七年级下册第四单元基础知识复习
七年级下册英语第四单元知识点归纳总结
七年级下册英语第四单元知识点归纳总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!七年级下册英语第四单元知识点归纳总结人教版七年级下册英语第四单元知识点归纳总结想要学好七年级英语,首先就要把课本上的英语单词和短语背好才能打好学习英语的基础。
最全面人教版七年级下册英语第四单元知识点归纳总结
人教版七年级下册英语Unit 4 知识点总结Unit 4 Don't eat in class ?一、词汇与短语◆重点单词A部分1．rule 规则; 规章n.2．outside 在外面adv. 外面的adj. 3．arrive 到达v.4．wear 穿; 戴v.5．hallway 走廊; 过道n.6．important 重要的adj.7．hall 大厅; 礼堂n.8．bring 带来; 取来v.9．listen 听; 倾听v.10．uniform 校服; 制服n. 11．fight 打架; 战斗v. & n.12．quiet 安静的adj.13．sorry 抱歉的; 难过的; 惋惜的adj.B部分1．out 外出adv.2．terrible 非常讨厌的;可怕的adj. 3．practice 练习v. & n.4．feel 感受; 觉得v.5．dish 碟; 盘n.6．strict 严格的; 严厉的adj. 7．before 在…以前prep. & conj. 以前adv.8．remember 记住; 记起v. 9．dirty 脏的adj.10．follow 遵循; 跟随v. 11．kitchen 厨房n.12．luck 幸运; 运气n.13．more 更多(的) adj. & pron.14．keep 保持; 保留v. 15．noisy 吵闹的adj.16．hair 头发; 毛发n.17．relax 放松; 休息v.18．learn 学习; 学会v.19．read 读; 阅读v.◆重点短语A部分1．in class 在课堂上2．in the dining hall 在餐厅里3．arrive late for class 上课迟到4．at school 在学校5．a lot of 许多6．music player 音乐播放器7．in the hallways 在走廊里8．bring…to school 把…带到学校来9．listen to 听10．have to 必须; 不得不11．be late 迟到12．(be) on time 准时B部分1．too many 太多的2．go out 外出（娱乐）3．on school nights 在上学期间的晚上4．practice the guitar 练习吉他5．do the dishes. 清洗餐具6．make breakfast 做早饭7．make one's bed 铺床8．read a book 看书9．think about 考虑10．be strict (with sb.) (对某人)要求严格11．follow the rules 遵守规则12．good luck 祝好运◆重点句子A部分1．Don't arrive late for class. You must be on time. 不准上课迟到，务必守时。
七年级生物下册第四单元 “第三章 人体的呼吸”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第三章人体的呼吸”必背知识点一、呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。
肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，是气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用呼吸道的作用主要包括保证气体顺畅通过、对吸入的气体进行处理 （使其温暖、湿润、清洁）。
然而，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此我们需要保持环境中的空气新鲜、清洁。
呼吸道内的结构如鼻毛、鼻腔内的黏液和气管内壁上的纤毛等，共同协作以阻挡灰尘、细菌等有害物质进入肺部，并通过咳嗽等方式将其排出体外。
三、肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，与呼吸肌 （如肋间肌和膈肌）的收缩和舒张密切相关。
吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，肺内气压降低，外界气体被吸入肺内。
呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，气体被呼出体外。
四、肺泡与血液的气体交换肺泡是肺进行气体交换的基本单位。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着毛细血管网。
当吸气时，肺泡内的氧气浓度高于血液中氧气的浓度，氧气便通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，二氧化碳便由血液进入肺泡，并通过呼气排出体外。
这样，就完成了肺泡与血液之间的气体交换。
五、呼吸运动的调节呼吸运动受到神经和体液的调节。
其中，神经调节起着主导作用，主要通过呼吸中枢 （如脑干中的呼吸中枢）来实现对呼吸运动的控制。
体液调节则主要通过血液中的化学物质（如二氧化碳、氧气和氢离子等）来影响呼吸中枢的活动，从而调节呼吸运动的深度和频率。
六、呼吸的意义呼吸是人体获取氧气、排出二氧化碳等代谢废物的重要途径。
通过呼吸作用，人体细胞能够利用氧气分解有机物并释放能量，以维持正常的生命活动。
同时，呼吸还有助于维持体内环境的相对稳定和酸碱平衡等生理功能的正常进行。
七年级下册道法第四单元知识点
七年级下册道法第四单元知识点
七年级下册道法第四单元知识点
道德是人类行为的规范和标准，是社会生活中的重要因素，也是各种
道德规范和制度的基础。
在七年级下册的道法第四单元中，我们学习
了许多关于道德的知识点，这些知识点将有助于我们建立正确的道德
价值观，从而成为有用之才、诚实守信的好公民。
一、品德是道德的基础
品德是人们的一种态度、一种精神状态和一种价值观，可以反映出一
个人具有的道德实践和道德修养。
在品德教育中，我们需要培养学生
的自律、负责、勤奋以及诚实守信等品德素质，这些品德将有助于学
生养成良好习惯，建立健康的心态和身心健康。
二、法规是道德的保障
法律、法规是人们公认的道德规范，也是保障人们遵守道德信条的最
基本法则。
在七年级下册的道法第四单元中，我们还学习了许多关于
法律的基本知识，包括宪法、刑法、民法等法律条文的内容和原则。
同时，我们还了解了如何正确举报违法犯罪行为，从而减轻社会风险，维护公正和公平。
三、良心是道德的指导
良心是每个人都有的一种道德要素，它是自律、尊重和关爱他人的表现。
在七年级下册的道法第四单元中，我们强调了良心需要得到尊重和关注。
我们还学习了如何处理良心之争，如何通过自我反省和调节来控制自己的行为和情感。
四、公德是道德的表现
公德是一种社会意识和行为方式，它展现出每个个体对社会整体的忠诚和责任，同时也是社会风尚的重要体现。
在七年级下册的道法第四单元中，我们学习了如何做一个品德高尚、守纪律、讲文明、有公德心的公民。
we-are-Teacher编·码字不易，转载请注明出处。
七年级《科学》下册第四单元知识点
七年级下《科学》总复习第一章1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。
皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。
3.嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。
听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。
4.舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。
人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。
如果它们同时出现，会产生混合的味道。
5.声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。
6.声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。
15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。
声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。
7.耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。
其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。
8.P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。
（双耳效应）9.频率：物体在一秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）10.声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。
音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。
响度：声音的强弱。
响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝dB）振幅越小、距离越远，响度越小。
音色：分辨不同的声音。
11.防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。
12.光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。
13.光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示14.光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3х105千米/秒。
七年级道德与法治下册第四单元重点知识清单知识点汇总
七年级道德与法治下册第四单元重点知识清单知识点汇总第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1.为什么说我们的生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？(1)原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
(2)随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
(3)法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。
3.法律的本质是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.为什么要推行法治？(1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要本小志O(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律和道德的共同点是什么？法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.为什么说法律是一种特殊的行为规范(或法律的特征有哪些)？(1)法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
道德等其他行为规范不是由国家制定的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
七年级下册第四单元知识点
七年级下册第四单元知识点七年级下册第四单元主要涵盖了“复合词”的学习，包括以下内容：一、复合词的概念复合词是由两个或两个以上的词语结合而成的新词。
例如“花瓶”、“小说”等皆为复合词。
复合词的构成要素可以是名词、动词、形容词等。
二、复合词的类型1.名词+名词型这种复合词一般用在货物、设备、器具的名字上，例如“笔记本电脑”、“电视机”等。
2.名词+形容词型这种复合词多用于描述物品的性质和特点，例如“高速公路”、“刺眼的光线”等。
3.名词+动词型这种复合词多用于表示动作最终的结果，例如“建筑物”、“出版社”等。
4.形容词+名词型这种复合词多用于表达物品的特征和性质，例如“红色衣服”、“好看的鞋子”等。
5.副词+形容词型这种复合词多用于形容词的程度，例如“非常高兴”、“特别美味”等。
6.数词+名词型这种复合词多用于表示数量的词语，例如“三明治”、“五颜六色”等。
三、复合词的构成方式1.直接连接直接连接指的是两个词语直接连接在一起形成的新词，例如“铅笔盒”、“小学生”等。
2.连字符连接连字符连接指的是两个词语之间用横线连接成新的词语，例如“水果茶”、“上下楼梯”等。
3.破折号连接破折号连接指的是两个词语之间用破折号连接成新的词语，例如“前后矛盾”、“一心一意”等。
四、复合词的读音复合词在读音上不同于单个词语的读音，强调的是前半部分词语的读音，后半部分的读音则较弱。
例如“花瓶”在读音上强调“花”的音，而“瓶”则要比“花”轻。
以上就是七年级下册第四单元的知识点内容。
希望同学们能够认真掌握，更好的运用复合词为自己的语言添加更多魅力。
七年级下册道德与法治知识点第四单元
七年级下册道德与法治知识点--第四单元第四单元的道德与法治知识点主要包括公民的权利和义务、公民的参与和监督、社会公德以及网络道德。
以下是对这些知识点的详细解析。
一、公民的权利和义务1.公民的权利：公民的权利是指公民在社会生活中享有的合法权益，包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利等方面的权利。
例如，公民有言论自由、信仰自由、组织自由、罢工自由等权利。
2.公民的义务：公民的义务是指公民在社会生活中应尽的法定责任和社会责任。
公民的义务包括遵守法律、维护社会秩序、保护国家利益、履行家庭责任、保护环境等方面的义务。
二、公民的参与和监督1.公民参与：公民参与是指公民积极参与社会公共事务的行为。
公民可以通过选举、参与公民议事、参与社区建设和参与慈善活动等方式来参与社会事务。
2.公民监督：公民监督是指公民对政府和公共机构的行为进行监督和批评。
公民可以通过举报、申诉、舆论监督等方式来监督政府和公共机构的行为。
三、社会公德1.社会公德的概念：社会公德是指公民在社会生活中应该遵守的道德规范和行为准则。
社会公德包括尊重他人、互助友爱、诚实守信、守时守纪、勤俭节约等方面的行为。
2.社会公德的重要性：社会公德是社会生活的基础，它能够维护社会秩序，促进社会和谐。
只有公民遵守社会公德，才能够建立良好的社会风尚。
四、网络道德1.网络道德的概念：网络道德是指在网络空间中应该遵守的道德规范和行为准则。
网络道德包括尊重他人、保护个人隐私、遵守法律法规、不传播虚假信息、不侵犯他人权益等方面的行为。
2.网络道德的重要性：随着互联网的普及，网络道德的重要性越来越凸显。
只有遵守网络道德，才能够维护网络空间的秩序，保护个人权益，促进健康的网络环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下学期第四单元基础知识归纳复习卷
一、注意下面的字音字形
1、归省（）
2、行（）辈
3、潺潺（）
4、不惮（）
5、撺掇（）（）
6、凫（）水
7、絮叨（）（）
8、弥（）散
9、蕴藻（）（）10、旺相
（） 11、撮（） 12、乌桕( ) 13、棹（）着船 14、缥缈（）（）
15、竹篙（）16、亢（）奋 17、晦（）暗 18、羁绊（）（）
19、蓦（）然 20、冗（）杂 21、瞳（）仁 22、颤栗（）
23、戛（）然而止 24、磅礴（）（） 25、水门汀（） 26、惬（）意
27、参差（）（）不齐 28、蘸（）水 29、叱咤（）（）风云
30、瞋（）视 31、尽态极妍（） 32、颦蹙（）（） 37、粲（）然
33、浑身解（）数 34、呓（）语 35、齁（）声 36、叱（）责
37、踱．步（） 38、橹．（） 39、楫．（） 40、烧灼．（） 41、颤栗
．．（）
( ) 42、踊跃（）43、乱撇．（）44、咿哑
．．（）（） 45、静穆．（） 46、本色当行．（） 47、伸颈．（）48、花鬘．斗薮．（）（） 49、林嗣．环（） 50、
少顷
．．（）( ) 51、中间．（） 52、崩．倒（） 53、曳．屋（） 54、许．许
声（） 55、几．欲先走（） 56、大彻．大悟．( )( )57 、絮絮
．．不止（）
58、丰硕．（） 59、雏．凤（） 60、欺wǔ( ) 61、 dài( )慢 62、家juàn( )
63、tián( )静磅bó( ) 63、口头chán( ) 64、pái huái( )( ) 65、
zhě( )裙 66、其夫yì( )语 67、细nì( )68、tuǒ( )帖 69、咳sòu( )70、淋lí( ) 71、 rě( )眼 72、jiū( )葛 73、yǒng( )跃
二、词语解释：
1、消夏：
2、归省：
3、行辈：
4、犯上：
5、絮叨：
6、撺掇：
7、依稀： 8、亢奋：
9、晦暗： 10、羁绊：
11、蓦然： 12、冗杂：
13、叹为观止： 14、戛然而止：
15、大彻大悟： 16、参差不齐：
17、本色当行： 18、叱咤风云：
19、瞋视： 20、浑身解数：
20、颦蹙： 21、尽态极妍：
三、文学常识：
1、《社戏》的作者是中国现代文学的奠基人之一。
他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《》，散文集《朝花夕拾》，短篇小说集《》、《》等。
《社戏》中的“社”原指，在绍兴，“社”是一种 .
2、《竹影》是我国现代著名的、散文家先生(原名_______,代表作有
_____________)写的一篇叙事散文。
3、《观舞记》是我国现当代著名女作家的作品，原名，福建长乐人。
我们读过
她的《》、《》、《》等作品。
4、《口技》一文选自《虞初新志·》，本文的作者是代 ,字_______。
《虞初新志》是代编选的小说。
四、戏曲知识：
1、中国戏曲剧种：据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有多种，传统剧目数以万计。
比较流行著名的剧种有：、、。
（写出任意三种）
2、中国戏曲特点：戏曲的角色分为、、、四大行当，每一种行当内又有细致的进一步分工。
我国戏曲的又一特点是“虚拟──”，我国戏曲讲究用“、、、”四种艺术手段和“、、、、”五种技巧法来表现人物。
另外，戏曲中的唱腔、龙套、脸谱、服饰以及演出场地所涉及的露台、庙台、舞台等也都有它们特殊的韵味。
3、昆曲，又称“”，是一种古老的戏曲剧种，有“”的雅称。
4、黄梅戏发源于，发展壮大于一带。
它是由
发展而成的，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受各地人民群众的喜爱。
代表曲目有：、《女驸马》等。
5、京剧是地地道道的中国国粹，因形成于北京而得名。
它是一种、、、
、等为一体的艺术形式，所以被誉为“”。
6、鉴赏京剧脸谱
紫色，象徵忠贞、耿直、果断、沉稳，如廉颇、李密、庞统、尤俊达、严良等；
红色，作为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽、姜维；用作副色，暗示人物命运，如蒋忠、马谡、华雄、高登等。
黑色，象徵刚烈、勇猛、粗率、鲁莽，如包拯、李逵、张飞、牛皋、尉迟恭、杨七郎、项羽等。
蓝色，表示刚强、粗旷、骁勇、桀骜不驯，如马武、单雄信、窦尔敦、吕蒙等。
绿脸，象徵刚勇、强横、猛烈、暴躁等性格，如青面虎张青、马强、程咬金、公孙胜、柳仙等。
五、名著阅读：
1．《童年》是国作家以为原型创作的小说三部曲中的第一部。
它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。
2．作者的自传体三部曲是《》《》《》。
3．请结合典型情节分析这部小说中给你留下最深印象的两个人物的性格特点。
（1）阿廖沙：
（2）外祖母：
（3）外祖父：
（4）两个舅舅：
4．阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个
四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
5、主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
6、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。