn）_______火②（zhù）_______就（2）加点字“厦”的正确读音是（_____）（1分）A．xià B．shà【答案】（1）薪铸（2）B【解析】（1）xīn——薪，意为：柴火。
zhù——铸，铸就：培养造就。
（2）厦——shà。
大厦：高大的房子。
2．古诗文名句填空。
（10分）苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。
”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。
在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“鸡声茅店月，_____________。
”（温庭筠《商山早行》）又如“_____________，流水桥旁。
”（秦观《行香子》）。
你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，_____________？”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）又如“_____________，欲说还休。
”（辛弃疾《丑奴儿》）。
你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“_____________，_____________。
”（许浑《咸阳城东楼》）。
你可以钦佩诗人报国之心弥坚：如“欲为圣明除弊事，_____________！”韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。
你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“_____________，_____________。
”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
浙江省宁波市江北区2022-2023学年九年级(上)期末语文试题(含解析)
2022学年第一学期九年级学业质量检测（语文试卷）（本卷满分150分，答题时间120分钟）一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、综合性主题学习（28分）2022年12月1日，甬城飘雪，浪漫异常。
班级为此开展“说文赏雪”综合性学习活动，请你完成1-5题。
【赏·雪之娇媚】1．下面是“赏雪”组创作的文字，请你根据拼音写出相应汉字。
多日绵延的雨，终于化作满天飞雪，缓缓，徐徐，不期而至。
观雪——似柳絮乘风，若轻羽漫舞，时而líng（1）俐，时而俏皮，自在洒脱。
听雪——往日喧嚣归于沉寂，唯雪一路飘yì（2），一路悠扬，轻落万物之上。
品雪——雪色中探求风yǎ（3）之美，雪声中享受静谧片刻，雪境中汲取人生智慧。
【咏·雪之风骨】2．下面是“咏雪”组的探究成果，请你补全。
“叹人生，不如意事，十常八九。
”逆境风雪之下，更彰志士之风骨。
风骨在笃学。
宋濂在苦寒中勤勉投入，恳切专一：以中有足乐者，（1）。
风骨在自勉。
李白在悲慨中奋发进取，昂扬高歌：（2），（3）（《行路难（其一）》）。
欧阳修在贬谪后忘情山水，与民同乐：人知从太守游而乐，（4）。
苏轼在逆境中搏击风雨，笑傲人生：（5），谁怕？（6）（《定风波》）。
风骨在济世。
韩愈在左迁后不惜残年，忠心弥坚：欲为圣明除弊事，（7）！范仲淹在失意中满腹愁思，心忧家国：（8），人不寐，（9）（《渔家傲秋思》）。
辛弃疾在悲愤下坚守冰心，扫荡黑暗：（10），人道是，清光更多。
在人生的风雪面前，让我们体悟志士风骨，以其高阔悠远的心胸疗愈内心不平。
【探·雪之雅称】3．“探雪”组整理了许多描绘雪的诗词，并从中找到雪的两种雅称。
请你继续寻找，按诗词顺序补全在横线上。
（1）欲验丰年象，飘摇仙藻来。
（张说《奉和圣制野次喜雪应制》）（2）独来独往银粟地，一行一步玉沙声。
（杨万里《雪冻未解散策郡圃》）（3）同云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。
2024届宁波市宁海县九年级语文上学期期末考试卷附答案解析
2024届宁波市宁海县九年级语文上学期期末考试卷2024.1一、填空题1．关于“雪”义，小语与小文展开了讨论，请你填补完整。
小语：“雪”是个象形字，我发现甲骨文（图1、2）中它的上部都是，表明这个字与（1）字有关，意为空气中降落的结晶。
小文：小篆（图3）中的“雪”，下部演变为“彗”字，由两个扫帚形和一只手（彐）构成，像手拿扫帚在扫雪，“雪”也引申义为（2），如“雪耻”“报仇雪恨”等，词性是（3）。
二、名句名篇默写2．小语与小文展开了以下对话，请你填补完整。
小语：雪落在文人前进的路上。
“北国风光，千里冰封，（1）”（《沁园春·雪》），雪飘落在毛主席和红军战士们前行的苍茫大地上；雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，大雪深数尺，（2）”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的学习劲头。
小文：雪更多的是落在文人的心间。
“（3），天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，慰藉了张岱对故国的思恋；“（4），”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），雪堵塞在韩愈贬谪的路途中，冷却了老臣的一颗忠君之心；“（5），”（《行路难》），满目美食为何无心品尝？原是心间飘雪，阻遏了李白的梦想之履。
小语：在卷中已出现的除外，我还发现古诗文中其他有关雪的诗句：（6），。
三、诗歌鉴赏3．小语在搜集与“雪”有关的诗文时，发现了苏轼的《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》，请你赏析。
定风波·南海归赠王定国侍人寓娘宋·苏轼王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。
定国南迁归，余问柔：“广南风土，应是不好？”柔对曰：“此心安处，便是吾乡。
”因为缀词云。
常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。
尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来颜愈少。
微笑，笑时犹带岭梅香。
试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。
【注释】苏轼的好友王巩（字定国）因受到苏轼的“乌台诗案”牵连，被贬到岭南荒僻之地宾州。
宁波市九年级(上)期末语文试卷(附答案解析)
九年级（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.古诗文名句积累。
露从今夜白，______ 。
（杜甫《月夜忆舍弟》）______ ，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是______ ，______ 。
斜阳落日，意蕴丰富。
刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“______ ，______ 。
”体现了贾谊旧宅的萧条冷落；许浑在《咸阳城东楼》中用“______ ，______ ”营造出山雨将至时的动荡苍茫。
下列句子不是表达愁苦情感的一项是______A．正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
（秦观《行香子》）B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）C．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）D．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）二、其他（本大题共1小题，共6.0分）2.阅读下面文字，完成题目。
春节是条弯弯的路，一走就是数千年，骨髓里的烙印根深dì_____固。
春节是条弯弯的路，爆竹声声，烟花朵朵，yáo yè_____成连绵不断的画幅。
春节是条弯弯的路，摩肩接踵，翘．首以盼，一路都是风尘仆仆的脚步。
在农历己亥新年到来之际，让我们为亲朋好友送上最美的祝福!根据拼音写出相应的汉字。
①dì ______②yáo yè ______加点字“翘”的正确读音是______A．qiáoB．qiào“己亥”运用的是我国传统的干支纪年法。
下列选项中所用的纪年方法，与此相同的一项是______A．文帝之后六年，匈奴大入边。
（司马迁《周亚夫军细柳》）B．庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
（范仲淹《岳阳楼记》）C．丙辰中秋，欢饮达旦，大醉……（苏轼《水调歌头》）D．崇祯五年十二月，余住西湖。
（张岱《湖心亭看雪》）三、语言表达（本大题共2小题，共12.0分）3.解释下列句中加点的文言词语。
宁波市九年级(上)期末语文试卷(附答案解析)
草料场）
1932 年 1 月 关
（1）从“权且让他这一次”到“且吃我一 注‘陌生化’语言”“关注‘诗中
阅读 刀”，可以看出林冲的性格发生了怎样的 有画的特点”中选择一种策略，对
任务 变化？请联系原著情节简析。
《当黎明穿上了白衣》这首诗进行
______
苏轼
【注释】①隙中驹：隙指墙壁缝隙，驹指日影。②石同中火：击石发出的火星。③ 陶陶：欢乐的样子。 阅读这首词，参考【甲】处批注，从【乙】【丙】中选择一处作理解式批注。 我选【 ______ 】处， ______ 。 结合词作内容，补全【丁】处联想式批注。 六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 16.0 分） 8. 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前
策略
关注诗歌意象/关注“陌生化”语言 /关注“诗中有画”的特点
当黎明穿上了白衣
【甲】林冲道：“原来是本官高太尉的衙 紫蓝的林子与林子之间
内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要 由青灰的山坡到青灰的山坡，
痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古 绿的草原，
道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃着 绿的草原，草原上流着
说说你的“年度汉字”。 要求：（1）条理清楚，结构完整，语言得体；（2）文中不要出现含有考生信
息的人名、校名、地名等；（3）字数在 100-140 之间。 四、名著导读（本大题共 2 小题，共 9.0 分）
5. 下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。 阅读任务单：
阅读 《水浒传》
名著
《艾青诗选》
阅读 关注人物语言
第 3 页，共 18 页
陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哔 者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初， 偶得一泉于州城之西南丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。 又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其 中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷 !山民虽陋， 亦喜邀游。今春寒食，见州人靓妆盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人 共乐，实出厚赐也。愧刻!愧刻! （选自《欧阳文忠公文集•书简》）【注释】①启：告，陈述，书信用语。本文是 欧阳修被贬谪滁州建丰乐亭后写给韩琦的一封短信、 结合语境，赏析语句，选择正确的理解。 ①山肴野蔌，杂然而前陈者…… ______ A．“蔌”为形声字，形旁为“艹”，其意为“菜蔬”。这两句写岀太守宴饮就地取材， 吃的是野味野菜，简朴而别有滋味。 B．“杂然”表示“杂七杂八的样子”，“陈”意为“陈列，摆开”。这两句表示太守 宴饮有很多山珍海味，隆重而丰富。 ②忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷! ______ A．“辱”是谦词，“辱宠”意为“屈辱身份来宠爱”。这两句表示欧阳修希望韩琦能 馈赠芍药等佳木美草来装点山州环境。 B．“荷”的读音为“he”，意为“承受恩惠”，多用于书信中表示谢意。这两句包含 着欧阳修得韩琦所赠芍药后的欣喜感激。 用现代汉语写出下列句子的意思。 【参考】间：①中间；②最近，近来；③缝隙；④间隔：⑤间或，有时；⑥参与；⑦偷 偷地。（《古代汉语词典》，商务印书馆） ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ②间亦与郡官宴集于其中。 两文都写到滁人出游的场面，侧重点有何不同？ 古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中加点的“也”字蕴含的感情。 ①太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ______ ②自此得与郡人共乐，实出厚赐也。 ______ 七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 27.0 分） 9. 谁是赢家 [英]克里斯•罗斯四名评委已经在电视台的一个密室里坐了两个小时。谁将赢得本届 “环球音乐奖”的四个重要奖项，评委们必须达成一致。这四个重要奖项是：最佳 专辑、最佳歌曲、最佳新乐队和终身成就奖。电视台的演播大厅里，几百人正在等 候结果。电视直播将在半个小时后开始。 但是两个钟头过去了，评委们仍然没有决定一个奖项。 这四名评委分别是：音乐评论家弗洛斯、唱片公司老板威尔、上一届最佳歌曲奖获
基础卷：2024-2025学年九年级语文上册期末卷(浙江宁波专用)(全解全析)
2022-2023学年九年级语文上学期期末考前必刷卷九年级语文·全解全析1.【答案】(1)A (2)B (3)勃薄【解析】（1）本题考查字音。
惊骇：惊慌害怕。
骇读音hài；故选A。
（2）本题考查词语运用。
游弋：指巡逻，无目标地兜游。
这里运用比喻修辞，将《典籍里的中国》比作游弋在历史与现实之间的小舟；故选B。
（3）本题考查字形。
勃发：蓬勃生发；突然兴起，爆发。
勃读音bó。
喷薄：形容事物出现时气势壮盛。
薄读音bó。
2.【答案】山雨欲来风满楼居庙堂之高则忧其民但愿人长久千里共婵娟长风破浪会有时直挂云帆济沧海欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年【解析】考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
本题中注意“欲、婵娟、沧海、弊、衰、朽”等字词的书写。
3.【答案】引用诗句作广告词，显得雅致（或：两个“轻轻地”运用反复），委婉地表达保持安静的要求。
【详解】本题考查图文转换。
首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境；最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。
4．【答案】海内固已信其有弘毅之器／足任斯责／使究其所欲为／岂让古人哉【解析】本题考查划分文言文句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。
句意为：天下人本来就知道，也相信他的坚毅品德和远大志向。
范仲淹有能力承担他的责任，可以探究他的所作所为，难道比不上古人吗！主语“海内”谓语“信”“弘毅之器”，“海内固已信其有弘毅之器”停顿；谓语“任”，宾语“责”，“足任斯责”停顿；谓语“究”，宾语“所欲为”，“使究其所欲为”停顿；据此，正确的句读应是：海内固已信其有弘毅之器／足任斯责／使究其所欲为／岂让古人哉！5．【答案】C【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。
2020-2021学年浙江省宁波市鄞州区九年级(上)期末语文试卷(附答案详解)
2020-2021学年浙江省宁波市鄞州区九年级（上）期末语文试卷1.阅读语段，完成问题。
我眼中的冬天，是一位饱经沧桑的老人，步伐笨①zhuō ，那漫天呼号．的寒风是声声沉重的叹息；它又是一个不苟言笑的父亲，言语拘谨，那清冷沉滞的空气是次次严格的凝眸；它还是一个安静腼②tiǎn 的孩子，笑容羞涩，那绫寒开放的冬梅是朵朵动人的红晕。
根据拼音，写出相应的汉字。
①______②______请为加点字“号”选择正确的读音：______A.hàoB.háo请找出语段中的一个错别字并改正。
2.古诗文名句填空。
“以我观物，故物皆著我之色彩”，冬去春来，寒暑易节，四季本无情，却牵动着无数文人的情思。
诗词中有春日漫步的欣喜：“倚东风，______ ”；也有面对百花凋零的无奈：“相见时难别亦难，______ ”有眼见夜晚的秋露而生发的乡愁：“______ ，______ ”（杜甫《月夜忆舍弟》）；有经历别离，对秋月而抒发的祝愿：“______ ，______ 。
”（苏轼《水调歌头》）。
冬季也是尤为特殊的季候，李白借冰雪象征人生道路上的艰难险阻：“______ ，______ ”；仕途失意的韩愈来到大雪拥塞的蓝关，道尽英雄失路的悲慨：“______ ，______ ”。
日月轮转，四季的物候与文人的诗词，自古以来便互相成全，景添情而越发动人，情缘景而更加深刻。
3.积累了课本中已有的古诗文后，小语在网上查阅了更多与冬季有关的诗词，但却不太理解。
下列加点字的含义。
请你根据自己所学的知识，为她作出解释。
冬暮雨霏霏．．，行人喜可稀。
--贯休《送黄实于赴举》病著经旬卧小斋，一窗萤雪与谁偕．。
--刘克庄《用强甫蒙仲韵十首》迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝．。
--吴文英《十二郎•垂虹桥》无意苦争春，一任群芳．妒。
--陆游《卜算子•咏梅》（1）霏霏：______ ；（2）偕：______ ；（3）暝：______ ；（4）芳：______ 。
拔高卷：九年级语文上册期末卷(浙江宁波专用)(参考答案)
九年级语文上学期期末考前必刷卷九年级语文·参考答案1.（1）骚胜（2）①B②A（3）示例一：选A。
“鲜妍了城市”给人一种新奇陌生之感，写出了月季盛放的鲜艳美丽景象，更突出了城市的浪漫诗意。
示例二：选B。
“沉醉了城市”采用了拟人化的写法，写出了月季盛放给人以美的享受，市民们迷恋其中的情景。
2.蜡炬成灰泪始干飏青旗却道“天凉好个秋”行人莫问当年事但愿人长久千里共婵娟长风破浪会有时直挂云帆济沧海3.示例：裸露的泥土上长着红色的卫龙、黄色的真知棒，缤纷的色彩却引不来迷人的蝴蝶4．其丰功盛烈/所以铭彝鼎而被弦歌者/乃邦家之光/闾里之荣也。
5．B6．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
（2）这才是魏国公的志向，而士人们也把这些寄希望于他。
7．《相州昼锦堂记》记叙了作者为魏国公在故乡相州修建的昼锦堂而写的一篇“记”，着重表现昼锦堂主人的高尚品德，盛赞其不以夸耀富贵为荣，反而引以为戒的行为。
表达对魏国公的赞叹与敬佩。
其意在讽劝权贵们不要“夸一时而荣一乡”，同时表明自己“德被生民而功施社稷”的志向，对“耀后世而垂无穷”的精神追求。
【点睛】参考译文：【甲】环绕滁州的都是山。
那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。
一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。
沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。
泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。
建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。
给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。
太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。
醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。
欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。
宁波市鄞州区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案
宁波市鄞州区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、探究自强不息精神（32分）自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面有重要作用，班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习，让我们一起参加，完成1─9题。
（一）自强不息的内涵（4分）在中华民族的历史长河中，不乏惊涛hài_______浪，而自强不息的精神总能带给我们抵yù_______风浪的勇气。
自强不息精神是一种刚健的品德，即做人做事坚持原则不动摇，不曲服于外界的压力；也是一种仁爱的美德，既不低看别人，也不放弃自己。
它塑造着我们独立的人格，熏陶着我们宽容的品格，更培养了我们积极进取的奋发精神。
1. 请根据拼音写出正确的汉字。
惊涛hài________浪抵yù________风浪2. 为加点字“陶”选择正确的读音（）A. tāoB. táo3. 找出并改正文段中的一个错别字。
【答案】1. ①.骇②.御 2. B 3. 曲——屈【1题详解】本题考查字形。
惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛；比喻险恶的环境或遭遇。
骇读音hài。
抵御风浪：比喻抵抗，抵挡困难挫折。
御读音yù。
【2题详解】本题考查字音。
熏陶：指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。
陶读音táo；故选B。
【3题详解】本题考查字形。
曲服——屈服。
屈服：在外来压力下妥协让步。
（二）自强不息的心声（14分）4. 古诗文填空。
自强不息的体现诗歌出处诗句济世为民的情怀《岳阳楼记》（范仲淹）先天下之忧而忧，（1）____________。
一往无前的勇气《行路难》其一（李白）（2）____________，直挂云帆济沧海。
生生不息的活力《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）（3）____________，（4）____________。
宁波市奉化区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案
（3）小文从学者邹少雄《论〈水浒〉的文化精神》中摘录了三条自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。
【活动二：品读名作，把握“自强不息”精髓】
阅读前贤名作，体悟古代“自强之意”，完成4—12题。
（一）名著阅读（10分）
5. 根据《水浒传》的阅读，请完成各题。
（1）小语认为杨志是水浒英雄中的自强不息者，对其人生轨迹用线形图进行梳理（如上图所示），为A、B两处补充情节：A____________ B____________
【小问2详解】
本题考查文言实词。作答本题时可结合句意来分析加点字的意思。
“余强饮三大白而别”的意思是“我尽力喝了三大杯酒”，因此这里的“强”的意思是“尽力、勉强”，因此和这里“强”的意思相近的应是“强人所难”；故选B。
4. 名句释义
小文选择四则名言分享给大家，请你阅读并解释加点字的含义。
①世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。——陆游《自伤》
示例二：我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。“生辰纲”事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险，可见宋江行侠仗义。宋江见到阎公死去棺木无着，于是给了钱财阎婆处理后事，这可见宋江济弱扶贫的个性。又如第三十二回，宋江见王英劫掠妇人上山，便前往劝说王英，最后把妇人送下山，也可见宋江济弱扶贫的本色。
A. 国富民强B. 强人所难C. 倔强不屈
答案：（1）气势弘大的虫子。 （2）B
【小问1详解】